9.A 9.A Český jazyk (6. 4. – 8. 4.) + (14.4. – 17.4.) Mgr. Lucie Marhoulová Spojky: Slova, která spojují věty v souvětí nebo k sobě připojují větné členy v několikanásobném větném členu a vyjadřují jejich významový poměr souřadicí Spojky podřadicí Souřadicí – spojují souřadně spojené věty nebo větné členy (a, i, nebo, anebo, ani, či, ale, …) Podřadicí – připojují větu závislou k větě řídící (že, když, aby, jak, protože, poněvadž, …) 1. Spojte věty v souvětí, použijte různé spojky, které vypíšete:

Nepůjdu dnes nikam. Mám hodně úkolů.

Měli jsme dobrou průpravu. Prohráli jsme.

Začalo sněžit. Děti běžely pro sáňky.

Mám mnoho času. Mohu vás doprovodit.

Šel jsem na procházku. Sbíral jsem houby.

2. Vyhledejte spojky, doplňte čárky.

Dosáhli jsme vrcholu třebaže nám docházely síly.

Není toho moc ale je to dobré.

Když na jaře roztaje sníh vykvetou sněženky.

Jakmile to počasí dovolí pojedeme na chalupu

Blýskalo se a hřmění nebylo slyšet.

Šel jsi tam sám ačkoliv jsem tě varoval.

Nevím budu-li to moci splnit.

Nepromluvím s ním mám k tomu totiž důvod.

3. Doplňte vynechané spojky i čárky:

Diváci nadšeně tleskali __________ se jim hra líbila.

Začal vát studený vítr __________ se zvířata ukryla.

Chumelilo se tak __________nebylo na krok vidět.

Celý den bylo krásně __________ večer se obloha zatáhla.

To byla rána __________ se dům zbořil.

Vím __________to víš.

Částice: Slova, která zpravidla uvozují samostatné věty a naznačují jejich druh, anebo postoj mluvčího k jejich obsahu (ať, kéž, ano, ne, což, jestlipak, zdalipak, …) Slova spojkám velmi podobná a blízká, která však věty nebo jejich členy nespojují, ale jen uvozují, nebo vyjadřují různé významové odstíny a citové zabarvení Občas i slova, která se užívají zpravidla jako spojky (a, ale, že, by)

1) Vyhledej ve větách částice (podtrhni).

Že by se vám tam chtělo jít! Však si na mou radu vzpomenete! Řekl, že bych se měl učit. Utíkal na autobus, ale stejně ho nestihl. Což takhle dát si špenát? I to se podívejme, jací jste šikulové! Snažil se, avšak nepovedlo se mu to. Přišel Jirka i Petr. Tak mi to sem prosím už podej. Ale že by došlo na moje slova? A to se

mi snad jen zdá! Vstal a nasnídal se. Zdalipak jsi mi z té Francie něco nedovezla? Zeptala se, zdalipak tomu všichni porozuměli. Kéž by se už ochladilo! 2) Vymysli věty, kdy v jedné použiješ slovo jako spojovací výraz a v druhé jako částici.

ABY – ABY – JESTLIPAK – JESTLIPAK – 3) Určete, kdy jde o částice a kdy o jiné slovní druhy:

Takhle to dál nejde

Co si takhle dát špenát?

Mám to doma.

To máš pravdu.

Mohlo to být takhle vloni v létě.

Ani se mi nezdálo, že už je takhle veliký.

Bál jsem se, a tak jsem si pískal.

Už se dnes neuvidíme, tak na shledanou.

9. A, Matematika, Mgr. Zuzana Zágoršeková Učivo- práce s učebnicí, vypracovat do sešitu nebo na papír Pokud někdo nemá učebnici, dá mi neprodleně vědět! Pondělí Opakujeme řešení rovnic str. 200 cvičení 10, f jenom dobrovolně Úterý slovní úlohy str. 201 cvičení 12, 14, 15 Prosím zápis, výpočet, zkouška a odpověď, poslat ke kontrole na můj mail zzagorsekova@gmail.com Středa Soustavy rovnic str. 202 cvičení 21 a, b, c, d i se zkouškou

9.A, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Všechny úkoly jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 6.-8. DUBNA.

V týdnu 30.3-3.4. jsme s Google Classroom začali. Nejdůležitější pro mě bylo, aby se všichni žáci naučili s Google

Classroom pracovat. Nyní se budeme věnovat postupnému zdokonalování práce na této webové stránce.

Proto bude nyní důležité nejen udělat všechna cvičení, ale také je označit jako dokončená a tam, kde o to

požádám v pokynech, přiložit kopii vypracovaného cvičení (tvz. nahrát výstup cvičení). Podrobný návod, jak

označit úkol jako dokončený či přiložit výstup nějakého cvičení najdete taktéž na Google Classroom pod tématem

UČIVO 6.-8.DUBNA.

Je to z toho důvodu, abych viděla, která cvičení žáci splnili a která ne.

Ještě jedna prosba: Pokud se žák zapisuje do kurzu na Google Classroom, musí se tam zapsat pod svým celým

jménem. U některých žáků nelze podle přezdívky či jména rodiče nebo podle emailové adresy poznat, o kterého

žáka se jedná.

V případě jakýchkoli potíží mi napište email na eliska.kratochvilova@zs.vratislavice.cz

Ráda Vám s čímkoliv poradím.

UČIVO: UNIT 7E – ARE YOU OK? EASTER IN BRITAIN = VELIKONOCE V BRITÁNII Pokud žák nemá přístup k počítači, napište mi, prosím, neprodleně email na: eliska.kratochvilova@zs.vratislavice.cz

Zašlu Vám učební materiály na email k vytištění. Žák je pak může plnit v papírové formě. Děkuji. (Materiály k vytištění

pošlu automaticky těm žákům, u kterých jste mě o to již žádali v týdnu 30.3.-3.4.)

9. A, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 1. Prosím ještě ty, kteří se nepřihlásili do výuky online (Německý jazyk 9. ročník)

http://moodle.vratislavice.cz/, ať tak učiní. Máte zde první úkol (kvíz).

2. Všichni si udělají na moodle kvíz (téma 1: Tiere, Was für …). Můžete používat sešity. Důležitá je

správnost, ne rychlost. Všichni budou mít u kvízu napsané své jméno a příjmení! Komu kvíz nepůjde

otevřít, udělá si ho zde (viz níže) a správné řešení mi pošle na e-mail

petra.urbanova@zs.vratislavice.cz. Pokud mi budete posílat správné řešení přes e-mail, stačí napsat

př. 1. a), 2. b), .. Kvíz je na procvičení látek z minulých hodin.

Kvíz – Tiere, Was für …

1. Pes

a) s Meerschweinchen b) r Hund c) e Katze

2. Andulka

a) r Wellensittich b) r Vogel c) s Känguru

3. Myš

a) s Pferd b) e Ratte c) e Maus

4. Kráva

a) s Schaf b) e Kuh c) e Ziege

5. Klokan

a) s Känguru b) e Giraffe c) r Elefant

6. Medvěd

a) r Papagei b) r Bär c) s Krokodil

7. Ovce

a) s Schaf b) s Schwein c) r Löwe

8. Was für … Bleistift ist das?

a) einen b) eine c) ein

9. Was für … Katze ist das?

a) eine b) einen c) ein

10. Was für … Kaninchen möchtet ihr?

a) ein b) eine c) einen

11. Was für … Kulis suchst du?

a) --- b) eine c) ein

12. Was für … Vogel ist das?

a) einen b) eine c) ein

13. Was für … Mäuse sind das?

a) eine b) ein c) ---

3. Toto zadání si opět přesně přepište do sešitu a doplňte. Zde nemáte už množná čísla vyznačená

červeně. Musíte je rozpoznat sami. Posílám i správné řešení. Na to se ale podíváte, až si cvičení

zkusíte sami.

________________ Pferd möchten wir?

Was für einen Wellensittich suchst du?

_______________ Hobbys macht sie?

______________ Ratten möchtet ihr?

_______________ Kuh ist das?

______________ Lineal brauchen wir?

______________ Kuli suchst du?

_______________ Maus suchst du?

_____________ Bleistift habt ihr?

______________ Kaninchen ist das?

Řešení:

Was für ein Pferd …

Was für Hobbys ..

Was für Ratten …

Was für eine Kuh…

Was für ein Lineal…

Was für einen Kuli..

Was für eine Maus ..

Was für einen Bleistift …

Was für ein Kaninchen …

4. Opište zadání do sešitu a vymyslete jakékoli věty na tento gramatický jev.

Was für ein ___________________ ?

Was für einen _________________ ?

Was für ______________________ ?

Was für eine Katze möchtet ihr ?

Was für ein ____________________ ?

Was für einen __________________ ?

Was für eine ___________________ ?

Was für _______________________ ?

9. ABC, KAJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová Writing – short message

Dále pracujeme s výukou online/ moodle.

Zadání pro vás v AJ, abyste i tímto způsobem také trochu potrénovali 😉

Easter holidays are coming and people should stay in touch. Watch the short video

on moodle and write a short message on a given topic for me.

9. A CHEMIE Mgr. Tollarová Tento zkrácený týden mám pro vás jednu křížovku na výuce online. Tak s chutí do toho!

9. A, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Úkol – vyplnit a odevzdat ke kontrole nejpozději 10. 4. ve 24:00, souhrnné opakování PETROLOGIE, podrobnosti viz

výuka on-line

http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php

9.A VKO 1. Změny v přijímacím řízení na SŠ - vyhledej informace (např. na webu školy) a zapiš do sešitu.

1. Jak se změnily podmínky pro přijímací řízení na SŠ v době mimořádné situace?

2. V jakých dokumentech jsou tyto změny ukotveny?

2. Já a Velikonoce – pošli fotografii libovolné velikonoční tradice, kterou držíte u vás doma.

Dobrovolné zapojení do soutěže – Život s rouškou (DDM Větrník) https://www.ddmliberec.cz/o-

nas/aktuality/id:56843/fotosoutez-zivot-s-rouskou

9.A , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + PL bude vloženo v bakalářích a v google classroom - kod: qxdvpj6 téma – Osvobození Československa učebnice – str. 84 - 87 - prostudovat + PL / výpisky pro žáky bez možnosti internetu/ videoukázky - výběr https://www.slavne-dny.cz/episode/831728/den-kdy-zacalo-slovenske-narodni-povstani-29-srpen https://www.slavne-dny.cz/episode/10012988/den-prekroceni-hranic-na-dukle-6-rijen-1944 https://www.slavne-dny.cz/episode/582834/den-kdy-skoncilo-prazske-povstani-9-kveten https://www.televizeseznam.cz/video/krvava-leta/vlasovci-ruska-osvobozenecka-armada-ktera-pomohla-zachranit-prahu-303727 https://www.myjsmetonevzdali.cz/temata/konec-ceskoslovenska-a-druha-svetova-valka/povstani-v-zaveru-valky-a-

osvobozeni/#video

9. A, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy na Výuce on-line, v kurzu

Fyzika 9. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.

Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností ve výkladu probíraného učiva, a

po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu pracovnímu listu.

Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu na adresu

vit.belohradsky@zs.vratislavice.cz a podklady jim budu posílat vždy začátkem týdne na adresu, ze které prosba

k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).

9. A, Zeměpis, Mgr. Zuzana Zágoršeková Učivo

Úterý – zápis do sešitu

Olomoucký kraj

Statutární města – Olomouc, Přerov a Prostějov

1. Olomouc – krajské město

rozloha – přibližně 100 km²

počet obyvatel – 100 000 – 6. největší město ČR

leží na řece Moravě na jejím soutoku s Bystřicí

památka UNESCO – sloup Nejsvětější Trojice

Univerzita Palackého – 2. nejstarší v ČR po Univerzitě Karlově

Flora Olomouc- každoroční výstava zaměřená na zahradnictví

2. Přerov – statutární město v Olomouckém kraji

leží na řece Bečvě, počet obyvatel cca 43 000 a rozloha – přibližně polovina Olomouce

podnik Meopta- optické přístroje

3. Prostějov – statutární město v Olomouckém kraji

počet obyvatel cca 44 000, rozloha- o něco menší než Přerov

leží v Hornomoravském úvalu na Hané

potravinářský průmysl

youtube – kouknout krátká videa – Olomouc – cca 5 minut

Město Prostějov se představuje

Ti z Vás, kteří měli mít referát na Brno, Olomouc, Prostějov a Přerov, ho mohou vypracovat teď formou

prezentace, ve Wordu nebo jenom na papír a poslat ho ke kontrole na můj mail zzagorsekova@gmail.com

9.B 9.B, Český jazyk, Mgr. Černá OPAKOVÁNÍ- LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY

1) PREZENTACE- Na Google Classroom je vložena prezentace s literárními druhy a žánry. Zkus si

udělat jednoduchý kvíz. Výsledky odešli opět přes Classroom. Pokud nějaký literární žánr nebudeš

znát, napiš si ho do sešitu literatury. Určitě se ti to bude hodit u přijímacích zkoušek i na střední

škole.

9. B, Matematika, Mgr. Zuzana Zágoršeková Učivo- práce s učebnicí, vypracovat do sešitu nebo na papír Pokud někdo nemá učebnici, dá mi neprodleně vědět! Pondělí Opakujeme řešení rovnic str. 200 cvičení 10, f jenom dobrovolně Úterý slovní úlohy str. 201 cvičení 12, 14, 15 Prosím zápis, výpočet, zkouška a odpověď, poslat ke kontrole na můj mail zzagorsekova@gmail.com

9. B, AJ, Mgr. Jana Volková 1. UNIT 7E – ARE YOU OK? Opakování a procvičení slovní zásoby.

2. Easter

3.PODÍVEJ SE NA VIDEO 10 FUN EASTER FACTS

4. VELIKONOČNÍ PŘÁNÍ je pro ty, kteří rádi tvoří a mají možnost tisku.

Vše nalezneš zadané na Google Classroom.

9. B, Německý jazyk, Mgr. Urbanová

1.Prosím ještě ty, kteří se nepřihlásili do výuky online (Německý jazyk 9. ročník)

http://moodle.vratislavice.cz/, ať tak učiní. Máte zde první úkol (kvíz).

2.Všichni si udělají na moodle kvíz (téma 1: Tiere, Was für …). Můžete používat sešity. Důležitá je

správnost, ne rychlost. Všichni budou mít u kvízu napsané své jméno a příjmení! Komu kvíz nepůjde

otevřít, udělá si ho zde (viz níže) a správné řešení mi pošle na e-mail petra.urbanova@zs.vratislavice.cz.

Pokud mi budete posílat správné řešení přes e-mail, stačí napsat př. 1. a), 2. b), .. Kvíz je na procvičení látek

z minulých hodin.

Kvíz – Tiere, Was für …

1. Pes

a) s Meerschweinchen b) r Hund c) e Katze

2. Andulka

a) r Wellensittich b) r Vogel c) s Känguru

3. Myš

a) s Pferd b) e Ratte c) e Maus

4. Kráva

a) s Schaf b) e Kuh c) e Ziege

5. Klokan

a) s Känguru b) e Giraffe c) r Elefant

6. Medvěd

a) r Papagei b) r Bär c) s Krokodil

7. Ovce

a) s Schaf b) s Schwein c) r Löwe

8. Was für … Bleistift ist das?

a) einen b) eine c) ein

9. Was für … Katze ist das?

a) eine b) einen c) ein

10. Was für … Kaninchen möchtet ihr?

a) ein b) eine c) einen

11. Was für … Kulis suchst du?

a) --- b) eine c) ein

12. Was für … Vogel ist das?

a) einen b) eine c) ein

13. Was für … Mäuse sind das?

a) eine b) ein c) ---

5. Toto zadání si opět přesně přepište do sešitu a doplňte. Zde nemáte už množná čísla vyznačená

červeně. Musíte je rozpoznat sami. Posílám i správné řešení. Na to se ale podíváte, až si cvičení

zkusíte sami.

________________ Pferd möchten wir?

Was für einen Wellensittich suchst du?

_______________ Hobbys macht sie?

______________ Ratten möchtet ihr?

_______________ Kuh ist das?

______________ Lineal brauchen wir?

______________ Kuli suchst du?

_______________ Maus suchst du?

_____________ Bleistift habt ihr?

______________ Kaninchen ist das?

Řešení:

Was für ein Pferd …

Was für Hobbys ..

Was für Ratten …

Was für eine Kuh…

Was für ein Lineal…

Was für einen Kuli..

Was für eine Maus ..

Was für einen Bleistift …

Was für ein Kaninchen …

6. Opište zadání do sešitu a vymyslete jakékoli věty na tento gramatický jev.

Was für ein ___________________ ?

Was für einen _________________ ?

Was für ______________________ ?

Was für eine Katze möchtet ihr ?

Was für ein ____________________ ?

Was für einen __________________ ?

Was für eine ___________________ ?

Was für _______________________ ?

9. ABC, KAJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová Writing – short message

Dále pracujeme s výukou online/ moodle.

Zadání pro vás v AJ, abyste i tímto způsobem také trochu potrénovali 😉

Easter holidays are coming and people should stay in touch. Watch the short video

on moodle and write a short message on a given topic for me.

9. B CHEMIE Mgr. Tollarová Tento zkrácený týden mám pro vás jednu křížovku na výuce online. Tak s chutí do toho!

9.B , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + PL bude vloženo v bakalářích a v google classroom - kod: qxdvpj6 téma – Osvobození Československa učebnice – str. 84 - 87 - prostudovat + PL / výpisky pro žáky bez možnosti internetu/ videoukázky - výběr https://www.slavne-dny.cz/episode/831728/den-kdy-zacalo-slovenske-narodni-povstani-29-srpen https://www.slavne-dny.cz/episode/10012988/den-prekroceni-hranic-na-dukle-6-rijen-1944 https://www.slavne-dny.cz/episode/582834/den-kdy-skoncilo-prazske-povstani-9-kveten https://www.televizeseznam.cz/video/krvava-leta/vlasovci-ruska-osvobozenecka-armada-ktera-pomohla-zachranit-prahu-303727 https://www.myjsmetonevzdali.cz/temata/konec-ceskoslovenska-a-druha-svetova-valka/povstani-v-zaveru-valky-a-

osvobozeni/#video

9. B, Zeměpis, Mgr. Zuzana Zágoršeková Učivo

Středa – zápis do sešitu

Olomoucký kraj

Statutární města – Olomouc, Přerov a Prostějov

1. Olomouc – krajské město

rozloha – přibližně 100 km²

počet obyvatel – 100 000 – 6. největší město ČR

leží na řece Moravě na jejím soutoku s Bystřicí

památka UNESCO – sloup Nejsvětější Trojice

Univerzita Palackého – 2. nejstarší v ČR po Univerzitě Karlově

Flora Olomouc- každoroční výstava zaměřená na zahradnictví

2. Přerov – statutární město v Olomouckém kraji

leží na řece Bečvě, počet obyvatel cca 43 000 a rozloha – přibližně polovina Olomouce

podnik Meopta- optické přístroje

3. Prostějov – statutární město v Olomouckém kraji

počet obyvatel cca 44 000, rozloha- o něco menší než Přerov

leží v Hornomoravském úvalu na Hané

potravinářský průmysl

youtube – kouknout krátká videa – Olomouc – cca 5 minut

Město Prostějov se představuje

Ti z Vás, kteří měli mít referát na Brno, Olomouc, Prostějov a Přerov, ho mohou vypracovat teď formou

prezentace, ve Wordu nebo jenom na papír a poslat ho ke kontrole na můj mail zzagorsekova@gmail.com

9. B, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy na Výuce on-line, v kurzu

Fyzika 9. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.

Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností ve výkladu probíraného učiva, a

po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu pracovnímu listu.

Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu na adresu

vit.belohradsky@zs.vratislavice.cz a podklady jim budu posílat vždy začátkem týdne na adresu, ze které prosba

k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).

IX. B, Výchova k občanství Mgr. Věra Humpalová Upřesněné zadání bude žákům zasláno e-mailem. Pokud ho žák neobdrží, kontaktuje mě na adrese:

vera.humpalova@zs.vratislavice.cz

6. 4. pondělí

Jaké zdravotní pojišťovny fungují v ČR? Zapiš je do sešitu.

8. 4. středa

Vyber si jednu zdravotní pojišťovnu a vytvoř letáček/plakátek, kterým by přilákala nové klienty. Tento úkol bude

pokračovat i příští týden.

9.C 9.C, Český jazyk, Mgr. Černá OPAKOVÁNÍ- LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY

1) PREZENTACE- Na Google Classroom je vložena prezentace s literárními druhy a žánry. Zkus si

udělat jednoduchý kvíz. Výsledky odešli opět přes Classroom. Pokud nějaký literární žánr nebudeš

znát, napiš si ho do sešitu literatury. Určitě se ti to bude hodit u přijímacích zkoušek i na střední

škole.

9. C, matematika, Mgr. Šerhantová Chtěla bych pro výuku matematiky využít platformu Google Classroom. Proto prosím o zřízení účtu

na Gmailu (@gmail.com). Tam se můžete do učebny zapsat samy prostřednictvím kódu.

Kód pro přihlášení do učebny je: owzz7yl

Pokud to nebudete umět, zašlete mi vaši e-mailovou adresu na můj mail. Já vás do třídy přidám a

následně vám na Gmail přijde pozvánka. Tu stačí pouze potvrdit.

Můj mail: h.serhantova@gmail.com

1. Procvičování rovnic - vpravo zvol úroveň - 8. ročník

2. Magický čtverec - vpravo opět zvolíš úroveň

3. Poslední 3 cvičení - výpočet dle vzorců

Na konci každého cvičení udělej screenshot (fotku) obrazovky a pošli mailem, abych viděla, jak se Ti dařilo.

rovnice magický čtverec

Mnohočleny

9. C, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová 1. Doplnění referátů + oprava odevzdaných prací

Kompletní podmínky zadaných referátů splnili pouze dva z vás. Na výuku online/moodle vkládám

dokument s nejčastějšími chybami a vaším úkolem je svou práci opravit a vložit znovu. Vkládání je

upraveno pro vložení více souborů, doplňujete přidáním souborů na stejné místo.

Kdo stále neodevzdal, má ještě možnost svou práci dokončit a vložit.

2. Easter holidays

Přichází svátky Velikonoční, které bychom v rámci hodiny propojené s angličtinou a tradicemi v zahraničí

také probírali. Z tohoto důvodu jsou další aktivity s velikonoční tématikou.

Nejprve si pusť krátké video o zajímavých faktech týkající se Velikonočních svátků.

Odkaz: https://youtu.be/ApajR8-ukRQ

Poté si procvič slovní zásobu týkající se Velikonoc s tímto kvízem, procvičovat můžeš více způsoby, pořádně

si prohlédni sloupec vlevo a vyzkoušej si. Odkaz: https://quizlet.com/_89ns1g?x=1qqt&i=2r5434

9. ABC, KAJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová Writing – short message

Dále pracujeme s výukou online/ moodle.

Zadání pro vás v AJ, abyste i tímto způsobem také trochu potrénovali 😉

Easter holidays are coming and people should stay in touch. Watch the short video

on moodle and write a short message on a given topic for me.

9. C, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Úkol – vyplnit a odevzdat ke kontrole nejpozději 10. 4. ve 24:00, souhrnné opakování PETROLOGIE, podrobnosti viz

výuka on-line

http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php

9. C, CHEMIE Mgr. Tollarová Tento zkrácený týden mám pro vás jednu křížovku na výuce online. Tak s chutí do toho!

9.C , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + PL bude vloženo v bakalářích a v google classroom - kod: qxdvpj6 téma – Osvobození Československa učebnice – str. 84 - 87 - prostudovat + PL / výpisky pro žáky bez možnosti internetu/ videoukázky - výběr https://www.slavne-dny.cz/episode/831728/den-kdy-zacalo-slovenske-narodni-povstani-29-srpen https://www.slavne-dny.cz/episode/10012988/den-prekroceni-hranic-na-dukle-6-rijen-1944 https://www.slavne-dny.cz/episode/582834/den-kdy-skoncilo-prazske-povstani-9-kveten https://www.televizeseznam.cz/video/krvava-leta/vlasovci-ruska-osvobozenecka-armada-ktera-pomohla-zachranit-prahu-303727 https://www.myjsmetonevzdali.cz/temata/konec-ceskoslovenska-a-druha-svetova-valka/povstani-v-zaveru-valky-a-

osvobozeni/#video

9. C, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy na Výuce on-line, v kurzu

Fyzika 9. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.

Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností ve výkladu probíraného učiva, a

po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu pracovnímu listu.

Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu na adresu

vit.belohradsky@zs.vratislavice.cz a podklady jim budu posílat vždy začátkem týdne na adresu, ze které prosba

k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).

9. C, Zeměpis, Mgr. Zuzana Zágoršeková Učivo

Pondělí – zápis do sešitu

Olomoucký kraj

Statutární města – Olomouc, Přerov a Prostějov

1. Olomouc – krajské město

rozloha – přibližně 100 km²

počet obyvatel – 100 000 – 6. největší město ČR

leží na řece Moravě na jejím soutoku s Bystřicí

památka UNESCO – sloup Nejsvětější Trojice

Univerzita Palackého – 2. nejstarší v ČR po Univerzitě Karlově

2. Přerov – statutární město v Olomouckém kraji

leží na řece Bečvě, počet obyvatel cca 43 000 a rozloha – přibližně polovina Olomouce

podnik Meopta- optické přístroje

3. Prostějov – statutární město v Olomouckém kraji

počet obyvatel cca 44 000, rozloha- o něco menší než Přerov

potravinářský průmysl

youtube – kouknout krátká videa – Olomouc – cca 5 minut

Město Prostějov se představuje

Středa – pracovní sešit str. 55, vypracovat a poslat ke kontrole na můj mail zzagorsekova@gmail.com

Ti z Vás, kteří měli mít referát na Brno, Olomouc, Prostějov a Přerov, ho mohou vypracovat teď formou

prezentace, ve Wordu nebo jenom na papír a poslat ho ke kontrole na můj mail zzagorsekova@gmail.com

9. C, VKO, Jan Kvapil

Vážení rodiče a žáci, pokyny k učivu jsou na výuce on line, zde mohu sledovat, jak se žákům práce daří. Úlohy jsou voleny tak, aby žáci mohli pracovat samostatně. Učebnice z nakladatelství Fraus jsou zdarma stažitelné. Pokud budete mít problémy s vypracováním, přihlášením, napište na jan.kvapil@zs.vratislavice.cz

Děkujeme za vypracované testy a úkoly z minulého týdne.

Pracujeme na výuce on line – téma: DOMÁCÍ VÝUKA 6. 4. – 8. 4. 2020 1. Změny v přijímacím řízení na SŠ - vyhledej informace (např. na webu školy) a zapiš do sešitu nebo elektronicky do Writer nebo Word (název souboru: tveprijmeni_prijimacky): 1. Jak se změnily podmínky pro přijímací řízení na SŠ v době mimořádné situace? 2. V jakých dokumentech jsou tyto změny ukotveny? 2. Já a Velikonoce – pošli fotografii libovolné velikonoční tradice, kterou držíte u vás doma. Oba dokumenty (zápis sešitu můžeš vyfotit a poslat fotku) odevzdej zde v úkolu. Dobrovolné zapojení do soutěže – Život s rouškou (DDM Větrník) https://www.ddmliberec.cz/o-nas/aktuality/id:56843/fotosoutez-zivot-s-rouskou