Role projektu „Klíče pro život“ v podpoře práce s dětmi a mládeží

Koncepční materiály MŠMT

• Koncepce státní politiky pro oblast dětí a mládeže na období 2007–2013

19 oblastí „Vytváření vhodných podmínek pro osobnostní rozvoj mladých lidí a jejich uplatnění ve společnosti“

• Strategie celoživotního učení v ČRProvázanost strategických směrů, návrhu opatření a operačních programů ČR pro období 2007–2013 „Poskytnout všem skupinám populace v průběhu celého života příležitosti k získávání a uznávání kvalifikací použitelných na trhu práce a ke zdokonalování klíčových kompetencí potřebných pro uplatnění v pracovním, občanském i osobním životě“

Cíle zájmového a neformálního vzdělávání v ČR / KPŽ

• Provázat formální a neformálnívzdělávání na základě rozvoje klíčových kompetencí

• Reagovat na potřeby zaměstnavatelů a moderní společnosti

Platná součást celoživotního učení

• Vytvořit systém podporující trvale udržitelný rozvoj zájmového a neformálního vzdělávání, zvýšení kvality a rozšíření nabídky zájmového a neformálního vzdělávání.

Kroky realizace

Co je potřeba realizovat k naplnění cíle a k celospolečenskému uznávání výstupů zájmového a neformálního vzdělávání:

Popsat situaci a identifikovat potřeby (KA 01)

Vytvořit nástroj pro zvyšování kvality řízení organizací (KA 02)

Modernizovat systém dalšího vzdělávání (KA 02 – KA 07)

Vytvořit nástroj pro identifikaci a uznávání přínosu zájmového a neformálního vzdělávání vzdělavateli a zaměstnavateli (KA 06 + VM)

Podpořit moderními formami a metodami informovanost a aktivní účast mládeže na veřejném životě (KA 07 + KA 04 + PR)

Linie projektu

UZNÁVÁNÍ NEFORMÁLNÍHO

VZDĚLÁVÁNÍVZDĚLÁVÁNÍ

PODPŮRNÉ AKTIVITY

KA 01

Výzkumy

KA 02

Standardizace organizací zájmového a neformálního vzdělávání

KA 03

Studium pedagogiky volného času

KA 04

Průběžné vzdělávání

KA 05

Funkční vzdělávání

KA 06

Uznávání neformálního vzdělávání (vč. zájmového)

KA 07

Podpora informačního systému pro mládež

Vzdělávání v projektu provázanost KA

VZDĚLÁVÁNÍ

KA 03

KA 02 KA 04

KA 05KA 07

KA 06

KA 01

METODICKÁ ČINNOSTREALIZACE KURZŮ A VZDĚLÁVACÍCH

PROGRAMŮ

PDP

MKP

KA 01

Výzkumy

KA 02

Standardizace organizací neformálního vzdělávání

KA 03

Studium pedagogiky volného času

KA 04

Průběžné vzdělávání

KA 05

Funkční vzdělávání

KA 06

Uznávání neformálního vzdělávání

KA 07

Podpora informačního systému pro mládež

Realizace projektu

• Facilitovaný proces Evaluace ŠVP

• Odbornostní setkání po krajích ČR

• Proškolení koordinátoři a odborná veřejnost v průřezových

tématech

• Celostátní setkání pedagogů volného času a vychovatelů,

výměna zkušeností

• Pracovní workshopy k posílení kvality organizací, Benchmarking

• Publikace a Příklady dobré praxe

Metodická činnost

Realizace projektu - Vzdělávací programy a kurzy v

rámci KA

KA 02Standardizace organizací zájmového a neformálního vzdělávání

Sada 8 e-learningových kurzů pro klíčové kompetence

Podrobný obsahový návrh Studia pedagogiky volného času s rozšířenou časovou dotací

Nový obsahový návrh Studia pedagogiky volného času – e-learning s časovou dotací 80 hod

KA 03Studium pedagogiky volného času

Realizace projektu - Vzdělávací programy a kurzy v

rámci KA

KA 04Průběžné vzdělávání

Sada 6 vzdělávacích programů pro průřezová témata projektu včetně blended learningových kurzů

Sada 60 vzdělávacích programů ve formě příkladů dobré praxe – pro pracovníky pracující s dětmi a mládeží či pro děti a mládež

Sada 40 zrealizovaných inovovaných seminářů a kurzů pro pracovníky SVČ, NNO, školních klubů a školních družin

Realizace projektu - Vzdělávací programy a kurzy v

rámci KA

Inovovaný studijní program, který odráží standardy kvality vedoucích pracovníků SVČ a rozvíjí klíčové kompetence potřebné pro řízení (také s využitím pro pracovníky NNO, školní kluby a školní družiny v přímé návaznosti na KA 02)

KA 05Funkční vzdělávání

Sada vzdělávacích programů ve formě sborníku příkladů dobré praxe

KA 06Uznávání neformálního vzdělávání (vč. zájmového)

Sada 13 inovovaných (ze 14 realizovaných) vzdělávacích programů pro pracovníky poskytující informace mládeži v ICM a pro poskytovatele informací z dalších subjektů

KA 07 Podpora informačníhosystému pro mládež

Shrnutí - vzdělávání

Přes cca 5 546 přihlášených účastníků do cca 274 vzdělávacích aktivit od začátku realizace projektu

Vzdělávání opřené o stavbu kompetenčních profilů jednotlivých pozic směřuje k uznání kvalifikací a lepší uplatnitelnosti na trhu práce.

Evaluace výsledku vzdělávacích akcí: VM/EVAN

http://vm.nidm.cz

Uznávání neformálníhovzdělávání

Uznávání neformálního vzdělávání – trojí uznání:

• uznání společenské prospěšnosti

• uznání ze strany zaměstnavatelů + sebeuznání

• „formální“ uznání kompetencí získaných neformálním

vzděláváním ze strany státní správy a vzdělávacích

institucí

Dva kroky vedoucí k uznávání

• Tvorba 24 minimálních kompetenčních profilů pro 11 pozic• Tvorba a ověření 24 vzdělávacích programů v oblasti UNV• Vznik publikací a příkladů dobré praxe

• Analýza postoje vzdělavatelů a zaměstnavatelů k UNV• Podklady ke kartám 11 typových pozic pro NSK• Odborná setkání se zaměstnavateli a vzdělavateli k problematice

UNV• Osobní kompetenční portfolio, memorandum• Vznik publikací s příklady dobré praxe k zhodnocení a prezentaci

kompetencí

Realizace projektu – uznávání neformálního vzdělávání

Minimální kompetenční profily pro pracovníky pracující

s dětmi a mládeží

• manažer NNO,

• projektový manažer volnočasových aktivit,

• hlavní vedoucí zotavovací akce dětí a mládeže,

• ekonom NNO,

• garant vzdělávání,

• lektor vzdělávacích aktivit neformální výchovy a vzdělávání,

• bezpečnostní garant,

• laický zdravotník,

• samostatný vedoucí dětí a mládeže,

• vedoucí dětí a mládeže – nad 18 let,

• pracovník pracující v organizaci poskytující výchovně vzdělávací aktivity pro děti a mládež – oblast první pomoci a prevence (průřezová kompetence)

Klíčové kompetence pracovníků s dětmi a mládeží

Klíčové kompetence pro pracovníky s dětmi a mládeží jsou kompetence měkké i odborné.

Osobní kompetenční portfolio

Základní informace – Osobní kompetenční portfolio

Osobní kompetenční portfolio (OKP)

Úvodní slovo – O OKP

Osobní kompetenční portfolio (OKP)

Důvody použití nástroje – Proč OKP?

Osobní kompetenční portfolio (OKP)

Základ pro osobní kompetenční portfolio

Osobní kompetenční portfolio (OKP)

Osobní kompetenční portfolio (OKP)

Důležité odkazy

1) webové stránky OKP – http://www.nidm.cz/okp• http://www.nidm.cz/okp/ke-stazeni

2) Vzdělávací modul – http://vm.nidm.cz

Závěrem

Postupné naplňování cíle k celospolečenskému uznávání výstupů zájmového a neformálního vzdělávání:

Popsat situaci a identifikovat potřeby (KA 01)

Vytvořit nástroj pro zvyšování kvality řízení organizací (KA 02)

Modernizovat systém dalšího vzdělávání (KA 02 – KA 07)

Vytvořit nástroj pro identifikaci a uznávání přínosu zájmového a neformálního vzdělávání vzdělavateli a zaměstnavateli (KA 06 + VM)

Podpořit moderními formami a metodami informovanost a aktivní účast mládeže na veřejném životě (KA 07 + KA 04 + PR)

Děkuji za pozornost

www.kliceprozivot.cz