Kvantitativní metody výzkumu v praxi PRAKTIKUM

Kvantitativní metody výzkumu v praxi PRAKTIKUM

část 1

Příprava výzkumného projektu

Jiří Šafr

[email protected]

UK FHSŘízení a supervize v sociálních a zdravotnických organizacích

(LS 2007)

vytvořeno 19. 3. 2007

Praktikum KMVP část 1 2

problém

obecná hypotéza

pracovní hypotézy (operacionalizace znaků)

ověření: sběr dat (kvalita dat=validní reliabilní,

reprezentativní) + analýza (potvrzení/zamítnutí hypotézy)

Postup kvantitativního výzkumu


Projekt výzkumu zahrnuje rozhodnutí:

• jaké téma bude zkoumáno

• v jaké populaci

• jakými metodami

• z jakého důvodu


Hl. body projektu kvantitativního výzkumu

• výzkumný problém (předmět výzkumu, výzkumná otázka)

• obecná hypotéza• zkoumaná populace• způsob výběru• metoda sběru dat• pracovní hypotézy• operacionalizace proměnných


Základ návrhu výzkumného projektu dotazníkového šetření

• definice výzkumného problému → „co budete zkoumat a proč“

• cílová populace → „koho budete zkoumat“• obecná hypotéza/y → „jaký předpokládáte stav/ vztahy“ • širší kontext problému (popis jevu pro nezasvěcené,

důvod k výzkumu, vámi zvolený koncept atd. (stručně!) • pracovní (operacionální) hypotézy• dílčí, operacionální definice (klíčových proměnných)

→ „jak je budete měřit“ • technika distribuce dotazníku (tazatel / rozdávaný,…)

[Disman 1993: kap. 7]

• způsob výběru vzorku a jeho velikost [Disman 1993: kap. 5]


Příprava výzkumného projektu • Přesně definujte, kdo je zkoumaná populace

(rozdělení na podsoubory?)• Hypotézy formulujte stručně, jednoznačně a logicky. • Hypotézy musí obsahovat ověřitelné kritérium.• Smysluplnost hypotéz. Samoúčelná hypotéza

k ničemu není!• Jsou hypotézy jsou testovatelné při uvažované

podobě výzkumu?• Operacionalizace znaků. U klíčových indikátorů, které

nejsou samozřejmé a běžné (jako např. věk) popište stručně jejich koncept a operacionalizaci.

• Máte indikátory (znaky) použité v hypotézách obsažené v dotazníku?


Výzkumný problém• Co chceme ověřit; čemu chceme více

porozumět.

• výrok formulovaný ve formě otázky.

• tázací věta nebo výrok, který se ptá:

Jaký existuje vztah mezi dvěma nebo více proměnnými?

Příklad: Jak působí výcvik v týmové spolupráci na pracovní skupinu, výkon?


Model vztahů• Znaky-proměnné: závislé (následek), nezávislé

(příčina), kontrolní (možná intervenující)• Vlivy (znaky) často působí v interakciModel vztahů = (přijatelná) redukce realityPostup vytváření modelu vztahů:1. Vymezíme maximum proměnných, které mohou do

zkoumaného jevu vstupovat (literatura, zkušenost)2. Určíme, které proměnné jsou v našem případě klíčově

významné (relevantní a měřitelné) a ty, které nemusíme brát v úvahu. → Co jsou klíčové proměnné?

3. Navrhneme redukovaný model, kde vyznačíme vztahy mezi vybranými proměnnými (závislými, nezávislými i kontrolními)

Poučení: špatný model → chybějící indikátory (otázky v dotazníku) → chybějící znaky v analýze →…


Konceptualizace - připomenutí

Proces pomocí kterého specifikujeme přesně, co máme na mysli, když používáme konkrétní pojmy.

Výsledkem procesu konceptualizace je specifikace sady indikátorů (sledovaného jevu).


Konceptualizace

Na indikátorech se nemusíme vždy shodnout → seznam různých indikátorů → jejich seskupením dostaneme dimenze (jevu).

Konceptualizace: specifikace dimenzí a identifikování různých indikátorů pro každou z dimenzí.


Hypotéza - připomenutí

výrok o vztahu mezi dvěma nebo více proměnnými

„jestliže se vyskytne to a to, pak to vede k těm a těm výsledkům“


Hypotézy

• obecná (základní) hypotéza „očekávání a charakteru věcí, vyvozené z teorie“

• pracovní hypotézy překlad teoretického problému do jazyka výzkumu

• hypotéza „prvního řádu“ (očekávaná hodnota znaku) a „druhého řádu“ (vztah dvou a více znaků)


Pracovní hypotézy

1. tvrzení předpovídající existenci souvislosti mezi dvěma nebo více proměnnými.

2. Všechny proměnné zmíněné v hypotéze musí mít validní operační definici.

3. Soubor pracovních hypotéz musí zahrnovat nejen proměnné reprezentující zkoumané koncepty, ale i ty, které mohou významně zkreslit interpretaci testovaných vztahů.


Kritéria dobrých hypotézHypotézy:

1. jsou výroky o vztazích mezi proměnnými→ Existuje vztah mezi proměnnými?

2. obsahují proměnné, které lze zjišťovat a měřit → Lze proměnné zjišťovat, měřit?

3. vztahy mezi proměnnými lze ověřovathypotézy druhého řádu → Lze vztah ověřit?

Výzkumný projekt

(Research design)


Výzkumný projekt

upřesnění, co chci zjistit a určení nejlepší cesty, jak to zjistit

• cíle výzkumu• jednotky analýzy• témata výzkumu (podmínky, orientace, jednání)

• časová dimenze• motivace výzkumu


Cíle výzkumu

1. Explorace – průzkum počáteční, hrubé porozumění nějakému jevu

2. Deskripce – popispřesné měření a popis vlastností populace nebo jevu > Jak, kolik?

3. Explanace – vysvětleníodhalení a popis vztahů mezi různými aspekty sledovaného jevu > Proč?


Jednotky analýzy

• Individuální lidé

• Skupiny (rodina, pracovní kolektiv)

• Formální organizace (nemocnice)

• Lidské výtvory

– materiální (knihy, obrazy, dokumentace)

– sociální interakce (svatby)

Návrh výzkumného projektu – formální struktura

(Research proposal)


Návrh výzkumného projektu

• Problém nebo předmět výzkumu• Přehled literatury • Předmět výzkumu • Nástroje měření• Metoda sběru dat• Etické otázky • Analýza• Časový plán• Rozpočet


Výzkumný projekt by měl obsahovat:

• Co přesně chci studovat?

• K čemu to poslouží?

• Jaké má navrhovaný výzkum praktické využití?

Problém nebo předmět výzkumu


Přehled literatury

• Co ostatní zjistili o problému?

• Jaké existují teorie k tématu a co říkají?

• Jaký výzkum byl doposud realizován?

• Jsou výsledky konzistentní, nebo se závěry studií lišší?

Výzkumný projekt:


Předmět výzkumu• Koho nebo co budete zkoumat?

Předmět popište obecně v teoretických pojmech i specificky v konkrétních termínech – kdo bude zkoumán a jak se k němu dostanete.

• Jak bude proveden výběr?Pokud má výzkum dopad na zkoumané osoby, jak zajistíte, že nebudou výzkumem ohroženy či poškozeny?

Výzkumný projekt:


Nástroje měření

• Co jsou klíčové proměnné výzkumu?

• Jak je budete definovat a měřit?

• Budou vaše definice a techniky měření převzaté z dřívějších výzkumů, nebo vyvinete vlastní koncepty a nástroje?

• Nástroj (např. dotazník) je dobré dát do přílohy.

Výzkumný projekt:


Metoda sběru dat

• Jak budete sbírat data?

• Realizujete nový výzkum, nebo použijete reanalýzu již sebraných dat?

• Bude použit průzkum (survey) nebo experiment?

Výzkumný projekt:


Analýza• Naznačte druh analýzy, kterou plánujete

použít.Naznačit důvod a logiku analýzy.Popis / explanace – proč / vysvětlení variance?

• Jaké možné vysvětlující znaky bude obsahovat vaše analýza?

Výzkumný projekt:


Časový plán

• Pro různé etapy výzkumu.- příprava výzkumu, - pilotáž,- příprava a analýza dat- interpretace, psaní závěrečné zprávy

• Když ne pro návrh výzkumu, tak si ho udělejte pro sebe.

Výzkumný projekt:


Rozpočet

• velké projekty: náklady na sběr dat, pracovní sílu, vybavení, pořizovací materiál, ostatní drobné výdaje jako poplatky za telefon, poštovné.

• malé projekty: sběr dat (tazatelé, distribuce dotazníků, telefonování v případě CATI), kancelářské prostředky, kopírování, záznamové média pro počítače (CD), poplatky za telefon, náklady na dopravu, atd.

Výzkumný projekt:


Etické otázky

• Pokud budou zkoumáni lidé přímo (dotazování, pozorování), jak budou dodrženy standardy ochrany jejich osobnosti (dobrovolnost, informovanost, anonymita, důvěrnost získaných informací, nezneužití výsledků)?

Výzkumný projekt:


Výzkumný projekt je dobré udělat si i sám pro sebe,

i když ho po nás nikdo nechce.


Literatura• Babbie, E. (1995). The Practice of social

Research. 7th Edition. Belmont: Wadsworth.

• Disman, M. (1993): Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum.

• Jeřábek, H. (1993): Úvod do sociologického výzkumu. Praha: Karolinum.

• Pavlica, K.a kol. (2000). Sociální výzkum, podnik a management. Praha: Ekopress.

Date post:	17-Jan-2016
Category:	Documents
Upload:	jett
View:	46 times
Download:	4 times

Kvantitativní metody výzkumu v praxi PRAKTIKUM

Documents