2.11. ČJ 61) MluvniceTento týden začneme probírat přídavná jména. Udělám si zápis a začneme postupně procvičovat přídavná jména.

a) Zápis do sešitu – napíšeme si při online hodině

Téma: Přídavná jména- přídavná jména vyjadřují vlastnosti podstatných jmen- ptáme se: Jaký? Který? Čí?

Druhy přídavných jmen: tvrdá mladý, mladá, mladé

o –ý, –á, –é měkká jarní, jarní, jarní

o –í, –í, –í přivlastňovací otcův, otcova, otcovo matčin, matčina, matčino

o –ův, –ova, –ovo –in, –ina, –ino

U přídavných jmen určujeme pád, číslo, rod (životnost) a vzor. - řídíme se podstatným jménem, u kterého přídavné jméno stojí- vzory přídavných jmen : jarní, mladý, otcův, matčin

b) Procvičování druhů přídavných jmen a jejich mluvnických kategorií.ba) Pracovní list – kdo má možnost tisku, prosím vytisknout, kdo ne, může přepisovat do sešitu.

1) Rozděl přídavná jména podle druhu

sestřino, hovězího, barevnými, ryzího, lesklých, nádražního, malí, Pavlův, pracovitému, zimními, včelím, otcova, červení, slavnostní, jarních, noví, vánočními, sousedovo, tvarohový, barevní, letních, letošnímu, prázdninová, zdravých, otcovu, Lenčin, slavný

měkká ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________tvrdá __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________přivlastňovací ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Správně zařaď přídavná jména

Janino kolo, cizí dítě, nové domy, milí lidé, lví řev, dubová polena, soví houkání, ryzí charakter, sousedův pes, zlatá rybka, Ladovy obrázky, Tichý oceán, mlynářovy pytle, motýlí let, vosí bodnutí, popsaný papír, kosí bratři, čarodějův učeň, myslivcova puška, míčové hry, Žáčkovy

básně, myší pískot, zničená kniha, učitelská katedra, plnící pero, bezzubý dědek, vnukova hokejka

Tvrdá Měkká Přivlastňovací

3) Vyhledej přídavná jména a urči jejich druh a mluvnické kategorie a vzor.Na slavnostní oběd jsme měli vepřové maso. ____________________________________________________________________________________________________________________Příští Vánoce strávíme u naší babičky ve Velkém Meziříčí. ______________________________________________________________________________________________________________________Pavlina maminka dnes upekla borůvkové koláče. ________________________________________________________________________________________________Janův bratr se večer vrátil z premiéry nového filmu. ________________________________________________________________________________________________Bez podrobného návodu nebudeme schopni tento stroj obsluhovat. ________________________________________________________________________________________________K starověkému hradu vede lesní cesta. ________________________________________________

________________________________________________Na kamarádčinu oslavu narozenin jsem si oblékla krásné šaty. ________________________________________________________________________________________________Kamarádovi sourozenci jeli na tábor. __________________________________________________________

4) Urči druh, mluvnické kategorie a vzor přídavných jmen.

DRUH PÁD ČÍSLO ROD životnost VZOR

na kuřecí maso

ze slavných památek

babiččino údolí

v hradním příkopu

čteme Sládkovy básně

malí vnuci

sledovali jsme krotkého srnečka

usínáme se žabím kuňkáním

bb) Pracovní sešit oranžový – 15/6

Domácí úkol – Pracovní sešit oranžový s 14/ 1,3 – odevzdat do 6/11

2) Sloh

a) zápis do sešitu

Téma: Jednoduché komunikační žánry

Inzerát – slouží k prodeji, nákupu, výměně, seznámení

- Musíme uvést přesné a stručné údaje (popis, cena, kontakt)

Zpráva – informuje o události, která už se stala.

Oznámení – informuje o události, která se teprve stane.

b) procvičování – PS oranžový s. 49, 50, 51 (pokud stihneme ústně procvičování dle vytvořené prezentace)

3) Literatura – domácí úkol – odevzdat do 6/11

- kdo nemá možnost tisku, stačí odpovědi do sešitu.

a) opakování rysů pohádkyDoplň správné údaje.19., ústně, dobro, kouzelné, dospělé, zlem 7, vymyšlený příběh, 9, nadpřirozené, 3, děti.Pohádka je 1. …………………………………………………………………………………Ústní lidová slovesnost znamená, že pohádky byly předávány 2. ……………Původně byly pohádky určeny pro 3. …………………………, až od 4. ………………… století pro 5. …………………………………V pohádkách se objevují 6. …………………………… postavy a 7. …………………… předměty.V pohádkách většinou 8. ……………….…… vítězí nad 9. ………………………….Důležité jsou číslovky: 10. ……… a 11. ………….… a 12. …………………

b) práce s textem

1. Jak se jmenují dva badatelé, kteří se zabývají Lichožrouty?a) __________________, který je nazývá jako ____________________b) __________________, která nazývá tyto tvory __________________2. Doplň:

Lichožrouti jsou známí tím, že ___________________, vždy jen _____________ _______________, z párů ponožek dělají tzv. _________________ Jejich tělo se skládá z _____________________.

3. Doplň tabulku – popis Lichožrouta.

postava

výška

oči

pusa vypadá jako /

podobnost se zvířetem , protože

4. Napiš synonyma:a) škůdce - _________________b) badatelka - ______________c) živí se - __________________d) ponožka - ________________e) ústní dutina - _____________

5.