1)Historievzniku?…jakjstesevlastněsetkali a spojili, co bylo prvotní myšlenkou, a mělijstenějakoukonkrétnípředstavua vybíralisidalšílidipodlenínebo...? IvanPalackýříká:Pátínasvětěvzniklijakoduo.TéměřdvarokyjsmesTomášemDoležalemgenerovalimotivyvprotiatomovémkrytuvBrně-Řečkovicích.Jenproradostzhraníavymýšlenístrategiícostím.PakvyvstalanutnostdáttomufixnítvarazačaljsemdomavyrábětpísněnížepopsanoumetodouUNIORI,kteroujsemsiprotuhlepříležitostvyfabuloval. Písničkydostalytělo,alezdálosenámpřílištenké.Užtéměřpatnáctlethrajuv audivizuálnímprojektuKoberce,záclonysFilipemCenkemavěděljsem,žejehopartnerkahrajev čistěelektronickékapele.Přemýšlelijsmetedys Tomášem,jakbytovypadalo,kdybydosebenarazilydvěvzásaděoddělenéhudebníbublinyavpředsálíKabinetuMúzjsemsejednohodneMarkétyLisézeptal,jestlibynechtělavytvářet„beaty“propodvratnoucountrykapeluprotřetítisíciletí(cožbylpracovnínázev).Řekla,žeano. Odprvnízkouškytofungovalo,ale,i takbylpřecijentenpočítačpronásdost„tuhý“a neschopnýreagovatnadrobnézměnya dynamikuběhemhraní.Chtělotopřidatk tépůvabnévrstvěumělýchglitchůahedonistickýchvyhrávekživého
bubeníka.PetrFučík,jakoTomášůvspoluhráčz kapelyFurré,bylpřirozenouvolbou.Jenjsmejejomezilinaelektronicképady,abysinebyltakjistýjakouakustickýchbicíchapřílišnedekoroval.
2) První koncert? První reakce? PrvníkoncertvkavárněPrahavbrněbylpozvukovéstráncedocelakatastrofa.Jinaknástobavilo,takžepokračujeme. Prvníreakce:Velmivstřícné,ačlidénejistí,jestlisemajípohupovatdo(poly)rytmuneboposlouchattexty,alestímsetaktrochupočítalo.Mynapódiutomámevlastněpodobně.
3) Jak to bylo s nahrávkou UNIORI? I.P.říká:Nahrávkanevznikalapřílišrychle.Samijsmenahrávaliživě(mimozpěvů)nachalupěveStříbrnicích,kdekdysivznikloužidruhéalbumSleďů,živýchsleďů(tedykontinuitajakási...).Pakjsemsijivzaldomůaskoropůlrokujimíchal,protožetakombinacenástrojůnenípřílištypickáa dostdlouhomitrvalonežjsemnašelurčitýklíčjaktovedlesebeposadit.PaknaněkolikrátpostmixamasteringuMartina„manze“MynářenazámkuvKuřimi.Tennámhodněpomohl.Jedenzmálanearogantníchšpičkovýchzvukařů.Poroceodnahráváníbyloalbumnasvětě.Vydavatelbyljasný.Polí5jesympatickáznačkaavzhledemknázvukapelylogickávolba.
ČASTOKLADENÉOTÁZKY:
4)Jaktomátesžánrovostí?Usilujeteoněco? Jaktomusamiříkáte,kdyžsevásněkdozeptá,co hrajete? OtázkužánrovostiosvětlujemanifestUNIORI:Vizstrana3 5) Angličtinavs.čeština? Pročobojí,coinspirujetexty?Jenějakýleitmotiv?
I.P.říká:Protožejsemmetodou„UNIORI“zpracovávaltextyzeseriálů,kterébylypřevážněvpůvodnímzněníanglicky,přirozenězůstalytak,jakjsemsijezaznamenal.Mojeúvahyonichužaleprobíhalyvčeštiněaosobnízkušenost,kteroujsoutytoúryvkyzapečenyksobějetakyryzečeská...Kromtohoněkterétextyvznikalyinahotelechpokoncertěvdobě,kdyjsemhodněcestovalpoEvropěsamplifikovanýmpletacímstrojemDopleta180.Přirozeněměnapadalyv angličtině.Mailinglistjsemmělplnýkamarádů,kteřínemluvíčeskyachtěljsem,abytypísněkomunikovalynapřímo,neskrzepřeklady.Nenív tomjinýzáměrnežten,abytobylosrozumitelnélidemvmémokolí,sekterýmijsemchtělskrzepísněprobratněkterátémata,kterájsmesinedokázaliříctosobně.Žádnýúnavnýobligátnídůvod,žeanglickytoznílíp,jetoautomaticky„světové“,snahavymanitsezčeské„uprděnostía knedlíkovosti“atd.,atd. Češtinatampakproniklastejnýmzpůsobem.Vrátiljsemsedomů,jsemvícvBrněa přijdeminormálníněkomuněcoříctčesky.Textyjsouvysoceprivátní.Předtřemiletyjsemseocitlnaspáleništisvéhoosobníhosvětaa potřebovaljsemsevtomnějakzorientovat.Skrzeabstraktníhudbu,kteroujsemsevtédobězabýval,tonešlo,takjsemsevrátilkformě,uvnitřkterétolze.Anezbýváneždoufat,žetovýsostněosobnímáiobecnýpřesah.Věřím,žeano. LeitmotivjistěexistujeajezároveňitextemprvnípísněHologram.
Dvě osoby blízké mě připravily o šarm!Ale jen na čas,jářku, jen na čas!John Brown mrtev je a jeho tělo tlí. Můj Hologram však kráčí dál!
(Nikdo za nic nemůže,Tak to prostě je.) Graficky(veškeréobrázkyjsouautorskýmdílemTomášeDoležala,kterýpoužilmetoduUNIORIivtétooblasti)itextověalbemprocházímuž,„jehož čest byla smrtelně uražena“,užnikdynebudenezjizvenoubytostí,beretovšakpostupněvícavícjakosebeobnovuazačínábýtvelmi,velmišťastný. „John Brown mrtev je a jeho tělo tlí. Můj Hologram však kráčí dál!“ -tedyarchetypcestyknaději.Velmi,velmitradiční.Osobnívarianta
tisíckrátřečeného.Snadmásmysltustezkuabsolvovatznovuaznovu.Snadkaždýprůchodvyjevujenovésouvislosti.Snad.Pokudsenakonecukážežene,takbudenakoncisvětanásledovatbleskurychlákajícnáomluvavšem. 6)Jakmocsechystátekoncertovatavůbecjakémáte ambice?
I.P.říká:Chcemehrát,alemámetakézávazkyapráci.Klasickéambiceusebeosobněnecítímamotivacejejasná.Skrzeto,coděláme,dostávatnabídkynahranínazajímavýchmístechapotkávattaminspirujícílidi.Asiklišé,alejinaktonapsatneumím,protožetoječistápravda.NeomezovatsejennaČR.TahleZemějekouleletícívesmíremahranicejsoudůležitéproorientacinaní,prolokálníkulturu,alejinakneníocostát.Motivacíjebýtšťastnýdotémíry,dojakénámtobudeumožněno.Jetosoubojopříležitostříkatnapódiu,uprostředpísně,slova,kterájemněprovokují,znejisťujíacelkověneležínapěnědní.Plánovaljsempředemsevymezitprotihudebnímcenám(hudbanenísport,vytvářeníhierarchienamístě,kamkvantifikacenepatříatd.atd.),alepokudbypomohlykdosaženívýšezmíněného,tak(jakseříká)...nutnézlo.Tohlejeblbáúvaha,promiňte,nikdonámzatímnicnedává,nenutí,alejenom,žektomumám(e)ambivalentnípostoj,kdyžužjsmeu těchambicí. 7)Skýmsecítítespříznění?
Natojezatímbrzy.Uvidíme.Nicméněnapřípadnáspřízněníseužteďtřeseme! 8)Jakmocdosvéhudbynecháváteodrážetpředchozípůsobiště?Jetamnějakákontinuitanebonaopakantisnaha–dělattojinaknebosedokoncevymezovat?
Vizvýše-spojenírůznýchvlivůz uzavřenýchhudebníchbublinnavyššíbázinežjenprostéelektronickékořenínasypanénatradičnípíseň.Těžkozevnitřhodnotit,jakmocsetopovedlo.Dokážusipředstavit,žebysedalojítještěhlouběji,alevrámcimožností...Markétamělasvýmidigitálnímikomentářinarušovattradičnístrukturupísně.Pracovnějsmetomuzačaliříkat„mickeymousing“.Odkaznapoužíváníranýchelektronickýchnástrojůvdisneyovkách. 9)Deskajevenku,jakéjsoudalšíplány?
Zasevizvýše-hrátnaskvělýchmístecharozšiřovattímsvůjsvět.Apak...MámekonceptnadalšíalbumnebomožnáspíšEP.Pracujemenaklipu-tohlemábýtpopovákapela,takžeklip!
PÁTÍNASVĚTĚjehudebnískupinaz Brna,kteráhrajeautorskouhudbukompilačnímetodoutzv.Uniori–univerzálníhooriginálu.
UNIORIjehras memy–genyžánrů.
UNIORIvytrhávásignifikantnípostupyurčitéhohudebníhožánruastavíjev rámciautorsképísnědotěsnéhosousedství,tupouhýmstřihem,podruhézasnapříkladprolnutímskrzeštosovánídvoudekonstruovanýchstylovýchklišé.Záměremjepečlivéodosobnění,vyčištěníterénupředtím,nežbudevyřčenoněcointimního,možnánepatrnědehonestujícího.
Osobnítextyjsoupomocítétometodykompiloványskrzemikroúryvkypostavz desítektzv.„smartTV“krimiseriálů.
AspirantUNIORIsisedne,dobřesirozmyslí,conepříjemněosobníhochcevyjádřit,apotétometodoupřepisovánícizíchvět,změnslovosledu,nahrazováníklíčovýchslovipřímýchcitací,přepíšedopísňovéhotextu.Znovusiprosebeřekne,cochtělříci.Aještějednoutoceléposoběainspektorech,zločincích,obětech,koronerechaznejisťujícíchdoprovodnýchpostaváchpřepíše.
ČlenovéskupinyPÁTÍNASVĚTĚ sis seboupřinášejízkušenostiz mnohabyvšíchisoučasnýchhudebníchbublin:Výkřikybřich,Sleděživésledě,Midilidi,Čvachtavýlachtanapod.Tojimumožňujevykvajznoutsenažánryahrátstriktněžánrově.Vykašlatsenaněco,apakteprvetímmocisvobodněbýt!
Třirokykompilovánítématvezkušebněv atomovémkrytu,apakv roce2016natočitalbumnachalupěveStříbrnicích.Rokjejmixovat,vytvářetgrafickoutvářskupiny,masterovatuMartina„manze“Mynářenazámkuv Kuřimiav záříroku2017jejvydatusympatickéholabeluPolí5.
HrátdruhýkoncertzaznamenávanýČeskoutelevizí(pořadDoutnák).HrátčtvrtýkoncertnafestivaluMišmašnaloucev Bojkovicíchs hostujícígymnastkouTerezkouHoláňovou.HrátpátýkoncertPátýchdevátéhodevátý2017v klubuFerencFuturista.
Mimotonemítžádnédalšíúspěchya býttakhlespokojený.
Potřebuje-lipakhudebnědosáhnoutatmosférytklivécountrybalady,vezmetřipísněWillieNelsona,poznamenásisledakordů,vyjmez kontextupasáže,kdesepíseňcharakteristicky„pohne“a beztransponovánítóninyjepoložívedlesebedonovéhosongu.Vznikne-livestřihu„propadlo“,použijeznovunůžkyamezidvaakordyjednépísněvložípoakorduzezbylýchdvou.Tohlemuvystačínaprvnísloku.V refrénupostupujepodobně,aletentokrátmemetickydekonstruujeHankaWilliamsenapříklad.Takhlepokračujeadlibitum.
Něcoosobníhoskrzekolektivnívědomí–tojeto,čehotoutocestouchceme/můžemedosáhnout.
UNIORIneironizuje,neparoduje,trvánaláscekevšemupůvodnímu.
