VÝRONÍ ZPRÁVA ŠKOLY€¦ · Kmenové třídy mají v průměru 26 míst u samostatných...

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

za školní rok 2012/2013

Ing. Lenka Rolečková

ředitelka školy

V Rybitví, 11. října 2013

1

I.

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

za školní rok 2012/2013

Název školy:

EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Školní 143, 533 54 Rybitví

Zřizovatel školy: Ing. Lenka Rolečková

Ředitelka školy: Ing. Lenka Rolečková

1. Charakteristika školy Typ školy: 331 - střední odborná škola Forma studia: denní studium, dálkové studium Studijní obory: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání

18-20-M/01 Informační technologie

Dálkový přístup: www.educapardubice.cz

Škola byla zařazena do sítě škol MŠMT ČR pod č.j. 26.136/92 - 242, pod č.j. 13 923/96-60-05, pod č.j.12 999/97 – 60, pod č.j.. 23 306 / 98 – 21, pod č.j. 24 510 / 2000 – 21a pod č.j. 310816/02-21. Od 1.9.2009 škola vyučuje od 1. ročníku denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR. Výuka denního i dálkového studia probíhá v sídle školy v obci Rybitví, ul. Školní 143. Škola má v této budově prostory, stavebně určené pro činnost školy, k dispozici 8 kmenových tříd, jedna multimediální laboratoř, 2 jazykové učebny, kancelář ředitelky školy, sekretariát, kabinet zástupkyně ředitelky, kabinety učitelů, kabinet výchovného poradce, , šatny a skladové prostory. Žákům jsou k dispozici nápojové automaty na teplé a studené nápoje, automat na svačiny. Multimediální laboratoř jako učebna výpočetní techniky je přístupná žákům i mimo výuku. Je vybavena 27 počítači, u jednoho počítače pracuje jeden žák. Počítače jsou spojeny do sítě pod systémem LINUX. Celá škola je přes optický kabel připojena k síti Internet.

2

Kmenové třídy mají v průměru 26 míst u samostatných žákovských stolků. Jedna jazyková učebna má 18 míst druhá 12 míst. Škola je vybavena dvěma kopírovacími zařízeními RICOH, které jsou k dispozici učitelům i žákům. Vybavení tříd, odborných učeben a kabinetů je částečně zhotovené na zakázku podle potřeb školy a částečně vybaveno standartně. Pro potřeby výuky je v každé třídě napevno připojen dataprojektor, k dispozici je videorekordér, DVD přehrávač, jeden barevný televizor, digitální fotoaparát a zpětné projektory. Vedení školy, správce počítačové sítě a všichni pedagogové k dispozici notebooky. Každý učitel jazyků využívá ve svých hodinách školní audiopřehrávač. Učebnice si žáci kupují individuálně. Učitelům jsou k dispozici odborná a cizojazyčná periodika. Všem žákům prvních ročníků je zprostředkován na začátku školního roku výhodný nákup značkových notebooků od renomované firmy Dell. Tyto notebooky žáci využívají pro výuku, ale mohou ho používat i doma pro soukromé účely. Od 1. ledna 1997 je škola samostatnou právnickou osobou ve formě společnosti s ručením omezeným. Dne 31.01.2000 škola získala Certifikát kvality soukromé školy. Na škole pracuje Školská rada EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s.r.o, zřízená dne 21.12.2005, v počtu 3 členů. V průběhu školního roku 2012/13 proběhla dvě zasedání školské rady. Škola si klade za cíl dosáhnout otevřené, klidné a sdílné atmosféry, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. Ve vyučování se zaměřujeme na tvořivé myšlení žáků, jejich účinnou motivaci a povzbuzení zájmu o školní práci. Našim cílem je neustálé zkvalitňování výuky cizích jazyků, zaměření na přípravu žáků k jazykovým zkouškám různých stupňů a navázání partnerství se školou v zahraničí. Usilujeme se o prohlubování součinnosti školy a rodiny, o soulad výchovného působení a snahy předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. Podporujeme další vzdělávání pedagogických pracovníků tak, aby mohli využívat získané poznatky pro celkové zlepšení práce školy. Škola se snaží o propojení teorie s praxí tak, aby byli žáci co nejlépe připraveni na zapojení do pracovního procesu. Posláním naší školy je pomáhat budovat osobnost tvůrčích pracovníků pro oblast ekonomiky, obchodu a informatiky, se znalostmi na úrovni obecně platné u těchto profesí v EU. Škola v rámci plnění úkolů ve vzdělávání spolupracuje s mnoha podnikatelskými subjekty v kraji. Konají se přednášky z praktického života ve firmách a žáci navštěvují firmy v rámci výkonu své povinné praxe. Od 1.listopadu 2009 škola získala v rámci Pardubického kraje, Zvyšování kvality ve vzdělávání 1.1 v souladu s Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost projekt „Multimediální tvorba“ reg. č. CZ.1.07/1.1.03/02.0074. Tento projekt byl ve školním roce 2010/23011 plně realizován v souladu s plánem projektu. Vše směřovalo ke zlepšení podmínek ICT ve škole a pro kvalitní a širší využití ICT ve vyučování, což přispěje k celkovému zefektivnění a individualizaci vzdělávání ve škole. Budou se rozvíjet ICT kompetence žáků formou vytvoření multimediální laboratoře s inovativním softwarem, který umožní tvorbu výukových a vzdělávacích podcastů v souladu s ŠVP.

3

Charakteristika oborů Podnikatel a Ekonomika a podnikání: Účelem studia je připravit žáky pro činnost v řídící sféře především v oblasti obchodu a služeb, marketingových činností, finančního a manažerského účetnictví a pro podnikatelskou sféru. Teoretická příprava, doplněná odbornou praxí, poskytuje všeobecné vzdělání, znalost dvou cizích jazyků a odborné vzdělání s důrazem na praktické znalosti a dovednosti a jejich účelné využití v řídících a podnikatelských aktivitách. Studium je zaměřeno na účelné zvládnutí základů podnikatelských a řídících činností a vede žáky k pragmatickému náhledu s maximální možnou mírou etiky manažera a podnikatele. Absolvent je připravován pro výkon řídících a manažerských funkcí na nižším a středním stupni řízení ve středních firmách, pro vyšší a střední stupeň řízení v malých firmách, zabývajících se především obchodem a službami, marketingovými, účetními a ekonomickými činnostmi. Výsledné znalosti umožňují absolventovi také samostatné podnikání v oboru obchodu a služeb. Při tvorbě všeobecné části vzdělávacího programu Podnikatel byly ke zpracování použity osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů MŠMT ČR ze dne 24. 6. 1994 č.j. 19295/94-23. Při tvorbě dvou zaměření ŠVP oboru Ekonomika a podnikání škola vycházela z platných RVP a dále pak z potřeb regionu. Vzdělávací programy vychází z potřeb podnikatelské sféry v regionu, byly empiricky zjištěny a takto koncipovány.

Charakteristika oboru Informační technologie: Studijní obor připravuje žáky pro činnost kvalifikovaných odborníků v oblasti informačních technologií v různých odvětvích. Při studiu žáci získají především technické znalosti a dovednosti v odborných předmětech, z nichž nosný předmět představuje programové vybavení, od kterého se odvíjejí další odborné předměty s mezipředmětovými vztahy, jako je technické vybavení, elektrotechnika, ekonomika a praktická cvičení. Využívají znalostí o informačních technologiích, aplikaci osobních počítačů, počítačové komunikace a výměny a ochrany dat a ekonomických agend. Tyto základní odborné předměty zobecňují hardwarovou, softwarovou a programovací problematiku. Všeobecně vzdělávací předměty rozšiřují a prohlubují znalost žáků ze základní školy a vytvářejí předpoklady pro další odborné vzdělání žáků. S ohledem na uplatnění žáků je kladen důraz na rozvoj komunikativních schopností a dovedností hlavně v předmětech český jazyk a literatura a v tréninkových programech. Žáci si osvojují povinný anglický jazyk, který má v současné době v informačních technologiích a počítačové terminologii dominantní pozici. Při volbě přírodovědného předmětu se vychází z fyziky, jako podpory odborným předmětům. Blok výběrových předmětů vytváří prostor pro odbornou orientaci v duchu profilu absolventa naší školy. Profilace žáků vychází z možností uplatnění žáků na trhu práce, z možností a podmínek naší školy a ze zájmu žáků. Konkrétně na naší škole jsou to předměty jako operační systémy, architektura sítí, a především počítačová grafika. Absolvent studijního oboru Informační technologie má potřebný přehled o vývoji v oboru, novinkách a možnostech zvyšování kvality a konkurenceschopnosti. Je připravován na jednání s obchodními partnery, spolupracovníky i podřízenými. Je také veden k uplatňování pravidel společenského chování a týmové spolupráce. Je vybaven znalostmi pro orientaci v tržním hospodářství, tvorby podnikové identity, má základní znalosti managementu a obchodu. Dále má dostačující přehled o hardware, aby dokázal vyměnit části osobního počítače z důvodu opravy a modernizace.

4

Příprava ve studijním oboru vytváří předpoklady k tomu, aby jeho absolvent po příslušné praxi dokázal samostatně a iniciativně plnit komplexnější úkoly, spojené s provozem informačních technologií a počítačových sítí podniku nebo firmy. Absolventi oboru se mohou uplatňovat ve funkcích středního managementu z hlediska odborného, a to např. jako správci sítě v různých soukromých i státních institucí, ve studiích DTP aj. jako správci lokální počítačové sítě nebo mohou pokračovat v dalším studiu na vyšších odborných školách nebo vysokých školách příbuzných oborů.

2. Přehled RVP

čtyřleté studium oboru Ekonomika a podnikání 63-41-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č.j. 12698/2007-23

ŠVP: Zahraniční obchod a logistika – forma denní a dálková

ŠVP: Výpočetní technika v ekonomice – forma denní

čtyřleté studium oboru Informační technologie 18-20-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č.j. 6907/2008-23 ŠVP: Informační technologie a design – forma denní a dálková

3. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi,

způsobilosti Ve školním roce 2012/13 měl pedagogický sbor naší školy celkem 21 členů. Z toho bylo 17 interních učitelů, z nich 3 učitelky se během roku vystřídali na pozici učitele odborných ekonomických předmětů, 3 externí učitelé a 1 asistent pedagoga. Jedna učitelka je na rodičovské dovolené. Ve vedení školy stála zřizovatelka a ředitelka školy a jednatelka společnosti v jedné osobě, dále zástupkyně ředitelky školy. Nepedagogických pracovníků školy bylo 5, z toho jedna ekonomka a účetní, jedna asistentka ředitelky, personalistka a koordinátora kurzů, vystřídaly se dvě paní uklízečky a jedna administrátorka kurzů a asistentka ředitelky během roku ukončila rodičovskou dovolenou a také pracovní poměr.

Seznam interních vyučujících: Ing. Lenka Rolečková, 1975, zřizovatelka školy, ředitelka školy, jednatelka společnosti Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, studijní obor Dopravní marketing, management a logistika. Nyní studium doktorského programu. Praxe 18 let, z toho 12 let ve školství. Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: DPS na Univerzitě Pardubice Pracovní poměr od 01. 11. 2001 – trvá.

5

Mgr. Radomíra Urbanová, 1958, zástupkyně ředitelky školy Absolventka Přírodovědecké fakulty UJEP v Brně, obor učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů matematika – biologie. Praxe 30 let ve školství. Odborná způsobilost: výuka matematiky, biologie Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: matematika, cvičení z matematiky

výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 18. 09. 2003 – trvá. Mgr. Jitka Bořilová , 1971, asistentka pedagoga Absolventka Univerzity Hradec Králové. Pedagogická fakulta, obor Český jazyk, učitelství pro ZŠ. Praxe 17 let ve školství.

Odborná způsobilost: český jazyk Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání

Pracovní poměr od 01. 03. 2013 - trvá. Mgr. Zdeněk Čapek, 1988, učitel Absolventka Univerzity Hradec Králové, Fakulta pedagogická, obor Český jazyk a ruský jazyk. Bez praxe. Odborná způsobilost: výuka českého jazyka, ruského jazyka Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: český jazyk, ruský jazyk, tréninkové programy výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2012 do 30. 06. 2013. Ing. Jiří Flek, 1984, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu, obor Systémové inženýrství a informatika. 2 roky praxe.

Odborná způsobilost: výuka výpočetní techniky Pedagogická způsobilost: bez pedagogické způsobilosti Výuka: architektura sítí, operační systémy,

informační technologie, hardwarové vybavení, kancelářský software výuka na denním a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 01. 07. 2012 – trvá. Ing. Alena Janotová, 1988, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, obor Dopravní inženýrství a spoje. Bez praxe Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: bez pedagogické způsobilosti

6

Výuka: ekonomika, účetnictví a daně, logistika, matematika, tréninkové programy výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 24. 09. 2012 – 09. 11. 2012. Ing. Jan Jedlička, 1981, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, fakulty informatiky a managementu – program systémové inženýrství a informatika. 8 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka výpočetní techniky Pedagogická způsobilost: pedagogika v rámci DVPP v CCV Pard. Kraje

správce počítačové sítě Výuka: algoritmy a programování, informační technologie

výuka na denním studiu a dálkovém studiu Pracovní poměr od 23. 08. 2004 – trvá. Mgr. Jiří Kumstát, 1979, učitel Absolvent Filozofické fakulty Západočeské univerzity v Plzni, obor Teorie a filosofie komunikace. 7 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka anglického jazyka Pedagogická způsobilost: studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje Výuka: anglický jazyk, obchodní korespondence v anglickém

jazyce, tělesná výchova, administrativa, hospodářský zeměpis výuka na denním a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 01. 09 .2005 – trvá. Mgr. Tomáš Novotný, 1982, učitel Absolvent Pedagogické fakulty Univerzita Hradec Králové, obor Učitelství pro střední školy - informatika a matematika. 4 roky praxe ve školství.

Odborná způsobilost: výuka informatiky a matematiky Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: matematika, počítačová grafika, dějiny umění výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2008 – trvá. Ing. Martina Pešoutová, 1985, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, obor Dopravní management, marketing a logistika Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko- správní, obor Ekonomika veřejného sektoru. Bez praxe Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: bez pedagogické způsobilosti Výuka: ekonomika, účetnictví a daně, logistika, matematika,

tréninkové programy výuka na denním i dálkovém studiu

7

Pracovní poměr od 19. 11. 2012 – 18. 02. 2013 Mgr. Lucie Písařová,1982, učitelka Absolventka pedagogické fakulty Univerzita Hradec Králové, obor Matematika a fyzika. 6 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka matematiky a fyziky Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: matematika, fyzika, informační technologie,

elektrotechnika výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2006 – trvá. Mgr. Markéta Procházková, 1974, učitelka Absolventka Filozofické fakulty Univerzity Pardubice, obory Učitelství pro ZŠ, Učitelství anglického jazyka. Praxe 20 let, z toho 6 let ve školství. Odborná způsobilost: výuka anglického jazyka Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: anglický jazyk, biologie a ekologie, základy práva,

seminář z anglického jazyka výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 12. 01. 2009 – trvá. Mgr. Lucie Randáková, 1983, učitelka Absolventka Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, obor Učitelství pro základní školy, 2. stupeň ZŠ – německý jazyk a občanská nauka, dále absolventka Fakulty filosofické Univerzity Pardubice – obor Německý jazyk pro hospodářskou praxi. 3 roky praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka německého jazyka a občanské nauky Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: německý jazyk, společenské vědy, marketing,

Mezinárodní marketing, informační technologie, tělesná výchova

výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2009 – trvá. Ing. Petra Sotonová, 1986, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Fakulta manažersko–ekonomická. 2 roky praxe. Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje Výuka: administrativa, tréninkové programy, účetnictví, aplikovaná ekonomie, marketing, ekonomika, výuka na denním i dálkovém studiu

Rodičovská dovolená od 14. 06.2012

8

Ing. Jitka Sýkorová, 1979, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko- správní, obor Veřejná ekonomika a správa. 6 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: DPS na Univerzitě Pardubice Výuka: ekonomika, ekonomika zahraničního obchodu,

administrativa, aplikovaná ekonomie, účetnictví a daně výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 27. 11. 2006 – trvá. Bc. Kateřina Šebková, 1971, učitelka Absolventka Filozofické fakulty Univerzity Pardubice, obor Anglický jazyk pro hospodářskou praxi. Praxe 17 let. Odborná způsobilost: výuka anglického jazyka Pedagogická způsobilost: bez pedagogického vzdělání Výuka: anglický jazyk, management, obchodní korespondence

v anglickém jazyce, chemie výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 01. 07. 2012 do 30. 06. 2013. Mgr. Iva Urbanová, 1984, učitelka Absolventka Univerzity Palackého Olomouc, Filozofická fakulta, obor Česká filologie. 2 roky praxe. Odborná způsobilost: výuka českého jazyka Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: český jazyk, společenské vědy výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 07. 2012 - trvá. Ing. Jana Žáková, 1986, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko-správní, obor Ekonomika a management. Bez praxe Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: bez pedagogické způsobilosti Výuka: ekonomika, účetnictví a daně, logistika, matematika,

tréninkové programy výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 17. 04. 2013 – 30. 06. 2013 Všichni stálí pracovníci mají hlavní pracovní poměr u EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s.r.o., Školní 143, 533 54 Rybitví.

9

Seznam externích vyučujících PhDr. Petr Borovec, 1966, učitel Absolvent Pedagogické fakulty Vysoké školy pedagogické v Hradci Králové, obor Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro 5. – 12. ročník. Praxe 19 let ve školství. Odborná způsobilost: dějepis, pedagogika Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: dějepis

výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2012 do 30. 06. 2013. Mgr. Olga Burešová , 1946, učitelka Absolventka UK v Praze, Pedagogická fakulta, obor Ruský jazyk – dějepis, učitelství pro školy I. cyklu. Praxe 39 let ve školství.

Odborná způsobilost: ruský jazyk, dějepis Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: ruský jazyk, obchodní korespondence v ruském jazyce

výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 01. 09. 2012 do 31. 03.2013. Michal Novák, 1990, učitel Student Univerzity Pardubice, Fakulta elektrotechniky a informatiky, obor Informační technologie. Bez praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka výpočetní techniky Pedagogická způsobilost: bez pedagogického vzdělání Výuka: programování webových aplikací,

algoritmy a programování výuka na denním studiu a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 03. 09. 2012 do 30. 06. 2013.

Nepedagogičtí pracovníci: Ing. Adriana Staňková, 1968 Absolventka VŠ dopravních spojů, Žilina. V rámci kurzů doplněno ekonomické vzdělání. Pracovní zařazení: ekonomka, účetní Pracovní poměr od 16. 10. 2006 – trvá. Barbora Motyčková, 1982 Absolventka Polabské soukromé obchodní akademie. Pracovní zařazení: koordinátorka kurzů, asistentka ředitelky Pracovní poměr od 02. 01. 2008 – 12. 10. 2012.

10

Bc. Ivana Ondráčková, 1964 Absolventka University Jana Amose Komenského, obor Výchova a vzdělávání dospělých.

Pracovní zařazení: asistentka ředitelky, personální oddělení, koordinátorka kurzů Pracovní poměr od 18. 05. 2009 – trvá. Lucie Slatinská, 1975 Pracovní zařazení: uklízečka Pracovní poměr od 01. 10. 2012 – 30. 06. 2015 Monika Tydlačková, 1965 Pracovní zařazení: uklízečka Pracovní poměr od 01. 07. 2012 – 30. 09. 2012

4. Údaje o přijímacím řízení Ve školním roce 2012/13 se konalo přijímací řízení do prvních ročníků na obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu a do prvních ročníků obor 18-20-M/01 Informační technologie v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu. Na obou oborech budou žáci od 1. září 2013 vzděláváni dle ŠVP platného od 01. 09. 2013.

a) denní studium

Přihlášeno v 1. kole

Z toho dívek Z 9. ročníku ZŠ

Přihlášeno celkem

Obor Ekonomika a podnikání

21 8 21 24

Obor Informační technologie

21 3 20 23

Celkem 42 11 41 47

Přijato v 1. kole

Z toho dívek Z 9. ročníku ZŠ

Přijato celkem


21 8 21 24


20 3 19 22

Celkem 41 11 40 46

Součástí přijímacího řízení nebyly ve školním roce 2012/13 přijímací zkoušky.

11

Ve školním roce 2012/13 pokračoval systém zápisových lístků. Celkem bylo v přijímacím řízení převzato školou 25 zápisových lístků, žádný zápisový lístek se nevracel. K 30. 09. 2013 studuje v prvních ročnících denního studia 31 žáků, z toho 15 žáků v oboru Ekonomika a podnikání a 16 žáků v oboru Informační technologie.

b) dálkové studium

Přihlášeno v 1. kole

Z toho dívek Přihlášeno celkem


8 3 19


5 0 14

Celkem 13 3 33

Přijato v 1. kole

Z toho dívek Přijato celkem


8 3 8


5 0 5

Celkem 13 3 13

Přijímací zkoušky nekonal žádný žák. Byly konány pouze ústní pohovory. K 30. 09. 2012 studuje v prvním ročníku dálkového studia celkem 18 žáků, z toho 12 žáků na oboru Ekonomika a podnikání a 6 žáků na oboru Informační technologie.

5. Údaje o výsledcích vzdělávání

a) Počty žáků

K 30.9.2012 K 31.8.2012 Odešlo během roku

Přišlo během roku

Počet žáků denního studia

113 138 8 13

Počet žáků dálkového studia

140 103 12 16

Celkem 253 241 20 29

b) Výsledky výchovy a vzdělávání žáků k 30. 9. 2013

12

Prospělo s

vyznamenáním

Prospělo Neprospělo Nehodnoceno

1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.

Počet žáků denního studia

8 8 63 112 37 19 5 13

Počet žáků dálkového studia

7 6 89 66 29 32 5 31

Celkem 15 14 152 178 66 51 10 44

c) Poskytnutá stipendia

I.pol. II.pol. maturitní celkem

Počet poskytnutých stipendií

11 10 2 23

Vyplaceno v Kč 15 675 14 575 2 000 30 250

Konkrétní údaje o výsledcích tříd v jednotlivých předmětech dle pololetí jsou uvedeny v tabulkách, které jsou přílohou č. 7 této výroční zprávy. V druhém pololetí neprospívající a neklasifikovaní žáci vykonali komisionální zkoušky v měsících srpnu a září 2013. V prvním pololetí školního roku 2012/13 mělo povoleno odklad klasifikace 14 žáků, z toho 9 žáků denního a 5 žáků dálkového studia. V druhém byl povolen odklad pouze 3 žákům dálkového studia, celkem tedy 3 žákům. Čtrnácti žákům denního a osmi žákům dálkového studia bylo na jejich žádost povoleno opakování ročníku. Do zdravotně postižených žáků denního studia bylo zařazeno celkem 9 žáků, z toho jeden měl individuální vzdělávací plán. Přerušení studia mělo povoleno pět žáků denního studia a třináct žáků dálkového studia. Kromě prospěchových stipendií, kterých bylo v I. pol. šk. r. jedenáct a v II. pol. šk. r. deset, byly vyplaceny ještě 2 tzv. maturitní stipendia za maturitní prospěch s vyznamenáním. Celkem bylo vyplaceno 30 250 Kč.

d) Výsledky maturitních zkoušek v jarním termínu

Počet žáků ve třídě

V jarním termínu

maturovalo

Přihlášeno k podzimnímu

termínu

V podzimním termínu

maturovalo

Denní studium 4.A 20 15 9 7

Denní studium 4.B 24 24 5 5

Dálkové studium 4.C

16 13 11 10

Dálkové studium 4.D

7 5 5 4

Z předchozích ročníků

- 2 1 1

13

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo Neprospělo

Denní studium 4.A 2 11 2

Denní studium 4.B 0 21 3

Dálkové studium 4.C 1 6 6

Dálkové studium 4.D 0 4 2

Z předchozích ročníků 0 1 2

Ve školním roce 2012/13 se konala státní maturitní zkouška složená ze společné části MZ připravované CERMATEM a profilové části, kterou si připravovala škola. Této maturitní zkoušky se zúčastnily na naší škole čtyři třídy. Na oboru Ekonomika a podnikání to byla jedna třída denního a jedna třída dálkového studia a na oboru Informační technologie to byla také jedna třída denního jedna třída dálkového studia. Z předešlého školního roku maturovali 3 žáci, 2 z oboru Podnikatel a 1 z oboru Informační technologie – aplikace osobních počítačů. Třídy denního studia měly celkem 44 žáků, 5 žáků neukončilo na jaře úspěšně poslední ročník a nebyli tedy připuštěni k maturitní zkoušce v jarním řádném termínu. V jarním řádném termínu konalo maturitní zkoušky tedy celkem 41 žáků, z toho 2 žáci opakovali maturitní zkoušku z loňského školního roku. 29 žáků odmaturovalo úspěšně, z toho 2 žáci prospěli s vyznamenáním, 12 žáků neprospělo, z toho 2 žáci z předchozího školního roku. Třídy dálkového studia končily studium s počtem 23 žáků. K maturitní zkoušce bylo připuštěno 18 žáků, 5 žáků neukončilo úspěšně poslední ročník. Celkem maturovalo v jarním řádném termínu 18 žáků, z toho se jedna žákyně k maturitní zkoušce bez omluvy nedostavila. Z celkového počtu maturujících úspěšně odmaturovali 4 žáci, z toho 1 žák prospěl s vyznamenáním, 14 neprospělo. Žáci, kteří neprospěli, konali opravnou maturitní zkoušku v opravném podzimním termínu. Celou maturitu konal 1 žák, který nebyl připuštěn v jarním termínu a konal ji tedy v podzimním řádném termínu a dále jedna žákyně, která se k jarnímu řádnému termínu nedostavila. Celkem se tedy maturovalo 26 žáků plus 1 žák z minulého školního roku, který se na jarní termín omluvil. V podzimním termínu neprospělo 5 žáků denního a 8 žáků dálkového studia. 9 žáků neukončilo v měsíci srpnu poslední ročník, z toho 6 žáků ročník opakuje.

e) Aprobovanost výuky

Pedagogická způsobilost Odborná způsobilost

71,4% 85,7%

Nižší procento pedagogické způsobilosti je způsobeno tím, že odborné předměty na naší škole vyučují vysokoškolsky vzdělaní odborníci z nepedagogických fakult. V průběhu učitelské praxe si pedagogické vzdělání doplňují. Odborná způsobilost je na naší škole vysoká.

f) Stav koncepce

Počet tříd/ nejvyšší počet

žáků

Průměr žáků na třídu

Průměr žáků na interního

učitele

Průměr žáků na učitele

celkem

Denní studium 8/144 18 11,1 9

Dálkové studium 8/112 144 8,6 7

14

g) Počet žáků ubytovaných v domově mládeže

Zařízení Počet žáků

SOU stavební Rybitví 20

h) Umístění absolventů v dalším studiu

VŠ

Počet/ % - z počtu odmaturovaných

Denní studium 4.A 7/65

Denní studium 4.B 18/85,7/

Dálkové studium 4.C 4/57,1

Dálkové studium 4.D 1/25

ch) Zájem o absolventy na trhu práce

Na trhu práce je o naše absolventy poměrně zájem, i když i oni se musí potýkat s problémy umísťování absolventů škol ekonomického a technického zaměření. Výhodou je, že značná část našich žáků se vzdělává pro potřeby rodinných firem, ve kterých také nalézá později uplatnění.

i) Předpoklady a trend dalšího zaměření EDUCAnet - Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. poskytuje úplné střední odborné vzdělání s maturitou v oboru Podnikatel / Ekonomika a podnikání a oboru Informační technologie. V oboru Podnikatel / Ekonomika a podnikání se žáci směřují k profilu zahraniční obchod. Obor Informační technologie připravuje žáky pro činnosti vyžadující rozsáhlé systémové znalosti, zejména výpočetní techniky, počítačových sítí a principů počítačové grafiky. Vzhledem k tomu, že odborníků znalých specifik uvedených oblastí je nedostatek, předpokládáme, že tyto obory výrazně zvýší uplatnění našich absolventů na trhu práce. V dalším rozvoji organizace studia a náplně odborných předmětů (hlavně ekonomické předměty, právní nauka, účetnictví) je třeba se zaměřit na jejich aktualizaci a doplnění témat v souvislosti se vstupem ČR do Evropské unie. Odborný rozvoj školy v souvislosti se specializací podnikatel a informační technologie se zaměřuje na tyto směry:

propojení ekonomických předmětů s praxí, které přispěje k rozvoji podnikatelských schopností, znalostí a předpokladů pro samostatné podnikání budoucích absolventů

rozšířená výuka jazyků - angličtina, němčina, ruština s důrazem na konverzaci a obchodní korespondenci, výuka nepovinných odborných předmětů v cizím jazyce

výuka výpočetní techniky se zaměřením na kancelářský a ekonomický software a využití sítě Internet, jako významného informačního zdroje a nástroje marketingu

problematika informačních systémů, ochrany dat, autorských práv k softwaru schopnost realizovat spojení počítačů do malé lokální sítě včetně zabezpečení

optimální hardwarové a softwarové konfigurace dovednost navrhovat informační systémy

15

6. Údaje o aktivitách školy, prezentace na veřejnosti

Škola organizovala řadu akcí pro žáky i řadu akcí pro veřejnost (viz přílohy č. 5 a č.6). Dále se škola účastnila několika projektů financovaných EU.

Projekt Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti.

Projekt Teen´s Digital World Projekt EU peníze středním školám - Zvýšení efektivity výuky Projekt Projekt partnerství Grundtvig v rámci Programu celoživotního učení

7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Škola má ustaveného výchovného poradce. Ve školním roce 2012/13 funkci výchovného poradce zastávala Mgr. Markéta Procházková. Ve své činnosti se zaměřila zejména na problémy spojené s přechodem žáků ZŠ na střední školu, dále na žáky integrované žáky tzn. se specifickými poruchami učení a to i v souvislosti se státní maturitní zkouškou a také na žáky se zdravotním postižením, kteří k nám na školu přicházejí a někteří mají individuální vzdělávací plán. V neposlední řadě je to i poradenství při výběru VŠ. Výchovná poradkyně zajišťovala protidrogovou prevenci žáků, uspořádala besedy na téma kyberšikana. Byly organizovány individuální konzultace pro žáky a rodiče prospěchově problémových žáků a pro žáky s vývojovými poruchami učení. Výchovná poradkyně se také proškolovala v programech, které se týkaly např. šikany, kyberšikany či prevence patologických jevů u mládeže.

8. Údaje o vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2012/13 se pedagogičtí pracovníci naší školy zúčastnili různých školení, vzdělávacích programů a seminářů zaměřených převážně na nové poznatky a formy výuky v jednotlivých předmětech, čímž si prohlubovali odbornou i pedagogickou způsobilost. Paní ředitelka absolvovala vzdělávací kurz Odpovědnost ředitele školy. I v tomto školním roce se jeden pan učitel školil v souvislosti se státní maturitní zkouškou na funkci zadavatele a hodnotitele společné části státní maturity v českém a ruském jazyce. Výchovná poradkyně absolvovala seminář o kyberšikaně. Všichni učitelé v rámci projektu Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti absolvovali školení: Didaktika a metodika projektové

výuky, tvorby pracovních listů a didaktických testů – motivace žáků, školení na téma zpracování projektových výsledků a školení o využití interaktivní tabule v rámci inovované výuky. V rámci tohoto projektu se školili také učitelé přírodovědných předmětů.

9. Údaje o hospodaření školy

(Viz. přílohy č.8 a č.9)

16

10. Údaje o výsledcích inspekce

Ve školním roce 2012/13 proběhla kontrola činnosti školy ČŠI. (Viz. příloha 10)

II.

Projednání výroční zprávy

Výroční zpráva o činnosti školy zpracovaná dle zákona ČNR č. 564/1990 Sb. ze dne 13.12.1990 o státní správě a samosprávě ve školství, § 17 e/2,3/,g byla projednána na poradě pedagogických pracovníků dne 10.10.2013. Schválení školskou radou proběhlo také 10.10.2012. (Viz. přílohy č.11,12 ) Výroční zpráva obsahuje: Stran: 17 Příloh: 12

Přílohy výroční zprávy

Příloha č.1

ŠVP školy

Ve školním roce 2012/2013 škola vyučovala ve všech čtyřech ročnících denního i

dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných

MŠMT ČR.

Kód oboru Název oboru Název ŠVP Pod č.j.

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Zahraniční obchod a logistika

415DE/09/A

415DA/09/A

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Výpočetní technika v ekonomice

415DE/09/B

415DA/09/B

18-20-M/01 Informační technologie Informační technologie a design

416DE/09

416DA/09

Příloha č.2

Pracovníci školy

Jméno pracovníka Pracovní

zařazení

Kvalifikace Délka

praxe Odborná Pedagogická

Ing. Lenka Rolečková ředitelka A A 18

Mgr. Radomíra Urbanová zástupce řed. A A 30

Jméno pracovníka Pracovní zařazení Kvalifikace Délka

praxe Odborná Pedagogická

Mgr. Petr Borovec učitel A A 20

Mgr. Jitka Bořilová asistent pedagoga A A 17

Mgr. Olga Burešová učitel A A 40

Ing. Petra Sotonová učitel A A 2

Mgr. Zdeněk Čapek učitel A A 0

Ing. Jiří Flek učitel A - 2

Ing. Alena Janotová učitel A - 0

Ing. Jan Jedlička učitel A A 8

Mgr. Jiří Kumstát učitel - A 7

Mgr. Tomáš Novotný učitel A A 4

Michal Novák učitel - - 0

Ing. Martina Pešoutová učitel A - 0

Mgr. Lucie Písařová učitel A A 6

Mgr. Markéta Procházková učitel A A 21

Mgr. Lucie Randáková učitel A A 3

Ing. Jitka Sýkorová učitel A A 6

Bc. Kateřina Šebková učitel - - 17

Mgr. Iva Urbanová učitel A A 2

Ing. Jana Žáková učitel A - 0

Jméno pracovníka Pracovní zařazení Délka praxe

Barbora Motyčková asistentka ředitelky školy 10

Ivana Ondráčková asistentka ředitelky školy 28

Ing. Andrea Staňková ekonomka 19

Monika Tydlačková uklízečka 28

Lucie Slatinská uklízečka

Příloha č.3

Přijímací řízení

Kód oboru Název oboru/forma

Počet přijatých

žáků celkem

k 31.8.2012

Počet studujících

žáků celkem

k 30.9. 2012

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání

denní 24 15

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání

dálková 8 12

63-41-M/01 celkem 32 27


denní 22 16


dálková 5 6

18-20-M/01 celkem 27 22

oba obory celkem 59 49

Příloha č.4

Maturitní zkoušky

Kód oboru Název oboru Počet ž.

celkem

Počet ž.

nepřipuš

Počet ž.

s vyznam

Počet ž.

prospěl

Počet ž.

neprosp

Počet ž.

nekonalo

63-41-M/01 Ekonomika

a podnikání 36 8 3 17 8 8

18-20-M/01 Informační

technologie 31 1 0 25 5 1

63-41-M/013 Podnikatel 2 0 0 0 2 0

26-47-M/003

Informační

technologie-

aplikace

osobních

počítačů

1 0 0 1 0 0

Příloha č.5

Akce školy Typ akce Název akce Místo konání Účast (které

třídy, příp. kolik studentů nebo jen zájemci)

Sportovní akce, turnaje, lyžařský výcvik

Sportovní výcvikový kurz Lyžařský výcvik Středoškolská futsalová liga 2012/2013 Mistrovství středních škol ve stolním fotbale

Seč u Chrudimi Čenkovice Pardubický kraj Pardubice

110 studentů 18 žáků 10 žáků 14 žáků

Exkurze Expozice Lidé a peníze Lingua veletrh Gaudeamus veletrh

Česká národní banka, Praha Praha Holešovice-výstaviště Praha Holešovice-výstaviště

3.A, 4.A, 4.B 4.B 4.B

Exkurze Přednáška Další směry rozvoje internetu

Akademie věd ČR, Praha

3.B

Exkurze Přírodovědná exkurze

Elektrárna Dlouhé stráně

1. – 3. ročníky

Exkurze Hvězdárna A. Krause

Pardubice 2. ročníky

Exkurze Národní technické Muzeum

Praha 1.- 3. ročníky

Školní výlety IQ park Liberec Všechny ročníky

Zahraniční výjezdy

Adventní zájezd Drážďany Vybraní žáci z celé školy

Projekt Comenius Kahramanmaraş - Turecko

Vybraní žáci

Projekt Comenius Senigallia - Itálie Vybraní žáci

Kulturní akce Školní ples Pardubice, AFI palác Maturitní ročníky + hosté

Slavnostní předávání maturitních vysvědčení

Pardubice Maturitní ročníky + hosté

Výstavy Mezinárodní veletrh fiktivní firem

Výstaviště Praha 2.A, 3.A

Soutěže Veletrh fiktivních firem

Agys Pardubice 2.A, 3.A, 4.A

Kontraktační den fiktivních firem

OA Štefánikova Pardubice

3.A

Veletrh fiktivních firem

OA V lipkách, Hradec Králové

3.A

Soutěž ve finanční gramotnosti – školní kolo

EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s. r. o.

3.A, 4.A

Soutěž SAPERE- vědět jak žít – školní, okresní, krajské kolo


2.A, 3.A, 4.A, 4.B

Vzdělávací akce

Přednáška – Historické mezní vývoje EU


4.A, 4.B

Přednáška – Jak funguje EU


4.A, 4.B

Přednáška – Příležitosti pro mladé Evropany

Dům Techniky Pardubice

4. A

Přednáška – Základy finanční gramotnosti


3.A, 3.B

Ekologické centrum Paleta, Pardubice Vzdělávací hra


1.A, 1.B

Projekt Littera, Jazykové vzdělávání v počáteční fázi (Elena A. Vasilyeva z PdF UHK) – ruský jazyk


1.A

Ostatní akce školy

Srdíčkový den organizovaný

Pardubice Třikrát vybraná dvojice studentů

Občanským sdružením Život dětem

Prevence sociálně patologických jevů a ochrana zdraví

Školní kampaň Nebezpečí internetu

Rybitví Všechny třídy

Návštěva Městské policie Lázně Bohdaneč – nebezpečné drogy

Rybitví Všechny třídy

Příloha č.6

Akce školy pro veřejnost

Typ akce Název akce Místo konání Kdo se účastnil

Prezentace pro ZŠ u nás ve škole

Prezentace oborů pro ZŠ Přelouč Masarykovo nám.

Rybitví, 7. 11. 2012 Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný

Prezentace oborů pro ZŠ Ohrazenice


Prezentace oborů pro ZŠ Benešovo nám. Pardubice


Prezentace oborů pro ZŠ Lázně Bohdaneč


Prezentace oborů pro ZŠ Dašice


Prezentace oborů pro ZŠ Svítkov


Prezentace oborů pro ZŠ Závodu Míru Pardubice


Prezentace na ZŠ Prezentace oborů na ZŠ Lázně Bohdaneč

Lázně Bohdaneč, 5. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Horní Jelení

Horní Jelení, 6. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Ohrazenice

Pardubice - Ohrazenice, 8. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Polabiny 3

Pardubice, 13. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Svítkov

Pardubice – Svítkov, 13. 11. 2012

Mgr. Jiří Kumstát

Prezentace oborů na ZŠ Sezemice

Sezemice, 13. 11. 2012

Mgr. Lucie Randáková

Prezentace oborů na ZŠ Chvaletice

Chvaletice, 13. 11. 2012

Mgr. Zdeněk Čapek, Bc. Kateřina Šebková

Prezentace oborů na ZŠ Řečany nad Labem

Řečany nad Labem, 15. 11. 2012

Mgr. Lucie Randáková

Prezentace oborů na ZŠ Staňkova

Pardubice, 15. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Studánka

Pardubice, 19. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Rohovládová Bělá

Rohovládová Bělá, 21. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Komenského Holice

Holice, 27. 11. 2012 Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Heřmanův Městec

Heřmanův Městec, 28. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček

Prezentace oborů na ZŠ Dašice

Dašice, 10. 1. 2013 Bc. Aleš Roleček

Prezentace školy Výchova, vzdělávání

a trh práce 2012

Hradec Králové – Aldis, 1 .- 17. 11. 2012

Ing. Jiří Flek Mgr. Iva Urbanová Mgr. Tomáš Novotný Mgr. Zdeněk Čapek

XX. východočeská

výstava škol a

vzdělávání SCHOLA

BOHEMIA 2012

Pardubice – Ideon, 2.-3. 11. 2012

Ing. Jiří Flek Bc. Kateřina Šebková Mgr. Lucie Randáková

Veletrh středních škol

Chrudim – velký sál Muzea, 16. – 17. 10. 2012

Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Lucie Písařová


Havlíčkův Brod – KD Ostrov, 30. 10. 2012

Ing. Jitka Sýkorová Bc. Aleš Roleček


Kolín – Městský společenský dům, 15. – 16. 10. 2012

Mgr. Jiří Kumstát Ing. Jan Jedlička


Jičín – Kulturní dům, 14. 11. 2012

Bc. Aleš Roleček Mgr. Iva Urbanová

Kulturní akce Školní ples Pardubice, AFI palác Maturitní ročníky + hosté

Slavnostní předávání maturitních vysvědčení

Pardubice Maturitní ročníky + hosté

Kurzy pro seniory Projekt Grundtvig – „Ageing well: Don´t hesitate. Be active!“ IT kurz a kreativní kurz pro seniory

Rybitví Ing. Jedlička Mgr. Novotný Ing. Flek Bc. Vondráčková Mgr. Procházková

Druh školy nebo druh a typ školského zařízení:

Ukazatel Řádek Použitá dotace Jednotka

číslo

Čerpání dotace celkem 1 6 896 000 Kč

z toho: mzdové prostředky celkem (platy a OON) 2 4 939 475 Kč

v tom: na pedagogické pracovníky 2a 4 067 728 Kč

na nepedagogické pracovníky 2b 871 747 Kč

ONIV 3 440 673 Kč

z toho: na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby 3a Kč

Použitá dotace na jednotku výkonu

Přepočtený počet jednotek výkonu 4 253 osoba

Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu ř.1/ř.4 27 257 Kč/osoba

Mzdové náklady na jednotku výkonu ř.2/ř.4 19 524 Kč/osoba

ONIV na jednotku výkonu č.3/ř.4 1 742 Kč/osoba

Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu ř.3a/ř.4 0 Kč/osoba

Mzdové prostředky na zaměstnance*)

Přepočtený počet zaměstanců 5 18,296 osoba

v tom: pedagogičtí pracovníci 5a 13,842 osoba

nepedagogičtí pracovníci 5b 4,454 osoba

Mzdové prostředky na zaměstnance ř.2/ř.5 269 976 Kč/osoba

Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka ř.2a/ř.5a 293 869 Kč/osoba

Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka ř.2b/ř.5b 195 722 Kč/osoba

Ukazatele nákladovosti

Příloha č.8

Ukazatele nákladovosti Hospodaření s poskytnutou dotací a rozbor nákladů

ř. Ukazatel v Kč

1 Poskytnutá dotace 6 896 000

2 Použitá dotace, v tom: 6 896 000

3 Mzdové prostředky hrazené z dotace celkem 4 939 475

4 v tom: a) platy 4 939 475

5 b) OON 0

6 Odvody na zákonné pojištění 1 515 852

7 Ostatní neinvestiční výdaje celkem, z toho: 440 673

8 učebnice a učební pomůcky 0

9 nákup vody, paliv, energie 95 522

10 služby pošt 3 761

11 služby telekomunikací 73 191

12 DVPP 0

13 programové vybavení 0

14 nájemné* 122 516

15 opravy a udržování 62 020

16 cestovné 4 108

17 výdaje spojené s rehabilitací (u spec. škol a zařízení) 0

18 ostatní, jiné 79 555

19 Rozdíl ř. 1-2 0

Příloha č.9

Date post:	10-Oct-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	0 times
Download:	0 times

VÝRONÍ ZPRÁVA ŠKOLY€¦ · Kmenové třídy mají v průměru 26 míst u samostatných...

Documents