LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 1

ROČNÍK 13/ČÍSLO 1ANEB BÝT STÁLE MLÁD 25Zdá se to neuvěřitelné, ale dotáhli jsme

to na pětadvacet. Můžete ohmatat, oči-chat a obkouknout dvacáté páté číslo na-šeho Školního půlročníku. Doporučujemeneochutnávat, ale pořádně se začíst. Asijste si ho zasloužili, tak tady ho máte. Jena jen pro vás.

Co se v tomto čísle dočtete?Náš Vincent má za sebou první rok na

střední. Parlamenťáci notně promokli naXduatlonu. Šesťáci si užili adapťák. Lyžař-ský výcvikový kurz sedmáků vešel dodějin. O tom, jak nám dlouhodobě fun-guje Žákovský parlament, jsme řekli ce-lému Jihomoravskému kraji. Na besedus námi přijela autorka super dětskýchknížek Ivona Březinová. Máme rekordnípočet učitelek na mateřské dovolené.Šťastných sedm. A těch rekordů je letosještě víc.

Co je nového? Máme nejvíc žáků za posledních dva-

cet let. V každém ročníku po dvou tří-dách. V souvislosti s tím nastoupilo ně-kolik nových učitelů a asistentůpedagoga. Na školní zahradě se objevilajurta. Učit se tam je hrozně fajn. Za ško-

lou byla zasazenařada bobkovišní, sekterými si omylem,ale velice rychlea rázně poradila sekačka pana školníkaNováka. A tak třeba obrostou. Mámezbrusu novou počítačovou učebnu. Čertiřádili jako černé ruky, pravděpodobnětouto formou naposledy. Zpoza dveří třídna nás v předvánočním čase bafly Vá-noce. Naši školní sboristé mají nové sty-lové fialové šerpy. Polonézu na školníples nacvičují poprvé dvě třídy. A odledna nemáme paní psycholožku. A to seu ní tvořily fronty. Celý druhý stupeň opětzaplnil kino Lucernu a viděl odvrácenoustranu slávy ve filmu Diego Maradona.Tvorba a prezentace absolventskýchprací se přesunula do druhého pololetí.Prezentovat budou nově všichni deváťáciveřejně v Mediatéce, tak se máte na cotěšit. Vypadá to, že Školní akademie sebude organizovat jednou za dva roky.Byla vyhlášena velká mezitřídní soutěž.Třída, která nasbírá nejvíc desetilitrovýchkbelíků uzávěrů od pet-lahví, dostanev červnu „volný den s oblíbeným učite-lem“. Vítězství předem deklarovalo hnedněkolik tříd, tak uvidíme.

ZE STARTU

Sedm zásad zdravé psychohygieny1. Pamatuj na svou pohodu – ujisti se, že

máš dostatek spánku, čerstvého vzduchua vyvážené stravy.

2. Pohybuj se – najdi si nějakou fyzickouaktivitu, která tě baví a po které je ti dobře.

3. Udělej si čas na své myšlenky a pocity– každý den na nějakou dobu vypni počí-tač, telefon, televizi.

4. Buď součástí skupiny – věnuj časlidem, se kterými je ti dobře.

5. Měj realistická očekávání od svýchnálad – všichni máme někdy špatnou náladu, kdy nezvládneme být pozitivní(pokud máš ale špatnou náladu několiktýdnů vkuse, vyhledej pomoc).

6. Nastav si dosažitelné cíle – zvol si cíle,které tě motivují, ale nepohlcují.

7. Buď na sebe hodný – pokud jsi v těžkésituaci, dýchej zhluboka a zkus k sobě mlu-vit tak, jak bys mluvil k dobrému příteli.

(zdroj www.nevypustdusi.cz)

NĚKOLIK RAD K NEZAPLACENÍ V TOMTO ČÍM DÁLRYCHLEJŠÍM SVĚTĚ

KTERÁ TŘÍDA STRÁVÍDEN NA MU?

Zapojili jsme se do projektu ,,Identifikacezdrojů environmentální expozice u školníchdětí“, který probíhá ve spoluprací Fakultysportovních studií MU a výzkumného cen-tra RECETOX.

Cílem je sledovat zatížení dětské popu-lace mikroplasty a těžkými kovy. Jak jsmepřispěli? Žáci druhého stupně darovalivzorky moči. Výsledky budou porovnáványv rámci Evropy. V budoucnu vás budeme in-formovat, jak naše podpora vědy a po-kroku dopadla. Třída, která měla největšínávratnost vzorků, dostane volný den,který stráví na Masarykově univerzitě.Která to bude? No, nechme se překvapit.

PRÁCE SE SLOVY(utvoř příběh se slovy: obláčky, snesl se,Cecil, ach, laskavě)

Kouzelný obláčekCecil přemýšlel u okna nad tím, že

by se mohl dotknout obláčků na ob-loze. Jak tak přemýšlí, jeden obláček sesnesl. Cecil si na něj sáhl a hned se tenobláček rozplynul. Vzdychl si, achouvej a laskavě prosil, ale obláček seuž nevrátil. (Anna, 4. B)

…proč vlastně často chceme všechnovlastnit…

HURÁ, SBĚRU BYLAZASE FŮRA...

Co k tomu letos dodat? Vzhledem ke kle-sajícím výkupním cenám papíru jsme letosnasbírali a vytřídili sice nejvíc sběru v dě-jinách soutěže, ale utržili jsme za něj nej-méně peněz. Neděláme to ale jen pro peníze, takže jedeme dál. Pořádně se před-zásobte na jarní kolo, potřebujeme to letosvyhrát, ať máme z čeho zafinancovat Školnípůlročník.

Veronika 3. A

·árka 8. B

Amy 4. A

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK2

PŮLROK V NAŠÍ TŘÍDĚ

UŽ UMÍME ČÍSTBěhem posledního půlroku se nám životy

převrátily vzhůru nohama, protože místohraní ve školce jsme se museli naučit hezkysedět, hlásit, chystat si věci, zkrátka se na-učit všechno, co se správně dělá ve škole.Pro některé z nás to vůbec nebylo a doteďnení lehké, protože máme spoustu energiea přestávky jsou krátké. Už ale umíme číst!Sice ještě neznáme všechna písmenka, aleo prázdninách by nás nenapadlo, že užtouhle dobou dokážeme přečíst slova a do-konce i věty. Mimo čtení a psaní a všechtěch věcí okolo jsme byli na návštěvě v mo-kerské knihovně. Viděli jsme představeníJája a Pája v brněnském divadle Radosta v předvánočním čase jsme vytvářeli sně-huláky z keramiky. V prosinci nás naštěstínikoho neodnesl čert, a tak jsme si mohliužít školní besídku, rozdat si dárečky sespolužáky, zhlédnout film v brněnskémkině v Olympii a hurá na vánoční prázdniny.Jsme moc zvědaví, co nám Ježíšek přinese,možná, že už konečně budeme psát perem.Uteklo to jako voda a už se těšíme na našeprvní vysvědčení! (1. A)

PRVNÍ PŮLROK VE ŠKOLE NÁM UTEKLJAKO VODA. A CO JSME ZAŽILI?

Byli jsme v divadle na představení Jájaa Pája, na sv. Martina jsme se koulovali, naMikuláše jsme se báli v pekle, a viděli jsmev kině pohádku Sněžný kluk. Rádi takévzpomínáme na vánoční zdobení stro-mečku, rozbalování dárečků, ochutnávánícukroví a zpívání u stromečku. Máme takévždy velkou radost, když za námi přijdounaši andělé. A co máme ve škole rádi?Všechno ve škole se líbí Tomovi, Martinovi,Elišce, Kristýnce, Helence a Tondovi. Teo,Madlenka, Amelka a Adélka rádi počítají.Verunka, Claudinka rády čtou a Mates pře-pisuje slova. Vojta má rád čtení, matema-tiku, výtvarnou výchovu a tělocvik. Zbyněk,Sofia a Monička mají rádi výtvarnou vý-chovu, Davídek, Sofinka, Viktorka, Julinkaprvouku, a Max, Viktorek, Adam zase tělo-cvik. Natálka ráda zpívá a maluje. A nazávěr Kryštofova slova: „Mně se líbí

všechno ze všech hodin a ze všeho!“ Do-ufám, že nám ta radost ze školy ještědlouho vydrží.:-) (1. B)

ZÁŽITKY 2. AHned v září jsme začali jezdit na kurz pla-

vání do Vyškova. Plavání nás moc bavilo.Měli jsme celkem 10 lekcí, a tak jsme sevždy v úterý těšili na malý sportovní výlet.V září jsme byli také v Divadle Radost naJájovi a Pájovi, kde nám jako vždy udělaliradost. Na Svatého Martina  jsme se obléklido bílého oblečení a za slunečního svitu sizakoulovali  papírovými koulemi na škol-ním hřišti. Někteří žáci z naší třídy sezúčastnili recitační a pěvecké soutěže.Adam získal ve své kategorii 3. místov obou soutěžích. V prosinci jsme si vyzdo-bili třídu na školní akci Vánoce za dveřmi.Před vánočními prázdninami jsme si užilitřídní besídku, kde jsme si společně zazpí-vali, přečetli příběh a rozdali dárky.V novém roce jsme se všichni sešli v našítřídě, pověděli si zážitky z prázdnin a po-kračujeme dál k závěru prvního pololetí.

(žáci 2. A a tř. uč. Jitka Jaloševská)

PŮLROK VE 2. BPrázdniny uběhly jako voda a z nás se

stali druháci. Přišli k nám noví kamarádia slečna asistentka Anička, která nám vetřídě pomáhá. Během půlroku jsme navští-vili Divadlo Radost, kde jsme viděli po-hádku Jája a Pája. Od konce září do listo-padu jsme jezdili na plavání do Vyškovaa moc nás to bavilo. Na svatého Martinabyla koulovačka. Někteří z nás navštívilis rodiči výstavu obrázků ve škole s názvem„Vánoce za dveřmi“. S paní Rotreklovoujsme si ve družině povídali o Mikulášovia Vánocích. Pak jsme jeli do Olympie napohádku Sněžný kluk a zazpívali si u stro-mečku. Potom hurá na vánoční prázdniny.

(děti z 2. B)

NÁŠ PŮLROK VE 3. ANáš půlrok ve třetí třídě začal jako každý.

Malé obavy z učení, z nových věcí, změn…Naštěstí jsme skvělá parta a učení, někdyi mučení paní učitelky, nám nevadí. Těšilijsme se na nová dobrodružství a putováníse zvířaty. A jaký vlastně byl půlrok v našichočích? Byl veselý, zajímavý, akční, tvořivý,naučný, mučící, malovací, tvořivý…Nejvíc senám líbila návštěva kina, společné chvíleve třídě, zdobení třídy k Vánocům, zpíváníu stromečku, rozdávání dárků, návštěva di-vadla a plavání. Bylo toho hodně. Je námspolu dobře a těšíme se moc na další výzvya dobrodružství. (třída 3. A)

3. B V POLOLETÍJsme ve třetí třídě a ze začátku jsme

ještě byli tak trochu druháci. Učíme se pra-vidla třídy, která nám pomohou, abychomse cítili všichni dobře. Některá pravidlanám jdou lépe, některá hůře. Už se skoro

všichni umíme připravit na hodinu a takémnohem míň zapomínáme pomůckya úkoly. Taky jsme mnohem víc kamarádinež na začátku roku. Ve škole se nám moclíbí. Nejvíc, když někam jdeme. Byli jsmev kině, v divadle, v knihovně a chodímezase do plavání. Maxovi, Elišce a Davidovise nejvíce daří počítání, Kryštofovi a Da-novi prvouka. Lucka a Sára mají nejradějivýtvarku a Adam tělocvik. Všechny hodněbaví hra Máme rádi zvířata, ve které získá-vají razítka a za ně nakupují zvířata. Vítě-zové pojedou na konci roku na výlet za od-měnu. A proto hurrááá do příštího pololetí.

(žáci 3. B)

CO SE DĚLO VE 4. A PRVNÍ POLOLETÍ?Ve třídě 4.A jsme se hodně učili, ale byli

jsme i na besedách, soutěžích a výletech.Třeba jsme byli v knihovně ve Velaticích,kde jsme navštívili pana starostu, nebo nabesedě s Ivonou Březinovou. Jednou k námpřijela společnost Re-zekvítek, která násprovedla vodou odkapičky až po oceán.Měli jsme i recitačnísoutěž, které sezúčastnili Pavel, Rado-van, Amy a Klára. Veškole se pořádal i flor-balový zápas, z našítřídy tam hrál Filipa kluci postoupili.Potom jsme si vyrobiliadventní věnec s klubem Fantázie. Ale to jejen půl roku, bude další a určitě zažijemeještě víc akcí. (Radovan, 4. A)

PŮLROK V NAŠÍ 4. BNež jsme napsali několik písemek, něco

cvičení a testů z angličtiny, užili si nějaképrázdniny a vytvořili dvě autorské knížky –je tady pololetí. Jsme starší, zodpovědnějšía zvídavější, kamarádštější, přemýšlíme víco budoucnosti. Těšíme se na březnovouškolu v přírodě… (kolektiv 4. B)

ČTVRTLETÍ + ČTVRTLETÍ = ŠKOLNÍPŮLROK V 5. A

…a už je za námi půlka školního roku! Cojsme kromě učení všechno stihli? Někteříběhali na Mokerském běhu a Želešickérůži, někteří z nás byli úspěšní v recitačnía pěvecké soutěži, zvítězili jsme ve sběrustarého papíru, jeli jsme na exkurzi Po sto-pách Napoleona a do planetária, do kinav Olympii, na divadelní představení Brněn-ské pověsti v divadle Reduta, měli jsme ke-ramiku a vánoční tvoření s Fantázií, byla

Jessica 1. A

Klára 4. A

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 3

PŮLROK V NAŠÍ TŘÍDĚ

koulovačka na sv. Martina, měli jsme vý-ukový pořad Používám mozek, vánočnějsme si vyzdobili třídu a užili si výstavu Vá-noce za dveřmi, zazpívali jsme si společněu stromečku a následně si nadělili dárečkya ochutnávali cukroví… Teď ještě zvlád-neme napsat pololetní práce a je tady vy-svědčení! Co nás nejvíce bavilo v průběhuprvního pololetí? Víkendy a přestávky, akcetřídy a školy, v tělocviku někoho fotbálek,někoho atletika, ale i gymnastika a vybí-jená (máme sport rádi!), z učení nás bavilotéma Vesmír, 1. a 2. světová válka, římskéčíslice, básničky a dokončování pohádek,tvoření ve výtvarce, zpívání koled před Vá-nocemi.. Nebaví nás psát domácí úkolya učit se na testy (ale to asi nikoho..), těžkáse nám zdá čeština, někoho nebaví zpívat,někoho dělat kotouly, někoho informa-tika… Ale ve škole máme kamarády, je tučasto legrace, dozvídáme se nové infor-mace… Dá se to tady přežít.

TŘESK 5.BUž jsme tady zas! Máme pro vás několik

nových zpráv.1. Nejdou nám vyjmenovaná slova atd.2. Pořád se hádáme a shodneme se na

tom, že jsme třída za trest.3. Byli jsme po stopách Napoleona.4. Všichni jsme donesli sběr.5. Radíme šesťákům, nepropadávejte

k nám!6. Stávkovali jsme, aby byla stávka.

ROZJEZDY PRO HVĚZDY ZE 6. ANa druhém stupni se toho pro nás

hodně změnilo. Nejen učení a učitelé, alei složení naší třídy. Někdoodešel, ale někdo i přišel.Máme dva nové spolužáky,kteří mezi nás hezky zapadli.Všichni spolu docela dobřevycházíme, a tak se shod-neme i na různých doprovod-ných činnostech. Kroměadapťáku, který jsme si faktužili, jsme nadšeně absolvo-vali program v obrovské Kni-hovně Jiřího Mahena v Brně.Paní učitelka měla strach, že

budeme otrávení, ale nám se to líbilo a je-diné, co nám vadilo, bylo málo času, kterýjsme tam mohli strávit. Taky jsme paní uči-telku překvapili chutí účastnit se vánočníchdílen a vyrobit si ze špalíku a dekorací vá-noční svícen. Samozřejmě chodíme i najiné akce, ale ty znáte i vy ostatní. Užilijsme si jak naši třídní vánoční besídku, takžákovský ples duchů. A už se těšíme dodruhého pololetí.

PŮLROK V 6. B HNED DVAKRÁTTak a je to tady! Zvládli jsme společně

přejít na druhý stupeň! Září nezačalo mocdobře, ale nastalo nám spoustu změn.Jedna z největších byla, že jsme vyhrálijednu z nejlepších učitelů na škole, a to na4 roky. Jmenuje se Olga Opatřilová. Je super.Dále k nám přišli 2 noví žáci, které jsme rádipřijali do naší třídy. Září začalo adaptačnímpobytem, který jsme si moc užili. Po adap-ťáku jsme museli pořádně zapnout hlavya myslet, jelikož mezi prvním a druhýmstupněm je ale sakra rozdíl… Celý říjen a lis-topad jsme se snažili projít v klidu a s dob-rými známkami a bez problémů. Když přišelprosinec, museli jsme zabrat ještě víc, pro-tože nás čekalo více testů a učení. V půlceprosince jsme se už ladili do vánoční náladya před Vánocemi jsme ještě navštívili vá-noční trhy v Brně, které jsme si krásně užili,stejně jako vánoční školní „besídku“ a vá-noční ples v KD v Horákově. A po Vánocíchv lednu zase do školy. To znamená učit se,učit se, učit se. Protože se pomalu blíží vy-svědčení a s tím samozřejmě uzavírání zná-mek. Ať už vysvědčení dopadne jakkoliv,první půlrok na druhém stupni jsme spo-lečně všichni zvládli! (Dominika)

Druhý stupeň… To už je něco jiného! Užnejsme děcka, už jsme teenageři. Mámetoho hodně za sebou, ale i před sebou! Při-byla nám nejen ta příšerná fyzika, hromadaučebnic a špatných známek, ale i delší náv-štěva kulturáku při plesech, dva noví žáci,skvělá paní učitelka a paní asistentka. A teďuž k tomu, co jsme zažili: Zpočátku se námmoc nedařilo a měli jsme trochu problémy.Ale to víte, není lehké si zvyknout! Pozdějiuž bylo všechno v pořádku. Abychom si vícezvykli, jeli jsme na adaptační kurz. Tamjsme se dokonale poznali s novými žáky,hráli jsme spoustu her, počasí nám přáloa všechno bylo bezva. Následovala dalšíakce. Udělali jsme si pěkný den ve městě.Nejdřív jsme se šli do kina Scala na poučnýdokument o Kolumbii, dozvěděli jsme sespoustu věcí a zajímavostí. Po kině jsme sevyrazili podívat na vánoční trhy. Pak jsmejeli do Anthroposu. Čeká nás ještě spo-oousta dalších akcí! Jako třída jsme dobrýkolektiv a i ve druhém pololetí spolu bu-deme táhnout za jeden provaz. (Michaela)

ŠÍLENÁ 7. A NEB PUBERTA SE DOSTAVILAAno, už i z nás vzorných žáčků 7.A se po-

malu stávají šílení, drzí a sprostí puberťáci.Učitelé nás mají plné zuby a my se jimvůbec nedivíme, protože i my sami se sebou

těžko vycházíme. No a co jsme mimo jinétento půlrok stihli a dokázali? První dvatýdny na začátku školy byly hodně hektické,a tak nám vůbec nedošlo, že bychom seměli učit, podle toho taky vypadají našeznámky. Navštívili jsme knihovnu v Mokréa absolvovali besedu se spisovatelkou Ivo-nou Březinovou, která nám vyprávěla nejeno svých knihách, ale i o různých závislostecha poruchách příjmu potravy. Tato beseda senám velmi líbila a spoustu lidí si půjčiloknihy od této spisovatelky. Navštívili jsmenejen knihovnu v Mokré, ale i Mahenovuknihovnu v Brně. Tam nás uvítala velmi miláa sympatická paní, která pro nás měla při-pravený program: Únik není řešením! Kterýnás měl přivést do světa nevidomých lidí.Vyzkoušeli jsme si, jaké je to být slepým,a poslechli si, jak se se svými hendikepy lidévyrovnávají. Vydali jsme se také do DivadlaRadost na představení Kytice, bylo velmipěkně zpracované a pomohlo nám také v če-ském jazyce u písemek, což bylo zřejměi jeho cílem. Možná skoro jako první třída nadruhém stupni jsme spali ve škole. Prošmej-dili jsme celou školu a určitě to budemeještě chtít zopakovat. Udělali jsme si i pěk-nou předvánoční hodinu, vyzdobili jsmetřídu na vánoční dílničky a dali si dárky. Noa co vám budu povídat, lyžák to ,,krásně‘‘ za-vršil. Prvních pár dnů to bylo skvělé, sníh ku-podivu byl, jídlo vynikající. A pak to přišlo:tání a epidemie. A tak jsme z lyžáku v oba-vách, že pozvracíme celý autobus, jeli o dendříve. Mějte se hezky. Vaše 7.A (Viola)

1 140 000 SEKUND V 7. BNáš půlrok začal tím, že jsme vyrazili do

divadla na Kytici. Poté jsme měli koopera-tivní vyučovaní dějepisu, kde jsme pátraliv historii naší země. O týden později pro-jekt o dospívání a učili jsme se o změnácha našem těle. Před odjezdem na lyžařskýkurz jsme si dávali dárky na Vánoce.A téměř pod stromeček jsme si nadělililyžák. (Kristýna)

Viola 7. A

Michal 5. B

Lubomír 6. A

lem a taképapírek naaktivity, pro-tože součástíběhu byl takéd o p r o v o d n ýsportovní pro-gram. V bohatétombole byl hlavnívýhrou tablet. Po-časí nám přálo a cosi přát víc. Akce sevydařila a do-ufáme, že seuskuteční i příštírok.(Mia, Klára a Amy,4. A)

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK4

PŮLROK V NAŠÍ TŘÍDĚ

DALŠÍ PŮLROK ZA NÁMIDo letošního školního roku jsme se

všichni snažili vykročit pravou nohou,i když ne všem se to povedlo. Z 19 se násrázem stalo 20 a jsme za to rádi. Co se týčeakcí zúčastnili jsme sebesedy s Ivonou Březi-novou. V listopadu jsmejeli společně s béčkem,paní učitelkou Marku-sovou a Šotnarovou doNárodního divadla Brnona představení Satur-nin. Někomu se líbilo,někomu bohužel ne. Poslední den před vá-nočními svátky jsme se vydali do Brna navánoční trhy s panem učitelem Markusem.Všichni jsme si to moc užili. Taky kdo by sito neužil, když jsme se nemuseli učit. A asita nejlepší akce z celého půlroku byl nášlyžák. Jeli jsme hned po prázdninách naDolní Moravu a jsme rádi, že jsme moc rádi.Lyžování jsme si užili. Na běžky jsme se takmoc netěšili, ale nakonec byly super.Všichni jsme se bez zranění vrátili zpátkydo školy. A teď už nás jen čekají samé po-loletky, dopisování testů a doháněni zná-mek. Přece jen už se to počítá na středníškoly. (8. A)

CO NÁM PŘINESL PRVNÍ PŮLROK V 8. BZačal tím, že jsme po letních prázdni-

nách zase přišli, a to po osmé do školy. Bylijsme rozmazleni letním válením a do školyse nám nechtělo, ale za týden, či dva jsmesi zvykli. Tento školní rok k nám přišli novíučitelé a přibyly dva nové předměty, ně-mecký jazyk a chemie. První akci, kteroujsme měli, bylo povídání o Bibli s paní Ro-treklovou. S paní spisovatelkou IvonouBřezinovou jsme si povídali o jejích kni-hách. Zaměřili jsme se na problémy puber-ťáků, jako například anorexii nebo drogovézávislosti. Poslední z větších akcí bylo di-

vadelní představení Saturnin v Mahenovědivadle. Divadlo nás pobavilo a naladilo naadvent a Vánoce. Se starým rokem jsme serozloučili vánočním plesem. A teď v lednunás jen čeká kruté zkoušení a vylaďováníznámek. Už, aby byly pololetní a jarníprázdniny:-). (Šárka)

NIC V 9.A Je to tady, devátý ročník. Všichni určitě

byli štěstím bez sebe, že vstupují do de-vítky, ale zas taková sláva to není. Místotoho, abychom jezdili na akce, sedíme veškole a učíme se ne zrovna ve všech přípa-dech záživné učivo. No komu by se chtěloopakovat skoro všechno dokola. To jsemale schopen přežít, jestli opravdu budedruhé pololetí po přijímačkách takováulejvárna. (Beztak ne.)

Nebudeme chodit okolo horké kaše, aleani zařizování absolventské práce není ta-ková sranda, jak se na první pohled zdá.Sežere to spoustu času, a to vzhledemk tomu, kolik toho máme, není zrovna top.Abychom se na to dívali ale i trochu pozi-tivně, dělali jsme tento rok Mikuláše a vý-jimeční jedinci byli v divadle na Saturni-novi. Jenže to je tak všechno, co mohunazvat „zajímavou činností“, které by tentorok odlišily od ostatních. Tímto samo-zřejmě nechci prohlásit, že je devítka nuda,jen prostě máte víc starostí než bezdomo-vec v zimě. Musíme doufat, že tohle je

události a komentáře

zatím ta nezáživná polovina roku a tadruhá, co přijde, udělá tento poslední rokzázračným. Pravda je ovšem taková, žepokud se tak má stát, musíme s tím osudutrochu pomoct.(S láskou Váš dokonalý polobůh krásy Miloš)

POHLED 9. B NA 9. ROČNÍK A CO TOVŠE ZNAMENÁ?

Hodně lidí si neuvědomuje, že už jsmev deváté třídě a my jsme jedni z nich.Vůbec si nepřipadáme jako deváťaci. Kdyžjsme na tady tu školu přišli, připadali námdeváťáci jako nějací velcí obři oproti nám,malým prckům. A teď jsme těmi obry my. Jetěžké napsat, jestli se na střední těšíme,nebo ne, máme z toho totiž smíšené pocity.Těšíme se na střední, na nový kolektiv, nanovou školu, ale zároveň se bojíme rozlou-čení s ostatními, protože se s některými užnikdy neuvidíme, jelikož devítka je taky po-slední rok ve škole s lidmi, co známe. Do-chází mám, že jsme na škole nejstarší a žeuž nám pomalu končí základní škola, ale nato je ještě čas. Někteří jsme rádi, že jsmeuž konečně v deváté třídě, ale někteří by senejraději vrátili do prvních tříd. Máme víceučení, více hodin ve škole a taky to rozho-dování, co budu v životě dělat, kam půj-deme na školu a čím se chceme v bu-doucnu živit. Taky tento rok pro nás budehodně těžký a vysilující, ale budeme musetzabrat a budeme se muset rozhodovat kamdál. Ještě k tomu máme za chvilku přijí-mačky, což pro nás znamená zabrat na 100% a jít si za tím, čím se chceme stát. Pro ně-koho je 9. ročník poslední šance vylepšit sivysvědčení a zvýšit šance dostat se na vy-touženou střední školu, pro jiného třebajen to, že bude patřit mezi nejstarší žáky naškole a bude organizovat pár akcí. Tak čitak to bude určitě zajímavý a poslední půl-rok s mnoha zážitky, na které se celá třídatěšíme! (Karolína)

XDUATLON V MOKRÉNa začátku školního roku se

uskutečnil první ročník Xduatlonuv Mokré. Parlamenťáci si jakospoluorganizátoři sice museliv sobotu přivstat, ale stálo to zato. I když bylo nejhorší letní po-časí roku, soutěžící to neodradiloa tento extrémní závod si všichniužili. Soutěžili děti i dospělí všechvěkových kategorií. Nejdřív kolo,potom běh. Každý závodník sedostal do cíle. Těšíme se na dalšíročník. (Adéla, 8. B)

MOKERSKÝ BĚH21. září se na hřišti u školy pořádal Mo-

kerský běh. Byl úžasný. Nejdříve proběhly

klasické běhy. Přihlásily se různě staré dětia příchozí. Každý kdo doběhl, dostal lístekdo tomboly a lízátko. Bylo tam deset kate-gorií. Každý účastník dostal papírek s čís-

Daniel 8. A

·árka 8. B

Jsme jedniãky

Amy 4. A

Filip Ospal˘

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 5

události a komentáře

PŘECHOD DO VYŠŠÍCH SFÉRJménem většiny lidí ze třídy 6. A můžeme

říct, že po informacích, které jsme dostaliještě v páté třídě od současných sedmáků,jsme nevěděli, jestli se na ten druhý stu-peň těšit, nebo se bát. Ale ukázalo se, že totaková tragédie snad nebude. Učení je ná-ročnější, to ano, taháme víc sešitů a učeb-nic, úkolů je taky dost, neustále se stěhu-jeme, ale jinak se tu povětšinou cítímedocela fajn. Třeba adaptační pobyt určitěnaši třídu stmelil. V hodinách OSV jsme siudělali malý dotazník o tom, jak jsme se nadruhém stupni „zabydleli“, a většina z násprokázala přehled o různých učitelích (itěch, kteří nás neučí) a předmětech, kterésice ještě nemáme, ale dozajista nás čekají.I v předmětech, které nepatří mezi našeoblíbené, panovala obecná shoda. Důvodyjsou většinou v tom, že se prostě ještě ne-umíme učit a organizovat si práci. Ale topřijde! Druhý stupeň je těžší (a ještě asibude), ale život je změna, musíme seněkam posouvat, takže to všechno mů-žeme vlastně ohodnotit kladně. (6. A)

ŠESTKY NA ADAPŤÁKUV září se šestky vypravily na adaptační

pobyt do Blanska. Cesta vlakem byla mocfajn. Jít kus cesty pěšky se některým mocnelíbilo, ale alespoň jsme se mohli vykou-

pat v rybníce.Voda byla užpořádně stu-dená. Bydlelijsme v pěknémhotelu, kde va-

řili moc dobrá jídla. Srazy jsme vždy mělina velké terase, kde nám paní učitelkyřekly o dalším programu. Kdo měl peníze,mohl si něco koupit v automatu u jídelny.Někdo toho využíval skoro každý volný čas.Celé dva dny jsme hráli super hry, jako na-příklad jamajský baseball nebo hledáníobrázků. Ty tři dny utekly tak rychle, že senám tomu ani nechtělo uvěřit. I přes ně-jaké neshody jsme si pobyt velmi užili.

(Marta, 6. B)

V PLAMENECH, STRACHU A CHAOSUPsal se čtvrtek 5. prosince a jako každé

ráno mě do nového dne přivítal budík.A jako každé ráno i tentokrát zazvonil přílišbrzo. To ráno ale zvonil ještě dřív než jindy,protože tento čtvrtek byl jiný – slavil se Mi-kuláš! A já jsem si jakožto žákyně 9. třídymusela trochu přivstat, abych se stihla navšechno nachystat. Později jsem zjistila, žejsem možná měla vstát ještě o trochu dřív,protože při líčení se ukázalo, že uhlí na gri-lování, co jsem si předchozí den nachys-tala, nemaluje. Ale vymáčkla jsem z něj, cose dalo, a rychle pospíchala do školy. Sicejsem nepřišla první, ale ani poslední. Nej-dřív jsem roznášela po chodbách svíčkya potom jsem je sama u modrého scho-diště pomáhala zapalovat a dávala roznéstostatním. Jakmile byly všechny kahánky na

svém místě, šla jsem nakouknout do pekla,kam jsme měli později zavést ostatní třídy.K mému zděšení v něm ale skoro vůbec nicnebylo (na rozdíl od pekla v 9. B) a po chvílijsem zjistila, že nic, co bychom tam mohlidát, už není. Když se ale na tabuli promítlyplameny, zhaslo se světlo a židle se posu-nuly na kraj třídy, zas tak špatné to nebylo.Než začaly chodit první děti, hlavní čert nássvolal do pekla a nabídl nám ze své zásoby(negrilovacího) černého uhlí, abychommohli pár z nich ušpinit. Ze začátku jsemtam zůstávala, ale potom jsem spolu s párdalšími čerty začala chodit po chodbách,řvát po dětech, vybíhat na schodištěa zkrátka dělat všechno, co jsem jako maláměla nejradši. V tom jsme potom pokračo-vali, i když jsme začali chodit pro děti z prv-ního stupně: vždycky jsme přišli všichnidohromady a bušili na dveře jako smyslůzbavení, protože si pamatujeme, jaká tobyla nuda, když čertům zakázali klepat a potřídách chodili jen dva andělé. Když jsmeve škole byli hotovi, vydali jsme se doškolky. Děti tady i tam byly super a já vámděkuju, že jsem si díky vám mohla hrát načerta, a doufám, že až půjdete strašit vy,tak si to taky tak užijete!

(Anonymní žákyně třídy 9. A)

ŠKOLNÍ RECITAČNÍ SOUTĚŽ OČIMA DĚTÍRecitovat není lehké. Musíte mít talent

a musí vás to bavit. Učíte se mluvit předvíce lidmi. Někdo měl básničky a někdo po-vídky, které měly velký úspěch. Líbilo senám, jaké jsme měli rekvizity. Recitovalonás hodně. Všichni byli dobří a stateční. Po-rota to měla těžké, ale nakonec vybrala tynejlepší do dalšího kola v Brně. Těšíme sena další rok! (Veronika, Nela, Ivan, 3. A)

LES JAKO EKOSYSTÉMRezekvítek pro nás třeťáky na podzim

připravil zajímavý výukový program. Dozvě-děli jsme se spoustu věcí o lese, jeho pa-trech, o rostlinách a zvířatech. Zábavnouformou jsme určovali stopy zvěře. Rozlišo-vali jsme jedlé a nejedlé houby. Poznalijsme různé domovy lesní zvěře. Docelapěkně jsme pochopili, jak je na soběvšechno v lese závislé a jaký význam máles pro člověka. (Žáci 3. B)

SPANÍ VE ŠKOLE 7. AV listopadu měla naše třída díky naší

třídní učitelce Ivaně Cholkové možnoststrávit noc v naší škole. Sraz byl v 17:00před školou. Když dorazili všichni, přesu-nuli jsme se do budovy, kde jsme rozložilikarimatky a spacáky. Poté jsme se pustilido hraní deskových her, které jsme si při-nesli společně s hromadami jídla nabale-nými rodiči. Zhruba do půl osmé jsme simohli dělat, co jsme chtěli, a pak jsme za-čali tvořit frontu na stezku odvahy. Musímpřipustit, že něco znepokojivého na cho-zení po temné chodbě při tónech děsivéhudby v pozadí asi bude. Jakmile si

chodbou prošli všichni, nastala praváchvíle na to, abychom si šli vyčistit zubya utišili se. Jenže to by nebyla naše třída.A tak místo toho začaly přípravy na disko-téku, která se uskutečnila hned vzápětí. Jakprobíhal noční klid v holčičí třídě, vám řícinemohu, ale ten festival v klučičích prosto-rách vám popíši s radostí. Jeden náš spo-lužák chrápal tak, že by to zahnalo me-dvěda. Někdo to řešil tak, že po něm házelpapuče, a jiný to neřešil vůbec a jen sesmál a to tak nahlas, že po pár minutáchpřišla paní asistentka, aby zkorigovala de-cibely v okolí dvou kilometrů, které jsmes velikým elánem produkovali. Když vez-meme v potaz, že jsme spali na podlazev místnosti, která byla hlučná, jako by sev ní odehrávaly předvolební debaty, tak siasi dokážete představit, jaké bylo ráno.I přesto jsme si všichni spaní ve škole nad-míru užili. (Marek, 7. A)

VÁNOCE ZA DVEŘMI OČIMA 4. BCítím takové zvláštní teplo. Slyším cinkat

zvonečky. Jsi venku. Je ti zima. Otevřešdveře do bytu a ponoříš se do vánoční ná-lady a najednou to přijde. Probudíš se a nakalendáři je 24. 12. Večer jsme celá rodinaspolu a pak… (Václav)

Vánoce za dveřmi podle mne představujítajemné dveře, ve kterých jsou celé Vánoce.Všechno štěstí, radost a duch Vánoc. A tydveře se otevřou 1x za rok. A aby se ote-vřely, musí být 24. 12. (Alex) Představím sisníh, hory štěstí. Vánoce nejsou o dárcích,ale o tom, že je celá rodina pohromadě.A všichni se mají rádi. Ať i vás oslní příštíduch Vánoc. (Ondřej) Všechno to co patřík Vánocům. Zimní období je moje nejlepšíobdobí. (Zara) Školní akce se stejným ná-zvem provázela naši školu ve čtvrtek 12. 12.2019. Překvapení ve všech nazdobených tří-dách, koledy u stromečku, vůně karameluv chemické laboratoři, kapr ve vaně ve fy-

Tereza 6. A

Adam 1. A

Natálie 4. B

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK6

události a komentáře

zice, dílničky, divadlo, úsměvy rodičů i uči-telů. A při odchodu domů se sype i ten oče-kávaný sníh. Ve čtvrtek jsme hráli divadlo.Ondra s Tomem dělali chemické pokusy.A vedle nich se dělal karamel. Moc se mi tolíbilo. (Pavel) Byla jsem ve škole a vidělajsem hromadu krásných tříd. Ale nejvíc semi líbilo naše divadlo. (Klára) Mně se asinejvíc líbilo divadlo, udivilo mě, že přišlomega moc lidí. Myslím, že se divadlo po-vedlo. (Anežka)

PŘEDVÁNOČNÍ BLIJÁK ANEB ELITNÍBĚŽKAŘSKÝ VÝLET NA SMRK NEBYLZDALEKA TO NEJHORŠÍ

Řekla bych, že náš lyžák začal jako každýjiný. V neděli ráno jsme měli sraz před ško-lou. Hlavní slovo si vzal pan učitel Markus.Dal nám instrukce, jak bude probíhat na-kládaní věcí do přistavené dodávky.Všichni ho poslouchali, ale jak už to takbývá, nikdo nedbal. Pak se ozvalo: „Hergot,hoši, běžte nosit ty běžky!“. Na příslovce

Hergot zareagovali nejen hoši, ale začalynosit i holky a rodiče! Cesta busem na po-hodu. Po příjezdu na chatu Paprsek jsmese rozdělili na pokoje, vynosili věci a do-stali úkol: „Nachystejte se na lyže, ale tak,aby nikdo nic nezapomněl!“ Ani tohle senepovedlo na první dobrou. Pak proběhloklasické rozdělení do čtyř skupin podle na-šich schopností či neschopností ve snazevšechny do konce lyžáku vyladit. Pro ně-které z nás byl boj s přezkami, lyžemia sněhem současně téměř premiéra! Našízáchranou byla mlha, která nás poslalazpět do chaty na výbornou večeři. Mimo-chodem, vaří tam fajnově. Pondělí. Lyžařilyžovat, běžkaři běžkovat. I na běžkách

mnozí zápasili poprvé, ale na rozdíl odtěch, na které běžky vyšly na středu, mělivýhodu bílé stopy. Středeční běžkaři tréno-vali i chůzi v běžkařských botech s plnouběžkařskou v podpaží. My se nedáme! I tytobojovky sedmáci přece dají. Večer jsme seuchýlili nejen ke svým mobilním telefo-nům. Je to k nevíře, s velkým zápalema úsměvem na rtu jsme hráli společenskéhry a upevňovali přátelské vztahy mezinámi i učiteli. Úterý. Skoro jako pondělí.Lyže, běžky. Super. Paráda. A ejhle. Někdonám onemocněl. Nic vážného. Prostě blin-kal. A jak se říká, jedna vlaštovka jaro ne-dělá. Paní učitelky zahájily opatřenía léčbu. Středa. U snídaně už bylo pár žid-liček bez strávníků. Jsme zvyklí držet přisobě, ani tentokrát jsme je v tom nene-chali. Ne úplně dobrovolně jsme se někteříz pozice lyžaře přesouvali na pozici běžce.Ne běžce jako běžkaře, to by měl pan učitelMarkus radost, ale na pozici běžce na tratipokoj – WC. Někteří tuto trasu dávali v re-kordních časech, někteří bohužel nedo-běhli až do cíle. Ve čtvrtek u snídaně bylojasné, že už je moc těch, co jim fakt nenídobře. A i ti, co jim dobře bylo, se obávali,že záhy nebude. Místo lyžování jsme ukli-dili pokoje, sehnali nám autobus a frčelijsme domů. Tím pádem jsme přišli o zá-vody na běžkách i na lyžích. Částečněproto, že sněhu ubylo, částečně proto, že

dětí nebylo. Pro mnohé z nás bylo před-časné ukončení lyžáku trošičku vysvobo-zení. Přece jenom. Doma se zvrací líp.A když už jsme nedovezli žádný diplom animedaile, v některých rodinách jsme se do-kázali přátelsky podělit alespoň o naši vi-rózu. Třeba já s bráchou a táta si ji taky užil.A abychom těch útrap neměli málo, v páteknám zakázali jít do školy! No, ale nejvícsmutní jsme byli z toho, že jsme nesmělina vánoční ples. Jak řekla paní učitelka Ku-báňová: „Za 17 let, co tady učím, se tohleještě nestalo!“ A my říkáme: „Všechno jejednou poprvé a zároveň doufáme, že tohlebylo i naposledy.“ Všem přejeme krásný roka na shledanou i se sedmáky na Valentýn-ském trsáníčku . (Barbora, 7. B)

MIKULÁŠSKÝ BASKETBALOVÝ TURNAJV neděli 8. 12. náš basketbalový tým hrál

Mikulášský turnaj. Turnaje se zúčastniladružstva z celé Moravy. Bylo tam devětspolužáků ze školy. Hráli jsme za PodolíBlack. Hráli jsme dobře, ale na výhru to ne-stačilo. Byli proti nám dost silní soupeři.Skončili jsme pátí z šesti. Myslíme si, že seten turnaj všem líbil. Ještě na sobě budememuset zapracovat. Asi v polovině turnajebyly dovednostní soutěže. Prvně jsme sivzali míč, udělali jsme slalom a pak jsmemuseli dát koš. Po druhé už to bylo těžší.Udělali jsme dvojice, mezi sebe dali míč,udělali jsme slalom a pak jsme oba muselidát koš. Soutěže se nám povedly. Také sevyhlašovali šikulky týmu. Za náš tým tobyla Anežka. (Richard a Anežka 4. B)

LyÏák 7. A, B

LyÏák, sjezdky

LyÏák, bûÏky

Mikulበv 1. B

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 7

události a komentáře

STRÁŽNÍ ANDĚLÉ DEVÁŤÁCIKdyž jsme 2. září přišli do školy, čekali už

na nás naši strážní andělé deváťáci, aby senás ujali a prošli s námi všechna sportovnía soutěžní stanoviště, která byla nachys-taná pro žáky školy. Okamžitě jsme si je za-milovali a zřejmě to bylo vzájemné, protožeod té doby k nám každý den chodí na vel-kou přestávku, hrají si s námi a pomáhajínám. Když bylo ještě venku teplo, byli jsmespolu i venku na vycházce společně s pa-ními učitelkami a pány učiteli. Jsou to našivelcí kamarádi, nosí nám drobnosti a ma-lují nám obrázky. I na Vánoce si pro nás při-pravili malé překvapení. Máme je moc rádia těšíme se na další společné akce. (1. A)

Z DENÍKU UKLÍZEČKYPondělí. Přezůvky ve WC. Je zajímavé, že

některé děti i přes to, že jsou doma vedenyk pořádku, ve školní budově dělajímistrovské kousky. Poslední dobou se ne-stačím divit, co je napadá. Snažíme se, abyměli stále k dispozici toaletní papír a mýdloa dost často se stává, že to berou jako dob-rou hračku. Úterý. Kaluž u pisoáru. Hoši nadruhém stupni by měli potrénovat střelbuna terč. Co nacházím kolem pisoárů a toaletnemá obdobu. I přes to doufám, že tohlesnad nikdo nedělá záměrně. Kdyby tohlepředvedli doma, dostanou od každé mámypár facek. O venkovních toaletách na hřištiani nemluvě. I když je jasné, že to nemusípáchat žáci základní školy. Středa. Narazímna skupinku dětí svačící na WC. Dobru chuť.Čtvrtek. Vykopnuté dveře. Člověk s údivempozoruje, co dokáží žáci všechno zlomit,urvat a zničit. Mám pocit, že by vynaloženousílu mohli využít smysluplněji. Je to sicenaše práce, ale když nám někdo dělá ještětyto vtipné záležitosti, je to dost k vzteku.Pátek. Salámy na nástěnce. No, co k tomudodat. A hurá víkend. Doma přezůvky v zá-chodové míse ani výzdobu kachliček z na-močeného toaletního papíru určitě nenajdu.

Co říci závěrem. Ty jednotlivce, kterých seto týká, prosíme o změnu. Těm mnoha, kteříse chovají slušně, samozřejmě děkujeme. Taksnad nás čeká příjemnější druhé pololetí.

AFRICKÉ OKÉNKOJak je to se školným v Keni?

Před několika lety bylo zavedeno zá-kladní vzdělání zdarma. Školné se platí ažod střední školy. To je jeden z důvodů, pročmnohé děti na další školu vůbec nena-stoupí. Většina jich na studium na středníškole nemá peníze a končí tak vzdělání bezšance na práci. Na konci osmé třídy se píševelký závěrečný test. Nejlepší žáci majíšanci získat svého sponzora pro studiumna střední škole. Často se stává, že rodinapřecení své finanční možnosti a žák se nastřední škole zadluží. Buď není připuštěnk závěrečné zkoušce, nebo mu není vydánomaturitní vysvědčení, dokud není dluh vy-rovnán. Mnohdy se o dluhu dozví až v tétozávěrečné fázi svého studia. Ještě složitějšíje situace na vysoké škole. Ta je pro mladélidi důležitá, aby se mohli uplatnit na trhupráce a získat kvalifikované zaměstnání, je-likož střední školy v Keni jsou všeobecnéhozaměření. Jedna z dalších možností jeadopce dítěte na dálku, právě tak jako siVincenta Opundu adoptovala naše školaa přispívá mu jak na školné, tak na dalšínezbytné věci. Mgr. Nikola Kartusová

BÁSNICKÁ SOUTĚŽ

Středoškolák Vincent píšeMilí žáci, jak se máte? Doufám, že

dobře, jelikož já se mám skvěle. A jak jeteď ve škole? Mně se ve škole daří. Vždysi ve volném čase čtu krátké úryvky, abychnezapomněl a taky si zlepšoval svůj jazyk.Také jsem rád, že můžu být se svými ka-marády ve skupině, kde si povídáme. Teďuž vidím, jak se zlepšuji ve svém výkonu.Chtěl bych vás ujistit, že v tom budu určitěpokračovat.

Moc vám děkuji za podporu, za to, žejste mi dali možnost, abych se začal vzdě-lávat. Moji rodiče vám děkují, že se o mětak dobře staráte. Chtěli by vám říct, žebyste měli přiletět a pozdravit mě a celounaší zemi.

Ať vám Bůh žehná, děkuji vám!(přeložila Karolína, 9. B)

DOBROČINNÝ BAZAR KNIH PODRUHÉV listopadu se v Mediatéce konal druhý

dobročinný bazar knih. Pořádal jej Žákov-ský parlament spolu s místní knihovnou.Lidé nosili spoustu knih a ty se vytříděnéa oceněné prodávaly. Získané peníze po-mohou našemu adoptovanému KeňanoviVincentu Opundovi při studiu na středníškole. Akce byla velmi úspěšná, knih seprotočilo opravdu hodně. Největší zájembyl o dětské knihy a romány. Lidé také při-spívali dobrovolně. (Pavel 4. A)

Velké poděkování všem, kteří mají rádiknihy. A těm, kteří rádi pomáhají.

Po loňském školním roce, kdy jsme sesetkali s osmičkovými výročími, jsmev letošním podzimním kole naší bás-nické soutěže nemohli ignorovat dalšívýznamnou historickou událost, Same-tovou revoluci a 30 let, které díky nímáme v naší zemi svobodu a demokra-cii. Zadání bylo ale širší. Téma Podobysvobody se totiž neodvolávalo jen nanaše moderní dějiny a pád komunismu,ale každý pod ním mohl vidět svojevlastní pojetí svobody, cestování, pono-ření se do hlubin fantazie díky knížkám

či počítačovým hrám, běh v přírodě nebotřeba ticho při rybaření na břehu řeky.Většina našich autorů se držela aktuál-ního výročí, kterého byla plná média. Dosoutěže bylo přihlášeno 18 prací, přede-vším veršovaných textů, ale našlo sei několik výkladových a jedna úvahovápráce. Nejhojnější účast měla třída 4. A,které patří náš obdiv. Žáci z této třídy ob-sadili hned 5 míst ve vítězné šestici. Natřetím místě skončila zástupkyně devá-tého ročníku. Čtvrté až šesté místo tedyopět patří čtvrťákům.

Svoboda je krásná věc 1. místoJakub, 4. ASvoboda je krásná věc,to není žádná klec.Můžeme volně cestovat,smát se a radovat.Svobodu si vzít nedáme,raději se do ulic znovu vydáme.Svoboda patří lidem všem,věříme v ní každý den.

Svoboda 2. místoAntonie, 4. AKonečně je svobodaje tu zase pohoda

PODOBY SVOBODY – BÁSNICKÁ SOUTĚŽ

Vincent

Zuzka 6. A

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK8

dřív tu byli komunistétvářili se sebejistěpotom jsme je zlomilisvobodu jsme dobyli

To bylo ale slávyže přišly dobré zprávyto byly ale zvěstiměli jsme velké štěstíto bylo ale radostibyli jsme plni hrdosti

Svoboda 3. místoKateřina, 9. B

Není tedy náhoda, že je tady svoboda, lidé za ni bojovali,spoustu sil obětovali.

Všichni v čele se studenty,připravili nám momenty,které změnily nám světo víc než sto procent.

Klíče, svíčky, proslovy,roztočily dějiny,a díky těmto hrdinům můžeme vzhlížet k těmto dnům.

Datum 17. listopaddobře každý rok oslav,je to den naší svobody,děkujeme Vám, lidi.

Svoboda 4. místoKlára, 4. A

Už to bylo třicet let,co změnil se nám tenhle svět.To mládež vyšla do ulic,že svobodu chcem čím dál víc.

Svoboda je důležitá,toužíme ji mít.Nebylo to zrovna lehkési ji vydobýt.

Svoboda je důležitá,každý ji má rád,můžem jezdit na výletya svět poznávat.

Co si představíš, když ti někdo řekneslovo svoboda? 5. místo

Lukáš, 4. A

Já bych si představil Sochu svobody,která je symbolem svobody lidí a také je-jich základních práv. Socha svobody se na-chází v New Yorku na Manhattanu. Nebo sipředstavím datum 17. listopad 1989, kdyu nás došlo k pádu komunistického režimu.Nedokážu si představit, jaké to bylo předrokem 1989, ale v dnešní době už se námžije dobře. Nikdo by nechtěl žít v zemi, kdenemůže říct svůj názor, nebo nemůže svo-bodně volit. Jsem rád, že žiji v dnešní době,kdy každý můžeme říct svůj názor. Mámemožnost cestovat do zahraničí. Také mámeprávo na ochranu před násilím a zneužívá-ním.

Svoboda 6. místoRadovan, 4. A

Jsem rád, že v této doběžijeme v míru a svobodě.Vážím si toho moc,protože jí zde nebylo dost.V naší zemi komunismus byl,ten náš národ utlačil.Lidi chtěli režim přemoci,své svobodě pomoci.Až jednou v listopadu se to vydařiloSametovou revolucí.

Než si párkrát napíšete úkoly a naučítena testy, už tu bude jarní kolo básnickésoutěže. A my Vám už teď prozradíme, najaké téma můžete svoje básnická střevatentokrát naladit. To kdyby se někdo ná-hodou nudil a roupama už nevěděl coby,tak by mohl napsat krátký příběh či bás-ničku, ve které budou všechna slova začí-nat stejným písmenem. Nové téma totižbude „Vyber si písmeno!“ Tak vybírejtea tvořte, ceny jsou jako vždy lákavé. A tadymalá ukázka, jak by to mohlo vypadat:

NNahý Novák našel na našem novém ná-

dvoří několik novin. Neměl neteř, nemělnohy, neměl noty, neměl nervy. Nemohlnormálně nic nosit. Najedou navečer našelnavigaci, na ni nakreslil nosorožce, navi-gace nedělala nic neobvyklého, nadále ne-používal. Následující noc na nádraží na-koupil nože. Náhle nadhodil. Noženaneštěstí naletěly neznámému negramo-tovi na nos. Neuvěřitelná náhoda nebo ne-šťastná nehoda. David, 7. B

BÁSNICKÁ SOUTĚŽ

UČITELSKÁ LETŇÁTKA

Holčička paní učitelky Kyzlinkové se jmenuje Ema. Narodila se 9. 7.v 0.22 h., měřila 51 cm a vážila 3700 g.

A tenhle borec se v létě narodil paní učitelce Konrádové.

Přejeme hodně pohody v životě ve třech a ať je ta mateřská dovolená opravdu dovolená :-)

·árka 8. B

Prokop 1. A

Ema Vojta

Lucie 6. A

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 9

Zeptejte se, na co chcete, ja, na co chci, odpovim

Jak dlouho už učíte?„Učím od roku 1995, dál už si to určitě

umíte spočítat sami.“Jaká je vaše oblíbená barva?„Spíš jaká je moje neoblíbená – oran-

žová a fialová. Všechny ostatní mám ráda.“Jaké je vaše oblíbené číslo?„Nemám žádné oblíbené číslo. Šťastné

je 27.“Baví vás učit?„Ano, velmi!“Jaký je váš oblíbený předmět?„Český jazyk, matematika…“Jaký je váš oblíbený žák?„Všichni žáci jsou moji oblíbení.“

Který žák je nejzlobivější?„A myslíte z naší třídy nebo z celé

školy?“Ve které třídě se vám učilo nejlíp?„Ve všech, ve kterých jsem za ty roky

učila.“Jaké roční období máte nejraději?„Nejraději mám jaro a začátek pod-

zimu.“Jaký je váš nejlepší zážitek?„Tak těch by se určitě našla spousta!“Kolik máte doma zvířat?„Teď už jen tři, dva kocoury a psa. Ale

dřív jsme mívali doma poměrně velký zvě-řinec.“

PANÍ UČITELKU KATUŠI STUDENOU VYZPOVÍDALA JEJÍ TŘÍDA 5. A

Máte přítele? „Ne. Zatím. :-)“Líbí se vám 5. B?„Ano, moc.“Co je vaše nejoblíbenější zvíře? „Asi kočka.“Jednu máte doma, jak se jmenuje? „Dorotka.“Co je vaše nejoblíbenější jídlo? „Smažák s hranolkami a ostrým keču-

A PANÍ UČITELKY NIKOLY KARTUSOVÉ SE PTALA JEJÍ 5. Bpem. Pak houbová pizza nebo zapečenébrambory se sýrem a cibulí.“

Jaký předměty máte nejradši?„Vlastivědu, češtinu a hudebku. Nemu-

sím moc přírodovědu a pracovní činnosti.Výtvarka mě zatím naštěstí minula.“

Kolik tříd učíte? „Tento rok sedm.“Máte nějaké koníčky?„Určitě. Ráda zpívám, hraju na klavír, moc

ráda čtu, chodím na výlety a snažím se takytrochu věnovat sportu. :-)“

Na jaké škole jste studovala?„Po gymnáziu jsem šla na Masarykovu

univerzitu v Brně. Vystudovala jsem Dě-jiny umění na Filozofické fakultě a potéUčitelství 1. stupně na Pedagogické fa-kultě.“

Baví vás tu učit?„Ano, zatím mě to tu baví. :-)“

díla našich

Jifií 5. B Ester 5. B Ondfiej 5. B

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK10

napsali naši

NAŠE HAIKU - VOLNÝ JAPONSKÝ VERŠJe podzim, mráz, slunce, jinovatkaMám překrásný pocit.Je podzim, mráz, slunce, jinovatkaMoc se těším na Vánoce.Je podzim, mráz, slunce, jinovatka.

(Zara, 4. B)

Je krásně. Vítr šumí v korunách stromů. Moje mysl se upírá na jinovatku na trávě.Je krásně. Vítr šumí v korunách stromů. Až napadne sníh bude nám dobře. Je krásně. Vítr šumí v korunách stromů.

(Vašek, 4. B)

KDYBYCH BYL/A... (6. A)Kdybych byl stromem, byl bych třešeň,

protože je to strom lásky. (Sebastian)Kdybych byla jídlem, byla bych malino-

vým dortem, protože ten má skoro každýrád. (Tereza)

Kdybych byl budovou, tak bych byl mra-kodrap, protože je vysoký až do nebe.

(Lukáš)Kdybych byla nadpřirozenou bytostí,

byla bych Ježíšek, protože na Vánoce roz-dává dětem radost. (Ella)

Kdybych byl ptákem, byl bych orel, pro-tože je volný. (Robin)

Kdybych byla zvířetem, byla bych psem,protože ten nikdy nezradí. (Sylva)

V KNIHOVNĚByli jsme v knihovně místo tělocviku.

Četli jsme si bajku O lišce, vráně a sýru.Psal to Josef Lada. V bajce vystupují zví-řátka, která mají lidské vlastnosti, a plynez ní nějaké ponaučení.

A plnili jsme úkoly. My s Aničkou, Dani-elkou a Sárou jsme seděly na malých žid-ličkách. Moc se mi to líbilo.

(Natálie 2. B)

Bylo jedno okno. A na tom okně byl sýr.A vtom přiletěla vrána a sýr vzala. Odletělas ním pryč. Posadila se na větev a přiběhlališka. Vráně lichotila a řekla jí, že umíkrásně zpívat a aby jí zazpívala. Vrána ote-vřela zobák a sýr pustila. Liška ho vzala,vráně se vysmála a utekla. Ponaučení –nevěř, když ti někdo lichotí. Nemusí to býtpravda. (Veronika 2. B)

Eli‰ka 2. B

Viktor 9. A Lucie 9. B

Denisa 9. BAlice 9. AKarolína 9. B

Anna 2. B

Michaela 6. A

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 11

díla našich

Katefiina 9. A

Valerie 9. B Filip 9. B

Eli‰ka 7. B Krist˘na 7. B

Krist˘na 9. B Nikol 9. A

Matyበ9. B

Michaela 7. B

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK12

díla našich

Myslím si, že každý, kdo byl na plese duchů, sito letos opět pořádně užil. Hudba byla skvěláa občerstvení všem chutnalo. Byl jsem za barema pořádně to frčelo. Holky Áďa a Kačka to napódiu slušně rozjely. Velatické mažoretky námukázaly triky s hůlkou. Bylo to úžasné. Všichni sebavili. (Viktor, 8. B)

PŘEDVÁNOČNÍ PLES DUCHŮ ANEB STRAŠÍ TI VE VĚŽI?ples duchů

Slu‰ná úãast

Ostfiílen˘ moderátorsk˘ tandem Velatické maÏoretky

Nela 3. AVeronika 3. A

NEZAPOMEŇTE TŘÍDITVšude sklo, papír, plast a špína.Může za to lidstvo, lůza líná.Budeme to bojkotovata odpady likvidovat.

(Ondřej, 8. B)

Tohleto je odpadek,dělá tu nepořádekmusíme ho roztřídita všichni se zapojit.

(Adéla, 8. B)

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 13

ples duchů

Sedmáci, kteří měli po lyžáku blijákukaranténu, budou mít 14. 2. na Valen-týnské upíří trsáníčko, na které vástímto stylově všechny srdečně zveme,vstup zdarma.

Poletíme? Potkat ho tak v noci…

¤ádíme

Frãíme

Slu‰elo to v‰em Duchafiky

Bûsníme

Sourozenecké duo Duchafisk˘ dozor

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK14

NOVÉ HÁDANKY ANEB HORŠÍ NEŽ ZÁHADA HLAVOLAMU• J

estli

pak

víte

, kte

rý z

učite

lů je

vel

kým

obdi

vova

tele

m K

arla

Got

ta?

Ach

těl b

ybý

t stá

le m

lád?

VYHODNOCENÍ HÁDANEK Z 24. ČÍSLAJistě jste všichni poznali před pár lety se u moře rekreující ozdobu

učitelského sboru – paní učitelku Nikolu Kartusovou. Autorem tex-tových motivujících bublin není nikdo jiný než neúnavná propagá-torka zdravého životního stylu, paní učitelka Ivana Cholková. Zlatýkřížek zdobí krk naší top asistentce Renatě Nantlové, která na tétonelehké pozici vydržela neuvěřitelných 7 let. Záhadný předmět jepřed školou stojící stojan na kola. Všem v ZŠ Mokrá-Horákov se po-depsal Cyril Podolský, autor geniálních Krysáků. Stroj pohybující sepo škole je zcela ekologické vozítko současných třeťáků. Záhadnékruhy? Mimozemšťani? No, ve škole jich máme, jak se občas zdá,fůru.-) Tipla bych, že v tom mají prsty deváťáci. Ale kdo ví.

Nalezeno v lavici

Komu patfií?

A copak je tohle?Kdo je to pfied pár lety? Kdo je andûl roku?

Co je to?

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK 15

pozdravy z mateřských

Do nového roku vám celá rodina přejeme hlavně zdravía v září už se na vás moc těším. Krásný rok 2020 přejí

Štorkovi

Ahoj všichni, tak jsme zase o rok starší! Všechny vászdravíme! Marika Jančálková s rodinou

Přejeme všem minimálně tak krásné dny, jako máme my. Caletkovi

Přeji všem v novém roce hlavně zdraví a spokojenost. Ivana Němcová s rodinou

Ať vám rok 2020 přinese přesně to, co si přejete, a vševám vychází podle plánu. Nina Kyzlinková s rodinou

Mějte se co nejlépe. Minxovi

Přejeme vám krásný nový rok plný úspěchů, radostných událostí a pohodovýchdnů strávených v blízkosti přátel a milovaných! Eliška Konrádová s rodinou

LEDEN 2020 ŠKOLNÍ PŮLROČNÍK16

LETOŠNÍ PARLAMENŤÁCI

Na podzim jsem s naší paní učitelkouJanou Kubáňovou navštívil jubilejní 25. roč-ník Krajské konference prevence. Prezen-tovali jsme společně příspěvek o našemškolním parlamentu nazvaný Žákovskýparlament jako jeden z nástrojů prevencena ZŠ aneb už 15 let spolu. (Prezentace jek nahlédnutí na stránkách školy.) Zhlédljsem spoustu jiných příspěvků na rozličnátémata. Konference byla dlouhá, trvala

něco přes 6 hodin. Naštěstí byly k obědukoláčky a řízky. Při prezentaci našeho pří-spěvku se dostavil stres a nervozita. Potilase mi i kolena. O přeřeky nebyla nouze. No,řekněte sami, je těžké to ustát, když na váskouká 150 lidí. Ale musím skromně konsta-tovat, že náš příspěvek byl jedním z nejlep-ších. Po úspěšné prezentaci jsem si naor-dinoval dlouhý odpočinek. Byla to pro mnevelmi zajímavá zkušenost. (Ondřej, 8. B)

ŽÁDNÉ MALÉ CÍLE

ZÁVĚREMVážně už jste zase na konci? Uff!

Druhá půlka roku uteče tak nějakvždycky rychleji. Hlavně nezapomeňtepřes samé učení odpočívat. Aktivní od-počinek totiž snižuje stres, dodáváenergii, zlepšuje náladu, zvyšuje sebe-vědomí a celkově blahodárně působí nafyzické i psychické zdraví.

Mějte se tak, jak si zasloužíte. A nevy-pusťte duši, přátelé.

Jana Kubáňová a Jarmila Hořavová

Letos trháme rekordy. Žákovský parla-ment dosáhl maximálního možného počtučlenů. Je nás rovných třicet. Seznamovacídopoledne jsme strávili v jurtě a je to pro-stě pecka. Společně s knihovnou jsme zor-ganizovali druhý dobročinný bazar knih.Znovu 11 000 Kč pro Vincenta. Souboj o to,kdo pojede na Krajskou konferenci pre-vence prezentovat dlouhodobou práci na-šeho parlamentu, vyhráli deváťáci Kateřinaa Tomáš, ale byli v tomto termínu na roz-trhání. Ondřej z 8. B tedy jejich poselstvíbudoucím generacím natočil (odkaz nastránkách školy) a na konferenci vyrazil

sám. Přece by v tom koordinátorku nene-chal samotnou a řízky na něho vyšly dva.Dále jsme navzdory nepříznivé situaci natrhu s odpady sbírali a třídili jako o život.Nejmenovaný ninja Mates z 9. B experi-mentálně ověřil, že papír je přes klesajícívýkupní cenu stále tvrdá komodita. Zlo-mená ruka se mu zahojila a kromě poučenído života pro sebe i pro ostatní zůstalaspontánní akce „rozraz pěstí krabici na -cpanou novinami“ bez trvalých následků.Na plese duchů se i přes nepříjemnoustopku sedmáků sešlo 200 návštěvníků,kteří to rozbalili snad ještě víc než obvykle.

…na bonus speciálního 25. čísla ještějedna dětská říkanka na úplný závěr:

Pár kouzelných slovíčekpři sobě vždy nosím,na shledanou, dobrý den,

děkuji a prosím.…prosím, přemýšlejte o tom…

Děkujeme.

Zpravodaj najdete na webu:www.zsmokra.cz

Ahóóój!

…to rozmotámeSpoleãnû…