+ All Categories
Home > Documents > Fyzikální veličiny, délka

Fyzikální veličiny, délka

Date post: 03-Jan-2016
Category:
Upload: xantha-watson
View: 243 times
Download: 3 times
Share this document with a friend
Description:
Fyzikální veličiny, délka. 6. třída. Problémová otázka. Co všechno odlišuje tělesa? Co odlišuje délku, hmotnost např. od barvy? Některé vlastnosti můžeme měřit. Četba. Str. 59. Zápis – Fyzikální veličina. - PowerPoint PPT Presentation
16
Příjemce Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.05/02.0010 Název projektu Digitalizace výuky Číslo prioritní osy 1/1.1 Předmět Fyzika Téma Fyzikální veličiny Ročník šestý Autor Jakub Dušek
Transcript
Page 1: Fyzikální veličiny, délka

Příjemce

Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové

Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.05/02.0010

Název projektu Digitalizace výukyČíslo prioritní osy 1/1.1

Předmět Fyzika

Téma Fyzikální veličiny

Ročník šestý

Autor Jakub Dušek

Page 2: Fyzikální veličiny, délka

Fyzikální veličiny, délka

6. třída

Page 3: Fyzikální veličiny, délka

Problémová otázka

• Co všechno odlišuje tělesa?• Co odlišuje délku, hmotnost např. od barvy?• Některé vlastnosti můžeme měřit.

Page 4: Fyzikální veličiny, délka

Četba

• Str. 59

Page 5: Fyzikální veličiny, délka

Zápis – Fyzikální veličina

• Tělesa se mohou lišit různými vlastnostmi. Ty vlastnosti, které můžeme měřit, nazýváme fyzikální veličiny.

• Každá fyzikální veličina má svůj název, značku a jednotku.

Page 6: Fyzikální veličiny, délka

Četba

• Motivace • Str. 60 – historie metru

Page 7: Fyzikální veličiny, délka

Zápis - Délka

• Název: délka• Značka: d• Základní jednotka: m…..metr• Další jednotky: km … kilometr• dm … decimetr• cm … centimetr• mm … milimetr • d = 1,5 m d….značka veličiny• 1,5 … číselná hodnota• m … značka jednotky

Page 8: Fyzikální veličiny, délka

Zápis

• Převod jednotek

• km m dm cm mm

• Délková měřidla: svinovací metr, krejčovský, pravítko.

Page 10: Fyzikální veličiny, délka

2. hodina

• Opakování – fyzikální veličina

Page 11: Fyzikální veličiny, délka

Problém• Jaká bychom měli stanovit pravidla pro měření,

abychom měřili správně? Jak, čím, …

• Zápis: pravidla měření• Zvolíme vhodné měřidlo

• Rozsah (jakou největší délku mohu měřit)• Jednotka stupnice

• Zjistíme délku nejmenšího dílku stupnice• Měřidlo přiložíme těsně k tělesu• Při čtení hledíme na stupnici kolmo

Page 12: Fyzikální veličiny, délka

Zápis – příklady na převod

• 56 cm = m• 7800 dm = m• 0,25 m = mm• 0,6 km = m• 35 000 mm = dm

Page 13: Fyzikální veličiny, délka

Procvičování převodů

• Zezadu sešitu – diktuje učitel popřípadě žáci.

Page 14: Fyzikální veličiny, délka

Výklad

• Pokud měříme nějakou vzdálenost, jen málokdy vyjde úplně přesně. Co uděláme?

• Bude potom naše měření opravdu přesné? Proč?

• O kolik se tedy při zaokrouhlení můžeme vlastně splést?

Page 15: Fyzikální veličiny, délka

Zápis – Odchylka měření

• Občas se při měření může stát, že musíme výslednou délku zaokrouhlit. Pokud máme např. měřidlo pouze v centimetrech, skutečná délka může být maximálně o 0,5 cm jiná. Této nepřesnosti říkáme odchylka měření. Odchylka měření je vždy nejvýš půl nejmenšího dílku.

Page 16: Fyzikální veličiny, délka

Samostatná práce – práce s laserovým měřidlem

• Tipněte si délku několika určených předmětů ve třídě, poté určete skutečnou délku měřením a porovnejte se svými tipy.


Recommended