Mateřská škola Kamarád, Brno, Čtvrtě 3, příspěvková organizace

Náměty na předškolní vzdělávání v domácím prostředí od 26. do 30. 04. 2021

DUBEN – MĚSÍC BEZPEČNOSTI

kompetence na konci předškolního vzdělávání:

• UPLATŇUJE ZÍSKANOU ZKUŠENOST V PRAKTICKÝCH SITUACÍCH A DALŠÍM UČENÍ.

Povídejte si se svým dítětem o tom, jaké zná dopravní prostřeky a které jezdípo silnici, které jezdí po kolejích, které plavou na vodě (pod vodou) a nebo létají vzduchem.

Básnička SEMAFOR :Co máš dělat na červenou, Když se kolem auta ženou?Na chodníku klidně stát,Na silnici nevbíhat.

Co znamená tahle změna,Když je oranžová rozsvícená?Připrav se a pozor dej,Čekej, nikam nespěchej.

A když svítí zelená,Co to děti znamená?Malí jako velicí,Všichni přejdou silnici.

Návodné otázky k rozhovoru s dítětem:Co to znamená, když se řekne silniční provoz?Jaká pravidla silničního provozu znáš

• kde se smí přecházet (přechod, nadchod, podchod),• na jakou barvu ne semaforu se smí přecházet,• a když není u přechodu semafor, kam se podíváš,• můžeš být i Ty účastníkem silničního provozu?

Interaktivní cvičení se zaměřením na bezpečnost v silničním provozu najdete nahttps://www.bezpecnecesty.cz/cz/dopravni-vychova/interaktivni-dopravni-vychova(pracujete společně s dítětem, pejsek sice mluví, ale občas je třeba něco přečíst)Poslechněte si zvuky dopravních prostředků.TIP: můžete video stopnout dřív , než paní řekne , co to je a dítě může hádat, co by to mohlobýt https://www.youtube.com/watch?v=6VyN2aVKNvc

Venku při procházce :• poslouchejte, zda jsou zvuky stejné jako ve videu,• sledujte jaké dopravní značky po cestě potkáte a řekněte si s děítětem, co

znamenají,• víme, kde mohou děti jezdit na kole, koloněžce, na tříkolce,• na co nesmíme zapomenout (na přilbu)….

TIP: pokud se zajímáte o auta, můžete během procházky určovat značky aut (ŠKODA, AUDI,FIAT, FORD,..)

Pracovní listy:

1. Na kole – vyhledej značky, které mají stejný tvar

2. Pravo-levá orientace (vybarvi obrázek dle pokynu)

3. Labyrint – najdi myšce správnou cestu do cíle

4. Označ puntíky stejná auta (zrakové vnímání, pozornost)

5. Vlnky - grafomotorika

,1/A ROLE

APíaer. pls:nL k Átnnozetwuít"t ltoré kon. uď crozvíunT bopRAultt- zNAčKy, z,vtrŠ Je rr+xé?

\lt tt

\ll,

ll,

\tírt\/rz

$l/l

\tíl

úr\l/z

l/l\1tz

\lt

\\l llttl

\|ltt

\l /r

l7 |I1l

\Itt

\\l17,

\llt\ll rl

\llt

\l /z

#\7

lít t

\u/

\\/rl

#\P.\\l/z

\\lz,

\ltt

\ltzzr\ll #

\//

l\ltl

,,\l llr

\llt

\|ltq

1t/rz

1lltt

1|l t7*Ý

8v\ltl

\/,/

\tl/

1t /z

\l/ l

PRAHA3RN0

V?ttrcpe,t 7J\lAťKy/ KneRé l4AJt slEl/NfTl/AR JAKav'nqueóxu, upárcl 'v Rtr4eČru T>LIR 6nrx t KOtlk zaAČerJE STaJnéuo rTARu- spoďrc,t ?očer \JE NOTuvfcť T,ARů,

Vybarvi obrázek, kde:

a) leta d lo let ídoleva

b) a uto jed edoprava

c) lod'plujedoleva

d) lokomotivajede doprava

kxtlŤtrorrř§-!mG&§YňBH

Oo n

oCCooC

oC Co

ll í)

l

í* ďq g;iY fi§ -á"

g€*fl

Prohlédni si obrdzek trosy zdvodu no kole pro Rozórčino toŤínko. Je hodně obtížnó. Zkusfi ii proieŤ

bez nehody o dostoŤ se do cíle?

ilioo zÁptsu Do LAvlcE

r Dokresli do tabulky pod každé auto kolečka podle návodu nahoře. Bud'pozorný, auta nejsou stejná.

ř

o oo oOo

\- l- -\l

37

\

6

6

\

tl 6

bďf,--ř*íť"\:'

Obtahni všechny čóry,které znózorňuií vlnky. V mezeróch mezi vlnkqmi nokresli dolsi'vtny. Nokonecvyborvi lod'ky.

/^x

,'---§

/'^-§

/'-\

/"-\

í-\

,/-a§

//-\

f-\

"^§

"^"

&"F