Павлодар қаласы,№19 жалпы білім беру мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Камашева Гульмира Алтынбековна

Сыныбы: 1 сыныпПәні: МатематикаСабақтың тақырыбы: ПысықтауСабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың білімдерін қосу,азайту кестесін,өрнектердің мәндерін табу,бір амалмен шығарылатын есеп,кері есеп құрастыру,теңдеу шешу,салыстыру,логикалық есепті шығаруға байланысты тапсырмаларды орындау барысында тиянақтау.Дамытушылық: Оқушылардың өз бетінше жұмыс жасауы,ойын қорытып айта, салыстыра білуі.Ойын түрлері арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік: Ойындар арқылы оқушылардың сабаққа белсенділігін,өз ортасын сыйлай,дәптер ережесі мен тазалығын сақтай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағыСабақтың әдісі:сұрақ-жауап,ойынКөрнекілігі: интербелсенді тақта ,ойын түрлеріСабақтың үрдісі: Оқушыларды сабаққа әзірлеуЖаңа сабақ 1.Келесі қандай сан?

2. Кітаппен жұмыс. «Алма теру» ойыныАлманың астына жазылған тапсырмаларды орындап,себетке жинау.Өрнектердің мәнін табу.

2 4 6

Сергіту сәті: Артық бір әріпті сыз.Санның атауын айтып бер.

Шапшаңдығыңды тексер!

Есеп шығар:

Дулат 10 дәптер ,ал Самат одан 3 дәптер кем сатып алды. Самат неше дәптер сатып алды?

Кері есеп құрастыру

Сергіту сәті:

Үйдің нөмірін тап.

Салыстыр:7-4 * 3-3 2+8 * 6+1 5+4 * 10-3 6+3 * 7+2 10-8 * 2+0 5+5 * 9-4

КОЫЗТҒ ЫҚЕҚРЫ НЕСКСМЕ

7-4*3-3 6+3*7+2 2+8*6+1 10-8*2+0

Балапанға көмектес

Теңдеуді шеш:Х + 9 = 10 10- х = 1 х- 1 = 9

Логикалық есеп4 бала екі доңғалақты және үш доңғалағты велосипедтер теуіп жүр.Егер велосипедтердің барлық доңғалақтарының саны 9 болса, екі доңғалақты велосипед нешеу? Үш доңғалақты велосипед нешеу?

ҚорытындыҚоса, азайтуға байланысты өрнектердің мәнін табу, есеп шығару,салыстыру, теңдеу шешу, логикалық есептерді орындау барысында білімдерін тиянақтау.Бағалау.