© Radek Maca© Radek Maca 11

27. 4. 2005MSK

Radek Maca

odbor 55 - SIPVZ

ČR MŠMT

SIPVZ pro nový školský zákon

© Radek Maca© Radek Maca 22

Projekt PI.

Projekt PII.

Projekt PIII.

Projekt PIV.

VÝUKOVÉ OBJEKTY na ICTpro žáky, pedag. pracovníky,občanskou veřejnost,(podnikatelskou veřejnost)

VÝUKOVÉ PROCESY s ICTve školách, knihovnách, (na veřejně přístupných místech, na PVS)

SYSTÉMOVÁ INTEGRACEse vzdělávacími projekty EUe-Learning, e-Teaching

SIPVZ – hlavní procesy

© Radek Maca© Radek Maca 33

Co přináší školský zákon?

• přechod od osnov k rámcovým vzdělávacím plánům (RVP) neboli od předem stanovených a akreditovaných znalostí k cílovým kompetencím

• nutnost zpracovat školní vzdělávací program neboli popis aktuálního stavu a procesu vzdělávání v té které škole směrem k naplnění RVP

© Radek Maca© Radek Maca 44

Výukové objekty v SIPVZ• studijní materiály• metodické návody• materiály k procvičení• praktické úlohy• výukové kolekce• …… v elektronické podobě…

… ale jak se v nich vyznat?… které jsou správné?… které jsou pro výuku lepší?

… ověřit správnost… evaluovat… zařadit do oborových katalogů

např.: člověk a příroda

…

© Radek Maca© Radek Maca 55

EVALUAČNÍ WEB SIPVZEU

(standardy)

KRAJE a OBCE

(organizační a provozní pokyny)

ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ

(vzdělávací proces)

VÝUKOVÉ POMŮCKY A NÁSTROJE

(výukové objekty, komunikační infrastruktura, software, …)

DUBLIN CORE, …

MŠMT

(RVP, metodické pokyny)

METODIKA EVALUACE, KATALOGY

(SK. 2, SK 5, ČŠI, …)

REGISTRACE, PROVÁDĚNÍEVALUACE …

ŠVPŽÁCI, PED. PR.

EVROPSKÁ INTEGRACE

SPOLEČNÁ ČÁST

VOLITELNÁ ČÁST

…INTERNET GOVNET KRAJE CIS

…MOODLE EDUBAZE PORTÁLY CLASSSERVER

© Radek Maca© Radek Maca 66

Nový Evaluační web SIPVZ

Kriteria pro filtraci výukových objektů

Popis výukových objektů

Evaluace výukových objektů

Rozšířené vyhledávání

© Radek Maca© Radek Maca 77

Rozšířené vyhledávání

Upřesnění témat pro hledání výukových objektů

hledaný pojem

upřesnění typu objektu

hledání v knižním fondu prostřednictvím

JIB

© Radek Maca© Radek Maca 88

Příprava výuky pomocí datového skladu

Vlastní příprava na výuku(pouhým tažením myši)

vybrané výukové objekty Zobrazený aktuální

výukový objekt

© Radek Maca© Radek Maca 99

Přidávání nových objektů

popis výukového objektu lze získat přímo z www stránky

nebo vyplněním polí formuláře

© Radek Maca© Radek Maca 1010

Hodnocení výukových objektů

různé formy popisu a evaluace výukového objektu

© Radek Maca© Radek Maca 1111

Kriteria evaluace:

„rozsáhlé“ objekty• TECHNICKÉ ASPEKTY• DIDAKTICKÉ ASPEKTY• OBSAHOVÉ ASPEKTY• UŽIVATELSKÁ PŘÍVĚTIVOST• UŽITNÁ HODNOTA PROGRAMU• CELKOVÉ HODNOCENÍ

„drobné“ objekty• ZÁKLADNÍ

– je v souladu s kurikulem?

– je odborně správný?

– má vhodnou logickou strukturu?

– je inovativní?

• ROZŠÍŘENÉ– je přehledný?

– má vhodný rozsah?

– je graficky „povedený“

– má vhodný formát (datový typ)?

© Radek Maca© Radek Maca 1212

Formy evaluace:

textová výběrová

© Radek Maca© Radek Maca 1313

Naše řešení nabízí:

• nástroj na systémovou integraci výukových zdrojů • evaluační nástroj pro výukové objekty

(výukový sw, e-kurz, výuková kolekce, titul, animace, cvičení, …)• nástroj pro tvorbu vlastní metodiky výukové hodiny s využitím ICT• nástroj pro aplikaci ŠVP do vlastní výuky • nástroj na systémovou integraci zájmových skupin

© Radek Maca© Radek Maca 1414

Role MŠMT, krajů, obcí, škol, …

MŠMT• metodika evaluace• vývoj a provoz evaluačního webu

Kraje, obce• vlastní sklady výukových objektů (portály?)• vlastní realizace regionální vzdělávací politiky• koordinace evaluace v rámci regionu

Školy• tvorba výukových objektů• aplikace evaluačního webu ve výuce

© Radek Maca© Radek Maca 1515

Další informace

internet: www.e-gram.cz

http://eval.demo.oxygen.cz

e-pošta: radek.maca@msmt.cz

telefon: 296 573 124