1

2020-05-10

Vážení rodiče a děti.

Opět zdravím všechny a děkuji za vykonanou práci.

Dále pokračujeme ve vyučování na dálku.

Můžete psát na emailovou adresu, – hlavacova.zsm@gmail.com

Jste všichni šikovní, chválím.

Zvládneme dnes opět něco nového.

Zkuste se na dané stránky podívat, přečíst a některá cvičení udělat sami i sami

zkontrolovat.

Některá cvičení mají řešení na posledních papírech.

Práce na následující týden:

Český jazyk:

Učebnice:

Opakování všech vyjmenovaných slov. Jaké i/y napíšeš ve slově bab – čka.

Proč? Odpověď: koncovka – ička

Zopakování slovních druhů.

Vyjmenuj a řekni, co jsou podstatná jm., řekni si několik podst. jm., můžeš i

napsat.

Jak se ptáme na přídavná jména? Odpověď – Jaký? Který? Čí?

Str. 115 cv. 8b - napsat - (řešení vzadu)

Str. 116 cv. 4 - skloňuj v jednotném i množném čísle – podstatná a přídavná

jména – ukázka v řešeních vzadu

Str. 116 cv. 5 - časuj obě slovesa – napiš - ukázka v řešeních vzadu

V pracovním sešitě uprostřed na tvrdé příloze máte opakování o

podstatných jménech a slovesech.

2

Dnes se seznámíme s 3. slovním druhem: Zájmeny

Zájmena jsou slova, která zastupují podstatná nebo přídavná jména, odkazují

na ně - pan učitel – on, ten dívka – ona, ta kolo – ono, to

Zájmena se dají skloňovat – dají se měnit podle pádu a čísla.

Str. 117 cv.1 - přečtěte článek s vyznačenými zájmeny - některá slova si

napiš . Přečti si poučení.

Str. 117 cv. 2 - zde je rozdělení zájmen. Zkuste si rozdělení zapamatovat.

Druhy zájmen:

1. Osobní – já, ty, on, ona ono, my vy oni, ony ona (Opakování o slovesech. Zájmena pomáhají určovat slovesnou osobu a číslo

číslo jednotné číslo množné 1.osoba já 1. my 2. ty 2. vy 3. on, ona, ono 3. oni, ony, ona)

2. přivlastňovací - můj, tvůj, jeho, náš, váš …

3. ukazovací - ten, ta, to, ti, ty, …

(Opakování : ukazujeme jimi na podstatná jména)

4. tázací – Kdo? Co? Jaký? Který? Čí?

5. záporná – nikdo, nic, ničí, …

Str. 117 cv. 3

Str. 117 cv. 4 - přečtěte a zkuste napsat jako diktát.

3

Pracovní sešit: opakování

str.19/11a - napsat - (řešení vzadu)

str.20/1 – doplň - (řešení vzadu)

str20/2a - doplň - (řešení vzadu)

str. 20 /3 - doplň - (řešení vzadu) – doplň i cv. 3a a 3b

str. 26/3 – opakování přídavných jmen

str. 27/5 – skloňuj přídavná jména

Malá učebnička: str. 33 - vyplnit -druhý sloupec – kontrola v učebničce

Číst cokoli, knihu, prvouku …

Psaní v písance - str. 25 – srovnej si věty, dej si k nim čísla – podle správného

pořadí

Seřaď jednotlivé chody ( jídla),…

Matematika:

Tak jak šlo násobení deseti (stem)? 2 . 30 = (2.3) . 10 = 60 – připsat jednu 0

7 . 80 = (7.8 ).10 = 560

Násobení 100 7.100 = 700 k sedmičce se připíší dvě

nuly 00

Dnes se naučíme dělení násobků deseti jednocifernými čísly.

2

Př. 8 : 4 =2 80 : 4 = (8 : 4) . 10 = 20 k výsledku v závorce připsat jednu 0

4

160 : 4 = (16 : 4) . 10 = 40

4

Učebnice: str. 33 - 35

Opakování : násobení trojciferných čísel jednocifernými

Použijte rozklad trojciferného čísla, a pak každé číslo z rozkladu vynásobte.

6.5.10

152 . 6 = 100.6 + 50.6 + 2.6 = 600+300+12=912

100 50 2

Použijte rozklad trojciferného čísla, a pak každé číslo z rozkladu vynásobte.

3.5.10

3. 156 = 3.100 + 3.50 + 3.6 = 300 +150 +18 = 468

Rozložíme156 100 50 6 5 10

Opakování: dělení mimo obor násobilek

8:2=4 protože 4.2=8

80:2=(8:2).10=40 připisujeme 0

800:2=(8:2).100=400 připisujeme 00

180:3= (18:3).10=60

5

Str. 33 dělení cv. 8 napsat - (řešení vzadu)

Ukážeme si to na příkladu 36:3=

Můžeme si říci, že když dělitel 3 vynásobíme 10 - 3.10 vyjde nám 30

tj. 3.10=30 Číslo 36 si tedy rozložíme na 30 a od 36 si odečteme 30 = 6

Číslo 36 si rozložíme na 30 a 6 , pak dělíme 30:3+6:3= 12

10 2

Rozložíme si tedy první číslo 36 :3=30:3+6:3= 10+2=12

30 6

10 4

56 :4=40:4+16:4= 10+4=14

40 16

Str. 33 cv.11 opakování dělení se zbytkem -napsat - (řešení vzadu)

Str.34 cv. 13 - je již podobná str. 33, ale dostáváme se nad 100

- napsat – řešení vzadu

128:8=

Můžeme si říci, že když dělitel vynásobíme 10 8.10 vyjde nám 80

tj. 8.10=80 Číslo 128 si tedy rozložíme na 80 a od 128 si odečteme 80 = 48

Číslo 128 si rozložíme na 80 a 48 , pak dělíme 80:8+48:8= 16

10 2

Rozložíme si tedy první číslo 128 :8=80:8+48:8= 10+6=16

80 48

6

Str. 34 cv. 18 napiš – kontrolu proveďte pomocí kalkulačky

75:5=(50:5)+(25:5)=10+5=15

Str.35 Str.35 Tato strana je náročnější počtáře. Zkuste si to. Kdo si jí chce

udělat, zkontroluje si to pomocí kalkulačky.

96:4=

Pracujeme s násobkem dělitele. 4.10=40 Čtyřicet je do 96 málo, tak si 96

rozložíme na 40+40+16 nebo 80+16. Obě čísla pak dělíme 4.

Př. 96:4=40:4+40:4+16:4=10+10+4=24 nebo 80:4+16:4=24

40 40 16

80 16

172:4=160:4+12:4=40+3=43

40 40 40 40 12

160 12

Stále platí:

Komu nejde ještě rychle násobení a dělení. Procvičovat! Můžete sami,

s použitím tabulky násobků pro kontrolu. Opět můžete opakovat si násobilku z

malé učebničky (přiložte si papír, vypočítejte a sami zkontrolujte vzadu

v učebničce).

Prosím, hlavně procvičujte příklady. Rozhodně ne vše. Nemusíte dělat všechny

příklady, ale hlavně, abyste pochopili, jak je řešit a příklady byly vypočítané

správně. Zkuste vyřešit nějakou slovní úlohu.

Pracovní sešit: str.23 cv.5 napsat - (řešení vzadu)

Str.24 cv.7a

Str. 24 cv. 8 - geometrie, zkus udělat cvičení

Str. 24 cv. 9 - geometrie, zkus dokreslit podle osy, počítej

čtverečky

7

Str.26 cv.8

Prvouka:

Dnes si zopakujeme, co víme o člověku.

učebnice: str.67 / 1 – zkus říci části těla. Když nebudeš vědět, podívej se na

str. 58

str.67/2 – oprava str. 60

str. 67/3, 4, 5 - opět kontrola str. 61 - 66

str. 68 – Rostliny - zde začínáme něco nového o rostlinách.

Přečtěte si tuto stranu a zapamatuj si vlastnosti rostlin. Nastuduj, co je

fotosyntéza.

Pracovní sešit: str. 50 – nyní pracuj samostatně a zkus si spočítat, kolik jsi získal

bodů. 8-10 bodů je jednička. Jste šikovní. Když nedosáhnete 8 bodů, podívejte

se ještě jednou na to, co jste nevěděli.

Na dalších přiložených papírech si můžete zase udělat ještě něco navíc

- je to opakování, co jsme probrali z českého jazyka a matematiky. Není

povinné. Vypočítej nějaké příklady z matematiky na písemné + a -.

Nezapomeň na držení prstů při dopočítávání.

- řešení některých cvičení z matematiky a českého jazyka

papír str. 25/4 sloveso složený tvar – budu zpívat

jednoduchý tvar – zazpívám

Milé děti,

pracujte s úsměvem, pak učení jde daleko lépe. Zbytečně práci neodkládejte.

Přeji hodně trpělivosti.

Děkuji všem! Hezké dny! Eva Hlaváčová

8

Za překlepy se omlouvám.

Český jazyk - řešení napsaných článků

Učebnice:

Str. 115 cv.8/b

silný býk, přepychová vila, nepřipomínej mi to, jsem sytý, nové síto, slepýš se

mihnul, dlouhé lyže, mít štěstí, nikdo nebyl doma, líže zmrzlinu, přibil dlouhou

laťku, vylétl do výšky, sivá holubička, bílá zeď, byla klidná, namydlit se mýdlem,

vyčistit umyvadlo, krátkou chvíli, sýrové tyčinky, bystrá dívka, byl hbitý

str. 116/4 – ukázka 1. p. -vysoký strom 2. p. - vysokého stromu …

1.p. – vysoké stromy 2. p. – vysokých stromů …

Str. 116/5 – ukázka já zpívám, ty zpíváš, …

já budu zpívat, ty budeš zpívat, …

já jsem zpíval, ty jsi zpíval,…

Pracovní sešit: opakování.

str. 19 cv. 11a

Zraněné štěně slabě vylo. Věrka spěchá a klopýtá po nerovném dláždění. Město

Vídeň nás vítá. V jídelně nepovykuj! Na vysoké skále nad Vltavou se vypíná

Vyšehrad. V úterý chodíme obvykle na plavecký výcvik. Horská bystřina ubíhala

ze svahu. Kolem lyžařského vleku bylo plno smíchu a výskotu. Kdo si nezvykne

na kouření, nemusí pak tomuto zlozvyku odvykat. Bystrý lovec vystopoval lišku.

Str. 20/1

Nazývá, (je ospalý) – nazívá, nezívej, rostliny nazývej, brzy, brzičko.

Str. 20/2a

Není brzy jako brzy. „Já zase brzy přijedu“, slíbil strýc Čenda. Trvalo to rok.

„Mléko se bude brzy vařit. Dej pozor, ať neuteče,“ řekla maminka. Odběhla

jsem jen na pár vteřin a mléko uteklo.

9

Str. 20/3

Brzy budu zdráv. Cizí jazyky jsou bránou do světa. Brzy se vrátím,“ ujišťuje Jirka

maminku. K svátku jsem dostal cizojazyčný slovník. Policie vyzývá fanoušky

k zachování pořádku. Reklamy nás vyzývají ke koupi zboží. Lékaři vyzývají

kuřáky, aby přestali kouřit. Ochránci zvířat vyzývají občany k citlivému

zacházení se zvířaty. Diktát z českého jazyka dopadl dobře. Budeme se učit cizí

jazyky. Milan se kousl do jazyka. V zimě bývá mrazivé počasí. Muzika vesele

vyhrávala.

Matematika řešení

Učebnice:

Str. 33 cv. 8

84:7=(70:7)+(14:7)=10+2=12

60:5=(50:5)+(10:5)=10+2=12

56:4=(40:4)+(16:4)=10+4=14

64:4=(40:4)+(24:4)=10+6=16

90:5=(50:5)+(40:5)=10+8=18

51:3=(30:3)+(21:3)=10+7=17

45:3=(30:3)+(15:3)=10+5=15

10

91:7=(70:7)+(21:7)=10+3=13

Str. 33 cv.11

19:4= 4zb.1 46:8=5zb.6 41:8=5zb.1 4:8=0zb.4 33:7=3zb.6 37:7=5zb.2

48:9=5zb.3 50:6=8zb.2 13:5=2zb.3 29:7=4zb.1 14:3=4zb.2 69:8=8zb.5

7:4=1zb.3 27:5=5zb.2 30:8=3zb.6 25:9=2zb.7 46:7=6zb.4 17:3=5zb.2

9:7=1zb.2 38:4=9zb.2 32:9=3zb.5 12:9= 1zb.3 26:8=3zb.2 14:9=1zb.5

Str. 34/13

112:7=(70:7)+(42:7)=10+6=16

117:9=(90:9)+(27:9)=10+3=13

144:8=(80:8)+(64:8)=10+8=18

171:9=(90:9)+(81:9)=10+9=19

108:6=(60:6)+(48:6)=10+8=18

128:8=(80:8)+(48:8)=10+6=16

126:9=(90:9)+(36:9)=10+4=14

105:7=(70:7)+(35:7)=10+5=15

136:8=(80:8)+(56:8)=10+7=17

Pracovní sešit:

Str. 23/5 – dopisuj kg

5kg + 16kg=21kg 150-20=130kg 270+350=620kg

80+120=200kg 800-250=550kg 590-140=450kg

37+26=63kg 288-178=110kg 700-280=420kg

11

12

13

14

15