Ing. Antonín Mucha Mgr. Radek Maca odbor 55 - SIPVZ ČR MŠMT

Státní informační politika ve vzdělávání SIPVZStátní informační politika ve vzdělávání SIPVZ

© Radek Maca© Radek Maca 11

Ing. Antonín Mucha

Mgr. Radek Maca

odbor 55 - SIPVZ

ČR MŠMT

SIPVZ v roce 2005



SIPVZ v r. 2004 - Milníky

Vynětí z programového financování ISPROFIN (duben 2004)

Věcné a finanční parametry do 31.12.2006

Koncepce financování ICT služeb po r. 2005 (srpen 2004)

Normativní financování ICT služeb po r. 2005

Dodatky smluv na ICT služby v PIII-Infrastruktura (květen2004)

Zlepšení služeb, ukončení smlouvy v r. 2005

Zákon č. 561 (Školský zákon) (leden 2005)

Formy a obsah studia, kompetence, RVP, ŠVP



SIPVZ v r. 2005 – Integrace projektů

Projekt PI.

Projekt PII.

Projekt PIII.

Projekt PIV.

VÝUKOVÉ OBJEKTY na ICTpro žáky, pedag. pracovníky,občanskou veřejnost,(podnikatelskou veřejnost)

VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY s ICTve školách, knihovnách, (na veřejně přístupných místech, na PVS)

SYSTÉMOVÁ INTEGRACEse vzdělávacími projekty EUe-Learning, e-Teaching



SIPVZ v r. 2005/6 – Projektové řízení

Projekt připojení škol do internetu Standardy, technický a migrační projekt s MI CR

Projekt web výukových objektů

Registrace, evaluace, propojování výukového obsahu

Projekt připojení knihoven do internetu

Jednotná informační brána (JIB) s MKČR a MIČR

Projekty škol a e-TwiningKomunikační projekt SIPVZ a SOKRATES



Co přináší školský zákon?

• přechod od osnov k rámcovým vzdělávacím plánům (RVP) neboli od předem stanovených a akreditovaných znalostí k cílovým kompetencím

• nutnost zpracovat školní vzdělávací program neboli popis aktuálního stavu a procesu vzdělávání v té které škole směrem k naplnění RVP



Formy vzdělávání

předškolní vzdělávání

základní vzdělávání

střední vzdělávání

vyšší odborné vzdělávání

vysokoškolské vzdělávání

celoživotní vzdělávání

vyučování

(teaching)

učení se

(learning)

1. Kdy?

2. Jak moc?

3. Co?

4. Kdo?

prezenční

distanční



RVP a ŠVP



MŠMT RVP

Kompetence

Školská zařízení Projekty SIPVZ

MŠMT Školské zařízení

SIPVZ

SIPVZ v r. 2005 pro zákon č. 561/2004

RVP SVP



EVALUAČNÍ WEB SIPVZEU

(standardy)

KRAJE a OBCE

(organizační a provozní pokyny)

ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ

(vzdělávací proces)

VÝUKOVÉ POMŮCKY A NÁSTROJE

(výukové objekty, komunikační infrastruktura, software, …)

DUBLIN CORE, …

MŠMT

(RVP, metodické pokyny)

METODIKA EVALUACE, KATALOGY

(SK. 2, SK 5, ČŠI, …)

REGISTRACE, PROVÁDĚNÍEVALUACE …

ŠVPŽÁCI, PED. PR.

EVROPSKÁ INTEGRACE

SPOLEČNÁ ČÁST

VOLITELNÁ ČÁST

…

…

INTERNET GOVNET CESNET

MOODLE iTUTOR EDUBASE

CIS

CLASSSERVER



Učitel podle zákona č. 561/2004

potřebuje:• vytvořit školní vzdělávací program (dle RVP); • zpracovat tématický plán (mezipředmětové vazby, soutěže,

exkurze…);• připravit svou výukovou lekci (opakování, výklad, procvičování…);• mít katalog evaluovaných výukových objektů;• mít výukové objekty tříděné dle RVP;• efektivní vyhledávací systém v katalogu výukových objektů;• nástroj pro tvorbu tématického plánu, výukových lekcí.



Postup práce učitele:

1. Nalezení výukových objektů

2. Posouzení podle evaluace

3. Metodická příprava lekce

4. Vlastní výuka

-> standardní popis (DC) -> registrace -> evaluace



Nový Evaluační web SIPVZ

Kriteria pro filtraci výukových objektů

Popis výukových objektů

Evaluace výukových objektů

Rozšířené vyhledávání



Rozšířené vyhledávání

Upřesnění témat pro hledání výukových objektů

hledaný pojem

upřesnění typu objektu

hledání v knižním fondu prostřednictvím

JIB



Tvorba vlastní přípravy na výuku

Vlastní příprava na výuku(pouhým tažením myši)

vyfiltrované výukové objekty Zobrazený aktuální

výukový objekt



Naše řešení nabízí:

• nástroj na systémovou integraci výukových zdrojů

• evaluační nástroj pro výukové objekty (výukový titul, e-kurz, animace, cvičení, …)

• nástroj pro tvorbu vlastní výukové hodiny s využitím ICT

• nástroj pro aplikaci ŠVP do vlastní výuky • nástroj na systémovou integraci zájmových

skupin



O co nám jde:

Společně se snažíme o to,

aby měl učitel, žák i jeho rodič

dostatek kvalitních výukových zdrojů

(ve školách, knihovnách, galeriích …),

snadno a rychle se k nim dostal

a uměl je efektivně využívat

PŘI VYUČOVÁNÍ A UČENÍ SE



Děkujeme za pozornost

informační servis odboru SIPVZ: www.e-gram.cz

nový evaluační web: http://eval.demo.oxygen.cz

dotazy a připomínky: [email protected]

[email protected]

Date post:	01-Jan-2016
Category:	Documents
Upload:	lesley-schneider
View:	32 times
Download:	3 times

Ing. Antonín Mucha Mgr. Radek Maca odbor 55 - SIPVZ ČR MŠMT

Documents