+ All Categories
Home > Documents > Název projektu: Učení pro život

Název projektu: Učení pro život

Date post: 09-Jan-2016
Category:
Upload: terrel
View: 41 times
Download: 1 times
Share this document with a friend
Description:
Název projektu: Učení pro život Reg.číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0645 Číslo šablony: III / 2 Název sady B: Paprsková optika II. Autor: Mgr. Dagmar Špalová - PowerPoint PPT Presentation
9
Název projektu: Učení pro život Reg.číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0645 Číslo šablony: III / 2 Název sady B: Paprsková optika II. Autor: Mgr. Dagmar Špalová Název DUM: Zobrazení čočkami – základní pojmy Číslo DUM: V Y_32_INOVACE_01SpB01 Anotace: V této prezentaci jsou objasněny základní pojmy potřebné při zobrazování předmětu čočkami. V úvodu jsou vysvětleny pojmy spojka a rozptylka a uvedeny druhy čoček. Dále je prezentace rozdělena na dvě části: spojky a rozptylky. Při klikání na snímek se objevují jednotlivé prvky a jejich pojmenování. Prezentaci lze využít jak k výkladu nové látky, tak k individuálnímu opakování základních pojmů při zobrazování čočkou
Transcript
Page 1: Název projektu:                       Učení pro život

Název projektu: Učení pro životReg.číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0645Číslo šablony: III / 2Název sady B: Paprsková optika II.Autor: Mgr. Dagmar ŠpalováNázev DUM: Zobrazení čočkami – základní pojmyČíslo DUM: V Y_32_INOVACE_01SpB01Anotace: V této prezentaci jsou objasněny základní pojmy potřebné při

zobrazování předmětu čočkami. V úvodu jsou vysvětleny pojmy spojka a rozptylka a uvedeny druhy čoček. Dále je prezentace rozdělena na dvě části: spojky a rozptylky.Při klikání na snímek se objevují jednotlivé prvky a jejich pojmenování.Prezentaci lze využít jak k výkladu nové látky, tak k individuálnímu opakování základních pojmů při zobrazování čočkou samotnými žáky. Vytvořeno: říjen 2013

Page 2: Název projektu:                       Učení pro život

Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby:Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh aktivity: Cílová skupina: Stupeň a typ vzdělávání: Typická věková skupina: Celková velikost:Zdroje:

ČeštinaFyzikaŽádnéSpojka, rozptylkaPrezentaceKombinovanéŽák Středoškolské odborné16 – 19 let1,29 MBSvoboda, Emanuel a kol. Přehled středoškolské fyziky . 1.vyd. SPN Praha 1991Terábek, Pavol. Odmaturuj! z fyziky. 2.vyd. Didaktis 2004Obrázek na snímku č.5http://wikipedia.7val.com/;s=O7dQpQcA7RxWsA3MmE80S21/wiki/Soubor:Lens_types.pngOstatní obrázky poskytl Microsoft OfficeAutorem textů a animací je Mgr. Dagmar Špalová

Page 3: Název projektu:                       Učení pro život

Zobrazení čočkami

základní pojmy

Page 4: Název projektu:                       Učení pro život

Rozptylka ( konkávní čočka) je optická čočka, která přeměňuje rovnoběžný svazek paprsků na rozbíhavý. Rozptylka je uprostřed tenčí než na okrajích.Rozptylky zmenšují obraz pozorovaného předmětu

Čočky – spojky - rozptylky

Spojka ( konvexní čočka) je optická čočka, která přeměňuje rovnoběžný svazek paprsků ve svazek sbíhavý.Spojka je ve svém středu tlustší než na okrajích.Spojky zvětšují nebo zmenšují obraz pozorovaného předmětu (v závislosti na poloze předmětu)

Page 5: Název projektu:                       Učení pro život

Typy čoček

Konvexní /spojky Konkávní /rozptylky1 – dvojvypuklé (bikonvexní) 4 – dvojdutá (bikonkávní)2 – ploskovypuklé (plankonvexní) 5 – ploskodutá (plankonkávní)3 – dutovypuklé (konkávkonvexní) 6 – vypuklodutá (konvexkonkávní)

Uvažujeme tenké čočky – lze zanedbat jejich tloušťku (většinou typ 1,4)

Page 6: Název projektu:                       Učení pro život

spojky

Page 7: Název projektu:                       Učení pro život

optická osa

spojka

Předmětové ohnisko F

ohnisková

vzdálenost f

optický střed S

Obrazové ohnisko F´

Page 8: Název projektu:                       Učení pro život

rozptylky

Page 9: Název projektu:                       Učení pro život

optická osa

rozptylka

obrazové ohnisko F´

ohnisková

vzdálenost f

optický střed Spředmětové ohnisko F


Recommended