ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU...

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU LIKAVKA

VYHODNOCOVACIA SPRÁVA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2011/2012 za ZŠ ŠKOLA: Základná škola s materskou školou Likavka Telefón, fax: tlf.: 044 / 432 2092

web: zsmslikavka.edupage.org

e-mail: [email protected]

Zriaďovateľ: Obecný úrad Likavka

1. VEDÚCI ZAMESTNANCI, FUNKCIA riaditeľ: Ing. Jozef Maga

zástupca: Mgr. Mariana Pavelková výchovný poradca: Mgr. Danica Blašková školský špeciálny pedagóg: Mgr. Viera Bakošová

koordinátor prevencie závislostí a iných sociálno-patologických javov: Mgr. Katarína Karáseková

2. PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI

spolu počet: 22 / 17,78 z toho: kvalifikovaní: 22 / 17,78 dôchodcovia: 0 vychovávateľky v ŠKD: 3 / 2,0

3. PREVÁDZKOVÍ ZAMESTNANCI spolu počet: 10 / 10

z toho: PAM, účtovníctvo: 1 / 1 vedúca ŠJ: 1 / 1 školník: 1 / 1 zamestnanci kuchyne: 3 / 3 upratovačky: 4 / 4 (uvádzať 2 údaje: fyzický stav a prepočítaný stav ku dňu koncoročnej klasifikácie) Počet stravníkov: deti (kmeňové): 181 dospelí (kmeňoví): 34 cudzí: –

deti: – dospelí: –

4. RADA ŠKOLY (PREDSEDA)

JUDr. Miroslav Brtko

5. RADA RODIČOV (PREDSEDA) Helena Řešetková

6. ŽIACI: spolu počet: 281/270 z toho: chlapcov: 124/118 integrovaných: 10 / 8 dievčat: 157/152 počet zapísaných v ŠKD: 68/62 počet zapísaných žiakov do 1. ročníka: 34/27 počet tried: 2 počet oddelení ŠKD: 3


7. ABSOLVENTI KVALIFIKAČNEJ SKÚŠKY

I. kvalif.: ukončené: 12 prihlásení: 0 II. kvalif.: ukončené: 0 prihlásení: 0 Náhrada I. kvalif. skúšky: počet: 5

8. VZDELÁVANIE VEDÚCICH PEDAG. PRACOVNÍKOV:

ukončené: 1 prebiehajúce: 1

9. ĎALŠIE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Štúdium pedagógov Momentálne, v danom období, v rámci oblasti vzdelávania pedagógov 1.stupňa ZŠ, na škole študuje 1 pedagóg I.stupňa (PaedDr. Monika Brtková). Ale väčšina pedagógov má v rámci osobného plánu rozvoja svojej osobnosti i vzdelanostnej oblasti návrhy na ďalšie štúdium. Momentálne študujúci pedagóg :

• Rozširujúce štúdium kvalifikovaného učiteľa I. stupňa ZŠ v oblasti výučby cudzích jazykov (Rozširujúce štúdium v oblasti výučby anglického jazyka na I. stupni základnej školy)

• Špecializačné štúdium v oblasti výpočtovej techniky v rámci projektu modernizácia vzdelá-vania

• Vzdelávanie v oblasti ŠKD (vychovávateľka M. Šatarová) – Inovácia odborných kompe-tencií vychovávateľov školských výchovno-vzdelávacích zariadení (MPC Banská Bystrica)

• Výchova k prosociálnemu správaniu vo výchove mimo vyučovania žiakov primárneho vzdelávania

• Kontinuálne atestačné vzdelávanie pre absolvovanie II. atestačnej skúšky

• Špecializačné vzdelávanie „Kompetenčný profil vedúceho MZ“. • Aktualizačné vzdelávanie „Práca v školskej knižnici“ – ukončené • Aktualizačné vzdelávanie „Aktívne využívanie čítania s porozumením“.

„Modernizácia vzdelávacieho procesu“ - školiace centrum Martin Mgr. Karáseková Katarína Mgr. Baloghová Zuzana PaedDr. Brtková Monika

Pracovný pomer

Pracovný pomer

Počet pedag. prac.

Počet nepedag. prac.

Počet úväzkov pedag. prac.

Počet úväzkov nepe-dag. prac.

TPP 22 10 17,78 10

DPP Znížený úvä-zok

2 0,5 0

ZPS 1

1

Na dohodu


Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie Počet absolventov Počet študujúcich 1.kvalifikačná skúška 17 2.kvalifikačná skúška

1

štúdium školského manažmentu špecializačné inovačné štúdium

2

špecializačné kvalifikačné postgraduálne doplňujúce pedagogické vysokoškolské pedagogické vysokoškolské nepedagogické

10. PRIESTOROVÉ VYBAVENIE ŠKOLY

I. stupeň Počet tried: 7, ŠKD: 3 oddelenia Počet kabinetov: 3 + Zásobník ŠKD (Pre nízky objem pomôcok a nevyužiteľnosť – zrušiť kabinet pracovného vyučovania 1.-4. Kvôli nízkemu stavu zbierok a opotrebovaniu, po prípade ho zlúčiť s elementárnym kabinetom). Celkom :

počet učební: základné: 17 počet kabinetov: 6 sklad CO: 1 odborné: 6 oddelení ŠKD: 3 kuchyniek: 1 dielní: 2

11. MATERIÁLNO – TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY Škola má vytvorené podmienky na plnenie učebných plánov a učebných osnov

– odborné učebne, HUV, počítačové triedy a jazyková. V rámci finančných mož-ností vedenie školy zabezpečuje nákup nových učebných pomôcok. Celkove však I. aj II. stupeň disponuje zastaranými pomôckami. Je nutné dokúpiť názor-né pomôcky, náučné obrazy na JSL, MAT, PRI., VLA., chýba audiovizuálna technika,(CD magnetofón,)

– 1.-4. disponuje novými, aj pomerne zastaranými (avšak funkčnými) pomôckami (plánovaná obnova kabinetu).

– Je vhodné doplniť Elementárny kabinet manipulačnými a demonštračnými po-môckami na matematiku (zvlášť v prvom – druhom ročníku na vytvorenie pred-

počet nekvalifikovaných kvalifikovaných spolu učiteľov

22 22

vychovávateľov

3 2

asistentov učiteľa

spolu

25 24


stavivosti počtu, prírodovedy v 3. ročníku (učivo zamerané na základy fyziky), taktiež do knižnice je vhodné dokúpiť odbornú literatúru (atlas liečivých rastlín, húb, živočíchov, publikáciu Liptov). Na vlastivedu (zvlášť mapa SR, ktorá je s obojstranným využitím: zemepisná + dejepisná časť) + pomôckami spotrebné-ho materiálu: farebných kartónov, výkresov, farebných výkresov, modulitu + podobných pomôcok pre VYV a PRV.

– Bola uskutočnená čiastočná výmena starého nábytku za nový - nákup školských lavíc a stoličiek za nastaviteľné podľa výšky dieťaťa, taktiež dodané stoly, sto-ličky pre učiteľov.

– Je vhodné zakúpenie nových zostáv skríň, doplnenie chýbajúcich závesov a roliet (najlepšie vertikálnych žalúzií); dodanie počítačov do každej triedy s aSc agendou a pripojením na internet, do zborovne 1.-4. (novšie typy). Vzhľadom na pestrý výber CD tematicky rôznorodých oblastí je vhodné dokúpiť CD prehrá-vače do každej triedy.

– ŠKD – Návrhy na vybavenie : zakúpiť hry kreatívneho charakteru, pomôckami

a materiálom na rozvíjanie výtvarnej a pracovnej záujmovej činnosti (farby, štetce, giocondy, plastelína, modelovacia hmota, kancelársky papier, farebné pa-piere, výkresy, farebné kartóny, lepidlá).

– Špeciálny školský pedagóg – návrhy: vytvoriť miestnosť pre prácu ŠŠP

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Mzdy a odvody zo štátneho rozpočtu : 347 957 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

stravné deťom v hmotnej núdzi 1542,16 € školské potreby 547,80 € cestovné žiakom 4561,20 € Soc. znevýhodnené deti 1290,00 € Odchodné 1572,00 € Mimoriadne výsledky 200,00 € Spolu 9713,16 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa finan-covaných aktivít

vzdelávacie poukazy 280,00 € z toho energie 280 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít -----

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov -----

12. SPOLUPRÁCA S MATERSKÝMI, STREDNÝMI, VYSOKÝMI ŠKOLAMI

Prepojenie - predškoláci MŠ - 1. ročník ZŠ. Vzájomné návštevy: účasť na zamestnaní v MŠ a predškolákov na vyučovaní v ZŠ. Príprava darčekov, kultúrneho programu a uskutočnenie zápisu žiakov do 1. ročníka.


Vyučujúce budúcich prvákov sa kontaktovali s učiteľkami MŠ ešte pred samotným zápisom detí do prvého ročníka. Uskutočnená depistáž (riešenie otázok v oblasti rozumových schopností, motoriky, matematickej zručnosti, ako aj stále zvyšujúcej sa problematiky nesprávnej výslovnosti - veľa rečo-vých porúch u detí predškolského veku) + spoločné prehodnotenie včasného zachytenia problémo-vých detí (návrhy na odklad školskej dochádzky, prípadne na predčasné zaškolenie detí). Deti s problémami boli zaslané na odborné vyšetrenie do CPPP a P. Pre stále sa zvyšujúci počet detí s nesprávnou výslovnosťou, naša škola spolupracovala s logopedičkou, ktorá pracovala s týmito deťmi raz týždenne. Spolupráca s učiteľkami MŠ pri zápise detí do 1. ročníka. Spolupráca so SŠ - prostredníctvom VP, dni otvorených dverí, spolupráca s Pedagogickou akadé-miou v Turčianskych Tepliciach – 3-týždenná prax študentiek 4. ročníka Anny Mravcovej a Juliany Novotnej v ŠKD. Spolupráca s učiteľkami MŠ pri zápise detí do 1. ročníka. Spolupráca s VŠ- veľmi dobrá spolupráca s KU, od 1.1. 2004 je naša škola zaradená do siete cvičných škôl pre KU. Študenti KU pravidelne vykonávajú pedagogickú prax pod vedením našich pedagógov v predmetoch SJL,ANJ,DEJ,HUV,NBV,OBN. Spolupráca s rodičmi- celoškolské RZ(2x), triedne rodičovské združenia (4x),konzultačné hodiny, osobné návštevy v škole, telefonický kontakt, internetový kontakt. Rodičia pomáhajú škole organizovať akcie pre žiakov (Deň detí, karneval), a prispievajú na ne finančnou hotovosťou. Rada školy - pracuje na škole od jej vzniku, stretáva sa pravidelne ,spolupráca je dobrá, pomáha vedeniu školy pri riešení problémov, predseda RŠ JUDr. M. Brtko CVČ ELÁN - pedagogickí zamestnanci našej školy pracujú v záujmových krúžkoch CVČ Elán v Ružomberku. DOTYK - občasná a príležitostná činnosť pri SŠSZČ a SŠKD, výtvarný, tanečný,

hudobný odbor pre našich žiakov. Spolupráca políciou- organizácia besied pre žiakov, objasňovanie malých krádeží, I. RIADIACA ČINNOSŤ

1. STRATEGICKÝ CIEĽ ŠKOLY:

• Posilňovať humanizáciu, demokraciu, toleranciu, vzájomné porozumenie. • Zvyšovať kvalitu výučby CJ, počítačovej gramotnosti, športovej zdatnosti. • Vytvárať vhodné podmienky pre prácu v rôznych záujmových útvaroch. • Plniť ŠVP a ŠkVP v 1.- 8. ročníku, pripraviť ŠVP a ŠkVP pre 9. ročník na šk. rok

2012/2013.

Vytýčené ciele školy sme sa snažili plniť vo všetkých činnostiach . V súlade s nimi sme volili varianty učebných plánov a realizovali sme ich vo výchovno-vzdelávacom procese a riadiacej čin-nosti nasledovne:

• v učebnej oblasti sa zamerali na zvládnutie učiva v jednotlivých predmetoch podľa vzdelávacích štandardov

• v tematických výchovno-vzdelávacích plánoch PK spresnili náročnejšie okruhy učiva, metódy a formy, ako učivo zvládnuť

• vo vyučovacom procese sme využívali materiálne pomôcky z kabinetných zbierok • zavádzali sme do vyučovacieho procesu flexibilnejšie formy organizácie vyučovania, využívali

sme rôzne druhy učenia (verbálne, logikou vzájomných väzieb, obrazotvornosťou, predstavi-


vosťou, manipuláciou, pohybom, sociálne učenie od druhých, cez seba, cez vzťahy k druhým, prežívaním)

• trvalé vedomosti žiakov sme sa snažili zabezpečovať zážitkovým učení

Slovenský jazyk a literatúra, cudzí jazyk • pozitívne sme stimulovali rozvoj komunikačných schopností dieťaťa, rozvíjali správnu výslov-

nosť a gramatickú správnosť rečového prejavu • rozvíjali sme čitateľskú gramotnosť žiakov • skvalitňovali sme vyučovanie cudzieho jazyka s dôrazom na zdokonalenie komunikačných

zručností a konverzačných schopností • zapájali sme sa do súťaží a olympiád - Hviezdoslavov Kubín, Šaliansky Maťko, olympiáda z

anglického jazyka , olympiáda zo slovenského jazyka , spev francúzskej piesne • zapojili sme sa do súťaže Európa v škole • pripravili sme žiakov na Testovanie 9-2011 dňa 9. marca 2011. • Vo vzdelávacej oblasti sa vyučujúci zamerali na zvládnutie učiva v jednotlivých predmetoch

podľa vzdelávacích štandardov. Vedomosti žiakov boli overované podľa vzdelávacích štandar-dov. Pokiaľ žiaci pri overovaní nedosiahli požadované výsledky, boli nedostatky odstránené formou doučovania a znovu objasnenia učiva a následne boli vedomosti žiakov preverené tak, aby dosiahli požadovaný štandard. Vyučujúci prírodovedných premetov venovali zvýšenú po-zornosť slaboprospievajúcim žiakom nielen na hodinách ale aj mimo nich. Vyučujúci sa slabo-prospievajúcim žiakom venovali podľa ich individuálnych potrieb. V prípade potreby prebieha-lo doučovanie v jednotlivých predmetoch v každom ročníku. Vo vzdelávacej oblasti sme sa však nezamerali len na prácu so slaboprospievajúcimi žiakmi ale svoju energiu vyučujúci veno-vali aj talentovaným žiakom. Talentovaní žiaci sa na podnet svojich učiteľov a v spolupráci s nimi zapájali do prebiehajúcich súťaží a každý vyučujúci poskytol žiakom pomoc pri príprave na tieto súťaže.

• Vyučujúci sa v tomto školskom roku snažili čo najviac využívať aktivizačné metódy , vo vzde-lávacom procese uplatňovať zásady názornosti, primeranosti a individuálneho prístupu. Pričom čo najviac využívali pomôcky z kabinetných zbierok našej školy, ktoré ešte nie sú morálne za-starané. Každý člen PK aktívne využíval pri svojej práci portál zborovňa, odkiaľ sme čerpali aj skúsenosti našich kolegov z iných škôl. Členovia PK využívali pri svojej práci aj vedomosti, ktoré získali počas školenia eBEAM, ktoré sme absolvovali minulý školský rok. V matematike v 5.a 6. ročníku prebiehali veľmi úspešné projekty finančnej gramotnosti, na ktoré bol v tomto aj minulom roku kladený veľký dôraz.

• Vyučujúci sa zamerali aj na pravidelné využívanie IKT vo výučbe prírodovedných predmetov. Cieľom vyučujúcich bolo naučiť žiakov rýchlo získavať informácie, pracovať so získanými in-formáciami a tiež využívať internet v rámci projektového vyučovania na tvorbu projektov. Snáď do budúcnosti vidíme ešte jeden dôležitý cieľ, a to viac využívať učebňu IKT na prácu s edukačnými programami v prírodovedných predmetoch

2. CIELE A ICH PLNENIE V ŠK. ROKU 2011/2012:

• Poskytnúť všetkým žiakom kvalitné všeobecné vzdelanie. • Rozšíriť výučbu o regionálnu výchovu, naučiť žiakov presadzovať ekologické myslenie. • Vnímať dejiny národa cez históriu nášho okolia, spoznávať jeho flóru a faunu. • Poznať folklór , zvyky, nárečie nášho regiónu. • Podporiť voľnočasové aktivity. • Vytvárať vzťah žiakov k základným ľudským hodnotám ako je úcta, dôvera , sloboda a zod-

povednosť, spolupráca, tolerancia. • Tieto ciele realizujeme vo výchovno-vzdelávacom procese i mimo neho, zapájaním žiakov

do súťaží, olympiád. • Pokračujeme v humanizácii školy využívaním netradičných spôsobov vyučovania zážitko-

vou formou, využívanie učebne výpočtovej techniky. Stanovené ciele sú pravidelne vyhod-


nocované v jednotlivých klasifikačných obdobiach, kontrolno – hospitačnou činnosťou, monitorom deviatakov, výsledkami súťaží, olympiád , prácou PK a samotnými rodičmi.

Ciele a poslanie výchovy a vzdelávania vychádzali zo školského zákona a ŠVP pre základnú školu. Poslaním bolo zabezpečiť prechod z predškolského vzdelávania na školské vzdelávanie, rozvíjať princíp postupu od známeho k neznámemu, získať vlastnými aktivitami bohaté skúsenosti a zážitky, poskytovať rozvoj vyjadrovania sa a realizovať sa prostredníctvom slov, pohybov, piesní a obra-zov, čo je významným základom pre rozvoj gramotnosti. Pripravovali sme žiakov na samostatnú prácu i prácu v skupine, aby každý z nich získal pevný základ spoločného poznania a zároveň osob-nej skúsenosti zo vzájomného ohľadu, uznania a úcty. Rozvíjali sme kľúčové spôsobilosti a vedomosti žiakov, ich komunikatívnosť, flexibilitu, tvorivosť. Ciele výchovy a vzdelávania sú rozpracované v ŠkVP I. a II. stupňa ZŠ s MŠ Likavka. Učitelia formovali ciele vo vzdelávacích oblastiach tak, aby sa vo výchovno-vzdelávacom procese rozvíjala celá osobnosť žiaka. • Dodržiavať čas trvania vyučovacej hodiny a prestávok na oddych. • Využívať informovaný súhlas zákonných zástupcov v prípadoch opísaných v POP 2011/2012. • Rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov. • Rozvoj komunikácie v materinskom aj v cudzom jazyku. • V práci so žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia nadviazať na spoluprácu s ROCEPO

a využívať nimi vydané publikácie. • Zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodičov, MVO a širokej miestnej komunity - vyšpecifi-

kovať konkrétne aktivity podľa zamerania školy. • Zabezpečiť konzultačno-poradenské služby pre rodičov žiakov. • V rámci výchovy k ľudským právam využívať Manuál KOMPAS (www.iuventa.sk) • Monitorovať zmeny v správaní žiakov a zabezpečiť informovanosť výchovného poradcu. • Využiť možnosť uchádzať sa o zaradenie do siete Modelových inovačných škôl. • Využívať edukačne vhodný obsah na elektronických nosičoch a webových stránkach. • Využívať stránky www.bezpecnenainternete.sk, www.zodpovedne.sk, www.stopline.sk,

www.ovce.sk, www.pomoc.sk. • V prevencii využívať dokument Východiská v tvorbe stratégie školy v prevencii rizikového

správania detí a žiakov. Ciele činnosti MZ a PK vychádzali zo základnej filozofie školy, z jej dlhodobého plánu a aktuál-nych potrieb. Prioritami činnosti boli: • optimalizácia vyučovacieho procesu (kvalitný tematický výchovno-vzdelávací plán s prvkami ITV, individuálny plán pre žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami) • koordinácia činnosti MZ a PK • modernizácia vyučovania prostredníctvom dostupných programov (Infovekáčik, Zborovňa, rôzne výukové softvéry) • sledovanie psychohygieny žiakov, s dodržaním výchovných a vzdelávacích štandardov pre jednot-livé ročníky • sledovanie nových trendov v pedagogike, nových učebníc a doplnkového výukového materiálu 1. Základným cieľom bolo skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu využívaním metód, ktoré spájajú učenie so životom, využívať zážitkové učenie.


2. Vo vyučovacom procese vo väčšej miere využívať IKT. 3. V edukačnom procese venovať pozornosť environmentálnej výchove, využitím medzi predmeto-vých vzťahov. 4. Venovať pozornosť adaptácii žiakov prvákov na nové školské prostredie a spolupracovať s ma-terskou školou. 5. Pozornosť venovať kvalite čítania a čítaniu s porozumením, hlavne klásť dôraz na zvyšovanie čitateľskej gramotnosti. Využívať činnosť žiackej knižnice aj obecnej knižnice. 6. Zvýšenú pozornosť venovať prístupu k vyučovaniu matematiky so zameraním na samostatnosť pri riešení úloh a rozvoj logického myslenia. 7. Systematickú pozornosť venovať protidrogovej výchove a zdravému životnému štýlu. Viesť žia-kov k ochrane zdravia a prírody. 8. Rozvíjať a upevňovať písomný prejav žiakov. 9. Rozvíjať u žiakov schopnosť vyhľadávať a využívať pri vyučovaní rôzne druhy informácií. Osvojiť si metódy samostatného štúdia, prezentovanie informácií. 10. Zvýšenú pozornosť venovať žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Reš-pektovať ich obmedzenia, ktoré sú podmienené ich postihnutím. 11. Výchovno-vzdelávacie problémy žiakov konzultovať s pedagogicko-psychologickou poradňou. 12. Vytvárať príjemné a estetické prostredie obohacujúce podnety žiakov. 13. Na hodinách telesnej výchovy využívať pobyt na čerstvom vzduchu. 14. Problémy žiakov / poruchy reči, poruchy správania / konzultovať s rodičmi, vytvárať spoločne podmienky na ich odstránenie. 15. Pripravovať žiakov na výtvarné, recitačné, matematické a športové súťaže. 16. Skvalitňovať prácu učiteľov, zúčastňovať sa na seminároch a školeniach, rôznych formách prie-bežného vzdelávania. 17. Navštevovať divadelné, filmové a iné kultúrne podujatia podľa aktuálnej ponuky kultúrnych zariadení s cieľom naučiť deti kultúrnemu správaniu sa. 18. Skvalitniť spoluprácu s rodičmi, verejnosťou s inými školami aj v zahraničí, zaviesť nové formy a metódy práce. Išlo nám hlavne o rozvoj :

- Kongnitivizácie žiaka – rozvíjanie poznávacích schopností človeka - Emocionalizácie žiaka – rozvíjanie emocionálnej zrelosti človeka - Motivácie žiaka – rozvíjanie záujmov, chcenia osobnosti, jej aktivity - Socializácie žiaka – rozvíjanie komunikačných schopností, spolužitia s inými ľuďmi - Axiologizácie žiaka – rozvíjanie hodnotovej orientácie osobnosti - Kreativizácie žiaka- rozvíjanie tvorivosti človeka


3. PROJEKTY ŠKOLY: Zdravá škola – sme zaradení do národnej siete škôl podporujúcich zdravie, úlohy plníme podľa projektu, ktorého cieľom je humanizácia výchovného procesu, rozvoj pohybových aktivít, ochrana zdravia, ochrana a tvorba životného prostredia školy. Modernizácia výchovno-vyučovacieho procesu. Zdravá škola – s certifikátom Koordinátor: Mgr. E. Strnisková V školskom roku 2011/2012 sme sa zapojili do projektu „ Moderná cesta učenia – digitálny svet bez hraníc“ s cieľom ďalšej profilácie školy smerom k záujmom a vzdelávacím potrebám žiakov, po-žiadavkám rodičov a k perspektívnym potrebám vedomostnej spoločnosti trhu práce.

4. UVÁDZANIE DO PRAXE: Počet začínajúcich učiteľov: 0 Počet uvádzajúcich učiteľov: 0

5. PREDMETOVÉ KOMISIE A METOD. ZDRUŽENIA: PK spoločenskovedných predmetov- vedúca Mgr. Jarmila Bartošová počet zasadnutí: 4 PK prírodovedných predmetov – vedúca Mgr. Zuzana Baloghová počet zasadnutí: 3 Vedúci MZ: PaedDr. Bibiana Peniaková, počet zasadnutí: 4

6. KONTROLNÁ ČINNOSŤ: Počet hospitácií: I. polrok : 4 II. polrok : 8

z toho: pedag. pracovníkov: prevádzkových pracovníkov: trvale, podľa náplne práce jednotlivých pracovníkov. Kontrola zo strany ŠŠI: 0 Krátke vyjadrenie ku kontrolnej činnosti: Kontrolno-hospitačná činnosť bola zameraná na : jasnú a zrozumiteľnú formuláciu cieľov vyučova-nia, obsah učebnej témy v súlade s učebnými osnovami, spätná väzba. Ciele boli formulované jasne na začiatku vyučovacích hodín. Obsah vyučovacích tém súvisel s učebnými osnovami. Spätná väzba bola potvrdená dobrou úrovňou pochopenia poznatkov na daných hodinách, ale na konci hodín venovať viac času. Využívanie IKT žiakmi, využívať interaktívnu tabuľu, program e-Beam. Pri začínajúcom učiteľovi – zameranie na samostatné využívanie získaných vedomostí pri vykoná-vaní pedagogickej činnosti Všeobecne kontrola dochádzky, dodržiavanie pracovnej doby, plnenie pracovných úloh, dodržiava-nie OBP a PO.


7. ÚROVEŇ VÝCHOVY A VZDELÁVANIA

Výchovno-vzdelávací proces zabezpečujú pedagogickí pracovníci s takmer 100% kvalifikovanos-ťou. Výsledky monitoru a prijímania žiakov našej školy na SŠ sú ukazovateľom kvality ich práce. Silnejšie, lepšie výsledky dosahujú žiaci v humanitných predmetoch a v športovej oblasti, zlepšiť treba ešte matematické zručnosti žiakov a zvýšiť kvalitu úrovne čítania niektorých žiakov. Opatre-nia na zlepšenie stavu vidím vo výbere a využití takých vyučovacích metód, ktoré vedú k prepojeniu učiva so životom a rozvíjajú kompetencie žiakov. Oblasti, v ktorých sme dosiahli dobré výsledky: Kultúrna oblasť – ľudový spev – účasť na celoslovenskom kole, recitácia – účasť na krajskom kole, folklór, krúžky so zameraním na verejné vystúpenia, prezentácia výtvarnej tvorby (s rôznorodou tematikou) v Ružomberku. Športová oblasť – futbal – účasť na krajskom kole, gymnastika, atletika, florbal, Hlučín, šach. Vyučovací proces: individuálny prístup k žiakom, diferenciácia učiva a domácich úloh, prehlbova-nie jazykových znalostí, včleňovanie prvkov do učebných obsahov (ITV), využívanie prvkov spo-ločenskej, etickej výchovy, environmentálnej výchovy, VMR, aktivity v rámci projektu Zdravej školy, rozvíjanie súťaživosti v kolektívoch i medzi jednotlivými ročníkmi vo viacerých oblastiach. Vyučujúci pracovali so začlenenými žiakmi podľa pokynov CPPP a P. Vyžadovali od nich základné učivo, využívali predĺžený čas pri písomných odpovediach, otázky boli jednoduché, testy na doplňovanie. Tolerovali grafický prejav žiakov

V spolupráci so ŠŠP Mgr.V.Bakošovou, výchovnou poradkyňou Mgr.Blaškovou a CPPP a P triedni vyučujúci a vyučujúci jednotlivých predmetov pracujú so žiakmi podľa metodických poky-nov a usmernení, ktoré schválilo MŠ SR pod č.2489/1994-211 a vnútorným poriadkom školy. ŠKD: -vo vzdelávacej oblasti delenie oddelení skvalitnilo činnosť ŠKD (individuálny prístup k deťom pri príprave na vyučovanie); pri záujmovej činnosti deti pracovali v menších skupinách (25 maximum), čím sa vo väčšej miere mohli uspokojiť záujmy viacerých detí; celkove súdržnejší kolektív Testovanie deviatakov MONITOR 9

Slovenský jazyk a literatúra

Priemerná úspešnosť žiakov: 47,00%

Percentil školy : 19,27%

Rozdiel oproti NP : - 7,47%

Matematika

Priemerná úspešnosť žiakov: 47,25%

Percentil školy : 19,88%

Rozdiel oproti NP : -10,29%

PROSPECH:

prospeli: 280 opravné skúšky: 1 neprospeli: 0 neklasifikovaní: 0


Výsledky koncoročnej klasifikácie: Celkový prospech jednotlivých ročníkov:

I II III IV V VI VII VIII IX Priemer

1,195 1,15 1,21 1,30 1,48 1,64 1,61 2,03 2,17 1,54

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov:

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011: 39 / 16

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2011: 36 / 16

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 3 / 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2012

Nižší ročník 5.roč. 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč. Spolu

Počet žiakov

2

2 25 29

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Gym 8.roč Gym 6.roč Gym 4.roč SOŠ SOU OU Iné Spolu

prihlásení 2

7 33

42

prijatí 2

7 33

42

% úspešnosti 100

100 100

100

Klasifikácia tried

Trieda ANJ ANJ BIO CVM CSJ D DEJ ETV ETV Fl FRJ FRJ FYZ GEO HUV 0.A

I.A

I.B

II.A

1

III.A

1,31

1

IV.A

1,61

1

IV.B

1,5

1

V.A

2,06 1,78

1,72

1,89 1,06

V.B

1,94 1,83

1,67

1,61 1

VI.A

2 1,8

1,84

1 1,6 1,72 1,28

VII.A

1,59 1,35

1,18

1 1,18 1,12 1

VII.B

3 2,5

2,93

1,75 2,14 2,21 1

VIII.A

2,19 2,26

2,26

1,29 2,22 1,89

IX.A

1,81

1,9

1,25 2

1

IX.B

3,16

3,21

3,16

1,32


Trieda HPD CHE INV Inf INF M MAT NBV NBV NAB NAB ObV OBN OBV OSR 0.A 1

I.A

1,08

I.B

1,27

II.A

1,07

1,33

III.A

1

1,42

IV.A

1,11

1,72

IV.B

1,19

1,38

V.A

1,22

1,83

1,11

V.B

1,06

1,72

1,06

VI.A

1,88

1,12

2,28

1,28

VII.A

1,35

1,06

1,12

1

VII.B

2,43

1

2,79

1

VIII.A

2,48

1,04

2,26

2,07

IX.A

1,86

2,19

1,05

IX.B

2,89

3,42

2,32

Trieda Pp Ph PNV PVC PRI PDA Prv RGV RGM RVK RUJ RUJ SJaL SJL SpV 0.A

1

1,4 1,4

I.A 1

1,38

I.B

1,18

1,27

II.A 1,11

1,39

III.A

1,12

1,77

IV.A

1,28

1,83

IV.B

1,19

1,69

V.A

2

V.B

1,94

VI.A

1,53

1,96

VII.A

1,22

1,76

VII.B

2,67

2,29

VIII.A

2,39

2,56

IX.A

1,86

1,94

2,29

IX.B

3,05

3,53

Trieda Spr SEE Šp TEH THD TSV TEV TEV VLA VUM VYV ZEM ZMR 0.A 1

1

1,3

I.A 1 I.B 1 II.A 1

1,07 1,07

1,15

III.A 1 1 1,23

1

IV.A 1

1 1,44

1


IV.B 1

1 1,56

1,06

V.A 1,06

1

1

V.B 1

1

1,06

VI.A 1,04

1,24

1,4

VII.A 1 1

1,41 1,13

1,06

VII.B 1 1,57

2,36 1,36

1,36

VIII.A 1,04 1,96

1,89 1,22

1,19

IX.A 1,05

1,14

1,14

IX.B 1,42

1,21

2,53

Prospech žiakov

Správanie: znížená známka: 2. stupeň: 6

3. stupeň: 2 4. stupeň: 1 počet riaditeľských pokarhaní: 15 počet riaditeľských pochvál: 211

Trieda Počet Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní 0.A 10 10 0 0

I.A 13 13 0 0

I.B 11 11 0 0

II.A 28 28 0 0

III.A 26 26 0 0

IV.A 18 18 0 0

IV.B 16 16 0 0 V.A 18 18 0 0

V.B 18 18 0 0

VI.A 25 25 0 0

VII.A 17 17 0 0

VII.B 14 14 0 0

VIII.A 27 27 0 0

IX.A 21 21 0 0

IX.B 19 19 0 0

Dochádzka žiakov

počet vymeškaných hodín spolu: 13 272 priemer na žiaka: 47,24 počet neospravedlnených hodín spolu: 40,00 priemer na žiaka: 0,148


Trieda Počet Zamešk.

hod. Zam. na

žiaka Ospravedlnené

Ospr. na žiaka

Neospravedlnené Neosp. na

žiaka 0.A 10 653 65,30 653 65,30 0 0,00

I.A 13 740 56,92 740 56,92 0 0,00

I.B 11 740 67,27 740 67,27 0 0,00

II.A 28 1387

1387

0

III.A 26 1533 58,96 1533 58,96 0 0,00

IV.A 18 1048 58,22 1048 58,22 0 0,00

IV.B 16 953 59,56 953 59,56 0 0,00

V.A 18 1281 71,17 1281 71,17 0 0,00

V.B 18 839 46,61 839 46,61 0 0,00

VI.A 25 1665 66,60 1665 66,60 0 0,00

VII.A 17 1073 63,12 1073 63,12 0 0,00

VII.B 14 1586 113,29 1586 113,29 0 0,00

VIII.A 27 2568 95,11 2568 95,11 0 0,00

IX.A 21 2010 95,71 2010 95,71 0 0,00

IX.B 19 2290 120,53 2250 118,42 40 2,11

Štruktúra tried

Počet tried Počet žiakov Počet individ. integrovaných

Nultého ročníka 1 10 1

Prvého ročníka 2 24 0

Bežných tried 12 247 8

Špeciálnych tried Pre nadaných Spolu 15 281 9 Etickej výchovy: 17 Náboženskej výchovy: katol.: 245 ev.: 9 POČET PRIHLÁSENÝCH NA SŠ:

Gymnázium štátne Ružom-berok

Gymnázium K. Brtková, M. Bystričanová, S. Martonová, P. Škulová

Gymnázium cirkevné Ru-žomberok

Gymnázium P. Lenartová, A. Sekanová, D. Sokolský

SOŠ polytechnická Ružom-berok

Technické lýceum J. Dubovský, L. Šimo, G. Veselý, T. Matuška

ŠUV Ružomberok Textilné výtvarníctvo D. Janigová Spojená škola Ružomberok Hotelová akadémia S. Pavlík, M. Šuľa Obchodná akadémia Ružom-berok

Obchodná akadémia B. Bažíková, K. Černáková, D.Podskuba

Obch.akadémia Ružomberok Služby v cestovnom ruchu K. Slaná


SOŠ elektrotechnická L. Hrádok

Mechanik počítačových sietí A.Čutka, P. Drabiňák, Š. Hatala, M. Klačko

SOŠ elektrotechnická L. Hrádok

Elektrotechnika M. Marton

SOŠ obchodu a služieb D. Kubín

Kuchár N. Poláková


Hotelová akadémia L. Joštiaková, M. Slačková

SOŠ lesnícka L. Hrádok Lesníctvo- lesná prevádzka M. Kondrová

SOŠ polytech., Lipt. Mikuláš Chov koní a jazdectvo S.Sirotová

Hotel. akadémia, Lip.Mikuláš

Hotelová akadémia N.Luptáková

SOŠ Bystrická 4, Žarnovica Mechanik počít. sietí T.Lisičan

SZŠ, Lipt. Mikuláš Masér N.Ondríková

SOŠ polytech.Ružomberok Autoopravár M. Švidroň, F. Hrčka Spojená škola Ružomberok Kuchár P.Šuhý, K.Topláková, T.

Orolím, Spojená škola Ružomberok Kaderník P. Vavríková Spoj.škola- org.zl.SOŠ tech, Hattalova 471, Nižná

Elektrotechnik D.Žákovský


Inštalatér M. Gonšor, P. Kováč

Gymnázium štátne Ružom-berok

Gymnázium M. Blahútová, L. Sovišová

ABSOLVOVANIE VÝCVIKOV A POBYTOV: LYŽIARSKY VÝCVIK: počet detí: 41 počet tried: 3 Plavecký výcvik: počet žiakov: 34 počet tried: 2 (IV. A, IV.B) Škola v prírode Tatranská Lomnica: počet žiakov : 38 počet tried: 4 (II.A, III.A, IV.A, IV.B) Dopravné ihrisko + mestská polícia (prednáška proti šikanovaniu a používaniu omamných látok): počet žiakov: 34 počet tried: 2 (IV.A, IV.B) RELAXAČNÝ POBYT PRI MORI: 0 počet detí: 0

STAROSTLIVOSŤ O ZAČLENENÝCH ŽIAKOV A ŽIAKOV S PORUCHAMI

UČENIA:

V šk. roku 2011/2012 sme mali na škole 10 začlenených žiakov. Na prvom stupni v tomto škol-skom roku nebol žiadny začlenený žiak. 6 žiaci boli s odporúčaniami od CPPPaP.


V rámci depistáže žiakov s poruchami učenia a správania sme na prvé diagnostické vyšetrenie poslali 5 žiakov. Na kontrolné vyšetrenie boli odoslaní 2 žiaci. Od budúceho školského roka bude jedna žiačka individuálne začlenená v 2. ročníku. Jedná sa o žiačku so zdravotným znevýhodnením – zrakové postihnutie. Žiakom s poruchami učenia a správania je venovaná zvýšená starostlivosť jednak zo strany vyučujúcich, ktoré im venujú viac času, preferujú individuálny prístup, predĺžený výklad, využívajú primerané pomôcky. Začlenení žiaci aj žiaci s odporúčaniami CPPPaP sú v individuálnej špeciálno-pedagogickej starostlivosti školského špeciálneho pedagóga (1 hodina týždenne). Vedenia sú zame-rané na korekciu porúch učenia typu dyslexia, dysortografia, dyskalkúlia, nápravné cvičenia, čítanie s porozumením, osvojenie si základných gramatických pravidiel a základných počtových operácií, príprave na previerky a testy. Škola úzko spolupracuje aj s CPPPaP v Ružomberku, kde pani psychologičky dochádzajú do našej školy a pracujú s deťmi, takisto spolupracujeme s Palkovým centrom, zameraným na poruchy sprá-vanie, šikanovanie. Poruchy reči, riešime v úzkej spolupráci s logopedičkou, ktorá sa pravidelne (raz v týždni) venuje žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou. Depistáž detí s poruchami reči sa robí už v MŠ. Rodičia vyjadrujú spokojnosť so začlenením, aj so starostlivosťou a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími metódami pedagogických zamestnancov. Taktiež prebieha úzka spolupráca špeciálneho pedagóga, výchovného poradcu, rodiča, triedneho učiteľa. V spolupráci so ŠŠP Mgr. V. Bakošovou, výchovnou poradkyňou Mgr. Blaškovou a CPPPaP triedni vyučujúci a vyučujúci jednotlivých predmetov pracujú so žiakmi podľa metodických poky-nov a usmernení, ktoré schválilo MŠ SR pod č.2489/1994-211 a vnútorným poriadkom školy. Dva-krát ročne sa uskutočňuje stretnutie s rodičmi začlenených žiakov, na ktorom sa prehodnocuje za-členenie žiakov.

SPOLUPRÁCA S RODIČMI: Na ročníkoch 1.-4. je spolupráca na veľmi dobrej úrovni. Rodičia spolupracujú s triednymi učiteľmi pri problémoch vo výchovno-vyučovacom procese, ako aj pri starostlivosti o začlenených žiakov a žiakov s poruchami učenia. Spolupracujú pri podujatiach organizovaných pri príležitosti MDD (príprava balíčkov), školský výlet, školy v prírode z fondu RZ a pod. Osvedčila sa individuálna konzultácia s rodičmi, čím sa operatívne riešili prípadné výchovno-vzdelávacie problémy hneď v začiatkoch a rodič bol aktuálne informovaný. Konkrétna pomoc zo strany rodičov: Deň detí (pomoc pri zabezpečení stravy a pitného režimu). Pomoc pri organizovaní MDD (varenie gulášu).

Karneval –občerstvenie, zakúpenie odmien.

ŠKD – pomoc pri vybavovaní II. oddelenia ŠKD hračkami, stolovými hrami a pomôckami (p. Švichká, Bakošová, Krížová, Prekop, Bomba, Gašpar, Štachurová) P. Zelinková, Švichká – mate-riálna pomoc - (darovanie kobercov do II.A triedy + koberca do ŠKD). Je na dobrej úrovni, rodičovské združenie finančne zabezpečuje súťaže, prispieva na lyžiarsky a plavecký výcvik. Podieľa sa na príprave detského karnevalu a MDD. Škola poskytuje rodičom poradenské aktivity: výchovné poradenstvo, poradenstvo k voľbe povolania, spoluprácu s CPPPaP, ŠŠP, triedni učitelia komunikujú s rodičmi prostredníctvom triednych rodičovských združení, konzultačných hodín, ale aj individuálne počas celého školského roka.


SPOLUPRÁCA S RADOU ŠKOLY:

Rada školy na svoje pravidelné zasadnutia pozýva riaditeľa školy. Venuje sa potrebám ZŠ s MŠ, jej práca pre ZŠ s MŠ je veľmi osožná a prospešná. Má veľký záujem o problémy ZŠ s MŠ, hlavne o ich odstránenie a reálne riešenie. Spolupráca s Radou školy aj stretnutie všetkých pedagogických pracovníkov s členmi RŠ a predloženie našich problémov. Spolupráca s poslancami, ktorí sú členmi RŠ – osobitné stretnutia pre zlepšenie ďalšej práce. Do budúceho volebného obdobia bola z pedagogických zamestnancov zvolená do Rady školy Pa-edDr. Monika Brtková, týmto bude spolupráca s Radou školy a1.stupňom užšia, predpokladáme tým aktívnejší prístup k problémom a potrebám školy.

AKTIVITY ŠKOLY Z OBLASTI PREVENCIE A INÝCH PSYCHOPATOLOGIC-KÝCH JAVOV:

Realizovali sme nástenky s protidrogovou tematikou, školské rozhlasové relácie besedy o drogových závislostiach na triednických hodinách. Na hodinách VYV žiaci navrhovali plagáty s protidrogovou tematikou. Protidrogová výchova je ako interdisciplinárny predmet zaradená v tematických plánoch vo všet-kých predmetoch našej ZŠ. Z plánu úloh Protidrogovej výchovy sme uskutočnili tieto aktivity: Prevencia závislostí a iných sociálno – patologických javov je jako interdisciplinárny predmet zara-dená v tematických plánoch vo všetkých predmetoch našej ZŠ.

• Výchovné opatrenia zakotvené v školskom poriadku • Rozhlasové relácie: Deň obetí holocaustu a rasového násilia

Výročie Černovskej tragédie Deň obetí Dukly Medzinárodný deň mieru – sme spomenuli Svetový deň prevencie proti týraniu detí – sme spomenuli Svetový deň boja proti AIDS Svetový deň bez tabaku Z: Karáseková K.

• Ponuka krúžkovej činnosti, kde je zdôraznený význam protidrogovej prevencie, majmä športovo zemerané krúžky

• Žiaci pripravili program k Mesiacu úcty k starším pod vedením p.uč. Brtkovej, Rázgovej a iných, žiaci ŠKD vytvorili darčeky a Mikulášske predstavenie

Z:ZRŠ, Mgr. Brtková, Bakošová V., Čutková, Rázová, Moravčíková

• Žiaci naďalej využívajú schránku dôvery Z: Blašková D., KarásekovaK.

• V novembri pri príležitosti Európskeho týždňa boja proti drogám sme zrealizovali situačné hry a aktivity v jednotlivých triedach.

• Žiaci 5. ročníka a ŠKD si pozreli filmy FAJČENIE – vraždiaci návyk vydané protidrogo-vým fondom pri príležitosti Európskeho týždňa boja proti drogám.

• 21.11. 2008 – Svetový deň boja proti fajčeniu – beseda so 7. ročníkom


• 1.12.2008 sme si pripomenieme Svetový deň boja proti AIDS rozhovormi v triedach a pre-mietaním DVD Anjeli o hrozbách AIDS. Prebehla výtvarná súťaž ku kampani Červené stužky. 1.12. žiačky krúžku ZDRAVOVEDA rozdávali červené stužky.

Z: Karáseková K.

• Naši žiaci sa zúčastňujú všetkých športových podujatí, kedy si upevňujú myšlienku športo-vého ducha, aby nemuseli siahnuť po drogách.

• Uskutočnila sa beseda s pracovníkom RUVZ LM – HIV – hrozba a ohrozenie mladých. Z: Karáseková K.

• ako koordinátor prevencie som sa zúčastnila stretnutia koordinátorov v mesiaci október, feb-ruár

Z: Karáseková K. • 11.11.2011 sa žiaci 7.A a 9.A triedy zúčastnili žiackej konferencie v Ružomberku „Mesto

prevencie“, kde vystúpili s programom – „ Závislosti v našom živote“, protidrogovo ladená pieseň a divadielko. Zožali veľký úspech. Žiaci 1. stupňa prispeli výtvarnou tvorbou ako je-diní z okresu a ich práce budú zdobiť steny krízového centra Trojlístok.

Z: Karáseková K., Blašková D., Brtková M.

• uskutočnili sme dotazník o šikanovaní na našej škole. Výsledky dotazníka sú u koordinátora k nahliadnutiu.

Z: Karáseková K.

• S výchovnou poradkyňou sme uskutočnili pohovory so žiakmi, ktorí vykazujú prvky šika-novania /VIII. ročník/ a pohovory v V. ročníku, kde sa situácia rieši pribežne, použili sme aj anonymný dotazník na priateľské vzťahy.

Z: Karáseková K. • Európa v škole – v 59. ročníku bola zapojená 1 žiačka 6. Ročníka Brtková N. a 6 žiačok 7. ročníka:

- Adamčiaková M., Mliečková V., Černáková M., Bencúrová K., Brtková M., Solárová A. – s multimediálnymi prácami. Vyhrali okresné kolo a postup na celoslovenské kolo. Ďalej sa neu-miestnili. Bencúrová K. – s literárnymi prácami – vyhrala okresné kolo a postup na celoslovenské. Ďa-lej sa neumiestnila.

Aktivity s protidrogovým zameraním na I. stupni : -nástenky s protidrogovou, environmentálnou tematikou, tvorba projektov -zhotovenie plagátu: „Stop drogám“ -uplatňovanie DH s environmentálnou tematikou -tvorba projektov v rámci prírodovedy - sadenie a siatie, rozmnožovanie kvetov, starostlivosť o kvetinovú výzdobu školy -besedy s protidrogovým, environmentálnym zameraním, o zdravej výžive (v rámci tried) -sledovanie DVD s aktuálnou tematikou -prírodovedné kvízy -účasť na literárnych, športových súťažiach Aktivity v rámci ŠKD: „Zober loptu, nie drogu“ – športovo-preventívne popoludnie -„Nenič svoje múdre telo“ – preventívne programy Celoročne v ŠKD: -„Nenič svoje múdre telo“ – pravidelné preventívne aktivity -sledovanie DVD – Bol raz jeden život


AKTIVITY Z OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY:

Environmentálny program vychádzal z UO vydaných MŠ SR. Bol zapracovaný do predmetov v rámci učebných plánov. Väčšina sa týkala prírodovedy a vlastivedy, ale v značnej miere sa týka rôznych aktivít. Aktivity s environmentálnym a protidrogovým zameraním: 1.-4.: - Škola v prírode v Tatranskej Lomnici „Farebný týždeň zdravia“ – dni: červený, zelený, oranžový, žltý, biely (konzumácia ovocia, zeleni-ny + oblečenie v daných farbách) -aktivity na hodinách prírodovedy, vlastivedy, čítania, VYV, HUV -zber papiera -nástenky s protidrogovou, environmentálnou tematikou, tvorba projektov -účasť na okresnej výtvarno-environmentálnej súťaži organizovanej CVČ Elán – „Netradičné jabl-ko“, -výtvarná súťaž v rámci školy „Nakresli mi jablko“ -zhotovenie plagátu ku Dňu Zeme -zhotovenie plagátu: „Stop drogám“ -uplatňovanie DH s environmentálnou tematikou -tvorba projektov v rámci prírodovedy - sadenie a siatie, rozmnožovanie kvetov, starostlivosť o kvetinovú výzdobu školy -besedy s protidrogovým, environmentálnym zameraním, o zdravej výžive (v rámci tried) -sledovanie DVD s aktuálnou tematikou -prírodovedné kvízy -účasť na literárnych, športových súťažiach -Futbalový turnaj na ročníkoch 1.-4. -Kinderiáda, Beh o pohár starostu obce -stavanie vtáčích kŕmidiel, starostlivosť o vtáčiky v zime -OŽaZ – zameraná na dopravnú výchovu (jazda zručnosti na kolobežkách) -pobyt vonku počas rekreačnej TEV Aktivity v rámci ŠKD: „Zober loptu, nie drogu“ – športovo-preventívne popoludnie -„Nenič svoje múdre telo“ – preventívne programy -environprojekt ku Dňu Zeme: „Zachráňme modrú planétu Zem“ -„Strom priateľstva“, „Javorníčkovia“, „Lúka plná snežienok“, „Slniečko na ručičke“, Kuriatka, Margarétky – prezentácia prác detí z krúžku Tvorivá dielňa –„Obľúbené zvieratko“, „Čo rozfúkal vietor“, „Príroda deťom, deti prírode“ – starostlivosť o vtáčiky v zime -siatie prvých jarných rastlín, zhotovenie ovocného šalátu, zdravého olovrantu z vypestovaných bylín, pripravenie ovocnej torty Celoročne v ŠKD: -pravidelný pobyt vonku, športové aktivity -práca v kútiku živej prírody -pravidelné zbieranie odpadkov v areáli školy -práca s náučnou literatúrou – encyklopédiami a internetom, oboznamovanie sa s národnými par-kami, ohrozenými druhmi rastlín a živočíchov -tvorba projektov – chránené a ohrozené zvieratá, zvieratá v zime, domáce zviera, ochrana stromov v predvianočnom období -sledovanie DVD – Bol raz jeden život -pitný režim -práca s prírodnými a odpadovými materiálmi – využívanie druhotných surovín na skrášľovanie prostredia interiéru školy


-zábavno-športové popoludnie v rámci MDD -nácvik kolektívnych hier, loptových hier, skok do diaľky, hody, behy, štafetové behy Poznámka: aktivity sú spracované vo Vyhodnocovacej činnosti za Environmentálnu a protidrogovú výchovu; Výchovu k manželstvu a rodičovstvu ročníkov 1.-4. (viď príloha c)). V rámci environmentálnej výchovy v šk. roku 2011/2012 sa škola zúčastnila a pripravila tieto podu-

jatia: o ENV je súčasťou všetkých predmetov, najviac v predmete BIO, PRI, SEE, TEH a RGV o žiaci spolu s vyučujúcimi TEV, SEE a TEH upravovali areál školy: jesenná a jarná úprava

areálu školy Z: Mgr. Čutková, Ing. Maga, Mgr. Kará-seková

o pripomenuli sme si významné dni: - Deň vody – žiaci uskutočnili projekty 6.A na danú tému, rozhlasová relácia - Svetový deň zvierat - Svetový deň vtáctva – pri tejto príležitosti sa žiaci krúžku zapojili do monitorovania

príletov vtákov (bocian, lastovička, kukučka) - Svetový deň duševného zdravia a výživy –rozhlasová relácia - Svetový deň jablka - rozhlasová relácia - Medzinárodný deň mlieka – rozhlasová relácia

Z: Mgr. Karáseková o aktívne sme sa zúčastnili súťaží:

- ENVIROOTÁZNIKY – tejto environmentálnej súťaže sa zúčastnilo 6 žiačok VI. a VII. ročníka- Brtková N., Žitníková S. – 6.A, Adamčiaková M., Bencúrová K., Solá-rová A., Vrabková T. Kolo je iba jedno, žiačky sa neumiestnili, získali čestné uznanie od MŽP.

- Zúčastnili sme sa výtvarných súťaží s ENV tematikou (Z: PaedDr. Brtková M, Pa-edDr. Peniaková)

- Fotografická súťaž Voda – energia pre život – fotografickými prácami sa ku Dňu vody zú-častnili 4 žiaci: Maga J – 5.A., Klačko J., Drabiňák P., Marton M. – 9.A . V okresnej súťaži vyhral Klačko J. z 9.A II. miesto

- Delfín – prírodovedný seminár, dokončila len jedna žiačka, Adamčiaková M., 7.A - Cukrárska súťaž Barima – vyhrala Ondríková N., 9.B – II. Miesto

Z: Mgr. Karáseková - Najlepšia reklama mlieku - súťaž vyhlásená školou (koordinátorom) o najlepšiu reklamu

mlieku. Výhercovia za 1. stupeň – Muchová D., 1.A a za 2. stupeň – Kubincová K., 6.A Z: Karáseková K.

o zapojili sme sa do projektov

- Zelené teplo pre deti – v spolupráci s OÚ, výzva od Mondi SCP. Projekt úspešne realizovaný - Zelená oáza v škole - v spolupráci s OÚ, výzva od Mondi SCP. Z: Karáseková K., Maga J.

- Energia v škole – projekt realizovaný v spolupráci nadáciou Ekofond. Úspešne realizované I. kolo s ocenením pre učiteľa.

Z: Karáseková K. o výstava jesenných plodov Z: Mgr. Karáseková o V rámci ENV čerpáme námety z projektu Ekofond, Ekostopa a spolupracujeme s OZ Tatry. o počas celého školského roka sme robili besedy s koordinátorom na témy šetrenia energiami

a vodou, separovaný zber Z: Mgr. Karáseková o uskutočnili sme separovaný zber papiera „ Zbiera celá rodina“ a zber železa

Z: Mgr. Pavelková o zapojili sme našu školu do programu „ Ekostopa školy“

Z: Mgr. Karáseková


o pravidelne navštevujeme internetové stránky venované ENV problematike, kde žiaci sa za-pájajú do ponúkaných súťaží, hier a aktivít: www.enviroportal.sk, www.ekofond.sk Z: Mgr. Karáseková

o pre našu školu pokračujeme „Školský mliečny program RAJO“ Z: Mgr. Karáseková

o exkurzie: - Liptovské múzeum –RBK – žiaci 5. ročníka z predmetu RGV– na tému Príroda nášho okolia

Z: Mgr. Karáseková, Mgr. Bakošová E.

o besedy: - Ing. Saniga – PRÍRODA – NAŠA PRIATEĽKA – sprostredkoval nám besedu v rámci

predmetu RGV pre V. a VI. ročník spojenú s prezentáciou jeho kníh Z: Karáseková K

o Krúžová činnosť Krúžok ZDRAVOVEDA

- počet žiakov: 20 - krúžok bol zameraný na zdravé varenie, energetické hodnoty jedál, šetrenie

v domácnosti, šetrenie energiami, výstavnú činnosť vlastných plodov záhrad, roz-hlasové relácie k témam zdravovedy a projektovú činnosť.

Z: Karáseková K. o Deň Zeme

V spolupráci so SŠKD Párnica sme uskutočnili celodennú aktivitu k ochrane nášho prostredia na ce-lej škole. Žiaci 1. stupňa vytvárali envirostonožku a vytvorili rekord. Žiaci 2. stupňa mali aktivity: - zašívanie ozónovej diery – V. ročník

o envirodotazník v obci – VII. ročník o čistenie potoka – VIII. ročník o čistenie obce – VI. a IX. ročník

ALTERNATÍVNE VYUČOVANIE: nemáme

ŠKOLSKÝ ČASOPIS:

Nevydali sme. III. MIMOŠKOLSKÁ ČINNOSŤ

1. PREDMETOVÉ OLYMPIÁDY: MATEMATICKÁ PYTAGORIÁDA (štvrtý ročník) MATEMATICKÁ PYTAGORIÁDA (tretí ročník) Predmetové olympiády a súťaže Matematika Pytagoriáda obvodové kolo 5 žiakov, bez postupu Matematická olympiáda 5 žiačok 6 ročníka, Natália Brtková 4 miesto zo 42 žiakov


Tatktik výzva 55 detí Najúspešnejší Jarabák 5.B 19 miesto z 838 detí na Slovensku Olympiáda AJ –účasť v okr. kole -1 žiačka Kristína Brtková – 5.miesto Olypiáda v ruskom jazyku , školské kolo : žiaci 8. a 9.ročníka Súťaž v AJ pre žiakov 4.ročníka English marathon Súťaž v speve francúzskej piesne: Miria Bystričanová - účasť na celoslovenskom finále na Konzervatóriu J.L.Bellu v Banskej Bystrici Expert – vedomostná súťaž Slovesné súťaže Hviezdoslavov Kubín- školské kolo Rázusovie Vrbica – regionálna súťaž : Mária Brtková – cena za pozoruhodný prednes Natália Brtková – cena Martina Rázusa – najvyššie ocenenie v literárnej tvorbe ocenené knižným vecným darom a medajlou Janka Kráĺa Šaliansky Maťko – školské kolo Keď si vymýšľam – literárna súťaž Súťaž v prednese riekanky v anglickom,ruskom,francúzskom jazyku Hudobné súťaže Vianočné koledy – školské kolo – okresné kolo 16.12.2011 II. kateg. 1.m K. Brtková , M.Bystričanová III. kat. 1.m D. Brtková ,M.Brtková a I.Švalecová

Slávik Slovenska

– školské kolo 23.4. 2012 – okresné kolo 4. 5. 2012 : B.Martonová – 1.m. , M.Bystričanová – 1.m.

– krajské kolo 30.5. 2012 v Žiline – M.Bystričanová – 1.m., postup do celoslovenského kola Liptovské nôty – regionálna súťaž : cena poroty za výber ľudovej piesne . D.Brtková, M.Brtková, K.Brtková, B.Martonová, K.Kubincová Umiestnenie v súťažiach Meno a priez-visko

Trieda Názov sú-ťaže

Druh Úspešnosť Zodpovedný

M.Bystričanová K.Brtková

9..A Vianočné koledy

okr. kolo 1.miesto Mgr. Blašková

D.Brtková M.Brtková I.Švalecová

7.A Vianočné koledy

Okresné kolo

1.miesto

N.Brtková 6.A Rázusovie Vrbica

reg.súťaž Najlepšia lit. práca

Mgr. Rázgová

D.Brtková M.Brtková

7.A Liptovské nôty

regionálna prehliadka

Cena poro-ty

Mgr.Blašková


K.Brtková B.Martonová K.Kubincová

za výber ľudovej piesne

B.Pšenová B.Martonová M.Bystričanová

3.A 5.B 9.A

Slávik Slo-venska

okresné kolo

1.miesto 1.miesto

Mgr.Blašková

B.Martonová M.Bystričanová

5.B 9.A

Slávik Slo-venska

krajské kolo

1.miesto

K.Brtková 9.A Olympiáda vAJ

Okresné kolo

5.miesto Mgr.Strnisková

Programy pre školu: Začiatok školského roka Európsky deň jazykov Adventný program Vianočný program Deň matiek Mikulášsky program Ďalšie akcie : Medzinárodný deň školských knižníc Deň ľudovej rozprávky Marec – mesiac knihy – výstavka kníh spojená s predajom Týždeň hlasného čítania Besedy Beseda v rámci RGV pre 8.ročník s Pavlom Lofajom – rezbárom a Jánom Guráňom – - výtvarníkom Relácie do školského rozhlasu : Pamätný deň holokaustu Európsky deň jazykov Deň boja za slobodu a demokraciu Deň detskej knihy Medzinárodný deň materinského jazyka Svetový deň duševného zdravia Výchovné koncerty: Hudba nás spája Projekty : Modernizácia výchovno-vyučovacieho procesu Spolupráca s obcou Kultúrne programy: Obecné oslavy SNP Program na začiatok škol. roka 2011/2012 Program na konci škol. roka 2011/12 Program pre jubilantov Deň matiek Oslobodenie obce – 67. výročie


Pomoc školy a pedagog. pracovníkov pri organizovaní akcií obcou: Beh o pohár starostu obce Detský folklórny festival v Likavke Výzdoba obce z príležitosti konania DFF Iné aktivity Karneval – v rámci záujmovej činnosti sme sa podieľali na príprave detského karnevalu dňa 25.2. 2012 v Kultúrnom dome v Likavke Výlety Arboretum – Tesárske Mlyňany – 5.A, 6.A, 7.A Bojnice – 5.B, 9.A, 9.B Tatralandia – 7.B, 8.A Vzdelávanie pedagógov PaedDr. Majková - Adventný výchovno-poznávací program Interwiew s adventnými sviecami školenia: Edukačný proces NGV Využívanie prvkov pedagogiky F.Ketta v NGV Mgr. Blašková - Metodický seminár z ruského jazyka v Banskej Bystrici. Mgr. Moravčíková – Práca v školskej knižnici – cyklus seminárov orga- nizovaných Metodicko-pedagogickým centrom v Banskej Bystrici 2. ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE: (uviesť úspechy školy v jednotlivých druhoch športu na okresnom kole, krajskom kole a Slovensku) Cieľom hodín TEV je rozvíjať pohybovú úroveň žiakov a pripraviť ich na súťaže organizované najmä MŠ SR, so snahou čo najlepšie uspieť v súťažiach, do ktorých sú zapojené takmer všetky ZŠ v našom okrese. Tak ako po iné roky, aj tento sme sa zapojili takmer do všetkých súťaží, ktoré prebiehali nasledov-ne: Priebeh súťaží: Dátum Názov súťaže Počet účastníkov(ch/d) Umiestnenie Zodpovedný 04.10.11 OK v cezpoľnom behu 3/3 Lastič 21.10.11 Kvalif. vo florbale ml. žiakov 12/0 1.m Lastič 24.10.11 Kvalif. vo florbale st. žiakov 12/0 2.m Lastič 25.10.11 OK vo florbale ml. žiačok 0/12 3.m Lastič 25.10.11 OK vo florbale st. žiačok 0/12 1.m Pavelková 27.10.11 OK vo florbale ml. žiakov 12/0 3.m Lastič 09.11.11 OK v stolnom tenise – žiačok 0/4 2.m Pavelková 10.11.11 OK v stolnom tenise – žiakov 3/0 4.m Lastič 22.11.11 RK vo florbale st žiačok 12/0 1.m Lastič 24.11.11 OK v streľbe zo vzduchovky 3/3 Lastič


25.11.11 KK vo florbale st. žiačok 0/12 2.m Lastič 09.12.11 OK v šachu 1/1 4.m Lastič 13.12.11 Ružomberská vianočná latka 3/2 2x2.m 3.m Lastič 13.01.12 kvalifik. v basketbale žiakov 10/0 2.m Lastič 24.01.12 kvalifik. v basketbale žiačok 0/12 1.m Lastič 09.02.12 OK v basketbale žiačok 0/12 4.m Pavelková Dátum Názov súťaže Počet účastníkov(ch/d) Umiestnenie Zodpovedný 10.02.12 OK v basketbale žiakov 09/0 5.m Lastič 14.02.12 kvalifik. vo volejbale žiačok 0/12 2.m Pavelková 17.02.12 kvalifik. vo volejbale žiakov 10/0 2.m Lastič 15.03.12 Kvalifik. vo vybíjanej 0/11 2.m Pavelková 29.03.12 OK v gymnastike žiačky, žiaci 0/5 d/3.m Peniaková Červenková 12.04.12 kvalifik. vo veľkom futbale žiakov 15/0 1.m Lastič 17.04.12 kvalifik. v malom futbale ml. žiačok 0/10 3.m Lastič 19.04.12 kvalifik. v malom futbale ml. žiakov 10/0 2.m Lastič 23.04.12 OK vo veľkom futbale žiakov 15/0 2.m Lastič 23.04.12 OK vo veľkom futbale žiačok 0/14 1.m Pavelková 30.04.12 kvalifik. v malom futbale st. žiačok 0/10 1.m Lastič 02.05.12 KK vo veľkom futbale žiačok 0/15 3.m Lastič 04.05.12 kvalifik. v malom futbale st. žiakov 9/0 1.m Lastič 10.05.12 OK v malom futbale st. žiačok 0/10 1.m Lastič 11.05.12 OK v malom futbale st. žiakov 10/0 5.m Lastič 14.05.12 RK v malom futbale st. žiačok 0/10 2.m Lastič 15.05.12 OK v dopravnej súťaži 2/2 4.m Pavelková 25.05.12 OK v atletike žiaci, žiačky 9/9 d/2.m skok do diaľky d/2.m štafeta 4x60m ch/2m hod kr. lop. ch/2.m beh na 1000m ch/2.m štafeta 4x60m Pa,La 31.05.12 Fut.turnaj v O. Podzámku 14/0 3.m Lastič Zúčastnili sme sa 12 kvalifikačných kôl(z toho 6 sa uskutočnili v našej škole) 17 obvodných kôl, 2 regionálnych kôl,2 krajských kôl a 2 ďalších súťaží . Najväčším úspechom v tomto školskom roku bol postup žiačok na Majstrovstvá kraja vo florbale a futbale kde dievčatá obsadili 2 a 3. miesto. ZVL V tomto šk. roku sme organizovali lyžiarsky výchovno-vzdelávací výcvik od 27.02. – 02.03.2012 v obci Zuberec, na svahu Janovky pre žiakov 7. a 8. ročníka. Krúžky Počas celého šk. roka pracovali 5 športových krúžkov(športový pre dievčatá, futbalový, florbalový, gymnastický a športová všestrannosť), kde sme sa zameriavali na všestranný rozvoj, zdokonaľova-nie v HČJ, HK, oboznamovali sme sa s netradičnými športami a hlavne pripravovali sa na súťaže. Hlučín Pri príležitosti 38. výročia družby so ZŠ v Hlučíne v ČR sa naša škola v tomto šk. roku 7.-9.6.2012 zúčastnila ľahkoatletického stretnutia, kde sme obsadili 2. miesto.


OŽZ Účelové cvičenie na Ochranu života a zdravia v 5. a 8. roč. a Ochranu človeka a prírody v 9. roč. bolo zorganizované podľa učebných plánov: - v prvom polroku, bolo zamerané na teoretickú časť(CO, PaPvP, ZP) a praktickú časť v ktorej si žiaci precvičili poznatky z teoretickej prípravy. - v druhom polroku taktiež bolo zamerané na teoretickú časť(CO, PaPvP, ZP) a praktická časť bola uskutočnená v prírode, kde žiaci spoznávali okolie a precvičovali si teoretické vedomosti.

Názov súťaže Meno žiaka Umiestnenie - dosiahnuté výsledky

Trieda / kolektív regionálne krajské celoslov.

LITERÁRNE SÚŤAŽE

Hviezdoslavov Kubín Hrčková Laura IV. A účasť

Hviezdoslavov Kubín Lukáč Simon II.A 1. miesto 3. miesto miesto

Šaliansky Maťko Lukáč Simon II.A 3. miesto

Rázusovie Vrbica Lukáč Simon II.A vynikajúci prednes

ANGLICKÝ JAZYK CARROL)S WONDERLAND

CARROL)S WONDERLAND

CARROL)S WONDERLAND

CARROL)S WONDERLAND

ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE

Beh oslobodenia Diviš Tobiáš II.A 1. miesto

Beh oslobodenia Kubalová Paulína III.A 1. miesto

Beh oslobodenia Prekop Jakub III.A 1. miesto

Beh oslobodenia Kubisová Bianka IV.A 2. miesto

Beh oslobodenia Gereková Dominika II.A 2. miesto

Beh oslobodenia Luptáková Dominika 0.A 2. miesto

Beh oslobodenia Brtková Terézia II.A 3. miesto

Beh oslobodenia Fornál Dominik 3. miesto

Beh oslobodenia Švichká Petra 3. miesto

Beh oslobodenia Krížo Damián 3. miesto

Kinderiáda (atletika) družstvo celkove 4. miesto

Kinderiáda Medžová Tamara III.A 3., 3., 3. miesto

Kinderiáda Prekop Jakub III. A 3., 3. .miesto

Kinderiáda Apolenár Tomáš II.A 2. miesto Gymnastický štvorboj dievčatá B kategória

3. miesto

Mini futbal zmiešané družstvá 1.-4. 2. miesto

Šachový turnaj Pšenová Bibiana III. A 4. miesto

SPEVÁCKE SÚŤAŽE

Stretnutie s koledami

Stretnutie s koledami

Slávik Slovenska Pšenová Bibiana III.A účasť

VÝTVARNÉ SÚŤAŽE

Netradičné jablko Hrušovská Klára III. A 3. miesto

Netradičné jablko Brtko Tobiáš III.A 3. miesto

Melódie Liptova Podskuba Jakub III.A 6. miesto

Zásahová činnosť hasičov Podskuba Jakub III.A 4 .miesto

Hrad Likava Podskuba Jakub III.A 1. miesto

Hrad Likava Zsigmund Jozef II.A 3. miesto

Hrad Likava Fajta Michal cena starostu obce


3. ĎALŠIE SÚŤAŽE A AKTIVITY:

Názov súťaže Meno žiaka Umiestnenie - dosiahnuté výsledky

Trieda / kolektív regionálne krajské celoslov.

LITERÁRNE SÚŤAŽE

Hviezdoslavov Kubín Hrušovská Tamara IV. A účasť

Hviezdoslavov Kubín Sovišová Lucia IV.A účasť

Šaliansky Maťko Birtusová Natália III. A 3. miesto

Rázusovie Vrbica Birtusová Natália III.A 2. miesto

Rázusovie Vrbica Hrčková Laura III.A 3. miesto

ANGLICKÝ JAZYK CARROL)S WONDERLAND

Šimová Diana II.A 1. miesto CARROL)S WONDERLAND

Lukáč Simon I.B 2. miesto CARROL)S WONDERLAND

Blahútová Mária IV.A 5. miesto CARROL)S WONDERLAND

Birtusová Natália III.A 5. miesto VEDOMOSTNÉ SÚŤAŽE Všetkovedko Brtko Tobiáš III.A 1.desiatka

ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE

Beh Olympijského dňa Medžová Tamara II.A 1. miesto

Miniolympiáda Žerebáková Alžbeta IV.A 1.; 1. miesto

Miniolympiáda Fajtová Natália I.B 1. miesto

Miniolympiáda Medžová Tamara II.A 2.;2. miesto

Miniolympiáda Prekop Jakub II. A 2.;3. miesto

Miniolympiáda Kubisová Bianka III.B 3. miesto

Miniolympiáda družstvo celkove 2. miesto

Beh oslobodenia Fajtová Natália I. B 1.miesto

Beh oslobodenia Prekop Jakub II. A 1.miesto

Beh oslobodenia Kubisová Bianka III. B 1. miesto

Beh oslobodenia Turan Marek I.B 2.miesto

Beh oslobodenia Medžová Tamara II. A 3. miesto

Beh oslobodenia Solár Damián II.A 3. miesto

Beh oslobodenia Brtková Terézia I.A 4.miesto

Beh oslobodenia Dančo Patrik I.A 4.miesto

Kinderiáda (atletika) družstvo celkove 5.miesto

Kinderiáda Medžová Tamara II.A 1.;2..miesto

Kinderiáda Prekop Jakub II. A 1.;5.miesto

Kinderiáda Trnovský Miroslav 5.miesto

Gymnastický štvorboj dievčatá A kategória 4.miesto

Gymnastický štvorboj chlapci B kategória 4 .miesto Gymnastický štvorboj dievčatá B kategória 4. miesto

Mini futbal zmiešané družstvá 1-4 2.miesto

Šachový turnaj Pšenová Bibiana II. A 3. miesto

SPEVÁCKE SÚŤAŽE

Stretnutie s koledami Hlasicová L., Žerebáková A. IIIIIIiIIIIIV

účasť

Stretnutie s koledami Gašpar T., Zsigmund J. IIIIIiiiIIIIII..JJJjJJJ.JOJJjozefII.A

účasť

Slávik Slovenska Gašpar Tomáš II.A 1.miesto účasť

VÝTVARNÉ SÚŤAŽE

Netradičné jablko Hrušovská Klára III. A 3. miesto

Netradičné jablko Brtko Tobiáš III.A 3. miesto

Melódie Liptova Podskuba Jakub III.A 6. miesto

Zásahová činnosť hasičov Podskuba Jakub III.A 4 .miesto

Hrad Likava Podskuba Jakub III.A 1. miesto


Hrad Likava Zsigmund Jozef II.A 3. miesto

Hrad Likava Fajta Michal cena starostu obce

4. KRÚŽKOVÁ ČINNOSŤ:

Názov záujmového krúžku Počet detí Počet skupín Vedúci

Folklórny krúžok 0

PaedDr. Bibiana Peniaková

Futbalový krúžok 0 Mgr. Branislav Lastič

Gymnastický krúžok 0

Mgr. Veronika Ondečková

Hasičský krúžok 0 Milan Veselý

Hudobno - spevácky krúžok 0 Mgr. Danica Blašková

Krúžok športovej všestrannosti 0 Mgr. Veronika Luptovská

Kvety moja záľuba 0 Mgr. Iveta Čutková

Lektorský krúžok 12 PaedDr. Marta Majková

Počítačový krúžok 0 Ing. Jozef Maga

Stolnotenisový krúžok 0 Mgr. Branislav Lastič

Športový krúžok 0 Mgr. Mariana Pavelková

Veselá angličtina pre nulťákov, prvákov a druhákov 15 PaedDr. Monika Brtková

Základy florbalu 0 Mgr. Mariana Pavelková

Základy futbalu 0

Mgr. Viera Bakošová

Zdravoveda 0 Mgr. Katarína Karáseková

ĎALŠIE INFORMÁCIE O ŠKOLE: Iné aktivity Besedy

Beseda so spisovateľom Milanom Igorom Chovanom pre žiakov 6. ročníka v rámci regionálnej výchovy. Beseda s PhDr. Naďovou na tému VMR pre žiačky 6.ročníka Beseda s príslušníkmi policajného zboru dňa 25.2. 2011 pre žiakov 8. ročníka

Výstavy

Prezentácia krajín, ktorých reč sa žiaci našej školy učia- výstava k Európskemu dňu jazykov

Výstavky kníh v školskej knižnici spojené s predajom .

Výstavky prác žiakov krúžku Šikovná vareška- Vianočné pečivo

Veľkonočné pečivo

Relácie do školského rozhlasu Slovenské národné povstanie

Pamätný deň holokaustu

Európsky deň jazykov

Deň boja za slobodu a demokraciu

Deň detskej knihy

Medzinárodný deň materinského jazyka

Svetový deň duševného zdravia


Svetový deň nefajčenia

Výchovné koncerty: Komu sa nelení, tomu sa zelení

Aby slová neostali slovami

Programy pre žiakov : Začiatok školského roka

Európsky deň jazykov

Adventný program

Vianočný program

Karneval – v rámci záujmovej činnosti sme sa podieľali na príprave detského karnevalu dňa 25.2. 2011 v kultúrnom dome v Likavke Exkurzie : Návšteva miestnej knižnice – predmet RGV 6. roč.

Liptovské múzeum v Ružomberku- dejepis

Liptovskom múzeu v Ružomberku "Biblia - kniha kníh" - NBV

Spolupráca s obcou Kultúrne programy: Obecné oslavy SNP Program na začiatok školského roka 2010/2011 Program pre spoločnosť Mondi group SCP Program pre jubilantov Vianočný program pre obec Uvítanie detí do života Oslobodenie obce – 66. výročie Deň matiek Pomoc školy a pedagog. pracovníkov pri organizovaní akcií obcou: Beh o pohár starostu obce Detský folklórny festival v Likavke v dňoch 4.-5.6. 2011 Výzdoba obce z príležitosti konania DFF


Odbornosť vyučovania : školský rok 2011 / 2012

Základná škola s materskou školou Likavka Ročníky 1. - 4. Ročníky 5. - 9.

Predmet Spolu h. odbor. % neodb. % Predmet

Spolu h. odbor. % neodb. %

SJL 54 54 100,00% 0 0,0% SJL 37 37 100,0% 0 0,0%

ANJ 12 12 100,00% 0 0,0% ANJ 30 26 100,0% 0 0,0%

SPV 6 6 100,00% 0 0,0% FRJ 11 11 100,0% 0 0,0%

MAT 29 29 100,00% 0 0,0% DEJ 10 10 100,0% 0 0,0%

PVC 5 5 100,00% 0 0,0% GEG/ZEM 10 0 0,0% 10 100,0%

PRI 6 6 100,00% 0 0,0% MAT 35 35 100,0% 0 0,0%

VLA 4 4 100,00% 0 0,0% BIO/PRI 14 14 100,0% 0 0,0%

VYV 14 14 100,00% 0 0,0% FYZ 7 7 100,0% 0 0,0%

HUV 9 9 100,00% 0 0,0% CHE 6 0 0,0% 6 100,0%

TEV 20 20 100,00% 0 0,0% OBN/OBV 7,5 7,5 100,0% 0 0,0%

NBV 8 8 100,00% 0 0,0% TSV 28 28 100,0% 0 0,0%

ETV 1 1 100,00% 0 0,0% VYV 7 7 100,0% 0 0,0%

INF 4 4 100,00% 0 0,0% HUV 7 7 100,0% 0 0,0%

SPOLU 172 172 100,0% 0 0,0% TEH 2 2 100,0% 0 0,0%

THD 4 4 100,0% 0 0,0%

SEE 4 4 100,0% 0 0,0%

NBV 10 10 100,0% 0 0,0%

ETV 1 1 100,0% 0 0,0%

ROH/SJL 1 1 100,0% 0 0,0%

RGV 6 6 100,0% 0 0,0%

OSR 3 3 100,0% 0 0,0%

RUJ 11 11 100,0% 0 0,0%

VUM 0,5 0,5 100,0% 0 0,0%

SPOLU 252 232 91,3% 16 8,7%

19.10. 2012 ............................... ........................................ ......................................... Dátum riaditeľ ZŠ za zriaďovateľa


VYHODNOCOVACIA SPRÁVA

ZA ŠKOLSKÝ ROK 2011 / 2012

ZŠ s MŠ

Ing. Jozef Maga RŠ Mgr. Mariana Pavelková ZRŠ pre ZŠ Mgr. Soňa Baranová ZRŠ pre MŠ

Date post:	25-Jan-2021
Category:	Documents
Upload:	others
View:	4 times
Download:	0 times

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU...

Documents