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NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA REFERENTE À SEMANA DE … · 2020. 11. 18. · 1 secretaria...

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1 Secretaria Municipal de Educação EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA” ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 MATEMÁTICA ALUNO ______________________________________________________TERMO I______ ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA, REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA. SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE. OBSERVE A TABELA, CONTE OS ALGARISMOS E DEPOIS COMPLETE A TABELAS 1 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A

28/11/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO ______________________________________________________TERMO I______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,

REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE

MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO,

AS ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA

CONFERÊNCIA.

SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS

RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.

OBSERVE A TABELA, CONTE OS ALGARISMOS E DEPOIS COMPLETE A TABELAS 1 .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

101 102 103 104 105 106 107 108 109 110

111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

121 122 123 124 125 126 127 128 129 130

131 132 133 134 135 136 137 138 139 140

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Secretaria Municipal de Educação

1) COMPLETE OS ALGARISMOS DA TABELA ABAIXO E CIRCULE OS NÚMEROS PARES.

61 63 65 67 68 70

71 72 74 75 77 79 80

81 84 88 90

91 95

102 107

111 119

124 130

2) COMPLETE A SEQUÊNCIAS ABAIXO.

A)

03 06 09

B)

21 27 35

C)

38 40 42 44

D)

15 18 21

E)

90 92 94

F)

101 102 103

G)

20 30 45 55

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Secretaria Municipal de Educação

3) COLOQUE OS ALGARISMOS ABAIXO EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR).

A) 10 – 19 – 12– 72 – 15 – 75.

___________________________________________________________________________

B) 35 – 40 – 75 – 60 – 80.

___________________________________________________________________________

C) 61 – 81 – 12 – 34 – 72 – 74.

___________________________________________________________________________

D) 14 – 24 – 28 – 91 – 60 – 76.

___________________________________________________________________________

E) 70 – 45 – 20 – 35 – 15 – 27.

___________________________________________________________________________

4) ANTECESSOR (NÚMEROS QUE VEM ANTES), SUCESSOR (NÚMERO QUE VEM DEPOIS).

ANTECESSOR SUCESSOR

50

57

5

200

140

69

44

66

53

30

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 – VALOR POSICIONAL – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

MATEMÁTICA

MATERIAL DOURADO

O MATERIAL DOURADO É UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO FEITO DE MADEIRA PARA

TRABALHAR O VALOR POSICIONAL DE UM NÚMERO FORMADO POR UM OU MAIS

ALGARISMOS. VEJA QUANTO VALE CADA GRAVURA ABAIXO.

1 10 100 1000

CUBINHO BARRA PLACA CUBO

1 UNIDADE 1 DEZENA 1 CENTENA 1 MILHAR

1) OBSERVE O MATERIAL DOURADO.

O NÚMERO REPRESENTADO É:

(A) 1.406.

(B) 1.046.

(C) 136.

(D) 106.

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Secretaria Municipal de Educação

2) OBSERVE O ÁBACO E RESPONDA AS QUESTÕES.

O NÚMERO REPRESENTADO É:

(A) 1.314.

(B) 4.131.

(C) 10.314.

(B) 41.301.

3) MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUAL É O NÚMERO REPRESENTADO NO ÁBACO:

(A) 324.

(B) 462.

(C) 206.

(D) 264.

4) MARQUE A OPÇÃO QUE COMPLETA A SEQUÊNCIA ABAIXO.

10 12 ? 16 18 ? 22 24 ?

(A) 12 – 18 – 22.

(B) 14 – 20 – 26.

(C) 16 – 18 – 22.

(D) 16 – 22 – 26.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 3 – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO– REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

MATEMÁTICA

1) ENCONTRE O RESULTADO DAS ADIÇÕES, SE PREFERIR, DECOMPONHA OS NÚMEROS.

2) CALCULE.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4 – MEDIDAS DE TEMPO– REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

MATEMÁTICA

MEDIDAS DE TEMPO – O RELÓGIO

É BASTANTE COMUM ENCONTRARMOS RELÓGIOS DE PONTEIROS E RELÓGIOS

DIGITAIS EM NOSSO DIA A DIA.

VEJA O HORÁRIO DA CAPITAL DE ALGUNS PAÍSES QUANDO EM BRASÍLIA, A CAPITAL

DO BRASIL, É MEIO-DIA.

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Secretaria Municipal de Educação

1) COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O HORÁRIO DA CAPITAL DE CADA PÁIS INDICADO.

3) MARQUE NOS RELÓGIOS A SEGUIR OS HORÁRIOS DE TÓQUIO E CIDADE DO MÉXICO

QUANDO EM BRASÍLIA FOREM 10 HORAS DA NOITE.

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Secretaria Municipal de Educação

5) 1 DIA TEM 24 HORAS, UMA SEMANA TEM 7 DIAS, 1 ANO TEM 12 MESES, SABENDO DISSO

COMPLETE:

A) 2 DIAS = ___________ HORAS.

B) 3 DIAS= ___________ HORAS.

C) 4 DIAS= ___________ HORAS.

D) 5 DIAS= ___________ HORAS.

E) 2 SEMANAS= __________ DIAS.

F) 4 SEMANAS= __________ DIAS.

G) 1 ANO = __________ MESES.

H) 2 ANOS= _________ MESES.

I) 3 ANOS= _________ MESES.

J) 5 ANOS= _________ MESES.

K) 10 ANOS= ________ MESES.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 5 – GRÁFICOS – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

MATEMÁTICA.

Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 2013. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – RECONHECIMENTO DE LETRAS – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A

28/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO ______________________________________________________TERMO I______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,

REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE

MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO,

AS ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA

CONFERÊNCIA.

SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS

RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.

1) COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM:

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Secretaria Municipal de Educação

2) NO ALFABETO ABAIXO, FALTAM CINCO LETRAS. DESCUBRA QUAIS SÃO ELAS E ESCREVA-

AS NOS LUGARES ADEQUADOS.

3) ESCREVA NOMES INICIADOS POR VOGAIS.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 – ANÁLISE LINGUÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

1) OBSERVE A TABELA ABAIXO E LEIA EM VOZ ALTA PARA ALGUM MEMBRO DA SUA FAMÍLIA.

JOANA

IVAN

FÁBIO

CLAUDIO

FABRICO

FERNANDA

GUSTAVO

ADALBERTO

PAULO

2) ORGANIZE OS NOMES DA LISTA ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 3 – ORALIDADE: FRASES – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

1) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A FRASE AGLUTINADA NO QUADRO.

CAUTELA/NUNCA/É/DEMAIS

(A) CADA COISA A SEU TEMPO.

(B) CADA MACACO NO SEU GALHO.

(C) CÃO QUE LADRA NÃO MORDE.

(D) CAUTELA NUNCA É DEMAIS.

2) QUAL A FRASE QUE REPRESENTA A FIGURA ABAIXO.

(A) ANA PASSEIA DE BICICLETA.

(B) O JOGO DE BOLA DOS MENINOS.

(C) PAI E FILHO ASSISTEM TV.

(D) O BANHO NO AÇUDE NO DOMINGO.

3) QUAL A FRASE QUE REPRESENTA A FIGURA ABAIXO.

(A) ANA FOI PASSEAR COM SEUS PAIS.

(B) AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO.

(C) OS ADULTOS ESTÃO NA ESCOLA.

(D) A FAMÍLIA ESTÁ ARRUMANDO A CASA.

https://www.scribd.com/document/343574265/Apostila-de-Descritores-Do-2-Ano

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Secretaria Municipal de Educação

4) MARQUE X NA ALTERNATIVA QUE INDICA O QUE ESTÁ ACONTECENDO NA CENA ABAIXO.

FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A FRASE DO DESENHO.

5) MARQUE COM UM X A FRASE QUE MOSTRA A FRASE AGLUTINADA NO QUADRO.

OAMORÉASOLUÇÃOPARATODOSOSPROBLEMAS

(A) O AMOR FAZ COM QUE A ALMA VOE.

(B) O AMOR É A SOLUÇÃO PARA TODOS OS PROBLEMAS.

(C) O AMOR NÃO SE ALEGRA COM A INJUSTIÇA.

(D) O AMOR É UM SENTIMENTO MUITO NOBRE.

(A) (A) O CACHORRO ESTÁ COMENDO.

(B) (B) O CACHORRO ESTÁ DORMINDO.

(C) (C) O CACHORRRO ESTÁ BRINCANDO.

(D) (D) O CACHORRO ESTÁ CHORANDO.

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Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4 – PRODUÇÃO DE ESCRITA– REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

ANÚNCIO CLASSIFICADO

OS ANÚNCIOS CLASSIFICADOS SÃO PEQUENOS TEXTOS ENCONTRADOS EM JORNAIS E

REVISTAS QUE TEM O OBJETIVO DE DIVULGAR E ANUNCIAR ALGO.

OS ANÚNCIOS GERALMENTE COSTUMAM SER SEPARADOS POR CATEGORIA POR UMA

QUESTÃO DE ESTÉTICA E ORGANIZAÇÃO, COMO TAMBÉM PARA FACILITAR O CONTATO POR

PARTE DO INTERLOCUTOR.

NELES ESTÃO DESTACADOS AS INFORMAÇÕES IMPORTANTES COMO A COMPRA OU

VENDA DE UM PRODUTO, ENDEREÇO, TELEFONE E NOME DO CONTATO.

CRIE UM ANÚNCIO DIVULGANDO UM PRODUTO QUE VOCÊ TEM E QUEIRA VENDER.

ATIVIDADE 5 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020

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Secretaria Municipal de Educação

– LÍNGUA PORTUGUESA

BILHETE

1) ASSINALE SOMENTE AS OPÇÕES QUE SE REFEREM ÀS CARACTERÍSTICAS DO BILHETE.

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Secretaria Municipal de Educação

https://www.google.com.br/search?q=IMAGENS%20DE%20MENINOS%20JOGANDO%20BOLAS&tbm=isch#imgrc=-mp2-fPCd_IJoMACESSO EM 06/11/2020,

https://www.google.com.br/search?q=EXEMPLO%20DE%20UM%20ANUNCIO%20EM%20CLASSIFICADOS&tbm=isch#imgrc=Bh_oRaH_ffYzUMACESSO EM 07/11/2020.

Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 20113. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – SANEAMENTO BÁSICO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020

– GEOGRAFIA

ALUNO_______________________________________________________TERMO I______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,

REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE

MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS

ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA.

SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS

RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.

O SANEAMENTO BÁSICO

UNS DOS GRANDES PROBLEMAS NAS ÁREAS URBANAS É O PROBLEMA COM O

SANEAMENTO BÁSICO. SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE (OMS),

SANEAMENTO BÁSICO É O CONTROLE DE TODOS OS FATORES DO MEIO FÍSICO DO SER

HUMANO QUE EXERCEM OU PODEM EXERCER EFEITOS NOCIVOS SOBRE O SEU BEM-ESTAR

FÍSICO, MENTAL E SOCIAL.

ASSIM, SANEAMENTO BÁSICO É UM CONJUTO DE AÇÕES VOLTADAS PARA O

FORNECIMENTO DE VÁRIOS SERVIÇOS COMO: ABASTECIMENTO DE ÁGUA POTÁVEL; COLETA,

TRATAMENTO E DESTINAÇÃO ADEQUADA DE ESGOTO; COLETA, TRANSPORTE E DESTINAÇÃO

ADEQUADA DE LIXO; CONTROLE DE POLUIÇÃO AMBIENTAL.

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Secretaria Municipal de Educação

NO BRASIL, AINDA TEMOS MUITAS CASAS SEM REDE DE ESGOTO E ÁGUA POTÁVEL. A

FALTA DE REDE DE ESGOTO É RESPONSÁVEL POR DOENÇAS E MORTES, SOBRETUDO DE

CRIANÇAS.

EM RELAÇÃO AO LIXO DOMÉSTICO, A MÉDIA DE PRODUÇÃO DE LIXO NO MUNDO ESTÁ

EM TORNO DE 1 KG POR DIA E POR PESSOA. NO BRASIL, A MÉDIA É DE 1,252 KG POR DIA E

POR PESSOA.

A MAIORIA DOS 5.507 MUNICÍPIOS BRASILEIROS REALIZA A COLETA DE LIXO,

ENTRETANTO, MAIS DE 60% FAZEM O DESCARTE A CÉU ABERTO, SEM NENHUM

TRATAMENTO.

1) VOCÊ CONSIDERA OS SERVIÇOS DE COLETA DE LIXO SATISFATÓRIO NA SUA CIDADE? QUAIS

OS DIAS OCORRE ESSA COLETA NA SUA RUA?

2) NA SUA CIDADE O SERVIÇO DE SANEAMENTO BÁSICO É ADEQUADO ?

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Secretaria Municipal de Educação

3) REESCREVA, NA TABELA ABAIXO, OS ITENS QUE VOCÊ CONSIDERA SATISFATÓRIO NA

CIDADE DE INDAIATUBA.

1. REDE DE ESGOTOS 4. LUZ ELÉTRICA 7. POSTO DE SAÚDE

2. ÁGUA ENCANADA 5. COLETA DE LIXO 8. HOSPITAL

3. TRANSPORTE PÚBLICO 6. CONDIÇÕES DAS RUAS 9. CONTROLE DE POLUIÇÃO AMBIENTAL

PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=1ilYoKWh8dk

Fonte: EJA Moderna, Editora Moderna. Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela editora responsável: Virginia Aoki.

Fonte: atividades adaptadas: https://br.images.search.yahoo.com/search/images-indaiatuba 10/10/2020.

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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A

28/11/2020 – HISTÓRIA

ALUNO_________________________________________________TERMO I______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,

REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE

MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS

ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA.

SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS

RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.

FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO

O POVO BRASILEIRO É A UNIÃO DE VÁRIOS POVOS.

O PRIMEIRO POVO A HABITAR AS TERRAS BRASILEIRAS FORAM OS ÍNDIOS.

EM 1500 CHEGARAM OS PORTUGUESES, COM A COLONIZAÇÃO DO BRASIL, VIERAM

OS AFRICANOS. JUNTARAM-SE A ESSE POVO OS IMIGRANTES ESPANHÓIS, ITALIANOS,

ALEMÃES, JAPONESES E MUITOS OUTROS, QUE AJUDARAM A CONSTRUIR O NOSSO PAÍS.

1) ENCONTRE, NO CAÇA, AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO.

PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=a8jTDZnOqdQ

Fonte: EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki.

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – DEVERES COM O CORPO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020

– CIÊNCIAS

ALUNO _______________________________________________________TERMO I______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,

REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE

MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS

ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA.

SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS

RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.

DEVERES COM O CORPO

OS DIREITOS E DEVERES ESTÃO PRESENTES EM TODOS OS SEGMENTOS DE NOSSA

VIDA: NA FAMÍLIA, NA ESCOLA, NO TRABALHO, NA SOCIEDADE, NA SAÚDE, ETC.

TAMBÉM TEMOS DEVERES COM NOSSO CORPO.

1) LEIA AS FRASES ABAIXO E MARQUE COM UM X AS FICHAS QUE SE RELACIONAM AOS

DEVERES COM O NOSSO CORPO E CIRCULE AS FICHAS QUE SE RELACIONAM AOS DEVERES

DO ESTADO COM A NOSSA SAÚDE.

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Secretaria Municipal de Educação

2) NA SUA OPINIÃO, COMO SERIA UMA SAÚDE PÚBLICA EFICIENTE E ACESSÍVEL A TODOS?

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CONSELHO REGIONAL DE MEDICINA – SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE – MINISTÉRIO DA SAÚDE

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO UTILIZANDO AS FRASES QUE ESTÃO DESTACADAS NO

QUADRO ACIMA.

3) DE QUEM É A RESPONSABILIDADE DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL?

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4) QUAL É O ÓRGÃO QUE DEVEMOS PROCURAR PARA DECUNCIAR ERROS MÉDICOS ?

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5) O QUE SIGNIFICA A SIGLA SUS?

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Fonte: EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki.pg 240 até 248


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