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ROHMER Odile
Professeur en Psychologie Sociale
Université de Strasbourg Laboratoire de Psychologie des
Cognitions (LPC)
Email : [email protected] Tel : 03.68.85.19.23
o Formation et Parcours (jusqu’à ce jour – mini CV ordre
chronologique inversé) o Thématiques de recherche (mots clé, style
télégraphique) o Publications et activités scientifiques o
Enseignements et responsabilités collectives
Formation et parcours
Depuis 2007 : Enseignant-chercheur à la Faculté de Psychologie
de l’Université de Strasbourg
2004-2007 : Post-doctorante au Laboratoire d’Imagerie et de
Neurosciences Cognitives (CNRS)
2002-2004 : ATER à la Faculté de Psychologie de l’Université de
Strasbourg
2000-2002 : Doctorante en Psychologie sociale – Financement
CIFRE
1983-2000 : Ergothérapeute
Thématiques de recherche
Jugement social et handicap
Stéréotypes, préjugés et normes anti-discriminatoires
Processus automatiques dans les rapports inter-groupes
Valeur sociale au travail et en contexte scolaire
Mes recherches s’appuient sur les modèles bi-dimensionnels du
jugement social pour explorer les
jugements à l’égard de minorités sociales, en particulier les
jugements à l’égard des personnes en
mailto:[email protected]://typodun34.u-strasbg.fr/membres/enseignants-chercheurs-titulaires/besse-anne-sophie/#c66285http://typodun34.u-strasbg.fr/membres/enseignants-chercheurs-titulaires/besse-anne-sophie/#c66287
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situation de handicap. Je m’intéresse particulièrement au poids
des pressions à la non-discrimination
dans la survalorisation des personnes handicapées sur certaines
caractéristiques de personnalité. En
combinant des méthodologies issues de la cognition sociale
explicite et implicite, l’objectif de mes
travaux est d’explorer le décalage entre ce qu’on dit des
personnes handicapées et ce qu’elles
représentent dans notre société. J’inscris régulièrement mes
travaux dans deux contextes
particulièrement évaluatifs et normatifs, celui du travail et de
l’école.
Mes travaux s’ouvrent à des collaborations entre les différents
axes du laboratoire : j’étudie, par
exemple, le développement du jugement de soi chez les enfants en
situation de handicap. Un autre
exemple de partenariat est centré sur l’impact de la méditation
sur la réduction des préjugés
implicites et sur l’amélioration de la santé de patients
atteints de cancers.
Publications et activités scientifiques
Articles publiés dans des revues scientifiques à comité de
lecture
Gentzling, A., Chauvin, B., & Rohmer, O. (2016).
Identification et analyse des prises de décision dans la chaîne de
soins en radiothérapie. Psycho-Oncologie. doi:
10.1007/s11839-016-0587-x
Rohmer, O., & Louvet, E. (2016). Implicit stereotyping
against people with disability. Group Processes and Intergroup
Relations. doi : 10.1177/1368430216638536
Louvet, E., & Rohmer, O. (2016). Evaluation des personnes en
situation de handicap en milieu éducatif et professionnel :
approche expérimentale. Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la
Scolarisation, 74, 145-159.
Schimchowitsch, S., & Rohmer, O. (2016). Can we reduce our
implicit prejudice? The challenge of meditation. International of
Disability, Development and Education. doi:
org/10.1080/1034912X.2016.1156656
Mignon, A., Mollaret, P., Rohmer, O., & Bagès, C. (2016).
Effect of political orientation on perception of agency,
competence, morality, and warmth: The French presidential election
2012. Swiss Journal of Psychology, 1, 35-45.
Chauvin, B., Rohmer, O., Spitzenstetter, F., Raffin, D.,
Schimchowitsch, S., & Louvet, E. (2015). Assessment of job
stress factors in a context of organizational change. European
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Carrier, A., Louvet, E., Chauvin, B., & Rohmer, O. (2014).
The primacy of agency over competence in status perception. Social
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Carrier, A., Louvet, E., & Rohmer, O. (2014). L’agentisme et
la compétence : deux registres au sein
de la dimension verticale du jugement social. Revue
Internationale de Psychologie Sociale, 27, 95-127.
Rohmer, O., & Louvet, E. (2014). Utilité sociale et réussite
universitaire d’étudiants avec et sans handicap : rôles respectifs
de la compétence et de l’effort. Développement Humain, Handicap et
Changement Social, 21, In press.
http://dx.doi.org/10.1080/1034912X.2016.1156656
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Tassi P., Rohmer, O., Bonnefond, A., Margiocchi, F., Poisson F.,
& Schimchowitsch, S. (2013). Living alongside railway tracks
produces chronic signs of cognitive deficits and diurnal
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Ginsberg, F., Rohmer, O., & Louvet, E. (2012). Disability
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Similar or specific effects? Perceptual and Motor Skills, 114,
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Tassi, P., Schimchowitsch, S., Rohmer, O., Elbaz, M., Bonnefond,
A., Sagaspe, P., Taillard, J., Leger, D. & Philip, P. (2012).
Effects of acute chronic sleep deprivation on daytime alertness and
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Tassi, P., Rohmer, O., Schimchowitsch, S., Eschenlauer, A.,
Bonnefond, A., Margiocchi, F., Poisson, F., & Muzet, A. (2010).
Living alongside railway tracks: long term effects of nocturnal
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Tassi, P., Saremi M., Eschenlauer A., Schimschowitch S., Rohmer,
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Saremi, M., Grenêche, J., Bonnefond, A., Rohmer, O.,
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railway noise on sleep fragmentation in young and middle-age
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Bonnefond, A., Rohmer, O. Engasser O., Hoeft, A., Eschenlauer,
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nocturnal railway on subsequent cognitive performance and
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Saremi, M., Rohmer, O., Burgmeier, A., Bonnefond, A., Muzet, A
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fatigue as a function of age. International Journal of Occupational
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Tassi, P., Grenêche, J., Pebayle, T., Eschenlauer, A., Hoeft,
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patients impaired in driving ability on a circuit with medium
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Chapitres d’ouvrage
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Communications scientifiques publiées dans les actes de
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Tassi, P., Rohmer, O., Bonnefond, A., Margiocchi, F., Poisson,
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Living alongside railway tracks produces chronic signs of
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2010)
International
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l’ADRIPS. Genève, Suisse.
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International de l’ADRIPS. Genève, Suisse.
Marosquesne, J., & Rohmer, O. (2016, juin). Mesurer la
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Communication orale au 11ème Congrès International de l’ADRIPS.
Genève, Suisse.
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et implicite à l’égard des personnes en situation de handicap.
Communication orale au 10ème Congrès International de Psychologie
Sociale. Paris, France.
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Schimchowitsch, S., & Rohmer, O. (2014, août). Peut-on
désamorcer des processus mentaux automatiques? Le défi de la
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Psychologie Sociale. Paris, France.
Rohmer, O., & louvet, E. (2014, août). Stéréotype explicite
et implicite à l’égard des personnes en situation de handicap.
Communication orale au 10ème Congrès International de Psychologie
Sociale. Paris, France.
Schimchowitsch, S., & Rohmer, O. (2014, août). Peut-on
désamorcer des processus mentaux automatiques? Le défi de la
méditation ! Communication orale au 10ème Congrès International de
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Conférences sur invitation
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Gentzling, A., Rohmer, O., & Chauvin, B. (2014, décembre).
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Enseignements et responsabilités collectives
Co-responsable de la 1ère année de licence de psychologie
Responsable de la formation Recherche en Master Psychologie
Sociale, Organisations et Travail
Responsable de la Commission Recherche de la faculté de
psychologie de Strasbourg
Années Enseignements En cours
Enseignements fondamentaux
Les rapports inter-groupes (L1) Le handicap : approche
psycho-sociale (L2/L3 & M2) Psychologie sociale des émotions
(M1) Rythmes et Travail (M1)
Enseignements méthodologiques
L’enquête et la quasi-expérimentation (L2) Travail d’Etude et de
recherche (L3 & M1) Recherche appliquée au monde du travail
(M2)
