Jed notkyprocvičovocí sešít Z. díl, str.30
Zjistěte a zapište odpovědi na olázky.
hmotnosti
c) 75kg8g=Eb4 t 130 kg =Pi<g12kg 90 g =Pb
6kg6g=Pb
Vypočítejte.
a) 57954.47966
30 .90
100 480 .90
b) 7 254 4658: 7
5014:632007:3
700: 8
658: 5
2590:93339:3
Převedtena litry,
8hl6 000 ml5hl45l1hl 8l
odečtěte menšíod většího.4 257,5 479
12048,90 115
120 465,1 2047 775,2 994
62 024, 32 287
Vypočítejte azaokrouhletena desítky.
45,24 + 16. 4587 , 15 -25, 14147 .58 - 75 . 3648,9+67.21
8
1
2 Zopakujte si.Základníjednotkou hmotnosti je jeden kilogram.
Jednotky značímehmotnosti
tuna tkilogram kggram g
miligram mg
převody
Hra: Vyzkoušejte svůj odhad,pak hmotnost předmětů určete vážením.
čeští předško|áci čeští školácis vadnýmdržením tě|a
s vadným
čeští předškoláci
držením těla
čeští školácis dobrýmdržením těla
1t=1000kg1kg=10009
1g= 1 000 mg
3
7*
Iq1
11
Přemýšlejte, pročse po nástupudo školy zhoršujedržení tělaněkterých dětí.
vóžíš? kolík ise vejde do jednoho
kilogromu? Jok těžkó
ig tvoje školní toškL
Vzor tabulky: 1 předmět l ot
Převedte na uvedené jednotky.a) 9 kg =Eg b) 25 0d0 kg =Eh5 000 kg =Et 4 g =Pmg
P t =pkg 75 00O mg =Eg3 000 g =Ekg 1 78O t<g =E]tpkg
9
4
ldl Pan Nový sklidil 120 kgjablek, 97 kg hrušek, 87 000 g ořechů,' 1" 5 000 g ostružin, 150 kg švestek a320 kg brambor.
Na odvoz má auto o nosnosti 1 tuna.Může odvézt celou úrodu naráz?
16l V jedné krabici je 40 čokolád. Hmotnost každéčokolády je ,150 g.
' ,' a) Kolik kilogramů čokolády je v jedné krabici?b) Kolik krabic naplní v čokoládovně, vyrobí-li 2 t a 400 kgčokolád?
Prohlédněte si následující diagramy.
s dobnl,mdržením těla
V pracovním sešitu se věnujte projektu ,,Zdravá záda".
Diagramy by|y Sestrojeny na základě VýsledkŮ Výzkumu Státního zdravotního ústavu. VyučUjící může Vysvětlit (případně ukázat na obrázcích) projevyVadnéhodrŽenítěla,kulaíázáda,nadměrnéprohnutí vbedrech,předsunutáhlava,vybočeňápáteř,Můžeseziramitžákysproblémy,kteréjóóu'zPŮsobeny vadným držením těla (bo]esti zad, hlavy, únava,..). Vede žáky k zamyšlení nad příčinami vadného držení těla itěiké školňí tašky,'nadměrnésbzení u §oČÍtaČti, nevhodný tvar nábytku, nedostáiek pohybu) a nad možnostmi nápravy (omezení hmotnosti tašky, krátké rozcvičky během vyučováni, 5nápravné cviky.,,),
1*
Římské číslice
Kzaznamenávání rŮzných údajŮ vymysleli lidé kromě písma ičíslice. Různé civilizacePouŽÍvaly pro číslice různé symboly. Zqímavé je, že některé civilizace neměly symbolpro nulu. Jaké číslice používáme my?
číslonulajednadvatřičtyřipětšestsedmoSmdevětdeset
mayské@
a
aa
oao
ao ao
- a
-aa
Iaaa
-aa aa
---
babylonské římské
I
llllllVVVlVllVllllXX
arabské01
234567B9
10
íítííltlíWlíínifrlff\
2 kromě arabských číslic se nejčastěji setkáváme s římskými číslicemi.Pozorujte a napište římskými číslicemi chybějící čísla.11 12 13 14 15 .16 17 18 19 20Xl Xll Xlll XlV t] D E f] f] t]
22 23 24 25 26xxll n E 1-1 xxvl
70 B0 90 100 500 1 000LXX LXXX XC C D M
Napište čísla římskými číslicemi.41, 43, 45, 49,51, 55, 58, 59, 62, 67,70,72,74,78,85, 92, 99
VŠimněte si, že v následujícívětě tvoří počáteční písmena slov řadu základních znakůřímských číslic, pomocí kterých můžete napsat všechna ostatní čísla, Větu opište apod každé počáteční písmeno slova napište odpovídající hodnotu arabskýmíčíslicemi.
lvnru vEzE xENll LESNí Crsrou Do MĚSTA
Kde jste se setkali s římskými číslicemi?
Pokuste se přečíst významná data českých dějin.Zapište je arabskými číslicemi.Zjistěte, co významného se v uvedených letech stalo.MDCXX McMXVlll MCMXLV MCMLXXX|X
27 28 29 30t]f]nE50 60LLX
21XXl
40XL
3
4
5
6
Přemístěte jedno párátko tak,aby byl zápis správný, X+V
91- R,M CoVÍteobabylonské,římskéaarabskéříši?S|yšelijsteomayskékultuře?Kdebystehledali území Mayů?
ilV
prowičovocí sešít 3. díl, str. l
7