8/18/2019 454, blanca 2013.doc

1/21

Introducción

En Venezuela, la lengua es para nuestros habitantes un patrimonio

propio que enriquece y remueve de acuerdo con sus necesidades, el

vocabulario o lexicote una comunidad  esta vinculado su identidad  la

esencia de nosotros mismos; aquello que nos distingue individualiza

frente al otro esta distinción natural promueve la llamada diversidad

cultural, elementos esenciales que favorecen la idioscincracia de los

pueblos.

Es por ello que en este trabajo se estudiara el uso caractersticos

del espa!ol venezolano, identificando palabras y frases , tomando como

muestra la palabra "uayoyo, para determinar su uso y origen. #nexandosu muestra oral y escrita; en la segunda parte se dise!ara estrategia de

aprendizaje para abordar la palabra guayoyo, entre otras; a trav$s de

actividades significativas, relacion%ndola con una clase de palabra y su

categora l$xica.

http://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtml

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

2/21

Los adjetivos:

&ombran cualidades o estados del nombre al que van unidos, o limitan y

concretan su significado, tambi$n son palabras independientes de uso

corriente, que no nombran simplemente una cualidad, sino que la

expresan adem%s en grado comparativo o superlativo.

Estos son adjetivos: Enorme, blanco, feroz, grandes, filosos, blancos

Los sustantivos:

'esignan elementos de la realidad que tienen existencia material ( como

'E)*+&, o intelectual (como #"-E/V/'#', identidad gen$rica (como

E01#)2.

Estos son sustantivos: 3iburón, personas, mandbulas, dientes, delfn,

cientficos, tiburones.

Los sustantivos  pueden ser singulares o plurales, concretos o

abstractos.

El verbo  es la parte de la oración  o categora l$xica  que expresa

existencia, acción, consecución, condición o estado del sujeto,

http://es.wikipedia.org/wiki/Partes_de_la_oraci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_l%C3%A9xicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Partes_de_la_oraci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_l%C3%A9xica

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

3/21

sem%nticamente expresa una predicación  completa. En la oración, el

verbo funciona como el n4cleo del predicado.

1n adverbio es un tipo de palabra invariable que act4a como n4cleo del

sintagma adverbial, complementando a un verbo, un adjetivo  u otro

adverbio.

)os pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino

que se determina en relación con otras que normalmente ya se han

nombrado. 5ragm%ticamente  se refieren con frecuencia a personas o

cosas reales extraling6sticas m%s que a sustantivos del contexto. # estapropiedad de referirse a otros elementos tanto ling6sticos como

extraling6sticos se la denomina dexis; por ejemplo7 Pedro no es tan listo

como él  pensaba'; ellos comen mucho.

El pronombre es una palabra que se utiliza para reemplazar  (sustituir aun nombre o sustantivo y desempe!a la misma función que el nombre, esdecir, no cambia el sentido de la oración.

•   )os pronombres personales son7 yo, t4, $l, ella, nosotros (as,ustedes, ellos (as. 

•   )as tres personas gramaticales7 

89. )a que habla (yo, nosotros

  :9. 0on quien se habla (t4, ustedes

  9. 'e quien se habla ($l, ellos 

)os pronombres tú  y él   llevan acento gr%fico, para diferenciarlos deladjetivo posesivo tu (tu libro y del artculo el (el libro.

Ejemplos7

8. )a aurora se ve color miel. Ella se ve color miel.:. El pas de

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

4/21

 #dem%s de los pronombres personales existen otros que son lospronombres posesivos y demostrativos.

)os pronombres posesivos  indican propiedad o pertenencia y son7 mo(a, tuyo (a y nuestro (a.

)os pronombres demostrativos son palabras que sustituyen al sustantivoen oraciones en que el sujeto indica la distancia a la que se encuentrande ese sustantivo. on los siguientes7

• 5ara lo cercano7 $ste, $sta, esto, $stos, $stas. 

• 5ara lo que est% a media distancia7 $se, $sa, eso, $sos, $sas. 

• 5ara lo lejano7 aqu$l, aqu$lla, aquello, aqu$llos, aqu$llas. 

)as formas neutras, sin g$nero ni n4mero, son7 esto, eso y aquello.

En la frase ?@4scalas en el diccionario para anotarlas en el glosario deeste libro?, la palabra este  no sustituye al sustantivo, funciona comoadjetivo, por eso no se acent4a, pero los pronombres demostrativos, aexcepción de las formas neutras, siempre llevan acento para distinguirlosde los adjetivos demostrativos.

  Ejemplos7

8. 0on éste son ya cinco trofeos que gano en atletismo. 

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

5/21

:. Esa mochila es tuya, aquélla, ma. . &aranjas y manzanas compró mi mam%. Éstas est%n maduras y

aquéllas verdes. =. Éstos son los perros de mi abuelo. Ésos son los padres y aquél  su

hijo. >. Ésta es la casa de Aulieta. B. )os guantes del payaso son aquéllos. C. )uisa y "abriel buscaban una mu!eca y ambas eligieron ésa. D. El su$ter de tu pap% es ése o ésteF 

El español venezolano  es la variedad del idioma espa!ol utilizado en

Venezuela. 'ebido a que las instituciones venezolanas son especficas al

respecto y se refieren al idioma nacional como castellano  existe una

preferencia marcada, aunque no se rechaza el t$rmino español. # su vez,

dentro del pas se habla con distintos acentos, y por la ambig6edad del

t$rmino ?dialecto? no se catalogan formalmente a nivel acad$mico como

tales, aun con diferencias importantes, incluyendo el voseo y el usted.

Características específicas

Fonética y fonología

0aractersticas particulares del Espa!ol en Venezuela conocidas como

venezolanismos (tpicos cambios de una región como ocurre en todas las

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Venezuelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Voseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ustedhttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Venezuelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Voseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Usted

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

6/21

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

7/21

• 1n uso que comparten los venezolanos con los colombianos,

dominicanos, cubanos  y costarricenses  es el uso del diminutivo

terminado en "ico o "ica, pero sólo se usa con races terminadas en

"t 7 ratico# momentico# $atico, o bien se usa combinado con el sufijo

"ito.

• Es com4n el tuteo en el hablar diario, y el uso del usted  se limita a

situaciones de mayor formalidad o al dirigirse a personas de mayor 

edad. En las zonas andinas  cercanas a 0olombia  es com4n el

?ustedeo? o trato de usted  entre familiares y amigos por encima del

tuteo.

• El uso del usted  para el habla informal est% limitado a la región de

los #ndes por la cercana con 0olombia; el voseo  est%

generalizado en los estados Julia y *alcón, y tambi$n se comparte

con el vecino departamento colombiano de )a "uajira.

•  # pesar de ser un pas ubicado en uram$rica, el espa!ol

venezolano comparte muchas caractersticas con las otras

variantes del 0aribe. 5alabras como co%o  y !ino entre otras, son

compartidas con otras variantes caribe!as.

Lé!ico

Influencia indígena

El castellano venezolano, como el del resto de #m$rica )atina y el

castellano en general, ha tomado numerosas palabras de los idiomas

indgenas. #lgunos ejemplos7

•

o arepa (del caribe

o chinchorro (del chaima

o curiara (del tamanaco

o guayuco (del caribe

o onoto (de anoto, palabra del tamanaco

http://es.wikipedia.org/wiki/Colombiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Dominicanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cubahttp://es.wikipedia.org/wiki/Costa_Ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Diminutivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tuteo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Cordillera_de_los_Andeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Colombiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Voseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Zuliahttp://es.wikipedia.org/wiki/Falc%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/La_Guajirahttp://es.wikipedia.org/wiki/Suram%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Caribe_(zona)http://es.wikipedia.org/wiki/Idiomas_de_Venezuela#Lenguas_ind.C3.ADgenashttp://es.wikipedia.org/wiki/Idiomas_de_Venezuela#Lenguas_ind.C3.ADgenashttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_kari%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Chaimahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tamanacohttp://es.wikipedia.org/wiki/Colombiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Dominicanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cubahttp://es.wikipedia.org/wiki/Costa_Ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Diminutivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tuteo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Cordillera_de_los_Andeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Colombiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Voseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Zuliahttp://es.wikipedia.org/wiki/Falc%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/La_Guajirahttp://es.wikipedia.org/wiki/Suram%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Caribe_(zona)http://es.wikipedia.org/wiki/Idiomas_de_Venezuela#Lenguas_ind.C3.ADgenashttp://es.wikipedia.org/wiki/Idiomas_de_Venezuela#Lenguas_ind.C3.ADgenashttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_kari%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Chaimahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tamanaco

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

8/21

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

9/21

ejemplo. "eneralmente se utiliza un lenguaje muy familiar en donde se le

llama ?mijo? que significa ?mi hijo? pero en un sentido generalmente ligado

al asombro o a un sentido despectivo, y ?compai? que significa

?compadre?; del mismo modo se tiende a cambiar el artculo ?el? por ?er?

(?hijo er diablo? utilizado como expresión como ?muchacho travieso?, otros

ejemplos seran ?er mar?,?er sol?,?er p%jaro cantaor?, para referirse a ?el

p%jaro cantador?. )a difusión o extensión del margarite!o hacia otras

%reas del oriente venezolano obedece al hecho de que

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

10/21

que, con estudios literarios especficos o con planteamientos filosóficos

generales, han colaborado a crear un estado de opinión sobre las

posibilidades formativas de la lectura, m%s all% de los usos instrumentales

en los distintos aprendizajes. /ncluso una organización internacional

creada en uiza en el a!o 8O>, con sesenta estados miembros, tiene

hoy como objetivo principal el entendimiento internacional a trav$s de los

libros y organiza distintas actividades con el fin de favorecer el acceso de

todos los ni!os del mundo a libros de calidad literaria y artstica

reconocidas.

Poy podemos afirmar que el nuevo planteamiento ha acrecentado la

difusión de textos infantiles que haban iniciado su recorrido con A. #.0omenius, el autor que, en la b4squeda de objetivos did%cticos, fue el

iniciador de las publicaciones ilustradas y dirigidas ex profeso al ni!o.

considera con el mayor agradecimiento a ese librito como uno de sus

primeros tesorosR

5or otra parte, desde el siglo S/S ya existieron publicaciones infantiles

que consiguieron una divulgación extraordinaria, gracias al equilibrio

est$tico que mantuvieron entre poemas, canciones o cuentos con sus

respectivas ilustraciones.

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

11/21

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

12/21

"%,-./".0-% #%0%'+L.0+

Guayoyo: un lugar para

disfrutar un buen caféC.LIFIC.CI10:

23:44 .55 8OG88G:Q8Q 

on el me"or sabor directamente desde Venezuela, el caféGuayoyo ubicado en 2laza 3lorencia, en 4an 'afael de

$scaz5 , le ofrece un nuevo concepto en reposter6a y

delicatessen, as6 como una gran variedad de postres con las

me"ores recetas venezolanas.

/

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

13/21

7dem8s de poder disfrutar de todo el sabor venezolano, el

café Guayoyo también le ofrece mucha diversidad de

comidas y platillos, todo esto ba"o un ambiente de muchatranquilidad, c9modo y con un servicio de primera calidad.

4e podr8 disfrutar de un variado men5 de comida gourmet

tanto para comer en el lugar, como para llevarlo a casa o al

traba"o. La cafeter6a le da la opci9n de disfrutar de e)quisitas

delicias, que van desde los afamados patés hasta el caviar o

 bien una amplia carta de vinos.

“$l establecimiento se cre9 con un concepto muy moderno y

rico. 7 la vista es arm9nico y bonito”, se:al9 Lisbeth Garc6a,

 propietaria del local.

$l lugar est8 completamente amueblado y cuenta con el

servicio de ;nternet inal8mbrico.

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

14/21

9"%,%0-.CI+0 *%L -"..;+ 9"

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

15/21

9resentación de la actividad a planificar 

Es de vital importancia lograr la atención del alumno y por ende su

inter$s en la clase a desarrollarse, en tal sentido se llevara a cabo las

siguientes actividades en procura de ello7

Inicio: a trav$s de un juego dirigido de nombre arma la palabra.

9rocedimiento7 El docente escribe la palabra LustantivoM y

L"uayoyoM de manera desordenada en el pizarrón, se les explica a los

estudiantes que quien logre descubrir el orden correcto y formar la

palabra es el ganador de la lectura para iniciar las actividades acad$micasdel da, en dicha lectura estar% contenido la definición de sustantivo, su

clasificación uso, y el uso de la palabra "uayoyo L y dem%s aspectos que

caracterizan a esta categora l$xica.

1na vez lograda la atención de los estudiantes se proceder% con la

implementación de las siguientes estrategias l4dicas pensadas con el fin

de cumplir con los objetivos antes mencionados.

*esarrollo:

.ctividad L=dica 0@ 2 Creando ,opas de Letras5

El docente facilitara al educando una sopa de letras donde se podr%n

conseguir los distintos tipos de sustantivos utilizados en el l$xico

venezolano, la cual deber%n resolver.

C A . + , * / B I 6 C 0 / * 6 6 " A * /. A - C C . " . ; + . + " A * * # * ; % I " D . # " - A , I +- + * C L I " . 0 * + * A E ' . # +F I I , / % " - / +, " 9 - I + - F F A ,C # G + C A . . F .

sustantivo por identificar en la sopa de letras:

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

16/21

0hama, 0hamos,

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

17/21

Conclusión5

El espa!ol venezolano es la variedad del idioma espa!ol utilizado

en Venezuela. 'ebido a que las instituciones venezolanas son especficas

al respecto y se refieren al idioma nacional como castellano existe una

preferencia marcada, aunque no se rechaza el t$rmino espa!ol. # su vez,

dentro del pas se habla con distintos acentos, y por la ambig6edad del

t$rmino ?dialecto? no se catalogan formalmente a nivel acad$mico como

tales, aun con diferencias importantes, incluyendo el voseo y el usted.

 #s mismo podemos concluir que se trabajo con la palabra

"uayoyo, la cual tiene su origen en Venezuela por los indgenas, se

dieron estrategias para su conocimiento, uso, relacion%ndola con la

palabra sustantivo; es cual se refiere cuando se nombran personas,

animales, cosas. 'e tal manera se dise!aron estrategias como din%micas

y sopas de letras.

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Venezuelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Voseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ustedhttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1olhttp://es.wikipedia.org/wiki/Venezuelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Voseohttp://es.wikipedia.org/wiki/Usted

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

18/21

ibliografía5

HelHguayoyo.html

WWW.monografias.com Z )engua y )iteratura

http://es.answers.yahoo.com/dir/index?sid=396545454&link=listhttp://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=uso%20del%20espa%C3%B1ol%20en%20venezuela&source=web&cd=6&cad=rja&ved=0CFAQ6QUoATAF&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545217%26link%3Dlist&ei=vUyJUfKuL9Dy0wHGxIGoDg&usg=AFQjCNFi_OYbioKDTtb8kRXn-Jj9k9jS6w&bvm=bv.46226182,bs.1,d.eWUhttp://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=uso%20del%20espa%C3%B1ol%20en%20venezuela&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDgQ6QUoADAB&url=http%3A%2F%2Fwww.monografias.com%2FLengua_y_Literatura%2Findex.shtml&ei=vUyJUfKuL9Dy0wHGxIGoDg&usg=AFQjCNEUQUntTr7GW9ya3ii0-eUSAQhOwg&bvm=bv.46226182,bs.1,d.eWUhttp://es.answers.yahoo.com/dir/index?sid=396545454&link=listhttp://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=uso%20del%20espa%C3%B1ol%20en%20venezuela&source=web&cd=6&cad=rja&ved=0CFAQ6QUoATAF&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545217%26link%3Dlist&ei=vUyJUfKuL9Dy0wHGxIGoDg&usg=AFQjCNFi_OYbioKDTtb8kRXn-Jj9k9jS6w&bvm=bv.46226182,bs.1,d.eWUhttp://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=uso%20del%20espa%C3%B1ol%20en%20venezuela&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDgQ6QUoADAB&url=http%3A%2F%2Fwww.monografias.com%2FLengua_y_Literatura%2Findex.shtml&ei=vUyJUfKuL9Dy0wHGxIGoDg&usg=AFQjCNEUQUntTr7GW9ya3ii0-eUSAQhOwg&bvm=bv.46226182,bs.1,d.eWU

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

19/21

E01E)#7YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY 

&2

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

20/21

/0I#%",I*.* 0.CI+0.L .I%"-.

C%0-"+ L+C.L .9/"%

/0I*.* *% .9++ 6/.,*/.LI-+

C.""%".: H4J

.,I60.-/".: HKJ

 

ac)iller: @lanca El Pajali

  0./.V.H 8:.:>.>=

  .sesora: )cda.

8/18/2019 454, blanca 2013.doc

21/21