6.A11.5. – 15.5.2020
AJ1) Opakování UNIT 5 - přítomný čas prostý, příslovce četnosti,
určování času, předložky spojené s časem, režim dne
2) slovní zásoba UNIT 6
- úkoly, on-line výuka a další procvičování budou zaslány na
www.office.com
PŘ1) Krytosemenné rostliny – dvouděložné – Listnaté stromy a
keře - učebnice str. 86 - 87
- prezentace, úkoly, on-line výuka a další procvičování budou
zaslány na www.office.com
F1. V aplikaci OneNote bude vložen DÚ č. 9 - pracovní list
– hustota 2 – vypočítat zadané příklady:
Pracovní
list – hustota 2
5.) Pepa přinesl kovovou desku o rozměrech 2 cm, 3 cm a 10 cm. Z
jakého je kovu, když má hmotnost 504 g?
6.) Kovový klíč má hmotnost 55 g a jeho objem je 6,5 cm3. Jaká
je hustota látky, ze které je vyroben?
7.) Krychlička má hmotnost 40 g a objem 15 cm3. Urči hustotu
materiálu, ze které je vyrobena.
8.) Ledová kra má objem 2 m3 a hmotnost 1,834 t. Urči
hustotu ledu.
2. Vždy ve středu dopoledne probíhá on-line výuka
fyziky podle rozpisu pro jednotlivé třídy – tématem je učivo daného
týdne, dotazy k výuce,….- v aplikaci Teams.
Z1. výpisky - Arktida a Antarktida (posláno
na Outlook na skupinu třídy)
2. Kvíz na Forms – Austrálie a Oceánie
(uč. str. 45 – 54). Kvíz bude možné vyplnit do
neděle 17. 5. 2020 do 20:00 hodin.
3. průběžně pracovat na pololetní práci, kterou jsme si
zadávali ještě ve škole (vybraný stát) a zpracovat ho dle zadaných
požadavků. Buď elektronicky poslat, nebo papírově odevzdat
v úředních hodinách přímo do školy.
Pokud práce nedorazí na mail, prosím napište mi
na [email protected]
M v 1. části si zopakujete desetinná čísla na úlohách ze
života
ve 2. části si zopakujete objem a povrch krychle, kvádru a
jednotlivé druhy prostorových útvarů (geometrických těles) a
rovinných útvarů. Úlohy, kde nespojujeme čarou, vypočítejte do
sešitu, zápis postupu výpočtu je důležitý, v listu je na něj
málo místa.
ve 3. části najdete křížovku a úlohu s přeléváním vody pro
zábavu. Přijdete na řešení?
Než budete luštit křížovku, zkuste vypátrat, zjistit: Jaká
písmena obsahuje řecká abeceda? Jaké rovinné útvary nazýváme
rovnoběžníky? Jaké rovinné útvary nazýváme pravoúhlými
rovnoběžníky? Mějte se hezky, ať vám matematické úlohy pomohou
cvičit si svoji bystrost a vyzkoušet si svůj důvtip, přeje Klímová.
V případě dotazů použijte adresu [email protected]
1. část
2. část
3. část
VOMilí žáci,
z VO již nebudu zadávat žádné úkoly. Jen kdo máte nějaké resty,
tak to dejte do pořádku (do 17.5.2020). Někteří z vás ještě
neposlali žádný úkol. Všechny úkoly, které jste měli udělat, jsou
na web stránkách školy v učivu pro danou třídu. Připomínám i
referát, který měl být do konce dubna (měli jste na něj 1 měsíc)
Děkuji těm, kteří posílali úkoly včas a mají vše splněno. Hodnocení
za domácí práci pošlu třídnímu učiteli, aby ho předal rodičům a
bude i v OneNote – ve VO – domácí práce. Pište rovnou do OneNote,
kdo v něm pracujete, ostatní pošlete na adresu: [email protected].
Mějte se hezky. A.Tupá
ČJL
· Zkontroluj si všechny dosud vypracované úkoly v pracovním
sešitě, pokud jsi to ještě neudělal.( Řešení jsem posílala
v pondělí 4.5. na skupinu 6.A)
· Doplň i,y .
1.Hlem- žď se schoval do své ul- ty.
2.Můj s- n chodí do jaz- kové škol- .
3.Dívky se nap- l- pomerančové l- monády.
4.Brz- bude podz- m.
5.Znám- obraz v- sel na stěně.
6. V lese nás v- děs- l s- kot zm- je.
7.O prázdninách jsme navštív- l- Šp- ndlerův Ml- n.
8.Na Šumavě jsme v- děl- v- dří mládě.
9.Starob- l- hrad b- l postaven na v- soké skále.
10.Rodiče si koup- l- nov- náb- tek.
1. Vypiš z textu zájmena a urči druh.
2. Podtrhni v textu přídavná jména a urči jejich druh.
3. Z vět 1-5 vypiš podstatná jména a urči vzor.
4. Z vět 6-10 vypiš předložky
5. Najdi v textu příslovce
To je k mluvnici tentokrát vše, práce je pouze procvičování
– neposílej ji. Očekávej na začátku týdne krátký test na podobné
téma.
Literatura bude tentokrát delší a bude to trochu i o dějepisu –
téma jsou Staré řecké báje a pověsti!
· Vypracuj pracovní list Perseus – pošli na
[email protected]
· Vypracuj následující „modré“ úkoly ( v podobě 1.Ano,
2.a,…) - pošli na [email protected]
1. Nejvyšším řeckým bohem byl Zeus? Ano - ne
2. Člověka stvořil a oheň mu přinesl:
a) Zeus
b) Ares
c) Prometheus
3. Kdo vzal lidem oheň? ……………………………..
4. Trojská válka vznikla kvůli nejkrásnější ženě Penelopě? Ano –
ne
5. Trojská válka trvala 20 let? Ano – ne
6. Trojský kůň byl:
a) dobře vycvičený kůň
b) dřevěná veliká socha koně
c) Paridův kůň
7. Orfeus byl nejlepší malíř? Ano – ne
8. Aby Achilles zemřel, bylo třeba ho trefit do:
a) kolena
b) srdce
c) paty
d) nosu
9. Aby mohl Odysseus se svými druhy uniknout kyklopovi, museli
ho nejprve:
a) zabít
b) oslepit
c) nakazit neštovicemi
d) upálit
10. Odysseus se vrátil na rodný ostrov Ithaku v přestrojení za
mladého otroka? Ano –ne
Vyškrtej v osmisměrce jména osmi bohů:
ARTEMIS, ZEUS, POSEIDÓN, HÉRA, ARÉS, HÁDÉS, APOLLÓN, HERMÉS,
Ke 4 z nich napiš, čemu vládli.
Á
N
E
S
T
R
A
K
N
Ó
S
O
S
É
R
A
E
D
É
K
A
M
T
P
S
I
M
Z
R
U
E
O
H
É
R
A
E
S
M
L
A
S
E
A
I
U
I
L
L
O
H
Á
D
É
S
Ó
S
P
O
L
E
P
O
N
D
Vrcholné období řeckých států
Uč. str. 83 – 86 – pečlivě si přečti, nezapomeň na obrázky a
sloupečky po straně!!!
Zápis do sešitu: Vrcholné období řeckých států
tzv. Klasické období
6. stol. - perská říše ovládá obrovské území, pod její nadvládu
se dostali i maloasijští Řekové
499 - povstali proti perskému králi Dareiovi I. - v čele
město Milétos - pomáhali mu Atéňané, přesto je město dobyto a
zpustošeno
Aténská pomoc je záminkou k napadení Řecka
Řecko-perské války: doplň chybějící názvy!!!!
1. bitva - u ……………………. - 490
Atény (Miltiades) X Persie (Dareios I.)
vítězství Řecka
běžec do Atén → maratonský běh 42,195 km
2. b. - u ………………………- 480
Sparta (Leonidas) X Persie (Xerxes)
porážka Sparty, zpustošení Atén
3. b. - u ………………………… - 480 - námořní
vítěz - Ř.
Aténský námořní spolek - státy jsou samostatné, mají společné
přátele a nepřátele, společná pokladna (v Aténách)
449 - sjednán mír - Peršané stáhnou ozbrojené síly
Athény v době Periklově
Perikles - 443-429
· nejvýznamnější athénský úředník
· prosadil, aby byli úředníci placeni
· zasloužil se o stavební rozvoj Athén - opevnění, přístav
Pireus, dlouhé zdi, obnovení chrámů - na Akropoli - Parthenon
(chrám bohyně Pallas Athény) - sloupy v podobě ženského těla =
karyatidy
· Athény = kulturní středisko východního Středomoří
· moc Athén stoupá → nespokojenost Sparty
Peloponéská válka
· Sparta X Atény → občanská válka
· Athény - mor, smrt Perikla
· kapitulace Atén
· podmínky: ………………………………. vypiš ze str. 86 2. odstavec!
· Sparta rovněž válkou oslabená
na Řecko zaútočí Makedonie
Zápis do sešitu byl tentokrát delší, žádnou další práci
z dějepisu už nemáš. Nic neposíláš ani tento týden nečekej
žádný test.
