5. února 2002 Žilina
E-learning podpora výukyE-learning podpora výuky
Doc.RNDr.František Koliba, CSc. Doc.RNDr.František Koliba, CSc. OPF SU Karviná Česká republika OPF SU Karviná Česká republika [email protected] [email protected]
PhDr.Helena Kolibová, CSc. PhDr.Helena Kolibová, CSc. OPF SU Karviná Česká republika OPF SU Karviná Česká republika [email protected] [email protected]
5. února 2002 Žilina
Vize vzdělávací politiky:Vize vzdělávací politiky:
Kvalita lidských zdrojů;Kvalita lidských zdrojů;
vzdělávací příležitosti, celoživotní vzdělávací příležitosti, celoživotní vzdělávání.vzdělávání.
5. února 2002 Žilina
Cílové skupinyCílové skupiny
Klasický postup Klasický postup po vzdělávací po vzdělávací dráze (zájemci dráze (zájemci zdola)zdola)
Akcent na Akcent na kvalifikační profil kvalifikační profil (zájemci z boku) (zájemci z boku)– aktualizace aktualizace
znalostí,znalostí,– rekvalifikace,rekvalifikace,– zájmové studium.zájmové studium.
5. února 2002 Žilina
Vzdělávání - otevřený Vzdělávání - otevřený systémsystém
vstupy průběhvzdělávání
výstupy
zpětná vazba
5. února 2002 Žilina
Výzkum uplatnění absolventů MS Výzkum uplatnění absolventů MS kraje 90.létakraje 90.léta
Graf č. 1 Opakovaná volba vzdělávací dráhy
0% 20% 40% 60% 80%
VŠB-TU
OU
SU
Po absolvování středníškoly bych odešel/apřímo do praxeJiný způsob dalšíhovzdělávání, než je VŠ
Zvolil/a bych jinou VŠ
Stejnou fakultu, alejiný obor, jaký jsemstudoval/aStejnou fakultu astejný obor, jaký jsemstudoval/a
5. února 2002 Žilina
Výzkum uplatnění absolventů MS Výzkum uplatnění absolventů MS kraje 90.létakraje 90.léta
Graf č. 2 Jakou formu spolupráce s VŠ byste preferovali?
0%10%20%30%40%50%
Náměty
diplomových
prací z praxe
Vedení
diplomových
prací
Externí
pedagogická
činnost na VŠ
(přednášky a
semináře)
Jiné formy Nemám zájem
VŠB-TU
OU
SU
5. února 2002 Žilina
Výzkum uplatnění absolventů MS Výzkum uplatnění absolventů MS kraje 90.létakraje 90.léta
Graf č. 3 Postavení ve společnosti
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%45%
1 - velmi
nespokojen/a
2 - spíše
nespokojen/a
3 - ani
spokojen/a ani
nespokojen/a
4 - spíše
spokojen/a
5 - velmi
spokojen/a
VŠB-TU
OU
SU
5. února 2002 Žilina
Výzkum uplatnění absolventů MS Výzkum uplatnění absolventů MS kraje 90.létakraje 90.léta
Graf č. 4 Byla teoretická, pro praxi málo využitelná
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
1 - rozhodně ne 2 - spíše ne 3 - spíše ano 4 - rozhodně ano
VŠB-TU
OU
SU
5. února 2002 Žilina
Výhody e-learninguVýhody e-learningu
přístupné,přístupné, konzistentní,konzistentní, aktuální,aktuální, finančně výhodné,finančně výhodné, ušité na míru!ušité na míru!
5. února 2002 Žilina
5. února 2002 Žilina
Formy studiaFormy studia
PrezenčníPrezenční KombinovanéKombinované Distanční Distanční - snaha! - snaha!
5. února 2002 Žilina
Způsoby realizaceZpůsoby realizace
jednotliví pedagogové v rámci výuky,jednotliví pedagogové v rámci výuky, podpora nových technologií:podpora nových technologií:
– technické zázemí,technické zázemí,– kolektivní práce.kolektivní práce.
rozvojové programy.rozvojové programy.
5. února 2002 Žilina
Rozvojové programy na Rozvojové programy na podporu e-learningu na OPF podporu e-learningu na OPF
SUSU
Virtuální univerzita pro podporu synchronní Virtuální univerzita pro podporu synchronní a nesynchronní výuky (FRVŠ 242/2001),a nesynchronní výuky (FRVŠ 242/2001),
Rozvojový program - Program podpory Rozvojový program - Program podpory celoživotního vzdělávání - Projekt distančního celoživotního vzdělávání - Projekt distančního vzdělávání veřejnosti - vzdělávání veřejnosti - Využívání nových Využívání nových informačních a komunikačních technologií informačních a komunikačních technologií (RP 56/2001).(RP 56/2001).
5. února 2002 Žilina
Virtuální univerzita pro Virtuální univerzita pro podporu synchronní a podporu synchronní a nesynchronní výukynesynchronní výuky
tři fakulty - tři VVŠ;tři fakulty - tři VVŠ; Cíle:Cíle: jednotná koncepce,jednotná koncepce, výběr a instalace HW a SW prostředků,výběr a instalace HW a SW prostředků, dostupnost v prostředí World Wide Web,dostupnost v prostředí World Wide Web, provoz jediného adresářového stromu na třech univerzitách v provoz jediného adresářového stromu na třech univerzitách v
heterogenním prostředí (Linux, Windows NT, Novell Net Ware),heterogenním prostředí (Linux, Windows NT, Novell Net Ware), začlenit provoz VU do výuky jednotlivých univerzit.začlenit provoz VU do výuky jednotlivých univerzit.
5. února 2002 Žilina
Virtuální univerzita pro Virtuální univerzita pro podporu synchronní a podporu synchronní a nesynchronní výukynesynchronní výuky
Harrdware (základ):Harrdware (základ): 4 ks servery DELL PowerEdge 2550 - řídící 4 ks servery DELL PowerEdge 2550 - řídící
systém,systém, 3 ks pracovní stanice DELL Optiplex - vývoj a 3 ks pracovní stanice DELL Optiplex - vývoj a
provoz. provoz.
5. února 2002 Žilina
Virtuální univerzita pro Virtuální univerzita pro podporu synchronní a podporu synchronní a nesynchronní výukynesynchronní výuky
Software (základ):Software (základ): uživatelské licence prostředí Tutor2000,uživatelské licence prostředí Tutor2000, administrátorské licence prostředí Tutor2000,administrátorské licence prostředí Tutor2000, Toolbook II Instructor v 8.1 .Toolbook II Instructor v 8.1 .
5. února 2002 Žilina
Využívání nových Využívání nových informačních a informačních a komunikačních komunikačních
technologiítechnologií
Řešitel KI OPF SU;Řešitel KI OPF SU; příprava a výběr vhodných kurzů formou příprava a výběr vhodných kurzů formou
projektu v rámci celoživotního vzdělávání,projektu v rámci celoživotního vzdělávání, technické zabezpečení.technické zabezpečení.
5. února 2002 Žilina
Využívání nových Využívání nových informačních a informačních a komunikačních komunikačních
technologiítechnologií
analýza vhodných kurzů,analýza vhodných kurzů, rozšíření technické podpory,rozšíření technické podpory, proškolení pracovníků,proškolení pracovníků, návrh osnov kurzů.návrh osnov kurzů.
5. února 2002 Žilina
Využívání nových Využívání nových informačních a informačních a komunikačních komunikačních
technologiítechnologií
Technická podpora:Technická podpora:– Macromedia Director,Macromedia Director,– Macromedia Dreamweaver,Macromedia Dreamweaver,– Macromedia Flash,Macromedia Flash,– Macromedia Authorware,Macromedia Authorware,– Zoner Context Designer.Zoner Context Designer.
5. února 2002 Žilina
Využívání nových Využívání nových informačních a informačních a komunikačních komunikačních
technologiítechnologií
Návrhy kurzů:Návrhy kurzů:– Bankovní informační systémy,Bankovní informační systémy,– Elektronický obchod, elektronické podnikání,Elektronický obchod, elektronické podnikání,– Informační a komunikační technologie v podnikání,Informační a komunikační technologie v podnikání,– Počítače v podnikatelské praxi,Počítače v podnikatelské praxi,– Statistika pro ekonomy,Statistika pro ekonomy,– Visual Basic for Application.Visual Basic for Application.
5. února 2002 Žilina
Využívání nových Využívání nových informačních a informačních a komunikačních komunikačních
technologiítechnologií
Naše stránka:Naše stránka:
EDU.OPF.SLU.CZEDU.OPF.SLU.CZ
