+ All Categories
Home > Travel > KISK Diplomový seminář

KISK Diplomový seminář

Date post: 20-Jun-2015
Category:
Upload: kisk-ff-mu
View: 3,561 times
Download: 3 times
Share this document with a friend
Description:
Požadavky na písemné práce
16
Diplomový seminář Kabinet informačních studií a knihovnictví FF MU Brno podzim 2009 .
Transcript
Page 1: KISK Diplomový seminář

Diplomový seminář

Kabinet informačních studií a knihovnictví

FF MU Brno

podzim 2009

..

Page 2: KISK Diplomový seminář

Účel diplomové práce

Volba tématu práceVolba vedoucího práceTermíny odevzdání práce – duben, červenVýjimky v prodloužení termínůKonzultace – vždy s maketou textu!

Diplomová práce má prokázat:

Schopnost zorientovat se v odborném tématu Schopnost psát odborný text Schopnost pracovat samostatně Schopnost práce s literaturou Schopnost kriticky přemýšlet a argumentovat

Page 3: KISK Diplomový seminář

Výstupem předmětu je projekt v písemné podobě

Odevzdáním projektu se rozumí odevzdání vyplněného formuláře, kde musí být především jméno, pozice a podepsané vyjádření vedoucího práce. K formuláři musí být přiložena na dalších stránkách rozpracovaná osnova práce podle pěti naznačených bodů:

1. Popis problému, který bude v práci řešenZde bude popsán důvod, proč jste se rozhodli pro vámi zvolené téma.Většinou je to nějaký problém, k jehož řešení by měla práce přispět.Důvodem může být taky to, že daná problematika není moc známá nebo rozpracovaná.

2. Současný stav řešené problematikyRešerše v obhájených diplomových pracích, v české a zahraniční odborné literatuře. Výstupe je analýza současného stavu řešené problematiky

3. Cíl diplomové práceZde bude konkrétní cíl práce, kterého byste chtěli dosáhnout. Tzn. co bude výsledkem vaší práce, v jaké formě případně v jakém rozsahu.

4. Metody zpracování diplomové práceV metodách bude podrobněji rozepsáno, jak chcete tohoto cíle dosáhnout s odkazem na konkrétní metodu (dotazník, řízený rozhovor, testování použitelnosti apod.). Dále bude rozepsáno, jaké uděláte konkrétní kroky, koho oslovíte, kde seženete podklady pro práci atd. Nestačí napsat "anketa, pohovor", „četba" .

5. Základní odborná literatura se stručnou anotacíLiteraturu uvedete tu, kterou máte v současnosti k dispozici doplněnou stručnou anotací a tu, kterou teprve hodláte studovat, příp. shánět.

Projekt odevzdáte na sekretariátě Kabinetu ISK do 4.12. 2009, ostatní termíny budou na stránkách KISKu v harmonogramu roku.

Page 4: KISK Diplomový seminář

Požadavky na písemné práce

CHARAKTER PRÁCE:

Pro obor Informační studia a knihovnictví je možné si vybírat z následujícího typu práce:

teoreticko - empirický charakter (využívá realizované výzkumy) teoreticko - aplikační charakter (obsahuje modelový projekt

směřující k využití v oboru ISK) teoretický charakter

ROZSAH PRÁCE

Doporučený rozsah bakalářské diplomové práce je 70 000 znaků.Doporučený rozsah magisterské diplomové práce je 140 000 znaků.

Znaky jsou veškeré znaky (s mezerami) obsažené v písemné práci.

Page 5: KISK Diplomový seminář

Kritické čtení textů

Práci čteme

poprvé celou, abychom porozuměli sdělení textu

podruhé pro pochopení detailů a argumentů

potřetí pro zkoumání logiky a hodnověrnosti argumentů

Porozuměli jsme textu pokud odpovíme:

jakým problémem se autor zabývá (kladené otázky)

k jakým dospěl závěrům (odpovědí)

o co závěry opírá (argumenty)

Při čtení si tvoříme poznámky, indexované v osobním poznámkovém aparátu (dokumentaci)

Page 6: KISK Diplomový seminář

Časová struktura práce

1. Obecná otázka, na niž chceme odpovědět

2. Průzkum stavu zpracování problému

3. Pravděpodobné odpovědi – základní hypotézy

4. Určení metody ověření a způsob testování

5. Experiment, pozorování – sbírání dat, analýza

6. Zhodnocení a interpretace hypotéz, modulace projektu

7. Popis podmínek platnosti/neplatnosti hypotéz

8. Zhodnocení využitelnosti zjištění

Page 7: KISK Diplomový seminář

Obsahová struktura práce

ÚVOD:

- Jaké si klademe otázky a jak je formulujeme- Jak na otázky odpovídáme- Logika výkladu – členění dílčích otázek, proč řešeny- Na které autory navazujeme – náš metodologický směr- K jakým závěrům směřujeme- Základní závěr práce

JÁDRO:

- Postup ověřování odpovědí (testování hypotéz) a zdůvodnění postupu- Argumenty podpírající odpovědi- Identifikace (i neuvědomovaných) předpokladů a způsob prověření jejich platnosti- Informace o datech, z nichž tvořeny závěry - Charakteristika textů, autorů z hlediska námi řešených otázek, reprezentativnost

ZÁVĚR:

- Popis zjištění a podmínek jejich platnosti- Diskuze – nad vlastními předpoklady, vlastními jistotami a pochybnostmi- Způsoby, jak zmírnit pochybnosti- Ukázat otevřené otázky a možnosti zaměření dalšího úsilí

Page 8: KISK Diplomový seminář

KRITÉRIA PRO POSUZOVÁNÍ PRÁCE

FORMÁLNÍ KRITÉRIA:

Dodržení stanoveného rozsahu.

Úvodní strana a prohlášení: závaznou součástí je titulní strana, která obsahuje název univerzity, fakulty a ústavu, název práce, jméno autora, jméno vedoucího práce a rok zpracování. Dále musí práce obsahovat prohlášení autora o původnosti práce, soupis použité literatury a obsah.

Citace: podle platné normy

Text: přehledně a logicky členěný s vhodnou volbou kapitol a smysluplným propojením teoretické a aplikační či empirické části. Diplomové práce jsou psány v první osobě jednotného čísla.

Teoretická část: prokazuje schopnost samostatně pracovat s reprezentativním vzorkem české a cizojazyčné literatury, vyjadřuje vlastní postoj k tématu podložený argumenty.

Empirická část: prokazuje schopnost porozumět realizovaným výzkumům, metodologické uvažování a schopnost srozumitelně, smysluplně a přehledně prezentovat výsledky výzkumů.

Aplikační část: prokazuje porozumění existujícímu modelovému projektu nebo vytváří modelový projekt realizovatelný v praxi.

Page 9: KISK Diplomový seminář

KRITÉRIA PRO POSUZOVÁNÍ PRÁCE

OBSAHOVÁ KRITÉRIA:

Text se drží jednoho hlavního tématu vyjádřeného názvem.Prezentuje aktuální stav poznání tématu.Zdrojová literatura je aktuální a reprezentativní.Hlavní argumenty jsou průkazné.Text je terminologicky jednotný a terminologie přiměřená.Práce má jasné závěry.

KRITÉRIA PRO POSOUZENÍ EMPIRICKÉHO VÝZKUMU:

Zkoumaný vzorek a použitá metoda jsou dostatečně popsány.Kvantitativní či kvalitativní metoda je vhodně vybrána.Prezentace výsledků je srozumitelná.Interpretace a diskuse výsledků jsou přiměřené a korektní.Tabulky jsou dobře zpracovány a jsou přehledné a srozumitelné.

Page 10: KISK Diplomový seminář

Zpracování tématu

Page 11: KISK Diplomový seminář

Zaměření práce

Page 12: KISK Diplomový seminář

Hodnocení práce

Page 13: KISK Diplomový seminář

Nekvalitní práce

Page 14: KISK Diplomový seminář

Posudek práce

Page 15: KISK Diplomový seminář

Doporučená literatura

ECO, Umberto. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc : Votobia, 1997. 271 s. ISBN 80-7198-173-7.

ŠANDEROVÁ, Jadwiga. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. 1.vyd. Praha : SLON, 2005. 209 s. ISBN 978-80-86429-40-3 .

POKORNÝ, Jiří (ed.). Úspěšnost zaručena :jak efektivně zpracovat a obhájit diplomovou práci. 1. vyd. Brno : Akademické nakladatelství CERM, 2004. 207 s. ISBN 80-7204-348-X.

KUBÁTOVÁ, Helena – ŠIMEK, Dušan (eds.). Od abstraktu do závěrečné práce: jak napsat diplomovou práci ve společenskovědních a humanitních oborech : praktická příručka. 4., přeprac. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 90 s. ISBN 978-80-244-1589.

Further literature for the diploma thesis seminar is assigned on an individual basis based on the topic of the thesis. | (in Czech) Literatura pro diplomový seminář je předepsána individuálně podle tématu práce.

Page 16: KISK Diplomový seminář

Možné tematické okruhy pro výběr diplomové práce (ukázkové)

e-služby ve veřejné správě a jejich vliv na obyvatelstvo, podniky a úřady veřejné správy zvyšování výkonnosti s business inteligence digitální knihovny, jejich standardy a propojení s výukou e-learning v celoživotním vzdělávání informační společnost a paměťové instituce virtuální světy a jejich uživatelé mikro a makro komunitní prostředí, sociální sítě elektronické informační zdroje a jejich využití pro zvýšení konkurenceschopnosti organizací sdílení elektronického výukového obsahu elektronické informační fondy a služby - trendy a inovace Web 2.0 - změny v komunikaci a službách nové informační technologie ve veřejných knihovnách dynamické změny v ekonomice a IT ICT služby a jejich řízení socioinformatika a změny v podnikovém prostředí právo a ICT objevování znalostí v databázích, strojové učení získávání a reprezentace znalostí od experta webové a gridové služby sémantický web a webové služby znalostní ontologie a další konceptuální modely vyhledávání informací, textové a multimediální databáze Internet, bezpečnost a konkurenceschopnost IT ve vzdělávání


Recommended