NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585
NÁZEV: VY_32_INOVACE_163_Délka
AUTOR: Ing.Gavlas Miroslav
ROČNÍK, DATUM: 6., 11.11. 2011
VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika, Měření délky
ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4
ANOTACE
• V materiálu se prezentuje fyzikální veličina délka, základní jednotka, měření délky, druhy měřidel, kolmý a vodorovný směr. Určeno pro šestý ročník.
První jednotky délky
• Délka – jedna z prvních jednotek, kterou lidstvo potřebovalo měřit
• První odvozování bylo z rozměrů lidského těla– stopa – asi 30 cm– palec – asi 2,5 cm – loket (vídeňský) – asi 0,75 m– krok (stará česká jednotka) 1 krok = přibližně
60 cm – sáh/1,8m/, píď/20 cm/,…. jednotky v historii i
dnes
Metr
• Předchozí jednotky – nejednotné - nutnost zavedení jednotné míry
METR – základní jednotka délky Značka: m
1 m …………… 100 cm1 m …………… 10 dm1 cm ………….. 10 mm1 km ………….. 1000 m1 dm ………….. 10 cm
Měření délky
• Měřit = znamená zjistit počet jednotek• Používáme měřidla– se stupnicí– digitální (číslicová)
Měřidla se stupnicí
krejčovský metrpásmo
pravítko posuvné měřítko
skládací metr
Způsob měření
• Přiložíme měřidlo nulou na začátek měřeného úseku tělesa
• Měřidlo se může předmětu dotýká po celé délce
• Uvědomíme si jednotky• Zjistíme údaj na stupnici, který je na konci
tělesa – díváme se kolmo• Přečteme na stupnici nejbližší dílek
Určení svislého směru
• OLOVNICE
– těžký kovový válec se špičkou zavěšený na provázku
– špičkou je možné udělat značku
– olovnice může mít i jiný tvar než kužel
Určení vodorovného směru
• VODOVÁHA = libela
– ve dřevěném či kovovém hranolu – uzavřená skleněná trubička s kapalinou
– v kapalině – bublina vzduchu
– je-li bublina mezi ryskami – vodorovný směr
Zápis
• Základní jednotka délky – metr – je dnes odvozena od rychlosti světla ve vakuu.
• Pro běžná měření délky se používá pravítko, posuvné měřidlo, mikrometr, skládací metr a krejčovský metr.
• Moderní zařízení k měření délky bývají vybavena číslicovým zobrazením měřené délky – digitální měřidla.
Otázky a úkoly • Změř krejčovským metrem obvod hrudníku, hlavy, pasu.
• Změř pásmem délku a šířku učebny.
• Změř pravítkem rozměry předmětů na lavici.
• Proč atleti při běhu na 400 metrů nestartují z jedné čáry?
Řešení
• Závodníci běží v jednotlivých drahách. – délka celého oválu se pro jednotlivé dráhy mění,
400 metrů má pouze vnitřní dráha– vnější dráhy jsou stále delší, proto je start
posunutý o příslušnou vzdálenost
Použité kliparty – kolekce PowerPoint 2007, www.office. microsoft.com
