1

Co na vás čeká?

Osmínek tajenky, vtipy, najdi rozdíly náměty na volný čas, recenze, reportáže

2

Úvodník

Milí čtenáři! Je těsně před Vánocemi, na které se asi všichni moc těšíme. Naši redaktoři a hlavně šéfredaktorka udělali vše proto, abyste si mohli o vánočních prázdninách listovat naším časopisem. Přiznám se, že prosinec a konec listopadu byl na naší škole opravdu hektický. Sportovalo se, poslouchaly se přednášky, hodně tříd navštívilo koncert Dětské noty, ve škole se objevil had a to ještě spoustu akcí naši redaktoři ani neměli šanci zachytit. Pak ale přišel prosinec a hned na začátku přiletěl Mikuláš s krásnými anděly a čerty, vyráběly se adventní věnce, pekly se perníčky. A jsme vlastně zase u Vánoc. Takže bych vám chtěl popřát, ať prožijete ty správné Vánoce, jak si je asi každý představujeme. Klid doma v rodině, hodně dárků pod stromečkem a snad se dočkáme aspoň trochu sněhu. A ať se všichni setkáváme i v novém roce v naší hezké škole a pořád se tu něco děje, jako tomu bylo doposud

Pardub

Soutěž v aktivitě

I ve druhém kole soutěže došlo k dramatickému souboji.

Na obhájce prvenství , 7.A, zaútočila 9.A a o 2 bodíky

vyhrála. Dále se seřadily osmičky a pole uzavírají šestky.

Přes hranici 100 bodů se dostaly všechny třídy a to je

super. Hezké vánoční svátky

0

20

40

60

80

100

120

140

9.A 7.A 8.A 8.B 6.A 6.B

138 136 125

113 109 106

3

Sportovní reportáž z Orion cupu ve florbale

Dobrý rozjezd 8.ZŠ - Mnichovo Hradiště 3 : 1 Do turnaje jsme stoupili šťastnou nohou. Zápas rozhodli profíci Patrik a Dan, kteří zařídili všechny góly. Celkově mužstvo hrálo velmi vyrovnaně a stabilně. Gól jsme dostali nešťastný, vlastní. Šancí jsme měli i více, ale soupeřův brankář vše vychytal. Pomalý rozjezd a pak jasný postup 8.ZŠ - Kněžmost 4 : 1 V zápase nám stačila remíza, ale kluci se nemohli dlouho rozehrát. Soupeř byl dokonce mírně lepší. Ale pak se prosadila naše dvojka Patrik s Danem. Soupeř sice vyrovnal, ale pak dal Patrik gól z půlky hřiště a na 3 : 1 se prosadil Martin po chytré nahrávce Vaška. Třešničkou na dortu bylo Patrikovo sólo přes celé hřiště a to jsme hráli v oslabení. Obrana s brankářem pracovala výborně a tak jsme zaslouženě postoupili.

4

V semifinále vyřazeni o fousek 8.ZŠ - 5. ZŠ 1 : 2 Souboj o účast ve finále byl velmi vyrovnaný. Řekl bych, že jsme byli o kousek lepší, ale rozhodly góly. Zápas začal nepříjemným zraněním Dana, který musel být ošetřován na hrací ploše. Nakonec se do hry vrátil, ale musel překonávat bolest. Od začátku jsme byli útočnější, ale soupeř bránil hezky a z nenápadné akce se ujal vedení. Obraz hry se nezměnil, stále jsme útočili, ale zase jsme to byli my, kdo dostal gól. Útočníkovi se povedla střela do růžku, která se jen tak nevidí. Před koncem ještě Patrik srovnal střelou z dálky, ale na vyrovnání to nestačilo. Kluci podali super výkon.

Pochvalu zaslouží všichni, co nás reprezentovali: David Malák, Marek Nosálek, Tomáš Kratochvíl a Standa Bruch, v záloze a útoku pak Vašek Kysela, Marek Kissel, Marek Foit, Martin Vojta a nejlepší hráči Patrik Rozkovec a Daniel Korych. Děkuji za reprezentaci školy. Ondřej Pardubský

Standa si dal vlastní gól a zakopl o kabel, čímž vypojil tu velkou tabuli, takže museli měřit čas odznovu. Markovi F. spadl míček do hřiště, a tak pro něj šel, ale zakopl o mantinel a shodil celou řadu mantinelů. Začal se smát a nechal florbalku na hřišti. (xy)

5

Přednáška policisty o zákonech V pátek 18.10.jsme měli hned první hodinu přednášku s

policistou. Přednáška byla na téma: Tvoření, porušování a

respektování zákonů u nás a ve světě a také kyberšikana.

Kyberšikana je, že někomu nadáváš přes SMS nebo emaily,

facebook nebo posíláš fotky na ztrapnění, vyhrožuješ atd.

Také se někdo na internetu vydává za někoho jiného. To

znamená, že si o sobě vymyslí falešné údaje. Stává se z něj

manipulátor. Dotyčný si s člověkem dopisuje přes internet,

manipuluje s ním tak, že se člověk stává na něm silně závislý a

bez komunikace s ním to psychicky nezvládá. Nakonec to pro

takového člověka může skončit špatně.

Na besedě jsme si řekli definice práva, normy práva.

Zákony u nás tvoří parlament a senát. Nejdůležitější v právech

6

je život, potom zdraví a pak teprve ostatní věci. Pan prezident je

může zamítnout nebo podepsat. Ve světě jsou některé zákony

mnohem přísnější než u nás. Dobrá rada na cestování je,

zákony pro vás platí dle území, na kterém jste a nikoho nebude

zajímat, že neznáte zákony země, kam jste přijeli.

Bohužel dnes žijeme v době, kdy se s kriminalitou

setkáváme dost často a to již od školního věku. Začíná to

drobnými krádežemi a v dospělém věku to může skončit až

zmařením lidského života. Proto je včasná prevence velmi

důležitá. Děti by si hodně měly povídat se svými rodiči a naopak

rodiče by si měli na své děti udělat čas a umět jim naslouchat. I

malé trápení může zanechat na dětské duši jizvy. Vše záleží na

dobré komunikaci, pomoci a hlavně dobře fungující rodině.

A jak je to doopravdy s tresty méně než 15 a 15-18?

Pokud jste mladší patnácti let, nemůžete být potrestáni, ale

můžete dostat například ochrannou výchovu - “vězení”, kde se

vás snaží převychovat. Patnácti až osmnáctiletí dostávají

poloviční tresty než dospělí, plus můžou dostat i trest pro děti.

Beseda se mi zdála užitečná, jenom myslím že děti

to moc nezajímá :-)

Přednáška byla velmi zajímavá.

Za jednu hodinu nám toho řekl policista opravdu

hodně. Tato přednáška se mi líbila, ale přišlo mi to

trochu zbytečné a nepodstatné. Pokud vás zajímá

více tak se podívejte na www.mvcr.cz

(Tomáš Nosek 7.A, -VIP-

Hanka Kryšpínová 8.B)

7

Dětská nota Dne 5.11.2013 navštívila naše třída 7.A, 8.B budovu

zákaznického centra Škoda Auto, kde se uskutečnil festival

písniček pro děti Dětská

nota. Letos je to již

jubilejní 40. ročník,takže

měli takové téma.

Zpívají zde a tančí děti

ze souboru Paprsek

pod vedením sbormistra

pana Milana Klipce,

který je zakladatelem

Dětské noty. Děti měly

vždycky vhodné

oblečení k písničce,

kterou zpívaly. Každý

rok, jak jistě víte, křičením a dupáním vyhrává nejlepší písnička,

takže oni shrnuli výběr vítězných písniček z předešlých let,

které vyhrály a zazpívali je. Letos ji pěkně moderovala známá

osoba Iva Pazderková, která hraje BB (blbou blondýnku).

Moderátorku můžeme znát třeba z pořadu ,,Pekelná výzva” na

Prima COOL Je to soutěž deseti písní ze života a o zájmech

dnešních dětí. Písničky se jmenovaly: Koťátka, Vlaštovka,

Chrudoš, Hraj si s námi týnom tánom, Basák, Ukolébavka,

Táto chystej rákosku, Čáp messenger, Lodivod a Zvířecí bál.

Všechny písničky se mi líbily a reakce spolužáků byla také

pozitivní, protože všichni tleskali.

Úplně 1. ročník soutěže se konal v roce 1974 a to ještě pod

názvem Pionýrská nota. Přehlídky písniček se účastnili i autoři,

kteří skládají písně také pro profesionální zpěváky. Dětská nota

se tak stala i prestižní soutěží pro skladatele. Během programu

se střídaly písničky se soutěžemi. Soutěže mezitím byly např.

8

tančit valčík nebo najít klíč a poklad podle nápovědy. Výhra

byla CD s písněmi Paprsku, zpěvník a bobovací kluzák.

I já jsem se soutěže zúčastnil. Vyhrál jsem první kolo

otázek, ale další dvě kola jsem prohrál. Za odměnu jsem

dostal bonbóny, o které jsem se podělil se spolužáky ve

třídě. Dále jsem získal plastovou bobovací lžíci. Dětská

nota potrvá až do 8. listopadu, takže ji uvidí všechny třídy,

které ji chtěly zhlédnout. (Tomáš Nosek 7.A)

Nejvíce se mi líbila písnička Zvířecí bál, která také tento

den vyhrála. Koncerty byly celý týden, takže každý den

mohla vyhrát jiná písnička. Dětská nota se mi velmi líbila a

budu se těšit zase na příští rok. (Hanka Kryšpínová 8.B)

Všechny písničky se mi líbily, ale kvůli tomu hluku,

například u písničky Basák, mi bylo hrozně špatně,

protože dunělo celé hlediště. Jinak to bylo hezké :)

(>Kája<)

Vyhrál to dnes Basák a tak ho nakonec na rozloučenou

zazpívali. ( ×CoOkiE×)

Mě se nejvíce líbila písnička Basák, kterou jsme společně

s klukama zpívali :D Říkali jsme tomu: ,,Je to Hasák!” :DD

Pár lidí jsem tam znal, zpíval tam i můj bratranec..

Akce byla super, hlavně že jsme přišli o 3hodiny ve

škole.!:D (Vtip!)

----------------------------------Đ@viĐ----------------------------------

9

Rozhovor s Agátkou z 2.B - Osmínek: Jak se ti líbila Dětská nota? - Agátka: Hodně - Osmínek: Co se ti tam líbilo nejvíc? - Agátka: Jak jsme tam křičeli a dupali. - Osmínek: Jaká písnička se ti líbila nejvíce? - Agátka: Basák, Zvířecí bál a Ukolébavka - Osmínek: Proč? - Agátka: Protože, Basák byl hrozně hlučný.. a jak tam pořád opakovali basák..na Zvířecím bále se mi líbily ty holky jako Aladin a u Ukolébavky se mi líbilo, že byla hrozně hezká :)

- Osmínek: A která písnička u vás v pátek vyhrála? -Agátka: Basáááák -Osmínek: Děkuju za rozhovor :) -Agátka: :) >Kája< Videa písniček na www.osminek.cekuj.net

10

Návštěva dvou středních škol u 9.A

15.11. nás navštívily 2 střední školy – SOU a SOŠ

Horky nad Jizerou a SSŠ Maja.

Horky: Uměli krásně prezentovat

svou školu, hodně nám řekli,

hodně nám toho ukázali. Dokázali

nás zaujmout natolik, že jsme i

přemýšleli, jestli tam nejít. Je to

škola, která je umístěna na zámku.

Nabízejí 4 učební 3-leté obory bez maturity a 2 studijní

obory s maturitou.

Maja: Prezentace školy – příšerná. Neuměli zaujmout. Na

to, kolik bylo s paní učitelkou žákyň, tak nedělaly nic. Ona

se jich na něco ptala a ony nejevily žádný zájem. Na to, že

je to soukromá škola, tak už jen ta prezentace mě

nezaujala vůbec. Vlastně – nikoho z nás. Neřeknu vám,

kolik oborů mají a jaké jsou. Snad to spraví webové

stránky.

Horky mají od

nás deváťáků 5

hvězdiček.

Splňují toho

hodně. Web

mají

uspořádaný a

jde vidět, že

jsou na úrovni.

(Torryová M.)

11

Mykologie

Ve středu 6.11.2013

jsme 4.až 9.třídy měli

zajímavou

mykologickou

přednášku. Mykologie-

(z řeckého mykés, což

znamená houba) je to

věda zabývající se

studiem hub a jejich

genetických a

biochemických

vlastností, využití v

lékařství a

potravinářství,

otravami a nemocemi,

způsobenými

houbami. Příbuzným

oborem mykologie je

fytopatologie.

Pan Jaroslav

Malý, odborník přes houby, přijel za dětmi z naší školy až z

Mělníka. Říkali jsme si, do jakých skupin a podskupin houby

patří, jak je dělíme, jaké mají účinky a jak rozeznáme houby

jedlé, nejedlé a jedovaté. Viděli jsme spoustu krásných fotek

malých i velkých (i největších) hub a dozvěděli se jejich jméno a

něco o nich, jak poznáme, že je můžeme sníst, nebo nám to

přivodí smrt :-(

12

Říkal také, že houby jsou důležité, jelikož jsou to rozkladači.

Plno lidí si myslí, že houby jsou užitečné jen k jídlu, ale ve

skutečnosti to tak vůbec není. Houby potřebujeme k tomu, aby

rozkládaly organické látky. Kdyby nebylo hub, listí, které opadá

by tady zůstalo a nerozložilo se.

Podle obrázků jsme poznávali jednotlivé druhy hub a kdo

správně odpověděl, dostal sladkou odměnu v podobě lízátka.

Také jsme zjišťovali, jak houby chutnají. Některé mají opravdu

hořkou chuť. Byl jsem jeden z těch odvážných a vyzkoušel jsem

si to. Nahořklá chuť mi moc nesedla,proto se všichni smáli. Na

pána, který nám přednášel, měl náš reportér David Dohnal

několik otázek:

o Proč se věnujete zrovna houbám?

Vždycky mě zajímalo jejich využití a chuť.

o V kolika letech jste se o houby začal zajímat?

Už od dětství.

o Kde všude houby sbíráte?

Chodím do lesa v okolí Mělníka, ale sbírám je také v

cizině.

o Stala se mykologie vaším povoláním nebo koníčkem?

Je to mé povolání a dělám ho rád.

Přednáška byla

velice zajímavá,

ale platí ‘‘Nikdy

nejez a nesbírej

houby, které

opravdu

neznáš‘‘!!!

o Pán se

houbám hluboce

věnuje už

dvanáct let a

pořád ho to baví. Krásně fotografuje, jak vidíte na fotce

13

houby pojmenované květnatec Archerův. Další nádherné

obrázky můžete najít na stránce www.naturfoto.cz.

Vyhlásil pro děti fotosoutěž o nejlepší fotku houby a vítěz

dostane 1000Kč a fotoatlas! Také nám přenechal návod

jak pěstovat jeden druh léčivé houby - hlívy ústřičné.

o Mě zaujalo Jidášovo ucho, protože pokud je sucho a

uschne, tak ho

můžeme

skladovat i

několik let a po

namočení se

znova

“nafoukne” a je

stejně dobré

jako čerstvé.

o Bylo velmi

zajímavé, že

houby můžou vonět po: melounu, ředkvi, čokoládě, cibuli,

česneku atd. Taky mě zaujalo, jak od sebe rozeznat

žampion jedlý a jedovatý. Když žampion nařízneme a

nezmění barvu nebo zčervená je jedlý, pokud ho ale

nakrojíme a zežloutne, je jedovatý. Abychom chránili

přírodu nesmíme houby ničit i když jsou nejedlé nebo

jedovaté. Přednáška byla zajímavá, protože jsem se

dozvěděla plno nových věcí.

o Akce s názvem ,,Houby” byla super, dozvěděli jsme se

plno nového o houbách, a třeba já, jsem se dozvěděl o

nových houbách, které jsem neznal.. Nové názvy,

charakteristiky hub, zbarvení a tvary ! :) Místa na kterých

rostou, a taky kolik je asi druhů… :) Přednáška se mi líbila.

Níčení hub není dobré!

( Tomáš Nosek 7.A,-VIP-, Hanka Kryšpínová 8.B, ---Đ@viĐ---)

14

Soutěž pro vás: Poznejte houby na obrázku, které vyfotili naši redaktoři a

napište nebo přijďte říci také, jestli jsou jedlé…

Další krásné houby budete moci obdivovat na chodbě u

biologie. Nakreslili je v rámci environmentální soutěže Svět

kolem nás a zajímavosti našli opět Bleskulíni ze 7.A, jejichž

krásné geologické hodiny jsme uveřejnili minule.

15

16

Had ve škole?

Tadeáš Mašek přinesl v rámci přírodopisu do školy hada.. byla s ním opravdu zábava :) A hezky nám o něm vyprávěl. Co to bylo za hada? Užovka amurská. Samec nebo samice? Samice. Jak dlouho už jí máš? 3 roky. Jak se jmenuje? Ferdinka. Neškrtí tě? Trochu..někdy víc. Máš s ní nějaké veselé a špatné zážitky? Spíš veselý..je s ní sranda když leze kolem krku.. Kolik stála? 600Kč. Kolika se dožívá let? 15 Čím jí krmíš? 2 myši po dvou týdnech. Jak často svléká?

17

Teď už jen 3x do roka…

Kde ji chováš? V teráriu. Jak si přišel k tomu že chceš hada? Protože jsem v tom terárku měl leguána zeleného, který mi zemřel na zánět.. a chtěl jsem něco jiného..ale plaza.. Kolik měří? 175 cm. Děkuju za rozhovor Rádo se stalo

►Kája◄

18

Kam po základce?

Dneska 19.11. jsme my deváťáci šli na Úřad práce. První tři

hodiny jsme se učili a pak jsme vyrazili. Cesta tam nám trvala

okolo 15 min. Počkali jsme na tu paní, aby nám otevřela a

odvedla nás do své pracovny. Tam jsme si všichni sedli. Na

začátku jsme se pozdravili a pak se zeptala, jestli si

pamatujeme, co jsme dělali minule. A pak jsme přešli k

dnešnímu tématu a to bylo povídání o přijímačkách na střední

školy. Zeptala se nás, jestli víme do kdy se podávají. Řekla nám

novinky, co jsme už stejně věděli, třeba že se dělají ve

škodovce přijímací řízení. Ještě jsme si povídali o tom, co dělat,

kdyby nás nepřijali na žádnou střední. Poradila nám, že buď

podat odvolání a nebo si počkat do května a na nějaké

internetové stránce jsou vyvěšeny počty přijatých lidí na střední

19

a podle nich by jsme si měli hledat střední tam, kde je volno.

Ještě jsme se bavili o příspěvcích na zdravotní pojištění. A

dozvěděli jsme se, že když chodíme do školy, tak ho za nás

platí stát a až školu dochodíme, musíme ho platit sami. Je to

nějak přes 1200 Kč. Ten kdo by byl bez práce, mohl by se

přihlásit do registru, že nemá práci a není schopný to platit, tak

by to za něj platili do té doby, dokud si nenajde práci. Nakonec

jsme se rozdělili a dělali jsme test, který nám pak ukázal, na

jaké práce bychom se hodili, prohlíželi jsme si různé filmy o

povoláních a nebo desky s informacemi o různých školách.

Kolem 13.hodiny jsme šli nazpátek do školy (DN)

Tentokrát z písemek z přírodopisu:

Geologická období-pahory, prahohory, jednohory,

čtvrtihory, patohory, šestohory

Jak to vypadalo na Zemi na počátku geologického vývoje

? Přát pršelo a bylo hnusně.

Co vzniká při fotosyntéze? Jádro a membrána.

Co potřebuje rostlina k fotosyntéze? Mikroskop, lupu,

dalekohled a minimikroskop.

Váleč koulivý je vynález kolo.

Který český vědec zkoumal buňky? Musoliny.

20

A ještě vtípky od Martina a TomášeJ.

Víte, jak se loví zajíc pomocí mrkve, kamene a pepře? Dáte na kámen mrkev a tu posypete pepřem. Králík si ti očuchá

a jak kýchne, tak flákne hlavou o ten kámen:-D

Víte, proč blondýna ječí, když si sedne k počítači? Protože musí sahat na myš.

Baví se tři ženy, co daly manželům k Vánocům. „Koupila jsem manželovi věc, co udělá stovku za 10 sekund – je to Honda.” „Já mu koupila věc, co udělá stovku za 5 sekund – je to Porsche!” Třetí je trumfuje: „Já mu koupila věc, co udělá 200 za sekundu – je to osobní váha!”

21

Zimní omalovánka od Kornélie

22

Perníčky v družině Ve středu 4.12.2013 jsme navštívili

školní kuchyňku v přízemí 8.ZŠ. Probíhalo

zde zdobení perníčků, v podobě čerta,

Mikuláše nebo anděla. Paní učitelka

Kofroňová společně s dětmi z prvního

stupně vytvářela malá cukrářská díla. Den

předem

upekla paní

Kesziová

(což je

maminka

jednoho z

dětí naší

školy)

nádherné

perníčky,

které si děti

sami

ozdobily.

A my, reportéři Osmínku,

jsme samozřejmě nesměli na této akci chybět. Hned jsem

požádal paní učitelku o rozhovor.

· Čím perníčky zdobíte?

Zdobíme je cukrovou polevou, která je vyrobena z

ušlehaných bílků a cukru.

· Kolik asi těch perníčků na zdobení je?

Asi kolem padesáti.

· Jak dlouho trvá pečení a zdobení perníčků?

23

Těsto na perníčky se dělá den předem, na noc se dá uležet do

mrazáku. Pak se těsto pečlivě vyválí a začnou se vykrajovat

postavičky. Potom se vše dá na pečící papír a na plech. V

rozehřáté troubě se peče 10 minut. Samotné zdobení je podle

náročnosti. Jednoduché trvá asi 5 minut a to složitější

samozřejmě i více. Zdobí se pomocí igelitové fólie, do ní se dá

sladká poleva a prostřihne se růžek, aby poleva na zdobení

vytékala ven. Pak už záleží jen na fantazii.

· Jak dlouho se věnuje paní Kesiová pečení

perníčků?

S pečením začala už jako dítě v 10 letech.

Protože jsem viděl, jak jsou děti do zdobení perníčků

zapálené, nechtěl jsem je moc rušit, ale při práci jsem je trochu

vyzpovídal.

· Jakou postavičku z perníčku jste si přišli vyzdobit?

Já si zdobím andělíčka. A já zase čerta.

· Líbí se vám to?

Ano moc, sem tam se nám ale polevou slepí prsty.

· Už jste někdy perníčky zdobili?

Ano, zdobíme je každé vánoce.

· Podařilo se vám zdobení podle vašich představ?

Myslíme, že ano. A také si to sami sníme.

Děti zdobily perníčky

jako skuteční cukráři a

moc se jim povedly. I

já jsem si ozdobil

jednoho čertíka

sladkou polevou. Tak

hrozně voněl, že ani

já jsem neodolal a

hned jak jsem přišel

domů, tak jsem ho

snědl.

Také si občas rád zamlsám. Napsal Tomáš Nosek 7.A

24

Na návštěvě výroby adventních věnců

Ve středu 27. 11. 2013 v učebně pěstitelských prací na naší

škole Osmičce se konala výroba adventních věnců a to vše pod

vedením paní učitelky Blaženky Benešové. Zajímalo mě, jak se

adventní věnec vyrábí a tak jsem paní učitelku vyzpovídal:

Jak dlouho se již věnujete výrobě těchto adventních

věnců?

Již 10 let a to na každý advent.

Co používáte na jejich výrobu?

Používám přírodní materiály a polystyrén.

Pro koho výrobu věnců organizujete?

Je to hlavně pro zručné a šikovné děti, přijít mohou i

maminky, tatínkové a babičky.

Jaký je postup při jejich výrobě, kdyby si někdo něco

takového chtěl vyrobit sám doma?

25

Je to velice jednoduché. Korpus na věnec se dá koupit v

běžném i květinářském obchodě. Korpus je buď ze slámy

nebo z polystyrénu, dokola se obmotá chvojím, chvojí se

připevní drátem nebo papírovou stuhou. Potom začne

samotné zdobení. Nastupuje fantazie, jak se komu co líbí.

Věnec se zdobí suchým ovocem, např. oříšky ve skořápce,

sušenými pomeranči, rozinkami nebo sušenými jablky. Dále

se použijí šišky, mašle a svíčky.

Je výroba věnce nějak finančně nákladná?

Není. Jeho cena se pohybuje kolem 50Kč.

Na pár otázek jsem se zeptal i jednoho z rodičů:

Baví vás výroba věnce?

26

Ano, líbí se mi to. Myslím si, že jsem docela zručná. Ale

přiznám se, že jsem to ještě

nikdy nedělala. Je to

zajímavá práce.

Jak dlouho vám trvalo

něco takového vyrobit?

Asi 1 hodinu. Zkouším si to

různě aranžovat, aby se mi

to líbilo.

Vyráběla jste věnec

sama?

Vyráběla jsem ho s mojí dcerou, která chodí do této školy. Líbí

se jí různé výtvarné kroužky, ráda vyrábí věci z keramiky a tak

jsme si řekli, že si zkusíme udělat i vánoční výzdobu.

Děkuji vám za rozhovor.

Podařilo se mi

také zjistit, že

materiálem na

výrobu

adventních věnců

přispěl pan učitel

Jan Trávnický,

kterému patří

poděkování. Paní

učitelka

Benešová

odstartovala

předvánoční atmosféru, protože 1. prosince je první adventní

neděle a vánoce pomalu klepou na dveře. Každé dítě si může

takový adventní věnec vyrobit doma za pomoci svých rodičů.

Nezbývá než popřát ,, Ať se dílo daří‘‘!!!

Napsal Tomáš Nosek 7. A

27

Některé děti byly starší, takže vyráběly samy, mladším

dětem pomáhaly maminky. Dětem i maminkám se to velice

líbilo a bavilo je to. Udělala jsem rozhovor s desetiletou Anitou a

Julií a s devítiletým Robinem.

Rozhovor s dětmi:

• Osmínek: Baví tě vyrábět věnce?

o Anita: Jo.

o Robin: Ano, hodně.

o Julie: Ano baví.

• Už jsi někdy

vyráběl/a věnec?

o Anita:, Jo už minulý

rok.

o Robin: Teď podruhé

o Julie: Já už po třetí.

• Osmínek: Pro koho

máš ten věnec?

o Anita: Pro sebe.

o Robin: Pro rodinu.

o Julie: Pro mamku.

Rozhovor

s maminkou:

• Osmínek: Dělala

jste věnec hlavně vy nebo vaše děti?

Paní Zajíčkova: Všichni společně.

• Osmínek: Líbil se vám tento nápad?

Paní Zajíčková: Určitě ano.

(Hanka Kryšpínová 8.B,--------------------Đ@viĐ----------------------)

28

Najdi rozdíly

Mikuláš se svými pomocníky šel za našimi

dětmi Ve čtvrtek jsme (Petra a Hanka) fotily Mikuláše, anděly a

čerty. Chodily jsme s nimi po prvním stupni a byla to legrace.

Když jsme šli do nějaké třídy, čerti vyváděli, řvali, dělali rámus a

bušili na dveře. Jakmile se dveře otevřely, děti byly potichu a

čerti tam vletěli. Čerti chodili kolem dětí a vyhrožovali, že si je

vezmou do pekla, tak se několik dětí rozplakalo. Potom Mikuláš

se podíval do své knihy a řekl jména zlobivců a hodných dětí.

Zlobivci se museli zachránit básničkou. Andělé rozdávali

hodným dětem sladkosti. Když jsme odcházeli, tak nám celá

třída zazpívala písničku a šli jsme do dalších tříd. (Petra

Bertoková a Hanka Kryšpínová 8.B)

29

Já, jako novinář z Osmínku, jsem čekal na ně chodbě.

Během první hodiny jsme stihli jít do 3.B. Cestou čerti řvali,

dupali, bušili po zdech. Když vešli do třídy všichni zmlknuli, ale

vůbec se nebáli, tiše se spíš smáli. Když anděl začal číst

zlobivé děti, spíš se tomu smály a radovaly se, že jsou na listině

zlobivých dětí. Každé dítě, ať zlobivé či hodné, dostalo nějakou

sladkou odměnu.

Když zazvonilo tak jsme šli všichni do knihovny, kde se už

začaly shromaždovat děti, aby je viděli. Druhou hodinu navštívili

2.A. Děti řekly pro Mikuláše básničku a dostaly perníky.

Ve vedlejší třídě 2.B, když přišli, tak se pár dětí bálo. Byla

tam jedna holčička, která se přiznala, že zlobí. Čerti šli k ní a

začali jí strašit. Ptali se jí proč zlobí a že jestli příští rok bude

zlobit, tak si jí vezmou s sebou. Pak přišel čas na básničky

nebo písničky. Jako první se přihlásila ta zlobivá holčička a

pořád chtěla říct dvě básničky, ale čert jí řekl, že může jenom

jednu, ale ona pořád chtěla říct obě dvě Ještě než odešli,

andělé jim rozdali adventní kalendáře.

30

Další na řadě byla 1.A, tam se skoro všichni báli. Když se

říkala jména hodných holčiček tak asi tři z nich byly bohužel

nemocné. Pak zaznělo jméno zlobivého kluka. K tomu klukovi

šli čerti a začali mu domlouvat a on se rozbrečel. Říkali mu, že

se sprostě nemluví.

Další hodinu se šlo do školky. Tam se mi líbilo nejvíc. Přišli

jsme a děti seděly na koberci. Někteří se báli a ti další zase ne.

Anděl začal jmenovat hodné děti a ti dostávali balíčky se

sladkostmi i s ovocem. Když se jmenovali zlobiví, překvapilo

mě, co se o nich říkalo. Prý jsou zlobivé, hádají se s paními

učitelkami, ničí si stavebnice. Když někdo ze zlobivých uslyšel

svoje jméno tak se i rozbrečel, ale paní učitelky je utěšily.

(Dominik)

Čert, Mikuláš a anděl

Ve čtvrtek 5.12. 2013 jsem já a

moje kamarádka šly za čerta,

moje sestra za Mikuláše a další

kamarádka za anděla. Šly jsme

celkem do čtyř rodin s malými

dětmi.

V první rodině byl milý kluk

a velice se mě bál, protože

jsem byla zlobivý čert. Po

chvíli už si trošku zvyknul a

zazpíval písničku.

V druhé rodině byly dvě

malé holčičky. Ta mladší

byla úplně vykulená a bála

se, ale ta starší (sedmiletá) se vůbec nebála a byla pěkné

číslo. Všechno sváděla na svoji mladší sestru.

Ve třetí rodině byli dva kluci a jedna holčička. Mladší děti

se také hodně bály, a proto jsme my, čerti, museli jít za

dveře, aby zazpívali básničku.

31

V poslední rodině byl jeden malý kluk, který se držel

maminky a nechtěl se jí pustit. Bál se tak, že jsme zase

museli jít za dveře, aby se nebál.

Celkem se rozbrečely skoro všechny děti, protože když na ně

vlítne čert (já) tak se hodně bojí. Děti vždycky slibovaly, že se

polepší a že budou hodné, protože se jim do pekla opravdu

nechce.

(Hanka Kryšpínová 8.B)

Některé děti se za čerty i namaskovaly. Tady ti děkují

kamarádce Míše za nalíčení

32

Zajímavosti a hádanky od Hanky

Která (viz. tajenka) ……….. tam chybí a která tam naopak

jsou? (Obrázek si můžeš různě otáčet)

NA TOMTO ČÍSLE SPOLUPRACOVALI: Tomáš Nosek, Marek Kissel, Vít Pardubský Kája Pavlyčuková, David Dohnal, Míša Toračová, Hanka Kryšpínová, Petra Bertoková, Beata Kisselová a samozřejmě naši šéfredaktoři Simona a Ondřej Pardubských. Pěkné obrázky, výtvarná dílka a fotky jsou od dětí z naší školy.

Toto je nové logo Osmínku. Na webu naší školy je aktivní pro spuštění stránky www.osminek.cekuj.net →stačí na něj kliknout a otevře se vám bez pracného psaní adresy