ÚKOLY PRO ŽÁKY 9. ROČNÍKU Období: 15. 6. – 19. 6. 2020 Předmět Učivo Český jazyk Stále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk) Dále doporučuji testy: Testi.cz Přečtěte si úvahu o přátelství a přemýšlejte o ní: Přátelství Pro mě je přátelství velmi důležité. Podle mého názoru se přátelství nedá nijak popsat nebo definovat. Každý člověk musí sám cítit, je-li jeho kamarád opravdový přítel. V přátelství bychom se jeden na druhého měli určitě spolehnout. Pokud svému příteli odkryjeme část ze svých myšlenek nebo pocitů, měl by je dokázat udržet v tajnosti a odolat pokušení pobavit jimi ostatní. Podle svých možností a druhu problému by sám také mohl poradit, nebo alespoň povzbudit. Někdy postačí jen naslouchat. Ne vždy se nešťastnému uleví, ale má pocit, že na trápení není sám, že se může na někoho spolehnout. Tak by mělo opravdové přátelství vypadat, bez závisti a zloby. Myslím si, že přátelé by si měli být alespoň v něčem podobní. Nemusíme mít stejně dlouhé vlasy, abychom si rozuměli. Důležitější je podobná povaha či zájmy. Bez přátel by byl svět chudší a nudnější. Anglický jazyk Opakování přítomného času prostého a přítomného času průběhového Opakování minulých časů a jejich použití Opakování osvojených slovíček 9. ročníku Opakování předpřítomného času Německý jazyk Pracovní list ke stažení zde: https://uloz.to/file/tMrvkXhbAawV/ucivo-pro-ix-a-b- na-obdobi-od-15-6-do-19-6-2020-docx Dějepis Doporučuji vědomostní testy: Testi.cz https://www.youtube.com/channel/UCtW6UE6h-
Transcript
ÚKOLY PRO ŽÁKY 9. ROČNÍKU
Období: 15. 6. – 19. 6. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk Stále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na
západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)
Dále doporučuji testy: Testi.cz
Přečtěte si úvahu o přátelství a přemýšlejte o ní:
PřátelstvíPro mě je přátelství velmi důležité. Podle mého názoru se přátelství nedá nijak popsat nebo definovat. Každý člověk musí sám cítit, je-li jeho kamarád opravdový přítel. V přátelství bychom se jeden na druhého měli určitě spolehnout. Pokud svému příteli odkryjeme část ze svých myšlenek nebo pocitů, měl by je dokázat udržet v tajnosti a odolat pokušení pobavit jimi ostatní. Podle svých možností a druhu problému by sám také mohl poradit, nebo alespoň povzbudit. Někdy postačí jen naslouchat. Ne vždy se nešťastnému uleví, ale má pocit, že na trápení není sám, že se může na někoho spolehnout. Tak by mělo opravdové přátelství vypadat, bez závisti a zloby.Myslím si, že přátelé by si měli být alespoň v něčem podobní. Nemusíme mít stejně dlouhé vlasy, abychom si rozuměli. Důležitější je podobná povaha či zájmy.Bez přátel by byl svět chudší a nudnější.
Anglický jazyk Opakování přítomného času prostého a přítomného času průběhového
Opakování minulých časů a jejich použití
Opakování osvojených slovíček 9. ročníku
Opakování předpřítomného času
Německý jazyk Pracovní list ke stažení zde:https://uloz.to/file/tMrvkXhbAawV/ucivo-pro-ix-a-b-na-obdobi-od-15-6-do-19-6-2020-docx
Dějepis Doporučuji vědomostní testy: Testi.czhttps://www.youtube.com/channel/UCtW6UE6h-Na5E5BCLBafbcQJe ten pravý čas dokončit úkoly (z češtiny i z dějepisu), které jste ještě neposlali. Vaše domácí práce se promítne do celkového hodnocení za toto pololetí.
vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: zuzanabenediktova @ seznam.cz
Občanskávýchova
9. AHospodařeníSestav si tabulku svých měsíčních finančních příjmů a výdajů.
Jak získáváš finanční příjmy?Je ti patnáct? Uvažuješ o nějaké letní brigádě? O jaké? 9. B – opakování učiva za 2. pol.Doplnění a zaslání neodevzdaných úkolů.
Zeměpis Téma: Globální problémy – opakování a procvičování probraného tématu o globalizaci, Doplnit a poslat všechny chybějící práce.
Matematika Na závěr našich snah se pokuste vyřešit následující logickou úlohu:
Papírový pravoúhlý trojúhelník s odvěsnami o velikostech 6 cm a 8 cm je přeložen podél spojnice středů dvou stran. Jaký obsah bude mít vzniklý lichoběžník?
Přeji krásné prázdniny, ale my se ještě jistě uvidíme
Přírodopis ETOLOGIE – věda o chování živočichů, přečti v učebnici str. 83 – 89 Na straně 94 a 95 si připomeň probraná témata v 9. ročníku.
Fyzika Opakování tématu: Astronomie projdi si celou problematiku vyhledej informace k termínu Exoplaneta a definuj ji do sešitu na základě různých článků na internetu zjisti, jaké jsou možnosti
existence mimozemského života na exoplanetách
Chemie 9. ATéma: Potraviny, které obsahují hodně tuku a cukru, tedy které nám hodně škodíPráci žádnou neodesílat
9. BTéma: Potraviny jejich výživová hodnota.Úkol: Na internetu najdi potravinou pyramidu a tu nalep do sešitu.Práci žádnou neodesílat
Hudební výchova Realizace podle svých schopností písně různých stylů a žánrů (např. zpěv, tanec).
Výtvarná výchova Dokončení všech zadaných prací.
Praktické činnosti Zdravý životní styl Napiš pár vět o svých plánech na prázdniny v souvislosti se sporty,
které se chystáš provozovat.
Tělesná výchova Doplnit a poslat všechny chybějící práce.
Informatika a výpočetní
Úkoly: opakování látku sestavení PC formou prohlédnutí stránek https://www.alza.cz/jak-postavit-pc
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)str. 201-203Přečti si povídku od B. Hrabala: LáskaNa str. 201-202 za okrajem najdeš důležité momenty ze života B. Hrabala. Zapiš, co tě nejvíce zaujalo.
SlohPracujte s textem:str. 55Kterak Říp k svému jménu přišelústně:55/1, 2písemně:55/3Vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: [email protected]
Anglický jazyk Opakování přítomného času prostého a přítomého času průběhového,
Budoucí čas – Going to – do sešitu krátké povídání o tom, co budete dělat o prázdninách s použitím going to.
Opakování osvojených slovíček 9. ročníku.
Německý jazyk Pracovní list ke stažení zde:https://uloz.to/file/rlOlKmL1kDRp/ucivo-pro-ix-a-b-od-8-6-do-12-6-2020-docx
Dějepis Československo 1948, politické procesy v 50. letechstr. 125-131, přečti si důležité kapitoly našich dějinPísemně odpověz:
1. Jakým způsobem získali komunisté moc?2. Co se stane, když politiku ovládne jedna strana?3. Jak komunisté pronásledovali odpůrce režimu?
Dokreslit situaci v Československu ti může pomoci životopisný film Milada.Vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: zuzanabenediktova @ seznam.cz
Občanskávýchova
9. AHospodařeníPrávní subjekty podnikáníprohlédni si a přečti si vše na str. 73Vlastními slovy popiš, co si představuješ pod pojmem podnikání. Kdo je živnostník? Kde najdeš živnostenský úřad? Co na něm vyřídíš?9. BDruhy pojištění Učebnice str. 68 - Pro jaké životní situace se člověk může soukromě pojistit?Viz text a schéma s obrázky na str. 68.Které pojištění je povinné? (člověk si ho musí sjednat ze zákona)Opakování tematického celku Člověk, stát a hospodaření – Banky a jejich služby; Výroba, obchod, služby; Hospodaření státu
Zeměpis Téma: Globální problémy Úkol: Vypracujte krátký referát na téma Jak se dotýká globalizace mého každodenního života?Doplnit a poslat všechny chybějící práce.
Matematika Vypracujte následující pracovní list (vzorové přijímací zkoušky):https://uloz.to/file/svXi9AERtE7V/nanecisto-08-pdf
Přírodopis ZÁKLADY EKOLOGIE a OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ VODA a její ochrana, OVZDUŠÍ a jeho ochrana, Ekologické katastrofy, Strategie přežití lidstva na Zemi
Chemie 9. ATéma 1: Potraviny jejich výživová hodnotaTéma 2: Hnojiva a bez nich to nejdeúkol: Na internetu najít potravinou pyramidu a tu vlepit nebo obkreslit do sešitu. Najít tu, která ti nejvíce vyhovuje (jsou si ale podobné). U hnojiv popsat pojednání, že to asi bez nich samo nepůjde, půda se vyčerpá, pokud se o ni nebudeme starat. Zde stačí rozdělení a vědět, co znamená značka NPK.Práci odeslat na adresu vyučujícího do 12. 6.2020Do předmětu e-mailu uvést: Potravinová pyramida a NPK
9. BTéma: Nukleové kyseliny
úkol: znát rozdíly mezi DNA s RNA, rok objevení, co je to nukleotid a jeho funkce
Práci odeslat na adresu vyučujícího do 12. 6.2020Do předmětu e-mailu uvést: DNA
Hudební výchova Poslech písní různých stylů a žánrů, jednoduchá pohybová vazba.
Výtvarná výchova Nakresli vlastní ilustraci ke knize, jakou si vybereš.
Praktické činnosti Zopakujte si: První pomoc při popáleninách a zasažení elektrickým proudem.
Tělesná výchova Doplnit a poslat všechny chybějící práce.
Informatika a výpočetnítechnika
Úkoly:1. prohlédnout si tyto stránky https://www.alza.cz/jak-postavit-pc prostudovat hlavně bod 2 Jak vybrat komponenty pro stavbu PC 2. v bodech popsat KRÁTKÝ postup. Kdo chce, může si navrhnout svůj vlastní PC (ne NTB). Práci odeslat na adresu vyučujícího IVT do 12. 6.2020.Do předmětu e-mailu uvést: Sestavení PC
Seminář ze spol. věd. předmětů
Umění a kultura - žák vyhledá 5 míst, ve kterých za běžného režimu probíhají kulturní akce (Teplice)
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)str. 186-188přečti si úryvek z Malého princeMalého prince důvěrně znáš, četli jsme ho společně a společně jsme rozebírali jednotlivé kapitoly.Písemně odpověz:
1. Kdo je A. de Saint-Exupéry?2. Kdo je Malý princ?3. Najdi nejdojemnější místo úryvku v čítance. (str. 187)
SlohPopis osoby: charakteristikaPísemně odpověz:
1. Co je charakteristika?2. Napiš charakteristiku Malého prince (vnější i vnitřní).
2. Co obsahovaly Benešovy dekrety?3. Jaká byla hospodářská situace v poválečném Československu?4. Co pomohlo komunistům k úspěchu v roce 1948?
Na dokreslení poválečné situace v Československu ti může pomoci film Habermannův mlýn, případně film Obecná školavše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: Na e-mailech žáků 9. A je úkol přes aplikaci HistoryLab.czzuzanabenediktova @ seznam.cz
Občanskávýchova
9. AHospodařeníNejen stát hospodařípřečti si str. 71-72na str. 71 se podívej na fotografie a pojmenuj jednotlivé náklady, které jsou s nimi spojenéZkus si popovídat s maminkou či tatínkem, které služby platí vaše domácnost?Které služby se zpravidla platí zálohově?Písemně:
1. Vysvětli pojem inkaso.2. V čem spočívá výhoda zálohových plateb?2. Zjisti, co znamená zkratka RPSN.
Vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: zuzanabenediktova @ seznam.cz
9. BTéma: Sociální politika státu učebnice str. 65 – 68úkol: najdi v textu a napiš:1. Co odvádí ze svého příjmu (plat, mzda) každý člověk, který pracuje? str. 662. Co se hradí z veřejného zdravotního pojištění?3. Co se hradí z plateb sociálního zabezpečení?4. Které dávky patří mezi dávky státní sociální podpory? str. 675. Co patří mezi dávky sociální pomoci? str. 67Odpovědi na otázky napiš ve Wordu nebo je napiš do sešitu a pošli na e-mail [email protected] do 5. 6. 2020
Zeměpis Téma: Globální problémy – Globalizace - učebnice str. 73 – 75. - krátké výpisky do sešitu.
Matematika Vypočítejte příklady vzorové přijímací zkoušky (stačí varianta A):https://uloz.to/file/VP8R0crRJklY/oa-veseli-01-jpg
Přírodopis ZÁKLADY EKOLOGIE a OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŮDA A JEJÍ VÝZNAM, NEGATIVNÍ VLIVY LIDSKÉ ČINNOSTI NA PEDOSFÉRUPřečti v učebnici str. 76 – 78, pouze přečti
Pokud ještě nemáš splněný úkol z minulého týdne, pošli mailem referát na téma Energetické suroviny a alternativní zdroje energie
Fyzika Zhlédněte následující výborný dokument o naší Galaxii: https://www.youtube.com/watch?v=ohDnXVJDE8U
Do sešitu definujte pojem galaxie.
Chemie 9. ATéma: Nukleové kyselinyCíl: znát rozdíly mezi DNA s RNA, rok objevení, co je to nukleotid a
jeho funkce Práci odeslat na adresu vyučujícího do 6. 6.2020
Do předmětu e-mailu uvést: DNA
9. BTéma: Regulační bílkoviny – biokatalyzátoryCíl: enzymy, hormony, vitamíny – jejich funkce pro člověka Práci odeslat na adresu vyučujícího do 6. 6.2020, kdo již má, zaměří se na vitamíny.
Do předmětu -emailu uvést: Biokatalyzátory
Hudební výchova Poslech písní různých stylů a žánrů
Výtvarná výchova Vyber si podle svého vkusu ilustrátora dětské knihy a napiš mi o něm referát v rozsahu 10 vět nebo vytvoř vlastní prezentaci (H. Zmatlíková, J. Lada,…).
Praktické činnosti Příprava jednoduchého pokrmu, například pomazánky
Tělesná výchova Téma: Napiš, co označuje pojem brenball - 3 věty
Informatika a výpočetnítechnika
Úkoly: kdo je to hacker a čím se zabývá. Nejspíš asi víte, přesto uveďte některá základní fakta. Ve druhé části úkolu se ale zaměřte na krátkou úvahu, jak srovnat váhu jeho zločinnosti po internetu s trestnou činností některých zločinců mimo internet, od drobných deliktů, krádeží, ublížení na zdraví až po velké delikty jako je zabití, vražda, organizovaný zločin a jiné.Práci zasílají své třídní učitelce nebo přímo na mou adresu do 6. 6.2020.Žáci IVT, kteří řádně neodevzdali úkoly, tak urychleně dodají tyto práce ( není to dobrovolná aktivita).
Seminář ze spol. věd. předmětů
Člověk a zdraví – ekologie – úklid životního prostředí, třídění odpadu
Byl pozván do Ameriky jako náš špičkový odborník.7. Urči SD8. Podtrhni ZSD9. Proveď větný rozbor
Doporučuji: www.edu.ceskatelevize.cz
www.onlinecviceni.cz
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)str. 182přečti si báseň: Svět je báječné místo
a) Je pro vás svět báječné místo?b) Proč?
Sloh:Popis:str. 118/2Prohlédněte si tři portréty, popište, co vidíte.
Vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz
Anglický jazyk Téma: Úvod do předpřítomného času (zapsat jako téma do sešitu)
Přepsat do sešitu gramatiku: https://www.helpforenglish.cz/article/2008101805-predpritomny-cas-1-uvod-a-tvoreni
Prostudovat tuto stránku: https://www.helpforenglish.cz/article/2010053101-predpritomny-cas-2-neco-je-jinak (opsat do sešitu tabulku CVIČENÍ)
Prostudovat tuto stránku: https://www.helpforenglish.cz/article/2010102303-have-prehledy
Německý jazyk Pracovní list ke stažení zde:https://uloz.to/file/oobMNWPVTP3d/ucivo-pro-ix-a-b-na-obdobi-od-25-5-do-29-5-2020-docx
Dějepis Východní blok:SSSR, Perestrojka, rozpad východního blokuučebnice str. 116-119Přečti si.Písemně odpověz:
1. Co přispělo k hospodářskému zhroucení SSSR?2. Jak se za Gorbačovova působení změnila atmosféra ve společnosti?
Vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Na e-mailech žáků 9. A je úkol přes aplikaci HistoryLab.cz
Občanskávýchova
9. A
ČLOVĚK, STÁT A HOSPODÁŘSTVÍ
Banky a jejich služby
učebnice str. 69 – 70
Přečti si text a písemně odpověz na otázky:
1. Jaké jsou hlavní funkce bank?2. Jaké zvláštní pravomoci má ČNB?3. Které bankovní ústavy působí v ČR?4. Vysvětli pojmy: půjčka, úvěr, úrok.
Banky a jejich služby v dnešní době
učebnice str. 72-73
V době očekávané ekonomické krize a zvýšení nezaměstnanosti budou lidé řešit ekonomické problémy také např. půjčkami, úvěry a budou se zadlužovat.
Písemně odpověz:
1. Co by měl člověk vědět, než si půjčí peníze od banky nebo nebankovní společnosti.
Státní rozpočet je v současné době z důvodu ekonomické krize velmi aktuální. V učebnici na str. 61 si přečti, co tvoří státní rozpočet, kdo ho vypracovává, kdo ho schvaluje, na jaké období se schvaluje. Na str. 62 a 63 si přečti, co jsou daně. Na str. 63 – druhy daní v ČR. Na str. 64 nahoře si přečti, co znamená, když je státní rozpočet přebytkový, vyrovnaný a deficitní (schodkový).
Písemně odpověz na otázku:
1. Jaký je dlouhodobě státní rozpočet ČR?
Hospodaření – Sociální politika státu
učebnice str. 65 – 66
Přečti si text a písemně odpověz:
1. Ve kterých situacích potřebují lidé pomoc státu?
2. Jakým způsobem nyní stát pomáhá lidem/firmám v době krize, která souvisí
s epidemií COVID-19?
9. BTéma: Hospodaření – Sociální politika státuUčebnice str. 65 – 66 – přečti si text Úkol: odpověz písemně do sešitu/na papír nebo ve Wordu na otázky:1. Ve kterých situacích potřebují lidé pomoc státu? – obrázky str. 652. Jakým způsobem nyní stát pomáhá lidem/firmám v době krize, která souvisí s epidemií COVID-19? uveď příkladyOdpovědi zašli e-mailem na [email protected] do 29. 5. 2020
Zeměpis Globální problémy – Život bez života - učebnice str. 70 – 72, krátké výpisky do sešitu.
Matematika Pro žáky, kteří se zúčastní prezenční výuky ve škole, je práce dobrovolná!Opakování, matka moudrosti:Pracovní sešit z matematiky str. 93/ 4 str. 112/ 10 str. 114/ 4 str. 134/ 1Vypracované úlohy mi pošlete na [email protected] do 29. 5.
Přírodopis Základy ekologie a ochrana životního prostředí Přírodní
zdroje a jejich využívání, Ochrana kulturního dědictví, Energetické suroviny a alternativní zdroje energie, Přečti v učebnici str. 73 – 76 Napiš referát na téma Energetické suroviny a alternativní zdroje energie a pošli mailem
Fyzika Téma: Naše Galaxie Učebnice str. 160 – 166 Pročti a odpověz na str. 166 na první tři otázky
Odpovědi napiš (nakresli do sešitu) a pošli na [email protected] do 29. 5. 2020
Chemie 9. A:Téma: Regulační bílkoviny – biokatalyzátoryCíl: enzymy, hormony, vitamíny – jejich funkce pro člověka Práci odeslat na adresu vyučujícího do 30. 5.2020, kdo již má, zaměří se na vitamíny.Do předmětu e-mailu uvést: Biokatalyzátory
9. B: Téma: Bílkoviny – proteiny
Cíl: jakou plní funkci pro člověka, jejich rozdělení, vlastnosti. Práci odeslat na adresu vyučujícího do 30. 5.2020, Do předmětu e-mailu uvést: Bílkoviny
Hudební výchova 9. A: Téma: Písničky proti nesvoboděhttps://www.youtube.com/watch?v=60Et9t85lFYPoslechněte si tuhle písničku a napište mi, jaký pocit to ve vásvyvolává. O čem si myslíte, že je?
9. B: Poslech písní různých stylů a žánrů
Výtvarná výchova Rytmus a pohyb – město a jeho budovy – malba
Praktické činnosti Stavebnice puzzle, montáž a demontáž
Tělesná výchova Napiš 5 vět, co znamená ve sportu vrh koulí, kam tento sport můžeme zařadit.
Informatika a výpočetnítechnika
Úkoly: najít si formy ALL TEN FINGERS, třeba i formou hry, zdokonalovat se denně 30 minut v psaní všema deseti. Cíl: příprava na závěrečnou soutěž
Seminář ze spol. věd. předmětů
Člověk a svět práce – příprava na přijímací zkoušky, žák popíše, jak si představuje své budoucí povolání
Předmět UčivoČeský jazyk Pro žáky, kteří se zúčastní prezenční výuky ve škole, je práce dobrovolná!
Mluvnice: Skladba: Věty dvojčlenné a jednočlennéstr. 58Přečti si poučky: Věty jednočlenné
Věty dvojčlennéPřemýšlej, není to nic nového, všechno znáš. Ujisti se, že všemu rozumíš.Ústně: 60/2Písemně: 60/3
Píchá ho v rameni.a) urči SDb) podtrhni ZSDc) graficky znázorni větný rozbor (podmět, přísudek, rozvíjející větné
členy)d) z věty jednočlenné vytvoř větu dvojčlennou
60-61/1a) ústně 61/1b) písemně
vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Doporučuji: edu.ceskatelevize.cz onlinecviceni.cz
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)
V čítance si přečti: str. 164-167 ukázky z díla K. Poláčkapísemně:
a) Zkus získat informace o K. Poláčkovi (kdy žil, kde žil, jakého byl původu, o čem psal…)
b) Zopakuj si co je povídka, co je román.c) Zapiš, čím se liší.d) Román Bylo nás pět má i filmovou podobu. Máš-li chuť, podívej se na
Sloh:Životopis: učebnice str. 144Přečti si rámeček, vzpomeň si, že už jsme se o něco takového několikrát pokoušeli. Existuje také strukturovaný životopisPokus se ho vyhledat na internetu.Napiš mi, čím se liší od běžného životopisu.
Anglický jazyk REÁLIE Učebnice str. 76 a 77 – přečte si články Health Service + Meals and meal time Napíše dva články v anglickém jazyce o České republice (podle vzoru výše uvedených článků)
GRAMATIKA Učebnice str. 73 cv. 5 bUčebnice str. 66 článek A day in a life – přečte si článek a připraví podobné Interview
Přepsat do sešitu tuto tabulku:
SLOVNÍ ZÁSOBAVybere si jedno povolání. Nakreslí postavičku, např. kuchař - detailně popíše jednotlivé části uniformy. Vyhledá na internetu, co je náplní práce daného povolání, jaké vzdělání daná profese vyžaduje a jakou práci může vykonávat – vše napíše v jazyce anglickém.
Německý jazyk Pracovní list ke stažení zde:https://uloz.to/file/tyutvi0mpq5f/nj-od-18-5-do-22-5-2020-docx
Dějepis Dění uvnitř východního blokuučebnice str. 114-116Přečti si.Písemně odpověz:Zkus zjistit nějaké zajímavé informace o J. B. Titovi.
Jakou představu o poměrech v Jugoslávii jste si udělali z poslední věty v textu?Proč došlo k nepokojům v NDR, v Polsku a v Maďarsku?Čeho chtěli povstalci dosáhnout a jak jejich snahy v jednotlivých státech dopadly?
Občanskávýchova
9. A: Životní perspektivyNěkteří z vás jsou již přijati na SŠ, jiní chodí již týden do školy. Jste každodenně vystaveni mimořádným situacím. Jste přetíženi a přecitlivělí. Každý z vás se s novou rolí vypořádává po svém. Zkuste mi napsat o tom, jak se cítíte, jak danou situaci prožíváte, co vám pomáhá, na co se těšíte. Co neradi děláte, co vám nejde, na co máte vztek. Dejte volný průchod svým emocím.
9. B – téma HospodařeníStátní rozpočetStátní rozpočet je v současné době z důvodu ekonomické krize velmi aktuální.V učebnici na str. 61 si přečti, co tvoří státní rozpočet, kdo ho vypracovává, kdo ho schvaluje, na jaké období se schvaluje.Na str. 62 a 63 si přečti, co jsou daně. Na str. 63 – druhy daní v ČR. Na str. 64 nahoře si přečti, co znamená, když je státní rozpočet přebytkový, vyrovnaný a deficitní (schodkový). Jaký je dlouhodobě státní rozpočet ČR?
Zeměpis Globální problémy – nemocná planeta, s tím spojené i regionální pohledy- učebnice str. 68 – 69, krátké výpisky do sešitu
Matematika Pro žáky, kteří se zúčastní prezenční výuky ve škole, je práce dobrovolná!Opakování, matka moudrosti:Pracovní sešit z matematiky str. 88/2 str. 96/11 str. 100/10 str. 122/9, 10, 11Vypracované úlohy mi pošlete na [email protected] do 22. 5.
Přírodopis Základy ekologie a ochrana životního prostředíVliv činnosti člověka na kvalitu životního prostředíPřečti v učebnici str. 72 – 73, vypracuj odpověď str. 73, cv. 1 a pošli mailem
Fyzika Pokračujeme v získávání informací o Sluneční soustavě: Učebnice str. 153 – 159 Do sešitu definujte následující termíny: Měsíce,
planetky, komety a meteority (rozdíl mezi meteoritem a meteorem)
Téma: Tuky – lipidy K čemu tuky slouží člověku, jakou pro něj plní funkci (zopakují
si karboxylové kyseliny str. 62). Žáci si zapíšou rozdělení a vlastnosti tuků, pojem ztužování a
jak se provádí, popíší výrobu mýdla. Práci odeslat na adresu vyučujícího do 23. 5.2020, Do předmětu e-mailu uvést: Tuky
Hudební výchova Společenský tanec - Podívejte se na nějaký díl Star Dance a napište mi, jaký tanec vás nejvíc zaujal.
Výtvarná výchova Blízká krajina – malba – libovolná technika
Praktické činnosti Provoz a údržba domácnosti (vytvoření jednoduchého přehledu čistících a pracích prostředků v domácnosti, zacházení s nimi, ochranné pomůcky při práci s nimi).
Tělesná výchova Napiš 5 vět, kdo je z mužů a žen nejlepším běžcem v atletice ve světě na 100 m.
Informatika a výpočetnítechnika
Úkoly: popsat, co obsahuje ÚDRŽBA počítače, pouze základní věci. Snažte se zaměřit na obě složky jak HW, tak SW. Ale opravdu pouze 2-3 věci.Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 23. 5.2020.Do předmětu e-mailu uvést: Údržba PC
Seminář ze spol. věd. předmětů
Člověk a společnost – svoboda projevu (objasnění termínu)
Mgr. Zuzana Benediktová, třídní učitelka 9. A
Jiří Herold, třídní učitel 9. B
ÚKOLY PRO ŽÁKY 9. ROČNÍKU
Období: 11. 5. – 15. 5. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk Pro žáky, kteří se zúčastní prezenční výuky ve škole, je práce dobrovolná!
Mluvnice: Skladba: Věty dvojčlenné a jednočlennéstr. 58Přečti si poučky: Věty jednočlenné
Věty dvojčlennéPřemýšlej, není to nic nového, všechno znáš. Ujisti se, že všemu rozumíš.Ústně: 59/2písemně: vypiš pouze věty dvojčlenné (obsahují podmět + přísudek), stačí napsat jen ZSD (podmět a přísudek)
Ota přišel, aby nám pomohl opravit rozbitou střechu.e) urči SDf) podtrhni ZSDg) graficky znázorni stavbu souvětíh) ze souvětí utvoř větu jednoduchoui) u ohebných slovních druhů urči mluvnické kategorie (rod, číslo, pád,
vzor, osobu, číslo, čas a způsob)62/5 c zapiš pouze pravdivá tvrzeníVše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Doporučuji: www.edu.ceskatelevize.cz UčíTelka ČT1, ČT2 onlinecviceni.cz
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)str. 160přečti si povídku K. Čapka: Zločin v chalupě
c) Zapište, co se stalod) Zapište, jaký trest by navrhoval předseda soudue) Co byste navrhovali vy?f) Zopakujte si: K. Čapek (život a dílo), zapište nejdůležitější informace
(10 vět)
Sloh:Životopis: učebnice str. 144Přečti si rámeček a vzpomeň si, že už jsme se o něco takového několikrát pokoušeli. str. 145/2 a
Anglický jazyk Porovnání života ve městě a na venkově- písemně do sešitu do dvou sloupců popsat život na venkově a život
v městě- Kde bys chtěl žít ty a proč?
Opakování abstraktních podstatných jmen
Opakování tvoření vět v přítomném čase prostém a průběhovém
Německý jazyk Pracovní list na tento týden je ke stažení zde:https://uloz.to/file/NPIZe3y2u8jm/ucivo-pro-ix-a-b-od-11-5-do-15-5-2020-docx
Dějepis Východní blokučebnice str. 112-114Přečti si.Písemně odpověz:
2. Kdy vznikla Varšavská smlouva a co to bylo?3. Jakými způsoby si chtěl Sovětský svaz satelity připoutat?4. Měly komunistické státy vždy ke všemu stejný postoj?5. Kdy vznikla Jugoslávie a které národy v ní žily?Vše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz
Na e-mailech žáků 9. A je úkol přes aplikaci HistoryLab.cz
Občanskávýchova
9. AŽivotní perspektivy aneb co tě čekáučebnice str. 96přečti si příběh O dvou vlcíchpísemně:Odpovídá text tvým zkušenostem? Cítíte se občas také tak?Máš v sobě také dva vlky? Který vlk v tobě vyhrává?
9. B1. Doplnění tématu Banky a jejich službyV době očekávané ekonomické krize a zvýšení nezaměstnanosti budou lidé řešit ekonomické problémy také např. půjčkami, úvěry a budou se zadlužovat.Přečti si v učebnici na str. 72 dole a na str. 73, co by měl člověk vědět, než si půjčí peníze od banky nebo nebankovní společnosti.2. Výroba, obchod, služby – Nejčastější právní formy podnikáníučebnice str. 75 - 76Podnikat mohou fyzické a právnické osoby – napiš si do sešitu zápis:Co je podnikání? Co musí splnit fyzická osoba, aby mohla podnikat? Jakým zákonem se řídí? Co je svobodné povolání? Jaké jsou formy podnikání právnických osob? Zjisti, jak v současné době stát pomáhá podnikatelům přežít těžké finanční období.Úkol pošli na e-mail [email protected] do 15. 5.
Zeměpis Napište referát na téma terorismus, vyberte vámi zvolený stát – A5
Matematika Pro žáky, kteří se zúčastní prezenční výuky ve škole, je práce dobrovolná!Opakování matka moudrosti:Pracovní sešit z matematiky (růžová učebnice):
- str. 8/ 7 a, b- str. 57/ 6 a, b- str. 72/ 8- str. 81/ 7
Přírodopis Základy ekologie a ochrana životního prostředí Přirozené změny v přírodě, Změny vyvolávané činností člověkaPřečti v učebnici str. 70 – 72, vypracuj odpověď str. 72, cv. 1 a pošli mailem
Fyzika Vyber si planetu našeho solárního systému (Sluneční soustavy) a zjisti o ní základní informace (rozměry, délka dne, roku, složení) + nějakou zajímavostInformace napiš do sešitu a pošli mi na [email protected] do 15. 5.
Chemie Vyplňujte, prosím, správně PŘEDMĚT EMAILU!
CHE 9. ATéma: Tuky – lipidy
- K čemu tuky slouží člověku, jakou pro něj plní funkci (zopakují si karboxylové kyseliny str. 62)
- Rozdělení a vlastnosti tuků, pojem ztužování a jak se provádí, výroba mýdla
Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 15. 5. 2020, Do předmětu emailu uvést: Tuky
CHE 9. BTéma: Cukry – polysacharidy
- Dokončí látku cukry třetí skupinou.Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 15. 5. 2020,
do předmětu emailu uvést: Polysacharidy
Hudební výchova Vyberte si libovolnou píseň a pokuste se o předvedení jednoduché pohybové vazby
Výtvarná výchova Namaluj logo vlastní firmy. Vyhledej si, co termín logo znamená.
Praktické činnosti Třídění odpadů v domácnosti. Pošli foto, jak vyhazuješ tříděný odpad do příslušného kontejneru (na [email protected] nebo [email protected])
Tělesná výchova Vyberte vámi zvolený 1 vrcholový sport a popište - 4 věty
Informatika a výpočetnítechnika
Vyplňujte, prosím, správně PŘEDMĚT EMAILU!
Úkoly: funkce BIOSU, co to je, k čemu slouží, a to nejen při údržbě počítačePráci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 15. 5.2020, do předmětu emailu uvést: Bios
Seminář ze spol. věd. předmětů
Člověk a zdraví Úkol: žák napíše 5 příkladů toho, co pozitivně ovlivňuje jeho zdraví žák napíše 5 příkladů toho, co negativně ovlivňuje jeho zdraví
Skladba: Věty dvojčlenné a jednočlennéstr. 58Přečti si poučky: Věty jednočlenné
Věty dvojčlennéPřemýšlej, není to nic nového, všechno znáš. Ujisti se, že všemu rozumíš.Ústně: 59/1písemně: vypiš věty dvojčlenné (obsahují podmět + přísudek)Vyhrát nad Kanadou je úspěch.
98/ zajímavá místa celého světa: písemně: Kterou zemi byste chtěli navštívit a proč?Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Doporučuji: https://edu.ceskatelevize.cz
UčíTelka ČT1, ČT2 www. onlinecviceni.cz
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)V čítance si přečti: str. 155 Maryčka Magdónovapísemně:
e) Zkus získat informace o básníkovi P. Bezručovi (jeho pravé jméno, kdy žil, kde žil, o čem psal…)
f) Kdo je M. Magdónova? Kde žije? Jak se jí žije? Co udělala? Proč? g) Zopakuj si: Co je balada?
Sloh:Životopis: učebnice str. 144Přečti si rámeček, vzpomeň si, že už jsme se o něco takového několikrát pokoušeli. Přečti si životopis Jaroslavy Moserové. Čím se tento životopis liší od běžného životopisu?Zapiš, co tě zaujalo - myšlenka nebo názor.
Anglický jazyk Opakování slovní zásoby – rodina, škola, volný čas
Písemně: V jednoduchých větách napsat svému kamarádovi o své rodině, kamarádech, škole, volném čase Přítomný čas prostý a průběhový – zákonitosti použitíhttps://www.youtube.com/watch?v=68531iK3_WUPřítomný čas prostý a průběhový – opakováníVýpisky do sešitu - https://www.e-gramatica.com/testy.php?category=cas-pritomny-prosty-a-prubehovy&test=test-1 + zkusit online testyKonverzace s použitím prostého a průběhového přítomného času – co dělám každý den, každé ráno, každý večer co dělám právě teď? + otázka a zápor
Německý jazyk Pracovní list si stáhněte zde:https://uloz.to/file/tWc4Bl4HVfGZ/ucivo-pro-ix-2-docx
Dějepis Dekolonizaceučebnice str. 110 -111Přečti si.Písemně odpověz:
1. Co vedlo k dekolonizaci po 2. světové válce?2. Jaký byl rozdíl v přístupu Francie a Velké Británie ke koloniím?3. Co je hnutí nezúčastněných zemí?
Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Na e-mailech žáků 9. A je úkol přes aplikaci HistoryLab.cz
Občanskávýchova
9. A: Životní perspektivy aneb co tě čekáučebnice str. 98Seznam se s českou zpěvačkou Radůzou.Její písničky mají silná sdělení, popisují svět a těžkosti, které v něm zažíváme.str. 98Přečtěte si texty písní.písemně:Odpovídají texty vašim zkušenostem? Cítíte se občas také tak?Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz
9. B – ČLOVĚK, STÁT A HOSPODÁŘSTVÍ 1. Odevzdání úkolu z minulého týdne pro ty, kteří úkol ještě neposlali:Banky a jejich službyučebnice str. 69 – 70přečti si text a zapiš si do sešitu:Hlavní funkce bank, další funkce bank, zvláštní pravomoci České národní banky (ČNB). Napiš, jaké komerční banky působí v ČR – např. Česká spořitelna… (najdi na internetu). Na str. 70 jsou informace o půjčkách, úvěrech a úrocích.Zápis a úkol pošli na [email protected] – do předmětu e-mailu napiš svoje příjmení a Ov2. Výroba, obchod, službyučebnice str. 58 – 59
Odpověz na otázky (písemně) – Jaké služby a statky zajišťuje stát? str. 58 Co je kartel a co je monopol? str. 59 Najdi si na internetu, co je trh práce a co je trh zboží? Jak se projevil trh zboží ve světě a u nás v době pandemie? Jak se projevil trh práce v době pandemie a jak se projeví po ní? Zamysli se.
Zeměpis Násilí, mezinárodní konflikty, občanské války, politický a náboženský extremismus, terorismus a organizovaný zločin, regionální pohledy - krátké výpisky do sešitu z učebnice str. 65 – 67.
Matematika Milí žáci, tento týden budeme pokračovat v Základech finanční matematikyTéma: Cenné papíryUčebnice 3/ 25 – 36Stačí se s tématikou zběžně seznámit a definovat do sešitu termíny: Dluhopisy, podílové listy, akcie
Dále si samozřejmě opakujte k přijímacím zkouškám.S jakýmkoliv problémem se na mě obraťte. Rád pomůžu!
Přírodopis Základy ekologie a ochrana životního prostředíPřečti v učebnici str. 67 – 70, vypracuj odpovědi na 5 otázek (vyber si svých 5 z 10 otázek na straně 70) a pošli mailem
Fyzika Milí žáci, ve fyzice nás čeká poslední (oddechové) téma: Základy astronomieZopakujte si tedy informace, které už byste měli mít zažité:https://www.youtube.com/watch?v=5jeRHgs26jw
Za úkol mi do sešitu nakreslete schéma sluneční soustavy (Slunce a planety), ať je to hezky barevné Obrázek mi pošlete do 10. 5. na [email protected]
Chemie9. A: Cukry – polysacharidy
Dokončí látku cukry třetí skupinou.Práci odešlou na mou adresu do 7. 5.2020 a uvedou do předmětu e-mailu: polysacharid
9. B: Cukry – základní rozdělení do tří skupin
Úkol: žáci se zaměří se na první dvě skupiny, které si popíšou do sešitu.Práci odešlou na mou adresu do 7. 5.2020 a uvedou do předmětu e-mailu: cukry
Hudební výchova Společenský tanechttps://www.youtube.com/watch?v=M6OVIRhoDH0https://www.youtube.com/watch?v=aFlsJ783L0whttps://www.youtube.com/watch?v=saLv39YE3ic
Výtvarná výchova Geometrická tělesa – zátiší - libovolná výtvarná technika
Praktické činnosti Z důvodu svátku 1. 5. je tento týden bez zadání úkolu.
Tělesná výchova Napište, jaký je rozdíl mezi relaxačním a vrcholovým sportem – 4 věty
Informatika a výpočetnítechnika
Úkoly: najdou vývojové grafy COVID 19 na internetu, https://onemocneni-aktualne.mzcr.cz/covid-19
1. Kumulativní přehledy dle hlášení KHS a dle pozitivních nálezů laboratoří, které jsou určeny pro další šetření
2. Celkový (kumulativní) počet osob s laboratorně prokázaným onemocněním COVID-19 dle hlášení krajských hygienických stanic a dle laboratoří a denní procentuální změna oproti dni předchozímu
3. Denní přehled počtu osob s nově prokázaným onemocněním COVID-19 dle hlášení krajských hygienických stanic a laboratoří 3.
Úkol: Grafy se budou snažit analyzovat a pochopit. Poté uvedené okopírují (k libovolnému dni) a zanesou do WORDU. Pokusí se připsat, jak graf pochopili, k čemu asi slouží, co v něm vidí…Práci odešlou na mou adresu do 8. 5.2020 a uvedou do předmětu e-mailu: graf COVID 19
Seminář ze spol. věd. předmětů
Moderní medicína COVID-19 – žák zhlédne následující odkaz: https://www.youtube.com/watch?v=P2KW1kud9fg
Mgr. Zuzana Benediktová, třídní učitelka 9. A
Jiří Herold, třídní učitel 9. B
ÚKOLY PRO ŽÁKY 9. ROČNÍKU
Období: 27. 4. – 30. 4. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk ČJ: mluvnice:
Skladba: Pořádek slov v české větě (slovosled)str. 89Přečti si poučky: 1. Členění na východisko a jádro 2. Činitele mluvnické 3. Činitele rytmickéPřemýšlej, není to nic nového, všechno znáš. Ujisti se, že všemu rozumíš.Ústně: str. 89/1, 2Opakování: zájmeno JÁ (mě, mně, se mnou)písemně: str. 98/3
str. 98/2 - písemně oprav chybyVše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Doporučuji: edu.ceskatelevize.cz UčíTelka ČT1, ČT2 www.onlinecviceni.czČJ: literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji přečíst si nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)V čítance si přečti: str. 149-150 Nejmladší z lidických mužůV souvislosti s touto četbou doporučuji film: LidiceV čítance si přečti: str. 151-153 Ostře sledované vlaky (existuje také filmové zpracování)
ČJ: slohÚvaha: učebnice str. 132Přečti si rámeček, vzpomeň si, že už jsme se o něco takového několikrát pokoušeli. Neboj se samostatně uvažovat, přemýšlet, hodnotit.učebnice str. 134/5
a) Přečti si následující text a reaguj na něj vlastní úvahou (písemně)
Anglický jazyk Frázování v angličtině – výpisky do sešitu, zaměřit se na slovesa put on, get up, sit down, stand up a s použitím těchto sloves vytvořit 4 věty. Odkaz pro výpisky https://www.helpforenglish.cz/article/2009072402-frazova-slovesa Cvičení na frázování - https://www.helpforenglish.cz/article/2017121201-cviceni-zakladni-frazova-slovesa
Modální slovesa – opakováníhttps://www.youtube.com/watch?v=2T9gysM9ppk Vyplnění jednoduchého formuláře – prohloubení učiva s opakováním jednoduchých otázek (What is my name? Where I live? How old I am?)
Německý jazyk Učivo si stáhněte zde:https://uloz.to/file/b4ZjurHwyTcE/ucivo-ix-a-b-27-4-30-4-docx
Dějepis Evropská integraceučebnice str. 108-109Přečti si.Písemně odpověz:
1. Co vedlo evropské státy k tomu, že po 2. světové válce začaly více spolupracovat?
2. Jaké obtíže bylo nutné při integraci Evropy překonávat?3. Které důležité organizace vzniklé v průběhu evropské integrace znáte?4. Odkdy existuje EU?
Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail:
odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Na e-mailech žáků 9. A je úkol přes aplikaci HistoryLab.cz
Občanskávýchova
9. A: Životní perspektivy aneb co tě čekáučebnice str. 95? na straně 95Pokus se sestavit svoji osobní vizi.Písemně odpověz na tyto otázky: Jaká myšlenka mnou nejvíce pohne?Jaké jsou moje tři nejdůležitější hodnoty?Čemu chci věnovat svůj čas?Jak můžu být užitečný lidské společnosti?Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz
9. B – ČLOVĚK, STÁT A HOSPODÁŘSTVÍ Banky a jejich službyučebnice str. 69 – 70přečti si text a zapiš si do sešitu:Hlavní funkce bank, další funkce bank, zvláštní pravomoci České národní banky (ČNB). Napiš, jaké komerční banky působí v ČR – např. Česká spořitelna… (najdi na internetu). Na str. 70 jsou informace o půjčkách, úvěrech a úrocích. Stejné téma máš v matematice na tento týden.
Zeměpis Výživa, podvýživa, nemoci - regionální pohledy, bohatí a chudí - regionální pohledy - krátké výpisky do sešitu z učebnice str. 61 – 64.
Matematika V rámci tohoto zkráceného týdne se podíváme na Základy finanční matematiky (zapsat toto téma do sešitu).Musíme začít opakováním výpočtu procentUčebnice 3, str. 7/8, 9
Na základě učebnice (str. 8 – 19) definujte do sešitu následující termíny:
dlužník, věřitel, úrok, úroková sazba, daň z úroku, inflace, úroková doba, doba splatnosti, termínovaný vklad, běžný účet, sankce
ChemieCH 9. A platí pro všechnyTéma: Cukry – rozdělení do tří skupinNejprve udělejte základní popis a dále popište pouze dvě skupiny cukrů mono a
disacharidy a u každé si zapište tři zástupce. Třetí část bude příště.
Práci odešlete na mou adresu do 30. 4. 2020 a uveďte do předmětu e-mailu: Mono a disacharidy
CH 9. B
Téma: Chemické složení organismů
Téma: Biogenní prvkyPráci odešlete na mou adresu do 30. 4. 2020 a uveďte do předmětu e-mailu: COHN a biogenní prvky
Hudební výchova 9. A: Zkuste se zamyslet nad pojmem kýč a pěti větami jej zkuste popsat. Jaký hudebník se vám vybaví, když se řekne kýč v hudbě a umění?
9. B + 9. D: Poslech a zpěv hudby dle vlastního výběru v tónině dur i mol.
Výtvarná výchova Reklama – tisk – leták – volná technika
Praktické činnosti Zpracujte referát na téma: Odpady a jejich ekologická likvidacePráci zašlete do 30. 4. na email: [email protected]
Tělesná výchova Napište 5 vět o tom, co je to frisbee.
Informatika a výpočetnítechnika
IVT 9. A + IVT 9. BStále platí pro všechny žáky být připraven, tedy mít programy MS OFFICE nebo OPEN OFFICE a na příští hodinu jejich prezentační programy MS PowerPoint nebo OpenOffice.org ImpressÚkoly: dnes se podívají žáci opět na Excel a začnou využívat další možnosti tabulkových editorů – např. práce s listy, odkazy na listy, grafyPřímý úkol: vytvořte libovolný graf závislosti hodnot na ose x a y, kde na ose x bude několik datumů (stačí 10) a na svislé ose y bude čas, kolik hodin jste věnovali ten den své přípravě a vzdělávání.Práci odešlete na mou adresu do 30. 4. 2020 a uveďte do předmětu e-mailu: Graf
Seminář ze spol. věd. předmětů
Žák vyhledá a vysvětlí vlastními slovy, co znamená pojem mafie.
Skladba učebnice str. 87Věta neúplná: přečti si rámeček a zamysli se. Vše už znáš. Poté přistup k úkolům na str. 87/1,2 ústně 93/8 e písemně Opakování: pravopis str. 97/4 a, b písemně 97/5 písemněvše co napíšeš, ve Wordu by to bylo nejlepší, pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Opakováni: Skladba: str. 7778/3 a písemněDoporučuji: edu.ceskatelevize.cz UčíTelka ČT1, ČT2 www.onlinecviceni.cz
ČJ - literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji si přečíst nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)V čítance si přečti: str. 145-146 AtentátV souvislosti s touto četbou doporučuji film: LidiceV čítance si přečti: str. 147-148 Vyšší princip (existuje také filmové zpracování)V souvislosti s touto četbou doporučuji přečíst si knihu Němá barikáda.
ČJ – sloh:Úvaha: učebnice str. 132Přečti si rámeček, vzpomeň si, že už jsme se o něco takového několikrát pokoušeli. Neboj se samostatně uvažovat, přemýšlet, hodnotit.učebnice str. 133/3
b) pokus se napsat krátkou úvahu o významu Velikonoc v dnešní doběc) napiš popis pracovního postupu, který se bude týkat svátků jara
(recept na vaření, pečení, výroba dekorace, práce na zahradě…)d) napiš jarní pozdrav (vyrob pohlednici, přání)
Anglický jazyk Opakování (zapsat do sešitu jako téma) Procvičování: https://www.umimeanglicky.cz/stavba-vet (celé Talking about the future) https://www.umimeanglicky.cz/stavba-vet (celé Modal Verbs) Procvičování: https://www.umimeanglicky.cz/stavba-vet-9-trida Učebnice str. 78, cv. 1 + 2 (vše)The Story (zapsat do sešitu na jako téma, vypracovat úkol do sešitu)
Učebnice str. 69 cv. 6 a) – napiš příběh o tom, co se stalo Mluvní projev (zapsat do sešitu na jako téma, vypracovat úkol do sešitu) Učebnice str. 29 cv. 4 – popište obrázek (nakreslete si PC do sešitu a pojmenujte Jednotlivé části – čísla), slovní zásobu se naučte Procvičování: http://www.macmillanreaders.com/level-test/ https://www.youtube.com/watch?v=plkQI3TlvdoFormulář – životopis (zapsat do sešitu jako téma, vypracovat úkol do sešitu) Podívejte se na: https://www.anglictina-bez-biflovani.cz/zivoto pis-v-anglictine Vypracujte do sešitu vlastní životopis v anglickém jazyce.
Práce s textem (zapsat do sešitu jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Učebnice str. 53 cv. 2 + 3 a) Učebnice str. 52 cv. 1 a), b) + cv. 2
Německý jazyk Učivo najdete na pracovním listu:https://uloz.to/file/B0Rt2uxKet9L/ucivo-pro-9-a-b-14-4-24-4-docx
Dějepis Studená válkaučebnice str. 105-107Přečti si poslední fázi Studené válkyPísemně odpověz: Jaké smlouvy týkající se jaderných zbraní byly během 60. let uzavřeny? Které státy je podepsaly?Co přimělo USA a SSSR k omezování zbrojení?Proč se dohody týkaly nejdříve jaderných a pak biologických zbraní?Přečti si články týkající se války ve Vietnamu.Vietnamskou válkou bylo inspirováno mnoho filmů. Zkus nějaký najít a podívej se na něj.Doporučuji filmový muzikál Vlasy.Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Na e-maily žáků se v nejbližší době přihlásím přes aplikaci HistoryLab.cz
Občanskávýchova
Životní perspektivy aneb co tě čekáučebnice str. 95Přečti si úvodní článek.Na okraji stránky najdeš dva citáty A. Einsteina.Jeden si vyber jeden, přemýšlej o něm a vztáhni ho na sebe, na svůj život. Napiš mi o sobě, co děláš, jak jsi užitečný(á). Pro koho jsi důležitý(á). Jak trávíš čas v této nelehké době? Umíš si čas rozvrhnout do celého dne? (V kolik chodíš spát, kdy vstáváš)?Vše co napíšeš (ve Wordu by to bylo nejlepší), pošli na e-mail: odevzdaniukolu9a @ gmail.com , zuzanabenediktova @ seznam.cz nebo zuzana.benediktova @ zsprosetice.cz Ústně přemýšlej o ? na straně 95, dále budeme pokračovat příště.9. B
a) úkol napiš ve Wordu a pošli přílohou na: odevzdaniukolu9b @ gmail.com do pátku 17. 4. 2020b) v učebnici na str. 95 si přečti, co to je prokrastinace Máš s ní nějakou osobní zkušenost? Popiš, jak vypadá tvůj den v nouzovém stavu - jak si rozvrhuješ plnění úkolů do školy, jaké další činnosti děláš? Popiš středu 22. 4. – od rána do večera. Úkol napiš ve Wordu a pošli přílohou do pátku 24. 4. na odevzdaniukolu9b @ gmail.com do pátku 24. 4. 2020
Zeměpis Přelidnění, stárnutí světové populace, Urbanizace, Regionální pohledy - krátké výpisky do sešitu z učebnice str. 57 – 61
Opakování - vypracuj pracovní list:https://uloz.to/file/DdvIcTJoVwAm/opakovani-globalni-problemy-9-r-docx
Matematika Opakovaní k přijímacím zkouškám (doporučuji si na jeden pracovní list nechat dva všední dny)
Lineární rovnice a slovní úlohy: https://uloz.to/file/90njLOKRIsb0/slovni-ulohy-21-jpg
Úlohy o pohybu: https://uloz.to/file/PAGDMwYPfQgK/slovni-ulohy-o-pohybu-docx
Úlohy o společné práci: https://uloz.to/file/HdhuHSpgHKDA/ulohy-o-spolecne-praci-docx
Přírodopis GEOLOGICKÁ STAVBA ÚZEMÍ České republiky – učebnice str. 64 – 66, internet, encyklopedie https://www.youtube.com/watch?v=YMgm_0jC8bU Odpověz na 3 otázky z videa (jsou položeny v 1:50 mim) a pošli správné odpovědi do 24. 04. 9. A [email protected] 9. B [email protected]
Fyzika Bezpečné zacházení s elektrickými zařízeními
Učebnice str. 78 -85
Do sešitu stručné výpisky a odpovědi na otázky str. 81/1, 2, 3 str. 84/1, 3, 6
Chemie9. A: Učebnice chemie – žáci si udělají výpisky na Téma: Chemické složení
organismů a Téma: Biogenní prvky. Na webu ČT se podívají na tři videa o
Hudební výchova Žák zdokonalí své hudební vystoupení, které předvede po návratu do školy (např. zpěv, tanec, hra na hudební nástroj, aj.)
Žák si vybere jedno ze dvou témat a zpracuje referát. 1) Hudba 20. století2) Jazz
Výtvarná výchova 9. A: Pablo Piccaso – seznámení s malířem, jeho tvorbou, technikou, stylem-interpretace jeho díla (kresba, malba – libovolná technika)
9. B: Viz zadání v příloze:https://uloz.to/file/6UwKRLfTafpE/9-b-du-docx
Skladba učebnice str. 85-88Řeč přímá a nepřímá: str. 85 pozorně si přečti rámeček, promysli si přečtené a jistě zjistíš, že to znáš.Poté přistup k úkolům na str. 86/1,2 ústně, 3 písemně do školního sešitu (vše co napíšeš, můžeš ofotit a poslat mi na e-mail: zuzanabenediktova @ seznam.cz )Na str. 86 si pozorně přečti: samostatný větný člen, oslovení, vsuvka, seznam se s těmito pojmy, všímej si, jak samostatný větný člen a vsuvka nejsou do věty mluvnicky začleněny, oslovení není rozvíjejícím větným členem. Všímej si čárek ve větě.Na str. 87 si zkus vypracovat ústně všechna cvičeníNakonec se podívej na větu neúplnou: str. 87, ústně si vyzkoušej cvičení na str. 88Opakování: pravopis str. 97/3 písemně do školního sešitu.
Literatura:www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniStále platí: doporučuji si přečíst nějakou knihu od E. M. Remarqua (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít, čas umírat, Vítězný oblouk)V čítance si přečti báseň od F. Halase: MobilizaceCo je mobilizace, do jakého období českých dějin patří? Jak toto období poznamenalo Čechy?Doporučuji film Tmavomodrý svět.
Sloh:Úvaha: učebnice str. 132Přečti si rámeček, vzpomeň si, že už jsme se o něco takového několikrát pokoušeli. Neboj se samostatně uvažovat, přemýšlet, hodnotit. Naše momentální situace nás k tomu ostatně vybízí. Písemně vypracuj: 132/2a), b), c
Anglický jazyk SLOVNÍ ZÁSOBA Velikonoce/Easter (napsat jako téma do sešitu) Vypsat do sešitu slovní zásobu: https://cz.pinterest.com/pin/474918723204650374/?autologin=truePřeložit do sešitu články z:https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/76862Nácvik výslovnosti: https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqsNapsat do sešitu pouze tajenku této křížovky: https://www.pinterest.it/pin/406590672602203522/
GRAMATIKAPopis krajiny Modální slovesa – can, must, may (napsat jako téma do sešitu)Udělat zápis do sešitu a do sešitu vypracovat cvičení: https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/
30252Opsat poslední tabulku do sešitu:https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/21299Podívat se na video:https://www.youtube.com/watch?v=iclJHVPlXpA
Německý jazyk Vypracujte pracovní list, stáhněte si ho zde:https://uloz.to/file/v1cO31ZQNq0k/ucivo-pro-ix-docx
Dějepis Studená válkaučebnice str. 101-105Přečti si další fáze Studené válkyDo dějepisného sešitu zapiš: Kdo byl N. S. Chruščov? Co přinesla jeho vláda? Jakou vojenskou organizaci mají země sovětského bloku?Zamysli se nad Suezskou krizí v roce 1956 (str. 102)V 60. letech nás bude zajímat berlínská krize a stavba berlínské zdi.Do dějepisného sešitu odpověz na otázky na str. 103Ani Karibiku se nevyhnuly konflikty:čti na str. 104-105Do dějepisného sešitu si zapiš pár poznámek k jménu F. Castro a k revoluci na Kubě.Vyhledej si informace o Kubě dnes.Na e-maily žáků se v nejbližší době přihlásím přes aplikaci HistoryLab.cz
Občanská výchova
9. B Opakování učiva za 3. čtvrtletíTéma: GLOBÁLNÍ PROBLÉMY – Podívej se znovu na úkoly z týdne 16. 3. - 20. 3. a 23. 3. – 27. 3. a doplň si to, co jsi nestihl udělat:Rozvojové cíle tisíciletí – učebnice str. 90Významné globální problémy – učebnice str. 86 – 88Významné globální problémy – shrnutí str. 88-89 Závěrečné shrnutí – učebnice str. 94Nové téma: Obrana ČR, role armádyJaké úkoly plní Armáda ČR v době krize nevojenského charakteru – např. při živelních pohromách, epidemiích? Napiš do školního sešitu (když ho nemáš u sebe, tak na papír A4), jak pomáhala armáda při povodních a jak pomáhá v současné době při epidemii (viz média – tisk, televize, internet).
Vypracované otázky mi vyfoťte a pošlete do 8. 4. na mail [email protected]
Kdo si není jistý goniometrickými funkcemi, koukněte na toto video:https://www.youtube.com/watch?v=tUQ04b6Xp5A
Krásné Velikonoce, myslím na Vás!
Přírodopis DĚJINY ZEMĚ - GEOLOGICKÁ OBDOBÍ – učebnice str. 56 – 63, internet, encyklopedie Každý žák dokončí referát na dané téma, psaný text doplní obrázky jednotlivých geologických období. Zpracovaný referát v elektronické podobě odešle žák vyučujícímu do 08. 04. Žáci 9. A. na mail: [email protected], žáci 9. B na mail: [email protected]
Fyzika Opakování – elektřina a magnetizmusShlédněte následující videa:https://www.youtube.com/watch?v=OYiyuLLxQgwhttps://www.youtube.com/watch?v=kiLTKYYeVfghttps://www.youtube.com/watch?v=bPF_bvh8mKwhttps://www.youtube.com/watch?v=K26M87HJtKM
Zpracujte referát na téma Elektrárny ČR (každý si vybere jednu elektrárnu, např. Počerady, Ledvice etc.)Vypracovaný referát mi zašlete v elektronické podobě do 8. 4. na adresu [email protected]
Krásné Velikonoce!
Chemie Učebnice chemie – Udělají výpisky soli karboxylových kyselin, poté se zaměří na estery karboxylových kyselin a pochopí, že se jedná o náhražky například rumové pralinky (žáci udělají výpisky do sešitu).
9. A: Na straně 68 je celkové opakování, které samostatně VYPRACUJÍ (každé bude vypadat jinak!! Třeba ofocené a doplněné v malování, nebo ofocené, vytištěné, dopsané a znova ofocené a poslané atd.) a zašlou v nějaké PODOBĚ na mou adresu: [email protected]
Hudební výchova Žák zpracuje referát na téma Klasicismus, uvede hudební skladatele (rozsah 5 – 10 vět na volný list papíru)Žák může využít prezentaci na: https://www.youtube.com/watch?v=fHt_Ohyjo5QPoslech: https://www.youtube.com/watch?v=XcfLBVioCasŽák si připraví libovolné hudební vystoupení, které předvede při návratu do školy
Výtvarná výchova Zjisti, co je to piktogram. Nakresli podle vlastní fantazie na čtvrtku A4 ( papír A4) dva piktogramy varující před koronavirem KOVID- 19 (hygienické zásady).
Praktické činnosti Bezpečnost práce v kuchyni, velikonoční dekorace, barvení vajíček, péče o pokojové rostliny.Foto dekorace pošlete do 8. 4.:žáci 9. A na email [email protected]žáci 9. B na email [email protected] předmětu e-mailu uveďte Pč a svoje příjmení.
Tělesná výchova Opakování - Význam sebeobrany Dechová cvičení - relaxovat pomocí cvičení s dechem, cvičenídle odkazu:https://fitfab.cz/cviceni/cviceni-doma-nejlepsi-youtube-videa/
Informatika a výpočetní technika
TÉMA: zkouší zábavnou formou ze zábavných programů z internetu psát všemi DESETI.Počítačové sítě si opakují pro budoucí test.
Stále platí: pokud nemá MS OFFICE, pokusí se stáhnout a uložit si do počítače programy OPEN OFFICE, kde jsou téměř podobné programy MS OFFICE, a to zadarmo, včetně POWERPOINTU.https://sourceforge.net/projects/openofficeorg.mirror/
Seminář ze spol. věd. předmětů
Žák vyhledá a zhlédne videozáznam na téma: Diskriminace a její podoby ve společnosti s důrazem na multikulturní charakter.
Mgr. Zuzana Benediktová, třídní učitelka 9. A
Jiří Herold, třídní učitel 9. B
ÚKOLY PRO ŽÁKY 9. ROČNÍKU
Období: 23. 03. – 27. 03. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk ČJ: mluvnice:
Slovesné třídy: učebnice str. 46úkoly: 46/ 4 a) do školního sešitu, b) ústně46/5 do školního sešitu opakování: Pravopis: str. 93/9, 94/10, 94/12 (ústně)https://www.edufix.cz/prijimacky-nanecisto/ctyrlete-obory
Březen 2020a) přečti si ukázku na str. 146b) zkus mi napsat otevřený dopis o své aktuální situaci (Téma: Škola na dálku)c) zamysli se, co je pro tebe problém, v čem vidíš pozitiva, co ti nejvíce pomáhá, s čím si nevíš rady…d) dopis mi pošli na e-mailovou adresu: [email protected]) vše si přečtu a odpovím
ČJ: literaturaE. M. Remarquea) seznam se s životem a dílem tohoto spisovateleČítanka: str. 121-122, 124-125b) vzpomeň si, co jsme si v hodinách dějepisu říkali o národním socialismu v Německuc) pakliže si nevzpomeneš, vyhledej pojmy NSDAP, fašismus, nacismus a své poznatky zapiš do literárního sešituDoporučuji si přečíst nějakou knihu od tohoto autora (Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Čas žít,čas umírat, Vítězný oblouk)www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeniSplníš lit. úkol a zároveň si objasníš důležitoukapitolu lidských dějin.
Anglický jazyk Slovní zásoba: napsat do sešitu své plány na prázdniny (použít budoucí čas, minimálně 20 vět, nemusí být podle pravdy) Gramatika: Vazby s whose, vztažné věty Podívat se na https://www.youtube.com/watch?v=fcjKlnhe57Q https://www.youtube.com/watch?v=SEQSpZ22ZfEVypracovat do sešitu (opsat otázky a odpovědět) https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/108181Opsat do sešitu vztažné věty https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/100133Procvičování do sešitu https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/108195
Německý jazyk 1) učebnice str. 42 – cv. 13 a) / ( Lesetext ):A) vyber si jedno jméno a přelož do šk. sešitu průběh cesty do školyB) napiš, jakým způsobem se dostáváš do školy!!2) procvičování ze stránek internetu - http://www.nemecky.net/ - Najdete zde
různé online testy, online křížovky, vtipy, hádanky a další zajímavé informace jako např. přehled gramatiky, testy…..3) stálé procvičování časování sloves v přítomném čase – pravidelná, nepravidelná, způsobová slovesa, slovesa s odlučitelnými předponami – cvičení v učebnici, pracovním sešitě4) Řadové číslovky – PS / Přehled učiva str. 2 - procvičení v Učebnici / str. 39 / cv. 8a, b + cv. 9a,b na str. 39 --- ÚSTNĚ
Dějepis Studená válka: str. 96-101a) přečti si a odpověz na otázky na str. 97 do dějepisného sešituChurchillův projev ve Fultonub) přečti si hoc) do dějepisného sešitu zapiš, co z něj vyplývá
Marshallův plánd) V čem spočívá Marshallův plán?e) Kdo ho přijal a proč?
NATOf) Co znamená tato zkratka?g) Kdy vznikla tato organizace?h) Co víš o její existenci dnes?i) Jaký má vztah ČR k této organizaci?
KOREAj) Co víš o Korejském poloostrově?k) Co víš o Korejské válce?l) Co víš o dnešní Koreji?Tvé postřehy a odpovědi zapiš do dějepisného sešitu.
Občanská výchova 9. A učebnice str. 92-93Většina toho, co běžně děláme, je nějak globálně propojeno, má dalekosáhlý vliv na planetu jako celek.GLOBALITA NENÍ SPOJENA JEN S PŘÍJEMNÝMI VĚCMI, ALE PŘINÁŠÍ I PROBLÉMY.Zamysli se a zapiš do sešitu OV + a – globálního světa.
9. B GLOBÁLNÍ PROBLÉMY – Rozvojové cíle tisíciletí – učebnice str. 90a) přečti si text, napiš téma do sešitu, zápis (co jsou rozvojové cíle) a odpověz písemně na otázky na str. 90b) které organizace pomáhají ve světě – učebnice str. 91c) přečti si výběr rozhovorů s fotografem Janem Šibíkem – učebnice str. 92d) Co můžeš udělat ty? učebnice str. 93 – přečíst a zamyslet se v souvislosti se současnou pandemií koronaviru
Zeměpis Globální problémy – učebnice str. 54 – vypracovat otázky do sešitu str. 55 – 56 - voda, lesy str. 57 – vypracovat otázky do sešitů
Matematika Goniometrické funkce – Tangens
Učebnice 2, str. 64 – 67, pozorně pročíst, na procvičování hodnot funkce tangens používat vědeckou kalkulačku na mobilu (tlačítka TAN)
Do sešitu opsat růžové rámečky z příslušných stran (64 - 67)
Do sešitu vypracovat otázky: str. 65/ 2, 3 str. 67/ 7, 10
Výpočty v pravoúhlém trojúhelníku
Str. 67 – 68/ 1, 2, 3, 4, 5
Příprava na přijímací zkoušky
Procvičovat dle uvážení (co mi nejde). Na webu je spousta stránek, např. https://www.statniprijimacky.cz/matematika/ctyrlete-obory/testy-2019
Přírodopis DĚJINY ZEMĚ - GEOLOGICKÁ OBDOBÍ – učebnice str. 56 – 63, internet Každý žák zpracuje referát na dané téma, psaný text doplní obrázky jednotlivých geologických období. Zpracovaný referát v písemné či elektronické podobě odevzdá žák vyučujícímu po návratu do školy.
Hudební výchova Žák vysvětlí pojem Opera, uvede skladatele (rozsah 5 – 10 vět na volný list papíru)Poslech: https://www.youtube.com/watch?v=qDqTBlKU4CE (1:45 – 3:40)
Výtvarná výchova Práce s náhodou – fantazijní rostlina – libovolná výtvarná technika – čtvrtka A4 (orientace na výšku)
Praktické činnosti Referát o první pomoci při popáleninách.
Tělesná výchova Referát – Význam sebeobrany (obrázek, rozdělení, způsoby) – A4 Dechová cvičení - relaxovat pomocí cvičení s dechem
Informatika a výpočetní technika
Všichni si stáhnou OPENOFFICE 4 NEBO 4.1TÉMA: Počítačové sítě. Žáci zpracují jednoduchý referát ve WORDU na uvedené téma, seznámí sezákladními pojmy z této oblasti, kde se pokusí vysvětlit princip a fungování těchto sítí. Referát pojmenujíPočítačové_sítě_Příjmení a odešlou na níže uvedenou adresu do 27. 3.2020. Nemá-li WORD, stáhne siOPENOFFICE.org a pracuje v této variantě textového editoru.POKRAČOVÁNÍ PRÁCE - POWERPOINT – PREZENTACE NA TÉMA „VOCAĎ POCAĎ“ II. Část –zaměřeno na přechody, pohyby obrázků, jejich zvětšování a výměny za jiné v jednom slidu.zaslat na adresu: [email protected] do 27. 3.2020, pokud nemá software, práci si připravína ve slidech na papíře!!Pokud nemá MS OFFICE, pokusí se stáhnout a uložit si do počítače programy OPEN OFFICE, kde jsoutéměř podobné programy MS OFFICE, a to zadarmo, včetně POWERPOINTU.https://sourceforge.net/projects/openofficeorg.mirror/
Seminář ze spol. věd. předmětů Diskriminace – žák ze získaných informací z reportáže vytvoří plakát o velikosti A4 na téma Stop diskriminacihttps://www.youtube.com/watch?v=P6k84U49Vho&pbjreload=10
str. 46: slovesné třídyhttps://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_cj2.phpcvičné přijímací zkouškyúlohy k jednotným přijímačkámhttps://www.statniprijimacky.czhttps://prijimacky.cermat.cz
ČJ LITERATURA:číst: K. Čapek: Válka s Mloky, Bílá nemoc (str. 122, 125)do liter. sešitu zapiš životopis a dílo K. Čapka
DO SLOHOVÉHO SEŠITU ODPOVĚZ NA OTÁZKU: Proč je 20. století označováno za neklidné?Co podle vás čeká nás v 21. století?
Anglický jazyk Slovní zásoba: prázdniny a cestování Podmínkové věty – výklad – zapsat do sešitu https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/100140https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/122883
učebnice str. 26 cv. 1, 2 do sešitu učebnice str. 64 cv. 1, 2, 3 do sešitu učebnice str. 65 cv. 2 do sešitu
Budoucí čas – do sešitu zápis gramatiky https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/28267
Procvičování a opakování na stránkách – libovolná cvičení: Umimeanglicky.czHelpforenglish.czLyricstraining.com
Podívat se na videa:https://www.youtube.com/watch?v=YQ9SETv-T1ohttps://www.youtube.com/watch?v=plkQI3Tlvdo
Německý jazyk 1) učebnice str. 42 – globální + detailní čtení – cv. 13 a), b) / ( Lesetext ) – četba s porozuměním, překlad, jednoduchý krátký obsah textu v ČJ+ zopakování slovní zásoby téma škola (názvy školních potřeb, vyučovacích hodin, činnosti a pokyny ve škole) – učebnice str. 39 – 402) procvičování časování sloves v přítomném čase – pravidelná, nepravidelná, způsobová slovesa, slovesa s odlučitelnými předponami+ výukový portál: www.dumy.cz (základní vzdělávání, druhý stupeň- Woche, Tag, Schule, časování sloves viz bod 2)
Dějepis Poválečné dějinystr. 92 - 95
1. pozorně si přečti2. prozkoumej mapu na str. 933. změny v poválečném uspořádání Evropy zaznamenej do dějepisného
sešitu
Občanskávýchova
Významné globální problémystr. 86 – 88- přečti si a zapiš ty, které by se mohly týkat přímo tebe9. B Významné globální problémy – shrnutí str. 88-89 (žáci, kteří nebyli přítomni opakovaně ve škole v únoru, doplní si zápisy k tématu podle učebnice – Vybrané globální problémy str. 88-89)str. 86 – 87 – napsat do sešitu (žáci, kteří nemají sešit doma, tak napíší na papír A 4): Co je trvale udržitelný rozvoj a co je ekologická stopaJak se projevují globální problémy v ČR? Uveď příklady
Zeměpis Globální problémyučebnice str. 52 – Nerostné suroviny str. 53 – Energie, alternativní energie str. 54 – Regionální pohledy
Matematika Goniometrické funkce – Sinus a kosinus
Učebnice 2, str. 55 – 63, pozorně pročíst, na procvičování hodnot funkcí sinus a kosinus používat vědeckou kalkulačku na mobilu (tlačítka SIN a COS)
Do sešitu opsat růžové rámečky z příslušných stran (55 – 63)
Do sešitu vypracovat otázky: str. 58/ 6, 8 str. 62/ 2, 3
Příprava na přijímací zkoušky
Procvičovat dle uvážení (co mi nejde). Na webu je spousta stránek, např. https://www.statniprijimacky.cz/matematika/ctyrlete-obory/testy-2019
