Date post: | 03-Jan-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | xantha-watson |
View: | 243 times |
Download: | 3 times |
Příjemce
Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové
Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.05/02.0010
Název projektu Digitalizace výukyČíslo prioritní osy 1/1.1
Předmět Fyzika
Téma Fyzikální veličiny
Ročník šestý
Autor Jakub Dušek
Fyzikální veličiny, délka
6. třída
Problémová otázka
• Co všechno odlišuje tělesa?• Co odlišuje délku, hmotnost např. od barvy?• Některé vlastnosti můžeme měřit.
Četba
• Str. 59
Zápis – Fyzikální veličina
• Tělesa se mohou lišit různými vlastnostmi. Ty vlastnosti, které můžeme měřit, nazýváme fyzikální veličiny.
• Každá fyzikální veličina má svůj název, značku a jednotku.
Zápis - Délka
• Název: délka• Značka: d• Základní jednotka: m…..metr• Další jednotky: km … kilometr• dm … decimetr• cm … centimetr• mm … milimetr • d = 1,5 m d….značka veličiny• 1,5 … číselná hodnota• m … značka jednotky
Zápis
• Převod jednotek
• km m dm cm mm
• Délková měřidla: svinovací metr, krejčovský, pravítko.
2. hodina
• Opakování – fyzikální veličina
Problém• Jaká bychom měli stanovit pravidla pro měření,
abychom měřili správně? Jak, čím, …
• Zápis: pravidla měření• Zvolíme vhodné měřidlo
• Rozsah (jakou největší délku mohu měřit)• Jednotka stupnice
• Zjistíme délku nejmenšího dílku stupnice• Měřidlo přiložíme těsně k tělesu• Při čtení hledíme na stupnici kolmo
Zápis – příklady na převod
• 56 cm = m• 7800 dm = m• 0,25 m = mm• 0,6 km = m• 35 000 mm = dm
Procvičování převodů
• Zezadu sešitu – diktuje učitel popřípadě žáci.
Výklad
• Pokud měříme nějakou vzdálenost, jen málokdy vyjde úplně přesně. Co uděláme?
• Bude potom naše měření opravdu přesné? Proč?
• O kolik se tedy při zaokrouhlení můžeme vlastně splést?
Zápis – Odchylka měření
• Občas se při měření může stát, že musíme výslednou délku zaokrouhlit. Pokud máme např. měřidlo pouze v centimetrech, skutečná délka může být maximálně o 0,5 cm jiná. Této nepřesnosti říkáme odchylka měření. Odchylka měření je vždy nejvýš půl nejmenšího dílku.
Samostatná práce – práce s laserovým měřidlem
• Tipněte si délku několika určených předmětů ve třídě, poté určete skutečnou délku měřením a porovnejte se svými tipy.