5A

Anglický jazyk Pracovní list

Matematika Tento týden si více procvičíme násobení a dělení desetinných čísel číslem 10 a 100 a 1000.

I když vím, že pro většinu z vás to bude hračka, protože jen posouváme desetinnou čárku doprava při

násobení a doleva při dělení, stejně si pusťte pro upřesnění následující videa.

Nejdříve násobení. Video si zastavte ve 3:06, příklady si přepište a zkuste nejdříve sami vypočítat:

https://www.youtube.com/watch?v=2IJHRB97Gqs

Video si zastavte asi ve 2:44 a příklady si zkuste nejdříve vypočítat sami.

https://www.youtube.com/watch?v=U-Pjm0_vuzQ&t=75s

Teď už jen vypracovat zadání v pracovním sešitě:

PS s. 36 – celá

PS s. 41 sloupeček

Tyto dvě strany (36 a 41 – sloupeček) mi, prosím , zašlete ke kontrole na mail

pvaligurova@volny.cz . Děkuji.

Ještě si připomeneme obvod a obsah čtverce a obdélníku:

http://rysava.websnadno.cz/matematika_5.roc/obsah_ctverce_obdelniku1.htm - u tohoto cvičení

počítáte obvod a obsah čtverce

http://rysava.websnadno.cz/matematika_5.roc/obsah_ctverce_obdelniku2.htm - u tohoto cvičení

počítáte obvod a obsah obdélníku

Český jazyk Tento týden zatím ještě zůstaneme u zájmen.

Nejdříve se vrátíte na s. 17 v pracovním sešitě v budete vyplňovat tabulku 1b)

Do tabulky zapíšete následující zájmena:

tom, němu, ho, mu, se, cosi, toho, to, kdopak, mi, nic, co, vámi, je (poslal je pryč), té

z předchozího cvičení.

U každého zájmena určíte jeho druh. Nejdříve to zkuste z hlavy. Když nebudete vědět, pracujte

s učebnicí na s.102.

Dalším úkolem budou na s. 18 v pracovním sešitě cvičení 4, 5, 6.

U cvičení 4 si zkoušejte věty říkat nahlas a pouslouchejte, který tvar vám do ní lépe sedí. Vedle cvičení

je malá tabulka, kde vidíte, ke kterým pádům jednotlivé tvary patří.

Tyto dva úkoly (s. 17/ 1b) a s. 18/ 4, 5, 6) mi, prosím, zašlete ke kontrole na mail

pvaligurova@volny.cz . Děkuji.

Čtení Vrátíme se k Dášeňce.

Otázky opisovat nemusíte, můžete jen číslovat odpovědi.

Pište, prosím, čitelně a odpovědi a zašlete ke kontrole na mail pvaligurova@volny.cz . Děkuji.

1. Jak vypadala Dášeňka, když se narodila?

2. Co uměla Dášeňka od narození?

3. Jak se jmenovala maminka Dášeňky a jaká to byla rasa?

4. Na koho se vrhala maminka od Dášeňky, aby ji ochránila?

5. Kolik měla Dášeňka dní, když začala vidět?

6. Kde se Dášeňce dobře dělají loužičky?

7. Co Dášeňka stihne za tři vteřiny, když běhá po zahradě?

8. Co stihla ještě provést poslední den, kdy si pro ni přišli cizí lidé?

9. Fotí se Dášeňka dobře?

10. Která ze psích pohádek pro Dášeňku se ti nejvíce líbila?

11. Co se ti na této knížce nejvíce líbilo?

12. Znáš i Večerníček o Dášeňce?

Vlastivěda Vynálezy mění život lidí

Nejdříve si přečtěte v učebnici s. 16 a 17 zkuste si ústně odpovědět na otázky za jednotlivými

odstavci.

Pak si pusťte následující videa. Dnes jsou jen dvě .

Ve druhém videu je zmínka o císaři Františku Josefovi. O tomto panovníkovi se budeme učit později,

takže všímejte si jen vynálezů

Nakonec si látku zopakujete v PS na stranách 12, 13 a 14b).

https://www.youtube.com/watch?v=ZZyXvJ1SkqY&list=PLnplwgXmL676ZF4XY6BrbKpRFABnZExbv&in

dex=81 – vynálezy, věk páry, vznik prvních továren

https://www.youtube.com/watch?v=f3eCoHZ1e7I&list=PLnplwgXmL676ZF4XY6BrbKpRFABnZExbv&i

ndex=90 – další vynálezy (v tomto videu jsou důležité pouze vynálezy, jmenovaný panovník František

Josef nás zatím vůbec nezajímá )

A nakonec už zbývá jen splnit úkoly v novém pracovním sešitě na s. 12, 13 a 14/5.

Přírodověda - všechny zadané úkoly vyfoťte a zašlete ke kontrole na soukromý e-mail (pavlikova.terca@seznam.cz) –

z důvodu plné kapacity školního e-mailu

úkoly v sešitě:

- dopsaná trávicí soustava – zápis

- vylučovací soustava – zápis

- nervová soustava – zápis + úkoly

- smyslová ústrojí – zápis + doplněná tabulka + namalovaná stavba oka

- vyzkoušejte si TEST BARVOSLEPOSTI http://testbarvosleposti.cz/# (délka testu 1 minuta)

- v učebnici přečíst str. 87 (celou) + pracovní list

- stále nemám od všech e-mail jak se má + zaslaná vlastní fotografie živého organismu

Informatika

skupina p. uč. Pavlíkové - odevzdat, dodělat nebo opravit úkoly (Druha tvar písma, Zarovnání odstavce)

- pokusit se o splnění úkolu Zarovnání odstavce a odevzdat (https://www.zsustadionu.cz/moodle/)

- pokračovat ve psaní NEDATLUJ

Pracovní činnosti Milé děti, do dnešního dne ještě někteří neposlali příspěvek do akce " Master Cheff. Udělejte tak, prosím, nejpozději do 26.4. Tímto dnem bude akce ukončena. Vaše příspěvky se postupně zpracovávají do kuchařky, kterou dostanete, jak se uvidíme. Všem zúčastněným děkuji za snahu i recepty

Karla Jurečková