ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA DE LA “ENSEÑANZA DIRECTA” Y DEL

“APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS”

Carlos Ducca

ENSEÑANZA DIRECTA

ARGUMENTOS A FAVOR● Es una metodología conocida tanto por los alumnos como por los profesores y la

comunidad en general, por lo que es más fácil de realizarla.

● La mayoría de los recursos están en la escuela para el acceso de los profesores y

estudiantes.

● La evaluación es más fácil.

● Este tipo de enseñanza está controlada por el profesor.

● La información llega a todos los alumnos por igual, ya que no hay intervención de

elementos intermedios (informáticos) y los alumnos con dificultades para acceder a

las TIC no tienen ese problema

ARGUMENTOS EN CONTRA●●●●

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IMPLICANCIA EMOCIONAL ...

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO

ARGUMENTOS A FAVOR● Los alumnos se implican en el proceso de enseñanza.● El eje es un proceso colaborativo que resuelve contingencias educativas.● El rol docente se estimula porque se genera espacio de retroalimentación hacia metas

compartidas por diálogos, retos y proyectos.● Los alumnos tienen que colaborar, llegar a acuerdos, entenderse... para poder sacar el trabajo

adelante.● Tanto los alumnos como los profesores hacen un uso activo de las TIC.● El proyecto que se realice tendrá una cierta difusión por lo que el trabajo elaborado por los

alumnos va a llegar a un “público” y el alumno se da cuenta de que su creación tiene una finalidad.

● Propicia la interdisciplinaridad● Aumenta la motivación y la actitud inquisitiva tanto en los docentes como en los estudiantes.● Pedagogía orgánica: estrategias de enseñanza alternativa o el aprendizaje basados en

proyectos, problemas o retos.

ARGUMENTOS EN CONTRA● Al ser una nueva forma de trabajar, es necesario que los profesores reciban cierta formación para

deshacerse del posible miedo hacia este tipo de enseñanza.● Es una metodología rechazada dentro de los conceptos tradicionales de enseñanza● El que los alumnos trabajen en grupo puede ser igualmente negativo por los problemas que se pueden

generar en dicho proceso.● Este tipo de proyectos necesitan medios técnicos que no siempre son accesibles.● Necesita de una gran implicación de los profesores y de un trabajo más exigente que el que estamos

acostumbrados.● Se debe trabajar en horarios extra-escolar y no existe un reconocimiento salarial conforme al esfuerzo

realizado.● Puede disminuir la auto-estima y moral de los docentes a los que ya no se los identifican como

“expertos” en su disciplina.● En los alumnos puede producir un nivel de ansiedad que interfiera con el aprendizaje y estimular

discusiones basadas solo en experiencias y opiniones sin análisis crítico y evaluación de evidencia.

SIN EMBARGO ...

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