OZNAČENÍ MATERIÁLU: VY_12_INOVACE_CJ202NÁZEV VZDĚLÁVACÍHO MATERÁLU: Slovní druhy -

předložky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.3337KLÍČOVÁ AKTIVITA: I/2

TÉMA HODINY: PředložkyROČNÍK: 4.PŘEDMĚT: Český jazyk a literatura

AUTOR MATERIÁLU: Mgr. Martina Mahdalová

DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: Pracovní listMEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY: Vv POPIS PRÁCE S MATERIÁLEM: V pracovním listu postupují žáci dle zadaných úkolů. Celkem se jedná o šest úkolů, které mohou vypracovat žáci společně v rámci procvičování učiva a nebo samostatně, jako zpětnou vazbu, zda žáci pochopili a osvojili si učivo o předložkách.

OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Žáci se zdokonalí v poznávání slov s předložkou, procvičí si správný pravopis těchto slov, splní všechny úkoly samostatně.

ZKUŠENOSTI S PILOTÁŽÍ: Žáci si upevnili znalost poznávání slov s předložkou.

Použité zdroje:Učebnice 4. ročníku ALTERObrázky z http: // www. seznam.cz

Jméno:_________________________________

1. Podtrhej v textu všechny předložky se slovy. Vypiš je.

Fantastické prázdninyV září se obvykle ve školách píše slohová práce na téma „ Prázdniny“. Máte-li dost představivosti, můžete třeba psát o vymyšlených prázdninách v Austrálii nebo na Aljašce. Pokud jste ovšem zažili fantastické prázdniny ve skutečnosti, nic vám nebrání psát o skutečných zážitcích.

__________________________________ ,__________________________________ ,

__________________________________ , __________________________________ ,

__________________________________ ,__________________________________ ,

__________________________________ , __________________________________ ,

2. Skřítek Popleta přepsal z tabule špatně věty. Najdeš, kde udělal chyby? Vyznač je barevně.

Cítil jsem se jako nahý vtrní. Pavla roste jako zvody. Děti běhají pohřišti. Půjdeš zítra dodivadla? Kchatě vede úzká cestička. Stín břízky dopadá až nabřeh.

3. Doplňuj předložky.

Teta ___ neděli usmažila ___ rozloučenou ___ obědu palačinky ___ jahodovou marmeládou. Byly výborné. ___ obědě už jsem utíkal ___ vlak. Strýčka jsem vzal ___ ruku a tetu jsem políbil ___ tvář.

4. Najdeš mezi následujícími slovy 6 předložek? Zakroužkuj je. Namaluj obrázek jednoho podstatného jména.

Miminko, s, o, před, si, se, místo, pes, utíkat, ať, kéž, statečná, u, v, pod, louže, číst.

5. Vlož vhodné slovo do spojení předložek a podstatných

jmen:

na výletě ___na nedělním výletě

______________________________

v učebnici

_________________________________________________

do práce _________________________________________________

před školou _________________________________________________

za lesem _________________________________________________

u dědečka _________________________________________________

pod mostem _________________________________________________

k obědu _________________________________________________

s přítelem _________________________________________________

pro kočku

_________________________________________________

Správné řešení:

1. Podtrhej v textu všechny předložky se slovy. Vypiš je.

Fantastické prázdninyV   září se obvykle ve školách píše slohová práce na téma „ Prázdniny“. Máte-li dost představivosti, můžete třeba psát o vymyšlených prázdninách v   Austrálii nebo na Aljašce. Pokud jste ovšem zažili fantastické prázdniny ve skutečnosti, nic vám nebrání psát o skutečných zážitcích.

V září, ve školách, na téma, o prázdninách, v Austrálii, na Aljašce, ve

skutečnosti, o zážitcích.

2. Skřítek Popleta přepsal z tabule špatně věty. Najdeš, kde udělal chyby? Vyznač je barevně.

Cítil jsem se jako nahý vtrní. Pavla roste jako zvody. Děti běhají pohřišti. Půjdeš zítra dodivadla? Kchatě vede úzká cestička. Stín břízky dopadá až nabřeh.

3. Doplňuj předložky.

Teta _v__ neděli usmažila _na__ rozloučenou _k__ obědu palačinky _s__ jahodovou marmeládou. Byly výborné. _Po__ obědě už jsem utíkal _na__ vlak. Strýčka jsem vzal _za__ ruku a tetu jsem políbil _na__ tvář.

4. Najdeš mezi následujícími slovy 6 předložek? Zakroužkuj je. Namaluj obrázek jednoho podstatného jména.

Miminko, s, o, před, si, se, místo, pes, utíkat, ať, kéž, statečná, u, v, pod, louže, číst.

5. Vlož vhodné slovo do spojení předložek a podstatných

jmen:

na výletě ___na nedělním výletě

____________________________

v učebnici ___ v zajímavé učebnici__________________________

do práce ___ do nové práce ______________________________

před školou ____před velkou školou ___________________________

za lesem ___za hlubokým lesem __________________________

u dědečka ____u milého dědečka ___________________________

pod mostem ____pod betonovým mostem _____________________

k obědu ____k dobrému obědu ___________________________

s přítelem ____s věrným přítelem __________________________

pro kočku ____pro strakatou kočku_________________________