Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec

Autor: Mgr. Iveta Malá

Název: VY_32_INOVACE_13/06_Český jazyk pro 6. ročník

Téma: Dvojné číslo

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1355

Anotace

• Materiál je určen žákům 6. ročníku.

• Prezentace vysvětluje tvoření duálových tvarů,

dále obsahuje dvě kontrolní cvičení. Žáci si svou práci zkontrolují a ohodnotí.

Dvojné číslo (duál)

Některá podstatná jména označující části těla

mají v množném čísle zvláštní tvary.

Některá podstatná jména označující části těla mají v množném čísle zvláštní tvary.

Dvojné číslo (duál)

Některá podstatná jména označující části těla

mají v množném čísle zvláštní tvary.

Některá podstatná jména označující části těla mají v množném čísle zvláštní tvary.

Dvojné číslo (duál)

Některá podstatná jména označující části těla

mají v množném čísle zvláštní tvary.Která podstatná jména pojmenovávají

párové části těla ?

oči

uši

nohy

ruceramena

kolena

prsa

Porovnejte následující skloňování:

jedn. číslo množ. číslo dvojné číslo

1. oko (město) oka (města) oči

2. oka ok očí

3. oku okům očím

4. oko oka oči

5. oko! oka! oči!

6. oku okách očích

7. okem oky očimačást těla

Vyskloňujte slovo ucho.

jedn. číslo množ. číslo dvojné číslo

1. ucho ucha uši

2.

3.

4.

5.

6.

7.část těla

Všimněte si rozdílu.

jedn. číslo množ. číslo dvojné číslo

1. noha nohy (ženy) nohy

2. nohou, noh nohou, noh

3. nohám nohám

4. nohy nohy

5. nohy! nohy!

6. nohou, nohách nohou,nohách

7. nohami nohamačást těla

Dvojné číslo (duál)

Všimněte si rozdílných koncovek.

Dvojné číslo (duál)

Všimněte si rozdílných koncovek.

Dokážete utvořit správné tvary slov?

1. Stojíš v blátě (obě nohy).

2. Mrkala na mě (modré oči).

3. Děda postavil chatu (vlastní ruce).

4. Přinesl ze smetiště džbán s (uražená ucha).

5. Pes spokojeně spí pod (nohy stolu).

6. Mám hodinky se (svítící ručičky).

7. Líbí se mi ta dívka s (rovné nohy).

8. Ucítil jsem bolest na (prsa).

Zkontrolujte a ohodnoťte svou práci.

1. Stojíš v blátě oběma nohama.

2. Mrkala na mě modrýma očima.

3. Děda postavil chatu vlastníma rukama.

4. Přinesl ze smetiště džbán s uraženými uchy.

5. Pes spokojeně spí pod nohami stolu.

6. Mám hodinky se svítícími ručičkami.

7. Líbí se mi ta dívka s rovnýma nohama.

8. Ucítil jsem bolest na prsou.

Doplňte vhodná podstatná jména.

rozhovor mezi čtyřma očima

kluk s odřenými koleny

taška s utrženými uchy

děťátko s bosýma nožkama

polévka s mastnými oky

řemeslník se zlatýma rukama

postel s rozviklanými nohami

pes s dlouhýma ušima

Pro jistotu ještě jedno cvičení:

1. Měli jsme rozhovor mezi (čtyři oči).

2. Ošetřili jsme kluka s (odřená kolena).

3. Spravíš tu tašku s (utržená ucha)?

4. Všechno mi dnes padá z (ruce).

5. Není nad polévku s (mastná oka)!

6. Děda byl řemeslník se (zlaté ruce).

7. Nesedej si na tu židli s (rozviklané nohy).

8. Líbí se ti psi s (dlouhé uši)?

Zkontrolujte a ohodnoťte svou práci.

1. Měli jsme rozhovor mezi čtyřma očima.

2. Ošetřili jsme kluka s odřenými koleny.

3. Spravíš tu tašku s utrženými uchy?

4. Všechno mi dnes padá z rukou.

5. Není nad polévku s mastnými oky!

6. Děda byl řemeslník se zlatýma rukama.

7. Nesedej si na tu židli s rozviklanými nohami.

8. Líbí se ti psi s dlouhýma ušima?

Zdroje

• vlastní tvorba

• Ilustrace z galerie www.office.microsoft.com