Workshop SFDP - Telč 2008Workshop SFDP - Telč 2008

Fotogrammetrická dokumentace Fotogrammetrická dokumentace historických objektůhistorických objektů

- společná výuka pracovišť dvou fakult - společná výuka pracovišť dvou fakult ČVUTČVUT

Ing. Jindřich Hodač, Ph.D.Ing. Jindřich Hodač, Ph.D.

Telč, 21. - 22. října 2008Telč, 21. - 22. října 2008

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT J. HodačJ. Hodač

Obsah příspěvkuObsah příspěvku

- Úvod - motivace- Úvod - motivace

- Teoretická část - přednášky- Teoretická část - přednášky

- Praktická část - nácvik- Praktická část - nácvik

- Praktická část - projekt- Praktická část - projekt

- Závěry- Závěry

úvodúvod

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 33J. HodačJ. Hodač

ÚvodemÚvodem

Nový společný předmět na FSv a FANový společný předmět na FSv a FAFotogrammetrická dokumentace historických Fotogrammetrická dokumentace historických

objektů – objektů – poprvé v LS 2008/09poprvé v LS 2008/09

Pro koho – cílová skupinaPro koho – cílová skupinamagisterská úroveň – studijní programymagisterská úroveň – studijní programy- Geodézie a kartografie (FSv) Geodézie a kartografie (FSv) .. cca 10 studentů.. cca 10 studentů

- Architektura a urbanismus (FA)Architektura a urbanismus (FA) .. cca 10 studentů.. cca 10 studentů

MotivaceMotivace- dlouhodobá spolupráce v rámci studentských projektů- dlouhodobá spolupráce v rámci studentských projektů

- zkušenosti z praxe – tj. mnohdy neutěšená situace- zkušenosti z praxe – tj. mnohdy neutěšená situace

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 44J. HodačJ. Hodač

ÚvodemÚvodem

Spolupracující pracovištěSpolupracující pracoviště• Laboratoř fotogrammetrie při Katedře mapování a Laboratoř fotogrammetrie při Katedře mapování a

kartografie (FSv) – Ing. Hodačkartografie (FSv) – Ing. Hodač

• Ústav teorie dějin a architektury (FA) – Doc. RyklÚstav teorie dějin a architektury (FA) – Doc. Rykl

CíleCíle- integrovat, prohloubit a doplnit stávající - integrovat, prohloubit a doplnit stávající znalostiznalosti a a

dovednostidovednosti

- nabídnout prostor pro získání - nabídnout prostor pro získání praktických zkušenostípraktických zkušeností

- vytvořit ,,učící prostředí“ – - vytvořit ,,učící prostředí“ – komunikacekomunikace studentů studentů různých odbornostírůzných odborností

- iniciovat vytvoření žádoucích - iniciovat vytvoření žádoucích pracovních návykůpracovních návyků

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 55J. HodačJ. Hodač

Organizace předmětuOrganizace předmětu

Členění předmětu Členění předmětu (1+2, kz)(1+2, kz)

• Teoretický úvodTeoretický úvod- vymezení rámce- vymezení rámce

• Cvičná úlohaCvičná úloha- zákres historických- zákres historických

stavebních konstrukcístavebních konstrukcí

• ProjektProjekt- měřická dokumentace- měřická dokumentace

objektuobjektu

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 66J. HodačJ. Hodač

Teoretický úvodTeoretický úvod

CÍLCÍL nahlédnout danou problematiku z nahlédnout danou problematiku z různých úhlů různých úhlů (spolupracujících odborností)(spolupracujících odborností)

Cyklus přednášek o měřické dokumentaci (MD):Cyklus přednášek o měřické dokumentaci (MD):

1.1. MD historických objektů MD historických objektů – přehled metod a technologií– přehled metod a technologií

– – pohled ,,měřiče“ = co mohu nabídnoutpohled ,,měřiče“ = co mohu nabídnout

2. Specifika MD historických objektů 2. Specifika MD historických objektů

– – pohled stavebního historika .. architekta = co potřebujipohled stavebního historika .. architekta = co potřebuji

3. Současný stav v oblasti MD historických objektů3. Současný stav v oblasti MD historických objektů

–– pohled geodeta-praktika = ,,jak to chodí“pohled geodeta-praktika = ,,jak to chodí“

4. Specifika MD archeologických nalezišť 4. Specifika MD archeologických nalezišť

– – pohled archeologa = co potřebujipohled archeologa = co potřebuji

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 77J. HodačJ. Hodač

Cvičná ,,loučka“Cvičná ,,loučka“

CÍLCÍL učím se ,,koukat“, co vidím umím učím se ,,koukat“, co vidím umím nakreslit, nakreslit, poznávám funkci prvkůpoznávám funkci prvků

prostory: prostory: a. klenbya. klenby b. krovb. krov

realita historickéhorealita historického objektuobjektu

celek v. detailcelek v. detail

katalogkatalog základních základních konstrukčních prvkůkonstrukčních prvků

samostatná prácesamostatná práce

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 88J. HodačJ. Hodač

Projekt - ,,naostro“Projekt - ,,naostro“

CÍLCÍL dle charakteru prostoru využívám dle charakteru prostoru využívám různé dokumentační metody, různé dokumentační metody, spolupracuji v týmu - komunikujispolupracuji v týmu - komunikuji

měřická dokumentace – rozsah zadáníměřická dokumentace – rozsah zadání• půdoryspůdorys• řezřez• fasádafasáda fotoplán+pohledfotoplán+pohled

• geodetické připojenígeodetické připojení

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 99J. HodačJ. Hodač

Projekt - ,,naostro“Projekt - ,,naostro“

Příprava ,,na suchu“Příprava ,,na suchu“- fotodokumentace- fotodokumentace

- stávající podklady- stávající podklady

- bezpečnost práce- bezpečnost práce

Práce v objektuPráce v objektu- rozsah - cca 2,5 dnerozsah - cca 2,5 dne

- práce v týmechpráce v týmech- přízemí + krov + fasádapřízemí + krov + fasáda

- různé prostory = různé technologierůzné prostory = různé technologie

LS 2009 - objekt v historickém centru Vysokého MýtaLS 2009 - objekt v historickém centru Vysokého Mýta

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 1010J. HodačJ. Hodač

Projekt - ,,naostro“Projekt - ,,naostro“

Zpracování datZpracování dat- digitální 2D výstupy- digitální 2D výstupy- SW typu CAD, FTG software ..- SW typu CAD, FTG software ..

Uzavření projektu a předmětuUzavření projektu a předmětu- prezentace výstupů + diskuse + zpětná vazba- prezentace výstupů + diskuse + zpětná vazba

- každý tým vytvoří novou položku v katalogu prvků- každý tým vytvoří novou položku v katalogu prvků

Předpoklad do budoucnaPředpoklad do budoucna- každý běh předmětu nový objekt- každý běh předmětu nový objekt

- výběr objektů ve spolupráci s NPÚ (ÚOP SČ)- výběr objektů ve spolupráci s NPÚ (ÚOP SČ)

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT J. HodačJ. Hodač

ZávěryZávěry

Hlavní přínosy zaváděného předmětuHlavní přínosy zaváděného předmětu- spolupráce fakultspolupráce fakult

vytváření vazeb mezi studijními programyvytváření vazeb mezi studijními programy

- spolupráce s praxíspolupráce s praxí

účast odborníků z praxe na výuceúčast odborníků z praxe na výuce

- projektověprojektově orientovaná výuka, práce v orientovaná výuka, práce v týmechtýmech

Příprava předmětu byla podpořena grantem Příprava předmětu byla podpořena grantem FRVŠ.FRVŠ.

závěrzávěr

Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT J. HodačJ. Hodač

Děkuji Vám za Děkuji Vám za pozornost.pozornost.

Laboratoř fotogrammetrieLaboratoř fotogrammetrie

při Katedře mapování a kartografiepři Katedře mapování a kartografie

Fakulta stavební, ČVUT v PrazeFakulta stavební, ČVUT v Praze

hodachodac@@fsv.cvut.czfsv.cvut.cz

lfgm.fsv.cvut.czlfgm.fsv.cvut.cz

závěrzávěr