1

Gymnázium, Ústí nad Orlicí

T. G. Masaryka 106

Školní rok 2012/2013

Jakub Brdíčko

KOMPLETNÍ TEMATICKÉ PLÁNY VYUČUJÍCÍHO

NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Můj Jene, poněvadž ses mě zeptal, jak je nutno postupovat v získávání vědění, dávám ti

tuto radu: zvol si raději získat přístup k moři po malých potůčcích než zaměřit přímo

k hlubinám, neboť je nutno zvládnout snadné věci, aby člověk došel k zvládnutí

nesnadných.

Tomáš Akvinský: Dopis bratru Jenovi, De modo studendi

2

PRAVIDLA PRO KLASIFIKACI

1) Známky dávám obvykle podle průměru, při přesně nerozhodném dávám příznivější

známku. Pokud se od tohoto pravidla někdy odchýlím, musím to otevřeně oznámit.

2) Všechny testy boduji. U většiny testů platí: aby žák dostal alespoň čtyřku, musí získat

alespoň 51% bodů. Testy, u kterých je možné získat jen menší počet bodů, bývají

hodnoceny mírněji.

3) Proti hodnocení testu či pohovoru lze vznést námitku. Písemný test lze reklamovat jen

písemně, a to tak, že žák napíše do záhlaví nebo na volné místo v testu slovo

„reklamace“, číslo otázky, jejíž hodnocení chce reklamovat, a důvod, proč proti

hodnocení namítá. Reklamaci lze podat jen do tří dnů po předání opraveného testu.

U pohovoru je nutné se dostavit do jednoho dne a probrat se mnou, proč se známkou

nesouhlasí.

4) Pokud žák při předávání opravených testů chybí, buď mu je u sebe uschová spolužák,

nebo budou uschovány u mne. Po příchodu do školy si je absentér může u mě

vyzvednout.

5) U mnoha testů (zejména v předmětech VO a ZSV) platí, že celá třída píše na danou

látku jeden tzv. obligatorní test (který je pro všechny povinný). Pak následuje několik

kol tzv. fakultativních testů, které jsou povinné pro absentéry a pro ostatní dobrovolné

(pokud si chtějí vylepšit průměr z předchozích testů).

6) Pravopisné diktáty se zpravidla píšou jednou za čtrnáct dní. Student může v den, kdy

se diktát píše, přinést jakýkoli exemplář denního tisku, ve kterém výraznou barvou

vyznačí pravopisné chyby. Každá správně označená pravopisná chyba smaže jednu

pravopisnou chybu v diktátu. Na titulní straně novin musí být v záhlaví uvedeno, na

kterých stranách se vyznačené chyby nacházejí. Přitom platí: musí jít o jeden výtisk

jednoho deníku (i starší číslo), body za objevené hrubky nepřecházejí do dalšího

diktátu, uznávají se jen ty chyby, které by byly při hodnocení diktátu počítány jako

pravopisné.

7) Získané známky ukládám do elektronické žákovské knížky zpravidla jednou týdně

v pátek odpoledne.

8) Na konci pololetí nikdy veřejně žákům neoznamuji, jaká známka jim vychází.

Považuji to za důvěrnou informaci.

9) Při pohovoru pořizuji hrubý písemný záznam celé komunikace, podobně též

u mluvených referátů. Na jejich základě je pak možné známku odůvodnit.

3

Gymnázium, Ústí nad Orlicí

T.G.Masaryka 106

Školní rok 2014/2015

TEMATICKÝ PLÁN PŘEDMĚTU ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Třídy: 1.A, 5.B (kvinta)

Hodinová dotace: v obou třídách 3 vyučovací hodiny týdně, v 5.B jedna z nich dělená

Předpokládám, že proběhne 99 hodin za celý školní rok.

Rámcový tematický plán uvádím pro obě třídy shodný.

Vyučující: Jakub Brdíčko

Učebnice: Český jazyk v kostce, Dějiny literatury od starověku do počátku 19. století, Píšeme

s Karlem Čapkem

DISCIPLÍNA ROZPIS TÉMAT ČAS

LINGVISTIKA

Úvod do studia českého jazyka

Racionální studium textu

Základní vlastnosti textu, principy jeho výstavby -

koherence textu (navazování, odkazování, tematické

posloupnosti); členění textu

a jeho signály; odstavec a další jednotky, vzájemné

vztahy textů (intertextovost)

Zpracování informací

Práce se slovníkem

O vývoji českého jazyka (jazyk a řeč, jazyková

komunikace, myšlení a jazyk), jazyky indoevropské

Rozvrstvení českého jazyka

Norma a kodifikace

Vývoj pravopisu

Jde o

části

hodin –

propojeno

s dalšími

tématy.

6 hodin,

září –

začátek

října 2014

Zvuková a grafická stránka jazyka

Systém českých hlásek

Slovní přízvuk, prostředky větné intonace

Spisovná výslovnost

Principy českého pravopisu

4 hodiny,

duben

2015

Úvod do stylistiky

Funkční styly (jejich realizace v textech) a stylové

rozvrstvení jazykových prostředků

Text a styl, slohotvorní činitelé objektivní a subjektivní

Míra připravenosti, oficiálnosti, formálnosti, veřejnosti

komunikace; mluvenost a psanost

Slohové postupy a slohové útvary, jejich vzájemné vztahy

Text (komunikát) a komunikační situace - prostředí,

účastníci komunikace, jejich role

Komunikační strategie - adresnost, volba jazykového

útvaru, prostředků verbálních a neverbálních s ohledem

na partnera; vyjadřování přímé a nepřímé, jazyková etika

3 hodiny,

listopad

2014

PRAKTICKÁ

STYLISTIKA

Referát

Podstata referátu (funkce, typy)

Kompozice a jazyk referátu

Ukázky

Jak napsat referát

Září –

říjen 2014

(4 hodiny)

4

Slohové práce

Vypravování (příběh)

Podstata příběhu

Kompozice a jazyk

Ukázky: Karel Čapek, Vražedný útok

Jak napsat příběh

Slohové práce

4 hodiny,

leden-únor

2015

CENTRÁLNÍ

PRAVOPISNÉ

JEVY

Vyjmenovaná slova (po celé první pololetí)

Přípona - ský, -ští (ve druhém pol.)

Zdvojené souhlásky (ve druhém pol.)

/Pravopisné jevy dle vyspělosti třídy/

Po celý

školní rok

(8 hodin?)

ÚVOD DO

STUDIA

LITERATURY

(celkem 66 hodin)

Úvod do estetiky a literární vědy

Druhy umění, zejména slovesné

Funkce literatury

Základy literární vědy - literární teorie, literární historie,

literární kritika, poetika; interdisciplinárnost literární

vědy

2 hodiny,

září 2014

Umělecké dílo literární

Struktura literárního díla - plán tematický, kompoziční,

jazykový (monolog, dialog, přímá a nepřímá řeč)

Literární žánry

Text a intertextovost - kontext, vliv a způsoby

mezitextového navazování a mezitextová komunikace

(motto, citát, aluze), žánry založené na mezitextovém

navazování (parodie, travestie, plagiát),

hraniční rysy textu (předmluva, doslov, ilustrace, obálka,

autorský komentář, recenze)

Metody interpretace textu - interpretační postupy a

konvence, význam a smyl, popis, analýza, výklad a

vlastní interpretace textu; čtenářské kompetence;

interpretace a přeinterpretování

Prozodické systémy

Básnické prostředky

9 hodin,

září –

začátek

října 2014

LITERÁRNÍ

HISTORIE

Nejstarší památky světové literatury

Starověké orientální literatury / Epos o Gilgamešovi,

indická, čínská

a perská literatura, Starý a Nový zákon /

Antická literatura / řecká mytologie, homérské eposy,

klasické řecké

drama, římská literatura /

Evropská hrdinská a rytířská epika, dvorská lyrika

16 hodin,

říjen –

prosinec

Česká středověká literatura

Periodizace starší české literatury

Staroslověnské písemnictví / cyrilometodějská mise /

Období zápasu dvou kultur

Latinsky psaná literatura / Kosmas a jeho Kronika česká /

Literatura doby přemyslovské a lucemburské

/kronikářství, satira, drama, světská epika a lyrika /

Husitská literatura / Jan Hus, duchovní písně, Petr

Chelčický /

8 hodin,

leden –

únor 2015

5

Renesance a humanismus v evropské literatuře

Charakteristické rysy renesance a humanismu, kultura

Významní představitelé období předrenesančního

a renesančního /D. Alighieri, F.Petrarca, G. Boccaccio, F.

Villon, F. Rabelais, M.de Cervantes, G. Chaucer, W.

Shakespeare

březen –

duben

2015,

8 hodin

Český humanismus

Specifika české renesance, vzdělávací charakter literatury

Latinský a český směr (Jan Chorinus, Jan Blahoslav,

Daniel Adam z Veleslavína)

duben,

3 hodiny

Baroko

Charakteristické rysy literárního baroka, projevy v jiných

druzích

umění, významná díla světového baroka

Specifika českého baroka

Exulantská literatura / Jan Amos Komenský /

B. Bridel, B. Balbín

květen,

6 hodin

Klasicismus, osvícenství a preromantismus

Myšlenková východiska osvícenství / Voltaire /

Charakteristické rysy klasicismu, projevy v jiných

druzích umění

Francouzští encyklopedisté

Klasicistní drama / Moliére /

Myšlenková východiska preromantismu, charakteristické

rysy preromantismu / J.J. Rousseau, hnutí Sturm und

Drang, J.W. Goethe, F. Schiller /

květen,

červen

6 hodin

ČTENÁŘSKÉ

BESEDY

O tzv. axiální četbě – celkem šest titulů (viz seznam níže)

6 hodin

v průběhu

roku

REFERÁTY Viz též seznam níže Součást

výkladu

OPAKOVÁNÍ Průběžně v testech 2 hodiny

POLETNÍ

SLOHOVÉ

PRÁCE

Tzv. kompozice. Referát a vyprávění. 4 hodiny

celkem

6

SEZNAM ČETBY PRO TŘÍDY 1.A A 5.B VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

Axiální četba

Uvedené tituly musí přečíst každý student. O dílech proběhnou besedy, bude nutné je

podrobně znát. Většina titulů axiální četby se nachází na internetu. Časové údaje vždy

označují jen přibližnou dobu, kdy se bude kniha probírat. Symbol ♠ označuje díla obsažená ve

školním maturitním katalogu.

1. Evangelia (začátek Nového zákona v Bibli, též na www.biblenet.cz, říjen)

2. Korán – súra 17 – Noční cesta (lze číst na www.islamweb.cz/koran/index.php, říjen)

3. ♠ Sofoklés: Antigona (lze číst na www.gutenberg.cz, zima)

4. ♠ William Shakespeare: Hamlet (lze číst na www.gutenberg.cz, jaro)

5. ♠ William Shakespeare: Romeo a Julie (jaro)

6. ♠ Molière: Lakomec (jaro)

Referáty

Obecná pravidla

Každý student si vybírá jeden referát dle svého uvážení. Referát předloží učiteli

písemně – ve vytištěné podobě (Times New Roman, velikost 12, minimální rozsah 500 slov).

Každá odjinud převzatá část referátu musí být označena jako citát a v poznámce pod čarou

musí být uveden její zdroj podle pravidel uvedených na webu citace.com (do rozsahu slov se

nezapočítává).

Referát musí mít splňovat tuto předem danou formu – z větší části půjde o recenzi

přečtené knihy, méně o popis jejího obsahu. Referát bude známkován jako slohová práce.

V případě nedodání textu do stanoveného termínu bude nutné nařídit doplňkovou zkoušku.

Také ústní provedení referátu před třídou bude známkováno (je nutné uvážit, že zde nestačí

jen přečíst napsaný text a že je nutné mluvit spisovnou češtinou). Osnova psaného referátu:

I. ÚVOD

1. Jméno studenta: Vlastní název referátu

2. Podtitul – vysvětlující informace, o čem referát bude

II. ZÁKLADNÍ INFORMACE O DÍLE

1. Autor (národnost, data, nikoli životopis)

2. Název knihy, žánrové vymezení, první vydání (doba vzniku díla)

III. PODROBNÉ INFORMACE

1. Situace (doba, místo zápletky)

2. Charakteristika hlavních postav (vnější, vnitřní, jejich vliv na děj)

3. Zápletka (nikoli však popis celého děje)

4. Opakující se klíčové motivy

5. Kompozice (členění díla na části, uspořádání motivů)

6. Jazykové prostředky (všímat si, že může jít o překlad)

IV. VLASTNÍ KRITICKÉ HODNOCENÍ (nejdůležitější část referátu)

1. Jaké myšlenky, hodnoty autor v díle prosazuje? (doložit je na příkladech)

2. Mohu tyto myšlenky či hodnoty přijmout? (nutno zdůvodnit)

3. Který aspekt díla považuji za nejaktuálnější? Proč by se dílo mělo číst i dnes?

4. Který aspekt díla lze považovat za jeho slabé místo? Proč?

5. Jak se mi dílo líbilo po fyzické stránce? (vysvětlivky, doslov, překlad, tiskové chyby,

ilustrace, grafika, formát)

7

V. ZÁVĚR

1. Které jiné přečtené (nebo alespoň filmové) dílo mi kniha připomněla? Proč?

2. Komu ji mohu doporučit? Proč?

VI. BIBLIOGRAFICKÉ ÚDAJE (jen u písemné podoby, vždy uvádět podle normy ISO 690)

Správná podoba bibliografického údaje (příklad):

SZCZYGIEŁ, Mariusz. Gottland. 1. vyd. v českém jazyce. Překlad Helena Stachová. Praha:

Dokořán, 2007, 222 s. ISBN 978-807-3631-420.

Nezapomeňte u cizích knih uvést celé jméno překladatele.

Poznámky k ústnímu referátu: osnovu ponechejte, ale zařaďte ještě navíc (mezi kritické

hodnocení a závěr) četbu ilustračního úryvku, ten doprovoďte komentářem (co je na něm

typického). Neuvádějte bod VI., končete hned závěrem. Usilujte o co největší zaujetí

posluchačů, oslovujte je apod. Po referátu vždy následuje volná diskuse s referujícím (žáci,

učitel kladou otázky). Délka ústního referátu asi 15-20 minut.

Nabídka referátů:

KNIHA STUDENT TERMÍN

1 ♠ Epos o Gilgamešovi

2 Jan Sokol: Čtení z Bible

3 Jim Bishop: Den, kdy zemřel Kristus

4 Mika Waltari: Egypťan Sinuhet

5 Moudrost starého Egypta

6 Vjása: Kámasútra

7 Bhagavadgítá

8 Rabíndranáth Thákur: Gitandžali

9 Wu Čcheng-en: Opičí král

10 Zpěvy staré Číny

11 Eduard Petiška: Staré řecké báje

a pověsti

12 Homér: Odysseia

13 Sofoklés: Král Oidipus

14 Ovidius: Umění milovat

15 Ovidius: Proměny

16 Seneca: Útěchy

17 Dante: Božská komedie

18 Kvítky slavného pána sv. Františka

19 Legenda o svaté Kateřině

20 Karel IV.: Vita Caroli

21 Giovanni Boccaccio: Dekameron

22 Jaromír John: Příhody dona Quijota

23 Francois Villon: Závěť

24 William Shakespeare: Zkrocení zlé

ženy

25 William Shakespeare: Sen noci

svatojánské

26 William Shakespeare: Král Lear

27 Jan Amos Komenský: Labyrint světa

a Ráj srdce

8

28 Jan Amos Komenský: Informatorium

školy mateřské

29 .Molière: Zdravý nemocný

30 Jonathan Swift: Gulliverovy cesty

31 Laurence Stern: Život a názory

blahorodého pana Tristrama

Shandyho

32 ♠ Denis Diderot: Jeptiška

33 Johan W. Goethe: Utrpení mladého

Werthera

34 Daniel Defoe: Moll Flandersová

35 Voltaire: Candide

36

37

38

Poznámky k výběru referátu:

- za výjimečných okolností lze prosadit jiné, alternativní dílo

- pořadí knih přibližně odpovídá pořadí, v jakém budou referáty přednášeny

- vždy stanovíme s předstihem přesné datum referátu

- pokud student onemocní v době, kdy by měl přednést referát, musí se alespoň tři dny

dopředu zvlášť omluvit (kvůli organizaci hodiny)

- raději vybírejte podle zájmu, nikoli podle doby odevzdání

- knihy se výrazně liší náročností, rozsahem; bližší informace o nich dostanete v hodině,

lze však také individuálně se mnou konzultovat

V Ústí nad Orlicí 26. srpna 2014

Jakub Brdíčko

9

Gymnázium, Ústí nad Orlicí

T. G. Masaryka 106

Školní rok 2014/2015

Tematický plán předmětu Výchova k občanství

Třídy: 2.B, 3.B, 4.B (sekunda, tercie, kvarta)

Hodinová dotace: 1 nedělená hodina týdně, 33 hodin ročně

Vyučující: Jakub Brdíčko (v 1.B Magdaléna Kovářová)

Sekunda (2.B)

PROBÍRANÁ

OBLAST

ROZPIS JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

ČASOVÁ

ORIENTACE

LIDSKÁ

OSOBA

Co je osoba

Unikátnost osoby

Složky osoby

Potencialita osoby

Omyly v poznávání osobnosti

stereotypy

Typologie osobnosti

Inteligence, kreativita, charakter

Svět emocí

Prožívání, chování, jednání

Zamilovanost a láska

Partnerské vztahy

Agrese, stres

Psychohygiena v praxi

Osobní krize

Psychologické poradenství

Hodnoty a cíle

Typologie životních cílů

Hledání smyslu života

Falešné cesty hledán

Jedna známka za

samostudium: tematické

výstupy na téma duševní

nemoci (po celé pololetí).

Krátký test.

Asi 5 hodin, září

– říjen 2014

Oblasti lidské psychiky

Inteligence, kreativita, charakter

Svět emocí

Prožívání, chování, jednání

Test. Asi 3 hodiny,

říjen

Péče o duši

Zamilovanost a láska

Partnerské vztahy

Agrese, stres

Psychohygiena v praxi

Osobní krize

Psychologické poradenství

Hodnoty a cíle

Typologie životních cílů

Hledání smyslu života

Falešné cesty hledání

Test z referátů. Listopad –

prosinec 2014,

11 hodin

KAPITOLY Osoba a vlastnictví Test. Asi 4 hodiny,

10

Z

OBČANSKÉ-

HO PRÁVA

Typy vlastnictví

Ochrana vlastnictví

Práva a zodpovědnost vlastníka

leden - únor

PENÍZE

Funkce, likvidita, druhy

Hospodaření s penězi

Způsoby plateb a jejich rizika

(hotovost, elektronické

bankovnictví, bankomaty,

platební karty debetní a kreditní)

Daně v ČR

Bankovní ústavy, jejich typy a

produkty

Sociální stát a jeho výdaje

Hra na burzu. 7 hodin, jaro

2015

TRŽNÍ

EKONOMI-

KA

Trh svobodný a řízený

Účastníci trhu (sektory, nabídka,

poptávka)

Hlavní principy fungování

zdravého trhu

Test. Asi 3 hodiny

v červnu 2015

Tercie (3.B)

PROBÍRANÁ

OBLAST

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

PRÁVO

A

STÁT

Právní normy. Totalita

a demokracie. Jak

poznat, kdy je stát

demokratický. Ústava

ČR. Rozdělení moci.

Obce.

Fiktivní stát.

Strach ze

svobody.

Je politika

svinstvo?

Jednoduchý

znalostní test.

4 hodiny,

září

OBČAN

A

POLITIKA

Volby. Parlament.

Prezident. Vláda.

Média v politice.

Představit

současnou

politickou situaci

v ČR. Sledovat.

Nosit politické

aktuality,

komentovat dění.

4 hodiny,

říjen

LIDSKÁ

PRÁVA

Dokumenty o lidských

právech. Základní

lidská práva a jejich

aplikace (a vymáhání).

Práva jako

závazek k

povinnostem.

Fiktivní či reálné

příklady. Malý

znalostní test.

4 hodiny,

listopad

OBČAN VE

SMLUVNÍM

VZTAHU

Co je to smlouva

(kontrakt). Druhy

smluv. Okolnosti

uzavírání. Pracovní

smlouva. Dohoda o

provedení práce. Práce

„načerno“. Manželská

smlouva. Rozvod.

Smlouva o přepravě a

Smlouvy psané a

nepsané.

Proč dodržovat

dohody?

Důvěra ve

smluvních

vztazích.

Fiktivní situace.

4 hodiny,

prosinec -

leden

11

kupní smlouva.

TRESTNÍ

PRÁVO

Přestupek a trestný

čin. Druhy trestných

činů. Vyšetřování.

Soudy. Smysl trestu,

druhy trestů.

Ochrana

společnosti před

zlem. Jsou

zločinci vinni,

nebo vinu nese

společnost?

Znalostní test? 4 vyučovací

hodiny,

leden - únor

EVROPSKÁ

INTEGRACE

Důvody ke sbližování

Evropy. Výhody a

nevýhody členství.

Chceme být v

Evropě?

Brainstorming o

duši Evropy

4 vyučovací

hodiny, březen

MEZINÁ -

RODNÍ

VZTAHY

OSN, NATO, NGO –

jak zabránit zlu ve

světě?

Naše členství v

těchto

organizacích.

Fiktivní zasedání –

přijetí rezoluce.

4 vyučovací

hodiny, duben

GLOBALIZA-

CE

Výhody a nevýhody

zmenšování světa.

Separatismus,

terorismus, diktátoři,

demokratizace

arabských států, šíření

krizí.

Asi příklady.

Nosit aktuality ze

světa.

5 vyučovacích

hodin, květen -

červen

Kvarta (4.B)

PROBÍRANÁ

OBLAST

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

NÁRODNOST-

NÍ

MENŠINY

Majorita a minorita.

Zvláštní příklady –

ženy, děti, sexuální

minority. Etnické

menšiny v ČR.

Rozvíjet diskuse

o našem vztahu

k odlišným.

Jak bys to vyřešil? 8 hodin,

září – říjen

MODERNÍ

ČLOVĚK

A

NÁBOŽEN -

STVÍ

Religiozita

(spiritualita) v životě

člověka. Světová

náboženství. Nová

náboženská hnutí –

jde o sekty?

Přinést materiály,

dokumenty.

Jednoduchý

znalostní test.

11 hodin,

listopad -

leden

PRÁCE

A

NEZAMĚST -

NANOST

Proč pracovat?

Struktura pracovního

trhu. Podnikání.

Sepepoznávání ve

vztahu k práci.

Osobní cíle.

Poradenství v oblasti

sebeuplatnění.

Test k

sebepoznání.

Nezdůrazňovat

znalosti.

6 hodin,

únor - březen

12

MOŽNOSTI

VZDĚLÁVÁNÍ

Proč se vzdělávat? Jak

a kde se učit? Druhy

škol, terciární školství.

Přijímací řízení,

systém studia.

Studium v zahraničí.

Beseda (pozvat

hosta?)

Závěrečný test. 6 hodin,

duben - květen

JAK SE

UCHÁZET

O

PRÁCI

Nabídka práce

(internet). Úřady

práce. Komunikace s

potenciálním

zaměstnavatelem.

Možná formou

hry –

zaměstnanci a

zaměstnavatelé.

Nezdůrazňovat

znalosti.

2 hodiny,

červen

13

Gymnázium, Ústí nad Orlicí

T.G.Masaryka 106

Školní rok 2014/2015

Tematický plán předmětu Základy společenských věd

Třídy: 1.A, 2.A, 3.A, seminář 3.A a 7.B, seminář 4.A a 8.B

Hodinová dotace: ve všech třídách 2 vyučovací hodiny týdně, v semináři pro 3.A a 7.B dvě

vyučovací hodiny týdně, v semináři pro 4.A a 8.B tři vyučovací hodiny týdně

Vyučující: Jakub Brdíčko (v 5.B, 6.B, 7.B vyučuje Magdaléna Kovářová, ve 4.A a v 8.B Pavel

Holásek)

1.ročník (1.A)

Učebnice: Odmaturuj ze základů společenských věd (Didaktis), Observátor

Odhaduji asi přes 60 hodin v roce. Počty hodin jsou pouze přibližné.

Pro lepší koordinaci dvou vyučujících v paralelních třídách uvádím i orientační pořadová čísla

hodin.

PROBÍRANÁ

DISCIPLÍNA

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

PRAKTICKÁ

PSYCHOLO-

GIE UČENÍ

(hod. č.1)

Náměty ke studiu na

gymnáziu – motivace ke

vzdělávání, paměť,

logické propojení učiva,

atmosféra při učení,

stres a učení, aplikace

Brainstorming Bez ověřování Úvodní hodina

nebo kratší

úsek v rámci

psychologie

osobnosti, září

2014

ÚVOD DO

STUDIA

SOCIÁLNÍCH

VĚD

(hod. č.2)

Pokus o definici vědy,

rozdělení vědních

disciplín, odlišná

metoda přírodních a

humanitních věd (dle

W.Diltheye)

Metodou

výkladu,

studenti

doplňují názvy

oborů

Součást testu 1 – 2 vyučovací

hodiny v září

2014

ÚVOD DO

PSYCHOLO-

GIE

(hod. 3-4)

Věda o psychice. Co je

psychika a co duše.

Metody oboru.

Disciplíny psychologie.

Nejstarší názory na

lidskou duši.

Výklad. Práce s

učebnicí.

Součást testu 2 vyučovací

hodiny

(září 2014)

Z DĚJIN

PSYCHOLO-

GIE

(hod.5-11)

Přehled hlavních

názorových proudů v

psychologii.

Experimentální

psychologie.

Behaviorismus.

Psychoanalýza.

Analytická psychologie.

Humanistická

psychologie.

Logoterapie.

Výklad

(významné

rozšíření látky

učebnice).

Součást testu

(hlavní látka).

7 vyučovacích

hodin, říjen

2014

PSYCHOLO- K pojmu osoby. Omyly Výklad Součást testu Minimálně 13

14

GIE

OSOBNOSTI

(hod. 12 - 24)

při poznávání osobnosti.

Typologie osobnosti.

Lidská psychika: emoce,

průběh emocí, pohlaví a

gender, sexuální

orientace, schopnosti

(inteligence a

kreativita), paměť,

fantazie, snění, spánek,

stavy vědomí (kóma,

vigilita, hypnóza,

meditace), drogy a jejich

vliv na psychiku,

duševní zdraví, duševní

nemoce – stres,

frustrace, deprivace,

fobie, poruchy příjmu

potravy, deprese,

psychotické poruchy.

Péče o duši –

psychohygiena,

psychoterapie, vztah k

duševně nemocným.

s příklady. (hlavní látka).

Důraz na

porozumění

odborným výrazům

(práce s pojmy).

vyučovacích

hodin, listopad

– prosinec

VÝVOJOVÁ

PSYCHOLO-

GIE

(hod. 25-36)

Rámcový přehled

jednotlivých fází

ontogeneze. Podrobný

výklad: prenatální

vývoj, novorozenec a

kojenec, batole,

předškolní věk, školní

věk, dospívání,

dospělost, stáří, smrt.

Přehled

časopisů o

dětech (vzít do

hodiny).

Dětské kresby

(žáci mohou

přinést vlastní).

Krátký test. 12 vyučovacích

hodin, leden –

únor 2015

ÚVOD DO

SOCIÁLNÍ

PSYCHOLO-

GIE

(hod. 37-38)

Socializace v sociálních

skupinách. Verbální a

zejména neverbální

komunikace.

Jen stručné

otevření látky,

bude stručněji

probrána ve

3.ročnících v

rámci

sociologie.

1-2 vyučovací

hodiny

(únor 2015)

ÚVOD DO

TEORIE

PRÁVA

(hod. 39 - 41)

Pojem normy a práva.

Přirozené a pozitivní

právo. Subjektivní a

objektivní právo. Váha

právní normy – právní

řád ČR. Systém práva.

Účastníci právních

vztahů – právní

Výklad.

Konkrétní

příklady.

Součást testu.

Sledovat politické

domácí události –

průběžně po celé

pololetí.

3 vyučovací

hodiny (únor

2015)

15

subjektivita. Platnost a

účinnost normy.

ÚSTAVA ČR

(hod.42-55)

Smysl ústavy. Jednotlivé

části: Preambule.

Základní ustanovení

(princip rozdělení moci).

Legislativa. Exekutiva.

Justice. Soustava soudů.

ČNB. NKÚ. Státní

symboly. Samospráva –

obce, města, statutární

města, kraje.

Důraz na volby

– ukázky

volebních

lístků, výsledky

voleb. Členové

vlády.

Rozložení sil v

Parlamentu.

Městské

zastupitelstvo.

Starosta,

hejtman.

Nejdůležitější

součást testu. Hra

na volby a na

fungování ústavních

institucí.

14 vyučovacích

hodin, to jest

březen - duben

2015

LISTINA

ZÁKLADNÍCH

PRÁV

A

SVOBOD

(hod.56-61)

Základní práva,

politická, sociální,

hospodářská, kulturní

práva. Práva menšin.

Veřejný ochránce LP.

Příklady

aplikace práv

v různých

situacích.

Test. 5 vyučovacích

hodin, květen

2015

TRESTNÍ

PRÁVO

(hod.62-66?)

Vymezení. Trestný čin,

přestupek, vina.

Rozdělení trestných činů

dle aktuálního tr.

zákoníku. Druhy trestů.

Důraz na

legislativu o

drogách

(toxikománie).

Test. 4 hodiny,

červen 2015

POZNÁMKY

K AKTUÁL-

NÍM

UDÁLOSTEM

A

POLITICKÝM

DĚJINÁM

V průběhu celého roku komentovat události v domácí politice, zejména

komunální volby.

Upozorňovat na významná výročí z dějin Československa.

16

Druhý ročník (2.A)

Učebnice: Odmaturuj ze základů společenských věd (Didaktis), Observátor

Výuka probíhá podle nového modelu ŠVP. Odhaduji asi přes 60 hodin v roce. Počty hodin

jsou pouze přibližné. Pro lepší koordinaci dvou vyučujících v paralelních třídách uvádím i

orientační pořadová čísla hodin.

PROBÍRANÁ

DISCIPLÍNA

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

OBČANSKÉ

PRÁVO

(hod. č.1-3)

Vymezení. Druhy věcí.

Katastr nemovitostí.

Dědictví. Smlouvy,

druhy smluv.

Spoluvlastnictví.

Společné jmění

manželů.

Přijat nový

Občanský

zákoník

č.89/2012 Sb.

Test. 3 hodiny, září

2014

RODINNÉ

PRÁVO

(hod.4-6)

Zákon o rodině.

Manželství. Svatební

obřad. Vyživovací

povinnost. Rozvod.

Náhradní rodinná péče.

Registrované

partnerství.

Popsat

alarmující

situaci

opuštěných dětí

u nás. Zmínit

babybox.

Test – bude

obsahovat občanské

a rodinné právo.

3 hodiny, září

2014

PRACOVNÍ

PRÁVO

(hod.7-13)

Úřady práce. Zákoník

práce. Pracovní vztah a

jeho účastníci. Pracovní

smlouva a jiné typy

smluv. Pracovní

podmínky. Ukončení

pracovního poměru.

Sledovat

legislativní

změny (opět

řada

novelizací!).

Test (jen na

pracovní právo).

10 hodin, říjen -

listopad 2014

POZNÁMKY

K

POLITICKÝM

DĚJINÁM

Tabulkový přehled etap

politického vývoje

Československa, od

r.1917 (VŘSR) do roku

1993.

Ukázky:

fotografie,

nahrávky apod.

Není součástí testů. Průběžně –

části hodin,

komentáře k

výročím a

svátkům v

průběhu roku

ÚVOD DO

PROFESNÍ

A ŽIVOTNÍ

ORIENTACE

(hod.14-17)

Životní a pracovní

hodnoty. Zralé

sebepoznání.

Psycho- testy,

diagnostické

metody.

Netestováno. 4 hodiny.

Listopad 2014.

NÁMĚTY PRO

VOLBU

POVOLÁNÍ

(hod.18-23)

Poradenství v oblasti

volby povolání –

pedagogicko-

psychologická poradna,

výchovný poradce,

specializované weby.

Besedy –

výchovná

poradkyně,

psycholožka z

poradny,

podnikatel.

Netestováno. 6 hodin.

Prosinec 2014

17

Brigády. Pracovní úřad.

Práce načerno. Mobilita.

Důstojnost člověka na

pracovišti (psychické

aspekty). Odbory.

Podnikání.

Propojit s

pracovním

právem a

osobními

financemi.

NÁMĚTY KE

STUDIU

NA VYSOKÉ

ŠKOLE

(hod.24-27)

Práce a studium. Výběr

školy. Typy škol.

Přijímací řízení,

pohovor. Organizace

studia na VŠ. Zkoušky.

Akademické tituly.

Praktické rady.

Vymyslet hry –

např.

přijímačky,

akademický rok

apod..

Netestováno. 4 hodiny, leden

2015

NÁMĚTY K

OSOBNÍM

FINANCÍM

(hod.28-37)

Rozpočet domácnosti.

Cena, manipulace s

cenou. Klamavé

nabídky. Bankovní

produkty. Spotřebitelský

úvěr a jeho rizika.

Udržitelné zadlužení.

Vymáhání pohledávky.

Exekuce. Oddlužení.

Sociální dávky. Daně.

Beseda s

finančním

poradcem.

Zmínit téma

zápisného

(školného) na

VŠ.

Test nebo praktické

úkoly: fiktivní

rozpočet, návrh na

řešení fiktivní

finanční situace,

žádost o

podnikatelský úvěr.

Kromě

samostatných

hodin bude

zařazeno do

celku Peníze.

10 hodin.

Leden – únor

2015.

TRŽNÍ

EKONOMIKA

(hod.38 - 45)

Druhy ekonomik,

neviditelná ruka trhu,

subjekty trhu. Nabídka a

poptávka, grafy a různé

situace na trhu z

hlediska

nabídky/poptávky

(inflace).

Příklady. Test. 8 hodin, březen

2013

PENÍZE

(hod. 46-53)

Různé prostředky

směny, likvidita. Funkce

peněz. Kurz měny.

Centrální banka,

regulace finančních

institucí. Bankovní

instituce – komerční

banky, spořitelny,

pojišťovny, stavební

spořitelny a jejich

typické subjekty.

Nebankovní subjekty.

Cenné papíry – akcie,

směnky, obligace.

Příklady. Test. 8 hodin, duben

2015

MEZINÁROD-

NÍ TRH

(hod.54-59)

Stát, příjmy a výdaje

státu. Daně.

Makroekonomické

Co nejvíc grafů,

tabulek s

reálnými čísly.

Praktický test. 6 hodin, květen

– červen 2015

18

ukazatele: HDP,

HNP, %HDP, inflace,

nezaměstnanost, saldo

obchodní bilance.

Hospodářský cyklus.

Euro.

POZNÁMKY

K

MANAGEMEN

TU

(hod. 60)

Seznámení s pojmem.

Příklady manažerských

problémů a jejich řešení.

SWOT analýza.

Marketing.

Příklad (např.

řízení

nemocnic)

Netestováno. 1 hodina,

červen 2015

19

3.ročník

Učebnice: Odmaturuj ze základů společenských věd (Didaktis), Observátor. Dvě hodiny

týdně, tedy přes 60 hodin ročně.

PROBÍRANÁ

DISCIPLÍNA

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

ÚVOD DO

SOCIOLOGIE

Pojem sociologie.

Tradiční a moderní

společnost – vznik

sociologie v 19.století.

Po celý školní rok

sledovat zejména

zahraniční události

– komentovat v

hodinách.

2 hodiny, září

2014

ZÁKLADNÍ

POJMY

SOCIOLOGIE

Socializace, sociální

skupiny, sociální statky,

hierarchie

(stratifikace),sociální

deviace (patologie),

subkultura, sociální role,

mobilita.

Návaznost na

1.ročník

- sociální

psychologie.

Příklady

aplikace pojmů

– pohádky.

Test 6 hodin, září

2014

KULTURA

A

MÉDIA

Pojem kultury. Zvíře a

člověk. Tzv. divoši.

Složky a podoby

kultury. Teorie

komunikace. Masová

kultura a komunikace.

Kritika mediální

komunikace (Pickard,

Postman).

Srovnání

mediálních

zpráv se

stejným

tématem.

Úkoly: srovnat dvě

mediální zprávy

6 hodin, říjen

2014

ETNICKÉ

MENŠINY

V ČESKÉ

REPUBLICE

Majorita a minorita.

Romové – dějiny,

specifika, problémy,

možnosti řešení.

Vietnamci. Ukrajinci.

Číňané. Arabové.

Diskuse nad

„romskou

otázkou“.

8 hodin, říjen –

listopad 2014

ÚVOD DO

POLITOLOGIE

Pojem. Vztah k ostatním

sociálním vědám.

Test 1 vyučovací

hodina, listopad

- prosinec

ZÁKLADNÍ

POJMY

POLITOLOGIE

Politika a moc. Stát –

teorie vzniku, funkce a

podoby států. Politické

strany – funkce a typy.

Politické strany v ČR –

programy a

představitelé. Politické

ideologie – liberalismus,

nacionalismus,

komunismus aj.

Návaznost na

ústavní právo

probrané ve

2.ročníku.

Test (hlavní

součást)

10 hodin,

prosinec –

leden

20

Demokracie a problém

svobody (pozitivní a

negativní svoboda.

Občanská společnost

(názory V.Klause).

Politická kultura

(příklad D.Ratha).

ÚVOD DO

STUDIA

MEZINÁR.

VZTAHŮ

Různé podoby

zahraniční politiky.

Otázka války a její

morální odůvodněnosti.

Mezinárodní právo,

Všeobecná deklarace

LP.

Test. 3 hodiny, leden

2015

ORGANIZACE

SPOJENÝCH

NÁRODŮ

Okolnosti vzniku.

Charta OSN. Instituce a

jejich funkce. Naše

členství. Přidružené

organizace. Opatření ve

prospěch míru.

Generální tajemník.

Reforma.

Příklady

činnosti OSN.

Test – hlavní

součást.

5 hodin, leden

2015

SEVERO-

ATLANTICKÁ

ALIANCE

Okolnosti vzniku,

historie.

Severoatlantická

smlouva a její principy.

Instituce. Naše členství.

Otázky moderní války,

způsoby boje s terorem.

Příklady

vojenských

zásahů.

Test – hlavní

součást.

4 hodiny, únor

2015

EVROPSKÁ

INTEGRACE,

EVROPSKÁ

UNIE

Historie integračního

procesu od konce II.

války. Důležité smlouvy

(až po Lisabonskou).

Instituce EU – složení,

pravomoce. Příklady

fungování v konkrétních

oblastech (regiony,

zemědělství). Češi v EU

(vstup, výhody členství,

naši zástupci v

institucích, V.Klaus a

jeho kritika EU. Euro –

výhody/nevýhody

přijetí.

Výklad. Test 10 hodin, únor

– březen, popř.

duben 2015

GLOBALI-

ZACE

Vysvětlení pojmu.

Negativní a pozitivní

Důraz na

aktuální jevy ve

7 hodin, duben

– květen 2015

21

podoby procesu.

Příklady názorů

myslitelů – Fukuyama,

Huntington, Beck.

Terorismus,

environmentální otázky.

Demografie – nerovnost

rozložení bohatství.

světě.

OHNISKA

NEKLIDU

Stručný přehled

konfliktních oblastí

planety – Izrael a

Palestina, Súdán,

Rwanda, Somálsko,

arabské země, Pákistán,

Kašmír, Mexiko, ...

Použít

nástěnnou mapu

– opakování

zeměpisu.

2 hodiny,

červen 2015

PŘEHLED

SVĚTOVÝCH

RELIGIOZIT

Tabulkové vymezení

(porovnání) religiozit –

v co věří, posvátné

knihy a posvátná místa,

zakladatelé, typy.

2 hodiny,

červen 2015

22

Seminář společenských věd pro třetí ročník a septimu

Učebnice: Observátor, Bedekr mladého badatele (dostupný na webu www.paliseto.sweb.cz).

Dvě hodiny týdně (asi 66 hodin ročně)

PROBÍRANÁ

DISCIPLÍNA

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

PSANÍ

ODBORNÉHO

TEXTU

Výběr témat bádání.

Kapitoly. Vyhodnocení a

zpracování informací.

Práce se zdroji. Odkazy

na zdroj. Citace.

Průběžně –

části hodin, dle

potřeb studentů.

Test odkazování na

zdroj. Seminární

práce.

Obhajoba seminární

práce.

Září 2014–

květen 2015

RELIGIONIS-

TIKA

Pojem „náboženství“.

Typy religiozit.

Šamanismus. Indická

religiozita. Buddhismus.

Religiozita Číny a

Japonska. Judaismus.

Křesťanství. Islám.

Fotografie,

artefakty

(obrazy, ikony,

symboly).

Test. Září –prosinec

2014

DĚJINY

SOCIOLOGIE

Nejstarší dějiny, Comte,

Weber, Durkheim. Tzv.

sociologie konsenzu –

strukturní

funkcionalismus,

strukturalismus (Lévi-

Strauss, Foucault).

Sociologie konfliktu –

Coser, Dahrendorf.

Interpretativní

sociologie – Thomas,

Cooley, dramaturgická

sociologie,

fenomenologická soc.,

Druhé pohlaví

(feminismus).

Výklad, četba. Test. Prosinec – únor

DĚJINY

POLITICKÝCH

IDEOLOGIÍ

Kořeny nacionalismu –

tribalismus, pojem

národa, 19.století,

rasismus. Přemysl Pitter

– pozitivní příklad.

Marxismus – Carl Marx,

Manifest komunismu,

Engels, Lenin, Stalin,

reformní komunismus

(Šik, Dubček).

Liberalismus – kořeny,

teorie společenské

smlouvy a LP (Locke),

Výklad, četba

ukázek

Test Únor – duben

2015

23

A.Smith, Protestantská

etika, konzervatismus a

sociální demokracie,

von Hayek

ETICKÉ

PROBLÉMY

V PRAXI

Etika, základní pojmy.

Morální soustavy. Různá

morální řešení etických

dilemat (např. problém

euthanasie).

Příklady. Duben - květen

HUMANITNÍ

ENVIRON-

MENTALISTI-

KA

Vymezení pojmu. Vývoj

vztahu společnosti a

přírody.

Environmentální

myslitelé světoví

(Římský klub,

J.Lovelock, F.Capra,

R.Sheldrake) a čeští

(E.Kohák, H.Librová,

J.Šmajs).

Červen

24

Seminář společenských věd pro čtvrtý ročník a oktávu

Učebnice: Maturitní příručka ZSV, Čítanka textů ze společenských věd, Immanuel Kant,

Příručka pro nácvik čtení odborného textu (Spektátor), Observátor a další texty dostupné ve

formátu pdf na www.paliseto.sweb.cz

Tři hodiny týdně, asi 80 hodin za rok (maturitní ročník).

PROBÍRANÁ

DISCIPLÍNA

ROZPIS

JEDNOTLIVÝCH

TÉMAT

METODICKÉ

POZNÁMKY

VÝSTUPY

A OVĚŘOVÁNÍ

(KLASIFIKACE)

ČASOVÁ

ORIENTACE

ČTENÍ

ODBORNÉHO

TEXTU

A POZNÁMKY

K TRADIČNÍ

LOGICE

Praktické rozvíjení

čtenářských dovedností.

Rozbor odborného textu

– pojmy, klíčové pojmy,

soudy, logický čtverec,

úsudky, druhy

argumentace, etika

argumentace.

Postupný

rozbor

vybraného

textu.

Test čtenářské

gramotnosti.

Průběžně v

různých

hodinách.

VYBRANÉ

KAPITOLY Z

DĚJIN

EVROPSKÉ

FILOSOFIE

Podrobnější výklad

proudů filosofie od

Immanuela Kanta:

německý idealismus,

tzv. individualisté,

marxismus, Feuerbach,

Herbart, pozitivismus,

vitalismus,

fenomenologie,

existencialismus,

strukturalismus,

novopozitivismus (teorie

vědy), hermeneutika,

postmodernismus.

Četba ukázek.

Více vyložit

novověkou

filosofii.

Testy Od září do

února (března).

ČESKÁ

FILOSOFIE

Obecné tendence

českého myšlení.

Solitéři české filosofie:

Komenský, Masaryk a

Patočka.

OPAKOVÁNÍ

LÁTKY

K

MATURITĚ

A K

PŘIJÍMACÍM

ZKOUŠKÁM

Nejdůležitější část

tohoto ročníku.

Nutno sledovat potřeby

žáků, jejich profilaci.

Desítky testů po

celý rok.

Průběžně do

dubna 2012.