OBSAH:

1. Základní údaje o škole2. Charakteristika školy2.1. Ucební plán2.2. Vzdelávací programy2.3. Další informace o škole3. Soucásti školy3.1. Nejvyšší povolený pocet žáku, naplnenost3.2. Soucásti školy4. Obory vzdelání a údaje o žácích v nich4.1. Pocet tríd a žáku5. Vzdelávání žáku se speciálními vzdelávacími potrebami6. Prijímací rízení6.1. Prijímací rízení do 1. rocníku

6.2. Údaje o prijímacím rízení 7. Údaje o výsledcích ve vzdelávání 7.1. P rospech a docházka žáku 7.1.1. Prospech pred reparáty 7.1.2. P rospech po reparátech 7 .2. Prospech v letech 98-10 7.2.1 Absence 7.3. Komisionální zkoušky 7.3.1. Komisionální zkoušky – souhrn 7.4. Výsledky maturitních zkoušek 7.4.1 Opravná m aturitní zkouška 8. Cho vání 9. Absolventi a jejich další uplatnení 9.1. P rehled podaných prihlášek k dalšímu studiu 9.2. P rijetí na VŠ v letech 1998-2006 10. Údaje o nezamestnanosti absolventu 11. Úroven jazyko vého vzdelávání na škole 11.1. Žáci ucící se cizí jazyky 11.2. Ucitelé cizích jazyku 11.3. Komentár k jazyko vému vzdelávání 11.3.1. Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2006/7 11.3.2. Zpráva o cinnosti predmetové komise NEJ ve školním roce 2006-2007 11.3.3. Zpráva o cinnosti PK FRJ-RUJ ve školním roce 2006-2007 12. Úroven informacní a pocítacové gramotnosti ve škole 13. Údaje o pracovnících školy 13.1. Základní údaje o pracovnících školy 13.2. Veková struktura pedagogických pracovníku 13.3. Pedagogictí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdelání 13.4. Pedagogictí pracovníci – podle délky praxe 13.5. Aprobovanost výuky 13.6. Další údaje o pedagogických pracovnících 14. Údaje o dalším vzdelávání pedagogických pracovníku 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy 15.1. Verejné akce školy 15.2. P rogramy a projekty 15.2.1. Spolupráce se zahranicními školami 15.3. Vedomostní a sportovní souteže 15.3.1. Hodnocení PK TEV 15.4. P revence sociálne patologických jevu 15.5. Environmentální výchova 15.6. Spolupráce školy se zrizovatelem, obcí, sociálními partnery, úrady práce, zamestnavateli a dalšími subjekty 15.7. Aktivity školy usporádané pro verejnost 15.8. Hodnocení sportovní prípravy 16. Další vzdelávání ve škole v rámci celoživotního ucení 17. Výcho vné poradenství 18. Inspekcní a jiná kontrolní cinnost Další cinnost školy 19. Další cinnosti školy 20. Ekonomická cást výrocní zprávy 20.1. Základní údaje o hospodarení školy 20.2. Prijaté príspevky a dotace 20.3. Investicní cinnost 20.4. Hodnocení vzdelávací cinnosti 21 . Záver 21 .1. Charakteristika školního roku 21 .2. Pocty žáku 21 .3 . Absence žáku 21.4 . Hodnocení vzdelávací cinnosti 21.4.1. Pred reparáty 21.4.2. Celkový prospech 21.4.3. Celkový prospech v letech 1998-2008 21 .5 . Zájem o studium na VŠ v období 1998-08 21.6 . Zájem o studium 1998-2008

21 .7. Podmínky pro výuku 22 . Autoevaluace - zpráva za rok 2008-2009 23 . Opatrení a záver

1. Základní údaje o škole

Spor tovní gymnázium K ladno, Plzenská 3103, 272 01 K ladnoZr izovatel :

K ontakty:

M gr . Jir í Stejskaling. I vana NováMgr. Vít Rus

Školská rada:

Datum zarazení do rejstr íku škol:

2.Charakter istika školy

Gymnázium 79-41-K /801 dobíhající obor *Gymnázium – telesná výchova 79- 41-K /813 dobíhající obor ** zmena JKKOVGymnázium 79-41-K /81 Gymnázium – telesná výchova 79-41-K /81

Gymnázium 79-41-K /401 *

Gymnázium – spor tovní pr íprava 79-41-K /420 *

Gymnázium – telesná výchova 79-41-K /413 * * zmena JKKOVGymnázium 79-41-K /41 Gymnázium – telesná výchova 79-41-K /414 Gymnázium – sportovní pr íprava 79-42-K /41

Stredoceský kraj, Zborovská 11, Praha

tel.: 312660398 (sekretariát) 312660874 (reditel) 312660559 (ekonom) fax.: 312664808 e-mail: sgagyr@volny.cz sgagy@volny.cz www.sgagy.czReditel : Statutární zástupce – zástupce pro pedagogickou cinnost: - zástupce pro sportovní prípravu:

zástupci zrizovatele - ing. Marcel Hrabe - Antonín Kajgr zástupci nezletilých žáku školy - RNDr. Václav Opatrný - ing. Alena Sajdlová zástupci pedagogických pracovníku - Mgr. Ilona Mašková - Mgr. Marta Nekužová

3.10.2005 a 18.5.2006Zmena v rejstríku: 28.1.2009

Název vzdelávacího procesu:

od 14.9.2007od 14.9.2007

od 14.9.2007od 14.9.2007

Charakteristika vzdelávacího procesu

Délka vzdelávacího programu: 8 let (viz. Profil absolventa)

Délka vzdelávacího programu: 4 roky (viz. Profil absolventa)

Pojetí a cíle vzdelávacího programu

Hlavní náplní gymnaziálního studia je príprava ke studiu na vysoké škole libovolného typu a zamerení. Splnení tohoto cíle znamená, že si žáci v prubehu studia osvojí nejen potrebný objem vedomostí a potrebné studijní dovednosti, techniky a návyky, ale že budou zároven prostudium na vysoké škole dostatecne motivováni a budou chápat vzdelání jako významnou hodnotu svého života. Tyto požadavky se promítají do cílu gymnaziálního vzdelání, jimiž jsou rozvoj poznání, dovednosti, kompetence, hodnoty a postoje. Tento cíl si klademe u všech cástí školy.V cásti sportovní pak navíc pripravujeme naše žáky pro jejich zarazení do špickového (vrcholového) sportu v návaznosti na souteže typu extraliga, ME, MS, OH. Jako praktický výstup je možnost získání trenérské licence typu C a prukazu rozhodcího III.tr. v atletice.

Délka studia na naší škole je 8 let, respektive 4 roky, studium je denní. Pro sportovní cást školy je denní režim organizován tak, aby byly skloubeny povinnosti gymnazisty s požadavky špickové sportovní prípravy.

Klasifikace známkami. V oblasti sportovní prípravy plnení výkonnostních limitu pro MCR, ME, MS, OH a zarazení se do národních mužstev.

Absolvování 5. nebo 9. rocníku ZŠ, prijímací zkoušky dle vyhl. 671/2004 Sb.,a podle šk.z. §60a, 60b s odlišnostmi upravenými v§ 62 odst. 1 až 3. Testy z všeobecných studijních predpokladu. U uchazecu na obor 79-42-K/41, 79-41-K/41 a 79-41-K/81 zamerené na TEV ješte navíc talentové a pohybové testy, zároven je požadován dobrý zdravotní stav.

Jednotlivé rocníky školy se rídí podle roku nástupu ke studiu na naší škole následujícími dokumenty:

Generalizovaný ucební plán s osmiletým studijním cyklem schválený MŠMT ze dne 5.5.1999 c.j. 20 594/99-22 s platností od 1.9.1999

Upravený ucební plán pro obor 79-41-K/420 schválený MŠMT 14.4. 2003 c.j. 17 674/2003-23

Generalizovaný ucební plán c.j. 20 595/99-22

ŠVP – – rozvoj tela i ducha, osmiletý a ctyrletý vzdelávací program schválený 30.8.2007 c.j. 1405/2007/SG

Organizace výuky

Zpusoby hodnocení

Vstupní predpoklady

2.1. Ucební plán

K alocagathia

-

-

-

-

2.2. Vzdelávací programy:

Gymnázium – 79-41-K /801 a 81

Gymnázium – telesná výchova - 79-41-K /813 a 81

Gymnázium – 79-41-K /401

Gymnázium – sportovní pr íprava - 79-41-K /420 79-42-K /41Gymnázium – telesná výchova - 79-41-K /413 79-41-K /41 – telesná výchova

M atur itní zkouška – vysvedcení o matur itní zkoušce

Poslední rocník sedmiletého studia ukoncil studium maturitou ve školním roce 1998/99. První rocník osmiletého studia maturoval v roce 2001. Ve školním roce 2009/10 studovali žáci tuto vetev v 8 trídách.

Od školního roku 2002/03 je vždy otevírána prima s tímto zamerením náhradou za dobíhající obor 79-41-K/820. Ve školním roce 2009/10 studovali žáci tuto vetev v 8 trídách.

Ve školním roce 2000/01 bylo obnoveno prijímací rízení do ctyrletého všeobecného studia. Ve školním roce 2005/06 studovali žáci tento typ ve 4 trídách (každý rocník o jedné tríde). A od školního roku 2005/05 je tento obor kombinován s oborem 79-41-K/413 (nyní 79-41-K/41 – telesná výchova)

nyní nyní

Ve školním roce 2001/02 bylo znovu obnoveno prijímání žáku do ctyrletého studia oboru sportovní príprava a zavedeno prijímání do oboru telesná výchova. Z techto žáku byly zrízeny kombinované trídy, v každém rocníku po jedné. Od školního roku 2005/06 je v oboru 79-41 K/420 (79-42-K/41) otevírána samostatná trída.

Úplné strední všeobecné

1. Príprava ke studiu na vysokou školu libovolného typu.2. Príprava k výkonu takových povolání, která vyžadují všeobecný rozhled, ale pro jejichž

výkon je treba pouze krátké zaškolení, nebo nevyžadují zvláštní odbornou prípravu.3. Ve sportovní cásti pribývá možnost získat trenérskou licenci typu C. 4. Realizace ve strediscích vrcholového sportu

Dosažený stupen vzdelání

Zpusob ukoncení a certifikace

Výsledky vzdelávání

2.3. Další informace o škole

Neco z historie

Sportovní Škola (puvodní název) zahájila svoji cinnost 1.9.1984 v novém areálu v Kladne na Sítné. Škola byla koncipována jako dvojstupnová, skládající se z 2. stupne ZŠ (v té dobe 5.-8.rocník) a gymnázia. Svoji cinnost zahajovala se tremi trídami (5. a 6. rocník ZŠ a 1. rocník gymnázia a šesti zamestnanci - D.Kunovou (Cernou), F. Müllerem, R. Jánským, J. Sklenárem, P. Kosinou a J. Stejskalem. Jediným sportem, který škola zajišt ovala, byla atletika.

V prubehu prvního roku cinnosti byl dostavován areál telocvicen, ale nejvetším problémem se stalo vybudování školního hrište. Hrište bylo nakonec dobudováno až po vleklých jednáních na podzim roku 1987 z financních prostredku urcených pro asanaci mesta Kladna.Sportovní Škola v Kladne byla jedinou školou v republice, která zajišt ovala pouze jediný sport. Proto byla zahájena jednání po liniích CSTV a MŠMT CR o zarazení dalších sportu. Tak bylo možno na pocátku roku 1990 zahájit výberové rízení pro basketbal a judo. V roce 1991 pribylo ješte plavání. V té dobe mela škola osm tríd a zamestnávala 18 trenéru. Po listopadu 1989 se se zmenou politicko-ekonomických podmínek zacala škola transformovat ve víceleté gymnázium se sportovním i se všeobecným zamerením. A tak v dubnu 1990 probehlo prijímací rízení do sportovní i do všeobecné primy a I. rocníku ctyrletého gymnázia. Zájem byl nebývalý, na dve trídy se prihlásilo takrka 250 uchazecu. Pro velký zájem rodicu bylo školským úradem povoleno otevrít ješte dve primy pri 8. ZŠ, které podléhaly v rízení Sportovní Škole a Gymnáziu, což byl nový název školy. Rízením gymnaziálních tríd na 8. ZŠ byla poverena pí Mgr. Olga Balcarová. Od následujícího školního roku byly již prijímány na školu tri primy, jedna se sportovním a dve se všeobecným zamerením, a jedna trída se ctyrletým studijním cyklem. Od roku 1993/94 byli na školu prijímáni v rámci prijímacího rízení pouze žáci pro obory s osmiletým studijním zamerením. Pocínaje školním rokem 1996/97 nese škola název Sportovní gymnázium a Gymnázium,Kladno. Ve školním roce 1998/1999 a ve školním roce následujícím byly v dusledku regionálního stavu populace otevreny pouze dve trídy osmiletého gymnázia: jedna se zamerením na sportovní prípravu a jedna se zamerením všeobecným. Pocet nove otevíraných tríd se opet zvýšil již ve školním roce 2000/2001 - byly otevreny tri trídy osmiletého studia (jedna sportovní a dve všeobecné) a znovu, po delší prodleve, i jedna trída všeobecného studia ctyrletého. Prijímací rízení pro rok 2001/2002 bylo poznamenáno narízením MŠMT CR o zrušení osmiletého oboru Sportovní príprava. Na základe príslušného narízení byly otevreny v tomto školním roce pouze dve trídy osmiletého všeobecného studia, soucasne se však zdarilo otevrít dve trídy studia ctyrletého: jednu trídu všeobecného studia a jednu trídu, v níž jsou umísteni žáci oboru Sportovní príprava a žáci studia všeobecného. Soucasne s tím zažádala škola o povolení k otevrení všeobecného studia s rozšírenou výukou telesné výchovy.Pocínaje školním rokem 2005/2006 nese škola název Sportovní gymnázium Kladno,Plzenská 3103.

3. Školy a školská zar ízení – clenení

3.1. Nejvyšší povolený pocet žáku/studentu a naplnenost

IZO a název soucásti (druh/typ školy)

Nejvyšší povolený

pocet žáku/studentu

Skutecný pocet žáku/studentu1

Pocet žáku/stud. v denním

studiu

Prepoctený pocet ped. pracovníku

Pocet žáku/stud.

na prep. pocet ped.

pracovníku

3.2. Soucásti školy – nejvyšší povolený pocet žáku (strávníku, ubytovaných, k lientu) a naplnenost

IZO a název soucásti (školské zar ízení)

Nejvyšší povolený pocet

žáku/./stráv./k lientu

Nejvyšší povolený pocet

žáku/ubyt./stráv.

/klientu

Pocet žáku stráv./klientu

Z toho cizích

Prepoctený pocet

pracovníku

4. Obor y vzdelání a údaj e o žácích v nich

4.1. Pocet tr íd a žáku SŠ v denní forme studia – podle oboru vzdelání

K ód a název oboru Pocet žáku Pocettr íd

Prumerný pocet

žáku/t r.

Obory vzdelání poskytuj ící st rední vzdelání s matur itní zkouškou

Celkem

580

5. Vzdelávání žáku a studentu se speciálními vzdelávacími pot rebami a žáku a studentu nadaných

0

36

Nadaní žáci

21 16,

110 037 529 gymnázium 720 567 567ucitelé trenéri

55,95 9,9910,13

162 100 345 školní jídelna 720/800 720/800 471/72 0 6,06

79-41-K/41+ (401) 25 4 28,8

79-42-K/41+(420) 111 4 27,75

79-41-K/81+ (801 +TEV) 294 12 24,5

79-41-K/813 53 3 17,7

567 23 24,7

V príštím školním roce bude otevreno 23 tríd s predpokládaným poctem žáku

- Pocet žáku prijatých v prubehu školního roku 2009/2010 do denního studia

- Žáku dojíždejících do školy z jiných kraju v denním studiu).

Pocet nadaných žáku v oblasti sportovní prípravy zarazených do reprezentacních týmu príslušných vekových kategorií vzdelávajících se podle individuálních vzdelávacích plánuz toho reprezentantu CR

Údaje o individuálne integrovaných žácích a studentech podle druhu zdr avotního postižení

Druh post iženíPocet integrovaných

SŠ

Telesné postižení

6. Údaj e o pr ij ímacím r ízení a následném pr ij etí uchazecu do 1. rocníku SŠ

6. 1. Pr ij ímací r ízení do 1. r ocníku SŠ

1

Pro úcely prijímacího rízení byly použity testy z obecných studijních predpokladu pro ctyrleté studium, a pro osmileté testy od firmy SCIO o. p. s.

K vyhodnocení prijímacího rízení byl použit program téže firmy. V prijímacím rízení u oboru 81 TEV, 41TEV, a sportovní prípravy byly navíc použity výsledky pohybových testu.

Výše zmínené soucásti prijímacího rízení byly opatreny váhou podle následujícího schématu:

Za administrativní zpracování dat odpovídal Jirí Cuba a Ing. Ivana Nová, za vyhodnocení pohybových testu Mgr. Vít Rus.

Kr i t ér i a p r i j ím acíh o r ízen í p r o šk o ln í r o k 2 0 0 9 / 1 0

Ob or 7 9- 41 - K/ 8 1 - v šeob ecné + 4 1

Por ad í pr i j a t ý ch žák u s t an ov en o d le v ý k on u v p r i j ím acích t estech + p r um er ný pr osp ech n a ZŠ v p o lov in e 9 . r ocn íku .

Ob or 7 9- 41 - K/ 8 1 - r ozšír en á t e lesn á vý ch ov a + 4 1+ Tv

Por ad í pr i j a t ý ch žák u s t an ov en o d le v ý k on u v p r i j ím acích t estech p ru m ern ý+ pr osp ech n a ZŠ v p o lov in e 9 . r ocn íku ) .

Ob or 7 9- 42 - K/ 4 1

Por ad í pr i j a t ý ch žák u s t an ov en o d le v ý k on u v p r i j ím acích t estech . Pr om in u t í p r i j ím acích zk ou šek - p r u m er ný p r ospech n a ZŠ d o 1,3 5 ( k on ec 8. r ocn ík u) + s t ar t a u m íst n en í n a

MCR, neb o na ME, MS, OH v ind iv id u áln ích d isc ip l in ách - at le t ik a, p lav án í

- 100% všeob. studijní predpoklady.

- 75% všeob. studijní predpoklady, 25% pohybové testy.

- Prijímací zkouška je tvorena ze dvou cástí - a) teoretická cást - písemné testy,

100% všeobecné studijní predpoklady, b) praktická cást - pohybové.

testy, obsah dle zvoleného kmenového sportu. Výsledky teoretické cásti tvorí 1/2

a výsledky talentové cásti také 1/2 výberového kritéria.

6.2. Údaj e o pr ij ímacím r ízení do denního studia na SŠ pr o školní r ok 2010/2011 – podle oboru vzdelání

1. kolo – pocet

Další kola – pocet

pr ihl. pr ij. pr ihl. pr ij.

Gymnázium 79-41-K/81 všeob./TEV 82 60 2 D

Gymnázium 79-41-K/41 všeob./ TEV 89 17 12 12 1 D

Gymnázium spor tovní pr íprava 79-42-K/41 43 30 1 D

celkem 214 107 12 12 4 D

7. Údaj e o výsledcích ve vzdelávání

7.1.

I .Prospech a docházka žáku/studentu všech r ocníku celkem (vcetne záverecných r ocníku) – k 30. 6. 2010

Prospech a docházka žáku/studentu všech rocníku Pocet žáku/studentu

Obory vzdelání poskytuj ící st rední vzdelání s matur itní zkouškou

Kód a název oboru

Odvolání

– pocetPocet

tríd FVpoda-

ných

kladne v yríz.

Žáci celkem 564

Prospeli s vyznamenáním 68

Prospeli 462

Neprospeli 46

- z toho opakující rocník 1

Prumerný prospech žáku (n.g. /v.g./celkový 1,89/2,55/2,325

Prumerný pocet zameškaných hodin na žáka vcetne sportovní prípravy/z toho neomluvených

91,19/0,96

Prumerný pocet zameškaných hodin na žáka (pouze výuka) z toho neomluvených 78,51/0,96

7.1.1. Pred reparáty

66

2

34

46

416

samé1 ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

žáci samé1ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

soucty 557 2 66 416 46 34

% 0,4% 11,8% 74,7% 8,3% 6,1%

7.1.2.

samé1ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

557 2 66 486 3

% 2 66 483 6 %

0,4% 11,8% 86,7% 1,1%

2666

483

samé1 ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

Celkov ý prospech po reparátech

7.2 . Prospech v letech 1998 -2010

samé 1 vyznamenání prospel neprospel

98/99 1 6 511 12

99/00 6 65 476 4

00/01 9 80 499 5

00/02 12 71 480 3

00/03 7 56 474 7

00/04 9 68 552 10

00/05 5 75 588 16

00/06 5 64 561 7

00/07 4 56 566 9

00/08 5 62 518 9

00/09 3 63 476 3

09/10 2 66 483 6

0

100

200

300

400

500

600

samé 1 vyznamenání prospel neprospel

99/00 00/01 00/02 00/03 00/04 00/05 00/06 00/07 00/08 00/09 09/10

7.2.1. Pr umer ná absence v jednot livých t r ídách

absence celkem sport.príp. výuka

prumer/žák 91,19 25,20 78,51

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

celkem sport.príp. výuka

prumer/žák

89,5

0

72,7

8

72,7

887,3

9

97,7

9105,

76

92,2

8

106,

74

179,

68

115,

10

92,3

1113,

64

92,8

1

86,2

6

137,

86

113,

40

60,3

0

59,5

6

63,6

6

47,3

3

45,5

652,1

8

0,00

0,330,00

0,330,28

0,210,95

0,00

0,489,

73

5,05

1,46

1,72

1,88

1,27

0,000,27

0,000,000,17

0,00

0,00

0,00

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

140,00

160,00

180,00

200,00

I.A,

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A

.

1.D

.

VI.A

.

VI.B

.

2.A

.

2.D

.

VII.

B.

3.A

.

3.D

.

VIII

.A

VIII

.B.

4.A

.

4.D

.

omluvené neomluvené

7.3. K omisionální zkoušky

7.3.1. K omisionální zkoušku souhrnem konali:

komisio-nální zkoukouška

nepro-spelo

44 345 2

22

8 1

Celkem 119 6

obor rocník opravnázkouška

Doklasifikacní zkouška

79-41-K/41 1 3 4 413+401 2 2 4

3 8 44 1 1

79-42-K/41 1 10 4 420 2 4 0

3 4 44 0 1

79-41-K/81 I. 0 0II. 5 0III. 0 0IV. 0 0

79-41-K/801TEV

V. 4 5

79-41-K/41 gymnázium

79-42-K/41 sportovní príprava

79-41-K/81

79-41-K/81 telesná výchova

Cetnost opravných zkoušek: CJL 15x Mat 26x, BIO 11x,CHE 27x PRS 2, DEJ 10x,MS 1xDeklasifikacní zkoušky: CJL 4x, BIO 5x, MAT 1x, MS 1x, VKJL 2x, DEJ 1x, ZSV 1x, RUJ, Doklasifikacní zkoušky byly konány z duvodu malé cetnosti klasifikace z duvodu absencí žáku a nebo z duvodu individuálního studijního plánu.

7. 4. Výsledky matur i tních zkoušek

Kód a název oboruŽáci/studenti

konaj ící zkoušky celkem

Prospeli s vyznamenáním

Prospeli Neprospeli

M atur itní zkouška:

22

25 3 19 3

33 9 20 4

Celkem 86 17 61 8

2010

79-41-K/41 gymnázium

79-42-K/41 sportovní príprava

79-41-K/81

28 5 1

4.A

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHE FYZ MAT TSP ZEM PSY EST PRG DG

1234

5

2,83 2,73 2,8 3,25 1 2 2,5 2 2 2,2 2,9 2

PRUM. CELKEM: 2,35

VIII.A

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHE FYZMAT

TSP ZEM PSY EST PRG DG

1

2

3

4

5

PRUM. 3,12 2,44 2 3 2 3 2 2,3 3,3 3

PRUM. CELKEM: 2,61

MATURITY

2 7 1 1 1 5 1 27 1 1 1 2 5 3 69 7 2 3 1 1 4 1 25 8 1 2 2

1 1 1

PRUM.

5 1 1 3 1 1 2

3 3 2 2 1 1 1 1

11 6 1 2 1 1 2 2

1 2 1 1 1 12 2 1 2

VIII.B

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHE FYZ MAT TSP ZEM PSY EST AVT DG

1

2

3

4

5

PRUM. 2,38 1,38 2,5 1,5 2 2 4 1,75 1,3 1 1,4

1,92

4.D

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHE FYZ MAT TSP ZEM PSY EST AVT DG

1234

5

PRUM 2,69 2,44 2 2,1 3,33 2,571 3 2 2,3 1,5

2,4

3 9 1 2 2 5 4 57 3 1 1 1 2 1 2 34 1 1 2 1

1 1

1

3 8 3 4 2 2 2 7 110 3 3 2 1 2 2 19 9 1 3 1 2 1 57 5 1 1 5 2 1 4

1

0

0 ,5

1

1 ,5

2

2 ,5

3

3 ,5

4

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHEFYZ MAT TSP ZEMPSY ESTPRG+AVTDG

4 .A V IIIA V IIIB 4 .D

prumerné známky 2010

pr ospech tr íd 2010

Prumery tr íd

0

5

1 0

1 5

2 0

2 5

4 .A V IIIA V IIIB 4 .D S

s a m é vy z n a m e n á n í p r o s p e l n e p r o s p e l

2,352,61

1,922,40

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

4.A VIIIA VIIIB 4.D

Prospech celkem

Cetnost predmetu celkem

61

11

68

samé vyznamenání prospel neprospel

0

10

20

30

40

50

60

70

80

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIOCHEFYZ MAT TSPZEMPSY ESTPRG+AVTDG

CJL

ANJNEJ

FRJ

RUJDEJ

ZSV

BIO

FYZ

CHE

MAT

TSPZEM

ESTPSY

PRG+AVT

DG

CJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHE

FYZ MAT TSP ZEM PSY EST PRG+AVT DG

7.4.1. Opravná matur itní zkouška a matur itní zkouška konaná 7.-8.9.2010

K ód a název oboruOpravná matur itní zkouška matur itní

zkouška

Prospeli s

vyznamenáním

Prospeli

Neprospeli

Maturitní zkouška:

1 1

3 3

1 1

1 1

Celkem 6 5 1

Kód a název oboruŽáci/studenti

konaj ící zkoušky celkem

Prospeli s vyznamenáním

Prospeli Neprospeli

Celkem i s opravnou zkouškou 98 17 78 3

79-41-K/401 gymnázium

79-41-K/420 sportovní príprava

79-41-K/801

79-42-K/813

V novém maturitním termínu bude maturovat 2 žáci.

8. Chování žáku

Chování žáku/studentu (k 30. 6. 2010)

Druh/typ školyHodnocení chování

velmi dobré uspokoj ivé neuspokoj ivé

79-41-K/41 + 401 gymnázium 109 5 4

79-42-K/41 + 420 103 4 4

79-41-K/801 + TEV 290 2 2

79-41-K/813 50 3 0

79-41-K/81

V prubehu školního roku byl vyloucen jeden student.Podmínecné vyloucení ze studia také bylo udeleno jednomu studentuProspechové, kázenské a výchovné problémy byly rešeny na 11jednáních výchovné komise ve spolupráci s výchovným poradcem a rodici. Casto byla v rámci rešení výchovne výukových problému kontaktována pedagogicko-psychologická poradna.

Chování žáku

0

5

10

15

20

25

30

35

I.A,

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

,

V.B

,

1.A

.

1.D

.

2.A

,

2.D

,

VI.A

VI.B

.

3.D

.

3.A

.

VII.

A.

VII.

B.

4.D

,

4.A

.

VIII

.A

pochvaly velmi dobré uspokojivé neuspokojivé pod.vylouc. vyloucení

9. Absolventi a jejich další uplatnení

100,0087,5088,24

81,82

90,16 70,51

9.1. Prehled podaných pr ihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým stredním vzdeláním s matur itní zkouškou a absolventi VOŠ

%prijatých na VŠ

prijatých na VŠ

obor pocet ž.maturitní zk.

prihláška VŠ prijatí VOŠ z prihlášených z maturantu

17 17 17 17 0 100,0028 23 16 14 3 70,0026 22 17 15 5 68,18

16 16 11 9 3 56,25

celkem 87 78 61 55 11

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

oktava A oktava B 4.D 4.A

prihlášení

prijatí

55

6

11

VŠ

VOŠ

ostatní

79-41-K/801

79-41-K/401

79-41-K/420

79-41K/813-820

9.2. Pr i j etí na VŠ v letech 1998 – 2010

rok absolventi prihlášeniprijati VŠ

98/99 59 50 4599/00 76 67 5000/01 65 55 44

01/02 72 65 5002/03 64 57 4803/04 93 81 6804/05 113 98 8205/06 89 73 6106/07 89 83 7107/08 116 103 8908/09 67 52 45

09/10 87 61 55

05

101520253035404550556065707580859095

100105110115120

98/9

9

99/0

000

/01

01/0

2

02/0

3

03/0

404

/05

05/0

606

/07

07/0

8

08/0

9

09/1

0

absolventi prihlášeni prijati VŠ

celkem VŠ

845

990708

absolventi prihlášeni prijati VŠ

10. Údaje o nezamestnanosti absolventu škol

Nezamestnaní absolventi škol podle statistického zjišt ování úradu práce (k 30. 4. 2010)

K ód a název oboruPocet absolventu

– škol. rok 2008/2009

3

19 -

1

4

11. Úroven j azykového vzdelávání na škole

11.1. Žáci ucící se cizí jazyk

JazykPocet žáku/studentu

Pocet skupinPocty žáku/studentu ve skupine

minimálne maximálne prumer

anglický 566 52 9 23 16nemecký 240 22 7 23 15francouzský 87 9 12 16 14

r uský 130 10 11 23 17lat inský 18 2 8 10 9

11.2. Ucitelé cizích jazyku – rozložení

kvali fikaceJazykPocet ucitelu

celkem

Kvalifikace vyucuj ícíchRodilí mluvcípedagogická

i odbornácástecná žádná

anglický 9 6 3 0 0nemecký 5 5 0 0 0francouzský 2 2 0 0 0

r uský 2 2 0 0 0

lat inský 1 1 0 0 0

11. 3. K omentár k jazykovému vzdelávání

Z nich pocet nezamestnaných

– duben 2010

79-41-K/401/413 gymnázium

79-41-K/420 sportovní príprava

79-41-K/801

celkem

- úroven jazykového vzdelávání je dobrá, prijetím zmeny ve vedení predmetové komise se situace v oblasti výuky jazyku výrazne zlepšila. Došlo k zvýraznení práce PK ANJ a komise zacala aktivne pracovat na reorganizaci výuky ANJ.- v rámci dislokace dochází k rešení nekterých problému: a) absence rodilých mluvcí b) nemožnost se dále vzdelávat a pracovat s moderními vyucovacími metodami z

23

21

63

duvodu absence otevíraných reaprobacních predmetu vysokými školami v kombinovaném ci korespondencním studiu.- 80% ucitelu pravidelne pracuje na svém dalším vzdelávání- DVPP probíhá formou nabídnutých semináru a prednášek, které každorocne predkládá služba škole, agentura Descartes, Caledonian School, Oxford + Cambridge University Press, Francouzský institut, PC Praha - pravidelne spolupracujeme s vydavatelstvími pro jednotlivé jazyky, která nám posílají své aktuální nabídky nejen ucebnic, ale i dalších materiálu k výuce (Klett, Frauz, Oxford Cambridge atd.) - nemecká sekce se pravidelne informuje na akce porádané Goethe institutem a v rámci možností se jich úcastní- anglická sekce spolupracuje s Britskou radou v Praze- nekterí vyucující získavají certifikáty z absolvovaných semináru - všechny jazykové sekce organizují zahranicní pobyty ci exkurze do státu vyucovaného jazyka, címž je zajištena motivace žáku k ucení se cizího jazyka a praktické použití nabytých vedomostí v bežných životních situacích

Predmetová komise anglického jazyka pracovala ve školním roce 2009ú2010 ve složení : predseda - Š. Jasenovska, clenové - R. Cermáková,V. Dvoráková, J. Kotzinová, R. Krchová,,V. Mandlíková- zajišt uje trídy nižšího gymnázia, M. Nekužová, V. Rus ,V.Vokatá

v prubehu roku celkem 9 schuzek

prubežné predávání informací z porad vedení školy – zpravidla 1× za mesíc

hospitace vedení: Š. Jasenovska, R. Krchová, J. Kotzinová

hospitace predseda PKAJ : V. Mandlíková, V. Dvoráková, V. Vokatá

metodické semináre . V. Mandlíková „Práce s hlasem“

Š. Jasenovská „ Umení ríkat ANO“

R. Krchová „ Umení ríkat NE „

školení pro hodnotitele maturit Š. Jasenovská, R. Krchová

souteže : prosinec - 16. rocník Souteže o vým.pobyt v USA - V. Pelc VI.A

leden/únor – Soutež v cizích jazycích – anglictina – kategorie IB, IIB, III

- školní kola 85 žáku, okresní kola 5 žáku – 18.2 a 25.2.2010

testování v rámci projektu Eskalátor - listopad a kveten

školní zájezd „ To nejlepší z Anglie“ 9.5.- 14.5.2010 – 38 studentu,

ped. doprovod Š. Jasenovská, R. Krchová

Situace v oblasti dalšího vzdelávání je omezována predevším pr ípravou a školeními,. ne vždy kvalitními, ve vztahu k pr ipr avované matur ite ve smyslu casového vytížení vyucujících cinnostmi presahujícími casto pracovní povinnosti.

11.3.1. Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2009/10

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Zápisy ze schuzek:

29.srpna- delení skupin ve trídách podle úrovne studentu – rozrazovací testy 1. vyuc. hodinu- casopis Bridge – od 2. rocníku povinné / urychlene nahlásit pocty/- ucebnice hromadne objednat v zárí - pocty V.Mandlíkové- nove podle ŠVP – prubežne konzultovat

6. zárí- kontrola ŠVP – opravy zajistí Š. Jasenovska, dodat pripomínky16.zárí-urychlit objednání Bridge – nutné pro st. maturity- ve 4. rocnících rozdelit témata na hodiny konverzace a bežné hodiny – domluví si individuálne vyucující- sjednotit tématické plány po rocnících – jednotné vypracování- kontrola rozdelení tríd, 1.D - nelze rozdelit podle úrovne- modelové projekty – schuzky a podklady V. Cyprián

7. ríjna- DOD – rozdelení, príprava materiálu-Descartes – semináre-zájezd do Anglie – pro vyš. gymn. – zajistí a pripraví Š. Jasenovska- hodnocení v rámci projektu Eskalátor – V. Mandlíková

3. listopadu- hodnocení ctvrtletí – i ve slabších skupinách dodržovat tém. plány, prípadne redukovat ucivo – konzultovat v rámci trídy i rocníku - inventarizace - klasifikace – malé známky – prumer, vetší pocet kratších testu, hodnotit práci v hodine, 6. prosince- nabídka dalšího vzdelávání- hodnocení semináru- státní maturita – príprava 3. rocníku, maximálne využívat Bridge- nabídka slovníku , doplnení sbírky - V. Mandlíková

4. ledna- hodnocení klasifikace – velmi slabá úroven nekterých skupin- 4. rocníky – nepracují- casto zkoušet, dílcí hodnocení, zadávat samostatnou prípravu- kontrola individuálu- olympiáda, šk. kola - V. Mandlíková , Š. Jasenovská- zájezd do Anglie – volná místa- náhradníci

18.kvetna- informace o zájezdu- maturity – komise, otázky, pomucky

24. cervna-hodnocení maturit a záverecné klasifikace- ucebnice na príští školní rok- vzhledem k slabým znalostem žáku kvinty a 1. rocníky delit podle abecedy- presuny ve skupinách možné – individuálne vyucující

-jednotné ucebnice i tématické plány pro všechny rocníky - v príštím šk. roce zvýšit prestiž AJ mezi studenty - návrhy

Predmetová komise se sešla v tomto školním roce celkem 4x, zároven byly rešeny aktuální problémy ihned i mimo dané termíny schuzek, což bylo casté, protože se diskutovalo o školení k nové maturite, na které byla nominována K. Karasová a L. Drábková.

Na první schuzce v prípravném týdnu v srpnu byly rešeny informacní a organizacní záležitosti ve výuce v novém školním roce. Byly podány informace o ucebnicích, pomuckách, casopisech aj. Byly predloženy návrhy exkurze do Nemecka, byl dán pokyn k vyhodnocení casových plánu.

Na druhé schuzce v listopadu byly kontrolovány casové plány. Katerina Karasová a Libuše Drábková se zúcastnily online školení k tématu Hodnocení písemné práce k nové maturite a následne semináru k tomuto tématu a obdržely certifikát na toto hodnocení u nové maturity. V prosinci se studenti s J. Jelínkovou a K. Karasovou zúcastnili exkurze do automobilky Audi v Ingolstadtu. Exkurze byla všemi hodnocena kladne a prínosne.

Na tretí schuzce v breznu bylo hodnoceno okresní kolo konverzacní souteže v NEJ, ve kterém naše gymnázium reprezentovala žákyne 2.A Simona Hamerníková, která obsadila 1. místo. Byl to velký úspech naší školy, který byl bohužel negativne hodnocen ze strany nekterých úcastníku jiných škol. Následne tato studentka obsadila krásné 4. místo v kole krajském. K. Karasová a L. Drábková absolvovaly druhý online test, tentokrát na téma Hodnocení ústního projevu k nové maturite. Bohužel z casových duvodu (maturity) se nemohly zúcastnit dalších semináru. V dubnu D. Holá s trídou VI.B absolvovala exkurzi v Praze na téma ,, Královská cesta ‘‘ vedenou v NEJ.

Na ctvrté schuzce na zacátku cervna byly hodnoceny maturitní zkoušky, kde bohužel jeden student z NEJ neprospel. Hodnocení školení k nové maturite bylo záporné, hlavne byla kritizována špatná cinnost centra Cermatu a špatná organizace jejich koordinátoru, postoj vyucujících NEJ k nové maturite je záporný. Na záver byly zkontrolovány casové plány a rešeny prípadné nedostatky.

Za predmetovou komisy NEJKaterina Karasová

11.3.2.

Zpráva o cinnosti predmetové komise NEJ

11.3.2.

Hodnocení cinnost i PK FRJ a RUJ ve školním roce 2009/2010

12. Úroven informacní a pocítacové gr amotnost i ve škole

Pedagogictí pracovníci

Proškolení SI PVZ

PK FRJ/RUJ se scházela dle plánu a dle potreby.Na setkáních se rešily aktuální problémy, nabídky vzdelávacích akcí,príprava hodnotitelu nové státní maturity.

1)Behem školního roku docházelo prubežne ke kontrole dodržování casových tematických plánu. Nikde nedošlo k odchýlení od stanoveného programu. Casové tematické plány byly dodrženy.2)Podklady pro klasifikaci byly dostatecné, hodnocení žáku probehlo v souladu s klasifikacním rádem.3)Všichni vyucující meli individuální prístup k žákum.4)Maturitní okruhy, texty, další materiály pro záverecnou zkoušku byly vypracovány a odevzdány v termínu.Maturitní zkoušky probehly úspešne.

5)V zárí 2009 se uskutecnil studijne-poznávací zájezd do Francie, oblast Midi-Pyrénées. Akce mela velký ohlas, studenti meli možnost vyzkoušet svoje jazykové dovednosti s rodilými mluvcími, poznali významná místa,kulturu a tradice této oblasti.6)V breznu se studenti našeho gymnázia zúcastnili akcí porádaných v rámci Francouzských dnu.7)Clenové komise si vymenovali zkušenosti na základe vzájemných hospitací ve trídách.8)Clenové komise se zúcastnovali e-learningové i prezencní prípravy na státní maturitní zkoušky.9)V cervnu (21.6.-28.6.2010)se studenti zúcastní studijne-poznávacího zájezdu do Francie(Bretagne, Normandie).

Za PK FRJ/RUJ

V Kladne 18.6.2010 PhDr. Vladimíra Dvoráková

Pedagogický sbor, vcetne trenéru a externistu, má možnost využívat prístupu k Internetu a to prímo ve svých kabinetech. Zasít ové jsou všechny kabinety, což umožnuje jednodušší komunikaci mezi vyucujícími a rodici, kterí je mohou kontaktovat prostrednictvím emailu.

Soucasný stav ICT znalostí pedagogického sboru je velmi dobrý. Ucitelé využívají maximálne interaktivních tabulí a IT techniku vubec.

Ucebny a jejich vybavení

Pr ipojení k I nternetu

13. Údaje o pracovnících školy

13.1. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2009)

Pocet pracovníku Pocet žáku

v DFV na prepocten

ý pocet pedagog.

prac.

celkem fyzický/prepocten

ý

nepedagogických fyzický/prepocten

ý

pedagogickýchfyzický/prepocten

ý

pedagogickýchinterních/externíc

h

pedagogických

– sodbornou kvalif ikací

13.2. Veková struktura pedagogických pracovníku (k 30. 9. 2009)

Pocet pedag. pracovníku

Do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

Nad 60 let

Z toho duchodc

i

Prumerný vek

Celkem

Škola je v soucasnosti vybavena 2 pocítacovými ucebnami. První ucebna má celkem 16 pracovních stanic - znackové pocítace AutoCont, ve stárí

4 až 7 let a pocítace HP, stárí 3 roky. Jsou vybaveny systémy Windows XP, Microsoft Office XP, programem na programování Pascal, tvorbu www stránek a zpracování digitálních fotografií.

Druhá ucebna je vybavena 30 pracovními stanicemi – znackové fi Compaq. Jsou vybaveny systémy Windows 7, MS office 7. V príštím roce bude rozšírena nabídka programu v této ucebne o progam na úpravu digitálních fotografií a o program na programování.

Máme k dispozici 4 ucebny s interaktivní tabulí. Takto jsou vyucovány predmety zemepis, fyzika, biologie, chemie, jazyky, dejepis a ceský jazyk. Zájem o tento zpusob výuky je tak velký (i ze strany studentu), že pocítáme do budoucna s dalším rozširováním takových pracoven.

Dále má škola k dispozici odborné pracovny, které jsou vybaveny zpetnými projektory a nekteré video technikou, popr. pripojením k síti Internet. V této oblasti plánujeme rozšírení uceben (TV, DVD prehrávac a video) o další.

Vytvorením nové ucebny škola splnila požadavky ICT standart daný MŠMT CR.

Škola je do internetu pripojena službou od Telefonica O2 rychlostí 4 MB/s pro ucitele a rychlostí 6 MB/s pro studentskou sít .

83/64,47 20/19,75 63/44,72 55/8 61 13,04

1 16 22 18 6 3 46,7z toho žen 0 14 17 14 4 2 46,3

13.3. Pedagogictí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdelání (k 30. 9. 2009)

13.4.Pocet ped. pracovníku – dosažené vzdelání

vysokoškolské- magisterské a

vyšší

vysokoškolské- bakalárské

vyšší odborné strední základní

13.5. Pedagogictí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2009)Pocet ped. pracovníku s praxí

do 5 let do 10 let do 20 let do 30 let více než 30 let

13.5. Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2009)Predmet Celkový pocet hodin

oducených týdneZ toho oducených

aprobovane

52 1 1 9 0

3 9 19 21 12

- Asistent pedagoga a osobní asistent – 1 ( pí. Petríková) k žákovi trpícímu myopatií.Mzdové prostredky hrazeny 1/2 krajským úradem a zbytek komisí pro sociální záležitosti a zdraví Magistrátu mesta Kladna. Bez tohoto asistenta by cinnost postiženého žáka byla na škole jak z hlediska výukového, tak i sociálních potreb, nemožná.Cinnost i potreba asistenta v objemu celého úvazku vidíme jako dostacující.

CJL 92 92

OBV, ZSV 29 29

DEJ 41 41

ZEM 30 30

MAT 93 93

FYZ 44 44

CHE 36 36

BIO 36 36

IVT 9 9

VV 22 22

HV 18 18

TEV 114 98

Sport. Príprava 72 72

Teorie sport. Prípravy 10 10

ANJ 135 74

NEJ 63 57

FRJ 21 21

RUJ 27 27

BIOL. SEM 2 2

FYZ.SEM 0 0

BICHES 4 4

PSYCH 0 0

MAT.SEM 10 10

FRJ konverzace 0 0

ANJ konverzace 14 14

NEJ konverzace 0 0

Vybrané kapitoly z historie 14 14

Vybrané kapitoly literatura 6 6

Vybrané kapitoly zemepis 8 8

Programování 2 2

Matematická cvicení 2 2

Aplikovaná výpocetní technika 8 8

PRP 8 8

CHES 2 2

PRS 6 6

IKT 8 8

PRK 2 2

SBZ 2 2

Rozvoj osobnosti 2 2

Mediální výchova 2 2

Latina 2 2

Celkem 996 913

13.6.Další údaje o pedagogických pracovnících (k 30. 9. 2009)

Údaje o pracovnících školy

vedení 3

ucitelé trvalý pracovní pomer

ucitelé celkem 50

Asistent pedagoga 1

trenéri na trvalý prac. pomer

trenéri celkem 13

ostatní THP

ostatní celkem 20

40

vedlejší pracovní pomer 3

na dohodu 1

duchodci 3

8

vedlejší pracovní pomer 4

na dohodu 0

2

rehabilit. prac. 1

správce síte, videotechnik 1

knihovnice 1

skladnice 1

správce budov 1

uklízecky 7

kucharky 6

pracovníci prac. pomer 83

dohoda 1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

ucitelécelkem

trenéricelkem

ostatnícelkem

pracovnícicelkem

pracovnícibez MD

Balcarová Olga ucitel 0,56 VŠ/ MAT-CHE Mgr. 42 328Blažek Václav trenér LH 0,43 USV-I.tr. 15 202Bruknerová Yvona ucitel 0,90 VŠ/MAT,DESKR.GEOMETRIE Mgr. 18 36Cafourková Irena ucitel 1,0 VŠ/CJL-NEJ Mgr. 28 162Cyprián Vítezslav ucitel 1,0 VŠ/FYZ Mgr. 23 37Cermáková Radka ucitel 1,00 USV 4 201Drábková Libuše ucitel 1,0 VŠ/NEJ-GEO Ing. 23 4Dvoráková Vladimíra ucitel 1,0 VŠ/FRJ-ANJ-RUJ-BUJ PhDr. 29 182Hermanová Lenka ucitel 1,0 VŠ/ZEM-TV Mgr. 8 48Holá Dana ucitel 1,0 VŠ/CJL-NEJ 24 30Hrušová Vera trenér 1,0 VŠ/TEV-BRV Mgr. 30 15Hubácková Eva ucitel 1,0 VŠ/MAT-ZEM Mgr. 22 292Janecková Michaela ucitel 0,8 VŠ/CJL-LAT Mgr. 11 213Jasenovská Šárka ucitel 1,0 VŠ/RUJ-ANJ PhDr. 26 59Jelínková Jana ucitel 0,56 VŠ/CJL-NEJ Mgr. 9 293Kanka Jirí trenér atletiky 1,0 VŠ/TEV-BRV Mgr. 33 194Kanková Ivana ucitel 1,0 VŠ/BIO-CHE Mgr. 21 25Karasová Katerina ucitel 1,0 VŠ/DEJ-NEJ-RUJ 21 38Karpíšková Olga trenér II.tr.plavání 1,0 SOU/II.tr. 23 277Kimlová Ivana ucitel 1,0 VŠ/CJL-DEJ PhDr. 19 35Kocourek Miroslav ucitel 0,29 VŠ/ Ing. 35 299Kofronová Libuše ucitel 1,0 VŠ/FYZ Ing. 17 233Koštálová Markéta trenér atletiky 1,0 VŠ/TEV Mgr. 27 52Kotíková Hana ucitel 0,19 VŠ/ZEM-MAT Mgr. 12 150Kotzinová Jana ucitel 1,0 VŠ/ANJ Ing. 7 167Krecová Kristýna ucitel 0,36 VŠ/CJL-TEV Mgr. 5 359Krchová Radomila ucitel 1,0 VŠ/ANJ-HV Mgr. 13 44Kuchler Jirí trenér II.tr.hokej 1,0 USO/II.tr. 31 299

pracovníci celkem 88

pracovníci na MD 4

Pedagogický pracovníkPracovní zarazení, Úv azek: Kvalif ikace-dosažený stupen Titul:

délka praxe:

Príjmení: Jméno: funkce: vzdelání, obor: roky dnyStav k 30.9.2009

Lidický Jindrich trenér LH 0,35 USV/I.tr. 22 120Liebzeit Martin ucitel 0,9 VŠ/MAT-FYZ Mgr. 18 36Liebzeitová Iva ucitel 1,0 VŠ/CJL-DEJ Mgr. 14 337Mandlíková Veronika ucitel 0,78 VŠ/NEJ-PEDAGOGIKA Mgr. 11 66Mašková Ilona ucitel 1,0 VŠ/VV-RUJ-FRJ Mgr. 21 265Mejtská Petra ucitel 0,31 VŠ/TEV Mgr. 7 99Nekužová Marta ucitel 1,0 VŠ/MAT-CHE Mgr. 12 325Nová Ivana ucitel-zást.reditele 1,0 VŠ/TECH.VÝROBA Ing. 31 111Novák Václav trenér I.tr. judo 1,0 USO/I.tr. 34 117Opatrný Václav ucitel 0,29 VŠ/MAT RNDr. 19 35Osvaldová Hana ucitel 1,0 VOV DiS. 5 351Petríková Miloslava asistent pedagoga 1,0 SOU 18 83Pokorná Marie ucitel 1,0 VŠ/BIO-CHE RNDr. 37 296Pošmourná Milena ucitel 1,0 VŠ/TV 33 36Procházka Karel ucitel 1,0 VŠ-BAK/sbormistrovství Bc. 6 146Rezková Ludmila ucitel 0,9 VŠ/CJL-RUJ Mgr. 41 192Rus Vít zástupce reditele 1,0 VŠ/TEV Mgr. 12 78Rusová Katerina trenér 0,51 VŠ/TEV Mgr. 5 0Soukupová Radka ucitel 1,0 VŠ/RUJ-ZEM 20 262Stejskal Jirí reditel 1,0 VŠ/TEV-BRV Mgr. 33 40Stiegerová Svetlana ucitel 1,0 VŠ/RUJ-PEDAGOGIKA Mgr. 22 310Šátek Jan trenér II.tr.atletika 1,0 VŠ/TRENÉR Mgr. 5 263Ševcíková Iva ucitel 1,0 VŠ/PSYCHOLOGIE Mgr. 28 279Šídová Eva ucitel 1,0 VŠ/CJL-PEDAGOGIKA PaedDr. 25 339Štemberová Irena ucitel 1,0 VŠ/TEV-BIO Mgr. 13 169Tomsová Jana ucitel 1,0 VŠ/CJL-DEJ Mgr. 30 264Vetrovcová Hana trenér atletiky 0,26 VŠ/I.tr. Mgr. 33 362Vidunová Blanka ucitel 0,5 VŠ/DEJ-OBN Mgr. 7 274Vokatá Vera ucitel 1,0 USV 14 333Vokounová Hana ucitel 1,0 VŠ/BIO-CHE RNDr. 27 289Vonavka Marek trenér II.tr.atletika 0,35 USO 19 136Vonavková Eva trenér II.tr.atletika 1,0 VŠ/ Ing. 21 283Zápotocká Nadežda ucitel 0,78 VŠ/MAT-VV Mgr. 41 140

14. Údaj e o dalším vzdelávání pedagogických pr acovníku

15. Údaj e o dalších akt ivitách a prezentaci školy na verej nost i

15.1. Verejné akce školy

- Ucitelé maturitních predmetu se zúcastnují školení k Nové maturite- Financní náklady na DVPP : 101.677,- z toho cestovné 35.272,-, semináre 66.405 za období (9/9-8/10)

- Žáci se pod vedením Mgr.Very Hrušové zúcastnili Mezinárodního maratonu a behu porádaným Stredoceským krajským úradem do Bratislavy a Benátek

- Bc. Karel Procházka usporádal Vánocní koncert školního peveckého sboru

- Sportovní liga škol byla porádána ve spolupráci s Labyrintem pro nesportovní trídy.

- PK FRJ organizovala v cervnu turnaj v petangue.

- Mgr. B. Vidunová realizovala školní Gaudeamus pro žáky septim a 3. rocníku ctyrletého studia

- PhDr. Vladimíra Dvoráková a Mgr. Ilona Mašková tradicne organizovala zájezd do Francie do oblasti Languedoc-Roussillon

- Mgr. V. Mandlíková , Š. Jasenovská a Krchová uskutecnila studijní pobyt v Angli.

- Mgr. Katerina Karasová realizovala zájezd do Mnichova

- Bc. Karel Procházka zkomponoval a nahrál hymnu školy

- V breznu byly realizovány maturitní a reprezentacní plesy a setkání bývalých studentu a zamestnancu školy.

- V cinnosti pokracovala verejná pocítacová pracovna, studentum byl zprístupnen bez poplatku internet.

- Vyucující ANJ a FRJ zajistili návštevu predstavení divadelních her v ANJ a FRJ

- Studenti školy se aktivne podíleli na „Sbírce Emil“, jejíž výtežek byl pro Ceský paralympijský výbor.

- Podíl na príprave „Projektu Šance“ – projekt pomoci mladým lidem bez domova

- PK ANJ uskutecnila testování žáku v rámci projektu Eskalátor – celoplošné srovnání žáku ruzných škol

- V rámci výuky FRJ i nadále pokracuje pilotní program francouzské metody EXTRA.

- V rámci práce v BICHES se žáci úcastnili Akademie mládeže pri VŠCHT a DOD ve Fyziologickém ústavu akademie ved a prednášek Toxikologie a životní prostredí na VŠCHT.

- Žákyne I.r. a kvint se zúcastnily cyklu prednášek „S Tebou o Tobe“, které porádala fy. Procter& Gamble v rámci výchovy k rodicovství

- Mgr. Kankovou byla organizována Ekologická konference, kde bylo prezentováno 15žákovských prací

- Žáci oboru 420 (SP) se podíleli na zajištení Fortuna mítinku, kterého se zúcastnili nejlepší desetibojari sveta. (15.-16.6.)

- Školou byl organizován Klub mladého diváka pro nižší gymnázium pri Stredoceském divadle v Kladne a pro vyšší gymnázium v pražských divadlech, kterého se zúcastnovalo cca 100 žáku.

- Na pocátku ledna probehla anketa o nejlepšího sportovce školy se slavnostním vyhodnocením za úcasti predstavitelu magistrátu mesta Kladna, stredoceského kraje a zástupcu CSTV

- Školou ve spolupráci s BESIP bylo organizováno a realizováno okresní kolo dopravní souteže, jíž se zúcastnila vetšina ZŠ okresu Kladno.

- škola se podílela pri organizování TNT fortuna meeting svetových desetibojaru

- Škola byla poradatelem a organizátorem skokanské lat ky, jejíž výtežek byl

venován na pomoc detem s cystickou fibrozou ( v obchodním centru Oaza

(24.9,09)

- Škola byla spolu s Atletickým svazem CR organizátorem Corni poháru pro

žáky ZŠ Stredoceského kraje

- Organizujeme také souteže AŠSK – atletický ctyrboj pro žáky ZŠ okresu

- Ve spolupráci s CAS jsme realizovali „Kinderiádu“ (29.9.09)

- Na pocátku zárí se uskutecnil adaptacní kurz pro nové žáky školy.

- Lyžarské kurzy

- Vodácký kurz

- Soustredení SP

Studenty letos velmi zaujala nová akce která probíhala v kvetnu na kladenském nádraží.Byla organizována Stredoceským krajským úradem a zamerena proti drogám.

- Mgr. Rus a Mgr Stejskal podali projekt cz. 1.15, operacní program ROP NUTS II „Proekt modernizace pracovny behum oboru sportovní príprava

- Výše jmenovaní predložili prostrednictvím magistrátu mesta Kladna v rámci operacního programu ROP NUTUS projekt na modernizaci školního hrište, jelikož je na pozemcích magistrátu

- H. Osvaldová a V. Mandlíková podávají projekt na vybudování pracovny jazyku z OP „Vzdelávání pro konkurenceschopnost“

- Mgr. Cyprián pripravuje projekt v oboru fyziky – „príprava zacínajících ucitelu fyziky“

„ Revolution train“ ,

15.2. Programy a pr ojekty:

- Usilujeme v rámci projektu KU FM EHP/Norsko zarazeni o modernizaci školy

- Mgr. Ševcíková realizuje projekt Demokracie a obcanství: Multidisciplinární prístupy a modernizace výuky, jako pilotní škola který podává Sociologický ústav v rámci výzvy MŠMT 1.3 Další vzdelávání pracovníku škol v programu „Operacní program Vzdelávání pro konkurenceschopnost“.

- Byly podány projekty na modernizaci a vybudování laboratore biologie a kompletního rešení bloku chemických pracoven a laboratorí

Je treba pokracovat v zapocatých projektech spolupráce se žáky na dílcích úkolech (napríklad formou využití projektu „Dreams and Teams“-projekt BC, atp).

15.2.1. Spolupráce se zahranicními školami

15.3. Vedomostní a spor tovní souteže

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA- nejúspešnejší rešitelé okresního kola

student kategor ie okresní koloK lablenová Karolína Z 6 2.-3. místoK oula Voj tech Z 7 3. místo

KLOKAN- nejúspešnejší rešitelé okresního kola

student kategor ie okresní koloK oula Voj tech BENJAMÍ N 3. místo

V letošním roce byla zahájena primárním kontaktem ve spolupráci s Mgr. D. Netolickou spolupráce se sportovním gymnáziem Heinricha-Heineho v Kaiserslauternu a se Sportovním gymnáziem v Norimbrku. Tato spolupráce zatím získává konkrétní podobu.

Je treba pokracovat v zapocatých projektech spolupráce se žáky na dílcích úkolech (napríklad formou využití projektu „Dreams and Teams“-projekt BC, atp).

Foret Vojtech Z 8 5.-7. místo

PK Bio a Che : uvádím pocty soutežících v jednotlivých kolech všech kategorií (A,B,C,D) v Bio i Che.Fotografická soutež má jen školní kolo a potom hned republikové, které probehne až v ríjnu.

úcast

predmet okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mezinár.kolo

CJL 4BIO 4 3CHE 1 1Fotograf. 3SOC 5 2 ?ZEM 8 1ANJ 5NEJ

MAT

7( z toho 4 umístení do

3. místaEst. Vých. 1 1

ü

ü

? – do užšího výberu mezinárodního kola máme 1 nominaci, rozhodnuto bude v období zárí-ríjen.Umístení všech soutežících je v príloze záverecné zprávy PK.Prikládám rovnež zde :

Kategorie Pocet prihl. Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo : D 1 1 H.Gedeonová - (IV.B) : K.Nováková C 1 1 - (V.B)

B 6 6 studenti nepostoupili do dalších kol

Kategorie Pocet prihl. Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo : A 2 2 - Z.Štoncnerová(VIII.A) : K.Šenderová(VIII.A) : C 1 1 O.Žácek (IV.B) D 4 4 J.Hoffmanová J.Hoffmanová (2.A) (2.A) A.Jandová (2.A) A.Machanová (2.A)

Prihlášeno Školní kolo Krajské kolo Celostátní kolo(11.-13.6.2010,Chrudim)

5 prací 5 prací 5 prací 2 práce

Výsledky souteží a olympiád

Chemická olympiáda :

6.místo

6.místo

Biologická olympiáda

48.místo

49.místo

5.místo

2.místo 25.místo:

10.místo

12.místo

Stredoškolská odborná cinnost , 32.rocník

Výsledky kr aj ského kola :

1.místo : J. L ukeš, tr .VI I .B (práce na téma Návrh naucných stezek ,,Za krásami Krkonoš“ )

1.místo : E.Gedeonová, tr .VI I I .B (práce na téma Personalizovaná medicína- nový smer diagnostiky asthma bronchiale)

2.místo : K .Tošenovská ,tr .3.D (práce na téma Cévní mozkové pr íhody)

Výsledky celostátního kola(11.-13.6.2010)

2.místo : E.Gedeonová (Personalizovaná medicína- nový smer diagnostiky asthma bronchiale)

6.místo : J.Lukeš (Návrh naucných stezek ,,Za krásami K rkonoš“ )

Fotogr af ická soutež Pr íroda mýma ocima

1.místo2.místo :3.místo : 4.místo :5.místo :

Soutež Ekocentra Cabárna I ndiánská stezka

4.místo13.místo

6.místo18.místo

Obor 08 ochrana a tvorba životního prostredí :

Obor 03 chemie :

Obor 06 zdravotnictví :

(soutežilo 10žáku, prihlášeno bylo 85 fotografií)Výsledky :

:Lucie Opatrná, (V.B)Petr Routner, (3.D)Petr Routner (3.D)Barbora Príhodová, (1.D)Veronika Menclová (III.B)

Vítezné fotografie budou zaslány do celostátního kola této souteže, vypisované Strediskem ekologické výchovy KRNAPu na ríjen r.2010.

:

Kategorie starší dívky : : Procházková,Milerová (III.A)

: Nováková,Kamarýtová (III.A)

Kategorie starší chlapci: Skopec, Vokoun(III.A)

: Bernášek,Štanc (II.A)

Zpracovala : RNDr.M.Pokorná 25.6.2010

NEJ -Simona Hamerníková, trída 2.A, 1. v okresním kole , v krajském kole 4.

Estetická výchova

1. místo K r istýny Polívkové

15.3.1.

Celorepupliková výtvarná soutež Krajská soutež 1. místoOcenení a podekování úcastníkum ze sportovního gymnázia v celostátním kole výtvarné souteže porádané Hejtmanstvím stredoceského kraje.

Hodnocení cinnosti ve školním roce 2009 / 10¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ve školním roce 2009/2010 se podarilo naplnovat cinnosti dané školním vzdelávacím programem. Bylo ovšem prihlédnuto k nepríznivému pocasí v mesících zárí+ ríjen a kveten+cerven, kdy došlo k omezení výuky atletiky a nekterých sportovních her vázaných na prostornejší sportovište.Pro další období plánuje predmetová komise po dohode zaclenit do školního vzdelávacího programu skok vysoký od sekundy a od primy výuku minivolejbalu, jakožto prípravy pro technicky nárocný volejbal.Materiálove je telesná výchova zabezpecena velmi dobre, od príštího roku budeme disponovat po schválení financní dotace na pomucky, nekterými novými.Problémem se ukazuje být nedostatek florbalových holí, bývají casto rozbité v dusledku nedusledného dodržování pravidel florbalu v hodinách TV, jejich opravy reší situaci krátkodobe.V tomto školním roce se nám podarilo instalovat na chodbe pred telocvicnami lékárnu, ke které mají prístup všichni telocvikári a výrazne se tak zrychlila péce o zraneného v TV.

Povinné kurzy v tomto roce probehly bez problému a podarilo se naplnit jejich cíl.V sekundách probehl kurz na Šumave ve stredisku Endadin, který probehl, až na incident 1 žáka, který byl z kurzu vyloucen, bez problému.Ve trídách 1.D., V.A, V.B probehl kurz v POSTALMU v Rakousku také bez problému, došlo k jednomu zranení. Tentokrát nás pocasí obdarilo velkou nadílkou snehu, žáci se naucili velmi dobre ovládat lyže v hlubokém snehu, cemuž byla také prizpusobena vetší cást výcviku. Snowboardisti problémy s hlubokým snehem tolik nepocit ovali.Úplní zacátecníci (cca 3 žáci) se naucili bezpecne sjíždet, zatácet a zastavit.

Letní sportovní kurz tretích rocníku byl letos stanoven na termín, který musel být z duvodu nepríznivého pocasí odložen o mesíc. Jednalo se o vodácký kurz na rece Vltave.Nejvetším problémem se bohužel jeví nezájem žáku o tento druh sportování a tudíž byl problém ho naplnit.Pro jeho organizaci v následujícím školním roce, bude tato skutecnost zohlednena.Kurz probehl v ne úplne príznivých klimatických podmínkách, ale v príznivém vodním stavu reky. Byl perfektne zajišten po stránce organizacní a materiální (strava, kempy, lode….) ….

V príštím roce bude nutné po dohode s panem reditelem upravit omlouvání studentu z kurzu, a to tak, že bude plne respektován vnitrní rád školy. Rozhodovat o uvolnení z kurzu bude pouze pan reditel po domluve s vedoucím kurzu a to pouze s platnou omluvou od lékare specialisty (nikoli obvodního lékare)Žákum, kterí toto nesplní a kurz neabsolvují bude uložena práce navíc (seminární atd.)

Predmetová komise telesné výchovy (PK TV)

Sportovní gymnázium Kladno

´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´

Školní spor tovní klub SPORTOVNÍHO GYM NÁ ZIA K L ADNO

1 míste.

SPORTOVNÍ L I GA ZÁK L ADNÍ CH ŠK OL -SL ZŠ - umístení v soutežích………………………………………………………………………………………..

HODNOCENÍ CINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2009/10

Clenové ŠSK se úspešne zúcastnili vetšiny souteží porádaných Asociací školních sportovních klubu souteží porádaných odborem sportu Krajského úradu Stredoceského kraje.Dosažené výsledky a vystupování žáku na všech akcích prispívá k dobrému jménu školy a k prezentaci školy v souvislosti se získáváním nových zájemcu o studium na naší škole.

SPORTOVNÍ LIGA STREDNÍCH ŠKOL – SLSŠ – umístení v soutežích………………………………………………………………………………….

Sportovní soutež Okresní kolo Regionální koloHoši dívky Hoši dívky

Corny pohár-atletika

2. 2.

Prespolní beh 1. 3. 3.Plavání 1. 1.Volejbal 2. 2.Florbal 1. 1. 8.Kopaná 2.

V celorocní souteži SLSŠ okresu Kladno se Sportovní gymnázium umístilo na Škola v silné konkurenci 15-ti stredních škol a odborných ucilišt obhájila vítezství z minulých let.Zdurazníme,že se techto souteží nesmejí zúcastnovat žáci oboru sportovní príprava daného sportu.Výsledky jsou odrazem dobré metodické a organizacní cinnosti ucitelu TV.Mimo souteží SLSŠ se žáci zúcastnili 1.rocníku mládežnického turnaje ve fotbalu – O pohár hejtmana Stredoceského kraje.Ve skupine obsadili 2.místo a nepostoupili do oblastního kola.Dále se žáci školy zúcastnili závodu Drací lode – v konkurenci stredních škol Prahy a Stredoceského kraje obsadili 7.místo.Junior maratón-smíšené družstvo se kvalifikovalo jako reprezentant Stredoceského kraje do Benátek.

Sportovní souteže Okresní kolo Regionální koloHoši Dívky Hoši Dívky

Malá kopaná-III.kat 12.Malá kopaná-IV.kat 10.

Prespolní beh 3. ,5., 1 1. 1. 4.Atletický cttyrboj 2., 3. 3.Plavání-III.kat. 1., 1. 1.Plavání-IV.kat 1., 1. 1.Florbal 10.,12. 12.Volejbal 1., 8. 8.Basketbal-III.kat. 11.,1.Basketbal-IV.kat. 8. Pohár rozhlasu-III.kat. 5. 2.Pohár rozhlasu-IV.kat 2. 2.

V celorocní souteži SLZŠ okresu Kladno se Sportovní gymnázium umístilo na míste.V samostatné souteži – Atletická liga – škola obsadila v okrese místo.

Do SLZŠ se v ruzném poctu souteží zapojilo 36 základních škol okresu.Vedle práce ucitelu v hodinách výuky se projevují výsledky nepovinného predmetu ASP a oboru rozšírená výukatelesné výchovy (plavání, atletika). Celkové hodnocení školy v soutežích SLZŠ je každým rokem zkresleno (zhoršeno) neúcastí v soutežích vypsaných pro 1. stupen ZŠ (tento stupen není soucástí SG).

Pocet žáky SGy Kladno, kterí se zúcastnili souteží 2009/2010

SLSŠ + ostatní souteže - chlapci - dívkyCorny pohár-atletika 10 10Prespolní beh 8 8

Plavání 5 5Volejbal 12 12Florbal 10 10

Kopaná 15Junior maraton 12 8Hokejbal proti drogám 15Drací lode 18 8

SLZŠ - chlapci - dívkyMalá kopaná 24Prespolní beh 14 16Atletický ctyrboj 5 5Plavání 8 8Florbal 10 10Volejbal 12 12Basketbal 24 24Pohár rozhlasu 16 8

Do telovýchovných souteží SLSŠ a SLZŠ se v tomto školním roce zapojilo celkem401 úcastníku z rad žáku SGy Kladno (v minulém roce to bylo 441).

14. 6. 2010 Mgr. Milena Pošmourná Predsedkyne ŠSK

V rámci prevence sociálne patologických jevu jsme ve šk.roce 2009/2010 uskutecnili nekolik akcí.Pro primy a první rocníky probehl v zárí 2009 adaptacní kurs.Všechny trídy nižšího gymnázia a první rocníky vyššího gymnázia navštívily Centrum drogové prevence,s nímž úspešne spolupracujeme už dlouhá léta.Studenti zde absolvují programy zamerené na celou problematiku rizikových jevu(agresivitu,šikanuprotidrogovou prevenci a sexualitu).V programech jsou uplatnovány interaktivní hry,zážitkové techniky , modelové situace a výchova ke zdravému životnímu stylu. Spolupráce s CDP probíhá na základe Dohody o realizaci školních preventivních aktivit.Tato dohoda je trojstranná-uzavrená mezi CDP,naší školou a mestským úradem v Kladne.Behem školního roku se uskutecnilo celkem 14 programu. Studenty letos velmi zaujala nová akce která probíhala v kvetnu na kladenském nádraží.Byla organizována Stredoceským krajským úradem a zamerena proti drogám.V kvetnu již tradicne probehla sportovní akce Sportem proti drogám na kladenském Sletišti. Samozrejmostí je také naplnování Minimálního preventivního programu behem celého školního roku. Ilona Mašková

Výchova k ochrane životního prostredí a zdravému životnímu stylu prolíná ruznými oblastmi výchovne – vzdelávacího procesu školy a je nedílnou soucástí ŠVP

Pracovali jsme na množení a údržbe zelene ve trídách i spolecných prostorách školyPokracovali v trídení odpadu, separujeme papír, sklo, kovy a baterieStudenti nižšího gymnázia pravidelne obnovovali panely s biologickou a ekologickou tématikou v rámci krátkodobých projektu ( napr. jedovaté houby, ekosystémy, zajímavosti z oblasti prírodních ved apod )

Ekologická výchova je soucástí osnov prírodovedných predmetu. Jako samostatné téma je náplní BIS resp. BICHES ve tretím rocníkuPri výuce i práci na ekologických projektech byly používány materiály Strediska pro ekologickou výchovu Tereza, Národního muzea v Praze, Zoo a botanické zahrady Praha.

15.4. Prevence sociálne patologických j evu.

„ Revolution tr ain“ ,

15.5. ZPRÁVA O CINNOSTI ŠK OL Y V OBL ASTI ENVIRONM ENTÁL NÍ VÝCHOVY

VE ŠK . ROCE 2009/2010

1. Pracovní prostredí

2. Výuka

•

••

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

••

••••

•

•

•

•

••

•

Studenti zpracovali radu tématických a seminárních prací s ekologickou tématikou. Jedná se zejména o práce, které vznikly v hodinách biologie a BICHES na témata Globální ekologické problémy a možnosti jejich rešení, Ekologie rostlin a hub, Místo, kde žiju a další.Prírucní ekologická knihovna byla v tomto roce rozšírena o dva odebírané casopisy, které byly spolu s ostatními tituly používány ve výuceV jednotlivých predmetech byla prubežne realizována témata obsažená v ŠVP jako prurezová témata EVVOV rámci výuky i ostatních aktivit jsme spolupracovali se Sdružením pro ekologickou výchovu Tereza, SEV Cabárna, SEV KRNAPu.

Biologická olympiáda kat. D,C na téma Ptáci – do okresního kola postoupili 4, do krajského kola 3 studentiSOC – 1. místo v krajském a 6. místo v celostátním kole získala práce na téma „Za krásami Krkonoš“, jejímž námetem je návrh nových naucných stezek s lokalizací GPSFotografická soutež „ Príroda mýma ocima“ – bylo vystaveno celkem 85 fotografií, vítezné fotografie jednotlivých kategorií, které byly vybrány studenty, budou zaslány do celostátní souteže KRNAPu„Indiánská stezka“ – okresní soutež SEV Cabárna – zúcastnily se 4 hlídky, starší žákyne 4. místo, starší žáci 6. místoExkurze pro 3. rocníky -KRNAP – organizátor student VII. B Jan LukešUskutecnily se rovnež dve prednášky pro zájemce s tématikou Krkonoš a jedna prednáška „ Bezpecná letní turistika“ téhož studentaSeminár GLOBE venovaný využití dat mezinárodní databáze ( IV. r.)Exkurze do ZOO Praha ( V.r)Prírodovedná stezka kolem Máchova jezera (II. r.)Návšteva výstavy „ Vývoj planety Zeme“ v NM Praha spojená s rešením geologických úloh (III.r.)Absolvování naucné stezky Vinarická hora zamerené na tretihorní vulkanickou cinnost a práci s detektorem kovu (III.r.)Prednášky s ekologickou a cestopisnou tématikou Sládeckova muzea Kladno (zájemci )

– odeslali jsme do mezinárodní databáze desítky údaju z jarních fenologických merení a zejména z merení hydrologických, která prováníme v týdenních intervalech behem školního roku. Podarilo se vyrobit meteorologickou budku a zpracovat metodiku, aby v príštím školním roce mohla být merení a odesílaná data rozšírena o meteorologii

Prednášky s ekologickou a cestopisnou tématikou Sládeckova muzea Kladno (Pokorná , Kanková ) Letní škola chemie ( Vokounová )Specializacní studium pro koordinátory EVVO ( Kanková)

letošním školním roce se po šesti letech poprvé neuskutecnila Ekologická konference. Ackoliv vzniklo nekolik prací na vyhlášené téma, bylo výsledkem práce ve trídách pouze dvou vyucujících. Jedním z hlavních úkolu pro príští rok bude zvýšit povedomí a zájem o ekologické aktivity studentu mezi vyucujícími i jiných než prírodovedných predmetu

3. Prednášky, exkurze, souteže

GL OBE

4. DVPP

5. Zámer yV

•

••••

Zacít a pokracovat v merení a zadávání meteo. dat v rámci GLOBE a rozšírit využití dat z mezinárodní databáze zejména v ZEM a IKTRozšírit spolupráci s OŽP Magistrátu Kladno a Sládeckovým muzeemZpracovat velkoplošný panel s tématikou „ Vznik a vývoj života na Zemi“Obnovit tradici Ekologické konferenceNaplnovat kompetence prurezového tématu EVVO

V Kladne, 3O. 6. 2O1O Mgr. Ivana Kanková Koordinátor EVVO

Reditel školy úzce spolupracuje s magistrátem mesta Kladna, kde je clenem komise pro vzdelání a volný cas. Je clenem okrasní dopravní komise BESIP. Spolupráce s magistrátem i se zrizovatelem je bezproblémová v duchu aktivního rešení problematiky chodu i hospodarení školy. Dále je cinný v telovýchove, kde pracuje ve svazové funkci clena STK CSTV. Zástupce reditele pro sp je aktivním clenem výkonného výboru Ceského atletického svazu, kde vykonává funkci predsedy komise mládeže, vykonává funkci místopredsedy atletického klubu AC TEPO Kladno

Škola realizovala 17.10.2009 a 14.1.2010 Dny otevrených dverí , aktivne se úcastnila Burzy škol v Kladne a Rakovníku porádaných Úrady práce. Studenti oboru 79-42-K/41 se aktivne podíleli na organizaci TNT- Fortuna meeting (mezinárodní desetiboj) a trenéri pusobili jako rozhodcí. Škola ve spolupráci s AC Tepo Kladno byla poradatelem skokanské lat ky, jejíž výtežek byl venován na pomoc detem s cystickou fibrozou

- Škola byla spolu s Atletickým svazem CR organizátorem Corni poháru pro

žáky ZŠ Stredoceského kraje

- Organizujeme také souteže AŠSK – atletický ctyrboj pro žáky ZŠ okresu

- Ve spolupráci s CAS jsme realizovali „Kinderiádu“

- Škola byla organizátorem okresní dopravní souteže pro žáky ZŠ

15.6 Spolupr áce školy se zr izovatelem, obcí, sociálními par tnery, úr ady pr áce, zamestnavateli a dalšími subj ekty

15.7 Aktivity školy usporádané pr o verej nost

15.8. Hodnocení spor tovní pr ípravy na Spor tovním gymnáziu v K ladne (školní r ok 2009/20010)

Sportovní gymnázium v Kladne pusobí jako jedno z 15 gymnázii v republice, na kterých mohou žáci studovat obor Sportovní príprava. Hlavním cílem tohoto studijního oboru je spojit kvalitní stredoškolské studium zakoncené maturitou spolu s pécí o mimorádne sportovne talentovanou mládež. Sportovní príprave žáku je venováno až 18 hodin týdne, rozložených do nekolika tréninkových jednotek. Príprave se jako v minulém školním roce venovaly 4 kmenové sporty – atletika, lední hokej, plavání a judo. Ve školním roce 09/10 zahájilo studium oboru 79-41-K/420 – dobíhající obor a 79-42-K/41 - sportovní príprava 110 žáku. Z tohoto poctu v prubehu hodnoceného školního roku odešli na jiný typ strední školy 4 žáci a 3 žáci studium z duvodu sportovního pusobení v zahranicí prerušili. Ve studiu úspešne pokracovalo do cervna 2010 celkem 101 kmenových žáku. Nejvetší zastoupení v poctu sportovcu mel kmenový sport atletika, ve školním roce 09/10 - 57 atletu, dále pak lední hokej 37 žáku, plavání 7, judo 6 žáku, ostatní 3 žáci (tenis-zarazeni bez nároku na financní zabezpecení). Vedení školy i vetšina vyucujících se snaží, aby byla sportovní príprava plne propojena s výukou, což se bez zásadních problému darí ve všech kmenových sportech. Stále je organizacne problematická sportovní príprava ledního hokeje, kde je škola plne závislá na casech tréninku hokejového klubu a na obsazenosti ledové plochy. Pres dohodu mezi SG a HC, se stále nedarí dosáhnout optimalizace výuky a tréninku presto, že byla ucinena ruzná organizacní opatrení. K temto komplikacím dochází zejména z duvodu nárustu poctu žáku –hokejistu naplnením všech ctyr rocníku a jejich zarazení do ruzných hokejových týmu v rámci HC. Jedním z cílu bylo snížení celkového poctu individuálních studijních plánu. To se v tomto roce jednoznacne podarilo. V tomto trendu bude snaha pokracovat i v príštím školním roce. O sportovní prípravu žáku pecovalo 13 trenéru (7 na plný úvazek, 6 na úvazek cástecný). Jeden atletický trenér (Mgr. Vera Hrušová - trenérka behu) byl pro dlouhodobe nízký pocet sverencu prerazen na úvazek Tv + výuka TSP. Príprava probíhá dle RTC plánu, které jsou schváleny jako ucební dokumenty sportovní prípravy sportovními svazy (v rámci oponentního jednání) a následne MŠMT. Vyhodnocování a evidence tréninkového procesu je plne záležitostí základní evidence trenéra. Celá rada žáku Sportovního gymnázia je ve svém mladém veku vrcholovými sportovci a reprezentuje nejen školu, ale i Ceskou republiku na mezinárodních soutežích. Mimorádne sportovne nadaným žákum umožnuje vedení školy studovat dle individuálního studijního plánu. Kvalita sportovní prípravy se velkou merou odvíjí od výše dotace MŠMT CR.

Žáci spor tovní pr ípravy školní r ok 09/10

1. rocník 2. rocník3.

rocník 4. rocníkcelkem

Atletika 57

Hokej 37

Plavání 7

Judo 6

Tenis (nekmenove)

3

18 10 12 17

13 11 6 7

3 0 2 2

4 1 1 0

0 2 0 1

Oddíly spolupracující s SG K ladno v rámci st. oboru 79-41-K /420 a 79-42-K /41

ATLETIKA

A. C. TEPO K ladno

PLAVÁNÍ

TJ L aRS K ladno - klub spor tovního plavání

LEDNÍ HOKEJ

HC Geus Okna K ladno

E-mai l :ht tp: //

JUDO

N 62

Úcast na spor tovních zápasech a závodech

Úcast na výcvikových táborech a testovacích srazech a mereních

1. Porádané výcvikové tábory pro žáky SG

Predseda klubu : Jirí KlesnilE-mail : atletika.kladno@seznam.czhttp://atletika.kladno.cz

Predseda oddílu : Slavomír CirnfusE-mail : cirnfusss@quick.czhttp://www.kspkladno.cz

Prezident klubu: Jaromír Jágrmanager@hc-kladno.cz; sekretariat@hc-kladno.cz; marketing@hckladno.cz

www.hc-kladno.cz

Vedoucí klubu: p. Novákhttp://www.judon62.cz

Žáci SG Kladno se pravidelne úcastní celé rady sportovních souteží ruzného charakteru i úrovní. Vzhledem k rozdílnému charakteru jednotlivých kmenových sportu jsou RTC plány odlišné v mnoha bodech. Každý kmenový sport má vrchol sezóny v jiném období a tím i jinou termínovou listinu. V závodním období absolvují žáci velké množství závodu ci zápasu, které se vetšinou odehrávají o víkendech.

Škola organizuje v prubehu školního roku pro studenty-sportovce zpravidla tri soustredení (podzimní, zimní, jarní (popr. letní)). Termíny podzimního zimního i jarního soustredení byl jednotný, místo pobytu si volí trenéri jednotlivých tréninkových skupin. Pocet úcastníku soustredení odpovídá poctu clenu v tréninkové skupine. Soustredení je pro žáky akcí povinou, jelikož je soucástí sportovní prípravy a plánu RTC. Zimní výberové soustredení (lyžarský výcvik) probehlo spolecne v jednom termínu na konci brezna v rakouském Postalmu, zároven nebylo bráno jako soustredení povinné. Zúcastnili se i nekterí absolventi SG. Tato akce byla hodnocena velmi pozitivne a predpokládá se její pokracování i v príštím roce. Termín byl již zablokován na konec brezna 2011.

- kondicní soustredení – podzim (konec ríjna)

- zimní soustredení (konec brezna)- jarní soustredení – prelom duben/kveten- letní soustredení (výberové) – zacátek srpna

Dále se žáci reprezentanti úcastní soustredení porádaných sportovními svazy ci SCM.

Žáci dokládají lékarské vyšetrení stvrzující schopnost studia s fyzickou záteží k prihlášce na SG. Dále jsou žáci 1. rocníku vyšetreni v místní ortopedické ambulanci - MUDr. Miroslav Sýkora.

Zdravotní prohlídky byly v letošním roce provedeny u všech žáku oboru SP. V prípade vetšiny atletu u telovýchovného lékare MUDr. Petra Hány – v prostorách A.C. TEPO Kladno (v prubehu ríjen – listopad 2009) a dále na pracovišti v Praze – FTVS UK. Žáci dojíždeli na vyšetrení individuálne v predem dohodnutém/objednaném termínu. Kopie protokolu se záznamy TVL prohlídek byly dodány z.r. pro SP a založeny do dokumentace. Nekterí žáci byli doporucení na další odborná vyšetrení za úcelem vyloucení nebo potvrzení prípadných zjištených zdravotních problému. Kopii protokolu dostali osobní trenéri i všichni žáci (dále byly poskytnuty pro potreby SCM) Od všech žáku (popr. jejich zákonných zástupcu) byl již dríve získán souhlas s nahlížením do této dokumentace.

Žáci školy meli k dispozici školní rehabilitaci – elektrolécba, vodolécba, masáže, zdravotní gymnastika. Dále dve rehabilitacní cvicebny. Zdravotní plavání v prostorách plaveckého bazénu a vírivou vanu v prilehlém aqvaparku v kombinaci se saunou 1x týdne (streda od 8.00 hodin). Škola zamestnávala tri rehabilitacní pracovníky na dohodu o provedení práce (Jitku Kolednickou, Michaelu Darsovou a Jirího Šebora), kterí pracovali dle rozpisu a podle potreb žáku. Lékarské zabezpecení zajišt uje MUDr. Miroslav Sýkora –ortopedická ambulance – pro volne príchozí pacienty + studenty SG.

Pocet žáku:Pocet trenéru: 8 (4 plný + 4 cástecný úvazek)Pocet reprezentantu: 1Oddíl: A.C. TEPO Kladno (54), TJ Lokomotiva Beroun (3) – prestup brezen 2010, AC Cáslav (1) – prestup brezen 2010

Sportovište: Sletište, školní telocvicny, hala Sletište, prilehlé lesy, hala Strahov

Ve školním roce 2009/2010 ve škole studovalo 57 atletu, kterí byli zarazeni do jednotlivých kategorií podle výkonnosti a podle zásad primerenosti a vekového vývoje. Tyto kategorie byly sladeny na pocátku školního roku s ostatními kmenovými sporty.kategorie A – skutecný reprezentacní start 7 atletu (Klos, Rodriguez, Hofmanová

nebo 1.-3. místo na MCR Myškovský, Machová, Krelina, Tauber)kategorie B – finále MCR 9 atletukategorie C 28 atletukategorie D 10 atletukategorie E 1 atleti

Zdravotní zabezpecení

1. Vstupní zdravotní vyšetrení

2. Preventivní zdravotní prohlídky

3. Regenerace a rehabilitace

ATLETIKA

57

Tato kategorizace bude opet aktualizována po skoncení atletického rocního tréninkového cyklu –v ríjnu.

V letošním školním roce byla sportovní príprava smerována k Mistrovství CR jednotlivcu a v halových vícebojích a dále MCR na dráze – dorost a juniori, dospelých, k MCR ve vícebojích k MU jednotlivých kategorií, pokusu o splnení nominacních kritérií na YOG, MSJ, ME.

Ve školním roce 2009-2010 studuje na sportovním gymnáziu 56 studentu – atletu. Jsou zarazeni do specializovaných tréninkových skupin.

Atletické prípravné a závodní období jsme v letošním roce meli rozdeleno na prípravné kondicní soustredení, které se konalo v termínu 26. 10. – 30. 10. 2009 (Sportlife Rumburk, Krkonoše – Friesovy boudy, Jeseníky – Ramzová, Krkonoše – Vrchlabí), zimní prípravné soustredení v Rakousku (Postalm) v breznu 2010 a jarní speciální soustredení od 24. 4. – 2. 5. 2010 (Kladno, Nymburk). Nekterí studenti a trenéri se v breznu zúcastnili testovacího kempu Sportovního centra mládeže Stredoceského kraje v Nymburce. Jarní prípravné období bylo završeno výcvikovými reprezentacními tábory- zúcastnili se dva naši studenti - Adéla Hofmannová v Melagu v Itálii a Lukáš Posekaný v Debrecenu v Mad arsku.

První závodní období zacalo od poloviny ledna 2010 úcastí žáku SG na oblastních preborech v pretlakové hale v Praze-Strahove, kde studenti SG vybojovali25x titul oblastního preborníka – 1. místo, 12x 2. místo a 10x 3. místo.

Na vybojovali 6. místo, 7. místo, 9. místo, 11. m.

Na se umístili:v trojskoku dorostencu

v tyci junioruv behu na 800 i 1500 m juniorek

štafeta dorostencu 4x200 ( Palivec) 4. místo koule junioru, dálka dorostencu6. místo 60 pr. Junioru – žák oboru rozšírená výuka Tv7. místo 60 m pr., koule junioru 8. místo trojskok junioru 400 m dciDále se mistrovství republiky úcastnili studenti Nohava, Vavruška, Vokoun, Nekuža, Komárek a Kanková.

Na jsme meli také zastoupení – Lukáš Posekaný vybojoval v silné konkurenci 8. místo ve skoku o tyci.

Na získala v kategorii juniorek 4. místo a kategorie do 22 let.

Na mezistátní utkání do 17 let byl nominován a zúcastnil se Milan Klos.Mezistátní utkání do 19 let se koná 7.cervence 2010, kam jsou nominováni Lukáš Posekaný a Jan Tauber.

se konalo od 25. 6. do 27. 6. 2010 v Tábore:

Spor tovní výsledky

M CR dorostu, junioru a dospelých v halovém vícebojiPosekaný Suchelová Sklenárová Vondrová a Rodr iguez

M CR dorostu a junioru v hale1. místo M ilan K los2. místo L ukáš Posekaný3. místo Adéla Hofmannová3. místo Krejsa, Myškovský, K los,

M inar ík K losFrolíkSuchelová TauberK relina , K rejsa

M CR dospelých v hale

M istrovství Ceské republiky v prespolním behu Adéla Hofmannová Václav Rataj 1. místo na M CR v mar atónu

M CR na dráze dor ostu a junioru1. místo Posekaný L ukáš – tyc junioru 485 cm2. místo Tauber Jan – kladivo junioru 58,08 3. místo K los M ilan – skok daleký dci 690 cm

Hofmannová Adéla 1500 m jky 4:37,09

Hofmannová Adéla Suchelová, Hamerníková, Zaplatílková

Tauber Hamerníková Simona

Frolík Petr M achová Nikola M inar ík Tomáš

dky M achová, Sklenárováj r i Vokoun, Frolík, Posekaný, Nohava

Tauber Jan Krejsa Josef

M yškovský M atyáš Prouzová K ater ina

Suchelová Nikola Procházková Zuzana

Minarík Tomáš koule

Vácha SklenárováNekuža Kanková

K rsek NohavaRodr iquez Vokoun

Eliška K lucinová

4. místo 800 m jky 2:12,45 4x400 m , Šrobová

Jan hod diskem jri 46,305. místo 400 m jky 58,94, 800 m jky 2:18,20

110 pr. jri 14,86skok daleký jky 553 cm, trojskok jky 11,65

hod kladivem 52,10 4x100 Nestrašilová, , Šrobová 4x100 6. místo koule jri 14,687. místo 400 m dci 51,19

100 m 11,29800 m 2:25,51

100 m pr. jky 15,35hod kladivem dky 44,46

8. místo jri 14,12

Michael 9. místo oštep 46,92, Lucie 6R 300 pr. dky 47,67, 10. místo oštep dky 33,78, Miloš 10. místo 5 000 m jri 16:48,02, Beáta 12. místo tyc jky 285 cm, Ivo 13. místo oštep 47,46 m, Vojtech 5R 100 m 11,32, 6R 400 jri 52,79, Alexandr 5R 110 pr. dci 15,96 , Tomáš 4R 400 pr. jri 60,42

Škola je velmi úspešná i v atletickém dení mimo dráhu. Již posedmé vyhrála nominacní závody pro štafetový nonstop maratón, který organizuje Krajský úrad Stredoceského kraje. Tento štafetový beh se uskutecnuje ve spolupráci s partnerskými oblastmi v Evrope – tentokrát se po Francii, Itálii, Nemecku, Slovensku, Švédsku a Belgii nonstop beží znovu do Itálie – Benátek.Naši atleti se pravidelne úcastní Poháru sportovních gymnázií. Letos konalo v Ceských Budejovicích a opet s vynikajícími výsledky. Družstvo chlapcu obhájilo své lonské prvenství, celkove naše gymnázium obsadilo druhé místo.

Studenti SG jsou cleny mnoha atletických družstev. Dlouhodobe spolupracujeme s oddílem A.C. TEPO Kladno, za který závodí vetšina našich žáku. Nekteré dívky startují v nejvyšší domácí souteži dospelých - extralize, ostatní svou formu ladí v 1. národní lize mužu a ve II. národní lize (muži i ženy, družstva B). Všichni jsou cleny mládežnických uskupení, která budou mít svá vrcholná semifinálová a finálová utkání na konci zárí 2010.

Na vynikající úrovni se drží naši absolventi – nejvíce z nich vycnívá vícebojarka , která na TNT – FORTUNA mítinku, který je soucástí prestižní série vícebojarských mítinku IAAF World Combined Events Challenge, vyrovnala 22 let starý národní rekord v sedmiboji žen výkonem 6268 bodu. Eliška si vylepšila pet dílcích osobních rekordu a celkove složila o 253 bodu více než kdy pred tím. Dalším odchovancem je Libor Malina, který ve svých 37 letech výkonem 62,81 splnil limit na Mistrovství Evropy 2010 v Barcelone.Nástupcem Libora Maliny se urcite chce stát lonský maturant Tomáš Vonavka, který svým letošním výkonem 52,14 v hodu diskem je v první mužské desítce CR jako její nejmladší clen.

Na techto výsledcích se podílejí trenéri SG: Mgr. J. Kanka, Mgr. M. Košt álová, Mgr. V. Rus,Mgr. K. Rusová, Mgr. J. Šátek, Ing. E. Vonavková, M. Vonavka, Mgr. H. Vetrovcová.

Finálová umísteni žáku atletu SG K ladno na M CR: 2005/06 2006/7 2007/08 2008/09 2009/10

1. místa – 18 7 2 2 32. místa – 17 9 2 3 23. místa – 13 8 9 2 34. místa – 12 4 6 4 55. místa – 16 6 6 5 56. místa - 11 5 4 4 27. místa - 7 3 4 2 88. místa - 3 11 4 3 4

36

Spor tovní výsledky

HC GEUS K ladno –

V Z

HC GEUS K ladno –

HOKEJ

Pocet žáku:Pocet trenéru: 1 + 2(cástecný úvazek)Pocet reprezentantu: 3Oddíl: HC KEB/GEUS Okna Kladno, PZ KladnoSportovište: Zimní stadion, školní telocvicny

Pocet úcastníku 22

Rozdeleno do dvou skupin – 11 týmu, – 11 týmuZákladní cást dvoukolove o postup do Play-of. Z každé skupiny postupuje 6 týmu, 5 týmu do baráže

Z každé skupiny sestupuje jeden úcastník do 1.ligy

Odehráno 20 kolPocet bodu 19Umístení 11. místo

Odehráno 66 kolPocet bodu 65Umístení 6. místo

Pocet úcastníku 24

Extraliga Junioru

Extraliga staršího Dorostu

Základní cást – 11 týmu

Baráž – 10 týmu

Rozdeleno do trí skupin – 8 týmu, – 8 týmu, – 8 týmuZákladní cást ctyrkolove o postup do nadstavby. Z každé skupiny postupují 4 týmy, 4 týmy do skupiny o udrženíNadstavba o nasazení do Play-of Skupina A startuje 12 týmuo udržení Skupina B, startuje 12 týmu. První ctyri postupují do Play of. Tým na posledním míste sestupuje do 1.ligy staršího dorostu.

Play-of startuje 16 týmu. Po ctvrtfinále probehne turnaj prvních ctyr týmu o mistra Ceské republiky.

Odehráno 28 kolPocet bodu 42Umístení 4. místo

Odehráno 34 kolPocet bodu 37Umístení 12. místo

Pocet úcastníku 30

Rozdeleno do trí skupin – 10 týmu, – 10 týmu, – 10 týmuHraje se ctyrkolove. Vítezové skupin hrají o mistra republiky.Tým na posledním míste z každé skupiny sestupuje do 1. ligy

Odehráno 36 kolPocet bodu 64Umístení 4. místo

1.kolo PLAY OFFCeské Budejovice – Kladno 2:0 na zápasy

Pocet úcastníku 34

V S Z

HC GEUS K ladno –

V S Z

HC PZ K ladno –

Základní cást – 8 týmu

Nadstavbová cást – 12 týmu

Základní cást – 10 týmu

Postup mužstva dorostu do PLAY OFF

Mužstvo dorostu bylo vyrazeno v 1.kole Play Off

Extraliga mladšího Dorostu

1.liga Junioru

Rozdeleno do trí skupin – 14 týmu, – 10 týmu, – 10 týmuZákladní cást ctyrkolove . Vítez každé skupiny postupuje do Baráže o extraligu. Týmy na posledním míste z každé skupiny sestupují do souteže kraju

Pocet úcastníku 10Základní cást 36 kolPocet bodu 30Umístení 8. místo

Pocet úcastníku 32

Rozdeleno do trí skupin – 14 týmu, – 9 týmu, – 9 týmuZákladní cást ctyrkolove . Vítez každé skupiny postupuje do Baráže o extraligu. Týmy na posledním míste z každé skupiny sestupují do souteže kraju

Pocet úcastníku 9Odehráno 32 kolPocet bodu 45Umístení 2. místo

Pocet úcastníku 30

Rozdeleno do trí skupin – 10 týmu, – 10 týmu, – 10 týmuHraje se ctyrkolove. Vítezové skupin hrají o mistra republiky.Tým na posledním míste z každé skupiny sestupuje do 1. ligy

Odehráno 36 kolPocet bodu 18Umístení 10. místo

- do 18-ti let, - do 17-ti let, - do 17-ti let

V S Z

HC PZ K ladno –

V S Z

HC PZ K ladno –

V S Z

Reprezentace CR

Stach David Doudera M ilan Gutwald M ichal

Mužstvo junioru se nekvalifikovalo

Mužstvo junioru se nekvalifikovalo

Základní cást – 10 týmu

Tým mladšího dorostu HC PZ Kladno sestupuje do 1.ligy mladšího dorostu

1.liga staršího Dorostu

Extraliga mladšího Dorostu

PLAVÁNÍ

Pocet žáku: 7Pocet trenéru: 1Pocet reprezentantu: 3Sportovište: Plavecký bazén, školní telocvicny, posilovna Sletište

Složení skupiny: Landová Petra,Cerný Tomáš,Doubner Tomáš,Šeps Ondrej,Asterová Katerina,Zikmund Martin,Ulrich Michal

Soustredení 6x

1. 4-9.10 2009 Beroun 2. 12-16.10 2009 Nymburk 3. 19-23.10 2009 Brandýs nad Labem 4. 29-4.12 2009 Plzen 5. 22-26.2 2010 Plzen 6. 7-11.6 2010 Plzen

Závody 12x

1. 10.10 2009 krajská základní soutež všichni Beroun 2. 17-18.10 2009 plzenské sprinty 5.kolo CP Plzen 3. 24.10. 2009 krajská základní soutež všichni Príbram 4. 30-31.10 2009 zimní prebor Prahy a stredoceského kraje

Celkem

3x1. místo 100M,400PZ,100P

Landová 2x 1.místo 50P,100P 1x2.místo 100PZ 1x3.místo 50VZ

Cerný 1x1.místo 400VZ 2x2.místo 200PZ,100PZ 2x3.místo 100VZ,200VZ

Asterová 1x1.místo 50Z 1x2.místo 100Z 1x3.místo 200Z

Doubner 1x3.místo 200PZ 2x4.místo 100M,100P

Šeps 2x umístení do 10.místa 200Z,50Z

Ulrich 1x do desátého místa

Hodnocení sezóny 2009/2010

Spor tovní výsledky

16x medailové umístení

nejúspešnejší M ar tin Zikmund

5.18-20.12 2009 zimní mistrovství CR dor ostu Plzen

6. 30.1. 2010 první kolo mistrovství CR družstev K ladno

7. 10-11.4 2010 semifinále mistrovství CR družstev Praha Podolí

8. 17-18.4 2010 finále mistrovství CR družstev Hr adec K rálové

9. 12.14.3 2010 zimní mistrovství CR Chomutov

10. 7-8.5 2010 letní prebor Prahy a stredoceského kraje Praha podolí

11. 5-6.6 2010 tretí kolo ceského poháru Praha Podolí

Cerný,Doubner,Šeps,Asterová,Zikmund

12x finále zisk 3x medaile

Zimkund 5x finále 2x1.místo 100M,200M 1x3.místo 400PZ

Asterová 5xfinále 2x4.místo 100Z,200Z 2x6.místo 100M,200M 1x7.místo 50Z

Cerný 2xfinále 1x6.místo 200VZ 1x8.místo 100M

postup muži 16 229 bodu jako druzí postup ženy 15 476 bodu jako osmé

postup mužu do finále CR

konecné umístení mužu 7.místo

Asterová 4x finále B 10.místo 200Z, 2x13.místo 200M,100Z 1x15.místo 100M

Zikmund 1xfinále A 7.místo 100M 2xfinále B 9.místo 400PZ 14.místo 100M

Doubner, Zikmund, Asterová, Ulrich

Asterová 3x1.místo 200Z,50Z,100Z 3x2.místo 50VZ,100VZ,200M

Zikmund 1x1.místo 200P 3x2.místo 200Z,400VZ,200VZ 2x3.místo 50M,100VZ

Doubner 2x1.místo 100P,100Z 2x2.místo 50Z,200P 2x3.místo 200Z,100M

Ulrich 1x6.místo 100M 1x7.místo 50M 1x8.místo 50P,50Z

Asterová, Zikmund, Doubner, Ulrich

Asterová 1x5.místo 100Z 1x6.místo 50Z 4x8,místo 50,100,200M 200Z

Zikmund 1x9.místo 400PZ 1x12.místo 200M 1x13.místo 200PZ

Doubner 1x21.místo 100Z 1x30.místo 200PZ

Ulrich 1x38 místo 200Z ostatní umístení kolem 50tého místa

Ukoncení letní sezony nás teprve ceká 25-27.6.2010 v Plzni letním mistrovstvím CR dorostu.Doufám, že po tvrdé

príprave privezeme opet medaile.

Mezi nejúspešnejší závodníky letošního školního roku patrí Martin Zikmund a Katerina Asterová

Posledními závody tohoto školního roku jsou mistrovství CR - 9.-11.7. 2010 v Praze Podolí

Pocet žáku: 6Pocet trenéru: 1Pocet reprezentantu: 1Oddíl: Judo KladnoSportovište: Malý gymnastický sál – sportovní hala, školní telocvicny, posilovna

Od zárí školního roku 2009-2010 trénovala skupina Judo v poctu 6 studentu, z toho byla dve devcata. Od 1.5.2010 byla ze zdravotních duvodu prerazena na nesportovní vetev studia Jitka Kinská. V prvním pololetí nekteré studenty provázely zdravotní problémy, a to se projevovalo i na celkových výsledcích (Svatý Tomáš, Kinská Jitka). U druhé jmenované však šlo i o nezájem a výmluvy. Celkový dojem z prístupu k tréninku a vubec k aktivitám Judo byl pro mne, jako trenéra, velmi rozpacitý s konstatováním, že na výcvik a tréninky judo na SG nemá predpoklady ani zájem. Druhá dívka je o málo lepší, ale žádný prínos pro Judo a školu to není. Jedná se o Sedláckovou Leonu. Ostatní, pokud byli zdrávi, se pravidelne zúcastnovali souteží. Košut Petr hostoval za Jablonec nad Nisou 1. ligu mužu a Stránský Michael a Svatý Tomáš hostovali za Litomerice a Jablonec nad Nisou dorosteneckou národní ligu. Všichni tri si vedou velmi dobre a je o ne i nadále zájem, nejen z techto oddílu. Z nove príchozích od zárí snesou prísnejší merítko pouze Stránský Michael a Pietrošek Michael. Clenové skupiny Judo se zúcastnili 12 souteží dvou soustredení, které se uskutecnily v Kladne. Na velkých cenách získali celkem 3x první, 4x druhé a 7x tretí místo. Preborníkem kraje v kategorii junioru a mužu se stal Stránský Michael, který vybojoval ješte 5.místo na MCR dorostu. Dále titul preborníka kraje získal Košut Petr v kategorii junioru a dále 8.místo na MCR junioru. Možná vetší radost a spokojenost z výsledku mi udelali žáci z ASP. Sice ze šesti prihlášených v zárí 2009 vydrželi jen dva, ale jejich výsledky byly velmi dobré. Z minulých rocníku vydržela tri devcata, z toho dve získaly na MCR dve bronzové medaile a Daniel Stránský z Primy A získal stríbrnou. Žáci ze skupiny ASP se zúcastnili 16 souteží a získali celkem 16 prvních míst, 5 druhých a 6 tretích. Preborníky se stali Stránský Daniel v kategorii mladší žáci, který získal stríbrnou medaili na Preboru CR. Dále se preborníkem kraje v kategorii mladších žákyn stala Horáková Katerina, která také získala bronzovou medaili. V kategorii starších žákyn vybojoval titul

JUDO

Hodnocení SP školní rok 2009-2010

krajské prebornice Anderlová Katerina, která také získala bronz na MCR. Dále ješte titul krajské prebornice vybojoval Landová Romana. Verím, že príští rocník bude o mnoho lepší i z toho duvodu, že prijdou noví, dobrí závodníci, kterí budou studovat na SG. Nejduležitejší pro nás je co nejméne úrazu, dobré zdraví a od toho se vše ostatní odvíjí.

Kinská Jitka 2.místoKrajský prebor KolínKinská Jitka 2.místoStránský Michael 1.místoPietrošek Michael 4.místo

soustredení Kladno

Stránský Michael 5.místo

Košut Petr bez umísteníSvatý Tomáš bez umísteníStránský Michael bez umístení

Stránský Michael 1.místo (muži)Košut Petr 5.místoPietrošek Michael 2.místo (dorost)Sedlácková Leona 4.místo (ženy)

Košut Petr 3.místo

Košut Petr 8.místoStránský Michael diskvalifikován

Košut Petr 1.místoPietrošek Michael 2.místoSedláková Leona 2.místo

Košut Petr 3.místoSvatý Tomáš 5.místo

soustredení Kladno

Spor tovní výsledky

RíjenVC L oun

L istopadM CR dor ostenci Plzen

Únor Ceský pohár Hr anice

BrezenKrajský prebor K olín muži, ženy, dorost

Ceský pohár L itomer ice

DubenM CR junior i Jicín

K rajský prebor Benešov junior i

Ceský pohár Týn nad Vltavou

Kveten

M ezinárodní VC Jablonec

USK Cup Praha

CervenM ezinárodní turnaj Francie

Spor tovní výsledky „ ASP“ – pr ípravky na nižším stupni osmiletého gymnázia

RíjenVC L oun

Krajský prebor Kolín

M ezinárodní turnaj Ner atovice

L istopadM istrovství CR M ohelnice starší žákyne

Prebor CR Chomutov mladší žáci

M ezinárodní turnaj Ner atovice

Brezen K rajský prebor Kolín mladší žáci

M emor iál H.Tauda Chomutov

M ezioddílový turnaj Ner atovice

Košut Petr 3.místoSvatý Tomáš 3.místo

Pietrošek Michael 6.místo

Svatý Tomáš 3.místoStránský Michael 3.místoPietrošek Michael 4.místoKošut Petr 4.místo

Anderlová Katerina 1.místoHoráková Katerina 1.místoLandová Romana 1.místo

Landová Romana 1.místoHoráková Katerina 1.místoAnderlová Katerina 1.místo

Landová Romana 1.místoHoráková Katerina 1.místoAnderlová Katerina 1.místo

Anderleová Katerina 3.místoLandová Roman bez umístení

Stránský Daniel 2.místoHoráková Katerina 3.místo

Landová Romana 2.místo

Stránský Daniel 1.místo

Anderlová Katerina 2.místo

Stránský Daniel 1.místo

Horáková Katerina 3.místo

Stránský Daniel 2.místoHoráková Katerina 3.místo

Horáková Katerina 1.místoAnderlová Katerina 2.místoLandová Romana 3.místo

Stránský Daniel 1.místoAnderlová Katerina 3.místoLandová Romana 5.místo

Anderlová Katerina 1.místoStránský Daniel 1.místoLandová Romana 5.místo

Stránský Daniel 1.místoAnderlová Katerina 2.místo

Anderleová Katerina 1.místo

Mezinárodní turnaj Francie MonbiliardStránský Daniel 1.místo

Sportovní gymnázium je nenahraditelnou složkou péce o sportovne nadané žáky. Systém sportovního gymnázia je optimálne prizpusoben potrebám sportovne talentovaných žáku, umožnuje jim maximální rozvoj jejich nadání a to v souladu s potrebami sportovního tréninku detí a mládeže. Zázemí pro trénování je vynikající. Všechna sportovište jsou v bezprostredním dosahu SG. Pravidelná soustredení mají zcela zásadní vliv na rust sportovní výkonnosti. Na studenty pusobí kvalifikovaní trenéri. Škola se snaží vyjít vstríc studentum reprezentantum udelením individuálního studijního plánu. Nejduležitejším faktorem celé prípravy je neustálá motivace ze strany trenéra, aby nedošlo v prubehu studia ke ztráte zájmu o sport a po ukoncení studia na SG ke skoncení sportovní kariéry. V hodnoceném roce bylo zaznamenáno zlepšení v aktivite trenéru smerem k náboru nadaných žáku do prvních rocníku a zvýšila se motivace trenéru pro vyhledávání nových talentu. V uplynulých letech byly ucineny kroky ke zvýšení motivace trenéru k vyhledávání nových talentu (žáku budoucích 1. rocníku). Všichni v prubehu hodnoceného období vedli vlastní prípravku, ze které budou do budoucna cerpat pro nábor do tréninkové skupiny na SG. Tato složka trenérské cinnosti je pro budoucí dobré pusobení na závodníky nejduležitejší. Výber talentu je klícový. Pokud se

Ceský pohár L itomer ice

DubenKrajský prebor Benešov st.žákyne

Ceský pohár Týn nad Vltavou

KvetenM ezinárodní VC Jablonec

USK Cup Praha

Memor iál J.Hrušky L itvínov

Cerven

Záver k oboru sportovní príprava

podarí vybrat talentované žáky s dobrými studijními predpoklady a velkou motivací sportovat je mnohem vetší pravdepodobnost jejich úspechu již v prubehu studia a perspektiva pokracování po dokoncení studia. Významnou roli v náborové cinnosti hraje i školní sportovní klub, který napomáhá mapovat talentované žáky ve všech trídách a motivovat je k aktivnímu zapojení do sportovní cinnosti a v prípade velkého zájmu prestupu do nekterého kmenového sportu v oboru sportovní príprava.I nadále je dodržován motivacní trend v tvorbe úvazku a odmenování trenéru. Zlepšila se komunikace mezi trenéry a vedením školy. Zásadne tomu napomohlo zakoupení notebooku, které jsou využívány i pro vyhodnocování tréninkového procesu pomocí moderních technologií (sporttestry, el. casomíra, atd.). Stále je velká snaha vedení školy zlepšovat pracovní podmínky formou revitalizace školy. Zásadní je vytvorení dalších tréninkových prostoru zejména pro období zimních mesícu. Hlavním projektem je rekonstrukce školního hrište s možností vybudování kryté víceúcelové haly a dále prestavba spojovací chodby na tréninkový tunel. Vedení školy hledá podporu pro tyto projekty na všech úrovních státní správy i politické sféry. Bohužel zatím ne príliš úspešne. V prubehu hodnoceného školního roku byl rovnež poprvé realizován nový ŠVP vcetne sportovní prípravy ve všech 1. rocnících ctyrletého gymnázia. Sportovní príprava byla realizována podle ŠVP a potreb jednotlivých sportu. Tento vzdelávací program napomáhá efektivnejší výuce a úprave procesu sportovního tréninku. Hlavním cílem pro príští období jepokracovat v navozování pozitivního prístupu celého pracovního kolektivu k rešením nove vznikajících situací (at už jsou to zmeny v predpisech a vyhláškách, úpravy prijímacího rízení, úpravy ŠVP, a dalších). Dále je treba pokracovat v zapocatých projektech spolupráce se žáky na dílcích úkolech (napríklad formou využití projektu spolupráce mezi regiony a dalších). Opakovane podávat projekty na KÚ a ROP v oblasti investic. Zejména je nutná rekonstrukce školního hrište.

pripravil: Mgr. Vít Rus, zástupce reditel pro sportovní prípravu

podklady dodali trenéri kmenových sportu

V prubehu školního roku škola ve spolupráci s autoškolou ing. J. Lukáše realizovala pro studenty dva kurzy autoškoly s osvedcením skupin B a A.Pro pracovníky byl uskutecneno referentské školení.

Predmetová komise v tomto školním roce rešila agresivní chování dvou žáku primy, v soucinnosti s Policií CR a se Základní školou Vodárenská byly projednávány konflikty žákyn tercie a kvarty s dívkami této školy, dále tíživá rodinná situace žákyne sekundy a opakovane rešila nevhodné chování a špatný prospech dvou žáku sekundy. Dále bylo rešeno výrazné zhoršení prospechu dvou žáku kvinty a možnosti zapojení nadaného žáka sekundy do projektu urcených predevším pro starší rocníky. Jednou byly informovány pracovnice

16. Další vzdelávání ve škole v rámci celoživotního ucení

17. Výchovné a kar iérní por adenství

Výchovné a kar iérní poradenství- školní rok 2009/2010

Péce o žáky s výchovnými a výukovými problémy

sociálního odboru magistrátu, dvakrát byla doporucena návšteva odborného psychologického pracovište.V jedné tríde nižšího gymnázia bylo na základe upozornení rodicu provedeno výchovnou poradkyní nestandardizované sociometrické šetrení, o výsledcích bylo informováno vedení školy, trídní ucitelka i rodice. Po provedených zmenách je naplánováno kontrolní šetrení na podzim dalšího školního roku.Byla poskytována poradenská cinnost pro žáky v obtížných situacích, pomoc pri rešení konfliktních situací, predevším ve vztahu žák – žák, žák – ucitel.

Ve spolupráci výchovné poradkyne s ostatními pedagogickými pracovníky byla sledována práce žáku s již diagnostikovanými speciálními poruchami ucení. Ucitelé byli prubežne informováni o možných zpusobech práce a metodách vzdelávání žáku s SPU..

Prostrednictvím trídních ucitelu, nástenky, emailu i osobního kontaktu byly studentum poskytovány informace o dalších studijních možnostech. Zájemci z maturitních rocníku navštívili spolu s výchovnou poradkyní Gaudeamus, veletrh pomaturitního vzdelávání v Brne, na prednášce spolecnosti Tutor byli informováni o prijímacím rízení na vysoké školy. Nabídka možností pomaturitního studia byla prezentována v listopadu akcí „Školní Gaudeamus“.

PrevenceV rámci prevence sociálne patologických jevu se uskutecnil ve Sloupu v Cechách ve dnech 7. – 9.zárí 2009 adaptacní kurz pro žáky prim a prvního rocníku ctyrletého studia. Jeho cílem bylo prispet k vytvorení zdravé atmosféry v nove vznikajících trídních kolektivech.

Další cinnost10. a 11. zárí probehla burza ucebnic, kde si žáci mohli koupit od svých starších spolužáku potrebné ucebnice. Již tradicne pomáhali studenti školy neziskovým organizacím, predevším organizaci Život detem a Projektu Šance, pri zajištení celonárodních sbírek. V rámci techto akcí byli zapojení studenti seznámeni prostrednictvím prednášky a filmové projekce s problematikou sociální pomoci.

Péce o žáky se specifickými poruchami ucení a zdravotním postižením

Kariérní poradenství

18. Údaj e o výsledcích inspekcní cinnost i pr ovedené Ceskou školní inspekcí

19. Další cinnost školy

Zprávy o cinnosti školské rady, studentského par lamentu, sdružení rodicu

20. Ekonomická cást výr ocní zprávy o cinnost i školy

20.1.Základní údaje o hospodarení školy

Základní údaje o hospodarení školy

v tis. Kc

Za rok 2009 (k 31. 12.) Za 1. pol. r oku 2010 (k 30. 6.)

Cinnost CinnostHlavní Doplnková Hlavní Doplnková

1. Náklady celkem

2. Výnosy celkem

3.

HOSPODÁRSK Ý VÝSL EDEK pred zdanením

-

-

Studentský parlament se pravidelne scházel 1x mesícne a projednával vnitrní problematiku chodu školy, klima školy, spolupodílel se na realizaci a tvorbe školního rádu, pripravoval maturitní ples, školní turnaj ve florbalu, anketu o nejlepšího sportovce školy,vánocní estrádu, úcast na Majálesu po záštitou magistrátu. Parlament rešil i dopravu a rozmístnení šatnových skrínek, podílel se i na malování nekterých kmenových tríd.

Školská rada se sešla v uplynulém roce 2x, kdy projednávala a schválila výrocní zprávu, školní a klasifikacní rád, vzala na vedomí zmeny ŠVP a hodnotící zprávu za školní rok 2009/10 .

35.471 18.154

35.478 17.281

z toho

príspevky a dotace na provoz (úc. 691)

5.616 2.274

ostatní výnosy 1.415 951

7 -865

20.2.. Pr ij até pr íspevky a dotace

Prijaté pr íspevky a dotace v tis. K cZa rok 2009(k 31. 12.)

1. Prijaté dotace ze státního rozpoctu celkem (INV)

2.Prijaté dotace z rozpoctu kraje (vcetne vrácených pr íjmu z pronájmu) celkem (INV)

3.Prijaté pr íspevky a dotace na neinvesticní výdaje ze státního rozpoctu pres úcet zr izovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV)

4.Prijaté pr íspevky a dotace na neinvesticní výdaje z rozpoctu kraje celkem (NIV)

5.Z j iných zdroju (sponzorské dary, st rukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)

20.3. Invest icní cinnost

28.447

z toho

prímé vzdelávací výdaje celkem (UZ 33 353) +VZ 33354 28.447

z toho mzdové výdaje (platy a OPPP) 19.656

ostatní celkem1 (vypsat všechny - napr. UZ 33 163, 33 005,…)

z toho

Nárok. pedagog . VZ 3305 1.138Nenárok. nepedagog, VZ 33016 202Asistent VZ 33015 149

5.616

z toho

bežné provozní výdaje celkem (UZ 000) 5.288

ostatní úcelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - napr. UZ 001, 002, 003,…)

z toho

VZ 003 – zahranicní spolupráce 10

VZ 001 - souteže 10

Nájmy 65

Odpisy 243

43

Protože naše príspevková organizace provozuje od 1.9.2005 školní jídelnu a nekterá zarízení školní kuchyne byla dle vyjádrení odborné firmy zastaralá a nefunkcní, tak se tato situace reší v návaznosti na minulé období, kdy bylo strojové a prístrojové vybavení šk. kuchyne renovováno z investicních prostredku, dalším vybavováním a modernizací vybavení v oblastiprovozních úcelových prostredku.Po prevzetí budovy od magistrátu mesta Kladna Krajským úradem Stredoceského kraje byl vzhledem ke stavu budovy vypracován plán revitalizace, který zahrnoval v dlouhodobém hledisku tyto investicní akce:

Oprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne (vyhnilá podlaha i rošt)Výmena oken ve všech pavilonech objektu (shnilé a netesnící drevené okenní rámy, vysoké tepelné ztráty)

Zateplení prosklených spojovacích chodeb (velké tepelné ztráty)Rekonstrukce kuchyne (neodpovídá normám EU)

Ø

Ø

Ø

ØØ

Ø

Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodeb (soucasný stav neodpovídá hygienické norme a vyhlášce)Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyzikyZáverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a opravy strech objektuZáverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne

fasád a opravy strech objektu

Z výše jmenovaných akcí byly v prubehu školního roku a prázdnin dokonceny tyto akce:

Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodebOprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne

Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 3.800 tis. Kc.

Ve školním roce byly realizovány tyto akce:

1. Pokracovala rekonstrukce osvetlení chodeb2. Vymenen školní nábytek krome trí tríd3. Byla vymenena všechna okna4. Vybudována pracovna fyziky5. Na sociálních zarízeních byla zavedena teplá voda6. Byla instalována nová telefonní ústredna vcetne rozvodu7. Cástecne opravena strecha po vetrné události

Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 18.840 tis. Kc.

Ve školním roce byly realizovány tyto akce

1.Oprava podlahy vcetne hydroizolace, v malé telocvicne vcetne obkladu sten v malé i velkételocvicne2.V zárí byla dokoncena posluchárna

zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a generální opravy strech objektuZateplení prosklené spojovací chodby a premena na pracovnu behu pro SpObnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyziky

Oprava rekonstrukce strechy spojená se zateplením plášte budovFasáda budovy

2006/07

2007/08

2008/09

Stále se nám nedar í získat prostredky a realizovat akce výplývající z energetického auditu:

Pro období 2009-11 proto plánujeme tyto investicní akce:

•

••

••

••••••

Rekonstrukce spojovací chodby na pracovnu Sp (behyRekonstrukce školního hrišteDovybavení školy novým nábytkemVybudování laboratorí FYZ a CHEVybudování další pracovny IVT a dovybavení pracoven informacní technologiíModernizace rehabilitacní ordinace (výrivý bazen a sauna)

Vzhledem k vytvorenému ŠVP s ohledem na nárust hodin TEV a Sp vidíme jako prioritu rekonstrukci spojovací chodby na pracovnu Sp (behy) a rekonstrukci školního hrište.

byl charakterizován mnoha faktory, které jej ovlivnily:

a) Zvýšenou administrativní cinností spojenou s vedením povinné školní dokumentace (matrika apod.)

b) Pracemi presahujícími rámec pracovních povinností spojenými se zavádením ŠVPc) Školeními a prípravou na nové maturity spojené s výdaji za cestovné a mzdovými

prostredky za suplováníd) Snížením rozpoctu prostredku ONIV cca o 1 mil. Kce) Snížením mzdových prostredku cca o 600 tis. Kcf) Snížením pohyblivých složek platu o 30%g) Prijetím úsporných opatrení v oblasti provozuh) Dvemi haváriemi vodovodního rádu únikem vodyi) Klimatickými podmínkami v lednu – breznu a s tím spojené navýšení úhrady za

tepelnou energiij) Tréninkovým režimem a individuálními studijními plányk) Nemocností ucitelu a cerpáním OCR l) 200% úhradou za prescasovou práci m) Vandalismemn) Absencí žáku z jakéhokoliv duvodu ve školním roceo) Nedusledným plnením úkolu a nedodržováním termínu v nekterých

administrativních cinnostech p) Zvyšujícími se cenami v oblasti služeb, nájmu, pronájmu a predevším energieq) Problematikou pronájmu telovýchovných zarízenír) Problematikou nekvalitní výuky fyziky na nižším stupni gymnázia ze strany

vyucujícís) termínovým kalendárem kmenového sportu LH, vytvorení nové vekové kategoriet) Velkým množstvím ruzných souteží

Svým zamerením, jako jedna z patnácti škol v republice a jako jediná ve stredoceském kraji pocit ujeme silne absenci vlastního kvalitního spor tovního hr ište. Na rekonstrukci stávajícího byl podán projekt z prostredku EU z duvodu majetkových prostrednictvím magistrátu mesta K ladna, ale ve tretím kole výberového r ízení byl náš projekt vyrazen nám z neznámých duvodu.

21. Záver

21.1. Školní r ok 2009– 2010

u) Predvýberem sportovne talentované mládeže a poctem sportovcu v tréninkových skupinách

v) Vedlejší pracovní cinností pedagoguw) Havarijním stavem nekterých cástí budovy

I pres tyto uvedené problémy, které výrazne ovlivnily chod školy i prubeh školního roku, lze konstatovat, že se podarilo vylepšit podmínky pro vlastní pedagogický proces dozasít ováním kabinetu, vybudováním nové pracovny výpocetní techniky v hodnote 800 tis. Kc. Dále se podarilo zprovoznit další interaktivní tabule, takže jsou v provozu ctyri a pet dataprojektoru. K instalaci jsou ješte pripraveny tri. Stále se darí zabezpecit bezplatný prístup pro všechny pracovníky i žáky na internet, i když škola je z toho zpoplatnena Plne se osvedcují i dve telocvicny pro Zvl.TV a kompenzacní cvicení, a nová posilovna.

Prumer všichni zamestnanci

20.198 19.714 21.115 21.711 22.974 22.438Pedagogický pracovník

23.153 22.561 23.913 23.962 25.873 25.200trenér 19.032 18.459 21.619 21.198 23.330 22.320Pohyblivá složka prumer

1.937 2.144 1.887 1.915 2.843 2.052Pedagogický pracovník

2.052 2.261 1.887 2.024 2.954 2.001trenér 1.167 1.382 1.703 1.530 2.210 1.240

Protože naše príspevková organizace provozuje od 1.9.2005 školní jídelnu a nekterá zarízení školní kuchyne byla dle vyjádrení odborné firmy zastaralá a nefunkcní, tak se tato situace reší v návaznosti na minulé období, kdy bylo strojové a prístrojové vybavení šk. kuchyne renovováno z investicních prostredku, dalším vybavováním a modernizací vybavení v oblasti provozních úcelových prostredku.Po prevzetí budovy od magistrátu mesta Kladna Krajským úradem Stredoceského kraje byl vzhledem ke stavu budovy vypracován plán revitalizace, který zahrnoval v dlouhodobém hledisku tyto investicní akce:

Oprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne (vyhnilá podlaha i rošt)Výmena oken ve všech pavilonech objektu (shnilé a netesnící drevené okenní rámy, vysoké tepelné ztráty)

Zateplení prosklených spojovacích chodeb (velké tepelné ztráty)Rekonstrukce kuchyne (neodpovídá normám EU)

Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodeb (soucasný stav neodpovídá hygienické norme a vyhlášce)Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyzikyZáverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a opravy strech objektuZáverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne

fasád a opravy strech objektu

V oblasti mzdové politiky

mzdy 2005 2006 2007 2008 2009 2010

I nvest icní cinnost

Ø

Ø

Ø

ØØ

Ø

Z výše jmenovaných akcí byly v prubehu školního roku a prázdnin dokonceny tyto akce:

Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodebOprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne

Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 3.800 tis. Kc.

Ve školním roce byly realizovány tyto akce:

1. Pokracovala rekonstrukce osvetlení chodeb2. Vymenen školní nábytek krome trí tríd3. Byla vymenena všechna okna4. Vybudována pracovna fyziky5. Na sociálních zarízeních byla zavedena teplá voda6. Byla instalována nová telefonní ústredna vcetne rozvodu7. Cástecne opravena strecha po vetrné události

Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 18.840 tis. Kc.

Ve školním roce byly realizovány tyto akce

1.Oprava podlahy vcetne hydroizolace, v malé telocvicne vcetne obkladu sten v malé i velké telocvicne2.V zárí byla dokoncena posluchárna

Oprava rekonstrukce strechy spojená se zateplením plášte budovFasáda budovyRekonstrukce spojovací chodby na pracovnu Sp (behyRekonstrukce školního hrišteDovybavení školy novým nábytkemVybudování laboratorí FYZ a CHEVybudování další pracovny IVT a dovybavení pracoven informacní technologiíModernizace rehabilitacní ordinace (výrivý bazen a sauna)Vzhledem k vytvorenému ŠVP s ohledem na nárust hodin IVT vidíme jako prioritu vybudování další pocítacové pracovny o 30 pocítacích.

2006/07

2007/08

2008/09

Pro období 2009-11 proto plánujeme tyto investicní akce:

Z výše jmenovaného se nám podar ilo vzhledem k úsporným opatrním realizovat pouze vybudování pocítacové pracovny s 30 pocítaci v hodnote cca 800 tis. A vyrešit opravu havar i jního stavu vstupního por tálu a anglických dvorku, kdy z puvodního r ozpoctu 700 tis. jsme museli opravy minimalizovat do hodnoty pouhých 180 tis.

•••••••••

Úsporná opatrení

úhrada pouze mandatorních výdaju

Stále se nám nedar í získat prostredky a realizovat akce výplývající z energetického auditu:

Svým zamerením, jako jedna z patnácti škol v republice a jako jediná ve stredoceském kraji pocit ujeme silne absenci vlastního kvalitního spor tovního hr ište. Na rekonstrukci stávajícího byl podán projekt z prostredku EU z duvodu majetkových prostrednictvím magistrátu mesta K ladna, ale ve tretím kole výberového r ízení byl náš projekt vyrazen nám z neznámých duvodu.

Vzhledem ke snižujícímu rozpoctu díky „ “ byla prijata tato úsporná opatrení:

- snížení osobního ohodnocení o 30%- zastavení výplaty odmen- úprava regulace odebíraného tepla- výmena termoventilu- omezení DVVP a s tím spojených výdaju za cestovné a suplování- omezení cerpání PHM na jednu nádrž mesícne- zastavení nákupu DHM - zrušení periodického odebírání CD materiálu z RABE- zastavení veškerých provozních akcí (malování, opravy, plánovaná údržba)-

zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a generální opravy strech objektuZateplení prosklené spojovací chodby a premena na pracovnu behu pro SpObnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyziky

Vyhodnocením kontrolního systému školy byly zjišteny tyto skutecnosti: Bylo zadáno 32 písemných prací z MAT s prumernou známkou 2,42 a 46 prací z CJL s prumerným procentem úspešnosti 71,28%. Rezervy vidíme v hospitacní cinnosti vedení školy, které bylo letos výrazne ovlivneno organizacní prací související i s ekonomickým a personálním zabezpecením chodu školy, organizováním zajištení výuky prí stavebních úpravách školy a taimingem techto prací, rešením problematiky a trcích ploch v ŠVP jednotlivých oboru..V kontrolní cinnosti predsedu PK je potreba vytrvat v kontrolní cinnosti plnení osnov a casového rozvržení uciva a duraz klást na kontrolu zamerovanou na prípadnou korekci a sjednocení ŠVP. Casové plány se darí s obtížemi dodržovat z duvodu absencí vyucujících, mimoškolních akcí, a mnohdy i nezaclenením prvku tréninkového plánu do výuky.Velmi dobré výsledky se projevily výbornou prezentací a umístnením v regionálních , ale nekdy i republikových kolech olympiád v MAT, CHE, BIO, ZEM a SOC. V budoucím období je nutno se zamerit na progresivní prvky výuky, kompetencí a nebát se nárocnosti prípravy v souladu s ŠVP a nepodlehnout pohodlnosti a v optimální míre využívat i možnosti zarazování výuky s využitím interaktivních tabulí i techniky ICT ve vetšine predmetu. Pri výuce je nutno dodržovat sociální, psychohygienické a pedagogické zásady. Tyto poznatky zjištené kontrolní a hospitacní cinností je nutno brát a akceptovat ve smyslu doporucení dalšího zdokonalení vnejší i vnitrní funkce školy.

Janotovým balíckum

•

••

V oblasti tréninkového procesu je nutno, aby TU vcas rešili s trenéry problémy termínu souteží, soustredení a zároven je plne respektovali. Je nutno dusledne rešit docházku na sportovní prípravu. Je také nutné, aby se opet trenéri výrazne zapojili do výberu sportovne talentovaných adeptu. Je bezpodmínecne nutné aby TU okamžite rešili absentérství v souladu se školským zákonem a školním rádem a aby využívali všechny jeho možnosti k okamžitému rešení.

?

21.2. Pocet žáku

Pocet žáku

Vyšší gymnázium

Nižší gymnázium

16 6

8 1917 9

15 13 10 1515 12 7 69 18 10 11

11 18 16 6

14 11 11 1612 15 13 127 8 14 7

12 13 14 19

10 8

10 8

17 9

14 16

2 82 7 2 7

2 9

2 6

2 7

1 5

2 5

2 3

2 7

2 9

2 5

1 3

2 3 2 4

2 8

2 6

2 2

3 3

1 8 1 8

2 7

3 0

0

5

1 0

1 5

2 0

2 5

3 0

3 5

I.A.

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A

.

1.D

.

VI.A

.

VI.B

.

2.A

.

2.D

.

VII.

B.

3.A

.

3.D

.

VIII

.A

VIII

.B.

4.A

.

4.D

trída žáci CH D

V.A. 22

V.B. 27

trída žáci CH D 1.A. 26I.A, 28 1.D. 25I.B, 27 VI.A. 13II.A, 27 VI.B. 21II.B, 29 2.A. 22

III.A, 25 2.D. 27III.B, 27 VII.B. 25IV.A 15 3.A. 21

IV.B, 25 3.D. 33

VIII.A 18

VIII.B. 18

4.A. 26

4.D. 30

n.gy. 203 95 108

SgaGy 557 282 275

obor 420 95 64 31

soucet 354 187 167

Absence žáku21.3

Pomer chlapcu a dívek

0

5

1 0

1 5

2 0

2 5

3 0

3 5

I.A.

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A

.

1.D

.

VI.A

.

VI.B

.

2.A

.

2.D

.

VII.

B.

3.A

.

3.D

.

VIII

.A

VIII

.B.

4.A

.

4.D

C h la p c i D ívk y

celkový celková absence neomluvené hodiny

pocet žáku soucet prumer/žák SP prumer/žák soucet prumer/žák

1461 52,18 0,0001230 45,56 0,0001278 47,33 0,0001846 63,66 5 0,1721489 59,56 0,0001628 60,30 0,0001701 113,40 4 0,2671101 44,04 0,0003033 137,86 678 107,00 28 1,2732329 86,26 0,0002413 92,81 961 36,96 49 1,8852841 113,64 43 1,7201200 92,31 19 1,4622417 115,10 106 5,0483953 179,68 1006 45,73 214 9,7272882 106,74 13 0,4812307 92,28 0,0002221 105,76 996 47,43 20 0,9523227 97,79 7 0,2121573 87,39 5 0,2781310 72,78 6 0,3332665 102,50 1388 53,38 18 0,6922477 89,50

celková bilance 47121 91,19 3390 25,20 537

I.A, 28I.B, 27II.A, 27II.B, 29III.A, 25III.B, 27IV.A 15IV.B, 25V.A. 22V.B. 271.A. 261.D. 25VI.A. 13VI.B. 212.A. 222.D. 27

VII.B. 253.A. 213.D. 33

VIII.A 18VIII.B. 184.A. 264.D. 30

89,5

0

72,7

8

72,7

887,3

9

97,7

9105,

76

92,2

8

106,

74

179,

68

115,

10

92,3

1113,

64

92,8

1

86,2

6

137,

86

113,

40

60,3

0

59,5

6

63,6

6

47,3

3

45,5

652,1

8

0,00

0,330,00

0,330,28

0,210,95

0,00

0,489,

73

5,05

1,46

1,72

1,88

1,27

0,000,27

0,000,000,17

0,00

0,00

0,00

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

140,00

160,00

180,00

200,00I.A

,

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A

.

1.D

.

VI.A

.

VI.B

.

2.A

.

2.D

.

VII.

B.

3.A

.

3.D

.

VIII

.A

VIII

.B.

4.A

.

4.D

.

omluvené neomluvené

91,19

25,20

78,51

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

celkem sport.príp. výuka

prumer/žák

trída žáci samé1ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

28 1 5 28 127 17 1027 6 20 129 1 5 20 325 2 2327 4 22 1

21.4

21.4.1. Pred reparáty

. Hodnocení vzdelávací cinnosti

I.A,

I.B,II.A,II.B,III.A,III.B,

Nižší gymnázium

IV.AIV.B,

V.A.V.B.1.A.1.D.

VI.A.

VI.B.

2.A.

2.D.VII.B.3.A.3.D.

VIII.AVIII.B.4.A.4.D.

15 2 1325 8 16 1

soucet 203 2 49 152 5 2

0

5

10

15

20

25

I.A,

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A

.

1.D

.

VI.A

.

VI.B

.

2.A

.

2.D

.

VII.

B.

3.A

.

3.D

.

VIII

.A

VIII

.B.

4.A

.

4.D

.

žáci samé1ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

soucty 545 3 63 408 31 40

% 0,6% 11,6% 74,9% 5,7% 7,3%

trída žáci samé1ostatní vyzn. neprospeli neklas.

22 17 3 227 3 19 3 226 15 8 325 17 5 313 2 1121 17 2 222 14 5 327 22 3 225 4 17 421 17 2 233 5 16 8 418 1 15 1 118 2 14 226 25 130 28 1 1

celkem 354 0 17 264 41 32

vyšší gym názium

Nedostatecné pred reparáty

samé1 ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

545 3 63 476 3 0

% 0,6% 11,6% 87,3% 0,6% 0,0%

66234

46

416

samé1 ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

2666

483

samé1 ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.

n.gy 1,89v.gy 2,55

celkem 2,32

Celkový prospech pred reparáty

Po reparátech

21.4.2. Celkový prospech

prumer

I.A, 1,82I.B, 1,37II.A, 1,84II.B, 1,91III.A, 2,15III.B, 2,09IV.A 2,12IV.B, 1,85V.A. 2,5V.B. 2,121.A. 2,951.D. 2,59VI.A. 2,12VI.B. 2,492.A. 2,72.D. 2,44VII.B. 2,273.A. 2,833.D. 2,63VIII.A 2,85VIII.B. 2,044.A. 2,844.D. 2,81

cjl anj nejfrj/ruj zsv dej

zem mat fyz che bio ivt est tsp jiné celkem

2 3 5 1 337 4 3 1 8 5

5 3 1 3 7 3 7 3 11 4 2 1 1 1 2 3 1 11 3 2 2 2 3 9 5 8 3 13 1 1 2 2 2 5 8 21 1 1 1 2 1 7 1 2

10 4 2 1 1 1 2 10 10 11 9 2 17 1 1 3 2 5 5 10 2

14 7 3 4 9 11 1 15 16 14 11 1 108 3 2 1 2 5 9 10 7 7 3 12 2 2 2 5 4 1

10 3 4 1 2 1 7 10 8 7 1 18 7 2 2 2 4 4 12 11 10 13 17 2 2 3 4 15 8 8 11 2 1 1 1 6 5 8 4 3

10 7 6 4 1 3 10 16 12 11 1 2

11 4 5 3 5 6 13 19 13 12 1 510 3 3 2 1 5 10 14 8 1 166 1 1 1 5 7 2 4 2

19 7 4 6 11 18 23 3 3 1611 8 2 2 2 8 21 24 21 9 35

celkem

0

20

40

60

80

100

120

140

160

I.A,

I.B,

II.A

,II.

B,

III.A

,III

.B,

IV.A

IV.B

,V

.A.

V.B

.1.

A.

1.D

.V

I.A.

VI.B

.2.

A.

2.D

.V

II.B

.3.

A.

3.D

.V

III.A

VIII

.B.

4.A

.4.

D.

I.A, 14

I.B, 3

II.A, 28

II.B, 33

III.A, 17

III.B, 39

IV.A 26

IV.B, 17V.A. 64V.B. 361.A. 1161.D. 58VI.A. 18VI.B. 552.A. 762.D. 50

VII.B. 32

3.A. 83

3.D. 97

VIII.A 73

VIII.B. 29

4.A. 110

4.D. 143

157 80 36 35 26 72 23 181 202 157 133 0 8 18 89121

7

dostatecné

cjl anj nejfrj/ruj zsv dej

zem mat fyz che bio ivt est tsp jiné

celkem

1 13

1 1 1 1

1 1 1 11 1 1 1 3 2 2

1 24 1 1 1 3 5 4 4 2

2 1 3 5 2 3 2

2 2 1 1 1 11 1 2 1 2 1 2 2 13 1 2 1 3 1

1 2 13 2 7 2

1 1 1

1

0

5

10

15

20

25

I.A,

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A

.

1.D

.

VI.A

.

VI.B

.

2.A

.

2.D

.

VII.

B.

3.A

.

3.D

.

VIII

.A

VIII

.B.

4.A

.

4.D

.

I.A, 0

I.B, 0

II.A, 2

II.B, 3

III.A, 0

III.B, 4

IV.A 0

IV.B, 4

V.A. 11V.B. 31.A. 251.D. 18VI.A. 0VI.B. 82.A. 132.D. 11

VII.B. 03.A. 43.D. 14

VIII.A 3

VIII.B. 04.A. 04.D. 1

celkem 15 5 3 8 1 10 3 26 12 27 11 0 0 0 3 124

Nedostatecné pred reparáty

Zájem o studium na VŠ v období1998-2010

21.4.3. Celkový prospech 1998-2010

21.5

Školní rok Samé1 Ostatní vyznamenání

Prospeli Neprospeli

1998-1999 1 59 511 3

1999-2000 6 65 476 4

2000-2001 9 80 499 5

2001-2002 12 71 480 3

2002-2003 11 56 474 3

2003-2004 7 56 474 10

2004-2005

2005-2006 5 64 561 8

2006-2007 4 56 556 9

2007-2008 4 62 518 9

2008-2009 3 63 476 3

2009-2010 2 66 462 34

Školní rok pocet absolventu

pocet prihlášených

% z prihlášených

% prijatých

1998-1999 59 50 45 84,00% 90,00%

1999-2000 76 67 50 88,20% 74,60%

2000-2001 65 55 44 84,60% 80,00%

2001-2002 72 65 50 90,30% 76,90%

2002-2003 63 57 52 90,50% 91,20%

2003-2004 93 81 87,10%

2004-2005 113 98 86,70%

2005-2006 89 73 61 83,56% 71,76%

2006-2007 98 83 71 85,54% 80,68%

5 75 588 16

PocetPrijatých na VŠ

68 83,95%

82 83,67%

Záj em o studium1998-201021.6

21.7. Podmínky pr o výuku

2007-2008 116 103 89 86,41% 76,72%

2008-2009 67 66 45 89,59% 71,6%

2009-2010 87 61 55 90,16% 70,51%

Prihlášeno prijato

Školní rok 8 leté stud 4 leté stud 8 leté stud 4 leté stud

1998-1999 110 45 61 30

1999-2000 146 72 85 41

2000-2001 64 58 51 45

2001-2002 76 90 57 57*

2002-2003 133 118 59 60

2003-2004 133 77 60 67+

2004-2005 84 60

2005-2006 65 73 50 59

2006-2007 64 57 59 54

2007-2008 60 56 60 54

2008-2009 74 131 58 60

2009-2010 82 132 60 57+9**

67 (56+11)**

60 (49+11)**

Pozn.: * z toho 9 ž. doplneno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820

+ z toho 11 ž. doplneno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820

* * z toho 9 žáku doplneno do budoucí kvinty oboru 79-41-K/81

Šk.r Pocet tríd

uceben Z toho odborných

laboratore Kabinety+

kanceláre

studovna Telocvicny + posilovny

03/05 25 30 13 2 18 1 2+105/06 24 39 16 3 25 2 3+106/07 24 39 17 3 25 2 4+107/08 24 39 18 3 26 2 4+108/09 22 39 19+ pos luchárna 3 26 2 4+109/10 23 38 20+pos luchárna 3 26 1 4+1

Pri vytvárení harmonogramu a oblastí autoevaluce pro roky 2008-2010 byly zvolené

tri oblasti, na kterých by chtela škola behem následujících dvou let pracovat. Jednalo se o

podmínky ke vzdelávání spojené s vetší aktivitou studentu a spolupráci s rodici. Tretí

problematická oblast vyplynula ze šetrení Barvy života a vztahovala se k "nástrojum rízení

školy". Ze záveru šetrení vyplynulo, že studenti mnohdy presne neznají strukturu a vnitrní

organizaci školy. Nevedí, kdo o cem rozhoduje, za kým mají jít s urcitým problémem, kdo je

za co zodpovedný, kdo má jakou funkci a co z ní vyplývá.

V ríjnu 2008 byly na pedagogické rade projednány výsledky autoevaluacní zprávy za

roky 2006-2008 a byly prijaty návrhy a následující harmonogram pro roky 2008-2010.

Harmonogram autoevaluace pro roky 2008/2010:

zárí - ríjen 2008 Návrh oblastí autoevaluace, príprava plánu autoevaluace

prubežne Práce na aktivním zapojení studentu do výuky a chodu školy

prubežne Práce s "nástroji rízení školy"

prubežne Práce na zlepšení spolupráce s rodici

22. Autoevaluace - zpráva za rok 2008-2010

Návrhy a harmonogram pr o autoevaluaci Spor tovního gymnázia stanovený

pr o r oky 2008-2010

duben 2009, 2010

Kvalita - prijímací zkoušky

kveten 2009, 2010

Vyhodnocení prijímacího rízení

cerven - zárí2010

Vypracování zprávy + zhodnocení dalších oblastí autoevaluace

do 31.10. 2010 Projednání výsledku autoevaluace na pedagogické rade + publikace zprávy

Vyhodnocení zprávy autoevaluace a prijetí príslušných opatrení

Škole se za poslední dva roky podarilo studenty mnohem více zapojit do chodu školy.

Parlament školy je aktivní, pravidelne se schází a reší potrebné otázky. Díky jeho cinnosti si

studenti sami zorganizovali vánocní besídku v prosinci 2008. Akce se konala ve sportovní

hale na Sletišti a zúcastnily se jí všechny rocníky školy.

Studenti jsou aktivní i mimo parlament. V prosinci 2008 i 2009 se konala mikulášská

obchuzka po škole. V cervnu studenti zorganizovali volejbalový turnaj školy a fotbalový

turnaj. Fotbalový turnaj se oba roky konal na Sletišti mezi studenty Sportovního gymnázia a

Gymnázia Kladno a mezi studenty a zástupci magistrátu mesta Kladna.

Díky práci studentu také zacal aktivne fungovat studentský filmový klub, který

pravidelne promítá filmy zapujcené organizací Clovek v tísni. Po skoncení promítání vždy

následuje beseda.

Spolupráce rodicu a školy se již tradicne projevila v zapojení Rady rodicu v plesovém

výboru. Dále hlavne probírá komunikace rodicu se školou na úrovni trídních záležitostí.

Rodice, hlavne u nižších rocníku, se aktivne zapojují do trídních akcí svých detí. Jedou jako

doprovod na výlet, napr. trída sekunda A.

Práce s "nástroji rízení" probíhá neustále. Behem posledních dvou let rovnež došlo k

upresnení a doplnení školního rádu tak, aby lépe vyhovoval potrebám školy a byl jasneji

formulován pro studenty a rodice.

Autoevaluace zvolených oblastí

Práce na aktivním zapojení studentu do výuky a chodu školy, zlepšení spolupráce s

rodici a práce s " nástroji r ízení školy"

Technické vybavení školy a kultura školy

Vyhodnocení pr i jímacího r ízení

Škola i nadále zdokonalovala a rozširovala své technické vybavení, pokracovalo se

rovnež ve zlepšování kultury školy.

V porovnání s rokem 2006, kdy se autoevaluace školy poprvé provádela, došlo k

významnému posunu v oblasti výpocetní techniky a technická vybavenost se stále zvyšuje.

Momentálne jsou k dispozici ctyri interaktivní tabule a nekteré další trídy jsou vybaveny

dataprojektory. Ve škole se zrídila druhá pocítacová ucebna.

V oblasti kulturního prostredí školy také dochází neustále k pozitivním zmenám. Od

školního roku 2009/2010 mají všichni studenti k dispozici šatní skrínky. Pokracovalo se v

instalování nového nábytku do dalších uceben, ve vestibulu školy jsou k dispozici moderní

lavicky. Ve škole se podarilo vybudovat reprezentativní prednáškovou ucebnu, ve které se

konají besedy a prednášky, napr. beseda s kladenským primátorem Danem Jiránkem nebo se

sportovními komentátory z Ceské televize. Krome již tradicní výzdoby tríd a chodeb

studentskými prácemi si studenti nekterých tríd sami vymalovali barevne trídy. Došlo také k

novému vymalování chodeb a schodište v centrální budove školy.

Prijímací rízení pro uchazece o studium v prime

Pro studium v prime se pro oba školní roky otevíraly dve trídy, studijní obor 79-41-

K/81 Gymnázium-všeobecné a Gymnázium-telesná výchova. Pocty prihlášených a prijatých

zobrazuje následující tabulka.

Gymnázium 79-41-K/81 všeob./TEV 2009/10 2010/11

Pocet uchazecu prijímacího rízení 74 79

Celkový pocet žáku v primách A, B 58 59

Prijímací rízení pro uchazece o studium v 1. rocníku ctyrletého studia (1.D, 1.A)

Pro studium v 1. rocníku ctyrletého studia se rovnež otevíraly dve trídy. Jedná se o trídy 1.D s

obory 79-41-K/401 Gymnázium-všeobecné a 79-41-K/413 Gymnázium-telesná výchova a o

trídu 1.A pro obor 79-41-K/420 Gymnázium - sportovní príprava. Studenti studijního oboru

79-41-K/420 Gymnázium - sportovní príprava rovnež doplnili trídy "sportovních" kvint, které

precházejí z nižšího na vyšší gymnázium. Pocet prijatých studentu je zobrazen v následující

tabulce:

Gymnázium 79-41-K/41 všeob./ TEV 2009/10 2010/11

Pocet uchazecu prijímacího rízení 89 89

Celkový pocet žáku prijatých 30 18

Gymnázium sportovní príprava 79-42-K/41 2009/10 2010/11

Pocet uchazecu prijímacího rízení 42 42

Celkový pocet žáku prijatých 30 30

Po oba školní roky se podarilo naplnit všechny nove otevírané trídy a doplnit trídy

oboru 79-41-K/81 Gymnázium-telesná výchova, ve kterém je bohužel pomerne vysoký

odchod studentu behem studia na nižším stupni.

a) Je nutno stále posilovat autoritu ucitele a trenéra nejen uvnitr školy, ale predevším ve smeru k verejnosti ve smyslu nárocnosti, osobní zodpovednosti a osobního príkladu. Zvýšit osobní podíl pracovníku na všech cinnostech školy, nebýt v príštím školním roce pouze prihlížejícím a aktivne se zapojit do zavádení ŠVP pro ctyrleté studium.

b) V PK je nutno ctvrtletne kontrolovat plnení casových plánu a v prípade vznikajícího zpoždení tuto situaci okamžite rešit ve smyslu dodržení nárocného programu sportovní prípravy a reprezentace školy, Kladna i CR.Dodržovat a sledovat realizaci ŠVP v primách a v návaznosti na to evidovat prípadné podnety na aktualizaci ŠVP v príštím šk.r.

c) Pri všech cinnostech vše rešit v rámci kompetencí, které nebudou prekracovány a dusledne dodržovat subordinaci v návaznosti na pracovní rád a organizacní pokyn

d) Ve sportovních trídách se rídit pri frekvenci klasifikace periodizací tréninkového procesu ve všech sportech a termínovým kalendárem. Dodržovat zásady dané individuálním studijním plánem.

e) Zabezpecit ekonomické prostredky pro chod školy.

f) Rešit personální situaci ve vých. vzdelávacím procesu, tak i ve sportu

g) Upevnovat kvalitu výuky predevším na nižším stupni gymnázia

h) V oblasti trenérsko metodické je nutné zapojení trenéru do predvýberu a výberu sportovcu tak, jak je to definováno v pracovní náplni

i) Zmenit filosofii pri overování znalostí od zjišt ování co žák neumí k zjišt ování co žák umí.

23. Opatrení

Záver

C.j . 1477/2010/SG

Je nutno v soucasné pro nás nárocné dobe, kdy se formuje nový vzdelávací systém, pouze doufat a verit, že v príštím roce bude v návaznost nato zvýšen tok financí do školství a že nove usporádané rízení škol našeho typu krajským zastupitelstvem bude akceschopné.

Datum zpracování zprávy: 7.10.2010 Datum projednání v školské rade:

- ing. Marcel Hrabe

- Antonín Kajgr

Podpis reditele a razítko školy: - RNDr. Václav Opatrný

- ing. Alena Saidlová

- Mgr. Ilona Mašková

- Mgr. Marta Nekužová