Název vzdělávacího materiálu: Žánry ústní lidové slovesnosti Číslo materiálu v sadě, (šablona, sada): VY_32_INOVACE _10 Autor materiálu: Mgr. Lucie Plechatá Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, vyučovací předmět, ročník/y: Český jazyk, 7. ročník Téma : Báje II - PowerPoint PPT Presentation
13
Název vzdělávacího materiálu: Žánry ústní lidové slovesnosti Číslo materiálu v sadě, (šablona, sada): VY_32_INOVACE _10 Autor materiálu: Mgr. Lucie Plechatá Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, vyučovací předmět, ročník/y: Český jazyk, 7. ročník Téma: Báje II Anotace: Žáci si připomenou staré řecké báje, seznámí se s řeckými bohy a bájnými postavami. Materiál byl vytvořen (datum, období): 19. 12. 2011 Ověření ve výuce: 27. 3. 2012, 7. B, Mgr. Lucie Plechatá VY_32_INOVACE_10_Báje II
Transcript
Název vzdělávacího materiálu: Žánry ústní lidové slovesnostiČíslo materiálu v sadě, (šablona, sada): VY_32_INOVACE _10Autor materiálu: Mgr. Lucie PlechatáVzdělávací oblast, vzdělávací obor, vyučovací předmět, ročník/y: Český jazyk, 7. ročníkTéma: Báje IIAnotace: Žáci si připomenou staré řecké báje, seznámí se s řeckými bohy a bájnými postavami.Materiál byl vytvořen (datum, období): 19. 12. 2011Ověření ve výuce: 27. 3. 2012, 7. B, Mgr. Lucie Plechatá
VY_32_INOVACE_10_Báje II
VY_32_INOVACE_10_Báje II
BÁJE II
BÁJE STAROVĚKÉHO ŘECKA
VY_32_INOVACE_10_Báje II
ODKAZ ANTICKÉHO ŘECKA
• Do dnešních dnů nás obklopují antické řecké stavby a sochy.
• Součástí češtiny je mnoho řeckých slov (keramika,magnet,bajka, komedie, kolos,geometrie, muzeum, stadion,demokracie)
• Řekové vytvořili mnoho literárních děl, které posloužili jako inspirace jiným národům (např. Homérovy eposy)
• Řekové položili základy několika vědních oborů (filosofie).
• Do našeho podvědomí vstoupili řečtí bohové.
VY_32_INOVACE_10_Báje II
Bůh/bohyně charakteristikaNejvyšší bůh sídlící na Olympu
PoseidonVládce podsvětí
HéraBohyně rodinného krbu, ochránkyně obcí a států
Bůh/bohyně charakteristikaZeus Nejvyšší bůh sídlící na OlympuPoseidon Vládce vodstva, moříHádes Vládce podsvětíHéra Ochránkyně manželství a rodinného krbuHestia Bohyně rodinného krbu, ochránkyně obcí a státůAthéna Bohyně moudrosti, vítězné války, spravedlnosti,
práva a uměníArtemis Bohyně zvěře a lovu, měsíceAfrodité Bohyně lásky a krásyÁres Bůh zuřivé válkyApollón Světla a umění, ochránce života a pořádku, neomylný
střelec a věštecHefaistos Oheň a kovářství, zbrojíř bohůHermés Posel bohů, průvodce zemřelých, bůh poutníků,
1. „Patřím k Titánům, pomohl jsem lidem získat oheň, Zeus mě nechal přikovat a každý den přicházím o své vnitřnosti.“
2. „Nechal jsem se unést závistí a zabil jsem svého příbuzného. Musel jsem prchnout na ostrov, kde jsem stvořil bludiště pro obávaného netvora. Z ostrova mi pomohl utéct další můj vynález, ale přišel jsem o nejbližšího člověka.“
3. „Stal jsem se pastýřem, soudcem, únoscem a manželem nejkrásnější ženy na světě. Způsobil jsem zkázu svému rodnému městu.“
4. „Byl jsem nejudatnějším bojovníkem řeckých achajských vojsk za války s Trójany. Díky mé matce jsem odolával všem nepřátelským střelám, dokud si jedna z nich nenašla mé zranitelné místo.“
VY_32_INOVACE_10_Báje II
POZNÁŠ, O KTEROU POSTAVU Z ŘECKÝCH BÁJÍ SE JEDNÁ?
A. „Měla jsem být obětována poslednímu Titánovi, ale zachránil mě Diův levoboček, který se nebál postavit i jiným obludám. Po mně, mé matce i mém zachránci se dodnes jmenují souhvězdí.“
B. „Předstíral jsem šílenství, abych nemusel opustit rodinu. Bojoval jsem v 10 let trvající válce. Dalších 10 let mi trvalo, než jsem se přes různá úskalí vrátil a pobil nápadníky mé věrně čekající ženy.“
C. „Vychoval mě kentaur, plavil jsem se s Argonauty, abych získal drahocennou kůži berana, nedodržel jsem daný slib, proto jsem přišel o své děti.“
D. „Jsem královská dcera, kterou unesl nejvyšší z bohů v přestrojení za býka, stala jsem se matkou jeho levobočků vládnoucích na Krétě a dala jsem název kontinentu.“VY 32 INOVACE 10 Báje II
VY_32_INOVACE_10_Báje II
Ukázka č. 1 – PrométheusUkázka č. 2 - DaidalosUkázka č. 3 - ParisUkázka č. 4 – AchillesUkázka č. A – AndromedaUkázka č. B – OdysseusUkázka č. C– IásónUkázka č. D - Európa
ŘEŠENÍ
VY_32_INOVACE_10_Báje II
Théseus
ZeusHádes
Odysseus
Perseus
Iásón
Paris
Ariadné
Persefoné
Penelopé
AndromedaMédea
HelenaHéra
Přiřaď k sobě bájné dvojice:
VY_32_INOVACE_10_Báje II
Théseus
ZeusHádes
Odysseus
Perseus
Iásón
Paris
Ariadné
Persefoné
Penelopé
Andromeda
Médea
Helena
Héra
Řešení
VY_32_INOVACE_10_Báje II
ZKUS VYSVĚTLIT SLOVNÍ OBRATY POCHÁZEJÍCÍ Z ŘECKÉ MYTOLOGIE:
• Tantalova muka Pandořina skříňka• Sisyfovská práce Augiášův chlév• Mluvit jako Pýthie to byla odysea• Achillova pata silný jako Herkules• Štvaly ho jako Fúrie trojský kůň• Paridův soud jablko sváru
VY_32_INOVACE_10_Báje II
Skupinová práce
• V loňském roce jsme společně přečetli Staré řecké báje a pověsti od Eduarda Petišky.
• Připravte si výjev z kterékoli báje v podobě živého obrazu. Pomyslete na rekvizity i rozložení postav, aby spolužáci z ostatních skupin mohli uhádnout, o jakou scénu se jedná.
• Čím více skupin vaši ukázku správně pojmenuje, tím více získáváte bodů.
• Další body získáte po odhalení živých obrazů ostatních skupin.
VY_32_INOVACE_10_Báje II
Použité zdroje: Obrázky. [cit. 2013-04-22]. Dostupné z:Truhla http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=truhla&ex=1#ai:MC900232933|Trójský kůň http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=k%C5%AF%C5%88&ex=1#ai:MC900412496|mt:1|
