G. ÚDAJE O AKTIVITÁCH ŠKOLY

V uplynulém školním roce 2016-2017 škola spolupracovala ve městě se

základními a středními školami (výměna zkušeností, soutěže apod.), s DDM,

kulturním centrem, informačním centrem, městskou knihovnou, dále měla

podporu zřizovatele – města Lanškrouna a některých místních organizací a

firem. Především je potřeba vyzdvihnout firmy: Forez s.r.o, Soma spol s.r.o, a

Schaeffler Production CZ s.r.o, které nám financují rodilého mluvčího a

technický kroužek.Vážíme si spolupráce se vzdělávacími institucemi (NIDV

v Pardubicích, CCV Pardubice, nakladatelství FRAUS)

Škola pořádá množství akcí v oblasti sportu a kultury, zájezdy, výlety, exkurze a

účastní se akcí pořádaných městem, kulturním centrem, ostatními školami a

dalšími organizacemi.

Každoročně organizujeme sportovní kurzy – turistický (9.roč), cykloturistický

(8.roč), lyžařský (7.roč.), kurzy plavání – 1. stupeň , bruslení 1.- 2. roč.,

lyžařský kurz pro 4.– 5. roč. a pro 3.ročník kurz jachtingu.

V 6. ročníku se děti účastní třídenního adaptačního pobytu mimo Lanškroun.

Osvědčila se nám také Noc s Andersenem pro žáky 1.st. a 6.ročníků.

Během roku je pro žáky připraveno mnoho exkurzí, a to už od 1. třídy i v rámci

školní družiny až po exkurze pro 8. a 9. ročníky do mnoha firem a partnerských

škol.

Na závěr školního roku se děti již pravidelně těší na vlastivědnou exkurzi své

třídy. Ve většině případů navazují na výuku.

Nezanedbáváme ani kulturní stránky života školy. Využíváme nabídek různých

agentur a některá představení se konají přímo u nás ve škole. Rádi jdeme do

lanškrounských sálů na výchovné koncerty a taneční vystoupení ZUŠ či na

divadla nabízená KC a Čermenské slavnosti. Každý rok vyjíždíme nejčastěji do

Brna na profesionální divadlo. Každá věková skupina si tam má z čeho vybrat,

představení mají vysokou profesionální úroveň. Před vánočními prázdninami 1.

1

stupeň uspořádal tradiční „Vánoční jarmark“, kde se vystavují a prodávají

výrobky našich žáků. I tentokrát byl jarmark spojen se Dnem otevřených dveří,

navíc přibyly dílničky pro rodiče s dětmi.

Nezapomínáme také na různé přednášky pro žáky, které se týkají prevence

patologických jevů, kyberšikany apod.

Pořádáme školní kola různých soutěží, z nichž ti nejlepší žáci nás reprezentují

v okr., kraj. i regionálních kolech soutěží. Jedná se o tradiční soutěže

matematické, jazykové, fyzikální, zeměpisné, přírodopisné, recitační atd.

Nejvíce jsou zastoupeny sportovní soutěže, kde jsme často pověřeni pořádáním

okrskových kol. Pravidelně se účastníme přeborů v Lanškrouně, dále Mc

Donald´s Cupu, Coca-Cola Cupu, vybíjené o Starou kůži, florbalu, basketbalu,

volejbalu, šachového turnaje, turnaje ve stolním tenise.

Sami úspěšně organizujeme soutěž v bezpečnosti silničního provozu a dopravní

výchově „Hurá na kola“.

Naše škola byla zřizovatelem pověřena zajištěním výuky dopravní výchovy na

dopravním hřišti.

I letos se některé projekty z naší školy probojovaly do krajského kola Festivalu

vědy a techniky v Pardubicích.

Úspěšnou akcí byla také školní akademie na konci školního roku, kde byli

odměněni žáci, kteří reprezentují naši školu.

Většina akcí má návaznost na vzdělávací proces. V tomto směru žáci absolvují

velké množství časově méně i více náročných exkurzí v rámci Lanškrouna a

jeho okolí, ale i do vzdálenějších lokalit. Lanškrounské: zámeček u Rudoltic,

památky v La, kostel sv. Václava, městská knihovna, úpravna odpad.vod atd.,

mimolanškrounské: úřad práce, Muzeum řemesel Letohrad, Litomyšl, Praha –

historické památky.

Tak jako v létech minulých škola uspořádala pro žáky zájezd do Anglie a do

Vídně. Také v rámci projektu Euroregion Glacensis se žáci 5.tříd podívali do

Polska a polské děti navštívily naše město.

2

V rámci projektu „Podpora implementace etické výchovy do vzdělávání

v základních školách“ jsme mimo jiné zorganizovali celoškolní a celodenní

projekt pro žáky na téma etické výchovy, které se týkalo náboženství.

V druhém pololetí jsem měli celoškolní projekt na téma recyklování.

Podrobnější informace o jednotlivých aktivitách školy jsou ve zprávách

předmětových komisí, metodického sdružení 1. stupně a zprávě z akcí

školní družiny, které jsou součástí této výroční zprávy.

3

Tělesná výchova – 1. stupeň

První stupeň naší školy se zúčastňuje mnoha sportovních aktivit.

V prvním a druhém ročníku probíhá ve spolupráci s lanškrounským hokejovým

klubem kurz bruslení pod vedením kvalifikovaného trenéra. Žáci ostatních

ročníků bruslí v rámci hodin tělesné výchovy.

V prvním až třetím ročníku probíhá plavecký kurz, kde využíváme nabídku ZŠ

Dobrovského. Ostatní ročníky bazén navštěvují nepravidelně v rámci hodin TV,

v červnu celý první stupeň navštěvuje bazén v České Třebové.

4

Žáci třetího ročníku mají zajištěný kurz jachtingu, který pořádá lanškrounský

oddíl s kvalifikovaným trenérem na místním Dlouhém rybníku.

Padesát žáků se zúčastnilo lyžařského kurzu na Dolní Moravě, kde využíváme

instruktorů lyžařské školy SUN SKI. Děti mají možnost výcviku na lyžích nebo

na snowboardu. Převážně se jedná o páťáky a čtvrťáky.

5

Všechny ročníky prvního stupně plní korespondenční soutěž vyhlášenou

Pardubickým krajem – Atletický čtyřboj. V této soutěži jsme dosáhli

vynikajících výsledků, kde loňská 4.B obsadila v kraji 3. místo a dvě žákyně

naší školy se umístily na stupních vítězů v jednotlivcích.

Zúčastnili jsme se soutěže ve vybíjené, a to v kategorii chlapců i dívek. Obě

družstva zvítězila v okrskovém kole a postoupila do kola okresního, kde děvčata

obsadila 4. místo a chlapci 6. místo.

Další soutěž, které jsme se zúčastnili byl McDonald´s Cup – fotbal. Kategorie

mladších žáků(1.-3. třída) zvítězila v okrskovém kole a postoupila do kola

okresního, kde se obsadila 4. místo. Kategorie starších žáků (4.-5. třída) skončila

v okrskovém kole na druhém místě.

Dále jsme se zúčastnili soutěží pořádaných DDM Damián – fotbal, vybíjená,

florbal.

S velkým úspěchem – 34 medailí jsme se zúčastnili atletických přeborů

pořádaných ZŠ Smetany.

6

V rámci hodin TV využíváme nejen prostory tělocvičen na prvním a druhém

stupni, ale i atletického stadionu Romana Šebrleho, zimního stadionu B.

Modrého, bazénu na ZŠ Dobrovského, sportovního centra Forea.

7

Tělesná výchova – 2. stupeň

- Sportovní akce 2016-2017

- Školní kolo okrsek okres kraj

- Přespolní běh st.žáci 2.místo

- Coca cola 2.místo

- Šachy 4.místo

- Odbíjená-st.dívky 3.místo

- Odbíjená-st.chlapci 3.místo

- Florbal-st.chl. 1.místo

- Flobal-ml.chl. 3.místo

- Sálová kop.st.ch. 2.místo

- Sálová kop.ml.chl. 3.místo

- Futsalová liga ml. 3.místo

- Futsalová liga st 1.místo 4.místo

- Futsalová liga st.-oblast 3.místo

- Košíková st chlapci 3.místo

8

- Košíková st.žákyně 2.místo

- Malá kopaná-st.ch. 3.místo

- Sálová kopaná-ml 2.místo

- Sálová kopaná-st 3.místo

- 18 medailových umístění na atletických přeborech lanškrounských škol,

Matěj Költö získal putovní pohár starosty města za nejrychlejšího běžce

na 1500 metrů.

Každoročně naše škola pořádá atletické přebory pro žáky naší školy a závod

hlídek, kde žáci plni různé úkoly z topografie, orientace v mapě, první pomoci,

znalostní testy na téma obrana vlasti apod.

9

Sportovní kursy

Školní rok 2016 – 2017

Protože mají na naší škole dlouholetou tradici, těší se velké oblibě. Žáci si

z ročníku do ročníku předávají informace a sami tak dělají těmto akcím reklamu

v nižších ročnících

10

Lyžařský kurs pro 7. ročník

13. 2. - 17. 2. 2017 Nová Seninka

Výcvik proběhl bez jakýchkoliv problémů. Žáci oceňují kvalitu ubytování i

stravování i možnost dobrovolného základního výcviku na snowboardu, včetně

jeho bezplatného zapůjčení. K tomu blízká sjezdovka i udržované stopy pro

běžkaře, to vše tvoří rámec pro ideální týdenní pobyt na horách. Škoda jen

prudkého oteplení v závěru týdne.

Cyklistický kurs pro 8.ročník

Září 2016 Bozeňov

11

Byl jako každoročně koncipován tak, aby byl přiměřeně fyzicky náročný, ale

přitom žáky neodradil od dalších sportovních aktivit. Za 5denní pobyt měli žáci

absolvovat cca 220 km v sedle. Navštívili jsme Mírov, Svébohov, Drozdovskou

Pilu, Zábřeh, Mohelnici i Loštice. Během kursu si žáci vyzkoušeli lanové

centrum, absolvovali jízdu zručnosti, časovku jednotlivců a měli dále během

osobního volna možnost dalšího sportovního vyžití jako je fotbal, košíková,

volejbal a badminton. Poslední večer zpestřilo posezení u táboráku s opékáním

uzenin a s vyhlášením výsledků časovky, jízdy zručnosti a stolního tenisu.

Turistické soustředění pro 9.ročník

15. - 18. 5.2017 Špindlerův Mlýn – 9.A

Již tradiční 4denní akce s ubytováním na strategickém místě přibližně

v polovině délky krkonošského horského hřebenu na Erlebachově boudě

nedaleko Špindlerovky. Cílem bylo seznámit se s naším nejvyšším pohořím

v rámci možností co nejvíce. K tomu jsme zvolili dva okruhy. Východní okruh

cca 20 km s převýšením asi 700 m po trase přes boudu u Bílého Labe, Luční

12

boudu na Sněžku a odtud Polskem přes Maly a Wielky Staw zpět na hotel.

Tento okruh jsme ale neuskutečnili pro naprostou nepřízeň počasí. Západní

okruh další den cca 18 km s převýšením asi 500m přes bývalou Petrovku,

Mužské a Dívčí kameny, Sněžné jámy, pramen Labe, Labskou boudu,

Martinovku, Davidovu boudu zpět na hotel. Po oba dny bylo sice poměrně

větrno, ale zato s výbornou viditelností. Žákům se pobyt líbil, ubytování a

stravování bylo na velmi dobré úrovni.

Turistické soustředění pro 9.ročník

29.5.-2.6.2017 Haligovce – Pieniny – Slovensko -9.B

Program :

Pondělí – při cestě tam prohlídka hradu Strečno a procházka kolem Štrbského

plesa

Úterý-Slovenský ráj-prielom Tornádu + historická Levoča /UNESCO/

Středa-Belianská jaskyňa-prohlídka Kežmaroku-termální koupaliště Vrbov

Čtvrtek-plavba na pltích po Dunajci-výstup na Sokolicu a Tri korony v Polsku-

návštěva Červeného kláštera

13

Pátek-cesta zpět

Prosté ubytování v chatkách, výborná kuchyně, nabitý program, poměrně

náročná turistika, výborné počasí.

14

Předmětová komise českého jazyka

Výuka českého jazyka probíhala v souladu se Školním vzdělávacím programem

podle učebnic nakladatelství Fraus a SPN.

Obsazení tříd:

6.A – H. Digrinová

6.B – I. Novotná

7.A – S. Kapounová

7.B – I. Novotná

8.A – S. Kapounová

8.B – I. Novotná

9.A – H. Digrinová

9.B – H. Digrinová

Vyučující českého jazyka – S. Kapounová, H. Digrinová a I. Novotná se během

školního roku setkávaly na pravidelných schůzkách metodického sdružení,

konzultovaly otázky související s plněním vzdělávacích cílů školního programu,

hodnotily úroveň výsledků práce v jednotlivých ročnících.

Po celý školní rok věnovaly vyučující péči žákům s individuálními vzdělávacími

potřebami. Pravidelné konzultace se konaly jednou týdně. Každé pololetí

proběhlo zhodnocení práce a dosažených výsledků s rodiči těchto žáků a

výchovnou poradkyní.

Ve výuce vyučující zadávaly rozdílné zkušební práce podle možností žáků,

vyžadovaly základní učivo a zaměřily se především na ústní ověřování znalostí.

Ve všech třídách proběhly srovnávací testy, výsledky byly vyhodnoceny na

pravidelné schůzce. V 9. ročníku se žáci intenzivně připravovali k přijímacím

zkouškám a všichni vyhověli přijímacímu řízení.

15

V dostatečném počtu jsou ve třídách interaktivní tabule, které zpestřují svými

možnostmi výuku, rovněž využíváme výukové programy v počítačové učebně.

V hodinách literární výchovy posilujeme čtenářskou gramotnost zařazováním

čtenářských dílen, besed o přečtených knihách, dramatizací, soutěží i projektů.

Velmi zdařilým projektem byla Expedice na Robinsonův ostrov v 6. třídách, v 7.

ročníku žáci vydali sbírky limeriků, v 8. třídách proběhl projekt Biblické

příběhy očima dětí, v 9. třídách velmi oblíbené dramatické dílny. Žáci některé

výstupy předvedli i na školní akci Žáci reprezentují školu.

Žáci hojně navštěvují školní knihovnu, kam jsme zakoupili z prostředků školy a

občanského sdružení nové zajímavé tituly. Knihovna je pro žáky zpřístupněna

třikrát týdně o hlavní přestávce.

Soutěže

Literární soutěž Městské knihovny v Lanškrouně měla v letošním roce hned

dvě možnosti témat. První bylo téma Rozhodnutí, druhé Rostu s knihou. Ze 44

prací žáků celého regionu se naše žačky umístily a na 2. a 3. místě v próze.

Výsledky:

2. místo Anna Kolínová, 13 let

3. místo Simona Hrubešová, 13 let

16

Recitační soutěž

22. března proběhlo školní kolo recitační soutěže na druhém stupni. Ačkoli se

může zdát, že v dnešní době není mladým lidem poezie příliš blízká, hojná účast

ze všech ročníků dokázala opak. Průběh soutěže se nesl v přátelském duchu,

nechyběl humor, ale i nervozita, která dokázala potrápit nejednoho soutěžícího.

Porota složená z učitelek ČJ a žákyně z 9. ročníku to neměla jednoduché. 

Žáci byli rozděleni do dvou kategorií, a to 6. a 7. ročníky, druhou kategorii

představovaly 8. a 9. ročníky.

I. kategorie:

1. místo - Vendula Růžičková z 6.A

2. místo - Eliška Turková z 6.A

3. místo - Pavla Skalická ze 7.A

 II. kategorie

1. místo - Kamila Hamplová z 8.A

2. místo - Vendula Beranová z 8.A

3. místo - Simona Hrubešová z 8.A

V letošním školním roce se uskutečnila literární exkurze žáků osmých tříd do

Prahy, žáci osmých a devátých tříd navštívili divadelní představení Romeo a

Julie v Brně.

17

18

Předmětová komise cizích jazyků

I: Anglický jazyk:

Anglický jazyk je vyučován od třetího ročníku jako první cizí jazyk.

Výuka probíhala podle ŠVP pro základní vzdělávání – Učíme se pro život a

podle učebního programu Základní škola.

Ve všech ročnících se učí jazyk 3 hodiny týdně, v 6. ročníku 4 hodiny týdně.

Učebnice pro výuku: 3. - 4. ročník: Chit Chat

5. ročník: Project 1,4th edition

6., 7., 8., 9. ročník: Way to Win

Vyučující přizpůsobili „hloubku“ učiva možnostem žáků a časovým omezením.

V rámci ŠVP plnili výstupy, kompetence, průřezová témata, mezipředmětové

vztahy apod.

Kladli důraz na mluvené slovo, aktivní znalost slovní zásoby, čtení textů

s porozuměním, osobnostní a sociální výchovu.

Pracovali s interaktivními učebnicemi, využívali CD, DVD, PC programy, žáci

běžně pracovali se slovníky, zpracovávali různá témata v miniprojektech.

Plně byla využívána jazyková pracovna.

Vyučující individuálně přistupovali k žákům se specifickými poruchami učení,

řídili se individuálními vzdělávacími plány a doporučeními pedagogicko-

psychologické poradny.

Jako doplňující materiál žáci pravidelně měsíčně odebírali časopis R+R (6. – 7.

ročník) a časopis Gate (8. -9. ročník). Pravidelně byly zadávány domácí úkoly

v pracovním a školním sešitě.

Během školního roku 2016-2017 se uskutečnily tyto akce:

• Metodické setkání s učiteli 1. stupně zaměřené na výuku AJ

(Teichmannová, září 2016).

• Přebrání Certifikátu kvality a národní ceny eTwinning (říjen 2016,

Teichmannová).

19

• Účast na Evropské konferenci eTwinning v Aténách (říjen 2016,

Teichmannová).

• Návštěva divadelního představení v anglicko-českém zpracování Peter

Black (divadelní skupina ze Zlína) žáky 7.-9. ročníku, leden 2017.

• Školní kolo konverzační soutěže v AJ, leden 2017. Výsledky: Kategorie

IA: 1. místo a postup do okresního kola J. Hrynečko (6.B), 2. místo

M.Trčka (6.B), 3. místo A.Kilácsko (7.B). Kategorie II.A: 1. místo a

postup do okresního kola A. Kolínová (8.A), 2. místo A. Kubec (9.B), 3.

místo S. Hrubešová (8.A).

V okresním kole J., Hrynečko 5., A. Kolínová 12.

20

• Sepsán grant Euroglacensis pro žáky 5. tříd (Teichmannová).

• Sepsána žádost pro Erasmus: výjezd učitelů na zahraniční školení +

náslechy v jiných školách (Teichmannová).

• Projekt v angličtině e-twinning (s Gruzií, Slovinskem, Rumunskem), 5.A

(Teichmannová).

• Zajištěn odběr časopisů pro žáky: 6. - 7. ročník: R+R, 8. - 9. ročník: Gate

(Pallová).

Nainstalovány interaktivní programy k učebnici Way to Win a Project

4th.

Získány nové učební materiály zdarma od nakladatelství Oxford pro 2.

stupeň a kroužek Aj na 1. stupni (Teichmannová).

Domácí příprava: vedena formou písemných cvičení do pracovních a

školních sešitů,

přípravy rozhovorů a vyprávění na zadaná témata, prací s časopisy.

Žáci vypracovávali miniprojetky a prezentace na zadaná témata.

• Rodilý mluvčí T. Archer pravidelně docházel do hodin AJ v 5.-9. třídách.

• Pomoc učitelům v CLILových hodinách (D,Z, výchovné předměty).

• Přednáška o životě v Anglii pro žáky 9. ročníku – v anglickém jazyce paní

Pavla Archer (24.2.2017).

21

• Testování kreativního slovníku – v rámci výuky angličtiny a kroužku

angličtiny testovány myšlenkové mapy. Na základě testování bychom

měli dostat tyto materiály pro školu zdarma (Teichmannová, Balcarová).

• V březnu dokončen projekt Europeana (projekt žáků 5. Třídy, kdy v rámci

EU testovali stránky www.europeana.eu – výtvarná výchova +náš svět).

• Březen–červen: etwinningový projekt True stories of WW2, žáci páté a

deváté třídy, CLIL lekce, domýšlení příběhů z druhé světové války,

vzájemné sdílení s Poláky (Teichmannová, Balcarová).

• Pětidenní poznávací zájezd do Anglie 5. – 9. června 2017: 44 žáků, ped.

doprovod Pallová, Balcarová, Havlová. Zábavní park Chessington World

22

of Adventure, jižní Anglie, Brighton, London.

23

• Pedagogická intervence: Motl, Jansová, Zemach, pravidelně doučováni:

Prokop, Ježek.

• Zapojení se se do aktivity CLIL v rámci šablony Projekt Škola nově

CZ.02.03.X/0.0/0.0/16_022/00040007, aktivita CLIL ve výuce ZŠ.

II. Německý jazyk:

Využívána jazyková učebna vybavená sluchátky.

Odebírán německý časopis Hurra!

Miniprojekty a prezentace.

8. prosince 2016 školní kolo konverzační soutěže v německém jazyce.

V okresním kole 8.2. obsadil Petr Kaška z 9. B druhé místo a postoupil do

kola krajského, Michaela Šilarová z 9. A obsadila místo sedmé.

V krajském kole v Pardubicích 1. 3. 2017 Roman Kaška obsadil sedmé

místo.

12. 6. 2017 předala H. Digrinová vyučující německého jazyka E.

Balcarové informace a materiály, které získala prostřednictvím sdílení s p.

E. Doubravskou ze ZŠ Smetanova Lanškroun. Jedná se hlavně o další

doplňkové materiály z různých seminářů, vhodné konkrétní využití

časopisu Hurra, které vedou k rozvoji čtenářské gramotnosti při výuce NJ.

Další zajímavé materiály je možno stahovat na internetových stránkách

isicollective.com.

15. června 2017 jednodenní poznávací zájezd do Vídně: Schonbrunn,

Hofburg, historické centrum Vídně, Stephansdom,

Hundertwasserhaus,...).

24

III: Ruský jazyk:

Plněny v rámci ŠVP výstupy, kompetence i průřezová témata.

Školní kolo olympiády v RJ – proběhlo 27. února 2017 : 1. místo - R.

Hrabalová (9.B), 2. místo – T. Steklíková (9.B), 3. místo – N. Kollertová

(9.A), E. Jansová (9.B).

Výuka reálií – CD, práce s internetem a cizími texty, časopisy –

elektronický časopis Клёпа - http://klepa.ru/, časopis Klassnyj žurnal –

Klett, Čítanka Rj 2, byla procvičována pohotovost při práci se slovníky –

žáci překládali delší texty a rozšiřovali si slovní zásobu, soutěžili ve

dvojicích i ve větších skupinách.

Žáci využívali CD, PC programy a DUMy, práce s interaktivní tabulí.

Sledování filmů v ruštině bez překladu a práce se slovní zásobou.

Práce na miniprojektech – 7., 8., 9. ročník.

V rámci domácí přípravy žáci vypracovávali písemná cvičení do školních

a pracovních sešitů, překlady a zajímavosti k reáliím.

25

Získání nových materiálů a odkazů k výuce (zdarma - od nakladatelství

Klett) – výukové plakáty a Čítanka doplňkových textů Klett

s doprovodnými aktivitami.

Individuální práce se žáky ze smíšených ruskojazyčných rodin a se žáky,

kteří mají IVP.

Vyučující se řídila individuálními vzdělávacími plány a doporučeními

pedagogicko – psychologické poradny.

Individuální konzultace s rodiči – Bendíkovi, Gaďurkovi.

Pravidelně byli doučováni tito žáci : D. Bendík, J. Ježek, K. Jansová, T.

Zemach, M. Šemberová

U těchto žáků probíhala pedagogická intervence : K. Jansová, M. Šemberová, T.

Zemach

26

Předmětová komise matematiky

Během školního roku jsme aktivně využívali současné interaktivní tabule

s digitálními učebními materiály. Výuka probíhala v souladu s tematickými

plány, zařazovali jsme činnostní učení a pí. uč. Michalcová CLIL

prostřednictvím rodilého mluvčího. V jednotlivých ročnících jsme

vyhodnocovali úroveň znalostí žáků pomocí výsledků čtvrtletních prácí, po

kterých vždy následuje sebehodnocení žáků. Žáci devátých tříd se po celý rok

připravovali na přijímací zkoušky, které úspěšně zvládli. Po celý školní rok

probíhaly u všech vyučujících reedukační hodiny pro žáky s individuálním

plánem a pedagogická intervence u žáků doporučených OPPP.

Proběhly tyto soutěže:

Školní kolo PYTHAGORIÁDY

6.ročník:

1. Veronika Marešová 6. A

2.-3. Nikola Drábková 6. A

2.-3. Jiří Jehlička 6. B

7.ročník:

1.- 2. Michaela Šlezingerová 7.B

1.- 2. Jakub Skalický 7. A

3. Václav Janouch 7. A

8.ročník:

1. Dařílková Anna 8.A

2.- 3. Jirásek Jan 8.B

2.- 3. Jirků Michaela 8.B

MATEMATICKÝ KLOKAN

BENJAMÍN 1. Jiří Jehlička 6.B

2. Veronika Marešová 6.A

3. Filip Vodák 7.B

27

KADET 1. Monika Buryšková 9.A

2. Michaela Šilarová 9.A

3. Adam Kubec 9.B

V okresním kole MATEMATICKÉ OLYMPIÁDY jsme dopadli následovně:

Michaela Šilarová z 9.A získala 2. místo

Jakub Skalický ze 7.A získal 17. Místo

V krajském kole MATEMATICKÉ OLYMPIÁDY získala:

Michaela Šilarová z 9.A získala 10. místo

FINANČNÍ GRAMOTNOST - celorepubliková hra „Rozpočti si to!“

Děvčata z 9.A Michaela Šilarová, Monika Buryšková, Markéta Sontáková a p.

uč. Jan Kozák byli 5. z 12 nejlepších týmů z celé republiky.

Uskutečněné miniprojekty s pí. uč. Kovářovou:

6. ročník: Tangram, Eratosthénes

8. ročník: Pythagoras, Thalés z Milétu

28

Sdílení: Mgr. Erika Kovářová předala na předmětové komisi 11. 4. 2017

vyučujícím matematiky pí. Michalcové, p. Kozákovi informace a materiály,

které získala prostřednictvím sdílení s pí. Ivetou Kantorovou ze ZŠ Smetanova

Lanškroun.

Jednalo se o materiály ze semináře profesora Hejného v Praze, které ukazují

využití některých prostředí pro 2. stupeň. V budoucnu touto metodou obohatíme

výuku matematiky. Představila jim zapůjčené materiály pro práci s nadanými

žáky. Dále se jednalo o materiály k činnostnímu učení (domina, triomina,

kvadronima,…) na oživení výuky matematiky. Porovnali jsme hodnocení žáků a

náročnost zadání písemných prací na jednotlivých základních školách.

Mgr. Jitka Michalcová předala na předmětové komisi dne 26. 5. 2017 ostatním

vyučujícím matematiky pí. Kovářové a p. Kozákovi materiály a stručné

informace ohledně využití a zkušeností s činnostním učením v matematice.

29

Také v hodinách matematiky je pocit osobního úspěchu důležitý, a proto by měl

učitel matematiky danou metodu do výuky začleňovat. Výroba pomůcek k

činnostnímu učení není nákladná ani finančně ani časově, mohou zvládnout i

žáci sami. Oblíbenost matematiky mezi žáky není vysoká, výše popsané metody

učení mohou tento trend změnit k lepšímu. V budoucnu vyzkoušíme některé

metody činnostního učení (loto nebo karty odpovědí pro uzavřené otázky).

Přemětová komise společenských věd

Výuka jednotlivých předmětů i nadále probíhá podle ŠVP pro základní

vzdělávání – Učíme se pro život. V rámci ŠVP jsou plněny očekávané výstupy,

klíčové kompetence, průřezová témata a mezipředmětové vztahy.

Je rozvíjena komunikace a spolupráce v rámci celé třídy. Ve výuce jsou

používány podle možností rozmanité formy a metody výuky, interaktivní tabule

a výukové programy, které napomáhají lepší názornosti a zapamatování

probíraného učiva.

Konzultace vyučujících jednotlivých předmětů probíhají průběžně a dle potřeby

jsou řešeny aktuální otázky a témata.

DĚJEPIS

Vyučující: 6. třídy: Mgr. Petra Cvejnová

7. třídy: Mgr. Petra Cvejnová, Mgr. Romana Havlová

8. třídy: Mgr. Romana Tomešová

9. třídy: Mgr. Romana Havlová

Akce a exkurze za školní rok:

6. třídy

30

- návštěva Městského muzea v Lanškrouně, kde se žáci seznámili

s archeologickými vykopávkami z období pravěku na Lanškrounsku

- celodenní exkurze v Antroposu v Brně, kde měli žáci možnost lépe poznat

předchůdce člověka + Sloupsko-šošůvských jeskyních

31

7. třídy

- dějepisná exkurze v renesanční Litomyšli

32

8. třídy

- projekt Můj rodokmen

- dějepisně-přírodovědná exkurze v Brně (hrad Špilberk, vědecké centrum

VIDA)

- literárně-historická exkurze v Praze (Vyšehrad, Pražský hrad)

- exkurze do Moravské Třebové

9. třídy

- projekt Srpen 1968 očima pamětníků

6. – 9. ročníky vzdělávací program Nicolas Winton – Síla lidskosti

vzdělávací filmový festival Jeden svět

33