Globální výchova za spravedlivý svět
Den vody
Cíl: Voda, význam a ochrana jejich zdrojů.
Průběh projektu
• Termín konání:4. – 6. 9. 2013
• Účastníci:3 věkové skupiny dětí 50 žáků - 6., 7. a 8. třída
Program• 4. 9. Význam vody – rozhovor ve třídách
Výběr lokalit zdrojů pitné vody města, shromáždění informací:
1. Rezervoár – nemocnice – Hartský potok (6. třída)
2. Pramen Bílá Třemešná (7. třída)
3. Pramen Svobody – cesta Dvůr Králové n. L. Žireč (8. třída)
Program• 5. 9. Výlet k jednotlivým pramenům
- Vyčištění míst- Natočení míst- Vyplnění dotazníku informací
Program• 6. 9. Vyplnění dotazníků
Zpracování informacíPrezentace informací na panelechVýstava v hale školy pro rodiče
Vyhodnocení dotazníků1. Všichni zúčastnění mají rádi vodu.
2. Chápou životní důležitost vody.
3. Uvědomují si, kde se všude s vodou setkávají.
4. Mají přehled o významu vody v přírodě.
Vyhodnocení dotazníků5. Uvědomují si nedostatek vody v Africe.
6. Na otázku, jak by vypadala Země bez vody většinou nakreslily obrázek, kde modrá byla nahrazena žlutou POUŠŤ
Vyhodnocení dotazníků7. Chápou význam vody jak pro domácnost tak
pro průmysl
8. Uvědomují si i nebezpečí, které voda může způsobit povodně, tsunami
9. Uvědomují si nutnost šetřit vodou doma i ve společnosti
Ukázky dotazníků
Ukázky dotazníků
Ukázky dotazníků
Ukázky dotazníků
Ukázky dotazníků
Ukázky dotazníků
Děkuji za pozornost.