+ All Categories
Home > Documents > Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Date post: 06-Feb-2016
Category:
Upload: jayden
View: 29 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:. Člověk a příroda Zeměpis Asie 8. ročník - PowerPoint PPT Presentation
11
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989 Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada VY_32_INOVACE_12_01_17 Název materiálu Asie – obyvatelstvo Jméno Thomayerová Vladislava
Transcript
Page 1: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989

Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“

Číslo a název šablony klíčové

aktivityIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada VY_32_INOVACE_12_01_17

Název materiálu Asie – obyvatelstvo

Jméno vyučujícího

Thomayerová Vladislava

Třída 8.A Předmět Zeměpis Datum vytvoření 5.10.2012

Page 2: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Vzdělávací oblast:Vzdělávací obor:Tematický okruh:Určeno pro:Anotace:

Člověk a příroda Zeměpis Asie 8. ročník Žák uvede základní faktory,

které ovlivňují rozmístění obyvatel, znalosti aplikuje na oblast Asie, vnímá Asii jako nejlidnatější světadíl, kolébku starověkých civilizací a světových náboženství, diskutuje o jejích problémech

Page 3: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

O kterých centrech starověké civilizace v Asii jste se učili v dějepisu?

Čína

Indie

Mezopotámie

Obr. č. 1

Page 4: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Podle dosavadních znalostí určete, jaké faktory ovlivňují rozmístění obyvatel?

vhodné klimatické podmínky

nadmořská výška - nížiny

přístup k vodě (řeky, mořské pobřeží)

úrodná půda

zdroje nerostných surovin

Page 5: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Podle dosavadních znalostí určete, které oblasti Asie budou patřit k nejméně osídleným a proč?

ostrovy v Severním ledovém oceánu –

drsné klima, zaledněné území, …

tundra – trvale zmrzlá půda, chladné

klima, močály, …

tajga – zalesněné území, těžko

přístupné, chladné klima, …

pouště – horko, sucho,

nedostatek vody, …

vysokohorské oblasti - - chladno, těžko přístupný terén,

nedostatek kyslíku, …tropické deštné lesy – těžko přístupné,

teplo, vysoká vlhkost, …Obr. č. 2

Page 6: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Podle dosavadních znalostí určete, které oblasti Asie budou patřit k nejhustěji osídleným

Velká čínská nížina, povodí řek Huang He a

Chang Jiang – nížiny, úrodná půda, řeky,

historická tradice, …

Indoganžská nížina, povodí řek Indus, Ganga,

Brahmaputra – nížiny, řeky, úrodná půda, vhodné klimatické podmínky,

historická tradice, vysoká porodnost, …

Japonské ostrovy – vhodné klimatické

podmínky, přístup k moři, hospodářsky

vyspělé

ostrovy souostroví Velké Sundy

(Jáva, Sumatra) – vysoká porodnost,

Obr. č. 2

Page 7: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Asie je kolébkou všech významných světových náboženství. Uveďte jakých?

křesťanstvíislám

budhismushinduismus judaismus

Page 8: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Podíl Asie na celkovém počtu obyvatel

Asie ostatní světadíly

3,2 miliardy obyvatel

3,8 miliardy obyvatel

Asie je nejlidnatější světadíl

Page 9: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Jaké rasy převažují v Asii?

Japonci

KorejciVietnamci

Arabové

žlutá (mongoloidní) rasa

Indovébílá

(europoidní) rasa

Číňané

Page 10: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

Shrnutí

nerovnoměrné rozmístění obyvatel - nížiny, ústí řeknejlidnatější světadílvysoká porodnost – snaha o regulaci (Čína)světová náboženstvírozdílný hospodářský a politický vývoj (Japonsko, „asijští tygři“, země Perského zálivu x zaostalé zemědělské země)většina obyvatel – na venkověohniska mezinárodního napětí (Blízký východ)země s komunistickou diktaturou (Čína, KLDR)

Page 11: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace:

JIŘÍ DVOŘÁK-ALICE KOHOUTOVÁ-PAVEL TAIBR. Zeměpis 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2005, ISBN 80-7238-3074-3.

OBR. Č. 1 - AUTOR NEUVEDEN. File:Asia Map Plain.PNG [online]. [cit. 5.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Asia_Map_Plain.PNG>.

OBR. Č. 2 - UWE DEDERING. File:Asia laea relief location map.jpg [online]. [cit. 5.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Asia_laea_relief_location_map.jpg>.

OSTATNÍ OBRÁZKY zdroj Microsoft office_2010, licence zakoupena školou v roce 2011


Recommended