Název projektu: Zajištění individuální podpory Reg. číslo: CZ.1.07/1.2.31/02.0001

Pedagogicko psychologická poradna Plzeň, Částkova 78, 326 00 Plzeň

Práce s cílovými skupinami bude zahájena 1. 9. 2013. Projekt potrvá do 28. 2. 2015.

Působnost projektu: 8 škol Plzeňského kraje

Cíle projektu:• zkvalitnit organizační zázemí školy a vyučovací

metody podporující rovný přístup ve výchovně vzdělávacím procesu

• zajistit poradenskou podporu a péči intervenčního charakteru pro žáky se socio-kulturním znevýhodněním, s rizikovým chováním či jiným znevýhodněním souvisejícím s výchovně vzdělávacím procesem

• podpořit naplňování IVP a inkluzi žáků

• vytvořit systém podpůrného metodického vedení, poradenství a vzdělávání pedagogů a rodičů výše uvedených žáků

• vytvořit u žáků pocit důvěry, zájmu, pomoci a podpory ze strany školy vzhledem k jejich obtížím

• ukázat pedagogům a rodičům žáků efektivní postupy a metody pro práci s nimi a to činností přímo ve škole, třídě či v individuálních sezeních

• vytvořit pro ně srozumitelné podmínky (pravidla, koncepci vzdělávání a výchovy, IVP…), podpůrné mechanismy (pravidelná setkání, poradenství, konzultace, krizová intervence) a ukazovat-nabízet možnosti, jak svému „problému“ lépe porozumět, přijmout jej a nakonec zvládnout (cílený nácvik sociálních a komunikačních dovedností, partnerský přístup, motivace osobním postojem)

• zprostředkovat a zefektivnit systém spolupráce s návaznou sítí (PPP, SVP, NNO, psychiatrie) a institucemi podílejícími se na výchovně vzdělávacím procesu (OSPOD, PMS, PK, MÚ)

Na koho je projekt zaměřen?

žáci ZŠ a SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami (SPU, SPCH) žáci ZŠ a SŠ se socio-kulturním znevýhodněním, s rizikovým chováním či jiným znevýhodněním komplikující výchovně vzdělávací proces žáci ZŠ a SŠ, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze vzdělávání

rodiče a rodinní příslušníci žáků se zmíněným znevýhodněním či rizikovým chováním

pedagogové pracující s touto cílovou skupinou žáků a rodičů

Co odborný pracovník ZIP zajišťuje:ŽÁCI

• Třídní programy na zkvalitnění vztahů, posílení dobrého sociálního klimatu

• Diagnostika vztahů ve třídě

• Skupinové intervenční programy

• Adaptační kurzy

• Monitoring žáků s SVP

• Individuální poradenství, konzultace, zprostředkování informací a kontaktů na specialisty

• Krizová intervence v obtížných životních situacích

• Žákovské skupinyumožňující sebepoznání, nácvik sociálních dovedností, sdílení osobních zážitků, zkušeností, pocitů a prožívání nelehkých životních situací

RODIČE

• rodičovské skupinyvytvoření prostoru pro sdílení zkušeností a vzájemnou podporu rodičů dětí s obdobnými potížemi

• konzultace a individuální poradenství pro rodičekoordinace odborné pomoci, zprostředkování informací a kontaktů na specialisty, metody práce

• přednášková činnost

Možná témata:

• rizikové formy chování a jejich prevence (šikana, kyberšikana, návykové látky, PPP, sebepoškozování, extremismus…)

• dítě se speciálními vzdělávacími potřebami (SPUCH, autismus, poruchy pozornosti)

• efektivní výchovné postupy v rodině (výchovné zásady, režim dne, odměny a postihy atd.)

• domácí příprava, doučování

UČITEL

• Vzdělávací semináře

• Kazuistické setkávání

• Uzavřené pedagogické skupiny – umožňující sebezkušenost, vzdělávání, sdílení

• Intervize, psychohygienické setkávání

• Konzultace, metodická podpora a individuální poradenství, náslechy v hodinách

• Komunikace s rodiči, SVP, OSPOD, PPP, NNO…

DVPP

Témata akreditovaných seminářů:• Komunikační dovednosti• Interaktivní preventivní hry do třídy• Kyberšikana• Krizový plán – Šikana• Co se třídnickou hodinou

Další semináře:• Komunikační dovednosti II• Nestandardizovaná sociometrie – diagnostika

skupiny• Adaptační kurz I, II• Duševní hygiena – Syndrom vyhoření

Další témata:

• metody a formy výuky (kooperativní vyučování, techniky dramatické výchovy ve výuce, prvky zážitkové pedagogiky, interaktivní hry…)

• metody a formy práce s žáky s SPU, SPCH aj.

• práce s problémovým žákem

• právní povědomí ve školní praxi

ŠKOLA• Účast na poradách vedení a pedagogického

sboru, výchovných komisích

• Tvorba a revitalizace systému organizačního přístupu školy = školní řád, nadstandardní výchovná opatření, sankční řád, omlouvání žáků, plnění IVP, MPP

• Třídnické hodiny

• Třídní schůzky

Navrhované oblasti spolupráce v rámci projektu ZIP:

• včasný záchyt žáků s výchovnými problémy a jejich monitoring, mapování sociálního klima ve třídě

• spolupráce s rodiči problémových žáků (konzultace pracovníka PPP + rodiče), možnost rychlého a včasného řešení problému

• konzultační činnost pro učitele i on-line (v případě výchovného problému)

• konzultace pro žáky (dětský důvěrník v náročných životních situacích – úmrtí, rozvod, …)

• spolupráce s výchovnou komisí, přítomnost při jednání se SVP, OSPOD

• podpora začínajících TU při řešení výchovných a vztahových problémů ve třídách (šikana, užívání návykových látek,…)

• práce s nově vznikajícími třídními kolektivy (šesté a první třídy)

• práce s dětmi z málo funkčních nebo nefunkčních rodin

Kdy a jak budu fungovat:• pracovní den ZIPáka – úterý• místnost PPP, 2. patro, pavilon C

Konzultační hodiny:7:00 – 8:00 hod žáci, učitelé9:40 – 10:00 hod – otevřené dveře pro žáky14:00 – 15:00 hod - učitelé16:00 – 17:00 hod – pro rodiče

Děkuji za pozornost a těším se na spolupráci

Martina Vlčková odborný pracovník projektu ZIP E-mail: vlckova.zip@gmail.com Tel.: 733 745 841