Nabídka studijních oborů otevíraných v akademickém roce ...old...semináře, v nichţ si...

Nabídka studijních oborů otevíraných

v akademickém roce 2011/2012

Pedagogická fakulta

Univerzity Palackého v Olomouci

(prezenční forma studia)

Bakalářské studium

(tříleté)

Název oboru: Němčina se zaměřením na aplikovanou ekonomii

Forma a typ studia – (zaškrtněte x) Bc. Mgr.

nav. Mgr.

Prezenční X

Kombinované

Délka studia 3

Studijní program: Filologie

Předpokládaný počet přijatých pro 11/12: 20

Počet uchazečů 10/11:

Počet přijatých 10/11:

Kontaktní informace:

garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Olga Vomáčková, Ph.D. mail: [email protected] tel.: 58 563 5951

jeho adresa (katedry) Katedra německého jazyka

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://knj.upol.cz

Charakteristika oboru: Studium oboru Německý jazyk se zaměřením na aplikovanou ekonomii připravuje odborníky v oblasti jazykových znalostí němčiny a ekonomicko-obchodních znalostí na úrovni specifikované oborem. V průběhu studia získávají studenti poznatky ze základních lingvistických disciplín, dále z lingvoreálií a základní znalosti jazyka v některých odborných disciplínách. Stejně tak procvičují a upevňují své dovednosti v praktickém jazyce. Součástí studia jsou oborově integrující výběrové a volitelné semináře, v nichţ si studenti prohlubují základní znalosti uvedeného zaměření podle individuální volby. Kooperující katedry zajišťují odbornou výuku aplikované ekonomie a výuku jazyků . Profil a uplatnění absolventa: Absolvent studijního oboru získá obecný přehled o základních ekonomických disciplínách a pojmech, přehled o reáliích a kultuře německy mluvících zemí. Speciální znalosti získá z disciplín prolínajících se sousedními obory (historií, sociologií, uměnovědou atd.). Se značnou mírou profesní adaptability bude primárně kvalifikačně připraven na uplatnění v obchodní a podnikatelské sféře, a to na manaţerských postech střední úrovně. V souvislosti se svými jazykovými kompetencemi má absolvent moţnost širokého okruhu uplatnění i v dalších profesích, kde je vyţadována znalost německého jazyka a jeho ovládání v písemné i mluvené formě: v kombinaci se znalostmi z oblasti ekonomie a hospodářství: v cestovním ruchu, obchodu a dalších sluţbách, např. v oblasti humanitární práce, apod.

mailto:[email protected]

http://knj.upol.cz/

Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Při přijetí ke studiu je přihlíţeno k maturitě z německého jazyka a k dalším písemným dokladům o všech dosavadních aktivitách uchazeče, které se vztahují k oboru německý jazyk. Jedná se o osvědčení (ověřený opis) o vykonané Státní jazykové zkoušce na jazykové škole, zkoušce Deutsches Sprachdiplom, Österreichisches Sprachdiplom Deutsch, Zertifikat Deutsch a další doloţené aktivity (potvrzení o umístění v soutěţích německého jazyka nebo alespoň účasti na nich, potvrzení o kursech pořádaných českými i zahraničními organizacemi). U uchazečů se předpokládá vstupní jazyková způsobilost v rozsahu maturitních znalostí němčiny na střední škole (úroveň B.1 podle Společného evropského referenčního rámce).

Název oboru: Pedagogika - sociální práce


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3

Studijní program: Pedagogika





garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Helena Skarupská, Ph.D.

mail: [email protected]

tel.: 585635154

jeho adresa (katedry) Ústav pedagogiky a sociálních studií

Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://www.upss.cz/

Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na přípravu odborných pracovníků pro oblast sociální práce a oblast edukace. Cílem studia je osvojení kompetencí z oblasti sociální práce (sociální politika, metody a instituce sociální práce, sociální poradenství, aplikace psychologických disciplin a práva v sociální práci) a oblasti edukace (obecná pedagogika, didaktika, sociální pedagogika, andragogika, teorie výchovy, aplikace psychologických disciplin a práva ve výchově a vzdělávání). Absolvent můţe po ukončení bakalářského studia nastoupit do praxe, moţné je však i navazující magisterské studiu. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem (filosofie, sociologie, didaktika, psychologie, právo atd.), který se podílí na rozvoji obecných kompetencí absolventa a je společný také jiným studijním oborům. Speciální disciplíny učebního plánu vytvářejí podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných odborných pracovníků, připravených pro práci v širokém spektru profesí v oblasti edukace a sociální práce. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude kvalifikován pro výkon funkce sociální pracovníka na pozici řadového zaměstnance, a to v rámci následujících institucí: - státní instituce (orgány státní správy a samosprávy, sluţby a zařízení sociální

péče, zařízení ústavní a ochranné výchovy, sluţby a zařízení zdravotní péče, - nestátní instituce zaměřené na poradenskou, sociálně - právní a humanitární

činnost, na ústavní sociální a zdravotní péči a různé sociální sluţby pro obyvatelstvo.


http://www.upss.cz/

Přijímací zkouška: Test studijních předpokladů.

Název oboru: Pedagogika - veřejná správa


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3





Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Zuzana Tichá, Ph.D.


tel.: 585635168 jeho adresa (katedry) Ústav pedagogiky a sociálních studií

Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://www.upss.cz/

Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na přípravu odborných pracovníků pro oblast výkonu veřejné správy a oblast edukace. Cílem studia je osvojení kompetencí z oblasti veřejné správy (český politický systém, základy účetnictví, daňové systémy, rozhodovací procesy ve veřejné správě, občanskoprávní vztahy, etika ve veřejné správě, komunikativní dovednosti ve veřejné správě, aplikace psychologických disciplin a práva a právních disciplin v oblasti veřejné správy) a oblasti edukace (obecná pedagogika, didaktika, sociální pedagogika, andragogika, teorie výchovy, aplikace psychologických disciplin a práva ve výchově a vzdělávání). Absolvent můţe po ukončení bakalářského studia nastoupit do praxe, moţné je však i navazující magisterské studiu. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem (filosofie, sociologie, didaktika, psychologie, právo atd.), který se podílí na rozvoji obecných kompetencí absolventa a je společný také jiným studijním oborům. Speciální disciplíny učebního plánu vytvářejí podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných odborných pracovníků, připravených pro práci v širokém spektru profesí v oblasti edukace a výkonu veřejné správy. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude kvalifikován pro výkon funkce pracovníka v širokém spektru orgánů veřejné správy na pozici řadového zaměstnance, a to v rámci následujících institucí: školské, krajské, městské úřady, úřady práce, organizace sociální správy, policie ČR, bezpečnostní sbory, administrativní pracovníci soudů.


http://www.kpg.upol.cz/

Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Název oboru: Vychovatelství

Forma a typ studia – (zaškrtněte x)

Bc. Mgr. nav.

Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3

Studijní program: Vychovatelství


Počet uchazečů 10/11



garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Pavla Vyhnálková


tel.: 585635166 jeho adresa (katedry) Ústav pedagogiky a sociálních studií

Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://www.upss.cz/

Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na přípravu odborných pracovníků pro rozmanité oblasti edukace v zařízeních zájmového vzdělávání, školských výchovných a ubytovacích zařízeních a zařízeních ústavní výchovy. V rámci studia jsou jeho cíle rozděleny na všeobecné kompetence (základní společenské procesy a významné pedagogické problémy v ČR a v zemích EU, společenskovědní teorie, struktura psychiky člověka, obecná struktura práva, postupy výchovně vzdělávacího procesu, zásady komunikace, evaluace pedagogické činnosti atd.) a odborné kompetence pro oblast vychovatelství (diagnostika potřeb a zájmů různých účastníků edukačních procesů, modely skupinové činnosti, prosociální chování, prevence sociálních patologických jevů, organizace a řízení činností edukačních procesů atd.). Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude kvalifikován pro výkon funkcí vychovatele ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání, školských výchovných a ubytovacích zařízeních a zařízeních ústavní výchovy (středisko volného času, školní druţina, školní klub, domov mládeţe, internát a dětský domov). Nezbytnou podmínkou uplatnění absolventů oboru Vychovatelství pro výkon funkce vychovatele v zařízeních ústavní výchovy je absolvování doplňujícího pedagogického studia speciální pedagogiky. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.



Název oboru: Speciální pedagogika (dramaterapie)


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3

Studijní program: Speciální pedagogika

Předpokládaný počet přijatých pro 11/12: 20 Počet uchazečů 10/11: Počet přijatých 10/11:

Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon prof. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D.

mail: [email protected] tel.: 585 635 314

jeho adresa (katedry) Ústav speciálněpedagogických studií Ţiţkovo nám. 5 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://www.uss.upol.cz/

Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako neučitelské strukturované (dvoustupňové) se zaměřením na speciální pedagogiku a dramaterapii. Náplní studia jsou nejen teoreticky a informativně orientované disciplíny (např. základy speciální pedagogiky, psychologie, psychopedie atd.), ale velký důraz je kladen na formativně a terapeuticko-formativně orientované disciplíny: dramaterapii, arteterapii, personálně-sociální výcvik, dramiku, dramaterapeutické projektování a další expresivně a záţitkově zaměřené předměty. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bakalářského stupně studia bude kvalifikován pro funkci výchovného pracovníka, který je schopen poskytovat také pomoc v oblasti expresivních terapeutických postupů s důrazem na dramaterapii v zařízeních sociálních sluţeb, v dětských domovech, gerontologických zařízeních, terapeutických komunitách a skupinách neziskového sektoru, v institutech penitenciární a postpenitenciární péče a při terapeuticko-formativní práci s dětmi a mládeţí se zdravotním postiţením. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Talentová zkouška, která se skládá:

z interpretace připraveného literárního či dramatického textu podle vlastního výběru (včetně autorské interpretace) v rozsahu cca 5 minut,

z dramatická či literární improvizace na zadané téma.


http://www.uss.upol.cz/

Název oboru: Speciálněpedagogická andragogika


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon doc. PhDr. PaedDr. Olga Krejčířová,

Ph.D. mail: [email protected] tel.: 585 635 306



Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako neučitelské, strukturované (dvoustupňové) se zaměřením na přípravu odborných pracovníků, kteří budou kvalifikovaní pro práci s dospělými s různými druhy postiţení či znevýhodnění. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent studia bude kvalifikován jako pracovník se zaměřením na speciálně- pedagogickou, výchovnou a poradenskou činnost v těchto zařízeních:

v domovech pro dospělé se zdravotním postiţením, v chráněných bydleních,

chráněných dílnách či jiných nově vznikajících alternativních formách zaměstnávání,

úřadech práce realizujících rekvalifikační kurzy a školení pro dospělé se speciálními vzdělávacími potřebami,

na krajských úřadech, okresních úřadech, odborech sociálních věcí, v agenturách podporovaného zaměstnávání, v nestátních a neziskových organizacích působících ve prospěch lidí s postiţením

či jiným znevýhodněním, v psychiatrických léčebnách, ve speciálněpedagogických a poradenských centrech a střediscích (například

pedagogicko-psychologické poradny v případě adolescentů anebo jedinců s opoţděným psychomotorickým vývojem, střediska výchovné péče, psychologické poradny pro dospělé, manţelské poradny apod.),

v zařízeních nápravné péče, v centrech pro léčbu závislostí, v azylových střediscích pro uprchlíky,


v domovech pro seniory, v hospicích. Absolvent bude připraven pracovat jako vychovatel či asistent osob se speciálními potřebami ve výše zmíněných institucích. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Název oboru: Speciální pedagogika předškolního věku


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D.


jeho adresa (katedry) Ústav speciálněpedagogických studií Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc


Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako učitelské jednostupňové se zaměřením na speciální pedagogiku předškolního věku. Obor navazuje na znalosti získané středoškolským studiem pedagogiky předškolního věku, které jsou základním předpokladem pro zvládnutí teoretických disciplín. Součástí studia je realizace průběţných a souvislých speciálněpedagogických praxí, které jsou rozšířením pedagogických kompetencí jiţ získaných v průběhu středoškolského studia předškolní pedagogiky. Cílem je prohloubení kompetence o oblast speciální pedagogiky v takovém rozsahu, aby byl teoreticky i prakticky připraven pro edukaci dětí předškolního věku se somatickým, mentálním a senzorickým postiţením, narušenou komunikační schopností a se skupinou dětí se široce variabilními znaky specifických poruch. Obor se opírá o aktuální teoretická východiska oboru speciální pedagogika, jeho součástí je i praktická příprava v oblasti alternativních psychoterapeutických postupů, speciálních psychomotorických herních aktivit, komunikačních technik s dětmi se zrakovým a sluchovým postiţením, muzikoterapie a dramaterapie. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent studia získá speciálněpedagogickou kvalifikaci pro výchovně-vzdělávací práci s dětmi předškolního věku různých typů a stupňů postiţení. Pro výkon funkce konzultanta a odborníka pro speciálněpedagogická centra a střediska rané péče, vykonávání kvalifikované speciálněpedagogické diagnostiky a poradenství v oblasti edukace postiţených a znevýhodněných skupin dětí předškolního věku. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Pozn.: Nutným předpokladem pro uzavření přijímacího řízení bude dodání zprávy o foniatrickém a logopedickém vyšetření uchazeče, obě budou odevzdána při prezenci k písemnému testu zvlášť a řádně potvrzena. Upřednostněni budou absolventi


středních pedagogických škol, jejichţ středoškolské studijní programy byly zaměřeny na pedagogiku předškolního věku.

Název oboru: Speciální pedagogika – ortokomunikace


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon prof. PhDr. PaedDr. Miloň Potměšil,

Ph.D. mail: [email protected]. tel.: 585 635 334



Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako bakalářské neučitelské, se zaměřením na práci s osobami zatíţenými poruchami komunikace. Obor je zaměřen na přípravu pracovníka vybaveného znalostí různých alternativních komunikačních technik, s dovedností zaloţit komunikační systém, byť na velmi nízké komunikační úrovni klienta. Absolvent by měl ovládat metodiku potřebnou pro výstavbu individuálních komunikačních systémů, specifické diagnostické postupy a v neposlední řadě také pouţití technických pomůcek tuto komunikaci usnadňujících či zprostředkujících. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bakalářského stupně studia bude připraven:

pro práci dle instrukcí odborníka (absolventa alespoň magisterského programu) a v souladu s poţadavky individuálních výchovných či vzdělávacích plánů v celé šíři věku klientů a druhu i míry jejich postiţení,

pro výkon profese speciálního pedagoga v oblasti výstavby a nápravy komunikačního systému u postiţených osob,

pro práci ve školských zařízeních specializovaných na děti mimo jiné s postiţeními komunikačního systému,

pro speciálněpedagogickou práci ve zdravotnických zařízeních, pro práci v zařízeních zajišťujících celodenní péči o osoby s těţkými a

kombinovanými postiţeními. Absolventi mají moţnost pokračovat v navazujícím magisterském studiu terapeuticko-poradenského zaměření v oboru speciální pedagogika. Přijímací zkouška


Test studijních předpokladů. Ústní část – pohovor v tematické oblasti studované problematiky (okruhy: biologie člověka, psychologie, komunikace a teorie komunikace a speciální pedagogika – vše středoškolské úrovně).

Název oboru: Speciální pedagogika raného věku


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3





Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon prof. PhDr. PaedDr. Miloň Potměšil,

Ph.D. mail: [email protected] tel.: 585 635 334


web katedry (nebo oboru) http://www.uss.upol.cz

Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako bakalářské neučitelské se zaměřením na výchovně-vzdělávací práci s dětmi raného věku se specifickými potřebami. Speciální pedagogika raného věku představuje souhrn aktivit, které jsou nabízeny a směřují k rodině s dítětem raného věku s postiţením. Cílovou skupinu tvoří rodina s dítětem s postiţením v období do 3–4 roku věku a u dětí s kombinovaným postiţením do věku 7 let. Obor se opírá o aktuální teoretická východiska oboru Speciální pedagogika, jejích jednotlivých disciplín a souvisejících vědních oborů. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent získá kompetence opravňující jej k speciálněpedagogické práci s rodinou dítěte s postiţením z hlediska jejich bio-psycho-sociálních potřeb. Vymezení výstupních znalostí a dovedností – všeobecných, odborných a speciálních:

absolvent bude mít všeobecný rozhled na úrovni absolventa bakalářského stupně vysokoškolského vzdělání v oblasti základních vědních oborů potřebných pro speciální pedagogiku – etika, obecná sociologie, obecná a vývojová psychologie, obecná pedagogika, dětské lékařství,

absolvent bude vybaven znalostmi z oblasti speciální pedagogiky a jednotlivých speciálněpedagogických disciplín,

z hlediska specializace bude absolvent vybaven vědomostmi a dovednostmi potřebnými pro výchovu dětí s postiţením v raném věku a k práci v rodině s dítětem s postiţením raného věku. Charakteristika profesí a institucí, kde můţe absolvent uplatnit získané vzdělání:

zařízeních určených k výkonu zdravotnické péče o děti s postiţením v raném věku,


aven pro práci v zařízeních určených dětem s různými formami a kombinacemi postiţení, například ve střediscích rané péče, speciálněpedagogických centrech a speciálních předškolních zařízeních Absolventi mají moţnost pokračovat v navazujícím magisterském studiu terapeuticko-poradenského zaměření v oboru speciální pedagogika. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Ústní část – pohovor v tematické oblasti studované problematiky (okruhy: biologie člověka, psychologie, komunikace a teorie komunikace a speciální pedagogika – vše středoškolské úrovně).

Název oboru: Pedagogické asistentství


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3

Studijní program: Specializace v pedagogice

Předpokládaný počet přijatých pro 11/12 20




garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Linda Švrčinová


tel.: 585635167

jeho adresa (katedry) Ústav pedagogiky a sociálních studií

Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) www.upss.cz

Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na přípravu odborných pracovníků pro rozmanité oblasti školní i mimoškolní činnosti. Absolvent můţe nastoupit do praxe, předpokládá se však u něj další studium. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem (filosofie, sociologie, didaktika, psychologie, právo atd.), který se podílí na rozvoji obecných kompetencí asistenta pedagoga a je společný také jiným studijním oborům. Speciální disciplíny učebního plánu (školská administrativa, šikana ve škole, předškolní pedagogika, pedagogika volného času, školská legislativa, multikulturní výchova, gerontagogika atd.) vytvářejí podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných odborných pracovníků, připravených pro práci v širokém spektru profesí ve školství. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude kvalifikován pro výkon funkcí asistenta pedagoga jako výchovného pracovníka, pedagogického asistenta či asistenta, a to v rámci následujících intencí: střední školy, vyšší odborné školy, pedagogická a poradenská centra a střediska (např. PPP apod.). Studium absolventa neopravňuje k výkonu učitelské profese, protoţe nemá SZZ z učitelské způsobilosti – není kvalifikovaným učitelem. Absolvent můţe vykonávat pomocné výchovné práce.

http://www.upss.cz/


Název oboru: Sociálně zdravotní práce se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3






garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Et Mgr. Jitka Tomanová, Ph.D. mail: [email protected] tel.: 585635520

jeho adresa (katedry) Katedra antropologie a zdravovědy

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http//www.upol.cz/kaz/

Charakteristika oboru: Obor poskytne a umoţní studentům komplexní orientaci v problematice sociálně zdravotní práce, pomoci a poskytování sluţeb.Tento obor připravuje odborné pracovníky pro sociální a sociálně zdravotnickou oblast. Studentům jsou zprostředkovány z této oblasti poznatky, vědomosti a dovednosti. Absolventi jsou kvalifikovaně orientováni v sociálně zdravotní oblasti a odborně připraveni pro sociálně zdravotní práci s jednotlivcem, jeho rodinou, skupinou i komunitou. Hlavním cílem je připravit absolventy pro výchovnou, vzdělávací, poradenskou, preventivní a administrativní činnost v oblasti sociální či sociálně zdravotnické a vybavit je aktuálními poznatky z těchto oblastí pro kvalifikovaný výkon své profese pomáhajícího pracovníka. Profil a uplatnění absolventa: Profil absolventa je koncipován v souladu se Zákonem č. 108/2006 Sb., o sociálních sluţbách a s uvědoměním si potřebnosti kvalifikovaných osob působících v sociálních sluţbách. Absolventi získají ucelené vědomosti a dovednosti vztahující se jak k problematice poskytování sociálních sluţeb a jejich cílových skupin, tak k problematice sociálně znevýhodněných a oslabených osob ve společnosti a především k moţnostem a způsobům pomoci jim s uspokojováním jejich potřeb či integrací do společnosti. Získané znalosti mohou uplatnit v oblasti poskytování sluţeb souvisejících se sociální pomocí a sociální prací s uţivateli sociálních sluţeb, jako pracovníci v sociálních sluţbách, poskytujících přímou obsluţnou péči o osoby jak v ambulantních tak pobytových zařízeních sociálních sluţeb, tak základní výchovnou nepedagogickou činnost a činnost pečovatelskou v domácnosti osoby. Absolventi rovněţ získají potřebnou kvalitní průpravu ke svému dalšímu vzdělávání formou navazujícího magisterského studia oboru Učitelství sociálních a


zdravovědných předmětů pro střední a vyšší odborné školy na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci (případně na jiných pedagogických fakultách). Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Název oboru: Učitelství pro mateřské školy


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D.

mail: [email protected] tel.: 585635105

jeho adresa (katedry) Katedra primární pedagogiky Ţiţkovo nám. 5 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://kpv.upol.cz

Charakteristika oboru: Studijní obor Učitelství pro mateřské školy je zaměřený na přípravu k výkonu profese učitele mateřské školy. V rámci studia jsou bezprostředně vyuţívány soudobé poznatky a metody vyplývající z aktuálního stavu vědeckého poznání a trendů v předškolní pedagogice a v oblasti přípravného vzdělávání předškolních pedagogů. Studium je ukončeno státní závěrečnou zkouškou a absolventům studia je udělený akademický titul „bakalář“ (Bc.). Profil a uplatnění absolventa: Absolvent získá základní orientaci v oblasti předškolního vzdělávání. Základ profilu absolventa spočívá v kompetencích nezbytných pro kvalifikovaný výkon profese učitele mateřské školy (kompetence předmětová, didaktická a psychodidaktická, diagnostická a intervenční, psychosociální, sociální a komunikativní, manaţerská a normativní, profesně a osobnostně kultivující). Absolvent se po studiu uplatní v běţné mateřské škole a ve specializovaných předškolních zařízeních. Po absolvování studijního oboru (Bc.) Učitelství pro mateřské školy má absolvent moţnost pokračovat v navazujícím Mgr. studijním oboru Předškolní pedagogika.


Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Uchazeč by měl mít předpoklady pro studium výtvarné a hudební výchovy, dále by měl disponovat plaveckými dovednostmi a být tělesně zdatný pro studium tělesné výchovy. Pozn: Nutným předpokladem pro uzavření přijímacího řízení je dodání písemného potvrzení s výsledkem foniatrického a logopedického vyšetření od certifikovaného odborníka. Uchazeč toto potvrzení odevzdá při prezenci k písemnému testu.

Název oboru: Informační výchova se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3


S čím lze obor kombinovat (u dvouoborových, učitelských):

Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Není moţné studovat v kombinaci se Základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání) Mezifakultní studia: - Geografie (na Přírodovědecké fakultě) - Fyzika (na Přírodovědecké fakultě) - Chemie (na Přírodovědecké fakultě) - Tělesná výchova (na Fakultě tělesné kultury)


Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Milan Klement, Ph.D.


jeho adresa (katedry) Katedra primární pedagogiky Ţiţkovo nám. 5 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://kteiv.upol.cz

Charakteristika oboru: Studijní obor Informační výchova se zaměřením na vzdělávání je oborem, která má prioritně vytvořit základ pro navazující učitelskou přípravu i kdyţ uplatnění absolventa je moţné ji z tohoto bakalářského stupně. Obor je zaměřen na oblast informační výchovy, jako pevné součásti přípravy ţáků základní školy a studentů různých oborů středních škol v České republice. V oboru jsou zařazeny kromě disciplin informatického a matematického charakteru i základy elektrotechniky a elektroniky tak, aby byl absolvent plně schopen nejen znát, ale i zprostředkovat všechny potřebné pojmy informační činnosti, znalosti struktury softwarů, programování, funkce informačních technologií, znalosti operačních systémů, ale i technické znalosti. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent oboru je především připraven tak, aby mohl úspěšně pokračovat ve studiu navazujícího magisterského studijního oboru Učitelství technické a informační


výchovy pro SŠ a 2. stupeň ZŠ. Absolvent má všeobecný rozhled a ovládá základní dovednosti a postupy ve svém oboru. Je připraven tvůrčím způsobem, metodami akcentujícími činnostní pojetí uplatňovat vědecké a technické poznatky, kreativní dovednosti a podněcovat k vytváření ţádoucích vazeb a postojů k informačním technologiím. Absolventi mohou působit ve školách, ve školské správě, ve vzdělávacích organizacích či v soukromém sektoru v profesích: - správci LMS aplikací a systémů - programátoři webových aplikací a webdesigneři, webmasteři, - správci informačních systémů vzdělávacích organizací, počítačových laboratoří a

učeben, - tvůrci a administrátoři distančních e-learningových kurzů, poradci pro autory

vzdělávacího obsahu, - techničtí pracovníci, - pracovníci zabývající se výpočetní technikou v kontextu vzdělávání - programátoři a vývojáři edukačních aplikací - lektoři speciálních kurzů výpočetní techniky ve školících a personálních

střediscích větších firem. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Název oboru: Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání - jednooborová


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ondřej Michálek


jeho adresa (katedry) Katedra výtvarné výchovy

Univerzitní 3-5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) www.khv.upol.cz

Charakteristika oboru: Bakalářské jednooborové studium je zaměřeno na oblast výtvarné tvorby a kultury a obsahuje širokou nabídku studia praktických výtvarných předmětů, jeţ jsou doprovázeny základními i specializovanými teoretickými disciplinami odborného i širšího společenského charakteru. Výuka je doplněna předměty pedagogického a společného základu. Dobré prostorové podmínky spolu s technickým vybavením jednotlivých ateliérů vytvářejí příznivou atmosféru pro kvalitní studium. Učební plán zahrnuje široké spektrum předmětů výtvarné přípravy jdoucí od klasických výtvarných disciplin aţ po současné digitální technologie a nová média; doplňují jej krajinářské kurzy, odborné exkurze a praxe. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent disponuje prohloubenými odbornými znalostmi a dovednostmi v oblasti základních disciplin, aplikované výtvarné tvorby i digitálních a nových médií a je schopen samostatné orientace v těchto oblastech. Prokazuje samostatný přístup v praktické a teoretické oblasti výtvarné kultury, včetně schopnosti propojit vývojová, historická a současná hlediska. Absolvent je vzhledem k rozšířenému charakteru a rozsahu odborné teoretické přípravy připraven pro uplatnění v různých profesích výtvarného zaměření anebo pro navazující magisterské studium na PdF UP či jiných školách. Absolvent se můţe rovněţ uplatnit jako asistent výchovně vzdělávacích a arteterapeutických programů, jako pracovník v oblasti zájmové umělecké činnosti, odborný garant specializovaných výtvarných provozů i v řadě asistentských profesí na výtvarných pracovištích komerčního, propagačního, edičního a všeobecně kulturního charakteru (divadla, muzea, galerie apod.).


Přijímací zkouška Talentová zkouška, která prověřuje talentové a teoretické předpoklady uchazeče ve dvou kolech a odráţí tak zvýšené nároky na uchazeče o toto jednooborové studium. V první kole předkládá uchazeč soubor domácích prací, ve kterém by měly být zastoupeny jak kresebné a malířské studie, tak i díla volná, v nichţ autor usiluje o vlastní pojetí zvoleného tématu. V případě prostorových, velkoformátových realizací nebo akcí vázaných na konkrétní místo předloţí uchazeč fotodokumentaci. Součástí prvního kola je vědomostní test prověřující všeobecný kulturní rozhled, orientaci v oblasti starého i současného výtvarného umění a teorie umění. Ve druhém kole, do něhoţ postupují jen kandidáti, kteří získají potřebný počet bodů, probíhá praktická zkouška z kresby, malby a modelování a pohovor. Při hodnocení uchazeče se rovněţ přihlíţí k jeho různým, průkazně doloţeným, výtvarným či pedagogickým aktivitám (výstavy, výtvarné soutěţe, ceny, pedagogická praxe, zájmová činnost apod.). Přijímací zkouška v případě postupu do druhého kola probíhá dva dny. Domácí práce Hodnotí se schopnost pracovat s různými způsoby zobrazení a výtvarné materializace (studijní, volná či uţitá tvorba) v návaznosti na charakter zvoleného tématu i uchazečova schopnost vyjádřit se přesně a výstiţně. Test kulturního rozhledu (viz zveřejněné otázky testu z roku 2010) Hodnotí se celkový uchazečův rozhled, znalosti z dějin umění v rámci jejich všeobecného přehledu, jazyková připravenost včetně znalosti jednoho z cizích jazyků a základní orientace v současných společenských tématech. Kresba Předmětem hodnocení je schopnost zachytit viděnou skutečnost výrazovými prostředky média kresby, pracovat s kompozicí a pouţívat nástroje zobrazení – perspektiva, lineární kresba, modelace světlem atp. Malba Při hodnocení je kladen důraz na kreativní a imaginativní sloţku, cit pro barevnou skladbu i osobitost vyjádření zadaného tématu. Modelování Práce s hlínou. Hodnotí se schopnost pracovat s trojrozměrným tvarem, cit pro materiál i celková představivost umoţňující zajímavě a neotřele reagovat na zadané téma. Pohovor Hodnotí se zájem o obor, schopnost promluvit o výtvarném či jiném uměleckém díle ve smyslu jeho stručné analýzy nebo srovnání s jinými díly. Kandidát můţe předloţit i doklady o jeho dalších aktivitách vztahujících se k oboru. Dále se hodnotí i jeho vůle rozvíjet vlastní talent. Rozšiřující informace pro webové stránky: Doporučená literatura: Gombrich, E. H. Příběh umění. Praha: 1997. Čornej, P. Vše podstatné z českých dějin. Praha: 1992. Mráz, B. Dějiny výtvarné kultury I-III. Praha: 2000-2002. Bauer, A. Dějiny výtvarného umění. Olomouc: 2002. Maliva, J. Doteky s uměním a časem I-II. Brno: 1996-1997.

Maliva, J. Hodiny s výtvarným uměním českých zemí. Nárys dějin umění od pravěku do poloviny 20. století. Olomouc: 2001. Blaţíček, O. Slovník památkové péče. Praha: 1962. Vávra, J. Od impresionismu k postmoderně. Dějiny vizuálního umění. Olomouc: 2001. Souček, J. Dějiny pravěku a starověku. Praha: 1995. Beneš, Z. Dějiny středověku a prvního století raného novověku. Praha: 1994. Hroch, M. Dějiny novověku. Praha: 1994. Herout, J. Staletí kolem nás. Praha: 2002. Průvodce výtvarným uměním I.-V. Praha: 1997-2000.

Název oboru: Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B 7507 Specializace v pedagogice a B 7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Tělesná výchova (na Fakultě tělesné kultury).




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Josef Nevařil, Ph.D.


jeho adresa (katedry) Katedra anglického jazyka

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) kaj.upol.cz

Charakteristika oboru: Tento studijní obor je koncipován jako bakalářské dvouoborové strukturované studium, které předpokládá pokračování v magisterském studijním programu Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Během studia studenti navštěvují přednášky a semináře lingvistických disciplín, anglické a americké literatury a reálií, metodice výuky angličtiny je věnován jen úvodní seminář. Zároveň se studenti ve cvičeních praktického jazyka a jazykových dovedností zdokonalují v angličtině. K tomuto cíli navíc přispívá i fakt, ţe všechny přednášky a semináře jsou vedeny v angličtině. Profil a uplatnění absolventa: Absolventi tohoto studijního oboru získají dostatečné vědomosti z oblasti lingvistiky, anglické a americké literatury a reálií. V praktickém jazyce dosáhnou celkově úrovně C 1.2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Po ukončení bakalářského studia můţe absolvent jednak pokračovat ve studiu v navazujícím magisterském programu, jednak jít přímo do praxe a vyuţít své jazykové a kulturní znalosti jako asistent učitele, nebo mimo oblast školství v cestovních kancelářích, bankách, jazykových agenturách či administrativě. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Písemná zkouška z anglického jazyka: Očekává se, ţe vstupní jazyková způsobilost uchazečů je na úrovni B 2.1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky, coţ odpovídá vyšší úrovni písemné části připravované státní maturitní zkoušky z angličtiny. Tato způsobilost je ověřována jen písemnou formou komplexního přijímacího testu (cca 70 min). Test obsahuje úkoly, které prověřují gramatiku a slovní zásobu v kontextu souvislého textu. Formou dílčích úkolů k neznámému textu je dále prověřována schopnost uchazeče porozumět textu, orientovat se v něm a pochopit z kontextu význam méně známých slov (slovníky nejsou povoleny). Test nezjišťuje teoretické a faktografické znalosti z oblasti literatury a reálií a je splněn při dosaţení 60 % bodů. Ukázka testu je dispozici na webové stránce katedry v části přijímací zkoušky.

Název oboru: Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika.

Mezifakultní studia: - Náboţenství se zaměřením na

vzdělávání (na Cyrilometodějské teologické fakultě)

- Tělesná výchova (na Fakultě tělesné kultury)

Předpokládaný počet přijatých pro 11/12: 90 Počet uchazečů 10/11 Počet přijatých 10/11:

Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Jana Sladová, Ph.D.,


jeho adresa (katedry) Katedra českého jazyka a literatury

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) www.kcjl.upol.cz

Charakteristika oboru: Studijní obor český jazyk se zaměřením na vzdělávání je koncipován jako dvouoborové studium v kombinaci českého jazyka s dalším oborem (například se základy společenských věd, speciální pedagogikou, anglickým a německým jazykem, přírodopisem, výtvarnou, hudební, rodinnou, technickou a informační výchovou). V souladu s poţadavky praxe se jako základní cíl studijního oboru jeví příprava studentů na jejich budoucí povolání ve školství nebo v jiných profesích. Z toho vyplývá nutnost zvládnutí stanovených disciplín českého jazyka a literatury včetně kultury mluveného projevu a komunikačních kompetencí, základů pedagogiky, psychologie, informatiky a dalších předmětů obecného základu. Odborné znalosti z oblasti jazykovědy, literatury a dalších disciplín nelze oddělit od obsahu učiva. Aby absolventi byli schopni kriticky uvaţovat o jakémkoli problému, budou mu muset porozumět a uvědomit si jeho konstituování i význam pro


současnost. Zároveň budou ovládat soubor intelektuálních nástrojů či úkonů, které jsou při posuzování takového problému uţitečné. Profil a uplatnění absolventa: Student je primárně připravován pro pokračování ve studiu v navazujícím magisterském studijním programu, jehoţ absolvování umoţňuje vykonávat profesi učitele. Své znalosti a dovednosti získané v bakalářském studijním programu však můţe vyuţít také ve vzdělávacích zařízeních, jako jsou knihovny, pedagogická centra, instituce zabývající se volnočasovými aktivitami dětí a mládeţe apod. Vzhledem k rozsahu jazykových disciplín a získaných kompetencí mohou absolventi působit také v sociálních odborech veřejné správy na úrovni referentů. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Název oboru: Environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Tělesná výchova (na FTK UP), přihláška se podává na FTK UP.


Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ing. Milada Bocáková, Ph.D.


jeho adresa (katedry) Katedra biologie Purkrabská 2 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://www.kbi.upol.cz

Charakteristika oboru: Obor je zaměřen na získání základních teoretických znalostí v hlavních biologických disciplínách, geologii, ekologii a ochraně ţivotního prostředí a také praktických zkušeností pro práci s mládeţí v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Struktura bakalářského programu obsahuje rovněţ řadu volitelných předmětů, které umoţní individuální zaměření studentů. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude vybaven teoretickými znalostmi i praktickými dovednostmi v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Bude připraven vykonávat funkci asistenta na základních školách nebo v jiných vzdělávacích zařízeních, můţe se uplatnit i v různých zařízeních mimoškolních (domy dětí a mládeţe, ekocentra, správy chráněných krajinných oblastí či zoologické zahrady), ve státní správě nebo jako výzkumný pracovník. Bude připraven ke studiu navazujícího magisterského programu Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň ZŠ. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.


Název oboru: Matematika se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Fyzika (PřF UP)

- Chemie (PřF UP) - Geografie (PřF UP) - Náboţenství (CMTF UP) - Tělesná výchova (FTK UP)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. RNDr. Jitka Laitochová, CSc.


jeho adresa (katedry) Katedra matematiky

Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://katmat.upol.cz/

Charakteristika oboru: Obor je zaměřen na vybavení absolventa souborem matematických vědomostí a dovedností, metod a postupů v matematice, jejichţ prostřednictvím bude schopen porozumět a reflektovat potřebu matematiky a matematického přístupu k řešení aktuálních problémů reality. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bakalářského stupně získá odborné/teoretické znalosti ze základních matematických disciplín, především předmětů SZBZ. Získá základní orientaci ve struktuře matematiky jako předmětu základní školy a praktickou dovednost řešení matematických úloh ze školské matematiky. Zná podpůrné technické a multimediální prostředky vzdělávání s moţným vyuţitím ve školství a s přesahem do dalších oblastí. Je vybaven znalostí jednoho světového jazyka. Osvojí si soubor kompetencí, které mu umoţní - úspěšně pokračovat ve studiu navazujícího magisterského programu Učitelství

pro základní školy, obor Učitelství matematiky pro 2. stupeň ZŠ,


http://katmat.upol.cz/

- úspěšně pokračovat ve studiu navazujících magisterských programů matematiky a příbuzných oborů na jiných fakultách a vysokých školách,

- efektivně vykonávat některou z profesí v oblasti školství/vzdělávání nebo mimo školství.

Získá profesní způsobilost pro výkon povolání - v oblasti školství (asistent pedagoga, vychovatel ve školských i neškolských

zařízeních, získá základní/výchozí předpoklady pro výkon profese správce počítačové sítě aj.),

- v mimoškolní oblasti (administrativní pracovník státní správy, firemního managementu, bankovnictví, finančnictví aj.).

Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Motivační program.

Název oboru: Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání


Bc. Mgr. nav.

Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Filologické a humanitní obory (na FF UP), přihláška se podává na PdF UP - Geografie (na PřF UP), - Chemie (na PřF UP), - Fyzika (na PŕF UP) přihláška se podává na PdF UP





garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Gabriela Coufalová, Ph.D. Tel.: 585635265 mail: [email protected]

jeho adresa (katedry) Katedra hudební výchovy Univerzitní 3 – 5,

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://www.upol.cz/fakulty/pdf/akreditace/

http://khv.upol.cz/cz/

Charakteristika oboru Bakalářské studium oboru Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání je koncipováno jako dvouoborové s cílem všestranně kultivovat studentovu hudebnost. Klade důraz na rozvoj hudebních schopností a dovedností posluchačů jak v oblasti praktických hudebních disciplín, jako jsou hra na hudební nástroj, hlasová výchova a zpěv, intonace, improvizace apod., tak na získání solidních vědomostí v oblastech dějin hudby, nauky o hudebních nástrojích, harmonie, teorie hudby apod. Profil a uplatnění absolventa Cílem studia na bakalářském stupni je poskytnout a) základy pro další studium hudební výchovy v magisterském studijním programu Učitelství pro střední školy a

http://www.upol.cz/fakulty/pdf/akreditace/


jeho studijním oboru Učitelství hudební výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol, b) připravit absolventy, kteří by nepokračovali v magisterském studiu, pro plnění různých úkolů v hudebním ţivotě (organizátorská práce, asistentská pomoc při výuce hudební výchovy, práce v médiích apod.). Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Talentová zkouška Uchazeč musí splňovat hudební předpoklady pro studium hudební výchovy, proto se prověřuje kvalita jeho hudebnosti zejména v oblasti sluchových schopností, hudební paměti, hudební představivosti, smyslu pro rytmus apod. V oblasti dovedností se poţaduje hra na klavír a zpěv na úrovni absolventa prvního, případně druhého cyklu ZUŠ. Předpokládá se také znalosti z hudební nauky a dějin hudby v rozsahu učiva hudební nauky pro první a druhý cyklus ZUŠ. Vítaná je uchazečova praxe v pěveckém sboru. U hry na klavír je poţadováno, aby si uchazeč připravil jednu etudu z C. Czerny op. 299 nebo čtyři etudy z op. 821) a dvě přednesové skladby (jednu z období romantismu, eventuelně 20. století a jednu z období baroka či hudebního klasicismu). Uchazeči, kteří hrají na jiný hudební nástroj neţ klavír (housle, příčnou flétnu, klarinet, akordeon, klasickou kytaru apod.), zvolí repertoár obdobné obtíţnosti a potvrdí alespoň základní úroveň hry na klavír a orientaci na klaviatuře. Ze zpěvu si uchazeč připraví jednu píseň z oblasti lidové či populární hudby nebo jinou vokální skladbu a Státní hymnu ČR. Předpokládají se také znalosti z hudební nauky pro první a druhý cyklus ZUŠ. Vítaná je uchazečova praxe v pěveckém sboru či jiných hudebních tělesech.

Název oboru: Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: -Tělesná výchova (na Fakultě tělesné kultury) - Náboţenství se zaměřením na vzdělávání (na CMFT)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Olga Vomáčková, Ph.D.



Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://knj.upol.cz

Charakteristika oboru: Studium připravuje odborníky v oblasti německého jazyka. Studenti získávají poznatky ze dvou základních filologických disciplín – současného německého jazyka a německé literatury, dále z lingvoreálií a některých pomezních disciplín. Procvičují a upevňují své dovednosti v praktickém jazyce při nasazení rodilých mluvčích do výuky. Součástí studijního oboru jsou povinně-volitelné a volitelné předměty, které mají rozšiřující charakter. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bakalářského studijního oboru by měl disponovat všeobecnými a odbornými znalostmi a dovednostmi z oblasti jazykovědné, gramatiky, slovní zásoby, literatury a z disciplín prolínajících se sousedními obory. Absolvent má moţnost uplatnění v těch profesích, kde je vyţadována znalost němčiny: v oblasti cestovního ruchu, obchodu, humanitární práce, v kulturních institucích, stejně jako v soukromém sektoru, příp. jako asistent učitele na 2.stupni ZŠ. Je připraven tak, aby mohl úspěšně pokračovat v navazujícím dvouletém magisterském studijním oboru Učitelství německého jazyka. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.


http://knj.upol.cz/

Při přijetí ke studiu je přihlíţeno k maturitě z německého jazyka a k dalším písemným dokladům o všech dosavadních aktivitách uchazeče, které se vztahují k oboru německý jazyk. Jedná se o osvědčení (ověřený opis) o vykonané Státní jazykové zkoušce na jazykové škole, zkoušce Deutsches Sprachdiplom, Österreichisches Sprachdiplom Deutsch, Zertifikat Deutsch a další doloţené aktivity (potvrzení o umístění v soutěţích německého jazyka nebo alespoň účasti na nich, potvrzení o kursech pořádaných českými i zahraničními organizacemi). U uchazečů se předpokládá vstupní jazyková způsobilost v rozsahu maturitních znalostí němčiny na střední škole (úroveň B.1 podle Společného evropského referenčního rámce). Rozšiřující informace pro webové stránky: Pro přípravu k přijímací zkoušce doporučujeme učebnice pouţívané ve výuce na gymnáziích. Dále doporučujeme četbu tisku německy mluvících oblastí a německy psané (i zjednodušené) beletrie. Zlepšení znalostí a dovedností cizího jazyka přinese zpravidla poslech německy mluveného rozhlasu a televize a další studium jazyka mimo základní výuku na SŠ.

Název oboru: Přírodopis se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3

Studijní program: Specializace v pedagogice S čím lze obor kombinovat (u dvouoborových, učitelských):

Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: Tělesná výchova (na FTK UP), přihláška se podává na FTK UP.


Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ing. Milada Bocáková, Ph.D.

mail: [email protected] tel. 585 635 191


web katedry (nebo oboru) http://kbi.upol.cz

Charakteristika oboru: Obor je zaměřen na získání základních teoretických znalostí v hlavních biologických disciplínách, geologii a ekologii. Současně student bude schopen tyto teoretické poznatky prakticky aplikovat v oblasti vzdělávání a výchovy. Struktura bakalářského programu obsahuje také řadu volitelných předmětů, které umoţní individuální zaměření studentů. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent tohoto oboru získá základní znalosti v hlavních biologických disciplínách, v geologii, ekologii a v oblasti oborových didaktik. Tím bude připraven vykonávat funkci asistentů učitelů na základních školách nebo jiných vzdělávacích zařízeních. Absolventi mohou dále pracovat jako pracovníci státní a veřejné správy nebo výzkumní pracovníci. Absolvent bude samozřejmě připraven ke studiu navazujícího magisterského programu Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů


Název oboru: Sbormistrovství se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání





garant oboru, e-mail a telefon doc.PaedDr.Pavel Reţný ,Ph.D mail: [email protected] tel: 585635264

jeho adresa (katedry) Katedra hudební výchovy Univerzitní 3 – 5,

771 40 Olomouc



Charakteristika oboru: V rámci bakalářského studijního programu B7507 Specializace v pedagogice lze obor Sbormistrovství se zaměřením na vzdělávání studovat výhradně ve spojení s oborem Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání obdobně, jak tomu je u stávajících akreditovaných studijních oborů Hra na nástroj nebo zpěv se zaměřením na vzdělávání. Toto sepětí se promítne do profilu absolventa oboru. Spojení dvou hudebních studijních oborů dává záruku optimálního kvantitativního a kvalitativního osvojení hudebních znalostí, schopností a dovedností absolventem. Studium je zaloţeno na komplexním pojetí sbormistrovské a pedagogické způsobilosti. Důraz je kladen také na osobnostní rozvoj studenta a na rozvíjení kompetencí důleţitých pro úspěšné zvládání učitelské profese. Profil a uplatnění absolventa: Nejlepší moţnost uplatnění můţe dosáhnout jako sbormistr a organizátor volnočasových aktivit v oblasti sborového zpěvu na základní, základní umělecké škole, středisku dětí a mládeţe, domě dětí a mládeţe apod. Absolvent získá všestranné kompetence týkající se praktických aplikací sborového pěveckého hudebního umění ve školní i mimoškolní sféře. Díky širokému základu hudebně teoretickému, zaměřenému i ke kulturně manaţerské činnosti, můţe absolvent nalézt uplatnění téţ jako pracovník odborů kultury nejrůznějších stupňů, kulturních zařízení či uměleckých agentur. Absolvent získá titul bakalář (Bc.).

Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Talentová zkouška. Talentová zkouška zjišťuje předpoklady pro sbormistrovskou činnost. Týká se:

a) orientace v současném hudebním dění s akcentem na sborové hnutí, b) zpěv předem určených sborových partů a jednodušší tonální melodie z listu, c) dirigování předem zadaných jednodušších sborových skladeb (zvuková nahrávka), d) dirigentské zvládnutí předem neznámé skladby (zvuková nahrávka), e) hra jednoduché sborové partitury z listu (na klavír).

Nutným předpokladem pro uzavření přijímacího řízení je dodání písemného potvrzení s výsledkem foniatrického vyšetření od certifikovaného odborníka. Uchazeč toto potvrzení odevzdá při prezenci k testu studijních předpokladů. Rozšiřující informace pro webové stránky Doporučená literatura: PECHÁČEK, S. Základy taktování. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2003. ISBN 80-7290-137-0. STAŠEK, Č. ABC začínajícího sbormistra. Praha: Editio Supraphon, 1981. CANTUS, časopis pro sborové umění (vyd. Unie českých pěveckých sborů).

Název oboru: Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika - Mezifakultní studia: Filologické a humanitní obory (na FF UP), přihláška se podává na PdF UP Geografie (na PřF UP), Chemie (na PřF UP), přihláška se podává na PdF UP Tělesná výchova (na FTK UP), přihláška se podává na FTK UP




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. PhDr. Zdeněk Novotný, CSc.

mail: [email protected], tel: 585635418, 585 635 402

jeho adresa (katedry) Katedra společenských věd

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://ksv.upol.cz

Charakteristika oboru: Bakalářský studijní obor je koncipován jako multidisciplinární, realizuje se v kombinaci s dalším bakalářským studijním oborem a připravuje specialisty v oblasti společenských věd. Student získá v průběhu studia teoretické poznatky z filozofie, religionistiky, historie, mezinárodních vztahů, politologie, ekonomie, sociologie a práva. Učí se porozumění problémům a získá ucelenou představu o různých kontextech lidského ţivota. Na bakalářský studijní obor navazuje dvouletý magisterský studijní obor Učitelství základů společenských věd a výchovy k občanství pro střední školy a druhý stupeň základních škol. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent získá interdisciplinární znalosti ze společenských věd, které můţe uplatnit v oblasti státní správy a samosprávy, humanitární práce, v politických organizacích, vzdělávacích organizacích a institucích, v ţurnalistice a v public relations, případně

jako asistent učitele na školách. Absolvent můţe také pokračovat ve studiu v navazujícím magisterském programu. Přijímací zkouška: Test studijních předpokladů.

Název oboru: Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - se studijním oborem Tělesné výchovy na FTK UP v Olomouci - se studijním oborem Náboţenství na CMTF UP v Olomouci





garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Michaela Hřivnová, Ph.D. mail: [email protected] tel: 58 563 5507

jeho adresa (katedry) Katedra antropologie a zdravovědy, Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://www.upol.cz/fakulty/pdf/struktura/katedry-a-pracoviste/kaz/

Charakteristika oboru: Bakalářský studijní obor Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání je zaměřen na komplexní a kompletní orientaci v problematice „zdraví“ v celém bio-psycho-sociálním kontextu v rámci holistického pojetí lidského zdraví. V průběhu celého studia je kladen zřetel na primární prevenci před negativními faktory ovlivňujícími lidské zdraví, na moţnosti kreativního výchovného působení na děti a mládeţ a na pozitivní upevňování optimálních návyků posilujících přirozené determinanty zdraví. Studium uváděného bakalářského oboru vychází z předpokladu kombinace s jiným bakalářským oborem studijního programu Specializace v pedagogice a Speciální pedagogika. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bakalářského studijního oboru Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání získá obecné i specifické znalosti a dovednosti, vztahující se k uchování a aktivnímu pozitivnímu přístupu k lidskému zdraví. Vzhledem k náplni studijního oboru se absolvent můţe uplatnit ve školství, hlavně na prvním a druhém stupni základních škol, jako asistent učitele, dále jako výchovný poradce, či metodik primární prevence. Dále je moţno uplatnit získané vzdělání ve

výchovných centrech a v centrech volného času dětí a mládeţe, např. v DDM apod., také se můţe uplatnit v sociální sféře, jako lektor či odborný pracovník v centrech primární prevence, v centrech určených pro seniory, atd. Kvalifikačně je absolvent připravený k dalšímu studiu v navazujícím magisterském oboru Učitelství výchovy ke zdraví pro ZŠ na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci či na jiných pedagogických fakultách. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů.

Název oboru: Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání - dvouoborová


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: Filologické a humanitní obory (na FF UP), přihláška se podává na PdF UP




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ondřej Michálek

mail: [email protected] tel: 585 225430

jeho adresa (katedry) Katedra výtvarné výchovy

Univerzitní 3-5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://kvv.upol.cz/

Charakteristika oboru: Bakalářské dvouoborové studium je zaměřeno na oblast výtvarné tvorby a kultury ve vyváţeném propojení praktických a teoretických aspektů. Výuka je doplněna předměty pedagogického zaměření. Dobré prostorové podmínky spolu s technickým vybavením jednotlivých ateliérů vytvářejí příznivou atmosféru pro kvalitní studium. Učební plán zahrnuje široké spektrum předmětů výtvarné přípravy jdoucí od klasických výtvarných disciplin aţ po současné digitální technologie a nová média; doplňují jej krajinářské kurzy, odborné exkurze a praxe. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent disponuje odbornými znalostmi a dovednostmi v oblasti základních výtvarných disciplin, aplikované výtvarné tvorby i digitálních a novým médií. Je schopen samostatné orientace v těchto oblastech a prokazuje samostatný přístup v praktické a teoretické oblasti výtvarné kultury, včetně schopnosti propojit vývojová, historická a současná hlediska. Absolvent je vzhledem k charakteru a rozsahu odborné teoretické výuky připraven pro uplatnění v různých profesích výtvarného zaměření a nebo pro navazující magisterské studium na PdF UP či jiných školách. Absolvent se můţe rovněţ uplatnit


jako asistent výchovně vzdělávacích a arteterapeutických programů, jako pracovník v oblasti zájmové umělecké činnosti, odborný garant specializovaných výtvarných provozů i v řadě asistentských profesí na výtvarných pracovištích komerčního, propagačního, edičního a všeobecně kulturního charakteru (divadla, muzea, galerie apod.). Přijímací zkouška Talentová zkouška Talentová zkouška prověřuje talentové a teoretické předpoklady uchazeče. Vedle vyhodnocení testu studijních předpokladů je její hlavní náplní pohovor, při němţ uchazeč předloţí soubor domácích prací. Minimální počet předloţených prací by neměl být menší neţ dvacet. V něm by měly být zastoupeny jak kresebné a malířské studie, tak i díla volná, ve kterých autor usiluje o vlastní pojetí zvoleného tématu. V případě prostorových, velkoformátových realizací nebo akcí vázaných na konkrétní místo předloţí uchazeč jejich fotodokumentaci. Při hodnocení uchazeče se rovněţ přihlíţí k jeho různým, průkazně doloţeným, výtvarným či pedagogickým aktivitám (výstavy, výtvarné soutěţe, ceny, pedagogická praxe, zájmová činnost, apod.). Pohovor: Hodnotí se zájem o obor, schopnost promluvit o výtvarném či jiném uměleckém díle ve smyslu jeho stručné analýzy nebo srovnání s jinými díly. Uchazeč můţe předloţit i doklady o jeho dalších aktivitách vztahujících se k oboru. Dále se hodnotí i jeho vůle rozvíjet vlastní talent.

Rozšiřující informace pro webové stránky: Doporučená literatura: Gombrich, E. H. Příběh umění. Praha: 1997. Čornej, P. Vše podstatné z českých dějin. Praha: 1992. Mráz, B. Dějiny výtvarné kultury I-III. Praha: 2000-2002. Bauer, A. Dějiny výtvarného umění. Olomouc: 2002. Maliva, J. Doteky s uměním a časem I-II. Brno: 1996-1997. Maliva, J. Hodiny s výtvarným uměním českých zemí. Nárys dějin umění od pravěku do poloviny 20. století. Olomouc: 2001. Blaţíček, O. Slovník památkové péče. Praha: 1962. Vávra, J. Od impresionismu k postmoderně. Dějiny vizuálního umění. Olomouc: 2001. Souček, J. Dějiny pravěku a starověku. Praha: 1995. Beneš, Z. Dějiny středověku a prvního století raného novověku. Praha: 1994. Hroch, M. Dějiny novověku. Praha: 1994. Herout, J. Staletí kolem nás. Praha: 2002. Průvodce výtvarným uměním I.-V. Praha: 1997-2000.

Název oboru: Základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice a B7506 Speciální pedagogika. Není moţné studovat v kombinaci se Informační výchova se zaměřením vzdělávání) Mezifakultní studia: - Geografie (na Přírodovědecké fakultě) - Fyzika (na Přírodovědecké fakultě) - Chemie (na Přírodovědecké fakultě) - Tělesná výchova (na Fakultě tělesné kultury)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ing. Čestmír Serafín, Dr., Ing-

paedIGIP mail: [email protected], tel: 585 635 801

jeho adresa (katedry) Katedra technické a informační výchovy

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) www.kteiv.upol.cz

Charakteristika oboru: Cílem vzdělávání v oblasti studijního oboru je vytvořit optimální předpoklady pro osvojení souboru kompetencí nezbytných pro uplatnění absolventa studijního oboru, tj. jeho schopnosti připravovat jiné do ţivota v informačně-technické společnosti. Soubor disciplin učebního studijního plánu oboru je členěn na odborné disciplíny profilujícího charakteru, širšího vědního základu a disciplin obsahujících širší souvislosti techniky a informačních technologií. Nezbytnou součástí jsou volitelní disciplíny, které mají rozšiřující povahu. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent oboru je především připraven tak, aby mohl úspěšně pokračovat ve studiu navazujícího magisterského studijního oboru Učitelství technické a informační výchovy. Má všeobecný rozhled a ovládá základní dovednosti a postupy ve svém oboru. Je připraven tvůrčím způsobem, metodami akcentujícími činnostní pojetí,

uplatňovat vědecké a technické poznatky, kreativní dovednosti a podněcovat k vytváření ţádoucích vazeb a postojů k technosféře, k technice a k uţití techniky i informačních technologií.

Budoucí uplatnění absolventa je zejména v oblasti vzdělávání a jeho podpory, dle potřeb institucí zajišťujících niţší sekundární nebo vyšší sekundární vzdělávání (ISCED 2, ISCED 3, základních škol, speciálních škol, technických lyceí, středních odborných učilišť, středních odborných škol a praktických škol), jako správce počítačové sítě a odborných laboratoří, odborný poradce pro vyuţívání informačních technologií, tvůrce www stránek, vedoucí technické zájmové činnosti, odborník zajišťující řešení technických problémů výuky a školy, ale i mimo sféru školství jako odborný pracovník v mnoha oborech spojených s technikou a informačními technologiemi.

Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Motivační program.

Název oboru: Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 3



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu B7507 Specializace v pedagogice Mezifakultní studia: - Filologické a humanitní obory (na FF UP), přihláška se podává na PdF UP - Fyzika (na PřF UP), - Chemie (na PřF UP), - Geografie (na PřF UP), přihláška se podává na PdF UP




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D.




Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako učitelské strukturované (dvoustupňové) se zaměřením na pregraduální přípravu učitelů-odborníků v té oblasti speciální pedagogiky, která se zabývá edukací a rozvojem různě sociálně znevýhodněných osob stanoveného věku. Cílem studia je vytvořit podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných pedagogických pracovníků, připravených pro práci v resortech školství, práce a sociálních věcí a zdravotnictví včetně působení v nestátních subjektech uvedené sféry. Nedílnou součástí studia je splnění základních poţadavků pedagogické způsobilosti v modulu pedagogickém, psychologickém, pedagogických praxí a všeobecně vzdělávacím. Tyto poţadavky jsou společné pro všechny studijní obory na PdF UP. Tento studijní obor se kombinuje vţdy s dalším studijním oborem studijního programu Specializace v pedagogice nebo bakalářským oborem uskutečňovaným na Filozofické fakultě a Přírodovědecké fakultě UP, a to podle aktuální nabídky a výběru studenta. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bakalářského stupně studia bude kvalifikován pro výkon funkce speciálního pedagoga – výchovného pracovníka, pedagogického asistenta či


asistenta, a to v institucích, jako jsou: speciální školy, speciálněpedagogická a poradenská centra a střediska.

2. stupeň základních škol, střední školy, sluţby a zařízení sociální péče, sluţby a zařízení zdravotní péče.


Magisterské studium

(pětileté)

Název oboru: Učitelství pro 1. stupeň základní školy


nav. Mgr.

Prezenční X

Kombinované

Délka studia 5

Studijní program: Učitelství pro základní školy


Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Prof. PhDr. A. Nelešovská, CSc.,

mail: [email protected], tel.: 585 635 101

jeho adresa (katedry) Katedra primární pedagogiky,

Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) www.upol.cz

Charakteristika oboru: Studijní program je koncipován jako pětileté nestrukturované magisterské studium. Vychází z profilu absolventa učitele 1. stupně ZŠ, tedy ze skutečnosti, ţe učitel je způsobilý vyučovat všem předmětům učebního plánu 1. stupně ZŠ, včetně výuky cizích jazyků. Studijní program respektuje poţadavky Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky, navazuje na Národní program rozvoje vzdělávání v ČR, na závěry Boloňské deklarace a Praţského a Berlínského summitu. Studijní obor je koncipován tak, aby vyhovoval moderním trendům současné pedagogiky a vzdělávání učitelů. Důleţitý akcent je kladen na nové pojetí profese učitele primární školy, které vyţaduje rozšíření kompetencí a posílení klíčových kompetencí. Studijní program zahrnuje modul pedagogický psychologický, modul předmětový včetně předmětových didaktik, modul všeobecný a modul praxí. Těţiště je v pedagogicko psychologické a oborově didaktické přípravě. Program má interdisciplinární charakter a prosazuje integrativní tendence. V programu se promítá implementace nových obsahových prvků jako jsou osobnostní a sociální výchova, multikulturní výchova, environmentální výchova, výchova demokratického občana, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a mediální výchova. Důraz se klade na přípravu v oblasti cizojazyčného vyučování a didaktiky cizího jazyka pro děti mladšího školního věku, a to po celou dobu studia. Významnou součástí přípravy je pedagogická praxe. Profilace studenta je dána i moţností volby volitelných předmětů zařazených do jednotlivých modulů zaměřených na studium výchov (hudební, tělesné, výtvarné, technické a informační). Studenti se mohou zúčastňovat exkurzí, zahraničních výměnných pobytů a mají prostor pro tvůrčí a výzkumnou činnost (mezinárodní studentský vědecký krouţek, vydávání mezinárodního studentského sborníku). To vše umoţňuje studentům propojit teorii s praxí, srovnávat a posléze vyuţívat získané zkušenosti ve vlastní učitelské praxi.


http://www.upol.cz/

Cílem studia je získání úplného magisterského vysokoškolského vzdělání. Profil a uplatnění absolventa: Profil absolventa je vymezen celkovou koncepcí oboru a obsahovou stránkou jeho vysokoškolské přípravy. Absolvent je vybaven kompetencemi vývojově reflektivními, diagnostickými, komunikativními, kooperativními, sebereflektivními, předmětově diagnostickými, předmětově-didaktickými, pedagogicko-výzkumnými, pedagogicko-organizačními, řídícími a kompetencemi k projektivní tvořivosti. Absolvent získá multidisciplinární znalosti a dovednosti z oblasti jazykové, matematicko-přírodovědné a vlastivědné, hudební, tělesné, výtvarné a pracovní. Vyznačuje se širokým kulturním rozhledem (z literatury, hudby, výtvarného a dramatického umění). Disponuje dovednostmi a vědomostmi, které přispívají k podpoře zdraví i k optimální prevenci neţádoucích aktivit a projevů technologie, je schopen se orientovat a působit na ţáky ve smyslu společenských změn, řešit pedagogické problémy a hodnotit svoji pedagogickou činnost. Má předpoklady k tvůrčímu, sebereflektivnímu a autoregulativnímu rozvoji. Absolventi získají vysokoškolskou kvalifikaci učitele 1. stupně ZŠ s plnou aprobací pro počáteční vyučování cizích jazyků na 1. stupni ZŠ, titul „Mgr.“. Přijímací zkouška Test obecných studijních předpokladů. Uchazeč by měl mít předpoklady pro studium výtvarné a hudební výchovy, dále by měl disponovat plaveckými dovednostmi a být tělesně zdatný pro studium tělesné výchovy. Pozn.: Nutným předpokladem pro uzavření přijímacího řízení je dodání písemného potvrzení s výsledkem foniatrického a logopedického vyšetření od certifikovaného odborníka. Uchazeč toto potvrzení odevzdá při prezenci k testu studijních předpokladů.

Název oboru: Učitelství pro 1. stupeň ZŠ a speciální pedagogika


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 5





Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. et Mgr. Gabriela Smečková, Ph.D.



web katedry (nebo oboru) http://uss.upol.cz

Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako učitelské jednostupňové se zaměřením na speciální pedagogiku a pedagogiku mladšího školního věku. Profil a uplatnění absolventa: Absolventi mohou najít uplatnění v těchto zařízeních:

1. stupeň základních škol, základní škola praktická a základní škola speciální, základní škola pro ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami, speciálněpedagogická centra, pedagogicko-psychologické poradny, střediska výchovné péče, střediska rané péče.

Dále mohou působit v nestátních zařízeních určených pro jedince se zdravotním postiţením či znevýhodněním nebo s psychosociálním znevýhodněním. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Uchazeč by měl mít schopnost studovat výtvarnou a hudební výchovu, měl by mít plavecké dovednosti, tělesnou zdatnost potřebnou pro studium tělesné výchovy. Především by měl disponovat osobnostními a sociálními předpoklady pro práci s jedinci se zdravotním postiţením či znevýhodněním nebo s psychosociálním znevýhodněním. Pozn.: Nutným předpokladem pro uzavření přijímacího řízení bude dodání foniatrického a logopedického vyšetření, obě budou odevzdána při prezenci k písemnému testu zvlášť a řádně potvrzena.


Název oboru: Logopedie


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 5

Studijní program: Speciální pedagogika Předpokládaný počet přijatých pro 11/12: 15 Počet uchazečů 10/11: Počet přijatých 10/11:

Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D.

[email protected] tel.: 585 635 336


web katedry (nebo oboru) http://uss.upol.cz/

Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako neučitelské nestrukturované se zaměřením na fyziologii a poruchy komunikace ve všech jejích formách, včetně poruch sluchu. Profil a uplatnění absolventa: Absolventi mohou působit ve státních i nestátních logopedických klinických a jiných zařízeních v resortu zdravotnictví, včetně logopedických ambulancí (po splnění dalších předpokladů daných platnými normami upravujícími působnost tzv. nelékařských profesí v systému zdravotnictví), dále ve školských zařízeních, včetně poradenských pracovišť (jako nepedagogičtí pracovníci) a v institucích resortu sociálních věcí (např. v pobytových zařízeních sociálních sluţeb) kde mohou provádět logopedickou diagnostiku, poskytovat komplexní logopedickou péči jedincům všech věkových kategorií s narušenou komunikační schopností, včetně sluchového postiţení, či provádět specifické terapie zaměřené na narušení orofaciální oblasti. Absolventi studia mohou rovněţ pokračovat v postgraduálním studiu ve studijním programu Speciální pedagogika a v postgraduálním studiu ve zdravotnictví v oboru Klinická logopedie. Obsahová i organizační kompetence studia umoţňuje rovněţ přímou mezinárodní mobilitu studentů ve shodně koncipovaných oborech v zahraničí. Přijímací zkouška Test studijních předpokladů. Ústní zkouška spočívá v kritické analýze vylosované části odborného textu a v následné diskusi. U uchazeče budou během diskuse posuzovány především následující oblasti: srozumitelnost řeči, pouţívání spisovného českého jazyka, nepřítomnost známek narušení komunikační schopnosti v oblasti produkce orální řeči, orientace v daných termínech, schopnost diskutovat s odkazy na prostudovanou

literaturu a s uváděním konkrétních příkladů z oblasti poznatků o lidské komunikaci, řeči, jazyku a jejich poruch. Pozn.: Nutným předpokladem pro uzavření přijímacího řízení bude dodání potvrzeného foniatrického vyšetření vystaveného odborným lékařem – foniatrem (kód oboru 702), které nesmí být starší neţ 6 měsíců. Potvrzení bude předkládáno uchazečem nejpozději při prezenci k písemnému testu.

Navazující magisterské studium

(dvouleté)

Název oboru: Pedagogika - sociální práce


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2






garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Helena Skarupská, Ph.D.


tel.: 585635154

jeho adresa (katedry) Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP

Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc


Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na pregraduální přípravu odborných a řídících pracovníků pro sféru pomáhajících profesí. Svým zaměřením navazuje na bakalářský studijní obor Pedagogika - sociální práce. Navazující magisterské studium oboru Pedagogika - sociální práce směřuje k prohloubení teoretických znalostí absolventa z oblasti edukace a sociální práce zároveň však posiluje jeho odborné kompetence v oblasti specifických postupů v rámci výkonu pomáhajících profesí, jejích řízení, organizace a plánování. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem, který se podílí na rozvoji obecných kompetencí absolventa a je společný také jiným studijním oborům. Speciální disciplíny učebního plánu vytvářejí podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných odborných pracovníků v oblastech organizace, řízení a plánování sociální práce a edukace. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent navazujícího magisterského studia bude kvalifikován především pro výkon funkce sociálního pracovníka, s předpokladem působení na pozici řídícího pracovníka ve státních institucích (sociální odbory, úřady práce, správa sociálního zabezpečení, sluţby a zařízení sociální péče, zařízení ústavní a ochranné výchovy) a nestátních institucích.



Přijímací zkouška Všichni uchazeči o navazující magisterské studium předloţí u přijímací zkoušky úředně ověřenou kopii vysokoškolského diplomu (pokud jiţ uchazeč o studium úspěšně ukončil bakalářské studium), v případě, ţe je uchazeč v době konání přijímací zkoušky studentem bakalářského studia, doloţí tuto skutečnost potvrzením studijního oddělení dané fakulty (není nutné u uchazečů Pedagogické fakulty UP v Olomouci). Podmínkou přijetí uchazeče ke studiu je úspěšné absolvování přijímacích testů (testy prostupnosti):

Test z pedagogicko-psychologických disciplín (Diagnostika, Obecná didaktika, Obecná pedagogika, Vybrané kapitoly z psychologie - obecné, vývojové a sociální, Metodologie výzkumu a statistika, Speciální pedagogika, Sociální pedagogika v rozsahu bakalářského studia)

Test z profilových disciplín (Metody prevence sociálně patologických jevů, Poradenství v sociální práci, Právo sociálního zabezpečení, Rozhodovací procesy ve veřejné správě, Sociální deviace, Sociální gerontologie, Sociální politika, Teorie a metody sociální práce v rozsahu bakalářského studia) (bliţší informace včetně doporučené literatury a okruhů k testu budou zavěšeny od ledna 2011 na adrese: www.upol.cz/fakulty/pdf/prijimaci-rizeni/, www.upss.cz/prijimaci-rizeni/ ):

http://www.upol.cz/fakulty/pdf/prijimaci-rizeni/

http://www.upss.cz/prijimaci-rizeni/

Název oboru: Pedagogika - veřejná správa


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2






garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Zuzana Tichá, Ph.D.

e-mail: [email protected]

telefon: 585635168


Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc


Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na přípravu odborných pracovníků pro oblast výkonu veřejné správy a oblast edukace. Svým zaměřením navazuje na bakalářský studijní obor Pedagogika - veřejná správa. Navazující magisterské studium oboru Pedagogika - veřejná správa směřuje k prohloubení teoretických znalostí absolventa z oblasti edukace a veřejné správy, zároveň však posiluje jeho odborné kompetence v oblasti specifických postupů v rámci výkonu veřejné správy, jejího řízení, organizace a plánování. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem, který se podílí na rozvoji obecných kompetencí absolventa a je společný také jiným studijním oborům. Speciální disciplíny učebního plánu vytvářejí podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných odborných pracovníků v oblastech organizace, řízení a plánování veřejné správy a edukace. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude kvalifikován pro výkon funkce pracovníka v širokém spektru orgánů veřejné správy s předpoklady působení na pozici řídícího pracovníka, a to v rámci následujících institucí: školské, krajské, městské úřady, úřady práce, organizace sociální správy, policie ČR, bezpečnostní sbory, administrativní pracovníci soudů.




Test z pedagogicko-psychologických disciplín (Diagnostika, Obecná didaktika, Obecná pedagogika, Vybrané kapitoly z psychologie - obecné, vývojové a sociální, Metodologie výzkumu a statistika, Speciální pedagogika, Sociální pedagogika v rozsahu bakalářského studia), test z pedagogicko-psychologických disciplín je univerzální pro všechny navazující magisterské obory garantované UPSS PdF UP v Olomouci, v případě, ţe se uchazeč hlásí na více oborů garantovaných UPSS PdF UP v Olomouci, plní tento test pouze jednou,

Test z profilových disciplín (Český politický systém, demokracie a evropanství, Daňové systémy, Metodika prevence sociálně patologických jevů, Rozhodovací procesy ve veřejné správě, Sociální deviace, Správní právo pro veřejnou správu, Trestní právo, Základy účetnictví v rozsahu bakalářského studia), test z profilových disciplín je specifický pro kaţdý obor. (bliţší informace včetně doporučené literatury a okruhů k testům budou zavěšeny od ledna 2011 na adrese: www.upss.cz/prijimaci-rizeni/ )


Název oboru: Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy

Bc. Mgr.

nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2

Studijní program: Učitelství pro střední školy





garant oboru, e-mail a telefon Katedra antropologie a zdravovědy Mgr. Jana Majerová [email protected], +420 585 635 505

jeho adresa (katedry) Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http//www.upol.cz/kaz/

Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako učitelské navazující magisterské se zaměřením na přípravu učitelů, kteří budou aprobováni pro výuku odborných předmětů na zdravotnických školách Profil a uplatnění absolventa: Profil absolventa je vymezen studiem preklinických, ošetřovatelských, zdravovědných, antropologických a společenskovědních předmětů, studiem předmětů psychologických, pedagogických a didaktických. Hlavním cílem studia je získat ucelenou teoreticko-praktickou kvalifikaci potřebnou pro výkon profese učitele odborných předmětů přednostně na středních a vyšších zdravotnických školách. Absolvent můţe také působit jako učitel ošetřovatelských předmětů na lékařských či zdravotně sociálních fakultách v bakalářských, popřípadě i v navazujících magisterských studijních oborech, ale také i při výuce ošetřovatelských předmětů při výuce mediků. Dále se také můţe uplatnit na všech středních a vyšších odborných školách se zdravotním nebo sociálně zdravotním profilem jako vyučující zdravotnických předmětů a v doškolovacích institutech pro zdravotnické pracovníky v nelékařských profesích. Přijímací zkouška Test z biologicko-společenskovědní problematiky. Podmínky přijetí:

- ukončení bakalářského studia studijního oboru Všeobecná sestra, Porodní asistentka,

- ukončení bakalářského studia studijního oboru Zdravotnický záchranář

Název oboru: Řízení volnočasových aktivit


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2

Studijní program: Vychovatelství





garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D.


tel: 585635166


Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc


Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na pregraduální přípravu odborných pracovníků pro rozmanité oblasti edukace a řízení především ve volnočasových zařízeních a zařízeních zájmového vzdělávání v resortu školství a mimo něj, ale rovněţ ve školských výchovných a ubytovacích zařízeních. Svým zaměřením navazuje na bakalářský studijní obor Vychovatelství. Navazující magisterské studium oboru Řízení volnočasových aktivit směřuje k prohloubení kompetencí ve specifických postupech v rámci edukace v oblasti volnočasových a zájmových zařízení, jejich řízení, organizace a plánování. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem, který se podílí na rozvoji obecných kompetencí absolventa a je společný také jiným studijním oborům. Speciální disciplíny učebního plánu vytvářejí podmínky a předpoklady pro přípravu vysoce kvalifikovaných odborných pracovníků v oblastech volnočasové a zájmové výchovy, její organizace, řízení a plánování. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent navazujícího magisterského studia bude kvalifikován především pro výkon funkce pedagoga a manaţera, a to zvláště: - ve školských zařízeních zájmového vzdělávání (střediska pro volný čas dětí a

mládeţe, školní druţiny, školní kluby), - v kulturních a vzdělávacích zařízeních mimo resort MŠMT ČR,



- v občanských sdruţeních a organizacích nabízejících moţnosti pro volný čas dětí, mládeţe, dospělých i seniorů.



Test z profilových disciplín (Gerontagogika, Kapitoly z estetiky a estetické výchovy, Kapitoly z etiky a etické výchovy, Sociální deviace, Sociologie dětí a mládeţe, Základy managementu zájmového vzdělávání, Základy pedagogiky volného času, Záţitková pedagogika v rozsahu bakalářského studia) (bliţší informace včetně doporučené literatury a okruhů k testu budou zavěšeny od ledna 2011 na adrese: www.upol.cz/fakulty/pdf/prijimaci-rizeni/, www.upss.cz/prijimaci-rizeni/ ):



Název oboru: Učitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy


Bc. Mgr. nav.

Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2

Studijní program: Učitelství pedagogiky pro SŠ a VOŠ




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Linda Švrčinová


tel: 585635170


Ţiţkovo nám. 5

771 40 Olomouc


Charakteristika oboru: Studijní obor je zaměřen na pregraduální přípravu odborných pracovníků pro rozmanité oblasti edukace - především pro výuku pedagogických disciplina na SŠ a VOŠ. Svým zaměřením navazuje na bakalářský studijní obor Pedagogické asistentství. Učební plán oboru je tvořen všeobecným základem, který se podílí na rozvoji obecných kompetencí absolventa a je společný také jiným studijním oborům. Struktura všeobecného základu směřuje ke schopnosti syntézy osvojených odborných kompetencí a ke schopnosti kritické reflexe reality v oblastech edukace. Speciální disciplíny učebního plánu vytvářejí podmínky a předpoklady pro kvalifikovanou výuku pedagogických disciplin v rámci kurikula vybraných středních a vyšších odborných škol. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent navazujícího magisterského studia bude kvalifikován jako učitel pedagogiky pro střední a vyšší odborné školy a učitele v zařízeních dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků jako pedagoga, poradce či konzultanta, a to v následujících intencích: - střední školy - vyšší odborné školy - pedagogická a poradenská centra a střediska (např. PPP apod.) - sluţby a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.


Profil a uplatnění absolventa: Absolvent navazujícího magisterského studia bude kvalifikován jako učitel pedagogiky pro střední a vyšší odborné školy, popřípadě nalezne uplatnění v zařízeních dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, a dále jako poradce či konzultant v pedagogických a poradenských centrech a střediscích. Přijímací zkouška Všichni uchazeči o navazující magisterské studium předloţí u přijímací zkoušky úředně ověřenou kopii vysokoškolského diplomu (pokud jiţ uchazeč o studium úspěšně ukončil bakalářské studium), v případě, ţe je uchazeč v době konání přijímací zkoušky studentem bakalářského studia, doloţí tuto skutečnost potvrzením studijního oddělení dané fakulty (není nutné u uchazečů Pedagogické fakulty UP v Olomouci). Podmínkou přijetí uchazeče ke studiu je úspěšné absolvování přijímacích testů (testy prostupnosti):


Test z profilových disciplín (Pedagogická evaluace, Pedagogická komunikace, Pozorování a analýza výuky, Projektování vzdělávacích programů, Předškolní pedagogika, Řešení vzdělávacích problémů v rozsahu bakalářského studia) (bliţší informace včetně doporučené literatury a okruhů k testu budou zavěšeny od ledna 2011 na adrese: www.upol.cz/fakulty/pdf/prijimaci-rizeni/, www.upss.cz/prijimaci-rizeni/ )



Název oboru: Speciální pedagogika


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2





Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Oldřich Müller, Ph.D.

oldř[email protected] tel.: 585 635 314



Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako neučitelské navazující magisterské, které bezprostředně navazuje (a je úzce provázáno) na bakalářský stupeň studijních oborů se zaměřením na speciální pedagogiku (zejména oborů Speciálněpedagogická andragogika, Speciální pedagogika raného věku, Speciální pedagogika zaměřená na ortokomunikaci, Speciální pedagogika, ale i dalších), přičemţ vychází ze zde získaných znalostí a tyto prohlubuje ve směru získávání schopnosti samostatné výchovné, vzdělávací, diagnostické, terapeutické a poradenské práce s osobami se zdravotním postiţením (či jinými příčinami sociálního znevýhodnění). Studijní obor je dále koncipován tak, ţe umoţňuje výběr specializací ve výše zmíněných oblastech: speciálněpedagogické andragogiky, speciální pedagogiky raného věku, speciální pedagogiky-ortokomunikace a speciální pedagogiky (se zaměřením na dramaterapii). Profil a uplatnění absolventa: Specializace speciálněpedagogická andragogika:

Absolvent studia bude kvalifikován jako pracovník se zaměřením na speciálně pedagogickou, výchovnou a poradenskou činnost v těchto zařízeních: v domovech pro dospělé se zdravotním postiţením, v chráněných bydleních, v chráněných dílnách či jiných nově vznikajících alternativních formách zaměstnávání, na úřadech práce realizujících rekvalifikační kurzy a školení pro dospělé se speciálními vzdělávacími potřebami, na krajských úřadech, odborech sociálních věcí, v agenturách podporovaného zaměstnávání, v nestátních a neziskových organizacích působících ve prospěch lidí s postiţením či jiným znevýhodněním, v psychiatrických léčebnách, v speciálně pedagogických a poradenských centrech a střediscích (například pedagogicko – psychologické poradny v případě adolescentů anebo jedinců s opoţděným psychomotorickým vývojem, střediska výchovné péče, psychologické poradny pro dospělé, manţelské poradny apod.),v zařízeních

nápravné péče, v centrech pro léčbu závislostí, v azylových střediscích pro uprchlíky, v domovech pro seniory, v hospicích. Absolvent studia bude kromě uvedeného připraven realizovat kvalifikovanou speciálně pedagogickou diagnostiku, poradenskou práci v oblasti edukace příslušníků znevýhodněných skupin občanů se zvláštním zřetelem na dospívající a dospělé lidí a seniory. Bude schopen tvořivě přistupovat k jejich různorodým vzdělávacím a výchovním potřebám a bude schopen reagovat na aktuální poţadavky pedagogické praxe v této oblasti. Specializace: speciální pedagogika raného věku: Absolvent bude mít všeobecný rozhled na úrovni absolventa magisterského programu vysokoškolského vzdělání v oblasti základních vědeckých oborů potřebných pro speciální pedagogiku – etika, obecná sociologie, obecná psychologie, obecná pedagogika. Dále bude vybaven znalostmi z oblasti speciální pedagogiky na přiměřené úrovni a v rozsahu speciálně pedagogických disciplín. Z hlediska specializace bude vybaven vědomostmi a dovednostmi potřebnými pro výchovu dětí s postiţením v raném věku, pro práci v rodině s postiţeným dítětem raného věku, bude připraven pro práci v souladu s poţadavky individuálních výchovných plánů v celé šíři věku klientů a druhu i míry jejich postiţení a prostředí, ve kterém se nacházejí, pro práci ve školských zařízeních určených dětem a ţákům s různými formami a kombinacemi postiţení (například ve Speciálněpedagogických centrech), pro speciálněpedagogickou práci ve zdravotnických zařízeních určených k výkonu zdravotnické péče o děti s postiţením v raném věku. Specializace: speciální pedagogika – ortokomunikace: Absolvent bude mít všeobecný rozhled na úrovni absolventa magisterského stupně v oblasti základních vědeckých oborů potřebných pro speciální pedagogiku – etika, obecná sociologie, obecná psychologie, obecná pedagogika. Dále bude vybaven znalostmi z oblasti speciální pedagogiky na přiměřené úrovni a v rozsahu speciálně pedagogických disciplín. Z hlediska specializace bude vybaven vědomostmi a dovednostmi potřebnými pro výstavbu komunikačního systému u osob s postiţením a dále pro realizaci nápravných postupů u osob s narušeným komunikačním systémem, kompetencemi pro diagnostické práce a aktivity v oblasti terapií. Rovněţ bude připraven pro výkon profese speciálního pedagoga s povinnostmi a odpovědnostmi na úrovni absolventa magisterského programu v oblasti výstavby a nápravy komunikačního systému u postiţených osob, připraven pro práci ve školských zařízeních určených dětem a ţákům s různými formami a kombinacemi postiţení, vykazujícím narušení komunikačního systému, pro speciálněpedagogickou práci ve zdravotnických zařízeních určených k výkonu zdravotnické péče o nemocné osoby s narušenou komunikací a dále pro práci v zařízeních zajišťujících celodenní péči o osoby s těţkými a kombinovanými postiţeními, kde je s ohledem na míru a charakter postiţení prováděna terapie vedoucí k výstavbě nebo nápravě komunikačního systému Specializace: speciální pedagogika - dramaterapie Absolvent studia je kvalifikován pro výkon funkcí výchovného pracovníka, expresivně orientovaného terapeuta - dramaterapeuta, odborníka pro speciálně pedagogická a poradenská centra a střediska (např. střediska výchovné péče, dětské domovy, instituty náhradní rodinné výchovy, domy dětí ap.). Dokáţe poskytnout kvalifikovanou pomoc v oblasti speciálně pedagogické péče a expresivní terapie se zvláštním

zřetelem na dramaterapii v denních sanatoriích, v zařízeních sluţeb sociální péče a prevence, gerontologických zařízeních, v zařízeních penitenciární a postpenitenciární (kontinuální) péče, v terapeutických komunitách (skupinách) organizovaných neziskovým sektorem. Absolventi magisterského studia budou odborníky směřujícími do speciálně pedagogické praxe (specialisté v institucích sluţeb sociální péče a sociální prevence jako jsou domovy pro osoby se zdravotním postiţením, centra denních sluţeb, denní a týdenní stacionáře, domovy pro seniory, terapeutické komunity a sociální rehabilitace, nízkoprahová zařízení pro děti a mládeţ, dále výchovní pracovníci v dětských domovech, střediscích výchovné péče, v institutech náhradní rodinné výchovy) i do teoretické oblasti. Absolvent studia je schopen působit i jako školitel či výzkumný pracovník v oblasti škol druhého a třetího cyklu a ve vědeckých institucích či vykonávat funkce v zařízeních terénní sluţby i při organizaci a plánování sociální práce v rámci státní správy a samosprávy. Absolvent studia bude připraven kvalifikovaně působit ve školských poradenských (a diagnostických) zařízeních typu SPC, PPP a jako školní speciální pedagog. Přijímací zkouška Test znalostí z oblasti speciální pedagogiky. Test bude obsahovat následující témata:

- komplexní sluţby pro osoby se speciálními potřebami, - obsah a klíčová témata jednotlivých speciálněpedagogických specializací.

Ústní zkouška Na základě výsledků testu znalostí z oblasti speciální pedagogiky budou v testu úspěšní uchazeči konat ústní zkoušku, která bude ověřovat předpoklady uchazeče pro studium v jednotlivých specializacích studijního oboru. Bliţší informace o poţadavcích na ústní zkoušku budou zveřejněny na www.uss.upol.cz

Název oboru: Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2



Všechny navazující magisterské studijní obory na PdF UP, Filologické nebo humanitní obory na FF UP, Matematika (PřF UP)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D.



web katedry (nebo oboru) http://www.uss.upol.cz

Charakteristika oboru: Studium je koncipováno jako učitelské dvouoborové se zaměřením na pregraduální přípravu pedagogických pracovníků pro tu oblast speciální pedagogiky, která se zabývá nejen edukací, ale také celkovým rozvojem různě sociálně znevýhodněných osob stanoveného věku. Obor respektuje fakt, ţe pedagogická integrace jiţ postoupila i do škol 3. stupně, dále zajišťuje prostupnost studia speciální pedagogiky s ostatními studijními programy zabývajícími se pregraduální přípravou pedagogů. Po spíše prakticky zaměřeném bakalářském stupni je navazující magisterský stupeň zaměřen více teoreticky. Cílem studia je příprava vysoce kvalifikovaných pedagogických pracovníků připravených pro práci v resortech školství, práce a sociálních věcí a zdravotnictví včetně působení v nestátních subjektech uvedené sféry. Nedílnou součástí studia je splnění poţadavků pedagogické způsobilosti v modulu pedagogickém, psychologickém, všeobecně vzdělávacím a pedagogických praxí. Tento studijní obor se kombinuje vţdy s jedním dalším studijním oborem dle výběru studenta (pokud omezení nestanoví garant druhého oboru). Profil a uplatnění absolventa: Absolvent navazujícího magisterského stupně studia bude kvalifikován pro výkon funkcí speciálního pedagoga – pedagoga, poradce či konzultanta, a to v institucích, jako jsou:

speciální školy, speciálněpedagogická a poradenská centra a střediska (např. SPC, SVP, PPP

apod.),

2. stupeň základních škol, střední školy, sluţby a zařízení sociální péče, sluţby a zařízení zdravotní péče.

Přijímací zkouška Poţadavkem je ukončení studia bakalářského studijního oboru Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy (B7506) a předloţení bakalářské práce a dokladu o vykonaných zkouškách (indexu), předloţení dokladu o ukončení studia státní zkouškou. Uchazeči o studium podstoupí test odborných předpokladů vycházející z rozsahu bakalářského oboru Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a případnou další zkoušku poţadovanou druhým studijním oborem. Uchazeči, kteří absolvovali předchozí bakalářské studium s vyznamenáním, mohou být přijati do navazujícího magisterského studia bez přijímací zkoušky. Ostatní uchazeči jsou povinni absolvovat přijímací zkoušku v plném rozsahu.

Název oboru: Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu N 7503 Učitelství pro základní školy školy, N 7504 Učitelství pro střední školy a N 7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Tělesná výchova a sport (na Fakultě

tělesné kultury).


Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Josef Nevařil, Ph.D.

mail: [email protected] tel: 585 635 901

jeho adresa (katedry) Katedra anglického jazyka

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://kaj.upol.cz

Charakteristika oboru: Tento studijní obor je určen především absolventům bakalářského studijního oboru Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání, případně absolventům obdobného bakalářského oboru z jiných fakult a vysokých škol. Klade si za cíl připravit studenty pro výuku anglického jazyka na 2. stupni základních škol či v niţších třídách víceletých gymnázií. Studenti v průběhu studia získávají poznatky z didaktiky anglického jazyka, anglicky psané dětské literatury a lingvistiky, absolvují také dvě souvislé pedagogické praxe, které jim umoţní plynulejší přechod do učitelského povolání. V praktickém jazyce absolventi dosáhnou minimálně úrovně C 2.1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyk. Studium tohoto oboru je realizováno v kombinaci s dalším studijním oborem. Profil a uplatnění absolventa: Výstupní profil absolventů magisterského studia reflektuje speciální pedagogicko-metodické zaměření dvouletého studia. Z toho vyplývá, ţe je studijní program zaměřen především na budování a rozvoj pedagogických kompetencí a další rozvoj jazykové komunikativní kompetence tak, aby absolventi dosáhli úroveň jazykové

způsobilosti C2.1. Po úspěšném zakončení magisterského studia anglického jazyka jsou absolventi připraveni vyučovat anglický jazyk na niţším stupni sekundárního vzdělávání. Přijímací zkouška Písemná zkouška z anglického jazyka. Test (cca 90 min.) je zaměřen na prověření jazykové způsobilosti na úrovni C 1.1 aţ C 1.2 a dále na prověření znalostí a dovedností vyplývajících z obsahu jednotlivých disciplin bakalářského studia anglického jazyka, tj. lingvistiky (fonetiky, morfologie, syntaxe, lexikologie), literatury, historie a reálií. Jazyková způsobilost je prověřována formou čtení textu s porozuměním, lingvistické znalosti a dovednosti formou cvičení zaloţených na rozboru zadaného textu a znalosti z literatury, historie a reálií jsou ověřovány prostřednictvím dichotomických úloh („true/false“), úloh s výběrem odpovědi („multiple choice“) a prostřednictvím úloh s volnou odpovědí. Test je splněn při dosaţení 60 % bodů.

Název oboru: Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu N 7503 Učitelství pro základní školy, N7504 Učitelství pro střední školy a N7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Učitelství náboţenství pro ZŠ (na

Cyrilometodějské teologické fakultě) - Tělesná výchova a sport (na Fakultě

tělesné kultury)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Jana Sladová, Ph.D. ,


jeho adresa (katedry) Katedra českého jazyka a literatury

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) www.kcjl.upol.cz

Charakteristika oboru: Jde o studium zaměřené v návaznosti na bakalářský studijní obor na zvládnutí základních odborných kompetencí v daných disciplínách. Ty jsou v magisterském studijním programu dále rozvíjeny, důraz je nově kladen na oborovou didaktiku předmětu a pedagogickou praxi. Absolvent oboru bude vybaven základními znalostmi z výše uvedených disciplín. Dále bude v didaktice českého jazyka i ve všeobecných disciplínách připravován na změny týkající se vzdělávání především na 2. stupni základní školy. Příprava absolventa povede k jeho flexibilitě, bude připraven k reflexi společenských změn ve výuce a bude umět aplikovat aktuální znalosti a dovednosti do výuky. Profil a uplatnění absolventa:

Profil absolventa je určen obsahovou stránkou jeho vysokoškolské přípravy v bakalářském studijním programu, v navazujícím magisterském studijním programu je obohacen o další disciplíny jazykovědné a literárněvědné, nově o disciplíny

didaktické. Poznatky z nich student uplatňuje v průběhu pedagogické praxe, jeţ je součástí modulu předmětů společného základu.

Po absolvování studia získává student titul magistr a je vybaven potřebnými kompetencemi především pro vykonávání profese učitele českého jazyka na 2. stupni základní školy. Své znalosti a dovednosti můţe vyuţít v dalších vzdělávacích zařízeních, jako jsou knihovny, pedagogická centra, instituce zabývající se volnočasovými aktivitami dětí a mládeţe apod. Vzhledem k rozsahu jazykových disciplín a získaných kompetencí se mohou absolventi uplatnit také v oblasti médií (tisk, rozhlas a televize) či odborech veřejné správy. Přijímací zkouška: Výběrové řízení – zohlednění prospěchu studenta v bakalářském studu s přihlédnutím k výsledkům závěrečné zkoušky. Podmínky pro přijetí:

- ukončení bakalářského stupně v oboru Český jazyk se zaměřením na vzdělávání,

- ukončení bakalářského programu v příbuzném humanitně orientovaném oboru, zaměřeném na český jazyk.

Název oboru: Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční X

Kombinované

Délka studia 2



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu N 7503 Učitelství pro základní školy, N7504 Učitelství pro střední školy a N7506 Speciální pedagogika. Mezifakultní studia: - Tělesná výchova a sport (na Fakultě

tělesné kultury) - Učitelství Fyziky, Chemie, Geografie pro střední školy (na Přírodovědecké fakultě)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. RNDr. Jitka Laitochova, CSc.

mail: [email protected], tel: 585 635 711

jeho adresa (katedry) Katedra matematiky

Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://katmat.upol.cz

Charakteristika oboru: Studijní obor je určen především absolventům studijního oboru Matematika se zaměřením na vzdělávání, není ale uzavřen ani absolventům obdobného bakalářského oboru z jiných fakult a vysokých škol. Pro případné doplnění nezbytných znalostí z disciplín, jeţ jsou potřebné pro učitelství matematiky a budou součástí SZZ je poskytnuta široká studijní nabídka povinných, ale hlavně povinně volitelných a volitelných předmětů. Absolvent si osvojí odborné i didaktické kompetence, které jsou předpokladem efektivního pedagogického působení (s důrazem na psychodidaktické kompetence, komunikační dovednosti, kooperaci a výchovu k samostatnému myšlení, jednání a potřebě dalšího vzdělávání a sebevzdělávání v oboru), ale umoţňují také pokračovat ve vysokoškolském vzdělávání v doktorském studijním programu. Studenti v průběhu studia prohlubují ucelený soubor poznatků ze základů matematiky jako vědy (teorie mnoţin, statistika, vybrané kapitoly z moderních matematických disciplín, didaktické aplikace informačních technologií). Osvojují si poznatky a dovednosti z didaktiky matematiky, které aplikují v systému pedagogických praxí a jejich reflexí. Výuka uvedených disciplín je garantována

katedrou matematiky. Kooperující katedry zabezpečující výuku předmětů pedagogicko – psychologického modulu a společného základu. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent magisterského stupně získá odborné/teoretické znalosti z širšího spektra matematických disciplín, které jsou odborně předmětovým předpokladem jeho kvalitního pedagogického působení v sekundárním školství. Má kvalitní vědomosti z didaktiky matematiky a dokáţe je vyuţít při vlastních vyučovacích činnostech jako součást reflexe absolvované pedagogické praxe. Je schopen samostatně a tvořivě vyuţívat IKT při didaktických aplikacích matematického obsahu. Dokáţe získané poznatky tvořivě aplikovat ve svých vyučovacích postupech a výchovných činnostech. Pouţívá analyticko-syntetické a induktivně-deduktivní myšlenkové postupy při řešení matematických úloh i v poznávacím procesu. Je seznámen s moderní didaktickou literaturou zaměřenou na jeho profesi a dokáţe ji tvořivě aplikovat při inovaci svých učitelských kompetencí včetně zpracování a realizaci rámcového vzdělávacího programu. Je vybaven znalostí jednoho světového jazyka včetně základů cizojazyčné matematické terminologie.

Získá plnou kvalifikaci a profesní způsobilost pro výkon povolání učitele matematiky na 2. stupni základní školy. Přijímací zkouška: Podmínky pro přijetí:

- ukončení bakalářského stupně v oboru: „Matematika se zaměřením na vzdělávání“,

- ukončení bakalářského nebo magisterského tzv. dlouhého studijního programu, a to v příbuzném oboru matematického zaměření

Název oboru: Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu N 7503 Učitelství pro základní školy školy, N 7504 Učitelství pro střední školy a N 7506 Speciální pedagogika.




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon PhDr. Olga Vomáčková, Ph.D.



Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://knj.upol.cz

Charakteristika oboru: Cílem vzdělávání v rámci studia oboru je poskytovat ucelené, profesně orientované magisterské vzdělání připravující absolventa pro výuku německého jazyka. Student navazujícího magisterského studia se zaměřuje vedle dalšího systematického prohlubování znalostí a dovedností v prvé řadě na získání učitelské způsobilosti, tj. absolvuje výuku oborové didaktiky. V hodinách této didaktické výuky se seznamuje s nejnovějšími metodickými trendy ve výuce německého jazyka s ohledem na interkulturní problematiku. Součástí studijního oboru je pedagogická praxe na základních školách. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent je vybaven odbornými znalostmi z didaktiky německého jazyka a speciálními znalostmi ze současného jazyka a literatury. Je připraven na změny výuky německého jazyka na 2.stupni základních škol. Je flexibilní v uplatňování aktuálních znalostí a dovedností z didaktiky i oborových disciplín ve výuce. Absolvent je připraven pro profesi učitele německého jazyka na 2.stupni základních škol, příp. niţším stupni víceletých gymnázií. Své kompetence můţe vyuţít i při práci v jiných vzdělávacích institucích, např. zabývajících se volnočasovými aktivitami dětí a mládeţe (jazykové školy, ZUŠ, Domy dětí a mládeţe, …).


http://knj.upol.cz/

Přijímací zkouška

- Absolventi bakalářského stupně v oboru Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání budou přijati automaticky bez přijímacího řízení

- Přijímací zkoušku konají pouze ti uchazeči, kteří absolvovali jiný typ bakalářského studia neţ Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání. Přijímací zkouška v takovém případě probíhá formou písemného testu, obsahujícího 2 části:

aktuální text vybraný z německého tisku a obsahující obtíţnější slovní zásobu, vycházející z náplně praktických cvičení bakalářského studia. Uchazeč musí zpracovat dílčí úkoly a otázky, které prověřují jeho schopnost orientovat se v textu a z kontextu pochopit význam neznámých slov.

test, skládající se ze cvičení, která prověřují uchazečovy znalosti ze současného jazyka a literatury v rozsahu předchozího učiva v bakalářském studiu.

Název oboru: Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu N 7503 Učitelství pro základní školy školy, N 7504 Učitelství pro střední školy a N 7506 Mezifakultní studia: Tělesná výchova a sport (na FTK UP), přihláška se podává na FTK UP.





garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ing. Milada Bocáková, Ph.D. mail: [email protected] tel. 585 635 191


web katedry (nebo oboru) http://kbi.upol.cz

Charakteristika oboru: Cílem oboru je, aby si absolvováním povinných předmětů student rozšířil znalosti v hlavních biologických oborech, v geologii a ekologii se zaměřením na vzdělávání. Student bude schopen praktické aplikace těchto informací ve své pedagogické a výchovné práci v učitelské praxi. Magisterský studijní program obsahuje také řadu volitelných předmětů, coţ v rámci kreditového systému umoţní studentům specializaci v zájmových oblastech. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent bude vybaven veškerými potřebnými schopnostmi a vědomostmi k výkonu povolání učitele ve zvoleném oboru, a to v teoretické i praktické oblasti. Student absolvoval řadu nadstavbových předmětů vzhledem k bakalářského studijního programu a tím si rozšířil své znalosti v základních přírodovědných oborech. Absolvent bude dále vybaven schopnostmi didaktickými a pedagogickými, protoţe absolvoval jak oborovou didaktiku, tak širokou škálu předmětů pedagogického modulu. Absolventi budou připraveni vykonávat práci učitele přírodopisu na základních školách. Dále mohou pracovat v organizacích pro rozvoj environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, na správách chráněných krajinných oblastí, jako pracovníci státní správy nebo jako pracovníci základního i aplikovaného


výzkumu. Vzhledem k hluboce odbornému zaměření magisterského studia budou připraveni i k doktorskému studiu v oborech biologie a ekologie. Přijímací zkouška Bez přijímací zkoušky, podmínkou přijetí je úspěšně zakončené bakalářské studium a dosaţení titulu Bakalář - Bc.

Název oboru: Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2



Uchazeči si mohou volit dvouoborovou kombinaci z nabídky studijních oborů studijního programu N 7503 Učitelství pro základní školy, N 7504 Učitelství pro střední školy a N 7506 Speciální pedagogika.

Mezifakultní studia: - se studijním oborem Učitelství tělesné výchovy na FTK UP v Olomouci - se studijním oborem Učitelství náboţenství na CMTF UP v Olomouci





garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Michaela Hřivnova, Ph.D. mail: [email protected] tel: 585635501

jeho adresa (katedry) Katedra antropologie a zdravovědy, Ţiţkovo nám. 5, 771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://www.upol.cz/kaz/

Charakteristika oboru: Po celou dobu studia je posluchač připravován na profesní dráhu odborníka – učitele, v problematice výchovy ke zdraví a zdravého ţivotního stylu s kreativním a flexibilním přístupem na poţadavky odborné i laické veřejnosti a hlavně na didaktické vyuţití těchto schopností. Bude schopen poskytovat odborné konzultace v problematice výchovy ke zdraví. Konkrétní výstupní profil absolventa koreluje s jednotlivými anotacemi disciplín v rámci studijního oboru (př. Výţiva, Hygiena a epidemiologie, Sexuální výchova, Prevence rizikového chování, Agresivita a šikana, Tvorba a metodika projektů k podpoře zdraví, Didaktika výchovy ke zdraví aj.) Profil a uplatnění absolventa: Absolvent navazujícího magisterského studijního oboru Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy získá obecné i specifické znalosti a dovednosti vztahující se k problematice zdravého ţivotního stylu a způsobu didaktického vyuţití těchto znalostí v pedagogickém procesu. Vzhledem ke koncepci studijního oboru je hlavním posláním těchto absolventů učitelství na základních školách. Ve školství mohou dále působit jako metodici primární prevence, výchovní poradci, apod. Dále se mohou uplatnit v centrech volného času pro děti a mládeţ, pro seniory, atd. Také se mohou stát lektory či

odbornými pracovníky v centrech primární prevence aj. Získání akademického titulu Mgr. je dále opravňuje k dalšímu studiu v postgraduálních studijních programech oborově blízkých. Přijímací zkouška Test odborných znalostí, případně výběrové řízení na základě výsledků předchozího bakalářského nebo magisterského studia. Uchazeči o studium budou posuzováni podle rozsahu studia a váţeného studijního průměru v bakalářském stupni (případně magisterském). Podmínky pro přijetí:

- Ukončené bakalářské vzdělání ve studijním oboru Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání na PdF UP v Olomouci,

- či ukončené bakalářské studium oborově blízké (př. bakalář výchovy ke zdraví na PdF MU, PdF UK aj.),

- nebo ukončené magisterské vzdělání “tzv. dlouhého studijního programu“ oborově blízké, např. Učitelství rodinné výchovy pro 2. stupeň ZŚ

- a absolvování přijímacího řízení

Název oboru: Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2






garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ondřej Michálek

mail: [email protected], tel:585635447

jeho adresa (katedry) Katedra výtvarné výchovy,

Univerzitní 3-5,

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://kvv.upol.cz/

Charakteristika oboru: Magisterské navazující jednooborové studium je koncipováno jako odborná příprava budoucích výtvarných pedagogů disponujících širokými profesními kompetencemi. Je zaměřeno na komplexně pojaté výtvarné vzdělávání harmonicky integrující praktické i teoreticko-didaktické výtvarné disciplíny. Kromě specializace ve volitelných praktických výtvarných oborech, prohloubeného studia výtvarně teoretických a didaktických disciplín je důraz poloţen na předměty (modul pedagogické způsobilosti a společný modul), které profilují pedagogickou kvalifikaci absolventa.

Profil a uplatnění absolventa: Absolvent je připraven k výkonu profese výtvarného pedagoga v rámci školních, kulturních event. jiných výchovně vzdělávacích zařízení a to v širokém záběru od dětí raného školního věku aţ po dospělou populaci. Je schopen samostatné orientace v oboru a svou profesní erudici opírá o vlastní tvůrčí uměleckou či odbornou teoretickou činnost. Absolvent je schopen prostřednictvím vhodných metod výuky a rozvíjet talentové schopnosti výtvarně nadaných ţáků. Absolvent můţe působit jako učitel středních škol, středních odborných škol, základních uměleckých škol, nebo učitel v zařízeních pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, vyšších odborných škol, pedagog volného času. Můţe také pracovat v muzeích a galeriích v oblasti muzejní pedagogiky, v metodických centrech pro muzejní vzdělávání, v institucích zaměřených na oblast zájmové umělecké činnosti nebo specializovaných na výtvarnou terapii a poradenství.

Přijímací zkouška Podmínkou přijetí ke studiu je absolvování jednooborového bakalářského studia Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání na KVV PdF UP v Olomouci nebo bakalářského či magisterského studijního oboru příbuzného charakteru, který je zárukou, ţe uchazeč disponuje poţadovanými dovednostmi a vědomostmi v praktické i teoretické sféře výtvarné tvorby a umění. Absolventi bakalářského studia na KVV, kteří při bakalářské státní závěrečné zkoušce dosáhnou hodnocení do průměru 2, 0 včetně, budou přijati bez přijímací zkoušky. Absolventi KVV PdF UP v Olomouci, kteří tuto podmínku nesplní, anebo uchazeči přicházející z jiných vysokých škol musí absolvovat přijímací zkoušku, která se bude konat formou rozpravy, při níţ předloţí autorské portfolio výtvarných prací dokumentujících jejich dosavadní tvůrčí profil formou kvalitní fotodokumentace, představí svou bakalářskou (event. magisterskou) práci a prokáţou odpovídající orientaci v oboru. Výsledky bakalářské (event. magisterské) státní závěrečné zkoušky dále doloţí ověřenou kopií vysvědčení. Absolventi bakalářských (event. magisterských) studijních programů jiných vysokých škol navíc předloţí soubor deseti originálů kresebných a malířských prací.

Název oboru: Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2




Mezifakultní studia: Filologické a humanitní obory (na FF UP)




Kontaktní informace: Kontaktní informace:

garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ondřej Michálek

mail: [email protected], tel:585635447

jeho adresa (katedry) Katedra výtvarné výchovy,

Univerzitní 3-5,

771 40 Olomouc

web katedry (nebo oboru) http://kvv.upol.cz/

Charakteristika oboru: Magisterské navazující dvouoborové studium je koncipováno jako odborná příprava budoucích výtvarných pedagogů disponujících širokými profesními kompetencemi. Je zaměřeno na komplexně pojaté výtvarné vzdělávání harmonicky integrující praktické i teoreticko-didaktické výtvarné disciplíny, přičemţ důraz je poloţen na společenskovědní předměty (modul pedagogické způsobilosti a společný modul), které profilují pedagogickou kvalifikaci absolventa. Profil a uplatnění absolventa: Absolvent je připraven k výkonu profese výtvarného pedagoga v rámci školních, kulturních, event. jiných výchovně vzdělávacích zařízení. Je schopen samostatné orientace v oboru a svou profesní erudici opírá o vlastní výtvarnou či odbornou teoretickou činnost. Absolvent je schopen prostřednictvím vhodných metod výuky a rozvíjet talentové schopnosti výtvarně nadaných ţáků.

Absolvent se můţe uplatnit jako učitel druhého stupně základní školy, učitel středních škol, učitel středních odborných škol, učitel vyšších odborných škol, pedagog volného času, vychovatel, apod. Můţe také pracovat v muzeích a galeriích v oblasti galerijní a muzejní pedagogiky, v metodických centrech pro galerijní a muzejní vzdělávání, v institucích zaměřených na oblast zájmové umělecké činnosti nebo specializovaných na výtvarnou terapii a poradenství. Přijímací zkouška Podmínkou přijetí ke studiu je absolvování dvouoborového bakalářského studia Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání na KVV PdF UP v Olomouci nebo bakalářského či magisterského studijního oboru příbuzného charakteru, který je zárukou, ţe uchazeč disponuje poţadovanými dovednostmi a vědomostmi v praktické i teoretické sféře výtvarné tvorby a umění. Absolventi bakalářského studia na KVV, kteří při bakalářské SZZ dosáhnou hodnocení do průměru 2, 0 včetně, budou přijati bez přijímací zkoušky. Absolventi KVV PdF UP v Olomouci, kteří tuto podmínku nesplní, anebo uchazeči přicházející z jiných vysokých škol musí absolvovat přijímací zkoušku, která se bude konat formou rozpravy, při níţ předloţí autorské portfolio výtvarných prací dokumentujících jejich dosavadní tvůrčí profil formou kvalitní fotodokumentace, představí svou bakalářskou (event. magisterskou) práci a prokáţou odpovídající orientaci v oboru. Výsledky bakalářské (event. magisterské) státní závěrečné zkoušky dále doloţí ověřenou kopií vysvědčení. Absolventi bakalářských (event. magisterských) studijních programů jiných vysokých škol navíc předloţí soubor deseti originálů kresebných a malířských prací.

Název oboru: Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2




Mezifakultní studia: - Filologické a humanitní obory (na FF UP) - Učitelství Fyziky, Chemie, Geografie pro střední školy (na Přírodovědecké fakultě)




Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. PhDr. Zdeněk Novotný, CSc.

mail: [email protected], tel: 585 635 402

jeho adresa (katedry) Katedra společenských věd

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) http://ksv.upol.cz

Charakteristika oboru: Studijní obor je určen absolventům bakalářského studijního oboru Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání, resp. absolventům obdobného bakalářského studijního oboru z jiných fakult. Cílem studijního oboru je připravit absolventy bakalářských studijních oborů pro výuku základů společenských věd a výchovy k občanství na středních a základních školách, coţ znamená:

a) vybavit absolventy potřebnými kompetencemi a dovednostmi v rámci oborové didaktiky základů společenských věd a výchovy k občanství s důrazem na komunikaci, kooperaci a výchovu k samostatnému myšlení,

b) dát absolventům studijního oboru ve výchově k demokracii a občanství evropskou dimenzi,

c) poskytnout absolventům studijního oboru etický rozměr učitelské profese.

Profil a uplatnění absolventa:

Absolvent studijního oboru získá odborné znalosti z didaktiky základů společenských věd a výchovy k občanství, evropské integrace, etiky a prohlubujících se speciálních disciplín a dovednosti v oblasti didaktiky základů společenských věd a výchovy k občanství. Příprava absolventa povede k jeho flexibilitě, k schopnosti reflexe společenských věd a výchovy k občanství na střední škole a druhém stupni základních škol, na níţ je absolvent primárně připravován, bude moci vyuţít své znalosti a dovednosti v dalších vzdělávacích institucích, jako jsou pedagogická centra nebo instituce zabývající se volnočasovými aktivitami mládeţe. Vzhledem k rozsahu sociologických a právních disciplín mohou absolventi působit na úrovni referentů ve vztahu k moţným typům studia, pokud se profily liší. Přijímací zkouška: Podmínka absolvování bakalářského studijního oboru Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání, případně jiného obdobného společenskovědního studijního oboru.

Název oboru: Učitelství hudební výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční x

Kombinované

Délka studia 2




Mezifakultní studia: - Filologické a humanitní obory (na FF UP) - Učitelství Fyziky, Chemie, Geografie pro střední školy (na Přírodovědecké fakultě)





garant oboru, e-mail a telefon Mgr. Gabriela Coufalová, Ph.D.


tel: 585635265

jeho adresa (katedry) Katedra hudební výchovy Univerzitní 3 – 5, 771 40 Olomouc



Charakteristika oboru: Studijní obor je koncipován jako magisterské navazující strukturované dvouoborové studium, které je uskutečňováno ve volitelných kombinacích s dalšími obory Pedagogické, Filozofické a Přírodovědecké fakulty. Je určen převáţně uchazečům – absolventům bakalářského oboru Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání. Je zaměřený na získávání hudebně teoretických, hudebně pedagogických a hudebně psychologických kompetencí pro výuku v oblasti všeobecné a specializované hudební výchovy. Profil a uplatnění absolventa:


Absolvent bude schopen vykonávat výchovně vzdělávací činnost na základních, středních školách a uměleckých školách ve všech sloţkách HV (vokální, poslechová, instrumentální, pohybová, nauková a elementárně kompoziční). Bude také schopen vytvářet vlastní učební dokumenty v rámci rámcových vzdělávacích programů pro základní, střední a základní umělecké školy a pokračovat i v prohlubování své profesní kvalifikace. Přijímací zkouška Podmínkou pro přijetí ke studiu je absolvování bakalářského studijního oboru Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání.

Název oboru: Učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol


nav. Mgr.

Prezenční X

Kombinované

Délka studia 2




Mezifakultní studia: - Tělesná výchova a sport (na Fakultě tělesné kultury) - Učitelství Fyziky, Chemie, Geografie pro střední školy (na Přírodovědecké fakultě)


Kontaktní informace: garant oboru, e-mail a telefon Doc. Ing. Čestmír Serafín, Dr., Ing-

paedIGIP mail: [email protected], tel: 585 635 801

jeho adresa (katedry) Katedra technické a informační výchovy

Ţiţkovo nám. 5,

771 40 Olomouc web katedry (nebo oboru) www.kteiv.upol.cz

Charakteristika oboru: Cílem vzdělávání v rámci studia oboru je poskytovat ucelené, profesně orientované magisterské vzdělání připravující absolventa pro výuku vyučovacích předmětů, tematických celků, kurzů či projektů z oblasti technické výchovy, informační výchovy i informačních technologií ve školských institucích poskytujících vzdělávání. Absolventi studijního oboru získávají příslušné znalosti a dovednosti v oblasti technické výchovy, informačních a komunikačních technologií, soudobých didaktických koncepcí a metodických přístupů k výuce technicky a informačně zaměřených vyučovacích předmětů. Profil a uplatnění absolventa: Studium připravuje absolventy především pro realizaci uţivatelsky orientovaného přístupu k technice, k informačním a komunikačním technologiím a provádění výuky technické a informační výchovy v podmínkách škol. Vedle vlastních výukových

aktivit jsou připraveni vykonávat téţ funkci ICT koordinátora dle Koncepce státní informační politiky ve vzdělávání, působit jako poradci a školitelé v oblasti vyuţívání a rozvoje ICT na škole, vést a organizovat mimovýukové aktivity orientované na práci ţáků s technikou a spravovat školní počítačové informační systémy.

Absolventi se mohou uplatnit jako učitelé povinných a volitelných vyučovacích předmětů z oblasti technické a informační výchovy na školách zajišťujících niţší sekundární nebo vyšší sekundární vzdělávání (ISCED 2, ISCED 3, speciální školy, dále zejména technická lycea, střední odborná učiliště, střední odborné školy a praktické školy). Mohou působit i jako ICT koordinátoři a správci školních počítačových informačních systémů. Dále se mohou uplatnit jako lektoři či organizační pracovníci ve školicích institucích a sféře podnikového vzdělávání. Přijímací zkouška: Test studijních předpokladů, případně výběrové řízení na základě výsledků předchozího bakalářského nebo magisterského studia, kdy uchazeči o studium budou posuzováni podle rozsahu studia a váţeného studijního průměru v bakalářském stupni (případně magisterském) předchozího studia. Přihlíţet se bude i k mimouniverzitním aktivitám během předchozího studia. Uchazeči o studium budou posuzováni podle rozsahu studia a váţeného studijního průměru v bakalářském stupni (případně magisterském). Přihlíţet se bude i k mimouniverzitním aktivitám během předchozího studia.

Podmínky pro přijetí: - ukončení bakalářského stupně v oboru „Základy technických věd a

informačních technologií pro vzdělávání“ nebo - ukončení bakalářského nebo magisterského tzv. dlouhého studijního

programu a to v příbuzném technicky orientovaném oboru (fyzika, strojírenství, elektrotechnika, elektronika, technologie, informatika, nebo informační výchova).

Date post:	17-Sep-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

Nabídka studijních oborů otevíraných v akademickém roce ...old...semináře, v nichţ si...

Documents