E-learning – moderní elektronická podpora výuky

Ing. Roman Guráň

E-learning využíváme pro distanční formu výuky žáků– Umožňuje dlouhodobě nemocným

studentům vzdělávání z domova– Umožňuje on-line testování a

automatické vyhodnocování znalostí Využíváme 4 portály

Střední průmyslová škola chemická, Brno, Vranovská 65

Zadáme přihlašovací login uživatele a přihlašovací heslo

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

Tento portál je zaměřen na teoretickou výuku odborných předmětů

Žáci vstupují na vzdělávací portál

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

Žáci si vyberou v daném vyučovacím bloku požadovaný modul (např. Dynamika v bloku Fyzika)

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

Pro vlastní výuku žáci spouštějí text (webovou aplikaci)

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

V textu se žáci pohybují po jednotlivých kapitolách obsahu nebo postupně pomocí navigačních šipek

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

Pro vlastní sebekontrolu po několika kapitolách mají žáci možnost spustit autotest, který jim okamžitě vyhodnotí získané vědomosti

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

Pro kontrolu znalostí žáků můžou učitelé vygenerovat vlastní test.

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

V testu učitelé vytvářejí otázky, ke kterým vytvářejí odpovědi, z nichž žáci vybírají (zatrháváním) ty správné

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

Počet otázek je libovolný, učitel určuje kolik otázek se bude žákům generovat (každý žák má jedinečnou kombinaci otázek)

Učitel určuje dobu spuštění testu a kritéria hodnocení

1. Implementace e-learningových technologií do ŠVP

2. Implementace e-learningových technologií do výuky v chemických a biologických laboratoří

Portál je určen pro podporu laboratoří

Žáci zde mají k dispozici kompletní návody do laboratoří

2. Implementace e-learningových technologií do výuky v chemických a biologických laboratoří

Žáci jsou povinni do laboratoří chodit připraveni

U některých přístrojů součásti návodů je interaktivní výukový manuál ovládání daného přístroje

Žák si z daného výukového bloku (např. fyzikální chemie) vybere text ve formě webové aplikace

2. Implementace e-learningových technologií do výuky v chemických a biologických laboratoří

Podle textu se připraví na laboratoře

2. Implementace e-learningových technologií do výuky v chemických a biologických laboratoří

Spustí si flashovou animaci ovládání daného přístroje

2. Implementace e-learningových technologií do výuky v chemických a biologických laboratoří

3. Směrem k evropské úrovni

Třetí portál obsahuje odborná cizojazyčná slovíčka

(anj a nej) Po přihlášení

žáci spustí test (kliknutím na ikonu L)

Žáci si vyberou kategorii slovíček (např. Ekologii)

3. Směrem k evropské úrovni

Po vybrání kategorie slovíček, mají žáci k dispozici daná slovíčka včetně výslovnosti

3. Směrem k evropské úrovni

Nabyté znalosti může žák otestovat (např. spustí výběr slovíčka)

Z rozbalovacího menu vybírá k anglické (německé) verzi slovíčka český překlad

3. Směrem k evropské úrovni

Po vyplnění všech slovíček kliknutím na tlačítko „Zkontroluj“ provede vyhodnocení

3. Směrem k evropské úrovni

Zeleně označené pole znamenají správné odpovědi

3. Směrem k evropské úrovni

4. Integrace odborného anglického a německého jazyka do výuky přírodovědných předmětů

Systém přihlašování je stejný ve všech portálech

Žák ke studiu může využít více nástrojů (výukový text – webová aplikace, prezentace)

Úkoly žák zpracovává do pracovních listů, které jsou k dispozici portálovém centru.

4. Integrace odborného anglického a německého jazyka do výuky přírodovědných předmětů

Výukové texty – webové aplikace, prezentace apod. jsou cizojazyčné (anj nebo nej).

Úlohy zpracovávané žáky jsou ukládány do cizojazyčných pracovních listů (formát doc)

4. Integrace odborného anglického a německého jazyka do výuky přírodovědných předmětů

Součástí teoretických textů jsou flashové animace výukových prezentací

4. Integrace odborného anglického a německého jazyka do výuky přírodovědných předmětů

Závěr

Všichni žáci naší školy mají přístup do všech portálů na všechny výukové moduly

Žáci 4. ročníků využívají portály k přípravě na maturitní zkoušku

Děkuji za pozornost