Moduly k zjišťování a podporování základních odborných kompetencí

transcript

UNTERNEHMEN – STRATEGIE - LÖSUNGEN

bbw waiblingen

Modul 1

Modul 4

Modul 3

Modul 2

Přehled modulů hamet 2

4 moduly v rámci hamet 2

Základní odborné dovednosti

Zjištění schopnosti učit se

Sociální kompetence

Vizuální kontrola v jednoduchých úkolech

(zjišťování chyb a identifikace problémů )

Uni-ver-zita

Master

Bacellor

Nurserie, social service

Salesman, custom

er service

Special School for TechniciansCraftsmen

assistant

Vyšší škola

Střední škola

Vyloučené osoby se speciál-ními potřebami

Praktické dovednosti

Praktické odborné dovednosti

Důležité základní dovednosti

Analýza faktorů

rutina a rychlost 13 %

6 faktorů

dílčí testPracovní úkol

navlékání nitě

třídit a shromažďovat kartičky

skládání ubrousků

šroub + matice

faktor A rutina a rychlost

Analýza faktorů

Rutina a rychlost13 %

Používání a řízení nástrojů (jednoduché)

6 faktorů

pracovní úkol dílčí test

PC-CNC-souřadnice

PC – nastavení telefonu

PC – zadávat text do počítačefaktor D pochopení a realizace instrukcí

Analýza faktorů

rutina a rychlost13 %

Vnímání a pochopení symetrie9 %

Pochopení a realizace instrukcí 9 %

Používání a řízení

nástrojů (komplexní)8 %

6 faktorů

dílčí testpracovní úkol

pilování rybičky

ohýbání drátu

duševní úroveň

faktor E používání a řízení nástrojů (komplexní)

Analýza faktorů

nástrojů (komplexní) 8 %

Přesnost měření a preciznost 6 %

6 faktorů

pracovní úkol dílčí test

měření úhly

průsečíky

faktor F Přesnost měření a preciznost

Analýza faktorů

nástrojů (jednoduché) 11 %

Používání a řízení nástrojů (komplexní) 8 %

Přesnost měření a preciznost 6 %

Zbytkový faktor 44 %

6 faktorů

zahradní prácePro-dej

bbw waiblingen

„Je všechno OK?“(klient zná svůj úkol, ví, co je důležité, a je

připraven k testu)

v případě potřeby:

individuální pomoc

trénovat a získat představu o tom

„jak se to dělá“

začátek testupříklad: obtáhnout linie / tvar

Přípravný program

bbw waiblingen

Samotný test musí klient dělat

samostatně (bez pomoci)

„Dělej to podle /jako ......“

(podívej se na předlohu)

„Víš, jak máš začít?“

V případě neúspěchu:intervence

Příklad: obtáhnout linie / tvar

hodnocení výsledků

• Popis jak hodnotit výsledek testu podle Příručky

• předloha / schéma k zjišťování chyb

vysoká úroveň

nízká úroveň 5

průměr

nad průměrem

pod průměrem

Stanine

Evidování dovedností

Individuální profil

Positiv, aber eher zurückhaltend, hat kaum Bedenken

Gegen Testende aber eher gleichgültig

hodnocení pracovního chování

Klíčové dovednosti

návrh

Moduly k zjišťování a podporování základních odborných kompetencí

Documents