Český jazyk
Tato práce z Čj (i D) je poslední a hlavně dobrovolná.
Pokud chceš, řešení pošli své vyučující ČJ. Soustřeď se především
na dopracování a poslání všech nevypracovaných úkolů!!! Pošli je
nejpozději ve středu 17.6.!
Přeji hezké poluštěníčko z Č i D!!!
Desetkrát o hlavě
(zábavný kvíz )
1. Když někdo neví, kde mu hlava stojí
a) nudí se
b) zabloudil na výletě
c) má mnoho starostí
2. Nemá to hlavu ani patu znamená, že
a) je něco kulaté
b) někdo má nepořádek ve věcech
c) je to nerozumné
3. Kdo někomu nasadil brouka do hlavy,
a) podvedl svého známého
b) zneklidnil ho
c) chytil od někoho vši
4. Komu se něco vykouřilo z hlavy
a) promokl až na kůži
b) zapomněl na něco
c) vystřízlivěl
5. Hlavu věší ten, kdo
a) se vzdává naděje
b) bolí ho hlava
c) prohrává ve hře
6. Hlavu se bojí vystrčit člověk, který
a) se stydí
b) se bojí vlaku
c) má strach vyjít z domu
7. Hlavu vzhůru nosí lidé, kteří
a) chodí na horské túry
b) jsou sebevědomí
c) chodí vzpřímeně
8. Skopovou hlavu má ten, kdo
a) je ošklivý
b) pracuje v zemědělství u ovcí
c) je hloupý
9. Je padlý na hlavu znamená, že
a) se uhodil do hlavy
b) je hloupý, nerozumný
c) udělal stojku
10. O hlavu kratší je člověk, který
a) byl popraven
b) málo vyrostl
c) nemůže na vojnu
Znáš ještě další rčení, kde se vyskytuje hlava? Poděl se o ně
s námi. Přidej další otázku do kvízu, vymysli 3 možnosti,
z nichž jedna bude správná, otázku pošli společně
s řešením předchozích 10.
Poznáš je? Ke každé ukázce napiš název díla, případně jméno
postavy:
1.
Bradu má porostlou hustými vousy, ve vousech mu hnízdí roj
lesních včel. Na hlavě klobouk z borové kůry. Kazajku má
splátovanou z kousíčků červené kordofánské kůže. Kalhoty jsou
samá díra, opasek je sotva drží, a za opaskem pistol jako kornout.
Jen botičky má jedna radost.
2.
Byl to hajdalák a mlsoun. Nečesal se, nemyl a chodil jako
ledajaká opice. Medvědář na něho po dobrém, ale kdepak! On ne a ne
postát, ne a ne si utřít hubu, ne a ne se dát vyhřebelcovat a
vyčistit si uši. S jídlem to bylo mizerné a o koupání ani řeč.
Lidičky, co ten měl blech! Jářku, tisíc a jednu.
3.
Bez ocasu, ale zato v kalhotách si vykračoval po dvoře jako
pán, a liboval si, jak to ty jeho zimomřivé hnáty pěkně hřeje. Ke
kalhotám mu bába přidala i košili, ke košili vestu, k vestě
kabát a ke kabátu pěkný strakatý šátek na krk, jaký nosívají
dřevaři. Na nohy, či jak se těm končetinám u čertů říká, mu dala
nízké holínky z měkké teletiny.
4.
Najednou se rozhrnulo listí a objevil se člověk neandrtálský,
byl celý chlupatý, hlavu měl jak brabčí hnízdo, držel v ruce
kyj, jeden konec podal Šebestové, ta se toho chytla a našup byla
venku.
5.
„A jejej,“ povídá drvoštěp soucitně, „pane sultán, ta vaše holka
je nějaká zelinka.“
„To je,“ vzdychl sultán.
„Taková nedomrlá,“ pravil drvoštěp. „Drobet jako nanicovatá,
že?“
„Ba právě,“ přitakal sultán smutně. „Nic nám nechce jíst.“
„Hubená jako šindel,“ řekl drvoštěp. „Jako věchejtek. A žádnou
barvu nemá, pane sultán. Já bych řek, že to ďouče marodí.“
6.
Měla chaloupku, zahradu a k tomu ještě pár zlatých peněz,
ale kdyby byla celá v zlatě seděla, nebyl by si ji ani ten
nejchudší chasník vzal, protože byla jako čert zlá a hubatá. Měla
starou matku, a leckdy posluhu potřebovala, ale kdyby byl mohl
někoho krejcar spasit a ona dukáty platila, nebyl by jí toho
nejmenšího udělala, protože se hned pro každé slovo soudila a
vadila, až to bylo na deset honů slyšet. K tomu všemu nebyla
hezká, a tak zůstávala na ocet, až jí bylo pomalu čtyřicet let.
…Jedenkráte jde na zábavu a myslí po cestě: „Tak stará jsem již,
a ještě jsem s hochem netancovala, není-li to k zlosti?
Věru dnes bych tancovala třeba s čertem.“
7.
O dvou hodinách s půlnoci vstala, vzala režný, velmi řídký
žok, oblékla ho na sebe, na jednu nohu vzala punčochu, na druhou
naboso střevíc, a když bylo ke třetí hodině, mezi dnem a nocí,
sedla na kozu a napolo pěšky, napolo po jezdecku do města se
dostala.
8.
Byl to život líný a náramný; mohl jsem se celý den pohodlně
povalovat, kouřit a chytat ryby a nikde žádné knížky a žádné učení.
Tak utekly tři měsíce. Z šatů byly jen špinavé hadry a cáry a
nechápal jsem, jak se mi kdysi mohlo tak líbit u vdovy, kde se
člověk musil mýt a jíst z talíře a česat se a chodit
v pravidelnou dobu spát a v pravidelnou dobu vstávat a
kde člověk musel pořád dřepět nad knížkou a poslouchat věčná kázání
slečny Watsonové. Už se mi nechtělo zpátky. Kvůli vdově jsem kdysi
přestal klít, protože to neměla ráda. Teď jsem zase s chutí
klel a těšil se na Toma Sawyera.
9.
Bylo jí devět let a bydlela úplně sama.
Byla zvláštní dítě, nejzvláštnější na ní bylo, že měla takovou
sílu. Když se jí zachtělo, uzvedla i koně.
Vlasy měla zrzavé jako liška a dva pevně spletené copy jí trčely
rovnou do stran. Nos měla jako malilinký brambůrek a celý puntíkatý
od pih. V širokých ústech se jí bělaly zdravé zuby. Na sobě
měla velice zvláštní šaty. Ušila si je totiž sama. Chtěla modré,
ale modrá látka jí nestačila, a tak si na několika místech pomohla
kousky červené. Na dlouhých tenkých nohou nosila dlouhé punčochy, a
to jednu hnědou a druhou černou, a černé boty, které jí byly tak
velké, že by je obula nadvakrát.
10.
Mnoho o sebe nedbala, to měly sestry pravdu. Ale kde na to měla
vzít čas? Od rána do noci byla v jednom kole – uklízela,
vařila, na sestry prala a prádlo jim zašívala. Že se nemyje a
nečeše, to byla lež. Každý večer se celá vykoupala, zlaté vlasy
starým hřebenem pročesala a teprve pak šla do podkrovní komůrky
spát. Byla za den tuze utrmácená, jak dolehla, hned usnula.
Všechno trpělivě snášela, i to, že ji Adlina a Amina nikdy
nepojmenovaly jejím vlastním jménem.
Za to nemohla, že byla přes den upopelená, a nakonec si na tu
přezdívku zvykla; vždyť to tak ošklivé jméno ani není!
11.
„Ty půjdeš na zámek a poptáš se po nějaké práci. Převlékni se do
obyčejných šatů, zavaž si jedno oko šátkem a tvař se jako němý, aby
nikdo nepoznal, kdo jsi. Až budeš něco potřebovat, přijď sem
k té skále, třikrát silně zaklepej a já ti pomohu.“
V zámecké zahradě trhal lilie a růže, pomáhal vázat kytice
a přinášel jim právě dozrálé ovoce. Když jej princezny o něco
požádaly, zamumlal vždy krátce: ba ba nebo ja ja a okamžitě jim
vyhověl.
Když bylo špatné počasí, dělával princeznám společníka i na
zámku. Občas jim zahrál pohybem rukou a výrazem tváře takové
divadlo, že se princezny na plné kolo smály nebo bez ostychu
plakaly.
12.
Malá, hnědá, tváře divé
pod plachetkou osoba;
o berličce, hnáty křivé,
hlas – vichřice podoba!
Dějepis
Opakování - ČESKÝ STŘEDOVĚK
Poslední letošní práce z dějepisu je dobrovolná. Řešení
můžeš poslat své vyučující dějepisu.
1.
2.
3.
4.
5. K letopočtům označujícím dobu vlády napiš jména českých
panovníků:
1. ……………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………..
5. ……………………………………………………………………….
6. ……………………………………………………………………..
7. …………………………………………………………………………
Přírodopis
1. Lesní stromoví ptáci - zápisky - uč. str. 48-49
2. Ptáci okraje lesa, křovin a otevřené krajiny - zápisky -
uč. str. 50-51
- prezentace a procvičování na www.office.com
Matematika
Tento týden budou příklady na opakování a to jak slovní úlohy,
tak i příklady. Vše přijde na Office a opět platí, kdo
nerozumí píšu [email protected] nebo volám
736 155 778. Kdo chce odevzdat ještě nějaké úkoly
z minulých týdnů pošle do úterý 16.6. do 10,00 hod.
Anglický jazyk
1. Kontrola úkolu z minulého týdne:
U s. 100/Statements
2J, 3J, 4C, 5E, 6J, 7C, 8E, 9J, 10 E, C, 11 C, 12E
2. Pracovní sešit s. 57/8 - neposílat
3. Pracovní sešit s. 58/9-13 – neposílat
4. Pracovní sešit s. 59/15 – přečti, přelož a odpovědi na otázky
pošli na: [email protected]
Ruský jazykProcvičování rozhovorů – tvoření otázek a
odpovědíUčebnice strana 47 cvičení 5.2 a 5.3 – ústně doplnit, co je
vynechánoPracovní sešit strana 29 cvičení 16 – přeložit 4 věty do
češtiny a 4věty do ruštiny, napsat a poslat mi ke kontrole na
můj školní email
Fyzika
1.) Učebnice – str. 80 – 81 – Vlastnosti plynů – přečíst si,
vypracovat si výpisky do sešitu
2.) Učebnice – str. 81 – 84 – Atmosférický tlak a jeho měření –
přečíst si, vypracovat si výpisky do sešitu
3.) Vypracovat ve OneNote úkol - DÚ č. 13 – a.) učebnice str.
81/cv. 1, 2 (uprostřed)
- b.) učebnice str. 84/cv. 2
4.) Vždy ve středu dopoledne probíhá on-line výuka fyziky podle
rozpisu pro jednotlivé třídy – tématem je učivo daného týdne,
dotazy k výuce,….- v aplikaci Teams
Španělský jazyk
1.) Opakovat si slovní zásobu – za celý školní rok (podle
slovníčku)
2.) Opakovat časování pravidelných sloves zakončených na: – ar,
-er, -ir
3.) DÚ č. 13 –doplň.cv. - do OneNote
Doplň následující slovíčka do textu a celý text přelož do
češtiny:
(cumpleaños – cumples – Raquel – amiga – Querida – Felicidades –
años)
………………………. ………………………:
Hoy………………….. doce ………………
Te deseo un feliz ……………………………
¡……………………….!
Tu ………………… Elena
4.) Vždy v úterý dopoledne probíhá 11:15 – 11:45 on-line výuka
španělského jazyka podle rozpisu – tématem je učivo daného týdne,
dotazy k výuce, konverzace, poslechová cvičení,….- v aplikaci
Teams
