2. CHEMICKO - FYZIKÁLNÍ 2. CHEMICKO - FYZIKÁLNÍ CIRKUSCIRKUS

WO – DI – AK – II WO – DI – AK – II

HOMELESS´SHOMELESS´S

Druhý soutěžní seminář pro studenty Druhý soutěžní seminář pro studenty SPŠ KarvináSPŠ Karviná , kde , kde účastníci debatují o fyzikálních a chemických zákonech a účastníci debatují o fyzikálních a chemických zákonech a principech, na nichž fungují věci kolem nás. Součástí principech, na nichž fungují věci kolem nás. Součástí semináře jesemináře je soutěž soutěž pro zástupce jednotlivých tříd, kteří pro zástupce jednotlivých tříd, kteří tipují, jak daný pokus skončí, popřípadě objasňují tipují, jak daný pokus skončí, popřípadě objasňují principy fungování jednotlivých pokusů. principy fungování jednotlivých pokusů.

Každý tým obdrží Každý tým obdrží soutěžní lístkysoutěžní lístky, vždy před demonstrací , vždy před demonstrací daného pokusu, na které družstvo zaškrtne správnou daného pokusu, na které družstvo zaškrtne správnou odpověď, popřípadě popíše nebo vysvětlí daný jev. Za odpověď, popřípadě popíše nebo vysvětlí daný jev. Za správnou odpověď obdrží soutěžní družstvo správnou odpověď obdrží soutěžní družstvo bodbod a a pokud navíc správně vysvětlí daný jev obdrží další pokud navíc správně vysvětlí daný jev obdrží další prémiový bodík prémiový bodík

Pravidla Pravidla soutěžesoutěže

WO – DI – WO – DI – AKAK

1. Všichni víme, co se stane když 1. Všichni víme, co se stane když vložíme kousek kovu do vody. Je vložíme kousek kovu do vody. Je těžký a klesne ke dnu. Platí to ale těžký a klesne ke dnu. Platí to ale vždy? Co se stane, jestliže vložíme vždy? Co se stane, jestliže vložíme kousek draslíku do vody?kousek draslíku do vody?

a) klesne ke dnu;a) klesne ke dnu;b) bude plavat na hladině a nic se b) bude plavat na hladině a nic se nebude dít;nebude dít;c) bude velmi pomalu reagovat c) bude velmi pomalu reagovat s vodou;s vodou;d) bude tak rychle reagovat s vodou, d) bude tak rychle reagovat s vodou, že dojde že dojde k hoření. k hoření.

1. OTÁZKA1. OTÁZKADRASLÍK VE VODĚ DRASLÍK VE VODĚ

2K + 2H2O - > 2KOH +H2OReakce je silně exotermická a dochází ke vznícení vznikajícího vodíku.

1. ŘEŠENÍ1. ŘEŠENÍDRASLÍK VE VODĚ DRASLÍK VE VODĚ

2. Do plechovky nalijeme na dno trochu piva. Postavíme plechovku na vařič a uvedeme její obsah do varu, až se skoro věškerá pivní polévka vypaří. Pak jí prudce ochladíme ve studené vodě. Co se stane?a) plechovka se rozpadne na několik částí;b) plechovka se nafoukne a zvětší svůj objem;c) plechovka se pomačká a zdeformuje;d) plechovka se ochladí a zůstane neporušená;

2. OTÁZKA2. OTÁZKAPLECHOVKA VE PLECHOVKA VE

VODVODĚĚ

Těsně před ochlazením plechovky je její prostor vyplněný vodní parou o přibližně stejném tlaku jako je vnější okolí. Rychlým ponořením do studené vody páry zkondenzují a přemění se na vodu. Tlak, působící na stěny plechovky zevnitř, se tím výrazně sníží a vnější atmosférický tlak plechovku okamžitě rozdrtí. Tento jev nazýváme IMPLOZE.

2. ŘEŠENÍ2. ŘEŠENÍPLECHOVKA VE PLECHOVKA VE

VODVODĚĚ

3. Do 3. Do prvníprvní sklenice naplněné po sklenice naplněné po okraj vodou ponoříme nejdříve okraj vodou ponoříme nejdříve drobňaky v pytlikudrobňaky v pytliku a do a do druhédruhé plné plné sklenice umístíme shodný počet sklenice umístíme shodný počet dronáků postupně, dronáků postupně, jeden po druhémjeden po druhém. . Co se stane:Co se stane:

a) voda se vyleje pouze z a) voda se vyleje pouze z první skleniceprvní sklenice;;b) voda se vyleje pouze z b) voda se vyleje pouze z druhé druhé sklenicesklenice;;c) voda se vyleje z obou sklenic;c) voda se vyleje z obou sklenic;d) voda se nevyleje z žádné ze sklenic;d) voda se nevyleje z žádné ze sklenic;

3. OTÁZKAMINCE VE

VODĚ

Při postupném házení mincí dojde pouze vždy k malé změně objemu vody ve sklenici, vytvoří se vypuký povrch hladiny a dokud se neporuší povrchové napětí vody, tak se voda nevylije.

3. ŘEŠENÍMINCE VE

VODĚ

4. OTÁZKA4. OTÁZKA HADR PONOŘENÝ

DO LIHU

Namočíme kousek hadru do lihu. Pak ho zapálíme. Co se stane?

a) nic, hadr hořet nebude;b) hadr se sice zapálí, ale neshoří;c) hadr se zapálí a shoří;d) hadr se jen těžce zapálí a pak bude hořet čadivým plamínkem.

Lih hoří malým modrým plamínkem. K jeho uhašení dojde tehdy, je-li zředěnýv poměru přibližně 1:1 s vodou. Ta zapřičiníuhašení, protože ochlazuje látku.

4. ŘEŠENÍ4. ŘEŠENÍ HADR PONOŘENÝ DO LIHU

Měděný a zinkový plechový vodič zapíchneme do jablka. Na konce vodičů připojíme voltmetr. Jakou hodnotu odečteme z měřícího přístroje?

a) asi 1kg;b) asi 1 amper;c) asi 1 volt;d) přesně 0 voltů;

5. OTÁZKA5. OTÁZKA DVA VODIČE V JABLKU

5. ŘEŠENÍ5. ŘEŠENÍ DVA VODIČE V JABLKUŠťáva v jablku obsahuje kyseslinu jablečnou a citronovou, které obsahují iony.Zasunutím dvou různých kovů do jablka dojde k vylučování ionů na kovech a tím se vytvoří potenciálový rozdíl asi 1 Voltu. Platí to pro měděnou a zinkovou elektrodu.

A CO NA ZÁVĚR ?A CO NA ZÁVĚR ?Matzova zásadaMatzova zásadaZávěr je okamžik, kdy už člověka nebaví přemýšlet.Závěr je okamžik, kdy už člověka nebaví přemýšlet.My:My: A protože je čtvrtek odpoledne a přemýšlet už nás A protože je čtvrtek odpoledne a přemýšlet už nás nebaví, je tady závěr.nebaví, je tady závěr.

Faktor zbytečnostiFaktor zbytečnostiŽádný pokus není úplně zbytečný – vždycky může sloužit za Žádný pokus není úplně zbytečný – vždycky může sloužit za odstrašující příklad.odstrašující příklad.My:My: Pokud jste se aspoň trošku bavili, nebyl tento náš Pokud jste se aspoň trošku bavili, nebyl tento náš pokus zcela zbytečný. pokus zcela zbytečný.

Základní laboratorní pravidloZákladní laboratorní pravidloKdyž nevíte, co děláte, dělejte to aspoň pořádně.Když nevíte, co děláte, dělejte to aspoň pořádně.My:My: Nevěděli jsme do čeho jdeme, tak jsme se my tři aspoň Nevěděli jsme do čeho jdeme, tak jsme se my tři aspoň snažili! snažili!

Děkujeme za Vaší účast a těšíme se Děkujeme za Vaší účast a těšíme se na příště! na příště!

WW – DI – AK - II – DI – AK - II