Ročenka Gymnázia Strakonice · 2019-09-20 · Český jazyk PhDr. ... 8 Společné foto studentů...

1

Ročenka Gymnázia Strakonice

Školní rok 2010 – 2011studium čtyřletéstudium osmileté

Několik vět úvodem …

Milí čtenáři a příznivci strakonického gymnázia,

v rámci příprav nového školního roku pravidelněbilancujeme rok předešlý. V již tradiční gymnaziálníročence se můžete dočíst, co vše jsme v něm prožili a kdevšude zůstaly naše stopy . Tentokrát mi dovolte jen malýpředkrm před bohatým menu.

Naše stopy (není nad osobní poznání) vedly:sborové – Erkelenz, Opava, Praha, Jižní Tyrolsko•sportovní – Annín, Třeboň, Hochficht, Jestřábí,•Kaprun, Zell am Seeprojektové – Berlín, Vídeň, Regensburg, Oradea,•Clujpartnerské – Nabburg, Deggendorf, Bad Salzungen•poznávací – Jindřichův Hradec, Písek, Hluboká•nad Vltavou, Křemže, Temelín, Kubova Huť,Pasohlávky, Karlštejn, Střelské Hoštice

virtuální – Kosovo, Zakavkazsko, Island, Nový Zéland, Uganda•basketbalové – Klatovy, Zhangjiagang, Suzhou, Shanghai.•

Našimi významnými přáteli (není nad osobní setkání) se stali:kardinál Miloslav Vlk•herec Ondřej Vetchý•hejtman Jiří Zimola.•

Na našem gymnáziu zanechali své stopy a zamířili jinam:Miloslava Sankotová•Pavel Sekyrka•120 absolventů.•

Věřím, že každý z Vás si nalistuje tu správnou stránku a najde vše, co potřebuje, nebojen zavzpomíná na to, co s námi prožil. Připomeňte si stopy Gymnázia Strakoniceve školním roce 2010/2011.

Mgr. Miroslav Hlavaředitel

2

3

Pedagogický sbor

Vedení gymnázia:Mgr. Miroslav Hlava (Tv, Z), ředitel školyRNDr. Milena Pavlíková (M, Fy, Ivt), zástupce ředitele školy

Profesorský sbor:Mgr. Margareta Brabcová (Čj, Aj)Mgr. Eva Hlouchová (M, Nj)Mgr. Miroslav Hruška (Čj, D)Marie Chaloupková (M, Fy)Ing. Josef Chalupa (Ivt, Et, En)Mgr. Milan Janda (Bv, Tv)Mgr. Markéta Jansová (Aj, Čj) Mgr. Ivana Járová (Čj, Ov, ZSV)Mgr. Miluše Jirsová (M, Z)Mgr. Andrea Johnová (Ov, ZSV, Tv)Mgr. Zuzana Jůzlová (M, Dg)Mgr. Barbora Kadlecová (M, Ivt)Mgr. Alena Klichová (Rj, Šp, D)Mgr. Olga Kochová (Lat, D)Mgr. František Kos (Čj, Nj)Mgr. Zuzana Kostková (Psy, Hv)Mgr. Veronika Kovářová (Z, Bi)Ing. Dana Křížová (ek. předm., Nj)PaedDr. Zdeňka Křížová (Rj, Aj, D)Mgr. Lenka Kubelková (Čj, Hv)Mgr. Václav Kůla (Aj, M)Mgr. Jana Lešáková (Bi, Ch)

Mgr. Pavla Lukačevičová (Č, Vv)Ing. Dagmar Míková (M, Ch) Mgr. Marcela Miková, Ph.D. (M, Fy)Pavel Navrátil (M, Fy)Mgr. Jitka Panušková (Čj, Aj, Vv)Mgr. Hana Pazderníková (M, Fy)Mgr. Martin Plaček (Bi, Tv)Tomáš Prokopec (Ivt, Tv)PhDr. Květa Rysová, Ph.D. (Čj, Nj)Mgr. Miloslava Sankotová (Frj, D)Mgr. Pavel Sekyrka (Nj, ZSV)Mgr. Jana Slancová (Nj) Mgr. Milena Slavíčková (Aj, Čj)Mgr. Milena Šimková (Čj, Nj)Jiřina Švarcová (Čj, Nj)RNDr. Alena Trávníčková (Ch, Bi)Eva Vachlerová (Čj, Nj, Aj)Mgr. Jindřich Vaněček (M, Fy)Mgr. Markéta Volmutová (Z, Bi)RNDr. Vojtěch Žíla (M, Fy)Miroslav Žitný (Aj, D)

4

Vedení předmětových komisí a další aktivity vyučujících:Český jazyk PhDr. Květa Rysová, Ph.D.Anglický jazyk Eva VachlerováNěmecký jazyk Jiřina ŠvarcováZáklady společenských věd Mgr. Ivana JárováDějepis Mgr. Alena KlichováZeměpis Mgr. Miluše JirsováMatematika Mgr. Zuzana JůzlováFyzika Mgr. Jindřich VaněčekChemie RNDr. Alena TrávníčkováBiologie Mgr. Markéta VolmutováInformatika a výpočetní technika RNDr. Milena PavlíkováEstetická výchova výtvarná Mgr. Pavla LukačevičováEstetická výchova hudební Mgr. Lenka KubelkováTělesná výchova Mgr. Martin PlačekČeský svaz ochránců přírody Mgr. Zdeňka SkalickáŠkolní kronika PaedDr. Zdeňka KřížováDokumentace školy Mgr. Miloslava SankotováBezpečnostní technik CO + PO Ing. Josef ChalupaVýchovný poradce Mgr. Miroslav Hlava

Družební styky:Deggendorf (Robert-Koch-Gymnasium): Ing. D. Křížová, Mgr. P. SekyrkaNabburg (Johann-Andreas-Schmeller-Gymnasium): Mgr. E. Hlouchová,

Mgr. J. Slancová, J. ŠvarcováBad Salzungen: Mgr. P. Sekyrka

Sekretariát:Petra Zemenová – personalistkaLibuše Přibylová – ekonomka

Školník:Milan Poustka

Zajišťování úklidu:Marie Bečvářová, Marie Braťková, Milena Dohaničová, Jaroslava Hrdličková, MarieKochtová, Hana Pavcová, Markéta Šestáková, Zdeněk Štindl, Marie Štindlová, VěraTrojanová, Věra Vosková

Školní jídelna:Dagmar Matějková - vedoucí, Jana Bláhová, Helena Baigarová, Romana Fialová, JanaMarková, Jana Markvartová, Jana Pelikánová, Pavla Plevková, Marcela Šípová, HanaŽílová

5

Hejtman Jihočeského kraje Jiří Zimola při besedě se studenty Gymnázia Strakonice.Beseda byla věnována otázkám státních maturit a dalším tématům podle zájmu studentů.

6

První řada zleva: Jiřina Švarcová, Marie Chaloupková, Mgr. Václav Kůla, Mgr. LenkaKubelková, Mgr. Pavla Lukačevičová, Mgr. Miroslav Hlava, Mgr. Eva Hlouchová,Mgr. Barbora Kadlecová, Mgr. Jindřich Vaněček, Mgr. Ivana Járová, Mgr. Jana Lešáková,Tomáš Prokopec.Druhá řada zleva: Pavel Navrátil, Eva Vachlerová, Mgr. Zuzana Jůzlová, Mgr. MilenaSlavíčková, Mgr. Pavel Sekyrka, Mgr. Alena Klichová, Mgr. Milan Janda, Mgr. JanaSlancová, Mgr. Miloslava Sankotová, RNDr. Milena Pavlíková.

7

Třetí řada zleva: Mgr. Markéta Jansová, Ing. Dana Křížová, Mgr. Zuzana Kostková,PhDr. Květa Rysová, Ph.D., Mgr. Markéta Volmutová, RNDr. Voltěch Žíla, Ing. DagmarMíková, Mgr. Veronika Kovářová, Ing. Josef Chalupa, Mgr. Olga Kochová.Čtvtá řada zleva: Mgr. Marcela Miková, Ph.D., Mgr. Miluše Jirsová, Mgr. Milan Plaček,Mgr. Jitka Panušková, Miroslav Žitný, RNDr. Alena Trávníčková, Mgr. Milena Šimková,Mgr. František Kos, PaedDr. Zdeňka Křížová, Mgr. Miroslav Hruška, Mgr. AndreaJohnová, Mgr. Hana Pazderníková.

8

Společné foto studentů Gymnázia Strakonice a Johannes-Andreas-Schmeller GymnasiumNabburg během výměnného pobytu ve Strakonicích

Studenti Gymnázia Strakonice a Gymnázia Vodňany na společné exkurzi do věčnéhoměsta – Říma.

9

Cést la vieKdyž se z rozhlasu linula Gottova píseň Cést la vie,

byla Miloslava Jozová, naše milá kolegyně MílaSankotová, již studentkou strakonické SVVŠ, dobovévarianty gymnázia.

Více než osobnost samotného interpreta ji zřejměokouzlila krása francouzského jazyka, a proto se vedledějepisu stala francouzština jejím druhým studijnímoborem na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy.Atmosféra Prahy roku 1968, studentský život s jeholehkostí i problémy, láska, svatba, narození syna,promoce – cést la vie.

Svou pedagogickou dráhu zahájila paní profesorkana strakonickém gymnáziu. Tak ji cesta života zavedlaopět mezi ty, k nimž ze školních lavic vzhlížela s úctoua respektem nejen ona, ale před mnoha lety i její otec.Cést la vie.

Stala se neodmyslitelným členem profesorského sboru našeho gymnázia, dokázalaspojit tradici školy s její současností, uměla vzbudit zájem svých žáků o dějepisi záludnosti francouzské gramatiky, dokázala se přizpůsobit potřebám školy a vyučovatruštinu v době, kdy byl tento jazyk povinným maturitním předmětem. Byla vždypříjemnou a přátelskou kolegyní, respektovanou a spravedlivou učitelkou, mateřskystarostlivou a tolerantní třídní. Tak jsme ji viděli ve škole. Vedle toho vychovala kroměsyna i své dvě dcery, dovedla jim vštípit zájem o vědění, získat je pro obory blízké jejímuzaměření, a dokonce i pro učitelské povolání. Jistě byly i všední starosti a problémy,kompromisy, které přinesl život, ale vždy je uměla překonat a vyrovnat se s nimi. Jakoby si pro sebe v duchu říkala: „Cést la vie.“

Od chvíle, kdy paní Míla Sankotová poprvé usedla za katedru strakonickéhogymnázia, uplynulo třicet pět let. Cést la vie. A život je změna. Ukončení aktivnípedagogické činnosti nemusí vždy doprovázet slzy a smutná nálada, zvláště jde-lio člověka, který je otevřený všemu novému a touží po dalším poznání, který využije svůjčas, aby byl užitečný svému okolí, a dokáže se na život dívat s humorem a nadhledem,jde-li o člověka, který v jádru zůstal mladý. A taková je paní Míla Sankotová. Tak tedy:„Belle vie!“

Vděční věční kolegové Milena Šimková a František Kos

Na Sekyrku Nedáme (Dopustit)Lieber/Dear Pavel!„Moje milá Mileno a Jano, dnešním dnem jsem nominován pro Radu Jihočeského krajejako vítězný kandidát na funkci ředitele Obchodní akademie Písek. Děkuji za podporu.“

Pavel SekyrkaTak to je esemeska, na kterou jsme obě netrpělivě čekaly, ale o které jsme věděly,

že pokud opravdu přijde, citelně změní naši dosavadní pracovní atmosféru. Naše pocitybyly 15. 6. 2011 v 10:36:24 opravdu velmi smíšené a zůstávají dodnes. Moc jsme ti tovítězství v konkurzu přály, protože víme, jak cílevědomý a ambiciózní jsi, ale zároveň

10

nám bylo jasné, že tvým odchodem přijdeme o mnohonejen my, ale celá škola.

Je veliké štěstí, když člověk dělá práci, která ho baví,a navíc sdílí pracovní zázemí s kýmsi, kdo je nejenvýborným a pracovitým kolegou, ale také kamarádem,rádcem a především dobrým člověkem. A my jsme toštěstí měly. Sedm let jsme se s tebou dělily o 25 m²,o každodenní starosti i radosti, sledovaly, jaks entusiasmem tobě vlastním řešíš úkoly, které sis jedenza druhým přibíral ke své milované kantořině a kterýmijsi sebevědomě vyšlapával nesmazatelné stopy do tvářenaší školy.

Nevíme, jestli ses někdy pokusil sepsat všechnyaktivity, projekty, exkurze a akce, které jsi na našemústavu realizoval či se na nich podílel. Nejspíš ne; prostěproto, že na to nebyl čas. Tak jako nikdy nezbýval na to, aby sis uklidil svůj stůl a přetřídilstohy materiálů, které pomalu, ale jistě začaly zavalovat náš kabinet. Tak teď se konečněpořádku dočkáme!

No a za odměnu ti posíláme ten nikdy nerealizovaný výše zmíněný výčet sekyrkovin:projekt Zmizelí sousedé a jeho prezentace v Colchesteru v Anglii či v Senátu Českérepubliky, realizace památníku Memento obětem holokaustu ze Strakonic, sborníkZmizelí a nalezení, expedice Izrael, přednášky Arnošta Lustiga, Miloslava kardinálaVlka, Tomáše Halíka, Marty Kubišové, Ondřeje Vetchého, Hynka Bočana, OndřejeKepky, Dagmar Šímové či Hany Malky, exkurze do Říma, Osvětimi, Krakovaa Wieliczky, na Olšanské hřbitovy, do věznice na Pankráci a na památník Vojnau Příbrami, návštěvy vánočních trhů v Norimberku a Řeznu, partnerské projektys Deggendorfem a Bad Salzungenem, účast na Festivalu německy a česky hovořícímládeže, příprava majálesu, moderování a přípravy maturitních plesů, příspěvkydo ročenky, videoprezentace školy, režie studentského filmu Konec strakonického tyrana,založení tradice mikulášské nadílky na naší škole........

Tak ať ti kafe v tvé nové ředitelské kanceláři chutná alespoň tak jako u nás!Milena Slavíčková a Jana Slancová, kolegyně z kabinetu

PS: Gott segne dich! God bless you!

11

Přehled oborů vzdělávání

Aktivní obory:79-41-K/401 Gymnázium – všeobecné (čtyřleté studium, dobíhající) – 6 tříd79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté studium) – 6 tříd79-41-K/801 Gymnázium – všeobecné (osmileté studium, dobíhající) – 2 třídy79-41-K/81 Gymnázium (osmileté studium) – 6 tříd

Učební plán Gymnázia Strakonice pro nižší stupeň osmiletého studijního cykluve školním roce 2010/2011

počet hodin

Předmět prima sekunda tercie kvarta

Český jazyk a literatura 4 4 4 4

Cizí jazyk 1 (angličtina, němčina) 5 5 3 3

Cizí jazyk 2 (němčina, angličtina) - - 3 3

Občanská výchova 1 1 1 2

Dějepis 2 2 2 2

Zeměpis 2 2 2 2

Matematika 5 5 4 4

Fyzika 2 2 2 2

Chemie - 2 2 2

Biologie 3 2 2 2

Informatika v výpočetní technika - - 2 2

Estetická výchova 3 3 2 2

Tělesná výchova 2 2 2 2

Celkem 29 30 31 32

12

Učební plán Gymnázia Strakonice pro čtyřletý studijní cyklus a vyšší ročníkyosmiletého studijního cyklu ve školním roce 2010/2011

počet hodin

Předmět1. ročník + kvinta

2. ročník + sexta

3. ročník+ septima

4. ročník+ oktáva

Český jazyk a literatura 3 4 3 3

Cizí jazyk 1 4 3 3 3

Cizí jazyk 2 3 3 3 3

Základy společenských věd 2 2 2 2

Dějepis 2 2 2 2

Zeměpis 2 2 2 -

Matematika 4 4 4 4

Fyzika 2 2 3 2

Chemie 2,5 2,5 2,5 2

Biologie 2,5 2,5 2,5 2

Informatika a výpočetní technika 2 2 - -

Estetická výchova 2 2 - -

Tělesná výchova 2 2 2 2

Volitelný předmět 1 - - 2 2

Volitelný předmět 2 - - 2 2

Volitelný předmět 3 - - - 2

Volitelný předmět 4 - - - 2

Celkem 33 33 33 33

13

Přehled vyučovaných jazyků

Volitelné předmětyVe školním roce 2010/2011 volili studenti tyto předměty:

3. ročníky - dvouleté kurzy

počty studentů ve třídách

Třída anglický německý španělský latinský

prima 30 0 1 0

sekunda 29 0 0 0

tercie 30 30 0 0

kvarta 30 30 9 0

kvinta 28 28 4 0

sexta 25 25 11 2

septima 22 22 11 3

oktáva 29 29 0 0

1.A 31 31 3 0

1.B 32 32 0 0

1.C 29 29 0 0

2.A 31 31 4 0

2.B 31 31 2 0

2.C 32 32 0 0

3.A 30 30 5 8

3.B 31 31 1 2

3.C 32 32 1 1

4.A 30 30 1 4

4.B 29 29 4 1

4.C 32 32 3 0


septima 3.A 3.B 3.C celkem

Konverzace v anglickém jazyce 20 22 31 23 96

Konverzace v německém jazyce 2 8 - 9 19

Seminář z chemie 3 7 3 5 18

Seminář z matematiky 11 8 9 6 34

Seminář ze zeměpisu 3 4 8 9 24

Seminář ze ZSV 5 11 11 12 39

14

4. ročníky – dvouleté kurzy

4. ročníky – jednoleté kurzy

Nepovinné předměty


oktáva 4.A 4.B 4.C celkem

Konverzace v anglickém jazyce 25 20 29 28 102

Konverzace v německém jazyce 4 10 - 4 18

Seminář z dějepisu 1 7 3 7 18

Seminář z biologie 3 5 6 7 21






Konverzace v německém jazyce 6 8 1 14 29

Seminář z dějepisu 3 4 3 1 11

Seminář z fyziky 5 4 2 6 17

Seminář z chemie 2 5 4 7 18

Hospodářská administrativa 5 5 1 12 23

Seminář z informatiky a výp. techniky 8 3 5 3 19


Psychologie 12 16 19 10 57

Seminář z výtvarné výchovy 10 4 8 1 23



počet studentůročník + odpovídající třída víceletého studia

prima –kvarta

1. 2. 3. 4. celkem

Latina - - - 17 4 21

Základy administrativy - 43 - - - 43

Španělský jazyk 1 5 7 8 8 29

Deskriptivní geometrie - - 11 3 1 15

Sborový zpěv 4 11 10 5 14 44

15

Zájmová činnost studentůoblast patronace- český jazyk – příprava OČJ, kat. I Mgr. Ivana Járová- český jazyk – příprava OČJ, kat. II Mgr. Miroslav Hruška- literární tvorba v rámci soutěží vyučující Čj- biologie – příprava BiO, kat. A, B Mgr. Markéta Volmutová- biologie – příprava BiO, kat. C, D Mgr. Martin Plaček- ekologické soutěže Mgr. Jana Lešáková- Eurorébus Mgr. Miluše Jirsová- zeměpis – příprava ZO Mgr. Veronika Kovářová- ochrana přírody Mgr. Zdena Skalická- soutěž Mladý historik Mgr. Alena Klichová- dějepisná soutěž gymnázií Mgr. Alena Klichová- chemie – příprava ChO, kat. A, C RNDr. Alena Trávníčková- chemie – příprava ChO, kat. B, D Ing. Dagmar Míková- matematika – příprava MO, kat. Z6 Mgr. Miluše Jirsová- matematika – příprava MO, kat. Z7 Mgr. Hana Pazderníková - matematika – příprava MO, kat. Z8 Mgr. Zuzana Jůzlová- matematika – příprava MO, kat. Z9 Marie Chaloupková - matematika – příprava MO, kat. A, B, C RNDr. Milena Pavlíková- matematika – mezinárodní soutěž Klokan vyučující matematiky- matematika – Pythagoriáda Mgr. Miluše Jirsová Mgr. Hana Pazderníková- fyzika – příprava FO, kat. F Pavel Navrátil- fyzika – příprava FO, kat. E Mgr. Jindřich Vaněček- fyzika – příprava FO, kat. D Mgr. Jindřich Vaněček- fyzika – příprava FO, kat. C Mgr. Hana Pazderníková- fyzika – příprava FO, kat. B Mgr. Marcela Miková, Ph.D.- fyzika – příprava FO, kat. A Marie Chaloupková- Archimediáda Mgr. Hana Pazderníková- soutěže v programování RNDr. Milena Pavlíková- kroužek deskriptivní geometrie Mgr. Zuzana Jůzlová- kroužek francouzštiny Mgr. Miloslava Sankotová- výtvarná tvorba v rámci soutěží Mgr. Pavla Lukačevičová- příprava na sportovní soutěže Mgr. Martin Plaček- pěvecký sbor Mgr. Marcela Miková, Ph.D.- divadlo Mgr. František Kos Mgr. Lenka Kubelková

16

Výsledky maturitních zkoušek v roce 2011

Výsledky přijímacího řízení na vysoké školy a VOŠ

Zpracovali třídní učitelé v maturitních třídách Veronika Kovářová, František Kos, AlenaTrávníčková a Zuzana Jůzlová.

třída celkem

studentůs vyznamenáním

(z toho s prospěchem 1.00)prospěli neprospěli

oktáva 29 12 (4) 17 0

4.A 31 7 (0) 22 1

4.B 28 7 (3) 20 1

4.C 32 10 (1) 22 0


Počet žáků 29 30 29 32 120

Počet absolventů 29 29 27 32 117

Přihlášeno na VŠ 29 28 27 32 116

Přijato do prvého ročníku VŠ 29 27 27 31 114Úspěšnost přijetí na VŠz přihlášených v %

100 96,4 100 96,9 98,3

Přijato na VOŠ, jazyk.školy 0 1 0 0 1Neprospěli, nastoupí do zaměstnání,jiné...

0 2 2 1 5

Nastoupí do prvého ročníku VŠ oktáva 4.A 4.B 4.C celkem

Učitelství, překladatelství … 3 7 4 4 18

Ekonomie 7 3 6 11 27

Technické obory 4 1 0 1 6

Architektura, stavební fakulta 5 0 0 1 6

Humanitní vědy 1 2 1 5 9

Lékařství 2 1 4 2 9

Veterinární fakulta, zdrav. soc. fakulta 2 2 5 0 9

Farmacie, chemie 0 2 1 2 5

Přírodní vědy 0 3 1 4 8

Práva 2 1 0 0 3

Zemědělská fakulta 1 0 1 0 2

Informatika 1 1 3 1 6Psychologie, sociologie, politologie,cestovní ruch

1 4 1 1 7

celkem 29 27 27 32*) 115

Úspěchy v soutěžích ve školním roce 2010/2011Talent Jihočeského kraje roku 2010

kategorie humanitní 1. místo Hana Gabrielová, 4.C (absolv. 2010)

Olympiáda v českém jazyceOkresní kolo

kategorie I 4. místo Michaela Brejchová, kvarta5. – 8. místo Kateřina Malkusová, kvarta

kategorie II 1. místo Martin Klecán, 1.A3. místo Kristýna Čermáková, 1.C4. místo Filip Chochol, septima

Krajské kolokategorie II 3. místo Kristýna Čermáková, 1.C

8. – 10. místo Martin Klecán, 1.A

Literární soutěžeO cenu prof. A. Voráčka

kategorie próza - studenti 1. místo Filip Chochol, septima3. místo Radomír Kalinay, septima

Jihočeská próza a poezie 2010kategorie IV – próza 2. místo Kateřina Kovářová, kvinta

čestné uznání Martin Klecán, 1.A

Olympiáda v anglickém jazyceOkresní kolo

kategorie I B 1. místo Nicola Bodnárová, sekunda4. místo Karolína Vlasáková, sekunda

kategorie II B 3. místo Adam Jankovec, terciekategorie III 1. místo Kateřina Žejdlová, kvinta

2. místo Štěpán Pelán, septima4. – 7. místo Tom Jankovec, sexta

Krajské kolokategorie III 2. místo Kateřina Žejdlová, kvinta

Evropský parlament mládeže – postup na Národní výběrovou konferenci(v anglickém jazyce) – družstva

David Havelec, 3.CPetr Kala, 3. AMarkéta Vacková, septimaLenka Vysoká, septimaKateřina Žejdlová, kvinta

17

18

Olympiáda v německém jazyceOkresní kolo

kategorie III A 1. místo Alžběta Trojanová, 3.C3. místo Markéta Vacková, septima4. místo Václav Šísl, 3.A6. – 7. místo Lucie Kováčová, 1.C

Krajské kolokategorie III A 6. místo Alžběta Trojanová, 3.C

Konverzační soutěž v ruském jazyceKrajské kolo

kategorie II 6. místo Lucie Švihovcová, 1.B

Dějepisná olympiádaOkresní kolo 1. místo Jan Klíma, kvarta

3. místo Michaela Brejchová, kvarta10. místo Vít Malota, kvarta19. místo Magdaléna Piherová, kvarta

Krajské kolokategorie 8. a 9. třída ZŠ a odpovídající ročníky gymnázií

11. místo Jan Klíma, kvarta14. místo Michaela Brejchová, kvarta

Celostátní dějepisná soutěž studentů gymnázií v Chebu, téma: „Století českéhostavovského státu“ – družstva

11. místo Gabriela Kadlecová, oktávaMarkéta Šobrová, oktávaBohumil Melichar, 3.C

Zeměpisná olympiádaOkresní kolo

kategorie A 3. místo Tomáš Hoch, primakategorie B 1. místo Vít Švejda, sekundakategorie C 1. místo Jan Klíma, kvartakategorie D 1. místo Radek Novotný, 1.C

2. místo Tereza Pavlíková, 4.C3. místo Matouš Vinš, 2.C

Krajské kolokategorie B 7. místo Vít Švejda, sekundakategorie C 1. místo Jan Klíma, kvartakategorie D 8. místo Tereza Pavlíková, 4.C

11. místo Radek Novotný, 1.CCelostátní kolo

kategorie C 10. místo Jan Klíma, kvarta

EurorebusKrajské kolo a postup do celostátního kola – družstva

kategorie ZŠ 01 4. místo Klára Pichlerová, prima Mirka Švecová, primaTomáš Pacovský, prima

kategorie ZŠ 02 2. místo Jan Klíma, kvarta Michaela Brejchová, kvarta Kateřina Malkusová, kvarta

kategorie SŠ 3. místo Kamila Poklopová, 1.B Filip Šmíd, 1.B Filip Volf, 1.B

5. místo Radek Novotný, 1.CAneta Chaloupková, 1.C Přemysl Fiala, 1.C

Celostátní kolokategorie ZŠ 02 7. místo Jan Klíma, kvarta

Michaela Brejchová, kvarta Kateřina Malkusová, kvarta

Krajské kolo a postup do celostátního kola – jednotlivcikategorie ZŠ 01 5. místo Miloš Benedikt, sekunda kategorie ZŠ 02 2. místo Jan Klíma, kvartakategorie SŠ 3. místo Radek Novotný, 1.C

4. místo Ladislav Gross, 2.A5. místo Václav Král, 2.A

Celostátní kolokategorie ZŠ 02 3. místo Jan Klíma, kvarta

Celostátní kolo – celkové umístění škol 7. místo Gymnázium Strakonice

Matematická olympiádaOkresní kolo

kategorie Z9 3. místo Kateřina Malkusová, kvarta4. – 5. místo Denisa Peterková, kvarta7. místo Michaela Brejchová, kvarta8. místo Veronika Bublíková, kvarta

kategorie Z8 5. – 8. místo Jan Dubský, tercie11. – 16. místo Vojtěch Kursch, tercie

kategorie Z7 1. – 2. místo Martin Šatra, sekunda3. – 4. místo Lucie Kunclová, sekunda3. – 4. místo Barbora Vašková, sekunda5. – 6. místo Tomáš Chvosta, sekunda

kategorie Z6 3. místo Dominik Staněk, prima6. – 8. místo Kateřina Harenčáková, prima

19

Krajské kolokategorie A 4. místo Jaromír Vaněček, 4.C

8. – 9. místo František Nesveda, oktáva16. místo Miroslav Hlava, oktáva18. – 21. místo Jan Veselý, 4.A

kategorie B 4. – 5. místo Markéta Jůzlová, 2.A8. místo Michal Gabriel, sexta9. místo Šárka Jozová, 2.A

kategorie C 14. místo Eva Hrúzová, 1.A15. – 16. místo Alena Harantová, 1.B

Jiří Musil, 1.Akategorie Z 9 4. místo Kateřina Malkusová, kvarta

Internetová matematická olympiáda družstevCelostátní kolo 19. místo František Nesveda, oktáva

Alena Harantová, 1.BMiroslav Hlava, oktávaMarkéta Jůzlová, 2.ATereza Pavlíková, 4.CEva Roučková, 4.CJana Silovská, oktáva

Matematický klokanOkresní kolo

kategorie Benjamin 3. místo Miloš Benedikt, sekundakategorie Junior 1. místo Jan Staněk, sexta

2. místo Michal Gabriel, sexta3. místo Radek Novotný, 1.C

kategorie Student 1. místo František Nesveda, oktáva3. místo Eva Roučková, 4.C

Krajské kolokategorie Student 2. místo František Nesveda, oktáva

Fyzikální olympiádaKrajské kolo

kategorie C 5. místo Michal Gabriel, sexta6. místo Jan Staněk, sexta

kategorie D 9. místo Alena Harantová, 1.B9. místo Filip Šmíd, 1.B16. místo Pavel Neumitka, kvinta18. místo Dalibor Zeman, 1.B

Olympiáda ve vyšším programovacím jazyku2. místo Jan Veselý, 4.A

20

21

Chemická olympiádaOkresní kolo

kategorie D 1. místo Kateřina Malkusová, kvarta3. místo Jan Klíma, kvarta6. místo Martina Formánková, kvarta7. místo Denisa Peterková, kvarta8. místo Veronika Bublíková, kvarta

Krajské kolokategorie A 2. místo Eva Škulková, 3.A

3. místo Petr Kala, 3.Akategorie B 7. místo Petr Kala, 3.Akategorie C 11. místo Michaela Škotková, 2.B

16. místo Filip Šmíd, 1.Bkategorie D 4. místo Kateřina Malkusová, kvarta

Biologická olympiádaOkresní kolo

kategorie C 5. místo Jan Klíma, kvarta16. místo Hana Klímová, tercie

kategorie D 4. místo Vít Švejda, sekunda22. místo Terezie Lacinová, prima

Krajské kolokategorie A 4. místo Miroslav Homola, 4.B

15. místo Hana Kopáčová, 4.Akategorie B 5. místo Zuzana Míková, sexta

9. místo Matouš Vinš, 2.C

Soutěž Finanční gramotnost – družstvaOkresní kolo

kategorie ZŠ 3. místo Šárka Manová, terciePetr Kovalčík, kvartaRenáta Pirná, kvarta

kategorie SŠ 1. místo Bohumil Melichar, 3.CMartin Štěch, 1.AKlára Chvostová, sexta

Krajské kolokategorie SŠ 5. místo Bohumil Melichar, 3.C

Martin Štěch, 1.AKlára Chvostová, sexta

Výtvarné soutěže Celostátní výtvarná soutěž „Přemyslovna svatá Anežka Česká a její doba“

kategorie ZŠ (10-12 let) 3. místo Klára Pichlerová, prima

22

České logo Mezinárodního roku chemie 2011kategorie SŠ 2. místo Filip Volf, 1. B

Sportovní soutěžeStředoškolský pohár v atleticeOkresní kolo 1. místo družstvo dívek

4. místo družstvo chlapcůKrajské kolo 3. místo družstvo dívek

Soutěž středních škol a SOU v košíkovéOkresní kolo 1. místo družstvo dívek

2. místo družstvo chlapcůKrajské kolo 1. místo družstvo dívekKvalifikace na rep. finále 1. místo družstvo dívekRepublikové finále 1. místo družstvo dívekSvětové mistrovství SŠ – Čína 11. místo družstvo dívek

Soutěž středních škol a SOU v plaváníOkresní kolo 1. místo družstvo dívek

1. místo družstvo chlapcůKrajské kolo 2. místo družstvo chlapcůRepublikové finále 12. místo družstvo chlapcůRepublikové finále ASŠK – volný způsob jednotlivci

1. místo Tomáš Kopenec, 2.B

Soutěž středních škol a SOU ve stolním tenisuOkresní kolo 1. místo družstvo dívek


Soutěž středních škol a SOU ve florbaluOkresní kolo 2. místo družstvo dívek


Soutěž středních škol a SOU ve volejbaluOkresní kolo 1. místo družstvo dívek


Soutěž družstev základních a středních škol ve snowboardinguKrajské kolo

kategorie ZŠ 3. místo družstvo dívek 4. místo družstvo chlapců

kategorie SŠ 3. místo družstvo dívek 4. místo družstvo chlapců

23

Okresní atletická olympiádakategorie mladší žactvo 2. místo (150m) Dominik Staněk, prima

6. místo (150m) Tomáš Hoch, prima3. místo (60m) Tomáš Hoch, prima7. místo (60m) Dominik Staněk, prima

kategorie starší žactvo 3. místo (60m) Eva Mikešová, kvarta6. místo (150m) Eva Mikešová, kvarta3. místo (výška) Martina Formánková, kvarta4. místo (dálka) Martina Formánková, kvarta

Sportovní utkání s partnerskou školou Gymnáziem J. A.Schmellera Nabburgvolejbal – vítěz Gymnázium Strakonicesálová kopaná – vítěz Gymnázium Nabburg

Nejúspěšnější reprezentanti Gymnázia Strakonice:družstvo basketbalistek, které vyhrálo republikové finále v Klatovech a zúčastnilo seakademického mistrovství světa dorostu (do 17 let) v basketbale v Číně 2011:Karolína Hlavatá, 1.AŠárka Jozová, 2.ATereza Klímová, 1.AEva Mikešová, kvartaKristýna Nováková, 1.ADominika Pavlíčková, 1.A

Lenka Remešová, kvartaLinda Svobodová, 2.CAneta Šornová, 1.ALinda Tuháčková, kvintaEliška Vondrysová, 1.A

Jan Klíma, kvarta Kateřina Žejdlová, kvinta Petr Kala, 3.A

Nejúspěšnějšími studenty roku 2010/2011 byli vyhodnoceni:

Družstvo basketbalistek Gymnázia Strakonice po vítězství v republikovém finále.

24

Z denního tiskuČlánek Milana Jandy ve Strakonickém Deníku – úspěch plaveckého družstvav republikovém finále AŠSK v plavání

Týdeník Strakonicko před odletem reprezentantek Gymnázia do Číny publikoval takérozhovor s Mgr. Andreou Johnovou.

26

Třída: PrimaTřídní učitelka: Mgr. Miluše Jirsová Počet žáků: 30 (11 chlapců, 19 dívek)

Arnicanová Aneta, Čihák Martin, Čížek David, Dvořáková Lucie, Hanzlovská Barbora,Harenčáková Kateřina, Hlinka Štěpán, Hoch Tomáš, Justýn Martin, Kašparová Aneta,Kotálová Pavlína, Kovářová Kristýna, Lacinová Terezie, Lisová Karolína, Machová Jana,Malý Filip, Mikeš Adam, Nešpůrková Barbora-Anna, Niebauerová Eliška, PacovskýTomáš, Petrášová Sandra, Pichlerová Klára, Roubalová Lucie, Staněk Dominik, ŠimkováKateřina, Švecová Mirka, Tůma Pavel, Vašek Pavel, Zachová Jana, Žílová Helena

Během našeho prvního ročního zkoumání zdejšího povětří jsme vyzkoumali věcinevídané a neslýchané. Nejenže jsme objevili nové a ještě neošlehané tváře, s nimiž jsmese seznámili, popřípadě po chvíli skamarádili, našli jsme také skvělé členypedagogického sboru, kteří nás den co den učí novým znalostem a dovednostem. Mnohdyjsme sice o hodinách nepřítomni, většinou trávíme vyučování v galaxii Alfa Centauri,ale i tak jim chceme poděkovat. I přesto máme nepodložené důkazy o tom, že někteříučitelé si již naplánovali naši krutou popravu, ve většině případů oběšením, za což sivšak samozřejmě můžeme sami svými častými výlety do vzdálených vesmírů. Dálechceme poděkovat našim kuchařkám, jelikož jsme díky nim nezůstávali hlady. Ještějednou díky za úžasné výtvory, do nichž bezpochyby přidávají koření lásky ke studentům.My mimozemšťané jsme strávili v tomto ústavu gymnaziálním již celý rok a prozatímse nám zde, jakožto zvláštním chapadlatým stvořením, líbí. (T. Pacovský)

Paní učitelka Klichová (na konci hodiny): „Tak to asi zapíchneme.“David: „Kde je nůž?“

27

Třída: Sekunda Třídní učitelka: Mgr. Hana Pazderníková Počet žáků: 29 (13 chlapců, 16 dívek)

Bačovčin Jan, Benedikt Miloš, Bodnárová Nicola, Dunovský Nikolas, HlaváčováBarbora, Chvosta Tomáš, Kadlec Martin, Keclík Daniel, Kortus Tomáš, Kozlovská Pavla,Kunclová Kateřina, Kunclová Lucie, Lišková Anna, Malinová Adéla, NárovcováSimona, Nepeřená Natálie, Nováková Tereza Anna, Pihera Pavel, Prantl Antonín, ŠatraMartin, Štruncová Anna, Švejda Vít, Vácha Marek, Vašková Barbora, Veselá Lucie,Vlasáková Karolína, Vrchlavský Adam, Zábranská Anna, Zákostelecká Marie

„Tomáši, cos napsal do té písemky z dějepisu o vzhledu člověka neandrtálského?“„Nic, paní učitelka přece ví, jak vypadá...“

Kvíz sekundy:1. Kolik je na světě zatáček?2. Jak se mezi sebou zdraví papeži?3. Co je mezi nebem a zemí?4. Kolik měsíců má 28 dní?5. Co nemá žádné jiné zvíře kromě kočky?

Správné odpovědi na str. 59

28

Třída: TercieTřídní učitelka: Mgr. Ivana Járová Počet žáků: 30 (17 chlapců, 13 dívek)

Bačovčinová Marie, Dubský Jan, Hanzelín Filip, Herdová Gabriela, Hlouchová Hana,Hradil Oldřich, Chvostová Magdalena, Jankovec Adam, Jelínek Martin, Klímová Hana,Krliš Lukáš, Kursch Vojtěch, Lávičková Anna, Manová Šárka, Máška Jiří, MatouškováKateřina, Medek Štěpán, Miková Eliška, Náhlík Richard, Neužil Adam, Razak Karim,Rysková Kateřina, Soukup Kamil, Škoda David, Štér Václav, Tůma Jan, VargováSimona, Voldánová Adéla, Zábranská Dora, Zimanzl Tomáš

Zanedlouho to budou již tři roky, co jsme jako malí primánci zasedli do lavicstrakonického gymnázia. Tři roky plné dojmů, zážitků, ale i nervů. Za tu relativně krátkoudobu naší působnosti jsme si získali i několik příznivců, kteří nad námi ještě nezlomilihůl a věří, že snad dostaneme rozum! Největší obdiv si zaslouží naše třídní učitelka.Prošla si s námi tím nejhorším obdobím, které bylo plné problémů, kdy jsme přecházelize základních škol na víceleté gymnázium, hledali si nové přátele, místo v nověvznikajícím kolektivu. Trvalo nám dlouho, než jsme k sobě našli cestu. Nakonec námale došlo, že k sobě patříme. Každý, kdo nás zná delší dobu, může říci, že jsme opravduskvělá tercie!

29

Třída: KvartaTřídní učitelka: Ing. Dagmar Míková Počet žáků: 30 (5 chlapců, 25 dívek)

Balíková Anežka, Brejchová Michaela, Bublíková Veronika, Flanderová Vendula,Formánková Martina, Hlinšťáková Anna, Janochová Šárka, Klíma Jan, Kopčanská Šárka,Kopková Kateřina, Kořánová Ivana, Kotálová Dominika, Kovalčík Petr, KudláčkováVeronika, Kunclová Tereza, Kvasničková Jiřina, Lacinová Anna, Laně Jan, MalkusováKateřina, Malota Vít, Mikešová Eva, Muchová Kateřina, Peterková Denisa, PiherováMagdaléna, Pirná Renata, Remešová Lenka, Suchá Adéla, Špoula Vítek, TomáškováRadka, Zákostelecká Julie

Holky o tělocviku skáčou do písku.Pan učitel Prokopec: „Hlavně se musíte trefit...“Anežka: „Do písku!“Pan učitel Prokopec: „To taky...“Renča: „A co když to někdo přeskočí?“Pan učitel Prokopec: „Tak pojede na závody.“Julča: „Spíš do nemocnice.“

30

Třída: KvintaTřídní učitelka: Mgr. Jana Slancová Počet žáků: 28 (14 chlapců, 14 dívek)

Balík Marek, Bittner Radim, Buchtelová Hana, Černá Adéla, Hájek Jan, HrachovcováJana, Jeřábek Petr, Jirsa David, Knetlová Irena, Kordík Marek, Kovářová Kateřina,Kunešová Vendula, Kvěchová Silvie, Manová Veronika, Mařík Miroslav, MatějkováBarbora, Neumitka Pavel, Novák Martin, Pacák Daniel, Pechová Kateřina, Plášil Jakub,Rábová Veronika, Říha David, Soukup Tomáš, Šochmanová Magdalena, TuháčkováLinda, Vachuška Jakub, Žejdlová Kateřina

Matematika. Paní učitelka Pavlíková diskutuje o odmocnině z 5.Paní učitelka Pavlíková: „A matematikům se to nelíbí...“Háji: „Pětka je pěkná známka.“Paní učitelka Pavlíková: „Kdo to řek? Já bych ti vyhověla.“Háji: „Už se stalo.“

Píšeme test z angličtiny. Martin je poměrně brzo hotový, většina ještě píše. Martin sizačne vesele povídat s paní učitelkou Křížovou.Martin: „We are going to skiing course...“Paní učitelka Křížová pochybovačně: „Do you have both sides, Martine?“Martin otočí svůj test na druhou stranu.Martin šokovaně: „Ty vole!“Paní učitelka Křížová se zasměje: „Don´t tell me ty vole.“

31

Třída: SextaTřídní učitelka: Mgr. Marcela Miková, Ph.D. Počet žáků: 25 (13 chlapců, 12 dívek)

Bláha Jan, Dufek Denis, Frnochová Lucie, Gabriel Michal, Gregora Josef, HanischováSandra, Hrabáková Yvetta, Chvostová Klára, Jankovec Tom, Kadaňová Aneta, KadlecOndřej, Kopáček Ondřej, Kopáček Radim, Líbenková Markéta, Maleček Kamil,Masopustová Jitka, Mašata David, Mašek Petr, Míková Zuzana, Novák Jakub, PetříkováLenka, Staněk Jan, Šmolíková Jaroslava, Šuldová Sabina, Vandrovcová Pavla

Při laboratorních pracích z chemie už se nám nechce nic dělat, a tak se zeptáme paníučitelky Lešákové, co bude dělat o víkendu. Ta se jen zasměje.Aneta: „Já pojedu do Plzně. Do krematoria.“Paní učitelka Lešáková: „Tak to nemusíš nikam daleko. To je i tady.“Denis: „Á, Anet už omrzelo solárko.“

32

Třída: Septima Třídní učitelka: Mgr. Andrea Johnová Počet žáků: 22 (7 chlapců, 15 dívek)

Burleová Michaela, Čadková Aneta, Černá Zuzana, Doulová Lucie, Horejšová Aneta,Chochol Filip, Ježková Anna, Johanes Robert, Kalinay Radomír, Kohout Martin,Komrsková Monika, Korejsová Miroslava, Křížová Renata, Mareš Vojtěch, MíkováPavla, Neumitková Kateřina, Panuška Michal, Pelán Štěpán, Ruttenbacherová Klára,Vacková Markéta, Vysoká Lenka, Woldřichová Lucie

Je tělesná výchova a paní učitelka Johnová nás nutí oběhnout hřiště. Všichni se volnýmkrokem dají do pohybu, jen tak, aby se neřeklo, ale nakonec přece jen zrychlují. V tomokamžiku se ozve Monika: „Holky, počkejte, tohle už je běh...“

Při hodině ZSV probíráme pravomoci prezidenta. Paní učitelka Johnová: „Co je amnestie,Filipe?“ Filip: „Odpojení od přístroje.“

33

1 třída1 ztracená třídnice1 vytopený záchod v Peci pod Sněžkou1 zničené jízdní kolo3 třídní učitelky5 párů ztracených přezůvek v šatně7 učitelek na chemii8 let29 studentů49 učitelů za 8 let studia640 lístečků na oběd1 120 hodin strávených na toaletě1 242 pozdních příchodů1 352 výhrůžek písemnou prací nebo zkoušením8 920 nachozených kilometrů v prostorách školy74 240 pozřených knedlíků (ale spíš víc)

Třída: OktávaTřídní učitelka: Mgr. Veronika Kovářová Počet žáků: 29 (14 chlapců, 15 dívek)

Bartoš Martin, Bláhová Alžběta, Hlava Miroslav, Kadlec Filip, Kadlec Petr, KadlecováGabriela, Klasová Aneta, Kohout Petr, Krupka Jaroslav, Kubů Stanislav, KyznarováDaniela, Němečková Klára, Nesveda František, Peikerová Karolína, Počinková Kamila,Pojsl Lukáš, Prantl Jiří, Silovská Jana, Šobrová Markéta, Šochman Michal, ŠochmanováMarie, Švecová Lucie, Švecová Stanislava, Švédová Renata, Tran Dinh Dung, VeselýJosef, Vlk Patrik, Vršecká Lucie, Žižková Klára

34

Třída: 1.A Třídní učitelka: Mgr. Markéta Jansová Počet žáků: 31 (13 chlapců, 18 dívek)

Brejchová Kateřina, Cvrček Martin, Čiháková Nikola, Dovoleová Marie, FlanderaRobert, Frková Pavla, Hlavatá Karolína, Holečková Kristýna, Hrúzová Eva, JanásekPetr, Karban Jan, Klecán Martin, Klímová Tereza, Kubernová Lenka, MetličkováKristýna, Moudrý Pavel, Mrázek Jan, Musil Jiří, Nováková Kristýna, PavlíčkováDominika, Pompl Jan, Schwarzová Kateřina, Sládek Jiří, Smrčka Filip, Staněk Jan,Šornová Aneta, Štěch Martin, Tyrpeklová Kristýna, Vojtová Jana, Vondrysová Eliška,Zachová Alena

Při hodině německého jazyka čteme článek o jakémsi Richardovi. Paní učitelka vyvoláRoberta, aby četl, ale protože na něj volá: ,,Richarde, čti!“, nedostavuje se očekávanáodezva. Robert neodpovídá. Po chvíli paní učitelka přidá na hlase a houkne: ,, Richarde,můžeš prosím tě číst?“ Udivený Robert: ,,Já?“ ,,No ano, je tady snad víc Richardů?“Třída hlasitě odpoví: „Tady žádný Richard není.“ Paní učitelka „pohotově“ opáčí: „No,někdy mi to tak opravdu připadá!“

35

Třída: 1.B Třídní učitelka: Mgr. Milena Slavíčková Počet žáků: 32 (12 chlapců, 20 dívek)

Halounová Lenka, Harantová Alena, Hladká Natálie, Hrubý Petr, Chroust Michal,Janebová Klára, Jankovcová Šárka, Jiroušková Barbora, Klečka Petr, Koubovská Petra,Mráz Jindřich, Nováček Petr, Novotná Markéta, Petříková Aneta, Poklopová Kamila,Rezek Vojtěch, Řezáč Jiří, Schwarzová Kateřina, Šmíd Filip, Švihovcová Lucie, TušerováTereza, Volf Filip, Weinar Milan, Zachardová Lenka, Zámečníková Lucie, ZelenkováVlasta, Zelinková Eliška, Zeman Dalibor

Syndrom chybějící řasenkyKdyž se zeptáte žáka naší třídy, jak se mu líbí na strakonickém gymnáziu, většinouodpoví, že hodně. Tato odpověď se ovšem stává lichou, dojde-li na zkoušení. Teprvetehdy se totiž začíná projevovat nebývalá genialita a inteligence gymnaziálního žactva.Výmluv a důvodů, proč nemůže být ten či onen žák zkoušen, jsou tisíce a my, jakožtostudenti, vymýšlíme každý den nové a nové. Některé z nich jsou skutečně rafinované.Například: nemohu být zkoušen, protože jsem nevypracoval domácí úkol na toto téma,jelikož jsem tu v době jeho zadání nebyl. Některé jsou zase úplně prosté a omezují sejen na slabě artikulovaný zvuk: Néé!!! Akceptované ze strany učitelů jsou ale pouzevýmluvy upřímné. No dívky, odpovězte si samy, měly jste někdy špatný den, protoževám došla řasenka? Ne? Tak si pamatujte, až se vám to někdy přihodí, je to závažnýdůvod, pro který byste měly být ze zkoušení omluveny.Paní učitelka Klichová se rozhodne, že bude zkoušet: „Tak třeba Vlasta Zelenková.“Vlasta: „Ale paní učitelko, já mam špatnej den. Paní učitelka Klichová: „Proč?“Vlasta: „Mně došla řasenka.“

36

Třída: 1.C Třídní učitelka: PhDr. Květa Rysová, Ph.D.Počet žáků: 29 (9 chlapců, 20 dívek)

Beránková Aneta, Brabcová Martina, Čermáková Kristýna, Červinková Eva, FialaPřemysl, Hlavatá Barbora, Homolková Ludmila, Chaloupková Aneta, KalíšováMichaela, Kalová Lenka, Kalová Veronika, Kotrnoch Filip, Kováčová Lucie, KrumpováKateřina, Křiváček Václav, Kučerová Petra, Novotný Radek, Pavlovič Milan, PlačkováBarbora, Polanková Tereza, Průchová Pavla, Říha Jiří, Skála Ondřej, Šmídová Barbora,Vandrovcová Jana, Veselka Dominik, Vokrojová Eliška, Žihlová Veronika, Žíla Miloslav

Týna je zkoušená z dějepisua dostane nečekanou otázku.Paní učitelka Sankotová: „Takmi třeba ještě pověz, copopíjeli bohové na Olympu.“Týna (přemýšlí): „No… asinějakej nápoj. Třeba… víno?“Paní učitelka Sankotová: „Tomožná taky, ale co pili, abybyli nesmrtelný? Napovím – jeto taky název strakonickéhopiva.“Týna nevěřícně vyhrkne:„DUDÁKA?“

My jsme žáci z první cé,rozhejbem vám bránice.9 kluků, 20 holek,ruku v ruce spolu jdem,myslím, že jsme dobrý spolek,družíme se s Alzheimerem. (Do čtvrťáku však dojdem!!)Určitě ho všichni znáte, z rádia či telky,každé ráno od půl sedmé chytá s námi lelky.Na vzdělání máme dbát,to se u nás hodně cení,ale když se vám chce spát,víčka rychle padaj' k zemi.Do školy se chodí někdy učit, ale hlavně jíst a spát, strakonický gympl má však dosud každý rád.

37

Třída: 2.A Třídní učitel: Mgr. Pavel Sekyrka Počet žáků: 31 (11 chlapců, 20 dívek)

Benešová Hana, Bublíková Hana, Duspivová Marcela, Gross Ladislav, Hronková Adéla,Jozová Šárka, Jůzlová Markéta, Kadlecová Martina, Karešová Denisa, Kouba František,Král Václav, Kvardová Karolína, Ladislav František, Linhartová Michaela, Mai NgocMinh, Maršák Richard, Mařík Michal, Masáková Kamila, Pasovská Martina, PosavádováTereza, Račáková Michaela, Rejžková Regina, Rychtář Michal, Řezáčová Tereza,Slavíček Ondřej, Sobolčíková Tereza, Šimon Petr, Valešová Daniela, Vaněček Jan,Vávrová Eliška, Vilímová Kateřina

Pan učitel Hruška: „Mám špatnou náladu, pojďte mi ji spravit.“Tereza P.: „Tak jo.“Pan učitel Hruška: „No tak pojď.“Tereza P.: „Aha, tak to ne.“

Pan učitel Hruška o hodině dějepisu analyzuje českou povahu: „My Češi jsme takovídivní. Tedy vy jste. Já jsem nad věcí.“

38

ZSV – paní učitelka Johnová,,To se nám povedlo, že při Smetanové revoluci ….‘‘

Rádi bychom se představili. Jsme 2.B... a jsme ELITA.V prváku si nemálo z nás řeklo, co tu vlastně dělá. Ale teď? Z 31 amatérskýchstudentských duší se stalo otrlé stádo prorážející si cestu po strakonickém gymnáziupěkně hrdě s hlavou vztyčenou. A možná se ptáte, co se to s nimi stalo. To oni jsou jentrochu starší, o kapku vyspělejší a o něco chytřejší. Už vyřešíme i ty nejtěžší logaritmickérovnice i nerovnice, zarecitujeme Taťánin dopis Oněginovi, víme vše o rozmnožováníperlooček i o reakci mědi s kyselinou sírovou. I školní výlety nás leccos naučily. Kupř.jak se neztratit v přírodě, dokázat se všude orientovat a hlavně PŘEŽÍT. A zatímza všechno (i za to nehezké) DĚKUJEME!

Třída: 2.B Třídní učitel: Mgr. Jindřich Vaněček Počet žáků: 31 (9 chlapců, 22 dívek)

Bergerová Nikola, Brabec Jan, Brůžek Jindřich, Burianová Jana, Cuhrová Šarlota,Čiháková Barbora, Dunovský Ondřej, Hájková Pavlína, Halounová Kateřina, HanzlováSandra, Christelbauer Jan, Jandová Denisa, Kohel Petr, Kohoutová Nela, KopenecTomáš, Marešová Pavla, Pavlík Václav, Peterková Tereza, Pisinger Michael, PivovarskáLucie, Požárková Adéla, Rejžková Kristýna, Solarová Veronika, Škotková Michaela,Šlajsová Pavla, Šolá Jitka, Turková Natálie, Viktorová Romana, Vlková Dagmar,Vokáčová Zuzana, Vrána David

39

Třída: 2.C Třídní učitelka: Mgr. Milena Šimková Počet žáků: 32 (12 chlapců, 20 dívek)

Adlerová Barbora, Čenovská Kateřina, Drábová Veronika, Fialová Eliška, Hlinka Tomáš,Hrabáková Lenka, Hromádková Václava, Chalupská Kateřina, Jarolím Jakub,Kalivodová Kristýna, Kopal Petr, Kozák Petr, Kučerová Kateřina, Kuncl Martin,Kurzová Kristýna, Kvardová Jana, Mašek Adam, Nikodemová Petra, Průcha Jaroslav,Sladký Aleš, Soukupová Veronika, Svobodová Linda, Šavrda Karel, Šebek Jan, ŠípMartin, Štěpáníková Veronika, Štěpánková Michaela, Švojgrová Tereza, Veselá Tereza,Vinš Matouš, Vítová Michaela, Zlochová Marie

Pan učitel Hruška přiřítiv se do třídy: „Vyndat papíry! Písemka!“Míša: „Kecáte.“Pan učitel vyvalil oči a otevřel sešit: „Píšu si – nazývá mne kecalem, ale naštěstí mizatím netyká.“

Verča: „Jan Lucemburský zemřel, oslepl a pak onemocněl černým zákalem.“

Při podrobném rozboru básně J. V. Sládka:Paní učitelka Šimková: „Doložte pravidelnost v písňové formě.“Žáci: „Stejný počet stop“, „sdružený rým“, „stejný počet veršů ve sloce...“Karel se hluboce zamyslel: „ No, že to všechno začíná velkym písmenem…“

Zkoušení z dějepisu:Pan učitel Hruška: „Uveď příklady byzantinské architektury.“Týna: „Noo… ten kostel Vasila Mraženého.“Pozn.: Chrám Vasila Blaženého v podmínkách tuhé ruské zimy.

40

Třída: 3.ATřídní učitel: Mgr. Miroslav Hruška Počet žáků: 30 (12 chlapců, 18 dívek)

Andrle Jan, Bílková Lucie, Červená Lucie, Elgr Antonín, Hanzlová Monika, HorynováEva, Matyásková Kateřina, Jandová Barbora, Jeníček Petr, Jeníčková Lucie, KáchováKateřina, Kala Petr, Kubele Michal, Kůsová Lenka, Maleček Dušan, Mazanec Adam,Ouředníková Barbora, Paroubková Zdeňka, Pelešková Kristýna, Pincová Pavlína,Pisinger Richard, Rychtářová Olga, Samec Jakub, Samec Matěj, Šísl Václav, ŠkulkováEva, Trojan Jiří, Truhlářová Eva, Tvrdá Tereza, Vincíková Anna

Paní učitelka Miková při hodině matematiky:,,Matěji, kdybys Jakubovi neradil, tak bych mu nemusela dát minus.“Matěj: ,,Ale vždyť já mu neradil!“Jakub: ,,Jojo Mates!“

Matěj: ,,Mazáku, vem s sebou na cyklist'ák rotoped, ať můžem po večerech trénovat!“Adam: ,,Tak dobře, já tam na něm přijedu.“

41

Exkurze BERLIN 2010

42

Slavnostní zahájení světového šampionátu školních basketbalových týmů. Taková maláolympiáda.

ISF WORLD SCHOOL CHAMPIONSHIP CHINA 2011

Chvilka oddychu s reprezentací Číny v rozlehlém parku v Zhangjiagang.

43

Návštěva v čínské střední škole (2 500 žáků). Užaslý trenér Milan Janda přemítá o šířičlenské základny.

ISF WORLD SCHOOL CHAMPIONSHIP CHINA 2011

Typická čínská architektura v zahradách Suzhou. Takový altánek by jistě přispělk poklidné relaxaci i v areálu Gymnázia Strakonice – jak jej ale přestěhovat?

44

Skupina dobyla nejvyššího bodu celé expedice. Nadmořská výška 1380 m, ale převýšení800 m bylo překonáno na 3 km náročného stoupání. Nezapomenutelný zážitek!

Skupina u jednoho z nejkrásnějších vodopádů oblasti. Jen srážek bylo málo, a tak sevodopád nepředvedl v celé kráse.

EXPEDICE APUSENI 2011

45

Třída: 3.B Třídní učitelka: Mgr. Pavla Lukačevičová Počet žáků: 31 (14 chlapců, 17 dívek)

Bambásková Kateřina, Bláhová Šárka, Boř David, Broulim David, Brousilová Klára,Formánková Aneta, Harnisch David, Chod Jakub, Jirsa Lukáš, Kalbáčová Jana, KotorováMichaela, Kovárna Jaroslav, Krapsová Jitka, Krlišová Zdeňka, Kubičková Monika,Kuděj Jan, Kuncipálová Kateřina, Kurzová Andrea, Levá Jana, Malčík Vojtěch,Maroušek Pavel, Mráz Petr, Pýcha Jaroslav, Soukupová Magdalena, StögerováChristiana, Svobodová Dana, Šedinová Nikola, Škoda Roman, Švecová Nikol, VachuškaAlexander, Vojík Jiří

Pan učitel Žíla jde zkoušet na znamínka.Třída: „Vy jste ale říkal, že budete zkoušet až po prázdninách...“Pan učitel Žíla: „No já si říkal, slibem neurazíš.“

Kačka Bambásků je obarvená z blond na hnědou a ze známých důvodů musí opustitběhem hodiny třídu.Pan učitel Žíla: „Panebože, to ji urážely vtipy o blondýnách, ne?“

46

Třída: 3.C Třídní učitel: Mgr. Václav Kůla Počet žáků: 32 (13 chlapců, 19 dívek)

Boušková Dagmar, Božková Radka, Brušáková Nikola, Brůžková Jana, DanielováNikola, Havelec David, Hlavajčík Tomáš, Hlavatý Ondřej, Holáková Natálie, ChvátalPetr, Kašparová Barbora, Klukanová Barbora, Kolenčík Drahomír, Krumpová Radka,Malá Pavlína, Matoušková Veronika, Melichar Bohumil, Miltová Lucie, NáprstkováMichaela, Oberfalcer Filip, Pasovská Petra, Polanka Martin, Přibáň Filip, SedláčekOndřej, Sovová Alena, Suchá Lucie, Šimek Filip, Trojanová Alžběta, Vondrysová Lucie,Wieser Jan, Zbíral Jakub, Zelenková Dominika

Matematika, 25. 10. 2010Paní učitelka Pazderníková: „A budu zkoušet vzorce na plusy a minusy. Kdo to nebudevědět, dostane pětku!“

Fyzika, 02. 11. 2010Paní učitelka Miková: „Je 1 coulomb velký náboj?“J. Wieser: „No, to je… věc názoru.“

Němčina, 10. 06. 2011Werther hat Lotte auf einem Ball kennen gelernt.D. Havelec: „Werther naučil Lotte hrát s míčem.

47

48

Třída: 4.B Třídní učitelka: RNDr. Alena Trávníčková Počet žáků: 29 (12 chlapců, 17 dívek)

Augustín Pavel, Hanzlíková Šárka, Herman Jan, Hošek Vladislav, Houdek Lukáš,Chalupa Ondřej, Ježek Vojtěch, Kalianková Michaela, Kápl Václav, Kolářová Sandra,Koubová Lenka, Krejčová Zuzana, Marušová Pavla, Mráz David, Pavlíčková Šárka,Poláčková Kristýna, Slavíková Veronika, Smolejová Jana, Soukupová Veronika, SovováMonika, Strnadová Kateřina, Svačinová Petra, Svobodová Petra, Šmat Václav,Šobotníková Petra, Štrom Tomáš, Trávníčková Andrea, Turek Pavel, Urbánek Milan

Při hodině německého jazyka:Pavel je zkoušený ze slovíček.Pan učitel Kos: „Snoubenec?“Pavel: „Ehefrau (manželka)... né Ehemann (manžel).“Pan učitel Kos: „Turku, vy jste tak možná Eman!“

Před hodinou dějepisu:Šmaty hlásí známky z nejmenovaného předmětu: „4, 4, 5, 5, 5, 4, 2, 1.“Paní učitelka Klichová: „Prosím tě, nevytahuj se!“

49

Třída: 4.C Třídní učitelka: Mgr. Zuzana Jůzlová Počet žáků: 32 (11 chlapců, 21 dívek)

Bláha Filip, Brabec Jan, Holínová Lenka, Homola Miroslav, Karešová Aneta, KašpírkováJana, Keplová Nelly, Koebele Lýdie, Kotousová Andrea, Kovářová Michaela,Křiváčková Alice, Kučerová Pavla, Kučerová Šárka, Lešák Martin, Linhartová Nikola,Maršán Jakub, Moravec Dominik, Němec Josef, Neužil Petr, Pavlíková Tereza, PetříkováNikola, Roblová Eliška, Roblová Kateřina, Roučková Eva, Samcová Michaela, SolichRadek, Soukupová Ivana, Šenderová Lenka, Šilhanová Karolína, Šťovíčková Lucie,Švejda Vojtěch, Vaněček Jaromír

Nadešel čas říci sbohem... Ale než to učiníme, rádi bychom vám pověděli pohádkuo dvaatřiceti dušičkách, které vstoupily v září 2007 do bran hradního komplexu zvanéhoGymnázium Strakonice. Čtyři roky se snažily splnit si pohádku, o které snily od opuštěnímalého rybníčku základky, a získat ten božský úpis ukončení čtvrťáku. Vše však přerostlov boj o holý život. Každý den docházelo k bouřkám při „brzkých“ příchodech, k větrnýmvichřicím během odpoledních posezení či k chladnému až mrazivému testování s malýmipomocníky. Ale nastávaly i krásnější chvilky. Výlety s naší Zuzankou „Petáků“, bujaréslavení narozenin „už“ dospěláků, a co teprve exkurze s pěnou na rtech. To vše jeza námi, z hradu se vybudoval zámek, z nás se stali zkušení maturanti, kteří nyní kráčíse sluncem v zádech do života reality. Zazvonil konec a my jdeme dál… Paní učitelka Klichová diktuje: „Napište si, že byly zabity miliony lidí… Miliony, to jeblbost. Napište si tisíce.“Dvojčátka Elišku a Katku si kantoři věčně pletou.Paní učitelka Klichová: „Eliško, neruš tam.“Eliška: „Ale já nejsem Eliška... teda, vlastně jsem.“

50

Výsledky přijímacího řízení pro školní rok 2011/2012

Osmileté studiumKolo: 1. kolo 2. kolo Počet přihlášených: 33 2Počet přijatých: 30 2Zápisových lístků: 27 2

Po přijímacím řízení nastoupilo do primy osmiletého gymnázia 29 žáků.

Kritéria přijetí:Podmínkou přijetí bylo dosažení minimálně 10 bodů v testu obecných studijníchpředpokladů (OSP). Žáci, kteří nesplnili toto kritérium, nemohli být přijati.Pořadí žáků bylo určeno na základě výsledného počtu bodů:

body za test OSP - max. 60 bodů;a)body za prospěch na ZŠ – max. 15 bodů; min. 0 bodůb)(výpočet: 30 bodů minus součet známek z českého jazyka, prvního cizího jazykac)/pokud má uchazeč dva cizí jazyky, ZŠ při kontrole přihlášky označí první cizíjazyk/, matematiky, vlastivědy a přírodovědy za poslední tři klasifikační období nazákladní škole /1. a 2. pololetí 4. třídy a 1. pololetí 5. třídy ZŠ/); slovní výstupní hodnocení nebylo bodově zohledněno.d)

V případě rovnosti bodů byli uchazeči seřazeni postupně podle kritérií:vyšší bodový zisk z testu OSP /viz bod a)/;1)vyšší počet bodů za prospěch /viz bod b)/;2)s ohledem na studijní výsledky v 1. pololetí 5. třídy postupně dle klasifikace3)z matematiky, českého jazyka, cizího jazyka, vlastivědy a přírodovědy;s ohledem na studijní výsledky v 2. pololetí 4. třídy postupně dle klasifikace4)z matematiky, českého jazyka, cizího jazyka, vlastivědy a přírodovědy;s ohledem na studijní výsledky v 1. pololetí 4. třídy postupně dle klasifikace5)z matematiky, českého jazyka, cizího jazyka, vlastivědy a přírodovědy.

Přijímací zkouška – osmileté studiumPřijímací zkoušku z obecných studijních předpokladů připravila společnost SCIO,originální znění podléhá ochraně autorských práv, bližší informace lze najít nainternetové adrese www.scio.cz, přehled testů a ukázky na adresewww.scio.cz/skoly/pss/pzss_testy.asp.

Ve školním roce 2011/2012 do primy po úspěšně vykonaných přijímacích zkouškáchnastoupili:

Blažek Matěj, ZŠ ČelakovskéhoBrejchová Tereza, ZŠ PoděbradovaDufek Matyáš, ZŠ ŠtěkeňDunovská Petra, ZŠ Dukelská

Founě Josef, ZŠ ŠtěkeňHanzlíková Linda, ZŠ PoděbradovaHarajda Šimon, ZŠ ČelakovskéhoChvosta Karel, ZŠ Malenice

51

Chýlová Daniela, ZŠ DukelskáJelínková Marie, ZŠ VolyněJirsová Tereza, ZŠ ČelakovskéhoKovarovič Vít, ZŠ ČelakovskéhoKůla Václav, ZŠ ČelakovskéhoKůtová Magdaléna, ZŠ KatoviceMrázová Michaela, ZŠ DukelskáNěmcová Natálie, ZŠ ČelakovskéhoNepodalová Anita, ZŠ ČelakovskéhoNesvedová Anna, ZŠ KatovicePavlík Jakub, ZŠ Čelakovského

Počinková Natálie, ZŠ ČelakovskéhoŠkopová Kateřina, ZŠ PoděbradovaŠmolík Petr, ZŠ ČelakovskéhoŠvarcová Vanesa, ZŠ DukelskáTocauerová Alice, ZŠ PoděbradovaTranová Van Anh, ZŠ Povážská Vávrová Rozálie, ZŠ ČesticeVernerová Aneta, ZŠ DukelskáVeselá Klára, ZŠ VolyněVirostek Martin, ZŠ Poděbradova

Čtyřleté studiumKolo: 1. kolo 2. koloPočet přihlášených: 171 19Počet přijatých: 90 19Zápisových lístků: 69 14

Po přijímacím řízení nastoupilo do prvních ročníků čtyřletého gymnázia 83 žáků.

Kritéria přijetí:Základním kritériem pro určení pořadí uchazečů byl prospěch za poslední tři klasifikačníobdobí na základní škole (1. a 2. pololetí 8. třídy a 1. pololetí 9. třídy ZŠ):

Každému uchazeči byly sečteny známky za obě pololetí osmého ročníku a prvnía)pololetí devátého ročníku z předmětů český jazyk, první cizí jazyk, dějepis, zeměpis(pouze 1. pololetí 9. třídy), matematika, přírodopis, fyzika a chemie.Od této číselné hodnoty byla odečtena bonifikace za umístění v okresním a krajskémb)kole předmětových soutěží (olympiáda v českém jazyce, konverzační soutěž v cizímjazyce – pouze celostátně organizované soutěže s postupovými koly, dějepisnáolympiáda, zeměpisná olympiáda, matematická olympiáda, fyzikální olympiáda,chemická olympiáda, biologická olympiáda) v 8. – 9. ročníku základní školy podleníže uvedené tabulky:

Maximální počet bodů získaných za úspěchy v předmětových soutěžích byl 10. Slovní výstupní hodnocení nebylo bodově zohledněno.c)Výsledné pořadí uchazečů bylo určeno vzestupně od nejnižší bodové hodnoty.d)

V případě rovnosti bodů byli uchazeči seřazeni postupně podle kritérií:podle součtu známek z vybraných předmětů /viz bod a)/ v 1. pololetí 9. třídy;1)podle součtu známek z vybraných předmětů /viz bod a)/ v 2. pololetí 8. třídy;2)

Umístění 1. místo 2. místo 3. místo úspěšný řešitel

Okresní kolo 4 3 2 1

Krajské kolo 5 4 3 2

podle součtu známek z vybraných předmětů / viz bod a)/ v 1. pololetí 8. třídy;3)s ohledem na studijní výsledky v 1. pololetí 9. třídy postupně dle klasifikace4)z matematiky, českého jazyka, cizího jazyka, fyziky, chemie, přírodopisu, dějepisua zeměpisu; s ohledem na studijní výsledky v 2. pololetí 8. třídy postupně dle klasifikace5)z matematiky, českého jazyka, cizího jazyka, fyziky, chemie, přírodopisu a dějepisu;s ohledem na studijní výsledky v 1. pololetí 8. třídy postupně dle klasifikace6)z matematiky, českého jazyka, cizího jazyka, fyziky, chemie, přírodopisu a dějepisu.

Ve školním roce 2011/2012 do prvních ročníků čtyřletého studijního cyklu nastoupili:

Ackermannová Michaela, ZŠ ČelakovskéhoAckermannová Veronika, ZŠ ČelakovskéhoBaloušková Lidmila, ZŠ CehniceBartková Natalie, ZŠ AlbrechticeBernasová Eliška, ZŠ KatoviceBláhová Andrea, ZŠ TGM BlatnáBláhová Petra, ZŠ TGM BlatnáBoudová Michaela, ZŠ PoděbradovaBrejchová Jana, ZŠ ČelakovskéhoBrousilová Patricie, ZŠ CehniceČapek Tomáš, ZŠ JAK BlatnáČech Jiří, ZŠ JAK BlatnáČech Josef, ZŠ CehniceČervená Iveta, ZŠ PoděbradovaČervená Lucie, ZŠ VolyněDavídková Marika, ZŠ DukelskáDolejší Kristýna, ZŠ PoděbradovaFlanderová Adéla, ZŠ JAK BlatnáHaisl Marek, ZŠ VimperkHájková Kamila, ZŠ Blatenská

HoražďoviceHavlíčková Lenka, ZŠ ČesticeHrazdira Patrik, ZŠ DukelskáChládek Petr, ZŠ DukelskáChmelíková Michaela, ZŠ Komenského

HoražďoviceJedličková Kristýna, ZŠ VoleniceJelínková Patricie, ZŠ ČkyněJeníčková Kateřina, ZŠ PoděbradovaJindrová Jana, ZŠ PoděbradovaJirsová Růžena, ZŠ DukelskáKarasová Adéla, ZŠ Komenského

HoražďoviceKinkorová Gabriela, ZŠ Tylova Písek

Klečka Jakub, ZŠ DukelskáKnížek Jan, ZŠ DukelskáKodýdek Daniel, ZŠ DukelskáKolářová Anna, ZŠ Komenského

HoražďoviceKomrska Štěpán, ZŠ ŠtěkeňKoubová Kateřina, ZŠ Vlachovo BřezíKoubová Lenka, ZŠ VolyněKovandová Petra, ZŠ Blatenská

HoražďoviceKovář Roman, ZŠ Komenského

HoražďoviceKrámová Dagmar, ZŠ JAK BlatnáKratochvílová Kateřina, ZŠ JAK BlatnáKřešnička Ivan, ZŠ PoděbradovaKřešničková Pavla, ZŠ PoděbradovaKudrnová Anna, ZŠ TGM BlatnáKuncipálová Hana, ZŠ PoděbradovaKuneš David, ZŠ DukelskáLinhart Matouš, ZŠ TGM BlatnáLiška Martin, ZŠ Komenského

HoražďoviceMladá Simona, ZŠ Blatenská HoražďoviceMorávková Eliška, ZŠ ČelakovskéhoMužíková Eliška, ZŠ ČelakovskéhoNejedlý Adam, ZŠ KatoviceNovotná Aneta, ZŠ ČesticePintířová Sára, ZŠ Blatenská HoražďovicePomahačová Julie, ZŠ ČesticePotužníková Kristýna, ZŠ ČelakovskéhoPour Tomáš, ZŠ Blatenská HoražďoviceRod Zdeněk, ZŠ PoděbradovaRoubin Dominik, ZŠ DukelskáŘíha Dalibor, ZŠ Poděbradova

52

Ve školním roce 2012/2013 budou otevřeny tři třídy ve čtyřletém studijním cyklu a jednatřída v osmiletém studijním cyklu. Internetové stránky k přijímacím zkouškám v roce 2012 lze nalézt na adrese:www.scio.cz/in/2ss/pzscio/info.asp.

Říhová Karolína, ZŠ ČelakovskéhoSagarová Karolína, ZŠ Tylova PísekSchořovská Veronika, ZŠ TGM BlatnáSoukupová Tereza, ZŠ Blatenská

HoražďoviceŠafránková Kristýna, ZŠ ČkyněŠebelíková Dominika, ZŠ DukelskáŠišpelová Karolína, ZŠ RadomyšlŠvarcová Marie, ZŠ VolyněTřísková Hana, ZŠ TGM BlatnáTůmová Jana, ZŠ Blatenská HoražďoviceUrbánková Lucie, ZŠ Dukelská

Vaněček Filip, ZŠ Blatenská HoražďoviceVanišová Tereza, ZŠ DukelskáVejvodová Kateřina, ZŠ JAK BlatnáVokrojová Barbora, ZŠ TGM BlatnáVondrysová Kristýna, ZŠ ČelakovskéhoVrzal Václav, ZŠ Blatenská HoražďoviceZábranská Tereza, ZŠ PoděbradovaZachová Miluše, ZŠ PoděbradovaZajícová Zuzana, ZŠ Blatenská

HoražďoviceZdeněk Filip, ZŠ ČesticeZelenková Benedikta, ZŠ Poděbradova

Skupina studentů Gymnázia Strakonice a Gymnázia Vodňany během exkurze do Říma.

53

54

Kalendárium školního roku 2010/2011

Akce Třídy1. 9. Slavnostní zahájení školního roku 2010/20112. – 4. 9. Školní výlet – Pasohlávky oktáva6. – 10. 9. Cykloturistický kurz – Annín 3.B9. – 10. 9. Školní výlet – Karlštejn, Česká Amerika 4.A10. 9. Beseda: Nový Zéland, Jan Svoboda 3.C10. 9. Beseda: Nový Zéland, Jan Svoboda septima13. – 17. 9. Cykloturistický kurz – Annín 3.C15. – 17. 9. Bad Salzungen – workcamp ve Strakonicích 2.A

16. 9. Běh nadějeprima, sekunda,tercie, kvarta,kvinta, 1.C

20. 9.Agentura Pohodáři: Sága o světě zvaném Island,MěDK Strakonice

kvinta, 1.A, 1.B,1.C, sexta, 2.A,2.B, 2.C,septima, 3.A,3.B, 3.C +seminář zezeměpisu 4. roč.

29. – 30. 9. Adaptační kurz, Střelské Hoštice 1.B

29. 9. – 1. 10.Exkurze do Berlína (hist. centrum, akvapark TropicalIsland) a Drážďan (galerie Zwinger)

2.C

30. 9.Beseda „S tebou o tobě“, R. Kalátová, MP Promotions r.o.

dívky 1. roč. +kvinta

30. 9.Beseda „Čas proměn“, R. Kalátová, MP Promotions r.o.

dívky prima

1. 10. Setkání s kolegy z Gymnázia Nabburg

5. 10.Exkurze do Denního stacionáře Strakonice – denotevřených dveří

3.C

6. – 7. 10. Adaptační kurz, Střelské Hoštice 1.A

8. 10. Katka, filmové představení, kino Oko Strakonice tercie, kvarta,kvinta, 1.A, 1.B,1.C

11. – 14. 10. Maturitní generálka 4. ročníky

13. 10.Exkurze do Vídně (Schönbrunn, Hofburg,Hundertwasserhaus, Parlament, Rathaus, Prater)

kvarta, 2.B

19. 10.Exkurze – výstava k 90. výročí založení GymnáziaStrakonice

kvinta

21. 10.Beseda o zpracování ropy, Ing. V. Loula, ředitel projakost, Benzina s r.o.

septima, 3.A,3.B, 3.C

26. 10. Burza škol, MěDK Strakonice26. 10. Den otevřených dveří Gymnázia Strakonice3. 11. Exkurze do Třísova – keltské hradiště 1.B3. – 4. 11. Adaptační kurz, Střelské Hoštice kvinta

19. 11.Přítel na cestách, divadelní představení, MěDKStrakonice

tercie, kvarta

55

22. 11. Čtvrtletní pedagogická rada29. 11. Třídní schůzky3. 12. Mikulášská nadílka na Gymnáziu Strakonice kvarta

9. 12.Vánoční koncert Pěveckého sboru GymnáziaStrakonice, sboru Fere Angeli ZUŠ Strakonice aDětského sboru ZŠ FLČ Strakonice

prima, kvinta,1.A, 1.B, 1.C

9. 12. Exkurze – výstava Vánoce, hrad Strakonice kvarta

13. 12. Filmové představení Oliver Twist, kino OkoStrakonice

sexta, 2.A, 2.B,2.C

14. 12. Exkurze k soudnímu jednání Okresního souduStrakonice septima

14. 12. Filmové představení Oliver Twist, kino OkoStrakonice

kvarta, kvinta,1.A, 1.B, 1.C

15. 12. Filmové představení For Semafor, kino OkoStrakonice

oktáva, 4.A,4.B, 4.C

16. 12. Filmové představení For Semafor, kino OkoStrakonice

septima, 3.A,3.B, 3.C

16. 12. Exkurze do vánočního Regensburgu

17. 12. Divadelní představení sekundy pro školu –Ch. Dickens: Vánoční koleda (v angličtině)

sekunda, 1.B,tercie, kvinta

20. 12. Divadelní představení sekundy pro školu –Ch. Dickens: Vánoční koleda (v angličtině)

prima, 1.A,kvarta, 1.C

21. 12. Exkurze k soudnímu jednání Okresního souduStrakonice 3.A

21. 12. Filmové představení Kozí příběh, kino OkoStrakonice

prima, sekunda,tercie

4. 1. Beseda Zakavkazsko + Střední Asie, Ing. J. Kortus sekunda

4. 1. Beseda Zakavkazsko + Střední Asie, Ing. J. Kortusseminářeze zeměpisu

5. 1.Vzdělávací projekt Planeta Země 3000: Českárepublika – země známá neznámá, MěDK Strakonice

tercie, sexta,2.A, 2.B,septima, 3.C +seminářeze zeměpisu

7. 1.Exkurze do Prahy (Televize Nova – zpravodajství aateliéry, akvapark Čestlice)

prima

16. – 21. 1. Lyžařský výcvikový kurz – Hochficht (Rakousko) sekunda24. 1. Pololetní pedagogická rada

25. 1.Ekonomická hra organizace Ekogram: VIRTULIFE(základy finančního hospodaření v rodině)

seminářeze ZSV

26. 1.Exkurze k soudnímu jednání Okresního souduStrakonice

3.C

26. 1. Exkurze do jaderné elektrárny Temelín

seminářz fyziky azájemci ze3. ročníků


3.B

28. 1. Maturitní ples třídy 4.C, MěDK Strakonice 4.C30. 1. – 5. 2. Lyžařský výcvikový kurz – Hochficht (Rakousko) 1.C31. 1. Exkurze do pivovaru Strakonice 4.B

31. 1. Beseda o EU s europoslancem L. Roučkem3. ročníky +semináře ZSV4. ročníky

31. 1.Ukončení 1. pololetí školního roku 2010-2011,předání pololetních vysvědčení

1. 2. Exkurze do pivovaru Strakonice oktáva4. 2. Pololetní prázdniny4. 2. Maturitní ples třídy oktáva, MěDK Strakonice


semináře zeZSV a HAS

10. 2.Roadshow, Techmania – globální oteplování (pokusy,diskuse), Gymnázium Strakonice

prima, kvarta

10. 2.Roadshow, Techmania – globální oteplování (pokusy,diskuse), Gymnázium Strakonice

sekunda, tercie

11. 2. Maturitní ples třídy 4.B, MěDK Strakonice 4.B

16. 2. Beseda s O. Vetchým, Gymnázium Strakonice2.A, oktáva,4.A, 4.B, 4.C

20. – 25. 2. Exkurze do Itálie – Řím, Vatikán 2.A

22. 2.Farma zvířat, filmové představení, kino OkoStrakonice

septima, 3.A,3.B, 4.B

22. 2. Exkurze do pivovaru, Strakonice 4.A

23. 2.Farma zvířat, filmové představení, kino OkoStrakonice

3.C, oktáva,4.A, 4.C

23. 2.Přelet nad kukaččím hnízdem – divadelní představenív anglickém jazyce, České Budějovice, TNT Theatre

zájemci

24. 2. Piko, filmové představení, kino Oko, Strakonice kvarta, kvinta,1.A, 1.B, 1.C

24. 2. Piko, filmové představení, kino Oko, Strakonice sexta, 2.B, 2.C,septima

25. 2. Maturitní ples třídy 4.A, MěDK Strakonice 4.A28. 2. – 6. 3. Jarní prázdniny6. – 11. 3. Lyžařský výcvikový kurz – Zell am See (Rakousko)

8. 3.Občanský průkaz, filmové představení, Kino Oko,Strakonice

sexta, 2.B, 2.C,septima, 3.A,3.B, 3.C

8. 3. Exkurze do pivovaru, Strakonice 4.C9. 3. Exkurze – Úřad práce, Strakonice 2.B


seminář ze ZSV

56

31. 3.Beseda: Cesta samuraje, J. Mádl; Hedvábnou stezkou,M. Vysoký, ZŠ Dukelská, Strakonice

sekunda

31. 3.Beseda „Srbsko – Kosovo“ s režisérem dokumentu„Uloupené Kosovo“ V. Dvořákem a představiteliKFOR

2.A, 2.B, 2.C

23. 3.Exkurze na festival cestovatelských filmů Rozcestník,Volyně

3.C

24. 3.Hodina moderní chemie – VŠCHT, GymnáziumStrakonice

3. ročníky +seminářz chemie 4.r.

25. 3.Beseda s kardinálem Miloslavem Vlkem, GymnáziumStrakonice

2.A, oktáva,4.A, 4.B, 4.C


3.B

5. 4.Beseda s Mgr. J. Zimolou, hejtmanem Jihočeskéhokraje a krajskou radní pro oblast školstvíRNDr. J. Krejsovou

4. ročníky

11. 4. Čtvrtletní pedagogická rada15. 4. Maturitní práce z výtvarné výchovy maturanti z Vv

18. 4.Přednáška „AIDS, nevěra, partnerství“ s duchovnímT. Řehákem

1.A, 1.C

18. 4.Přednáška „AIDS, nevěra, partnerství“ s duchovnímT. Řehákem

kvinta, 1.B

18. 4. Třídní schůzky23. – 29. 4. Exkurze do NP Apuseni Rumunsko 3.C

27. 4.Exkurze do Prahy, div. představení Anna Karenina,Divadlo ABC

2.A, 3.B

28. 4. Salve Caritas, Salve Vita, MěDK Strakonicekvinta, 1.A, 1.B,1.C

28. 4. Exkurze do Techmánie, Plzeň sexta, 2.A

1. – 6. 5.Výměnný pobyt žáků Gymnázia Strakonicev Nabburgu (SRN)

2. ročníky

2. 5. Pedagogická rada pro čtvrté ročníky6. 5. Poslední zvonění tříd 4.A, 4.C

9. 5. Přednáška z výtvarné výchovy – D. Říhánekkvinta, 1.A, 1.B,1.C

11. 5. Exkurze do Tábora: Muzeum husitství sexta13. 5. Beseda o Ugandě, RNDr. P. Pavlík 1.A, 1.B13. 5. Beseda o Ugandě, RNDr. P. Pavlík kvinta, 1.C

Poslední zvonění tříd 4.B a oktávy 16. – 20. 5. Cykloturistický kurz – Třeboňsko 3.A17. 5. Exkurze do Techmánie, Plzeň 2.B24. 5. Exkurze do ČNB Praha septima, 3.B25. – 26. 5. Testování – Kvalita školy kvarta16. – 20. 5. Ústní maturitní zkoušky tříd 4.A a 4.C23. – 27. 5. Ústní maturitní zkoušky tříd 4.B a oktávy30. 5. – 7. 6. Písemná část maturitních zkoušek

57

58

1. 6. Exkurze do ČNB Praha 3.A, 3.C2. 6. Školní výlet – Český Krumlov sexta1. – 4. 6. Exkurze + školní výlet – Kynšperk nad Ohří prima

1. – 3. 6.Exkurze + školní výlet – Hluboká nad Vltavou,Mydlák

1.C

3. – 4. 6. Školní výlet – Jindřichův Hradec sekunda3. – 4. 6. Školní výlet – Český Krumlov kvarta2. – 4. 6. Školní výlet – Český Krumlov sexta6. – 10. 6. Cykloturistický kurz – Jestřábí septima

7. 6.Beseda o Dětském centru Strakonice: problematikadětí odložených k adopci, pěstounská péče –Mgr. M. Karas, kojenecký ústav

sexta, 2.A, 2.B,2.C

7. 6. Exkurze na Úřad práce Strakonice kvarta8. 6. Exkurze do Dětského centra Strakonice 2.A, 2.C9. 6. Exkurze – Křižíkova elektrárna Písek sekunda

9. 6.Exkurze do Písku: historické centrum, Prácheňskémuzeum

1.B

9. – 10. 6. Exkurze + školní výlet – Vrbno u Kadova 1.A9. – 10. 6. Exkurze + školní výlet – Plzeň + Sv. Štěpán kvinta9. – 10. 6. Školní výlet – Třeboň 3.B10. 6. Školní výlet – Štědronín 1.B10. – 11. 6. Exkurze + školní výlet – Kubova Huť tercie10. – 11. 6. Školní výlet – Kremže 2.C10. – 11. 6. Školní výlet – Písek 2.B

16. 6.Dětské zastupitelstvo – netradiční prohlídkaStrakonického hradu

prima, sekunda

20. 6. Slavnostní předání maturitního vysvědčení, Kapitulnísíň strakonického hradu

27. 6. Pedagogická rada pro 2. pololetí školního roku28. 6. Exkurze do Dětského centra Strakonice 2.B, sexta

28. 6. Lidice, filmové představení, kino Oko Strakonice kvinta, 1.A, 1.B,1.C, septima,3.A

28. 6. Exkurze do ZOO Praha 2.C

29. 6. Lidice, filmové představení, kino Oko Strakonice sexta, 2.A, 2.B,2.C, 3.B, 3.C

30. 6.Slavnostní zakončení vyučování ve 2. pololetíškolního roku 2010-2011

59

Akce Pěveckého sboru Gymnázia Strakonice v roce 2010/2011

12. – 15. 9. Zájezd do Erkelenzu (Německo) – hostitel Pěvecký sbor C. Burgh Gymnasium

22. – 24. 10. Soustředění – Střelské Hoštice4. 11. Vystoupení na setkání jihočeských gastroenterologů – Rytířský sál,

Strakonice18. 11. Vystoupení v domově důchodců – Lidická ulice, Strakonice18. – 22. 11. Celostátní přehlídka středoškolských pěveckých sborů – Opava cantat

– „Cena za kultivovaný sborový projev“9. 12. Vánoční koncert pěveckých sborů – MěDK Strakonice7. 1. 2011 Tříkrálový koncert – kostel Sv. Markéty, Strakonice19. – 20. 3. Pracovní soustředění – Gymnázium Strakonice10. 4. Soutěž Zahrada písní Praha (Stříbrné pásmo)3. 5. Koncert „Jarní rozezpívání“, MěDK Strakonice22. 6. Letně podvečerní koncert – Kapitulní síň, Strakonice23. – 26. 6. Účast na festivalu 14th Alta Pusteria Intenationalchoirfestival

v Jižním Tyrolsku (Itálie)

Správné odpovědi na otázky sekundy:Odpovědi:1. Dvě – levá a pravá2. papež je jen jeden3. písmeno „a“4. všechny5. koťata

Výměnný pobyt PSGS s gymnaziálním sborem z Erkelenzu aneb Strakoničtígymnazisti vyrážejí do Německa :) 12. – 15. 09. 2010

V březnu školního roku 2009/10 hostil Pěvecký sbor Gymnázia Strakonicegymnaziální sbor z porýnského městečka Erkelenz. Na začátku školního roku 2010/11nás na oplátku pozvali oni do Německa, s radostí jsme nabídku přijali a jedné zářijovéneděle už celý sbor stál před autobusem připraven vyrazit.

I když je devítihodinová cesta poměrně dlouhá, zábava v autobuse probíhalaneustále, a tak jsme se nenudili… Naši němečtí přátelé nás vřele přivítali ve své školea poté jsme se všichni vydali vstříc individuálnímu programu v německých rodinách.

Druhý den jsme se vypravili na celodenní výlet do Kolína nad Rýnem, kde jsme siprošli známou kolínskou katedrálu, vyšplhali jsme pět set schodů nahoru na věž, bylijsme se podívat i u železničního mostu, kam zamilované páry věší zámečky se svýmijmény, a náš den jsme zakončili volnem, kdy jsme mohli jít třeba nakupovat nebo siprostě jen užívat atmosféru města.

Večer jsme v Erkelenzu uspořádali společný koncert, na kterém vládla velmipříjemná atmosféra. Od diváků jsme sklidili obrovský potlesk, zvláště za speciality, jakoje naše adaptace „Summer Nights“ z Pomády nebo africký tradicionál„Singabahambayo“, ve kterém na začátku napodobujeme déšť a bouřku. Po koncertějsme všichni šli do školního „sklepa“, kde pro nás naši Němci připravili pohoštění a kdejsme se bavili až do noci.

Třetí den našeho pobytu jsme se nejdříve prošli městečkem Erkelenz a na závěrpánovi, co nás prováděl, zazpívali písničku na rozloučenou. Poté jsme se na celý denvydali do kolínského zábavního parku „Phantasialand“. Myslím, že odsud má celý sborvčetně naší Marcely jeden z nejintenzivnějších zážitků… Všemožné atrakce ododdechového plavání lodičkou přes mnoho typů horských drah až po extrémní Černoumambu nás zabavily na celý den a téměř nikomu se odsud nechtělo.

Bohužel nadešel poslední den našeho pobytu v Německu, a tak jsme se ráno s našímpartnerským sborem loučili a dojatě opětovali mávání, dokud jsme se svým autobusemnezmizeli v dálce… Po cestě domů jsme se zastavili ve Würzburgu, abychom si prohlédlikrásný palác, ale bohužel jsme už vnímali pouze napůl, protože jsme všichni byli dostunavení. Domů jsme však odjeli plni zážitků a vzpomínek doufajíce, že budeme mít zaseznovu brzy příležitost něco podobného zažít… :)

Kateřina Žejdlová, kvinta

Cyklistický kurz – ANNÍN, 6. – 10. 9. 2010

Paráda, je to tady! – mohli jsme prohlásit 6. září 2010. Na tuhle chvíli jsme se těšilicelé prázdniny. Čekala na nás jedna z nejvelkolepějších akcí v rámci studia – cyklistickýkurz.

Pan Plaček nám dopřál lekci odborného školení – kdy, kde, co a jak chodí. Zdůraznil,že jízdu v džínách na kole opravdu nepřekousne. Takže se pár „chudáků“ muselo odebratnazpět do útrob gymnázia a kompletně se přestrojit ještě před samotným odjezdem.

Naše paní třídní ostřejším tónem připomněla, že ALKOHOL je ZAKÁZÁN, tudížby si nikdo ani nedovolil připustit pomyšlení na naše zlatavé bohatství, nebo dokonce

60

něco ostřejšího. To nepřipadalo vůbec v úvahu,jelikož jsme třída nedotčená špatnou morálkou.Tím pádem byla tahle stránka věci už předemvyřešena.

Pan Janda na všechno správně dohlížel, panškolník nám odlehčil od zavazadel, a tak jsmemohli vyrazit vstříc Annínu u Sušice. To jsme ještěnetušili, co na nás čeká v myšlenkách pana„biologa“...

Vydali jsme se tedy na cestu dlouhou cca50 km – celkem slušný zápřah na první den. NaPodskalí se nic zvláštního neudálo, jeli jsme siv klídku a pohodě až do Novosedel. Zde jsme najelina silnici a vzhledem k našemu poměrně solidnímupočtu, který se blížil 30 lidem, jsme se táhli jako takový dlouhatánský kovogumový had.Ve Volenicích byl menší oddych na dočerpání sil a mohli jsme pokračovat. Párnepříjemných kopečků zvládl celý peloton celkem bez problémů a kolizí. Tov Žichovicích už byl čas na odfrk o něco málo delší. Po skvělém obědě v místní hospůdcese našla skupinka statečných v čele s „Pláčou“, která zahrnovala téměř všechny klukya několik dívek, které tohoto rozhodnutí později asi těžce litovaly.

Zbytek startovního pole se odpojil a vyrazil na Sušici o mnoho schůdnější trasou.Nutno říci, že ne všichni hoši byli v oddílu odvážlivců dobrovolně. Takže zatímco částjedoucí pod vedením paní učitelky Lukačevičové se v poklidném tempu přibližovalaSušici, nás čekala opravdová výzva. Byli jsme poinformováni, že nás už vyhlížínejstrmější kopec, jaký jsme kdy na silnici viděli, natož někdy jeli na kolech. První 2 kmse táhl takový klasický protáhlý kopec, který ale také dal fyzičce pořádně zabrat. Kdyžuž jsme mysleli, že to nejhorší je za námi, náš omyl byl rychle vyvrácen. Asi po20 metrech lehkého klesání se na nás usmíval monstrózní vrch, na jehož konec ani nebylovidět. Opravdu výzva. Sáhli jsme si na úplné dno, možná ještě níž. Naprostá většina tosnad jen silou vůle zvládla. Ti nejzdatnější nechali za zády i vytrénovaného panaprofesora, což se mu, soudě podle jeho výrazu, moc nelíbilo. Zbytek trasy až do Annínabyla, ve srovnání s tímhle počinem, procházka růžovým sadem.

Druhý den byl odpočinkový. Původní záměr, sjet Otavu, jsme s ohledem na počasíodložili. V Sušici jsme si místo toho užili lanový park a vrátili se do kempu. Následovalfotbal a softball (podobný nesmysl jako baseball), kdy jeden ostřejší odpal odnesl poblížsedící pejsek a jeho majitel z toho nebyl úplně nadšený.

Ve středu námi byla konečně pokořena část Otavy. Pár kánoí se cvaklo, ale statečnýMr. Plaček je z ledové vody vysvobodil. Na břehu nás potěšil parádní grog. Pak už nebylproblém navrátit se vlakem do Sušice pro kola a odjet do tábora.

Čtvrtého dne byl v plánu výlet na Modravu. Věděli jsme, že nás opět nečeká zrovnacesta do údolí, ale ti vytrénovaní z prvního dne to zmákli, dá se říct, bez potíží. Posuprovém šumavském obědě už cesta nazpět utekla jako nic. Večer jsme pořídiliv nedaleké Dlouhé Vsi nějaké buřty a užili si táboráku. Vzhledem k tomu, že jsmedodržovali všechna pravidla, všichni již kolem páté ráno spali a v kempu zavládlo ranníticho.

61

Pátek byl den konečný. To už jsme jeli přímou cestou směr Strakonice. Nebyl žádnývýraznější problém, a tak celý peloton dorazil do cíle. Všichni vyčerpaní, s nějakýmišrámy, ale s krásnými zážitky a v pořádku. Jen více těchto akcí!

Pavel Maroušek, 3. B

Z vrcholu Reichstagu do království KaDeWe

Je ráno 30. září 2010. Spolu s ostatními účastníky naší exkurze stojím na schodechŘíšského sněmu v Berlíně. Fronta před námi, fronta za námi, čekáme. Brzké vstávání sevyplatilo, naše sestava je v vpuštěna dovnitř hned jako 3. skupina. Sundáme si kabáty,stejně jako naše tašky projedou bezpečnostním zařízením, také my musíme projítkontrolou. Téměř každý bliká červeně. Prohlédávání. Mobil v kapse, spona na pásku.V pořádku. Můžeme pokračovat. Vystupujeme.

Nastoupíme do výtahu s prosklenými stěnami. Jen se nedívat dolů! Vystoupíme.Nacházíme se na střeše Reichstagu. Úžasné! Před námi se rozprostírá tolik známýchbudov a čtvrtí! Vypadají spíše jen jako malé plastové modely. Kam se dívat dřív? Mémupohledu nakonec nejvíc zalichotí Postupimské náměstí – křičí na mě svou moderností.

Ze střechy přejdeme do prosklené kopule. Prohlédnu si vitrínky. Takhle to zdevypadalo dříve? O čem hlasovali? Bohužel neumím německy, abych si záznam přeložila.Vydám se nahoru. Za několik minut dorazím do vrcholu kopule. Škoda. Sklo kolem násje zamlžené. Podívám se dolů. Páni. Přes sklo v podlaze je vidět až do přízemí. Čas jít.Plastové modely se proměnily ve skutečné budovy.

Po několika hodinách chození Berlínem staneme před KaDeWe, největšímobchodním domem v Evropě. Nedočkavě se vrhneme dovnitř. Voňavky. Sponky. Knihy.

62

Na vrcholu Reichstagu

63

Boty. A potom to, co je mému srdci nejbližší. Oblečení. Nádhera! Připadám si jakoAlenka v říši divů. Ale jsem jen Maruška v říši šatů. Všimnu si krásného červeného tričkas nařasenými rukávy. Uplně se na mě usmívá. Chvilka vzrušení, obracím cenovku. 52€.Hm, tak nic. Bez peněz do KaDeWe nelez. Zklamaně jdu pryč. Po schodech vyjdu do6. patra, obklopuje mě nepřeberné množství potravin. Zde si vyberou i opravdovílabužníci. Nakonec si i já přijdu na své. V tašce si odnáším tři housky. Skvělé!

S trochu smíšenými pocity palác obchodu opouštím. Kdo ví, třeba se jednou vrátíma koupím si i tričko za 52€. Kaufhaus des Westens bych zhodnotila jedním slovem –luxusní. Stejně jako Berlín.

Marie Zlochová, 2. C

Jak chutná sacher

Dne 13. října 2010 v půl čtvrtéráno se před školou začali rozespalescházet studenti kvarty a 2.B. Hned jaknás paní učitelky Dana Křížováa Dagmar Míková spočítaly, mohlijsme vesele vyrazit směr Vídeň. Kdyžnám po dlouhé a strastiplné (a proněkoho i spánkuplné) cestě řidičzastavil před honosným letním sídlemHabsburků Schönbrunnem, všichni sevyvalili z autobusu a začalipřepočítávat eura. Poté, co jsmevstoupili dovnitř, překvapil náselektronický vícejazyčný průvodcea fronta dlouhá aspoň kilometr. Jakmilejsme dokončili prohlídku, všichni sehned rozběhli do obchodu se suvenýry,aby si koupili pohledy a hlavněMozartovy koule. Naládovaníčokoládou jsme se rozešli do přilehlých zahrad. Jako správní turisté jsme všichni hnedvytáhli foťáky a začali pořizovat jeden snímek za druhým. Když byly naše paměťovkyminimálně z poloviny plné, mohli jsme se přesunout k domu od architektaHundertwassera. To byla krása! Všem oči jen přecházely nad tou spoustou bareva prapodivných tvarů. V pasáži naproti Hundertwasserovu domu jsme si prohlédliextrémně drahé zboží související hlavně s architektovou minulostí. Nejkrásnější tam bylystylové záchody s umělecky rozbitými zrcadly.

Dalším cílem naší cesty byla 252 metrů vysoká televizní věž, z které jsme vidělicelou Vídeň jako na dlani. Výhled nám ale trochu kazila hustá mlha. Chvíli jsme poseděliv otáčivé kavárně skoro až na vrcholku věže, ale do autobusu jsme se vrátit museli –čekala nás totiž okružní projížďka městem s česky mluvící průvodkyní. Prohlédli jsmesi všechno, co jsme dosud neviděli, jako třeba Stephansdom, Mozartův dům, radnicia parlament.

Pak přišel čas na nákupy! Na ty jsme se těšili úplně nejvíc, takže jakmile nám paníučitelky oznámily čas a místo příštího srazu, všichni se rozeběhli do všech stran.Samozřejmě jsme ochutnali proslulý vídeňský dort sacher! Naštěstí si většina lidí ušetřilapár eur na večerní návštěvu Pratru. Tam jsme si to vážně moc užili a do autobusu jsmese vraceli s prázdnými peněženkami. S Vídní jsme se loučili jen neradi, přestože při cestědomů většina autobusu usnula spokojeným spánkem.

Kateřina Malkusová, kvarta

Pár správných chlapů v dresech

Bylo to právě před Vánocemi, kdy nadšenecMartin Plaček pobíhal školou a sestavoval týmna utkání mezi studenty a učiteli. „Dej mě dobrány,“ řekl jsem. Kolega Janda, když to slyšel,otočil se od svého stolu s výrokem hodným snadjen delfské věštírny: „Za časů mýho mládí bylidávaný do brány jen idioti.“ „To je moje místo,“bránil jsem si žárlivě svou přislíbenouvysíťovanou klícku. Do útoku mě totiž za časůmých gymnaziálních let stavěli pouze a jen,když bylo mým úkolem spoluhráče zastavit.Pláča mi přislíbil bránu možná proto, že jsmeoba Písečáci. A možná s vědomím, z čehož jsem ho podezíral víc, že když nic nechytím,aspoň jsem jediný z družstva, který vyplní svým objemem bránu… Nyní bych měl asipsát o tom, jak se naše mužstvo scházelo od onoho dne každé ráno o páté, obíhalotělocvičnu čezety, dělalo kliky a sklapovačky, odklízelo dobrovolně pro zocelení fyzičkyseniorům v Máchově ulici sníh… ale... nebyla by to úplně pravda. Faktem je, že jsme sepoprvé v naší formaci viděli až v šatně před zápasem. Šněroval jsem si botasky a hlavoumi běžely události po tomto zápase, jak se budou dívky různých věkových kategorií tlačitna dveře učitelské šatny, aby jim Míra Hlava zamával a Pavel Navrátil hodil zpocenétričko. Vašek Kůla nebude říkat vůbec nic, což obyčejně dohání dívky k šílenství úplněnejvíc, a koneckonců je to někdy u sportovců lepší. A samozřejmě v neposlední řadějsem si představoval, jak gymnaziální Buffon, tedy já, musím neustále podepisovatpamátníky a nemohu se prodrat ke svému automobilu.

To všechno jsem si říkal do doby, než naše hvězdná pěchota ve složení Míra Hlava,Míra Hruška, Vašek Kůla, Jindra Vaněček, Tom Prokopec, Pavel Navrátil a já nastoupilaa po pár vteřinách zápasu si uvědomila, že bychom neměli brát kvintu na lehkou váhua přejít do razantnější fáze 2. Ve svém plánu jsem měl totiž původně pro případ, žebychom se ve finále utkali s fotbalisty ze 4.B, připravenou ještě fázi 3. Na tu ale nečekanědošlo za pár vteřin u kvinty, než jsme posléze začali hrát o život. Nebudu popisovatdetaily, jen připomenu, že v exhibici jsme my, učitelé, prohráli těsně a se ctí jsme takéopouštěli hřiště směrem k našim šatnám.

Obyčejně se za normálních okolností očekává v šatně po gólu z remízy, což jetzv. blbý gól, špatná nálada. To však nebyl případ našeho družstva, kterému stačilo kespokojenosti málo. Já byl rád, že jsem si mohl konečně dojít na záchod, Pavel Navrátil

64

mi s úlevou řekl, že se jej chlapci ze 4.B při výuce ptali, jestli za předpokladu, že jimbudeme naservírovaní, má připravenou helmu. Já to teď nekomentoval, ale když jsemviděl, jak se před zápasem rozcvičovali, vděčně jsem se ohlédl za našimi protihráči z řadkvinty. A Vašek Kůla neříkal vůbec nic, protože vydýchával plíce. Takže… dopadlo todobře, rekapituloval jsem v duchu situaci. Skončili jsme včas, krom toho jsme my,podřízení, nechali dát našeho ředitele dva góly ze tří a byl jsem v mužstvu s učiteli, sekterými je legrace a kteří udělají pro pobavení dětí (mimochodem někdy pěkněškodolibých, jak jsem viděl, když jsem si sjížděl o Vánocích s otevřeným klasifikačnímsešitem záznam z průmyslové kamery) všechno. Jen svému nadřízenému jsem přálVánoce se studeným potem na čele a doufal, že sportovně založený ředitel poklesekgymnaziálnímu Buffonovi promine. „Já sním o Vánocích bílých,“ broukal jsem si pak,když jsem opouštěl gymstr… a o tom, že příští rok studenty, my hvězdná pěchota, sevším všudy vyklepnem!

Pavel Sekyrka, vyučující německého jazyka a filozofie

O besedě s Ondřejem Vetchým

Jak už je na našem gymnáziu v poslední době tradicí a dobrým zvykem, mohli jsmese my, studenti, v letošním roce opět zúčastnit několika besed a setkat se takse zajímavými osobnostmi naší země. Jednou z nich byl i Ondřej Vetchý.

Ačkoliv je diář tohoto vynikajícího českého herce nabitý k prasknutí, díky iniciativěpana učitele Pavla Sekyrky dorazil na jaře školního roku 2010/2011 jednoho slunnéhoodpoledne i k nám do Strakonic.

Hlavními tématy naší besedy byly „nečekaně“ filmové role a herectví. Zajímavédotazy z řad studentstva se jen sypaly a Ondřej si tak s námi, částečně i díky našízvědavosti, zavzpomínal na začátky své kariéry, na pohádku S čerty nejsou žerty, v nížse zhostil úlohy poněkud neúspěšného čerta, ale vrátil se i do časů nedávno minulých,k seriálu Okresní přebor, kde zazářil jako fotbalová hvězda. Podle toho, co nám prozradil,si natáčení velmi užíval, jelikož fotbal je jeho oblíbenou hrou a vždycky se při něm dobřebaví.

Dále jsme se dozvěděli, že kromě svého oblíbeného herectví a divadla se OndřejVetchý již řadu let věnuje bojovým sportům, jako je např. judo. O jeho skvělé fyzičcejsme se koneckonců přesvědčili na vlastní oči, pod tričkem se totiž Ondřejovi rýsovalyvypracované svaly, které již na první pohled budily respekt. V této souvislosti bylpřipomenut i nedávný incident, jehož součástí se Ondřej Vetchý stal, když se v nočníPraze snažil zabránit útoku skupinky Srbů na jistého muže a sám nakonec utrpěl zranění,naštěstí nepříliš vážná. Herec se nám také svěřil, že se vždycky snaží bránit ty slabšía vlastnosti, které bytostně nesnáší, jsou nespravedlnost, povýšenost a panovačnost. Jakjsme sami měli možnost zjistit, je to člověk velmi skromný a ohleduplný a díky tomutaké nejspíš oblíbený snad u jakéhokoliv publika.

I když bylo naše setkání s Ondřejem Vetchým poměrně krátké, jeho silná osobnostna nás stačila alespoň trošku zapůsobit, a tak jsme z besedy odcházeli nejen plni novýchdojmů a informací, ale hlavně příjemně naladěni a inspirováni životními názorya zkušenostmi zajímavého člověka.

Markéta Šobrová, oktáva65

To je hustý, nás pozdravil papež

Snad už tři týdny dopředu jsem byl stíhán dotazy svých studentů, co si mají s seboupřibalit na únorovou exkurzi, kdy Řím kvete a má 17° C. Prozradil jsem, že budemeubytováni v katolickém středisku Velehrad na Via delle Fornaci. V den „D“, 20. únoraodpoledne, jsme se rozloučili se Strakonicemi a následující den časně ráno jsme se užnechávali hladit paprsky sluníčka na náměstí Sv. Petra ve městě, do kterého vedouvšechny cesty.

Postupně jsme navštívili Koloseum, Forum Romanum, Fontanu di Trevi, Panteon,Andělský most, Španělské náměstí, Vatikánská muzea se Sixtinskou kaplí i svatopetrskoubaziliku s papežskou kryptou. V kryptě pod nejznámějším kostelem na světě jsme prošlitaké kolem stále kyticemi obklopené hrobky papeže Jana Pavla II., který měl k Čechůmtolik blízko, či hrobky českého kardinála Berana. Jemu byla vzdána ta čest, že sem bylmezi papeže pohřben po své smrti v Římě v roce 1969, jelikož československá vládazakázala z politických důvodů jeho převoz do vlasti. A když jsme u papežů, dodám, ževe středu jsme se účastnili i papežské audience. V aule, kde bylo kolem deseti tisíc lidí,zdravil postupně papežův sekretář různé národnosti, které zde byly zastoupeny v tisícíchči ve stovkách. Papež pak vždy přečetl v řeči daného národa teologické pojednání.A téměř ke konci, kdy jsme již kvůli nabitému papežovu protokolu nedoufali, začal papežčíst pro 49 Čechů v jejich mateřštině: „Srdečně vítám studenty Gymnázia Vodňanya Strakonice! Milovaní, přeji vám, aby vaše studium bylo vždy oživeno úsilím o dosaženíopravdových duchovních hodnot. K tomu uděluji apoštolské požehnání vám i vašimnejdražším! Chvála Kristu!“

Několik týdnů dopředu jsem nahlásil jen krátkou zdravici, pokud bychom se vešlido protokolu, ale Svatý otec byl ve svém pozdravu mnohem štědřejší. I naše hlasitéAHOJ! AHOJ! AHOJ! se doneslo po hlavách poutníků až dopředu k Benediktu XVI.,a ten nám ještě zamával. Jsou určité silné okamžiky i v životě mladých lidí, což hezkyokomentoval Mářa: „To je hustý, nás pozdravil papež.“ O pozdravu vodňanskýma strakonickým gymnazistům informovalo toho dne, 23. 2., i Radio Vaticana. Možnádodám, že to středeční odpoledne jsme absolvovali ještě návštěvu Baziliky sv. Pavla zahradbami, jednoho ze čtyř hlavních kostelů v Římě. Opět jsem byl na místě, kde mají

66

být uloženy ostatky tohoto světce, nejvýznamnějšího muže v církvi hned po Petrovi,a opakovaně poklekl na klekátko před hrobem muže, jehož jméno nosím. Za několikokamžiků si vedle mě klekla Katka a mysticky hleděla týmž směrem jako já. Neodpustiljsem si to, naklonil se k ní a pošeptal: „Včera ses bála, že se budeš muset před jídlemmodlit, a dneska si klekneš na klekátko.“ „Né, to není tím,“ řekla s provinilou nevinnostíženám vlastní, „mě jenom už hrozně bolí nohy!“ Odvrátil jsem hlavu zpět a konstatoval,že jsou určité silné okamžiky i v životě mladých lidí, kdy je bolí nohy…

Další dny byly bohaté na jiné zážitky, ale přiznám se, že na další dojmy jsem se užraději ve Věčném městě nikoho ze třídy nevyptával. Nechal jsem studenty raději dálcvakat fotoaparáty a vychutnávat si jarní Řím, jelikož v Čechách bylo prý jen 13°C, a toještě pod nulou. Naše večerní procházky se líbily studentům asi nejvíce, jelikož místonašeho ubytování se nacházelo jen pár set metrů od bran státu Vatikán – a tak jsme mohlikaždý večer chodit po večeři na pizzu nebo na zmrzlinu na osvětlené náměstí Sv. Petras nejznámější kopulí stejnojmenného kostela na světě. Měli jsme to totiž skutečně skoro„za barákem“.

Exkurze třídy 2.A, zaměřená na antický Řím a na křesťanské kořeny Evropy, splnilavytyčený cíl a domů za maminkou se tentokrát netěšil skutečně nikdo. Bylo to fajn. Mohlijsme několik dní žasnout nad něčím, co stvořil člověk – ukazovat prstem na něco, na cose dá vlastně jedině ukazovat prstem, protože i slova průvodce mohou jen povrchně opsatto, co vepsal člověk sekáčkem, dlátem, láskou uměleckou do města, jež je nositelemrománského espritu – do Věčného města Říma.

Pavel Sekyrka, vyučující německého jazyka a filozofie

Studenti Gymnázia Strakonice na XIII. Národní výběrové konferenci Evropskéhoparlamentu mládeže v Plzni

Stejně jako v předchozích letech se i letos týmstudentů z naší školy účastnil několika akcíEvropského parlamentu mládeže (European YouthParliament – EYP) – studentské konference, na nížse výhradně v anglickém jazyce řeší společensko-politické problémy české, evropské i celosvětové.Na podzim se odvážná a pracovitá pětice studentůze strakonického gymnázia účastnila Českého fórav Táboře, v únoru vybojovala na jednodennímregionálním předkole v Praze (27. 2. 2011) postupna Národní výběrovou konferenci (NationalSelection Conference), která se tentokrát konalav Plzni. Spolu se čtrnácti dalšími týmy ze středníchškol z celé České republiky se tedy ve dnech24. – 27. 3. 2011 studenti účastnili čtyřdenníkonference v anglickém jazyce.

Letos naši „delegáti“ ve svých komisích řešili,jaký postoj by měla Evropská unie zaujmoutk arabským revolucím a intervenci v Libyi

67

EYP team: Lenka Vysoká, Petr Kala,David Havelec, Markéta Vacková,Kateřina Žejdlová

(Markéta Vacková, septima), jak by měla vypadat reforma tolik kritizované společnézemědělské politiky EU (Lenka Vysoká, septima), jakou roli by měly sehrát kulturaa vzdělávání v moderní Evropě (David Havelec, 3.C), zda potřebuje Evropská uniespolečnou rozpočtovou disciplinu (Petr Kala, 3.A) či jak bojovat s „demokratickýmdeficitem“ v EU, tj. jak přiblížit evropské instituce občanům (Kateřina Žejdlová, kvinta).

Třebaže jsme nepatřili mezi pět nejlepších týmů, které z NVK postoupily na různámezinárodní a regionální zasedání Evropského parlamentu mládeže, pro studentypředstavovala účast na konferenci skvělou příležitost, jak si zlepšit aktivní znalostangličtiny i přehled o aktuálních společensko-politických problémech… a v neposlednířadě možnost navázat kontakty s mladými lidmi (nejen) z České republiky, kteří sezajímají o aktuální dění ve světě. Katka Žejdlová, nejmladší členka týmu, byla navícjako jednotlivec vyslána na regionální zasedání EYP v Regensburgu a v listopadu 2011se (tentokrát jako studentská reportérka) zúčastní zasedání ve Finsku.

Co tato „EYP experience“ konkrétně obnáší, vám nejlépe přiblíží následující článkyLenky Vysoké a Katky Žejdlové.

Markéta Jansová, vyučující anglického jazyka

Více informací o akcích Evropského parlamentu mládeže najdete na www.eyp.czFotografie z konference si můžete prohlédnout na www.gymstr.cz

IMAGINE EYP

Co si představím, když se řekne European Youth Parliament (nebo zkráceně EYP)?Když jsem před téměř dvěma roky jela na svou první „session“, představovala jsem

si ledacos. Bandu namyšlených mladých politiků v kravatách a intelektuálů zasvěceněhovořících o sociálním podnikání a výhodách rybolovu na širém moři. Formálnost.Serióznost. Angličtinu. Hodně angličtiny.

Od té doby se mé představy o EYP dosti změnily. Když jsem jela letos v dubnu již na své 3. zasedání, věděla jsem, že mě čeká něco

docela jiného než jen nudné diskuze a proslovy. Těšila jsem se. EYP mi totiž ukázalo, žeo aktuálním dění lze diskutovat i zábavnou formou, plnou her a teambuildingu, a navícu toho poznat mnoho zajímavých lidí ze všech koutů Evropy.

Proto, když jsme se v dubnu s Katkou, Markétou, Petrem a Davidem (a samozřejměpaní učitelkou Jansovou, která nám od začátku pomáhala s přípravou) kodrcali k Plznina Národní výběrovou konferenci (NVK), byly už moje představy docela jiné než poprvé.

Představovala jsem si své staré kamarády. Představila jsem si ale i všechny ty nové tváře. 70 delegátů z různých škol, kteří se

pak rozdělí do 10 skupinek, tzv. „committee“. Představila jsem si první dva dny strávené poznáváním se a budováním týmového

ducha během divokých teambuildingů. Představila jsem si ‚medúzí‘ tance i hony na medvědy. Představovala jsem si ochutnávku tradičních jídel na Czech Village. Scénky

jednotlivých škol. Probdělé večery. Maškarní. Společnou práci v komisi. Tvoření rezolucína daná témata. Desítky žlutých lepivých papírků s nápady. Spánkový deficit a hrníčkys kafem, kam se podíváš.

68

69

Představila jsem si i General Assembly, nedělní shromáždění, na kterém předostatními komisemi předneseme výsledek naší dvoudenní práce a pokusíme se jej obhájit.

Defend speech, Attack speech, Open debate i Summation speech.Představila jsem si i porotu, která nakonec vybere školy, které se zúčastní

mezinárodních zasedání po celé Evropě.A nakonec jsem si představila také P.E.D. (post-EYP depression) – dosud málo

popsané onemocnění centrální nervové soustavy, způsobující, že minimálně týden ponávratu nedokáže postižený myslet na nic jiného než na právě skončené zasedání.

Dnes mě však napadá ještě jedna, poslední představa. Tenhle obrázek EYPáků je užtrochu klišé. General Assembly právě skončilo. Všichni stojí v kruhu a drží se za rucenebo kolem pasu. Pohupují se zvolna ze strany na stranu. Někteří mají oči zavřené, jinípohledem kloužou po ostatních. Loučí se. Už za moment se všichni rozjedou ke svýmdomovům. Už za moment, jenom co dozní poslední tóny písně, LennonovyIMAGINE – oficiální hymny Evropského parlamentu mládeže. A pak bude konec.

No jen si to představte…Lenka Vysoká, septima

EYPJeště na začátku tohoto roku jsem neměla tušení, co zkratka EYP vůbec znamená.

Když mi bylo nabídnuto, abych se přidala k nově vznikajícímu EYP teamu třeťáků,nenapadlo by mě, že to pro mě bude něco, co mě zásadně ovlivní. Na podzim jsme jelina naši první session, Czech Forum v Táboře, kde jsme se s EYP seznámili a zjistili, o covlastně jde. Ale už tehdy, ihned jak jsem se vrátila domů, jsem věděla, že tohle je něco,co mě bude hodně bavit. A co více, nejen že jsem měla potřebu vrátit se zpátky a prožítto s těmi lidmi vše znovu, ale zároveň jsem se nebyla po dobu několika týdnů schopnávrátit do „normálního“ života. Tomuto stavu, jak jsem později zjistila, se v EYP slanguříká P.E.D. neboli post-EYP depression.

A už proto jsem se nemohla dočkat jarní Národní výběrové konference. Tentokrátjsme se museli jako školní delegace probojovat přes pražská předkola, což jsme hrdězvládli, a za necelý měsíc jsme se vydali do Plzně, kde jsme prožili úžasné čtyři dnys EYPers z celé ČR.

Jelikož jsem byla na NVK vybrána jako jednotlivec, otevřely se mi i brány nainternational sessions a bylo mi nabídnuto, abych se zúčastnila červnového EuropeanFora v Regensburgu, což jsem samozřejmě s radostí přijala. Jela jsem tam společněs delegací sestavenou z dalších vybraných jednotlivců. A byl to opravdu výborný zážiteka zkušenost! Poznala jsem mnoho skvělých lidí ze všech koutů Evropy, nabrala dalšíEYP-experience, zažila velmi zajímavých pět dní, odnesla si spoustu nezapomenutelnýchzážitků a odjela opět s pořádnou – tentokrát international – P.E.D.! Vivat Regensburg! ;)

Řeknete si: Co je na EYP vlastně tak úžasného? Odpovím jednoduše – kdo nezažil,nepochopí. Potkáte lidi, s nimiž si rozumíte a kteří mají stejné zájmy a nadšení jako vy.Není důležité, jaké je kdo národnosti – EYP je jedna velká „rodina“ :) Celodenníangličtina jako samozřejmost. Teambuilding. Práce v komisích a diskuzeo kontroverzních problémech, kterým čelí EU. Skvělé party a zábava až do rána. Neustálenarůstající spánkový deficit. Kafe, kafe, kafe. Obhajoba a hrdá prezentace společné prácena shromáždění. Spolupráce v týmu. A hlavně přátelé všech možných národností, kteří

70

vám zůstanou možná i po celý život.Projeví-li se u vás po příjezdu domů příznaky P.E.D., je to pouze známka toho, že

jste se stali jedním z desítek tisíc mladých Evropanů, kteří také propadli všemu tomu, cose skrývá pod těmi třemi prostými písmeny - EYP… :)

P.S.: Vzhledem k charakteru projektu mějte prosím pochopení pro vysokoukoncentraci anglicismů v textu. Věřte, že k EYP experience prostě patří.

Kateřina Žejdlová, kvinta

Lyžařský kurz 2011

V březnu, v neděliodpoledne, za krásného,slunečného i slunnéhoa ultrateplého zimního dne se„bažanti z gymplu veStrakách“ sešli před školou,aby odjeli na společný lyžákdo hor. Do opravdu velkýchhor! Když jsme naházeli naši„bagáž“ do Karlovaautubusu značky Scania,nalezli jsme dovnitř a začalijíst svačiny (během prvníhoproslovu vedoucích zájezdu). Přibližně ve 14.30 pan Karel nastartoval svou „krutokáru“a tím začal náš legendární lyžák. První zastávkou byla pumpa na Dolním Dvořišti, kdesi o nás mysleli, že jsme přijeli z Texasu, protože pan učitel Plaček měl klobouk ve styluOld Shatterhanda. Do našeho hotelu v Zell am See jsme dorazili k večeru, vynosili věcia šli pozdravit personál hotelu Glocknerhof. Prvním zklamáním pro nás bylo zjištění, ženedostaneme večeři, ale slečny se o kluky dobře postaraly a vytáhly „mňamkózní“řízečky. Všichni jsme byli unavení, a šli tudíž spát. Dobrou noc nám přišel dát pan Plaček.

Kromě prvního dne jsme jezdili na ledovci, kde byly krásně upravené sjezdovky,sluníčko pálilo a téměř všichni si opálili „sovu“. Absolutně nejvíc vypálené „sovy“ mělpan Plaček, jeho velkým konkurentem byl však Dominik Veselka, známý mezi studentyjako „Söva“. Lyžování je sice krásná věc, ale odpolední „chill“ na lehátkách u restauracedostal přece jenom více bodů. Někteří z nás se byli podívat i na nejvyšším bodě v okolí,kde je restaurace položená ve výšce 3029 m. n. m.

O večerní zábavu se nám postarali místní obyvatelé, kteří uspořádali „Fasching“.Viděli jsme dosud neviděné, nepoznané a neuvěřitelné masky, např. panáčky z Lega nebochodící hrad s bílou paní, padacím mostem a koněm... „Rozhodopádně“ zde o zábavunebyla nouze a celý lyžák jsme se dobře bavili, přesto se naskytly nějaké nepříjemnosti,jako byly drobné úrazy, srážky s jinými lyžaři anebo rozbité vázání a hnuté hůlky...

Po pátečním ježdění jsme se rychle převlékli, nasedli do autobusu, rozloučilise s Glocknerhofem a kolem půlnoci náš lyžák skončil…

71

Video z lyžáku najdete na : http://vimeo.com/22737581

Vysvětlivky : bažanti = studenti prvního ročníkubagáž = zavazadlakrutokára = Karlův autobusOld Shatterhand = postava z knih Karla Mayemňamkózní = opravdu chutnésova = opálený obličej podle lyžařských brýlíchill = pohodičkaFasching = tradiční rakouský maškarní bálrozhodopádně = rozhodně + každopádně

Dominik Veselka, Přemysl Fiala, Lenka Kalová, 1. C

Návštěva Miloslava kardinála Vlka

Příchod „kardinála, co umí mýt okna“ na naše gymnázium byl avizován již delšídobu. Z plakátů na nás mával usmívající se starý pán, který působil tak trochu jakopohádkový dědeček. Jak se však ukázalo, naše představa vetchého stařečka byla přímokardinálním omylem. Namísto něj vstoupil charismatický muž plný energie a životnísíly, který rázně odmítl mikrofon a představil se nám.

Během té krátké chvíle, kterou pro nás Jeho Eminence měla vyčleněnou ve svémnabitém programu, jsme stačili poznat hned několik tváří tohoto velkého muže. Mělijsme možnost setkat se s rozhořčeným kardinálem, bojovníkem za práva církvev souvislosti se spory kolem svatovítské katedrály. Druhou, nám studentům o něco bližšítváří byl poněkud záludně se tvářící kardinál vyprávějící drby a historky z poslednípapežské volby. Poté jsme poznali i hluboce konzervativního církevního služebníka,který na náš dotaz na jeho soukromý názor na potraty odpověděl velmi výmluvně a téměřbez možnosti nesouhlasu. Boží přikázání totiž přeci říká zcela jasně: „Nezabiješ.“

Nejvíce však mne a pravděpodobně i všechny ostatní posluchače zaujala ta nejprostšístránka Miloslava Vlka, ta lidská. Vyprávění o tom, jak si malý chlapec zvolil svojibudoucnost, a i když na jeho životní cestě bylo mnoho překážek, dokázal dojít do cíle.Vyprávění o lásce mladé dívky, která musela ustoupit lásce k Bohu. Vyprávění o jednomkaždém obyčejném dni, kdy nám kardinál umožnil nahlédnout takříkajíc do své kuchyně.Kritika dnešního světa a smyslu života moderního člověka, kterou kardinál shrnul dojediného tajuplného slova „cochcárna“, a vzápětí tento životní styl odsoudil a snad námi nastínil šťastnější alternativu.

Miloslav kardinál Vlk je bezesporu zajímavou osobností už jen výčtem titulů, funkcía úspěchů, za nimiž stojí neobyčejný životní elán. Co jej ale činí skutečnou osobností,jsou jeho názory a přesvědčení a především to, jak ochotně se o ně dělí s širokouveřejností.

Gabriela Kadlecová, oktáva

Rumunsko – Apuseni 2011

Mezi 23. a 29. dubnem tohoto roku měla 3.C možnost odcestovat do Rumunska.Byla to určitá forma delšího třídního výletu, ale proč vlastně ne? Na informační schůzces majitelem-průvodcem cestovní kanceláře, která zájezd organizovala, jsme se dozvěděliněkolik užitečných rad. Bylo nám například řečeno, že jídla si moc brát nemáme –maximálně na první dva dny, kdy budeme na cestách. Byla nám doporučena i pláštěnka,vlhčené ubrousky „na leccos“ a detoll – dezinfekční voda.

Všichni jsme se na odjezd i tamní život pečlivě připravovali – i přes průvodcovuradu, abychom si vzali jen jídlo na dva dny, jsme si pořídili zásoby na měsíc, potřebnétak možná na přežívání v atomovém krytu na Ukrajině. Každý táhl krosnu o hmotnostiněkolika desítek kilogramů. Některé dívky měly problém i se samotným nasazenímkrosny na záda. Švarní hoši jim pomohli.

První den začal velice slibně – museli jsme se nejdříve dopravit do Brna, a to jakjinak než vlakem. Cestu jsme si krátili všelijak. Někteří četli časopisy, další hráli hrynebo dokonce zpívali. Po obědě jsme dorazili do Brna, kde na nás již čekal autobuss řidičem a průvodcem. Byli jsme plni očekávání. Nálada v autobusu byla velicepozitivní, avšak někteří z nás museli uposlechnout volání přírody, a tak byla naplánovánazastávka na čerpací stanici v Bratislavě. Jelikož nám řidič Karel dal jen 15 minutna vyvenčení, pospíchali jsme, což bylo úplně zbytečné, jelikož jsme měli určitétechnické problémy. Již během jízdy totiž ti v zadní části autobusu slyšeli divné prasknutí,a následně pak cítili divný zápach spáleniny. Křičeli jsme dopředu, že hoříme, ale bylijsme drze ignorováni! Naše pravda se potvrdila až na pověstné bratislavské čerpacístanici. Tam se zjistilo, že se dál asi nedostaneme. Snad nějaká prasklá hadička? Bylo

72

nám oznámeno, že oprava potrvá 20 minut, posléze půl hodiny nebo hodinu. Nakonecjsme v Bratislavě strávili čtyři hodiny! Hodinu po půlnoci jsme dorazili na místo prvníhotábořiště, do Maďarska. Štáb suverénně ohlásil, že „si už můžeme postavit stany“.V noci? Nic jiného nám nezbylo, tak jsme stavěli – potmě, s baterkami, avšak stálese smíchem… Nečekali byste, jak rychle jsme byli hotovi…

Druhý den a těžká rána táborníkova. Ráno jsme pohlédli do krajiny a viděli jenmonotónní nudnou krajinu. Naprostá rovina. Divili jsme se, jak něco takového můženěkoho bavit. Sbalili jsme se a pokračovali dál – již do Rumunska. Blížili jsme sek maďarsko-rumunské státní hranici a všichni hledali cestovní pasy. Ještě že ho každýnašel… Uličku v autobuse jsme museli uvolnit tak, aby rumunský celník mohl bez obtížíprojít. Nikdo ani nedutal. Z úst celníka se najednou line pro Čecha zajímavé slovo –„pičoáre“! Dívka, která tak byla oslovena, byla šokovaná a nevěděla, co všechno chcecelník kontrolovat. Později jsme se však dozvěděli, že se jedná o rumunský výraz pro„nohy“ a to nás celkem uklidnilo… Vyměnili jsme eura za rumunskou měnu – lei – apokračovali. Později jsme rozvinuli tábořiště a začali hodovat.

Třetí den, v pondělí, jsmenavštívili Cluj-Napocu, druhénejvětší město Rumunska. Byli jsmeupozorněni na velice rušnou tržnici,kterou jsme měli navštívit. Moc jsmese na ni těšili. Po vystoupeníz autobusu jsme však slyšeli jennáboženské árie linoucí sez nedalekého kostela. Po tržnici anipamátky. Na ulici skoro nikdo nebyl,jezdilo jen několik aut. Byly totižVelikonoce, pro Rumuny jedny

z nejvýznamnějších svátků v roce, takže se nic nedělo. Stanovali jsme u potůčku na úpatíhor. Ten den ale většina z nás již neměla vodu. Byli jsme proto posláni o pár set metrůníže do vesnice k pramenu. Průvodce oznámil, že to není dál než 500 m, 20 minut cestytam i zpět. Průvodcův odhad času a vzdálenosti nebyl moc přesný. Vraceli jsme se zavíce než hodinu z dvoukilometrového pochodu. To jsme šli jen pro vodu.

Úterý začalo celkem obvykle – ranní hygiena, snídaně atd. Na dnešní den bylnaplánován „krátký“ výlet. I když jsme věděli, že průvodcovy údaje o vzdálenosti a časemusíme minimálně umocnit, aby se podobaly realitě, nevěnovali jsme tomu pozornost.Výlet byl ale opravdu celkem krátký, ovšem pouze vzdálenostně. To jsme ušli asi jen7 kilometrů. Převýšení však činilo více než 1000 m! Stýskalo se nám po maďarskérovině. Netušili jsme, že naši slovní zásobu v době nouze tvoří stovky nadávek,vulgarismů a pejorativ. Vzájemně jsme si obohatili slovník a odpoledne přišli do tábořištěúplně zničení. Každý prohodil pár nenávistných poznámek. Průvodce se však někamzašil a šel s námi jen Karel.

Středeční den jsme tak nějak přežili. Nadávky téměř vymizely. Navštívili jsme skalnísoutěsku. Byli jsme ohromeni. Ve vzduchu bylo cítit, že se náš výlet krátí. Při odjezduz Rumunska jsme zašli do jednoho z obchodních domů. Museli jsme však pospíchat,abychom pak u autobusu mohli čekat hodinu na opozdivšího se průvodce. Při návratu

73

na rumunsko-maďarskou hranici jsme vyměnili rumunské lei zpět za eura. Bylo námjasné, že stany budeme stavět zase potmě. Ve skrytu duše jsme však doufali, že bychommohli přespat v autobusu. To jsme se ale přepočítali. O čtvrt hodiny později jsme všakměli stany postavené na stejném místě jako v noci ze soboty na neděli, protože rozkazuse nedalo odporovat. Uložili jsme se k poslednímu spánku mimo naše území…

V cestě jsme pokračovali ihned v šest hodin ráno. Celý autobus spal. Na Slovenskuse však již začalo zpívat a my se zastavili na té osudové bratislavské čerpací stanici, kdejsme nedobrovolně díky poruše strávili čtyři hodiny. Vzpomínali jsme se smíchema nostalgií. Netrpělivě jsme však již vyhlíželi značku oznamující vjezd na území Českérepubliky. Tu jsme nakonec nepotkali, ale hranice jsme i přesto poznali – kvalita pozemníkomunikace se zničehonic zhoršila a my nadskakovali, jak jsme přejížděli jednotlivépanely. V Brně jsme se rozloučili a pokračovali vlakem zpět do Strakonic...

Filip Šimek, 3.C

23. ISF WORLD SCHOOL CHAMPIONSHIP – BASKETBALL23. 4. - 1. 5. 2011 – CHINA

V lednu 2011 se v Klatovech konalo republikové finále Asociaceškolních sportovních klubů v basketbalu, na kterém naše reprezentantkyvybojovaly suverénním způsobem postup na Světové finále ISFv basketbalu dívek v Číně, ačkoli byly v našem výběru pouze čtyři aktivníbasketbalistky. Již samotný postup na mistrovství světa SŠ jsme považovaliza velký úspěch.

Naše vystoupení na turnaji v čínském Zhangjiagangu v dubnu bylo pronás velice úspěšné a celkové 11. místo (z 18 účastníků) považujeme zavynikající výsledek. Zvláště bychom chtěli vyzdvihnout výkony ŠárkyJozové, Lindy Svobodové, Elišky Vondrysové, Kristýny Novákové a LindyTuháčkové, které odehrály většinu hrací doby našich utkání na turnaji a zapodpory ostatních hráček ze střídačky svou roli zvládly vynikajícímzpůsobem.

Výsledky našeho družstva:Gymnázium Strakonice (ČR) – Slovensko 44:60 (24:26) – Thajwan 50:78 (21:50) – Irsko 45:42 (26:23) – Lucembursko 47:40 (23:10) – Finsko 49:54 (20:36) – Itálie 52:48 (29:26)Střelkyně celkem:Jozová 87, Svobodová 77, Vondrysová 60, Nováková 53, Tuháčková 10

74

Konečné pořadí:1. Čína2. Dánsko3. Francie4. Něměcko5. Tchajwan

6. Turecko7. Slovensko8. Holandsko_____________11. Gymnázium Strakonice (ČR)

Turnaj byl pořadateli zorganizován precizně, k viděníbyly výborné výkony zúčastněných družstev ajednotlivců, ale i fantastický zahajovací a závěrečnýceremoniál, připomínající malou olympiádu. Velkouradost nám udělalo skvělé vystupování našich hráčekmimo hřiště; i po stránce společenské dokázala děvčataperfektně reprezentovat naši školu a celou Českourepubliku. Pro všechny byla účast na světovém fináleISF v exotickém prostředí Číny velkým zážitkem.V rámci našeho programu jsme si našli čas na výletk největší čínské řece Jang-c’-t’iang, kde jsmev písečných dunách delty tohoto veletoku zanechalivzkaz o naší přítomnosti. Všechny okouzlila krásatradiční čínské zahrady v proslulém městě Suzhou, kteréje pro turisty zajímavé právě fantastickými výtvory

čínských zahradníků minulého století. Během volného dne nás pořadatelé zavezlido velkolepého muzea, které dokumentuje historii a současnost pořadatelského městaZhangjiagangu, navštívili jsme rekreační park tohoto města a byli jsme na zajímavéškolní akademii, kterou (nejen pro nás) pořadatelé uspořádali. Zážitkem byl i tradičnígalavečer národů, kde měla každá účastnická země kratičký prostor pro svou prezentaci.

75

Družstvo hráček s trenérey v zahradách Suzhou.

Na závěr se sluší poděkovat sponzorům, bez jejichž finanční pomoci bychom se tétoakce zúčastnit nemohli. Jsou jimi:

Milan Janda, vyučující tělesné výchovy

Gymnázium Strakonice – Gymnázium J.A. Schmellera Nabburg 2011

Výměnný pobyt studentů těchto dvou škol dávno není dítětem. Je mu totiž 21 let,dozrává stále do krásy a je o něj velký zájem. V roce 2011 se o něj ucházelo z naší strany29 studentů druhých ročníků. Na partnerském gymnáziu J.A. Schmellera v Nabburgupo něm byla poptávka ještě mnohem větší. Nakonec se vytvořilo 29 partnerských dvojic.

První vzájemné otrkávání proběhlo po internetu. Od podzimu byli studentiv kontaktu přes mail nebo se poznávali na Facebooku. Když pak v dubnu přijeli žácinabburského gymnázia do Strakonic, nebyla pro většinu tvář partnera žádnýmpřekvapením. Naživo je to ale přeje jen jiné než po chatu, takže zpočátku bylo znát semtam trochu ostychu. Ten se však brzy vytratil a již při první společné večeři na uvítanouv Pizzerii Venezia to vypadalo, jako když se sešli staří známí.

V Čechách strávily partnerské dvojice společně téměř týden. Kromě výletů do Prahy,Českých Budějovic a na Hlubokou jsme německým žákům dali nahlédnout pod pokličkunaší školy. Pan ředitel Hlava jim v prezentaci představil strakonické gymnázium a pokrátké prohlídce budovy se pak zúčastnili i vyučování. V pátek, v poslední den pobytu,došlo již k tradičnímu sportovnímu klání.

Doba mezi velikonočními a letními prázdninami je pro většinu z nás nesnesitelnědlouhá. Takže nikomu rozhodně nevadilo zkrátit si toto čekání týdenním pobytem

76

Jihočeský krajMěsto StrakoniceAstenJohnson s r.o.PSP Vertriebs GmbH. VJR s r.o.

Teplárna Strakonice, a.s.Salvete spol. s r.o.Měšťanský pivovar Strakonice, a.s.ČSAD STTRANS, a.s.

v Nabburgu. Vlídného přijetí se nám zde dostalo nejen na půdě školy, ale i na místníradnici, kde nás osobně přivítal starosta města Nabburg. První společná večeře se neneslazrovna v německém duchu. Ale když my je v Čechách uvítali po italsku, proč by tov Německu nemohlo být po čínsku? Každopádně jsme hned první den získali dojem, žejsme zde vítanými hosty. Na programu, který pro nás nabburské gymnázium připravilo,byly dva již tradiční výlety – do Norimberka a do Řezna. Kromě těchto měst jsme ještěnavštívili Weiden a bývalý pracovní tábor Flossenbürg. Abychom během tohoto týdnezcela nezapomněli chodit do školy, strávili jsme samozřejmě nějaký čas i na zdejšímgymnáziu. Kromě účasti na vyučování jsme se podíleli na společném projektu, jehožcílem bylo bližší seznámení s kulturou a společností našich dvou zemí. Naše práce jsmesi pak přivezli s sebou domů.

Přiblížil se odjezd. Všechno prý jednou končí… Ale určitě to nemusí být hned, záležína každém z nás. Pro mnohé těmito dvěma týdny oficiálního výměnného pobytu teprveněco nového začalo. Vždyť přátelství, která vznikla během společných akcí a hlavněmimo ně, se nedají jen tak zahodit. To, že ve většině zúčastněných zůstávají pozitivnídojmy a předávají je dál svým mladším spolužákům, je pro nás nadějí, že výměnný pobytstudentů zatím nestárne a určitě se v příštím roce dočká svých dvaadvacátých narozenin.

Eva Hlouchová, Jana Slancová, vyučující německého jazyka

Z loučení oktavánů v Kapitulní síni strakonického hradu

Dámy a pánové, kamarádi, dovolilbych si začít jedním citátem, kterýv sobě skrývá obrovskou sílu: „Nemělmaturitu a zemřel, měl maturitu –zemřel rovněž.“ Na první pohled by semohlo zdát, že tento citát degradujematuritní zkoušku a podtrhujeabsurditu lidského snažení. A dávám zapravdu těm, kteří si jej takto vykládají.Na druhou stranu ale cítím potřebuukázat na méně zjevné, ale o todůležitější sdělení, které v citátuvnímám já. Cítím totiž, že mé osmiletéstudium nemělo za cíl pouze mnepřipravit na maturitu. Díky mnohaučitelům, které jsem za tu dlouhoudobu potkal, jsem byl obohacen i tím,

co v obsahu učebnic nenajdete a studijní plány se o tom nezmiňují na jediném řádku,a přece je to pro rozvoj člověka tak důležité. Něco, co se u maturity nezkouší, ale přecejen bez toho nelze úspěšně složit maturitní zkoušku.

Díky učitelům na gymnáziu jsme se já a mí spolužáci naučili naslouchat druhým,vést skutečný dialog, přijímat kompromisy a zdravě utvářet a prosazovat své názorya myšlenky. Nic z toho by nám učitelé nedokázali předat, kdyby sami takovýmischopnostmi neoplývali. A nejspíš právě díky jejich přístupu k nám jsme spolu těch

77

neuvěřitelných 8 let vydrželi a úspěšně to dotáhli až sem, k tomu nejposlednějšímumomentu studia.

Ale copak rodiče? Máme o ně stát? Myslím si, že každý z přítomných oktavánů jekromě částečného obrazu učitelů z velké části obrazem svých rodičů. A jak naše účastzde dokládá, rodiče nám svojí trpělivostí a podporou nemalým dílem dopomohli až sem.Oni nám bezděčně dodávali naději ve chvílích nejtěžších a těšili se z našich velkýchi malých úspěchů. A jsou to opět oni, kteří s námi zde sdílí tuto chvíli plnou uspokojenía zadostiučinění.

A my, oktáva, bychom vám všem, rodičům, učitelům, kamarádům a známým chtělipoděkovat. Děkujeme vám maturitním vysvědčením, které ukazuje, že vaše snaha násvzdělat nebyla marná. Nechť jsou naše vysvědčení vizitkou vaší práce a práce celéhogymnázia, kterému tímto ještě jednou co nejupřímněji děkujeme.

Filip Kadlec, oktáva

Ze slohových a literárních prací našich studentů

Pohled na druhý břeh„Honem! Nosítka!...“ Jakoby z dálky slyším křik záchranářů. Nic necítím. Jsem

bolestí otupěn, na celé mé tělo se snesla jakási tíha. Nemohu dýchat. Kašlu. Chroptím.Padám do černočerné tmy. A najednou...

Úleva. Narostla mi křídla, vznáším se. Jsem volný a lehký jako pírko. Jediné, covidím, je bílá mlha. Ale tam v dálce přece jenom něco je. Obrysy velkého košatéhoovocného stromu se zostřují, strom se přibližuje. Jeho ostrá barevnost mě bodá do očí.Natahuji se po té kráse, když mě vyruší neznámý hlas: „Sss, vem si jablko, no vem. Vidíš,jak je krásné? A chutná doslova božsky. Neboj se, nic se ti nestane.“

Uleknu se při pohledu na hada, který je omotán na větvi jen nepatrný kousek od méruky. Vůbec jsem si ho nevšiml, dokonale splývás prostředím. Fascinovaně na něj zírám. Zvířata umímluvit přece jen v pohádkách. Snad už neblázním,věk na to ještě nemám.

„No tak, jen se neupejpej, stejně si vezmeš. Sss!“Podaří se mi odtrhnout oči od toho zvláštního

tvora. Objektem mého pozorování se stává krásnýčervený zralý plod. Dostávám na něj ohromnou chuť.Nemohu si pomoci a jablko utrhnu. Zakousnu ses chutí. V tu chvíli strom zmizí. Opět je tu ta mlha.A najednou...

Cvak! Jako když někdo zapne televizi. Sledujiobraz před sebou. Poznávám svoji matku i čtyřletéhochlapce po jejím boku, jsem to já. Právě jdeme poulici v mém rodném městě. Zastavujeme předznámým domem a zazvoníme. Vyběhne paní ve věkumé matky a táhne děvčátko. Markétka, moje prvnía vlastně i poslední nejlepší kamarádka. Ženy sehádají a já na svou někdejší spřízněnou duši vyplazuji

78

jazyk. Ano, na ten zážitek si matně vzpomínám. Byl to nejspíš můj první hřích, kteréhojsem si vědom. Tenkrát jsem ztratil nové autíčko od Ježíška, ale nepřiznal jsem svojichybu a raději to svedl na Markétku. Nechápu, proč jsem to tehdy udělal. Opravdu jsemse bál trestu?

Obrazy se střídají a já si vzpomínám na ty zážitky. Zvláštní, ale ukazují se mi pouzechyby, jichž jsem se dopustil, hříchy a špatné zkušenosti. Jak jsem si v dětství neustálevymýšlel, v pubertě kradl pro zábavu. Odmaturoval jsem až na druhý pokus a těžkosi hledal práci. Svoji první ženu s malým dítětem jsem opustil kvůli jiné. Podruhé seoženil, ale téměř vzápětí rozvedl. Pochoval jsem oba rodiče. Nestihl jsem celý maturitníples svého syna, a to poslední – cestou do práce jsem na křižovatce nedal přednost,spěchal jsem – se mi stalo osudným.

Televize se náhle vypne. Tady moje životní chyby končí. Pohlcuje mě již známá bílámlha. Opět stojím u barevného živého stromu s jablkem v ruce.

„Chutná sladce, že? Tak si kousni ještě jednou. Sss!“Tuším, co mě teď čeká? Druhá strana mince, tedy to dobré z mého života? Zakousnu

se tedy podruhé.Cvak! Televize opět běží a já tentokrát sleduji své dobré vlastnosti a krásné i úsměvné

zážitky. Jak jsem přinesl první jedničku, jak jsem se poprvé zamiloval a oslavil svéosmnáctiny. Našel jsem si práci, která mě bavila. Zamiloval se do budoucí ženy, z láskyse nám narodil syn. Miloval jsem ho a byl jsem pro něj schopný udělat cokoliv. Pak tošlo z kopce dolů. Dlouho nebyl žádný pěkný zážitek. A opět můj syn. Přes všechno zléjsem s ním vycházel víc než dobře. Při přechodu na střední školu se ke mně nastěhoval.Živořili jsme spolu sami, bez žen, a nic nám nechybělo. Viděl jsem jeho úsměv a muselse usmívat také. Přece jenom se mi v tom životě něco podařilo. Televize se vypne.Obklopí mě bílá mlha. Ocitám se znovu u zázračného stromu.

„No vidíš. Spokojen? Teď si kousni ještě jednou. Do třetice všeho dobrého. Nebosnad zlého? Ochutnej a uvidíš. Sss!“

Smířen se svým osudem potřetí kousnu do jablka. Kousek ode mě zazáří světloa v něm se objeví stařec oblečen do bílého roucha. Opírá se o zlatou hůl. Všiml jsem si,že se jeho stříbrné vlasy a vousy jaksi zvláštně třpytí. Jako by z toho muže sálalo dobroa láska.

„Nyní jsi připraven. Pojď ke mně a následuj mě. Nemáš se čeho obávat.“Promluvil sametovým uklidňujícím hlasem. Nebojím se a kráčím za ním. Přesto

se ještě otočím a křiknu.„Do třetice všeho dobrého, hade.“

Kristýna Čermáková, 1. C

Vliv vzoru na mladého člověka

Je prokázáno, že každý člověk je ihned po narození ovlivňován nějakým svýmvzorem. Pokračuje to však i do pozdějšího věku? Je to jev zcela bezděčný, nebo jejmůžeme nějak ovlivnit, zabránit mu?

Již v prvním ročníku na gymnáziu jsme se učili v pro mě neuznávaném předmětuzvaném základy společenských věd teorie o identifikaci a nápodobě. Prý probíhá po celýživot. Nemluvňata a malé děti napodobují své matky nebo otce (asi jediný aspekt, se

79

kterým souhlasím), později najdou vzor ve svých spolužácích, snad i učitelích, v počátkupuberty nejvíce v „hvězdách“, tedy v hercích, zpěvácích, kteří na ně neustále vykukujíz televizí a časopisů určených pro jejich věkovou skupinu. V tomto období však, podlemého názoru, ovlivňování může skončit. Záleží na jedinci. Člověk silný, samostatný,velký individualista zůstane vždy sám sebou, člověk slabší povahy, snadno ovlivnitelný,bude mít vždy snahu hledat nějaký vhodný vzor, se kterým se bude snažit ztotožnit.V čem to tkví? Řekla bych, že v nespokojenosti se svým vlastním já, možná v neuznáníod ostatních lidí, vrstevníků. Jedná se zde o touhu být někým jiným, kterého budouostatní uznávat. Je to vše nutné? Určitě ne. Člověk by měl zůstat sám sebou, býtjedinečným ostrovem. Vždyť v nedokonalosti a jedinečnosti je zakotvena krása. Neměloby docházet k tomu, že by se jedinec stal někým „úplně jiným“. Toto se však stává pouzev hraničních případech.

Jak se říká, všeho moc škodí. A tak souhlasím s tím, že každý by měl mít nějakývzor, neměl by se s ním však ztotožňovat, snažit se o nápodobu. Uznávání osoby sestejnými názory nebo osoby, která vyniká v něčem, co nás nějak zaujímá, je určitěsprávné. Může být pro nás inspirací pro naši práci a činnost či impulzem, stimulátoremk lepším výkonům.

Závěrečné shrnutí? Je samozřejmě dobré mít svůj vzor, uznávat ho, nesnažme se aleo jeho kopii a nebojme se být sami sebou. Možná se setkáme s neuznáním, které ovšembude mířeno právě od osob slabších povah, jež jsou samy pouhou kopií schovanouza značnou omezeností.

Alžběta Trojanová, 3.C

Aktuální problémy českého školství z pohledu gymnazisty

Jakožto student prestižního gymnázia, které nás vychovává k otevřenosti a keschopnosti interpretovat své názory na veřejnosti, nemohu nečinně přihlížet situacinastalé v českém školství, jelikož i já jsem jeho součástí, jeho determinovanýmvýsledkem.

Žhavým tématem současnosti je problematika tak zvaných státních maturit. Už jensamotný název je zavádějící, protože většinu podkladů k maturitní zkoušce sestavujísamy školy. Tu část, kterou centrálně připravuje CERMAT, však mnozí odborníci i samistudenti kritizují (testy nejsou kvalitně zpracované, obsahují chyby, nejasnosti apod.).Složité je také dané dokumenty vůbec udržet v tajnosti, aby zadání, případně i výsledky,neprosákly na internet. Samotná myšlenka komparace středního vzdělání v Českérepublice je však na místě. Považuji ji za vhodnou.

Mám potřebu ale uvést ten fakt, že v současnosti je státní maturita totální degradacívzdělání českého gymnazisty. Absolventům vyšší úrovně maturitní zkoušky bylo slíbeno,že jejich zakončení studia bude automaticky považováno za vstupenku na vysoké školy,a to místo přijímacích zkoušek. Takové návaznosti ale ministerstvo školství nedokázaloza 15 let příprav maturity dosáhnout, a proto je volba vyšší úrovně zkoušky zbytečná anese s sebou i určité riziko nezdaru. Aby se tomu gymnaziální studenti vyhnuli, vykonajízkoušku na základní úrovni určené pro ostatní střední školy s nižším kreditem.

Budoucnost středního vzdělávání je tedy značně nejistá.Filip Šimek, 3.C

80

Obsah: Několik vět úvodem … ...................................................................................................2Pedagogický sbor ............................................................................................................3Vedení předmětových komisí a další aktivity vyučujících:.............................................4Cést la vie.......................................................................................................................9Na Sekyrku Nedáme (Dopustit) ......................................................................................9Přehled oborů vzdělávání .............................................................................................11Učební plán Gymnázia Strakonice pro nižší stupeň osmiletého studijního cyklu veškolním roce 2010/2011 ................................................................................................11Učební plán Gymnázia Strakonice pro čtyřletý studijní cyklus a vyšší ročníky osmiletéhostudijního cyklu ve školním roce 2010/2011.................................................................12Přehled vyučovaných jazyků.........................................................................................13Volitelné předměty ........................................................................................................13Nepovinné předměty .....................................................................................................14Zájmová činnost studentů..............................................................................................15Výsledky maturitních zkoušek v roce 2011 ..................................................................16Výsledky přijímacího řízení na vysoké školy a VOŠ....................................................16Úspěchy v soutěžích ve školním roce 2010/2011 .........................................................17Z denního tisku..............................................................................................................24Třída: Prima...................................................................................................................26Třída: Sekunda .............................................................................................................27Třída: Tercie ..................................................................................................................28Třída: Kvarta .................................................................................................................29Třída: Kvinta .................................................................................................................30Třída: Sexta ...................................................................................................................31Třída: Septima ..............................................................................................................32Třída: Oktáva.................................................................................................................33Třída: 1.A ......................................................................................................................34Třída: 1.B ......................................................................................................................35Třída: 1.C ......................................................................................................................36Třída: 2.A ......................................................................................................................37Třída: 2.B ......................................................................................................................38Třída: 2.C ......................................................................................................................39Třída: 3.A ......................................................................................................................40Třída: 3.B ......................................................................................................................45Třída: 3.C ......................................................................................................................46Třída: 4.B ......................................................................................................................48Třída: 4.C ......................................................................................................................49Výsledky přijímacího řízení pro školní rok 2011/2012.................................................50Kalendárium školního roku 2010/2011 .........................................................................54Akce Pěveckého sboru Gymnázia Strakonice v roce 2010/2011..................................59Výměnný pobyt PSGS...................................................................................................60Cyklistický kurz – ANNÍN...........................................................................................60Z vrcholu Reichstagu do království KaDeWe...............................................................62Jak chutná sacher...........................................................................................................63

81

Pár správných chlapů v dresech ...................................................................................64O besedě s Ondřejem Vetchým .....................................................................................65To je hustý, nás pozdravil papež ...................................................................................66Studenti Gymnázia Strakonice na XIII. Národní výběrové konferenci Evropskéhoparlamentu mládeže v Plzni .........................................................................................67IMAGINE EYP .............................................................................................................68EYP ...............................................................................................................................69Lyžařský kurz 2011 .......................................................................................................70Návštěva Miloslava kardinála Vlka ..............................................................................71Rumunsko – Apuseni 2011............................................................................................7223. ISF WORLD SCHOOL CHAMPIONSHIP............................................................74Gymnázium Strakonice – Gymnázium J.A. Schmellera Nabburg 2011 .......................76Z loučení oktavánů v Kapitulní síni strakonického hradu ............................................77Pohled na druhý břeh.....................................................................................................78Vliv vzoru na mladého člověka.....................................................................................79Aktuální problémy českého školství z pohledu gymnazisty .........................................80Obsah.............................................................................................................................81

82

Ročenka Gymnázia StrakoniceRedakční rada: Květa Rysová, Milena Pavlíková, Miroslav Hruška, Markéta Jansová,Pavla LukačevičováNávrh obálky: © Tom Jankovec (sexta) a Ondřej Slavíček (2.A)Fotografie: © Jindřich Vaněček, © Václav Kůla, © Miroslav Hlava, archiv školyIlustrace: © Jan Vaněček (2.A)Typografie a sazba: Václav KůlaUzávěrka: 18. 10. 2011Vydalo: Gymnázium StrakoniceNáklad: 1000 výtiskůTisk: CCB, s r.o., vydavatelství časopisů:IT CAD • IT Systems • Technika a trh • Golf • Brno Business

Date post:	14-Feb-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	11 times
Download:	0 times

Ročenka Gymnázia Strakonice · 2019-09-20 · Český jazyk PhDr. ... 8 Společné foto studentů...

Documents