ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU Období: 15. 6. – 19. 6. 2020 Předmět Učivo Český jazyk Procvičte si český jazyk na stránce www.umimecesky.cz formou hádanek, křížovek a doplňování slov do vět. Hádanky https://www.umimecesky.cz/hadanky#ps681 Křížovky https://www.umimecesky.cz/krizovky#ps992 Doplňování slov do vět https://www.umimecesky.cz/doplnovani_slovicek Žáci s minimálními výstupy: totéž Anglický jazyk Angličtina: Zopakujte si přítomný čas prostý a přítomný čas průběhový. Pusťte si video: https://www.youtube.com/watch?v=VP8MRGAjgAs . Present Simple vs Present Continuous - English Language Images courtesy of FreeDigitalPhoto s.net Present Simple and Present Continuous www.youtube.com Žáci s minimálními výstupy: Zopakujte si slovní zásobu z okruhů domov a jídlo. Dějepis Otevřete si interaktivní učebnici
Transcript
ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU
Období: 15. 6. – 19. 6. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk Procvičte si český jazyk na stránce www.umimecesky.cz formou hádanek,
křížovek a doplňování slov do vět.Hádankyhttps://www.umimecesky.cz/hadanky#ps681Křížovkyhttps://www.umimecesky.cz/krizovky#ps992Doplňování slov do věthttps://www.umimecesky.cz/doplnovani_slovicekŽáci s minimálními výstupy: totéž
Anglický jazykAngličtina:Zopakujte si přítomný čas prostý a přítomný čas průběhový. Pusťte si video: https://www.youtube.com/watch?v=VP8MRGAjgAs.
Present Simple vs Present Continuous - English LanguageImages courtesy of FreeDigitalPhotos.net Present Simple and Present Continuouswww.youtube.com
Žáci s minimálními výstupy:Zopakujte si slovní zásobu z okruhů domov a jídlo.
Dějepis Otevřete si interaktivní učebnici https://interaktivita.etaktik.cz/book/89.1Rozklikněte učebnici dějepisu pro 6. ročník.V záložce „Bonusy“ (vpravo) si najděte Řím a prohlédněte si památky, které se nám zachovaly z doby, o které se učíme, pusťte si videa o Punské válce a zkuste si udělat nějaký kvíz a otestovat své znalosti.Přihlašovací údaje: radka.maresova @zsprosetice.cz Heslo: 8H8UBNŽáci s minimálními výstupy: totéž
Zeměpis Téma: Afrika: a) na jaké oblasti je rozdělena b) název největší pouště v severní Africec) kudy protéká řeka Nild) co znamená Sahel a kde ho v Africe najdemee) která nejvyšší hora leží ve východní Africef) které nejznámější vodopády najdete v jižní Africe
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Matematika Zopakuj si probrané učivo podle pracovních listů. Pokud jsi některý list nesplnil (-la), vypracuj ho a pošli.Žáci s minimálními výstupy: totéž
Přírodopis Otevřete si interaktivní učebnici https://interaktivita.etaktik.cz/book/89.1Rozklikněte učebnici přírodopisu pro 6. ročník.V záložce „Bonusy“ (vpravo) rozklikněte vědomostní hnu „Víš? Odpověz!“ a vyzkoušejte si, co jste si z učiva letošního školního roku zapamatovali.Přihlašovací údaje: radka.maresova @zsprosetice.cz Heslo: 8H8UBNŽáci s minimálními výstupy: totéž
Fyzika Téma: Opakování – fyzikální veličiny zjisti u své osoby následující fyzikální veličiny – délka (výška), hmotnost,
teplota výsledné hodnoty zapiš do jednoduché tabulky zkus vymyslet způsob, jak by šlo v domácích podmínkách změřit svůj
objem
vypracované zadání zašli tradičně na [email protected] do 19. 6. 2020Žáci s minimálními výstupy: totéž
Informační a komunikační technologie
Úkoly: https://www.robotemil.com/sk
Práci žádnou neodesílat
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Hudební výchova
1) Opakování a prohloubení učiva – noty, základní hudební pojmy (tón, zvuk, vlastnosti tónů, melodie, akord), notová osnova
2) Opakování nejslavnějších českých a světových hudebních skladatelů3) Zpěv, hudební pořady, poslech písní4) Opakování – Národní divadlo
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Výtvarná výchova
Která z výtvarných prací se Ti nejvíce povedla ve školním roce 2019/2020 a která výtvarná technika Tě nejvíce zaujala a proč (napiš 3- 5 vět).Žáci s minimálními výstupy: totéž
Praktické činnosti
Doplnit a poslat všechny chybějící práce.Žáci s minimálními výstupy: totéž
Tělesná výchova Doplnit a poslat všechny chybějící práce.Žáci s minimálními výstupy: totéž
Informatika a výpočetní technika
Úkoly: https://www.robotemil.com/sk
Práci žádnou neodesílat
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Výchova ke zdraví
Opakování učiva za 2. pol.Žáci s minimálními výstupy: totéž
ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU
Období: 8. 6. – 12. 6. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk Souhrnná cvičení - opakování
str. 106/1 – písemně, slabikotvornou souhlásku vybarvětestr. 106/2,5 – vypište vyznačené větné členy a určete jestr. 106/3,4,6 – ústně
Práce s textem – čtení s porozuměnímstr. 107/7 – neopisujte, ale zapište vždy jen číslo otázky a správnou odpověď (příklad: 1-a)
Procvičujte pravopis slov na www.onlinecviceni.cz(2. stupeň - český jazyk – 6. třída)
Žáci s minimálními výstupy:str. 100/3 – vypište z textu slovesa a určete osobu, číslo, čas a způsob
Procvičujte pravopis slov na www.onlinecviceni.cz(2. stupeň - český jazyk – 6. třída)
Anglický jazyk What do you usually do in the summer holidays?
Napiš, co běžně děláš o letních prázdninách. (10 vět) Tyhle otázky tě navedou. Použij přítomný čas prostý.
Where do you usually go in the summer holidays?What do you usually do?What do you often eat? What do you drink?Do you speak English during the summer holidays?
Do you have any visits during the summer holidays?Do you visit anybody?
Žáci s minimálními výstupy: lidské těloPracovní list obdržíte e-mailem.
Dějepis Počátek křesťanstvíUčebnice str. 122 – 124Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: totéž témaPracovní list bude zaslán e-mailem
Občanská výchova
Téma: Člověk, stát a právo Moje práva – tvoje práva – učebnice str. 92-931. Co je konflikt, co se ti vybaví u slova konflikt, s jakými konflikty ses setkal, jak se dají konflikty řešit – ústně. 2. Vyber si jeden konflikt – popiš ho a také způsob, jak jsi ho řešil. Připomeň si pravidla tvé třídy.Žáci s minimálními výstupy: úkol 1.
Zeměpis Afrika - krátké výpisky z učebnice str. 11. - 14. - vodstvo, rostlinstvo a živočišstvo, obyvatelstvo, náboženství, hrozba zvaná AIDS.
Žáci s minimálními výstupy: totéžMatematika Objem a povrch kvádru a krychle
- učebnice III. dílstr. 66/rámeček, str. 70/ rámeček, str. 71/rámeček, str. 72/ rámeček, str. 73/ rámeček, str. 78/ rámečky- zopakuj podle učebnice. Následovat bude opět krátký test na zopakování učiva.Žáci s minimálními výstupy:Opakováni jednoduchých slovních úloh a konstrukčních úloh podle zaslaného pracovního listu.
Přírodopis Hmyz v našem okolí
Zjistěte, jaký hmyz žije v okolí vašeho bydliště. Pořiďte fotografie alespoň pěti zástupců hmyzu. Zjistěte, o jaký hmyz se jedná a fotografie s popisem pošlete na WhatsApp (žáci 6. A paní asistentce, žáci 6. B třídní učitelce)
Žáci s minimálními výstupy: totéž Fyzika Opakování - fyzikální veličiny (na str. 116 tabulka 14, překreslit do sešitu
a doplnit)
Žáci s minimálními výstupy: totéžInformační a komunikační technologie
Úkoly: žáci si na těchto stránkách prohlédnou programy na malování a mohou se inspirovat, neboť některé jsou zdarma https://www.zive.cz/clanky/nejlepsi-program-pro-malovani-na-pocitaci/
Seznamte se s Divadlem Semafor na www.semafor.czNácvik libovolné písně
Žáci s minimálními výstupy: totéžVýtvarná výchova
Nakresli vlastní ilustraci ke knize, kterou si vybereš.
Žáci s minimálními výstupy: totéžPraktické činnosti
Jaké znáš teplé sladké pokrmy, které připravujeme v kuchyni – vyber si jeden jednoduchý pokrm a napiš jeho recept.
Žáci s minimálními výstupy: totéžTělesná výchova
Vyber si sport a popiš, jak by se měl hrát podle pravidel „fair play“ – 4 věty
Žáci s minimálními výstupy: totéžInformatika a výpočetní technika
Úkoly: žáci si na těchto stránkách prohlédnou programy na malování a mohou se inspirovat, neboť některé jsou zdarma https://www.zive.cz/clanky/nejlepsi-program-pro-malovani-na-pocitaci/sc-3-a-162827/default.aspx
Práci žáci nezasílají.
Žáci s minimálními výstupy: totéžVýchova ke zdraví
Téma: Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – Rizika silniční a železniční dopravy1. Jaká jsou rizika silniční dopravy? Jaká pravidla bezpečnosti platí v silniční dopravě? ústně2. Jaká jsou rizika železniční dopravy? Jaká pravidla bezpečnosti platí v železniční dopravě? ústněŽáci s minimálními výstupy: totéž
LITERATURAPřečte si ukázku Čj – četba – Čarodejnice a odpovězte na tyto otázky:
1. Co je na textu zvláštního?2. Obsahuje text přímou řeč?3. Kdy a kde se děj odehrává?4. Jaké postavy zde vystupují?
Žáci s minimálními výstupy:
MLUVNICE Téma: Opakování – pravopis Vypracujte cvičení do sešitu na mluvnici (školní). Učebnice str. 19 cv. 13 a 14 Učebnice str. 56 cv. 28 a 31
SLOHTéma: Dopis Vypracujte do sešitu na sloh.Učebnice str. 81 cv. 23 (úkoly jsou pod čarou)Učebnice str. 82 cv. e)
Anglický jazyk Zopakujte otázky „How much? How many?“Pracovní list vám bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: Namalujte obrázek podle popisu.Pracovní list vám bude zaslán e-mailem.
Dějepis Kultura ve starověkém Římě a počátek křesťanstvíUčebnice str. 130 – 136Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: totéž témaPracovní list bude zaslán e-mailem
Občanská výchova
1. Splnění a odeslání úkolu z minulého týdne (většina žáků úkol neposlala)Téma: Člověk, stát a právo – Lidská právaZákladní lidská práva – viz úkoly z minulého týdne2. Téma: Práva dítěte a jejich ochranaÚkol: připomeň si 6 základních práv z Deklarace práv dítěte (str. 88) a ke každému případu na str. 88 napiš, která práva jsou porušována.Případy si očísluj 1 – 8 a ke každému číslu napiš právo 1 – 6 (str. 88 nahoře), které je porušováno. Úkol pošli na e-mail [email protected] do 5. 6. 2020Žáci s minimálními výstupy: totéž
Zeměpis Afrika - krátké výpisky z učebnice str. 8. - 10. - poloha, rozloha, povrch,
Žáci s minimálními výstupy: totéžMatematika Objem a povrch kvádru a krychle
Učebnice III. díl- str. 66/rámeček, str. 70/ rámeček, str. 71/rámeček, str. 72/ rámeček, str. 73/ rámeček, str. 78/ rámečky- zopakuj podle zápisu v sešitě z minulého týdne. Následovat budou krátké testy, tentokrát na téma kvádr.
Žáci s minimálními výstupy:
Vytvoř 2 vlastní slovní úlohy na téma nákup v obchodě a použij čísla od 1 do 1000. V úlohách můžeš sčítat, odčítat, násobit, dělit, porovnávat čísla. Úlohy vypočítej. Nezapomeň na stručný zápis, výpočet a odpověď. Následovat bude test na slovní úlohy.
Přírodopis Hmyz v ekosystémech, hospodářský význam hmyzuUčebnice str. 100 - 105Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: totéž témaPracovní list bude také zaslán e-mailem
Fyzika Teplotní roztažnostMilí žáci, proveďte pokus dle pracovního listu. Pořiďte 2 fotografie dle obrázků 1 a 2 a zašlete mi je na [email protected] do 5. 6. 2020
Žáci s minimálními výstupy: totéžInformační a komunikační technologie
Úkoly: Napiš, kdo je to hacker a čím se zabývá?Práci zasílejte své třídní učitelce nebo přímo na mou adresu do 6. 6.2020.
Žáci s minimálními výstupy: totéžHudební výchova
Muzikál a jeho charakteristika - opakování
Úkol: zhlédni libovolný český či zahraniční muzikál (Pomáda, Muzikál ze střední, Drákula, Krysaři, Tři mušketýři či jiné)
Žáci s minimálními výstupy: totéžVýtvarná výchova
Vyberte si ilustrátora dětské knížky a napište o něm referát v rozsahu 10 vět nebo vytvořte vlastní prezentaci (H. Zmatlíková, J. Lada, …)
Žáci s minimálními výstupy: totéž zadání, pouze informace mohou být zaznamenány stručně, ne ve větách, ale pomocí odrážek
Praktické činnosti
Jak bezpečně obsluhujeme základní spotřebiče v kuchyni - 3 věty.
Žáci s minimálními výstupy: totéžTělesná výchova
Napiš, co znamená pojem olympiáda, jakými symboly se vyznačuje a kdo se jí může účastnit.
Žáci s minimálními výstupy: totéžInformatika a výpočetní technika
Úkoly: Napiš, kdo je to hacker a čím se zabývá?Práci zasílají své třídní učitele nebo přímo na mou adresu do 6. 6.2020.
Žáci s minimálními výstupy: totéžVýchova ke zdraví
1. Splnění a odeslání úkolu z minulého týdne (většina žáků úkol neposlala)Téma: Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – Prevence vzniku mimořádných událostí. Evakuace (viz úkoly z minulého týdne2. Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví - Bezpečnost v dopravěZhlédni krátká videa:https://edu.ceskatelevize.cz/doprava-bezpecnost-5e441f3dd76ace2c451de2c0https://edu.ceskatelevize.cz/doprava-chodci-5e441f3dd76ace2c451de2b8
Nebezpečné situace při sportováníhttps://edu.ceskatelevize.cz/nebezpecne-situace-pri-sportovani-5e441a0df2ae77328d0a6759
Mgr. Andrea Štofčová, třídní učitelka 6. A
Ing. Radka Marešová, třídní učitelka 6. B
Období: 25. 5. – 29. 5. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk MLUVNICE
Téma: Opakování - zájmena Vypracujte pracovní list ČJ – opakování pro 6. ročník – druhy zájmen. Pracovní list dostanete e-mailem.
SLOHTéma: Úřední dopis V učebnici na str. 116 si připomeňte, co musí obsahovat úřední dopis a k čemu takový dopis slouží.Napište úřední dopis primátorovi města Teplice s tím, co by podle vás bylo možné v Teplicích zlepšit.
LITERATURATéma: Ve světě fantazie Vypracujte pracovní list Čj – cvičení – práce s textem Harry Potter.Pracovní list dostanete e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy:MLUVNICE Téma: Opakování - slovesa Pracovní sešit str. 27 cv. 18 a – b (pozor, cvičení pokračuje na stranu 28) Pracovní sešit str. 28 cv. 19 a – c Pracovní sešit str. 32 cv. 1 + do sešitu na mluvnici (školní) napiš 10 vět o tom, jak doma pomáháš (použij vhodná slovesa).
SLOHTéma: Přání – dopis Pracovní sešit str. 43 cv. 2
LITERATURA Téma: Komiks Čítanka str. 10 – 12Do sešitu na literaturu odpověz na následující otázky:
1. Napiš stručný děj.2. Jaké jsou hlavní postavy?
Anglický jazyk Opakování přítomného času průběhového.Pracovní list bude zaslán e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy: Pracovní list bude zaslán e-mailem.
Dějepis Císařský Římučebnice str. 117 – 122Pracovní list bude opět zaslán e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy:Totéž téma, pracovní list bude rovněž zaslán e-mailem.
Občanská výchova
Téma: Člověk, stát a právo – Lidská právaZákladní lidská právaÚkol: přečti si text v učebnici na str. 87 – První krok k lidským právům Která práva považuješ za nejdůležitější?Práva dětí – učebnice str. 87 – 89Úkol: přečti si na str. 88 základní práva dětí a zapiš ke každému to, co si pod těmito právy představuješ. Úkol pošli na e-mail [email protected] do 29. 5. 2020Žáci s minimálními výstupy: ze 6 práv dětí si vyber 3 a zapiš ke každému, co si pod těmito právy představuješ
Zeměpis AustrálieUdělejte si krátké výpisky z učebnice str. 45 - 47 - povrch, podnebí, vodstvo.
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Matematika Objem a povrch kvádru a krychle
Učebnice III. díl- str. 66/rámeček, str. 70/ rámeček, str. 71/rámeček, str. 72/ rámeček, str. 73/ rámeček, str. 78/ rámečky- vše zapište do sešitu geometrie.
Náčrty dělejte obyčejnou tužkou, vzorečky se naučte nazpaměť. Svou práci vyfoťte a pošlete. Test bude následovat v příštím týdnu.
Žáci s minimálními výstupy:Opakování učiva formou zaslaného testu.
Video: Neobyčejný život hmyzu https://www.youtube.com/watch?v=lbgfUWlfhrs
Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: totéž témaPracovní list bude zaslán e-mailem
Fyzika Do sešitu si zapište téma Měření teploty
učebnice str. 100 – 103 opište žlutý rámeček ze str. 101 odpovězte na otázky str. 103 O/1, 2
Žáci s minimálními výstupy pouze přečtou a opíší žlutý rámeček. Vypracovaný úkol zašlete na [email protected] do 29. 5.
Informační a komunikační technologie
Úkoly: znáte MS PowerPoint? K čemu tento program použijete? Najděte nějakou práci v tomto programu, zjistěte, zda se vám libí, důkladně si ji prohlédněte. Chcete umět i toto vytvořit?
Odpověď předejte nebo zašlete přímo na adresu vyučujícího do 30. 5.2020 nebo odevzdejte třídní učitelce.
práci v tomto programu, zjistěte, zda se vám libí, důkladně si ji prohlédněte. Chcete umět i toto vytvořit?
Odpověď předejte nebo zašlete přímo na adresu vyučujícího do 30. 5.2020 nebo odevzdejte třídní učitelce.
Do předmětu emailu uvést: Využití PowerPointu
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Výchova ke zdraví
Téma: Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – Prevence vzniku mimořádných událostí. EvakuaceÚkol: zhlédni krátké video o tom, co je evakuacehttps://edu.ceskatelevize.cz/evakuace-5e441ee6d76ace2c451de003Napiš si do sešitu, co je evakuace, kdo lidem s evakuací pomáhá (dozvíš se ve videu). Dále si napiš, co by mělo obsahovat evakuační zavazadlo (kufr, taška) pro případ, když bys musel opustit svůj domov na 1 – 2 týdny a musel bys např. po tuto dobu být jinde (v tělocvičně školy, u příbuzných). Úkol pošli na e-mail [email protected] do 29. 5. 2020.Žáci s minimálními výstupy: totéž
Mgr. Andrea Štofčová, třídní učitelka 6. A
Ing. Radka Marešová, třídní učitelka 6. B
ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU
Období: 18. 5. – 22. 5. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk MLUVNICE
Slovesa – opakováníV učebnici na straně 59 si prostudujte růžovou tabulku.Na základě studia podmiňovacího způsobu vypracujte pracovní list z
https://www.inkluzivniskola.cz/sites/default/files/uploaded/podminovaci_zpusob_pritomny.pdf (můžete vytisknout, ale i přepsat do sešitu)
Slovní druhyUčebnice str. 129 cvičení 1 (pouze vypsat ze cvičení zájmena a určit jejich druh) Číslovky – opakováníUčebnice str. 17 cvičení 1 (pouze vypsat ze cvičení číslovky a určit jejich druh)
SLOHEmailUčebnice str. 117 – prostudujte si růžovou tabulku,Přečtěte si na str. 117 ve cvičení 1 emaily (jeden je na str. 117 a druhý na str. 118)Učebnice str. 118 cvičení 2 – můžete pokládat otázky, můžete popsat, jak se vám teď daří Žáci s minimálními výstupy:
MLUVNICESlovesaUčebnice str. 84 cvičení 25 (celé) SLOHDopisní obálkaUčebnice str. 22Z papíru se pokuste vytvořit obálku a nadepište ji podle vzoru v učebnici. Můžete napsat svojí adresu a adresu kamaráda, kterému byste dopis odesílali.Pokud máte doma obálku, můžete nadepsat i klasickou obálku. Učebnice str. 80 cvičení 4 a, b, c
Anglický jazyk
Opakování přítomného času průběhovéhoPracovní list bude zaslán e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy:
Opakování množného čísla podstatných jmenPracovní list bude zaslán e-mailem.
Dějepis Římská republika a punské válkyUčebnice str. 105 – 110Pracovní list bude zaslán e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy: Stejné téma, pracovní list bude zaslán e-mailem.
Občanská výchova
Kulturní život – nesplněné úkolyÚkol 1 a Úkol 2: viz úkoly z týdne od 11. 5. do 15. 5. Téma: Člověk, stát a právo – Lidská práva (úvod)učebnice str. 82 – Všichni jsme lidé (přečti si úvodní text k tématu)učebnice str. 85 – přečti si zprávy o případech rasové nesnášenlivostiúkol: zapiš si do sešitu nebo na papír: Které národnostní menšiny žijí v ČR? vysvětli pojmy národnost a rasaŽáci s minimálními výstupy: totéž
Zeměpis Vyber si 3 světadíly – najdi rozdíly, popiš jejich polohy, kulturu, společenské a politické poměry.
Žáci s minimálními výstupy: totéžMatematika
Opakování učiva aritmetiky
Procvičení a upevnění učiva na www.matyskova-matematika.cz a www.opicimatika.cz. Zde si najdi krátká videa k probranému učivu, které potřebuješ upevnit (početní operace, pořadí výpočtů, zlomky, desetinná čísla,…) a připomeň si je. Napiš mi, jaká témata jsi procvičoval v testech a s jakou úspěšností.
Následovat bude test 8 s instrukcemi a poté i se zpětnou vazbou.
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Přírodopis Hmyz s proměnou dokonalou: motýliPodívejte se na video: Denní motýli České republikyhttps://www.youtube.com/watch?v=Cvy6T4ilEGIPracovní list dostanete e-mailemŽáci s minimálními výstupy: totéž témaPracovní list bude zaslán e-mailem.
Fyzika Milí žáci,
na závěr tématu Měření času dostanete e-mailem návod na jednoduchý pokus s kyvadlem. Do sešitu mi napište odpověď na jedinou otázku, kterou v návodu najdete a tradičně mi pošlete na [email protected] do 22. 5. 2020.
Žáci s minimálními výstupy: totéžInformační a komunikační technologie
Úkoly: pokračování MS EXCEL.
Téma: Uvést příklady jeho použití.Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 23. 5.2020, nebo odevzdat písemně třídní učitelce.
Do předmětu emailu uvést: Využití Excelu
I pro žáky s minimálními výstupy.Hudební výchova
Generace národního divadla – opakováníhttps://www.youtube.com/watch?v=Ibt552NfTVc&t=1s
Žáci s minimálními výstupy: totéžVýtvarná výchova
Vytvoř osově souměrného motýla.
Zaměř se na detailní strukturu jeho křídla. Pro inspiraci si prohlédni obrázky křídel motýlů na internetu (můžeš použít video ze zadání úkolu přírodopisu). Pečlivě vybarvi podle vlastní fantazie.
Napiš, jaké základní vybavení by mělo být v kuchyni, co například budete používat při krájení chleba, míchání pokrmů, nabírání polévky….
I pro žáky s minimálními výstupy
Tělesná výchova
Napiš, kam můžeš docházet, pokud budeš chtít dělat sport, který si vybereš pro svůj duševní odpočinek.
I pro žáky s minimálními výstupyInformatika a výpočetní technika
Úkoly: pokračování MS EXCEL.
Téma: Uvést příklady jeho použití.
Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 23. 5.2020, nebo odevzdat písemně třídní učitelce.
Do předmětu emailu uvést: Využití ExceluI pro žáky s minimálními výstupy.
Výchova ke zdraví
Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – Ochrana člověka za mimořádných událostí – ochrana obyvatelstva v mimořádných událostech – např. povodně, požáry, úniky nebezpečných látekÚkol: zhlédni krátká videahttps://edu.ceskatelevize.cz/evakuace-5e441ee6d76ace2c451de003 - povinněhttps://edu.ceskatelevize.cz/meteorologie-a-predpovidani-povodni-5e4424902773dc4ee4139d92
Vypracujte cvičení str. 52/1,2 Vypracujte cvičení str. 53/1
Literatura: Rozlišuj literární žánry – epika, lyrika, román, povídka, báje, pověst,
pohádka a říkadla (slovníček pojmů v čítance)Sloh:
Napiš kamarádovi dopis z prázdnin u babičky.
Žáci s minimálními výstupy:
Mluvnice: Opakování pravopisu (napsat jako téma do sešitu český jazyk – školní) Učebnice str. 47 cv. 3 a) Učebnice str. 52 cv. 14 a) Učebnice str. 53 cv. 17
Literatura: Čítanka str. 46 – 49 – přečíst a vypsat do sešitu hlavní postavy
Sloh: Dopis (napsat do sešitu na sloh jako téma) Napiš krátký dopis kamarádovi, kterého jsi dlouho neviděl – napiš mu,
jakým způsobem jsi trávil poslední víkend.Anglický jazyk Procvičování přítomného času prostého a průběhového:
Žáci s minimálními výstupy: stejné téma a rovněž dostanou pracovní list e-mailem.
Dějepis Etruskové a římští královéUčebnice str. 101-104Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: stejné téma, pracovní list bude zaslán e-mailemObčanská výchova
Kulturní život – dokončení úkolu z minulého týdneÚkol 1:Měli jste zjistit z webu města Teplice http://www.teplice.cz/ , jaká kulturní zařízení (kino, divadlo, kulturní dům, botanická zahrada, hudební klub) jsou ve městě a od jakého datumu je můžete navštívit (budou znovu otevřená) - http://www.teplice.cz/kultura/ms-22353/p1=22353a napsat si poznámky do sešitu/na papír. Úkol 2: K tomu ještě najděte 3 kulturní akce, které byste mohli od 11. 5. navštívit a pošlete ofocené nebo napsané ve Wordu na [email protected]édni video na téma tradice neboli kulturní dědictví: https://edu.ceskatelevize.cz/tradice-5e441ee7d76ace2c451de00dŽáci s minimálními výstupy: totéž, ale najdou 1 kulturní akci
Zeměpis Světové oceány – vypsat všechny světové oceány a u jednoho z nich najít a popsat nějakou zajímavost.Žáci s minimálními výstupy: totéž
Matematika Procvičení a upevnění učiva z testů 1- 6 na www.umime matiku.cz . Zde si najdi testy k probranému učivu osová souměrnost, desetinná čísla, zlomky a procvič si. Napiš mi, jaká témata jsi procvičoval v testech a s jakou úspěšností. Následovat bude test 7.
Žáci s minimálními výstupy:Zelená učebnice: str. 71/ 18, 19, 21, 22, str. 70/ 14, 15- vše ústně. Následovat bude test.
Přírodopis Hmyzí společenstva – mravenci, včely, termitiSeriál O hmyzu a lidech: https://plus.rozhlas.cz/serial-o-hmyzu-a-lidech-6600167Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: stejné téma, pracovní list bude zaslán e-mailem
Fyzika Drazí šesťáci, poslední dva týdny jste věnovali měření slunečního času, nyní si odpočiňte a mrkněte na epizodu z výborného francouzského animovaného seriálu „Byl jednou jeden vynálezce: Měření času“ https://www.televizeseznam.cz/video/byl-jednou-jeden/mereni-casu-64018996.
Seznámíte se s historií měření této záhadné základní fyzikální veličiny.
Do sešitu mi odpovězte na 3 jednoduché otázky:
1. Který národ zavedl týden skládající se ze 7 dnů?2. V jakém prostředí (město, vesnice, klášter, hrad) byly vynalezeny
mechanické hodiny s ciferníkem?3. Ve kterém roce se objevily první náramkové hodinky?
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Informační a komunikační technologie
Úkoly: zjistí na internetu, co je to MS EXCEL a k čemu slouží. Udělají krátký referát a zašlou. Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 15. 5.2020, nebo odevzdat písemně třídní učitelce.Do předmětu emailu uvést: Excel Žáci s minimálními výstupy: totéž
Hudební výchova
Národní divadlo – opakováníhttps://www.youtube.com/watch?v=8W6k52UE_9A https://www.youtube.com/watch?v=k_z4YtLXAWo https://www.youtube.com/watch?v=Ibt552NfTVc
Žáci s minimálními výstupy: totéžVýtvarná výchova
Vytvoř mandalu z geometrických tvarů pravidelně se opakujících. Vybarvi. Mandala je kruh, do kterého budeš malovat.
Žáci s minimálními výstupy: totéžPraktické činnosti
Napiš 4 věty, jak by se měla dodržovat hygiena v kuchyni.
I pro žáky s minimálními výstupyTělesná výchova
Napiš, jaké znáš 3 druhy standardních a 3 druhy latinskoamerických tanců.
I pro žáky s minimálními výstupyInformatika a výpočetní technika
Úkoly: zjistí na internetu, co je to MS EXCEL a k čemu slouží. Udělají krátký referát a zašlou. Práci odeslat přímo na adresu vyučujícího do 15. 5.2020, nebo odevzdat písemně třídní učitelce.Do předmětu emailu uvést: Excel Žáci s minimálními výstupy: totéž
Výchova ke zdraví
Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – Ochrana zdraví při různých činnostechÚkol: od 11. 5. se otevřou kina, divadla, kadeřnictví, školy pro žáky 9. roč., domy dětí a mládeže (také Salesiánské středisko), nákupní centra nad 5 000 m2 a další zařízení. Najdi si, jaká hygienická a bezpečnostní pravidla zde budou muset lidé dodržovat.Ochrana člověka za mimořádných událostí – druhy mimořádných událostíMimořádné události jsou takové, které ohrozí zdraví a životy velkého množství lidí najednou a dělí se na: živelní pohromy (jsou způsobeny přírodními živly-voda, oheň, vzduch, země), havárie s únikem nebezpečných látek a ostatní události. Úkol: Napiš si do sešitu /papír druhy mimořádných událostí a ke každému druhu mimořádné události napiš 3 příklady. Např. živelní pohromy – povodeň, potopa, tsunamihttps://edu.ceskatelevize.cz/10-let-od-nicive-tsunami-v-indonesii-2004-5e441f10d76ace2c451de13e6. A pošle do 15. 5. na e-mail [email protected] .Do předmětu e-mailu napiš VkZ a svoje příjmení
6. B pošle do 15. 5. na e-mail [email protected] .Do předmětu e-mailu napiš VkZ a svoje příjmení
Odpovězte písemně na otázky: „Jak se podařilo Řekům dobýt Troju?, „Jak se jmenoval nejstarší známý řecký básník, který o této události napsal epos Ilias?“
I nadále pracujte na svém čtenářském deníku.
Žáci s minimálními výstupy:Mluvnice:
Slovesa – opakování - Vymysli a napiš: 8 sloves v čase přítomném – co konkrétně děláš ty (např. Dělám
domácí úkoly.) 8 sloves v čase budoucím – co udělá tatínek (např. Tatínek mi
bude pomáhat s domácími úkoly.) 8 sloves v čase minulém – co dělala maminka (např. Maminka mi
pomáhala s domácími úkoly.)Literatura:I nadále pracuj na svém čtenářském deníku.Sloh:Napiš 15 vět o tom, jakým způsobem děláš domácí úkoly – jak, kdy, proč, kde, s kým, co tě baví, co tě nebaví apod.
Anglický jazyk Procvičujte tvoření otázky a záporu na
1. Dokončení úkolů z týdne 27. 4. – 30. 4. 2020a jejich odeslání (ofocené) na adresy pro odevzdávání úkolů.Do předmětu e-mailu napiš Ov a svoje příjmení
Žáci s minimálními výstupy: stejné zadání a úkoly2. Kulturní životZjisti z webu města Teplice, jaká kulturní zařízení jsou ve městě a od jakého datumu je můžeš navštívit (budou znovu otevřená) - http://www.teplice.cz/kultura/ms-22353/p1=22353Napiš si poznámky do sešitu/na papír – zatím neodesílej.
Zeměpis Žáci si zopakují Krajiny naší země, učebnice str. 97-102 a doplní úkoly, které jim chybí odevzdat.Žáci s minimálními výstupy: totéž
Matematika Podle pracovních listů 3-4 si ústně zopakuj probrané učivo (písemné násobení = násobení pod sebou, písemné sčítání, písemné odčítání, písemné dělení).
Následovat bude test na procvičení a upevnění tohoto učiva, které budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
Doporučené odkazy k vysvětlení a dobrovolného procvičení a upevnění zadaného učiva, pokud učebnice nestačí: www.onlinecviceni.cz, www.matikasnadno.cz, www.umime matiku.cz, edu.ceskatelevize.cz,Youtube
Žáci s minimálními výstupy:Podle zelené učebnice si zopakuj malou násobilku, dělení se zbytkem, násobení a dělení 10, 100, 1 000. K opakování použij také vypracované pracovní listy.Následovat bude test na procvičení a upevnění učiva, který budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.www.onlinecviceni.cz, www.matikasnadno.cz, www.umime matiku.cz, edu.ceskatelevize.cz,Youtube
Následovat budou průběžně krátké testy na procvičení a upevnění učiva, které budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
Přírodopis Hmyz bezkřídlý a křídlatý s proměnou nedokonalou – zástupciUčebnice str. 82 – 89Pracovní list bud zaslán e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy: veš dětská – napište do sešitu, kde se vyskytuje, čím se živí, jak vypadá a jak se hubí.
Fyzika Milí žáci, minulý týden jste si vyrobili sluneční hodiny, teď je třeba ověřit, jestli fungují.
Ve 12:00 si je nastavte, aby gnómon ukazoval přesně tuto hodnotu. Tím jste docílili jejich nastavení.
Ve 14:00 ověřte, kolik hodin ukazují, vyfoťte si je a foto mi pošlete na [email protected] do 10. 5. (do té doby jistě nějaký slunečný den nastane).
Hodiny můžete používat dle libosti. Bohužel mají tu zvláštnost, že v noci nefungují
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Informační a komunikační technologie
Úkoly: ve Wordu vytvořit JAKOUKOLIV práci jako svůj nápad, něco, co sami objeví ve Wordu (v nabídce z tlačítek), prostě něco, co se mu líbí, co si vyzkouší, práci si uloží do svých dokumentů, pokud chtějí, mohou zaslat na mou adresu a pochlubit se. Jinak práci nezasílají!
Žáci s minimálními výstupy: totéž
Hudební výchova
Národní divadlo – vznik, protagonisté, historie, požár… - REFERÁT
Ve Wordu vytvoř COKOLIV jako svou práci, jako svůj nápad, něco, co OBJEVÍ v nabídce ve Wordu, co se ti líbí, co jsi vyzkoušel nebo vyzkoušíš, pokud chceš, můžeš zaslat na mou adresu a pochlubit se. Jinak práci nezasílej!
Výchova ke zdraví
Opakování učiva – Poruchy příjmu potravy (učebnice str. 84 – 86)Test – bude zaslán e-mailem, vyplněný zašlete do 7. 5. na e-mail [email protected]. Do předmětu e-mailu napište svoje příjmení a VkZ - testRizika ohrožující zdraví a jejich prevence – Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdravíÚkol: Zjisti, jaká hygienická a bezpečnostní pravidla musíš dodržovat doma, při pohybu po městě, v MHD, v obchodech, na hřišti v souvislosti s nemocí COVID-19.
ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU
Období: 27. 4. – 30. 4. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk Mluvnice:
Slovesa – zopakujte si slovesný tvar jednoduchý a složený – učebnice str. 56 - růžová tabulka
Vypracujte z učebnice str. 57/cvičení 5 Vypracujte z učebnice str. 58/cvičení 10 a) Procvičování slovesné osoby
Příprava čtenářského deníku Amálie Kutinová: Gabra a Málinka v Praze, Josef Holeček: Chlapi ze Stožic
Čtenářský deník: Amálie Kutinová: Gabra a Málinka v Praze (zdarma ke stažení zde: https://www.eknihovna.cz/gabra-a-malinka-v-praze/) nebo Josef Holeček: Chlapci ze Stožic (zdarma ke stažení zde: https://www.eknihovna.cz/chlapci-ze-stozic/)
Žáci s minimálními výstupy:MLUVNICENapsat do sešitu na mluvnici (sešit školní) Učebnice str. 49 cvičení 1Učebnice str. 38 cvičení 4 a, b SlohUčebnice str. 67 cvičení 11 – ústně
Anglický jazyk Přítomný čas - Udělejte cvičení v pracovním sešitě str. 22/5, 23/6, 23/7.Charakteristika lidí - Adjectives - v pracovním sešitě na straně 27 udělejte cvičení 2.Na základě těchto charakteristických znaků popiš 2 osoby ve své rodině. Ke každé osobě napiš alespoň 5 vět.
Žáci s minimálními výstupy:Množné číslo - Vypsat si, jak se tvoří množné číslo.https://www.helpforenglish.cz/article/2007090301-mnozne-cislo-1Poslechnout si: https://www.youtube.com/watch?v=hLfkSeYGQ_8
Převedˇ následující podstatná jména do množného čísla a přelož:
book __________ glass __________
cat __________ record __________
boy __________ desk __________
pen __________ postcard __________
apple __________ watch __________
car __________ chair __________
Dějepis Starověké Řecko – Řecko-perské válkyUčebnice str. 83 – 84Video: https://www.youtube.com/watch?v=EcPlPyJ_iYIPracovní list bude zaslán e-mailem.
Žáci s minimálními výstupy: zjistí, kdy se odehrála bitva u Marathonu, kdo v ní zvítězil a jaký je původ maratonských závodů
Občanská výchova
Naše obec, region, kraj- zajímavá a památná místa města Teplice a jeho okolíNa webu města Teplice si přečti informace o historii městahttp://www.teplice.cz/o-meste/ms-22464/p1=22464
na webu města Teplice si přečti informace o osobnostech, které se v Teplicích narodily nebo žily. Jednu osobnost si vyber a zapiš si o ní to nejdůležitější. Přečti si i o slavných osobnostech, které Teplice navštívily.http://www.teplice.cz/osobnosti/ms-22467/p1=22467v části Historie – Osobnosti – Slavné osobnosti
http://www.teplice.cz/volny-cas/ms-22280/p1=22280Přečti si, jak lze trávit volný čas v Teplicích.Napiš do sešitu (na papír), v jakých zařízeních můžeš trávit volný čas ty a kam bys pozval např. kamaráda z jiného města.Úkoly pošli do 30. 4. 2020:
Zeměpis Odpověz na tyto otázky:1. Proč nejsou všude na zemi stejné podmínky pro život?2. Rozdíly přímořského a pevninského podnebí3. Krajina mého domova4. Leží vaše obec v nížině nebo na vysočině?5. Co je nížina?6. Co se stane, když do sebe narazí dvě litosférické desky?7. Jak se jmenuje rovina podél řek?8. Kde jsou v ČR nížiny a jaké řeky tam protékají?9. Jak planetární oběh vzduchu spojuje jednotlivé krajiny?
Žáci s minimálními výstupy:Působení člověka na krajinnou sféru – vypracovat otázky dle učebnice str. 102…otázky číslo 1,4,5Odpověz na tyto otázky…. zeměpis 6 . A
Matematika Učebnice III. dílstr.47/ rámeček, str. 48/ rámečekstr. 36 – rámeček- obsah všech rámečků si pouze ústně zopakuj
Následovat bude test na procvičení a upevnění učiva, který budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
Doporučené odkazy k vysvětlení a dobrovolného procvičení a upevnění zadaného učiva, pokud učebnice nestačí: www.onlinecviceni.cz, www.matikasnadno.cz, www.umime matiku.cz, edu.ceskatelevize.cz,Youtube
Žáci s minimálními výstupy:Zelená učebnice 6- str. 82-83 ústně.Následovat bude test na procvičení a upevnění učiva, který budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
www.onlinecviceni.cz, www.matikasnadno.cz, www.umime matiku.cz, edu.ceskatelevize.cz,YoutubeNásledovat budou průběžně krátké testy na procvičení a upevnění učiva, které budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
Přírodopis Hmyz křídlatý s proměnou nedokonalouOpakování – stavba těla a orgánové soustavy hmyzuUčebnice str. 78 – 82Pracovní list bude zaslán e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: totéž – jednodušší pracovní list bude zaslán e-mailem.
Fyzika Milí žáci, mám pro vás na tento krátký týden jednoduchou výrobu slunečních hodin dle návodu: http://borovickovalucka.blogspot.com/2014/02/slunecni-hodiny-vyroba_24.htmlHodiny si pak na balkóně nebo z okna můžete vyzkoušet sami. Důležité je, aby osa gnómonu (ten trojúhelník, co vrhá stín) směřovala na jih. Aplikace kompas do vašich mobilů je volně ke stažení na google play. Práci zvládnout jistě i žáci s minimálními výstupy. Výsledek mi pošlete vyfocený na: [email protected] nejlépe do 3. 5.
Informační a komunikační technologie
Platí i pro žáky s minimálními výstupy:
Minule se procvičovala tlačítka Domů a Vložení. Dnes se využijí k vypracování úkolu. Soubor pojmenujte: Vkládání a vaše příjmení.
Úkoly: vložit obrázek a, ze svého zdroje, b, vložit obrázek z Online prostředí do textového souboru ve Wordu a zaslat na adresu: [email protected] Do předmětu emailu: IVT_ vkládání
Hudební výchova
1) opakování not, základních hudebních pojmů2) Opakování nejslavnějších českých a světových hudebních skladatelů3) Zpěv, hudební pořady, poslech písní
Platí i pro žáky s minimálními výstupy.
Výtvarná výchova
Vymysli si a nakresli erb našeho města-libovolná technika, formát (velikost) A4Práci zvládnout jistě i žáci s minimálními výstupy.
Praktické činnosti
Napiš 5 vět o tom, jak poskytneš první pomoc při úrazu při práci na zahraděI pro žáky s minimálními výstupy.
Tělesná výchova
Napiš 5 vět o tom, jak poskytneš první pomoc při úrazu při práci na zahraděI pro žáky s minimálními výstupy.
Informatika a výpočetní technika
Minule se procvičovala funkce Vložení. Dnes se využijí k vypracování úkolu vkládání obrazců a jejich úpravy.Soubor pojmenujte: Vkládání obrazců a vaše příjmení
Úkoly: vložit libovolný text do textového souboru ve Wordu, část textu překrýt vložením obdélníkového obrazce – orámovat, upravit velikost, průhlednost a barvu, práci zaslat na adresu: [email protected]
Zdravý způsob života a péče o zdraví- Poruchy příjmu potravyUčebnice str. 84-86Přečti si, co je podvýživa a co je nadvýživa – str. 84Přečti si, co je obezita a její příčiny – str. 84 – 85Přečti si, co je anorexie – str. 85Přečti si, co je bulimie – str. 86Do sešitu (pokud ho nemáš, tak na papír) si napiš krátký zápis o obezitě, anorexii a bulimii – jak se projevují, jaké mají dopady na zdravíŽáci s minimálními výstupy: stejné zadání
ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU
Období: 14. 04. – 24. 04. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk Mluvnice:
Podstatná jména – opakování (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Učebnice str. 20 cv. 3 (dejte slova do správného tvaru, vypište do sloupečku a určete mluvnické kategorie)
Přídavná jména – opakování (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Učebnice str. 33 cv. 6, 7
Opakování pravopisu (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Učebnice str. 94 cv. 5, str. 96 cv. 5
Zájmena – opakování (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Učebnice str. 86 cv. 2 – pouze vypiš zájmena a urči jejich druh
Literatura: Příprava čtenářského deníku Amálie Kutinová: Gabra a Málinka v Praze,
Josef Holeček: Chlapi ze Stožic Čtenářský deník: Amálie Kutinová: Gabra a Málinka v Praze (zdarma ke
stažení zde: https://www.eknihovna.cz/gabra-a-malinka-v-praze/) nebo Josef Holeček: Chlapci ze Stožic (zdarma ke stažení zde: https://www.eknihovna.cz/chlapci-ze-stozic/)
Sloh: Dokončení příběhu (zapsat do sešitu na sloh jako téma, cvičení vypracovat
do sešitu) Dokonči příběh ze str. 138 cv. 1 Dopis (zapsat do sešitu na sloh jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) str.
114 zapsat do sešitu růžovou tabulku odpovězte na otázky z Hledání souvislostí na str. 114
Mluvnice: Podstatná jména – rod (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma)
Procvičování: https://www.umimecesky.cz/cviceni-podstatna-jmena-rody Přídavná jména – pád Procvičování: https://www.umimecesky.cz/cviceni-
podstatna-jmena-pady (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Učebnice str. 30, vypiš podtržená podstatná jména, převeď je do 1. pádu čísla jednotného a urči rod
Slovesa (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Procvičování: https://www.umimecesky.cz/cviceni-vyznam-cizich-slov-slovesa
Učebnice str. 39 cv. 8, str. 39 cv. 1 (dole) Opsat tabulku z: http://ucitsecesky.blogspot.com/2015/12/casovani-slovesa-byt.html
Pracovní sešit str.26 cv. 14, str. 27 cv. 16
Literatura: Příprava čtenářského deníku Amálie Kutinová: Gabra a Málinka v Praze,
Josef Holeček: Chlapi ze Stožic Čtenářský deník: Josef Holeček: Chlapci ze Stožic (zdarma ke stažení zde:
Rozhovor (zapsat do sešitu na sloh jako téma) Pracovní sešit, str 38 cv. 1 (17. Umíš se učit?)
Anglický jazyk
Přítomný čas (zapsat do sešitu jako téma) Naučit: pracovní sešit 1. díl str. 17 zelená tabulka Pracovní sešit 1. díl str. 17 cv. 3, str. 18 cv. 4Přítomný čas – otázka (zapsat do sešitu na jako téma) Naučit: pracovní sešit 1. díl str. 18 zelená tabulka Pracovní sešit 1. díl str. 19 cv. 5 + 6Přítomný čas – zápor (zapsat do sešitu na jako téma) Naučit: pracovní sešit 1. díl str. 20 zelená tabulka Pracovní sešit 1. díl str. 20 cv. 1, str. 21 cv. 2, 3, 4Přítomný čas – opakování, jaro (zapsat do sešitu jako téma) Procvičujte https://www.umimeanglicky.cz/stavba-vet (celé Talking about the present) https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek (Příroda a svět, Zvířata)Listening (zapsat do sešitu na jako téma, cvičení vypracovat do sešitu) Podívejte se na video: https://www.youtube.com/watch?v=piwlRwEdhw8, vyberte si 3 děti, napište jejich jméno, věk a napište,
co dělají rádi ve svém volném čase, napište 5 vět o tom, co děláte rádi ve svém volném čase vy Poslech s porozuměním, práce s textem Procvičování: https://www.umimeanglicky.cz/poslech-s-porozumenim (Anna) https://www.umimeanglicky.cz/porozumeni (od Boys and Girl až po cvičení Shopping)
Žáci s minimálními výstupy
Téma: Velikonoce (Easter) a jídlo (food)Napiš si tato slovíčka do sešitu: Easter - Velikonoce, egg - vajíčko, bunny - králíček, daffodil - narcis, tulip - tulipán, rabbit - králík, flower - květina, basket - košík, chick - kuřátko, grass - tráva, chocolate - čokoláda, Spring - jaro, duck - kachna, lamb - jehně, pancake - palačinkyDále si pusť toto video: https://www.youtube.com/watch?v=dgUdMyWFCSQ a vypiš si informace o Velikonocích v anglosaských zemích.Zkus vyluštit tuhle křížovku:
Přečti si krátký úryvek o
Velikonocích a přelož jej. Easter is a very popular festival in Great Britain. It is in March or in April. People eat special food – pancakes, ham, a roast lamb with mint sauce and a hot cross buns ( a bun is a small sweet bread with fruit in it ). But the most famous Easter food are chocolate eggs. Children receive chocolate eggs from their parents and grandparents on Easter Sunday. Children believe that the eggs gives them the Easter Bunny.
DějepisStarověké Řecko – formování městských státůUčebnice str. 79 - 83nebo e-učebnici dějepisu pro 6. ročník (možné spustit na počítači i na mobilu)https://interaktivita.etaktik.cz/book/89.1K přístupu využijte údaje:[email protected]: 8H8UBNProcvičujte str. 32-34V záložce BONUSY si udělejte kvíz: starověké kulturyKrátký pracovní list dostanete e-mailem
Žáci s minimálními výstupy:Zjistěte, kdo byl Homér, kde ležela Troja a co je to trojský kůň.
Občanská výchova
Opakování učiva za 3. čtvrtletíPodívej se znovu na úkoly z týdne 16. 3. - 20. 3., 23. 3. – 27. 3. a doplň si to, co jsi ještě neudělal.Téma na 1. týden – Významné osobnostiučebnice str. 74-75úkol: Vyber si jednu z osobností, najdi si o ní na internetu více informací, které si zapiš do sešitu.Téma na 2. týden – Naši prezidentiUčebnice str. 77 – pokus se rozluštit jména všech našich prezidentů a přiřaď k nim významné události – úkol v učebnici na str. 77. Když nebudeš vědět, informace najdeš na internetu. Jména prezidentů, období jejich funkce a k nim významné události zapiš do sešitu (když nemáš sešit, tak na papír). Úkol odevzdej do 24. 4. 2020:6. A na email [email protected]
Žáci s minimálními výstupy: Napiš jména prezidentů a období, kdy byli ve funkci prezidenta (najdi na internetu).
Zeměpis Působení člověka na krajinu- jak se máme chovat v přírodě, k přírodě, co bychom měli dělat a naopak nedělat- výpisky stručně do sešitu, uč. str. 92- 102- přečíst- výpisky modré obdélníky a odpovědět na otázky ze strany 102(otázky a úkoly).Žáci s minimálními výstupy – to samé
Matematika Učebnice II. díl- str.77/ rámečky, str. 81/ rámeček, str. 82, 83, 92- růžové rámečky- vše písemně do sešitu aritmetikyPracovní sešit- str. 124/ rámeček, 125/ rámeček, str. 127/ rámeček, str. 132/ rámeček- vše písemně do sešitu aritmetiky- naučit se a nepřeposílat. Dobrovolně si mohou žáci tyto poučky zapsat stručně do pomocné karty.
Následovat budou průběžně čtyři krátké testy na procvičení a upevnění učiva, které budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
Doporučené odkazy k dovysvětlení a dobrovolného procvičení a upevnění zadaného učiva, pokud učebnice nestačí: www.onlinecviceni.cz, www.matikasnadno.cz, www.umime matiku.cz, edu.ceskatelevize.cz,Youtube
Žáci s minimálními výstupy:procvičují pouze převody jednotek délky, času a hmotnosti , násobení a dělení 10, 100, 1 000, dělení se zbytkem, malou násobilku : www.onlinecviceni.cz, www.matikasnadno.cz, www.umime matiku.cz, edu.ceskatelevize.cz,Youtube
Následovat budou průběžně krátké testy na procvičení a upevnění učiva, které budu chtít přeposlat a bude vám zaslána zpětná vazba v podobě vypracovaného testu. Samozřejmě budu všem žákům k dispozici, mohou se ptát v případě nejasností.
Přírodopis Hmyz křídlatý s proměnou nedokonalouOtevřete si e-učebnici přírodopisu pro 6. ročník (možné spustit na počítači i na mobilu)https://interaktivita.etaktik.cz/book/122.1K přístupu využijte údaje:[email protected]: 8H8UBNProcvičujte str. 36-38V záložce BONUSY se podívejte na cyklus zrození vážky (v sekci živočichové – bezobratlí)Krátký pracovní list dostanete e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: Zjisti rozdíl mezi sarančetem a kobylkou.
Fyzika Měření času
Učebnice str. 95 – 99
Do sešitu opsat žluté rámečky str. 96, 97
Odpovědět na otázky str. 96/ U 1, 2, 3
Využijte video na youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ekcOF7kMlYw
Dobrovolná práce: Výroba přesýpacích hodin (https://www.youtube.com/watch?v=mVUDsHKFI5Q), vyrobené hodiny mi žák natočí na mobilní telefon (nebo vyfotí a pošle na [email protected]) Žáci s minimálními výstupy:
Žák si vyrobí hodiny podle návodu: https://www.youtube.com/watch?v=4VdrL8kNVnc
Znázorní a vyfotí následující časové údaje:a) Půl jednéb) Tři čtvrtě na 5c) 8 hodin a 10 minutd) Čtvrt na 3
Informační a komunikační technologie
Budou objevovat dále WORD nebo WRITER (Open OFFICE) a jeho
Prohlédnou si stránky: https://www.youtube.com/watch?v=6KmH2G53w90
Dále si prohlédne materiál: http://dumy.cz/material/159583-ms-word
platí i pro žáky s minimálními výstupy
Hudební výchova 1) Opakování a prohloubení učiva – noty, základní hudební pojmy (tón, zvuk,
vlastnosti tónů, melodie, akord), notová osnova2) Opakování nejslavnějších českých a světových hudebních skladatelů3) Zpěv, hudební pořady, poslech písní
Platí i pro žáky s minimálními výstupy.
Výtvarná výchova
Pilulka proti COVID- 19 podle vlastní fantazie: čtvrtka nebo papír A4.Vystřihni z novinového nebo barevného papíru tělo pilulky a pomocí linie čáry dokresli slabým
fixem celou piluku-viz.vzor
Průčelí historických budov - poloviční pruh čtvrtky A4, podélný, nakresli řadu domů s různým průčelím (inspirovat se můžeš historickými slohy nebo jihočeskou vesnicí)- libovolná technika- pastelky, progressa, stříhání, lepení,…
Doporučuji se inspirovat na www. vytvarka.cz nebo na pinterestu.
Žáci s minimálními výstupy:Namalují pouze pilulku proti COVID- 19.
Praktické činnosti
Napiš 5 vět, jaké jsou základy hygieny a jaká je bezpečnost při chovu zvířat I pro žáky s minimálními výstupy.
Tělesná výchova
Drobné pohybové hry při vycházce do přírody.I pro žáky s minimálními výstupy.
Připomenutí úkolu: Měl jsi sestavit a napsat 2 jídelníčky (v každém týdnu 1) z jídel, která bys zvládnul připravit sám (snídaně, svačina, oběd, svačina, večeře). Tyto jídelníčky jsi měl nafotit a poslat je najednou do 3. 4. 2020 na e-mail:
Většina žáků 6. A a 6. B tento úkol ještě neposlala.
Téma na 1. týden:
Výživa a zdraví – Zásady zdravého stravováníUčebnice str. 77 – napiš si do sešitu (pokud ho nemáš, tak na papír) nadpis Výživa a zdraví. Dále napiš nápoje a poživatiny. Poživatiny se dělí na potraviny a pochutiny. Najdi si na internetu, co jsou poživatiny, potraviny a pochutiny a napiš do sešitu. Na str. 77 máš obrázky nápojů, poživatin, potravin a pochutin. Rozděl je do skupin – nápoje, potraviny R (rostlinného původu), potraviny Ž (živočišného původu) a vypiš je do sloupečků.Učebnice str. 78 – Zásady správné výživyÚkol: Přečti si, z čeho je tvořená strava, proč jsou důležité živiny.Napiš si do sešitu podle učebnice: Čím je tvořena strava, proč jsou živiny důležité.Napiš minerální látky, kde se nachází – učebnice str. 82.Napiš skupiny vitamínů, kde se nachází – učebnice str. 82Téma na 2. týden:Učebnice str. 79-80Přečti si, čím se lidé živili v minulosti (co jedli, co pili).Žáci s minimálními výstupy:U úkolu na 1. týden nerozdělují názvy podle obrázků do skupin, jen napíší, co jsou poživatiny, potraviny a pochutiny a 1 příklad.
Český jazyk MLUVNICEZájmena – druhy, skloňování (zapsat jako téma do sešitu na mluvnici)Vypsat: učebnice str. 43 růžová tabulka učebnice str. 44 růžová tabulkaVypracovat do sešitu: učebnice str. 43 cv. 1 učebnice str. 44 cv. 4, 6, 7 Zájmena – skloňování Procvičování: https://www.umimecesky.cz/cviceni-sklonovani-zajmen-tyz-tentyz https://www.umimecesky.cz/cviceni-sklonovani-zajmen-jez-jenz-nimz-ji-jiLITERATURA Přečíst: čítanka str. 157 M.Twain: Piráti Vypracovat: zapsat do sešitu na literaturu jako téma a odpovědět na otázky KDY se děj odehrává, KDE se děj odehrává, PROČ se děje odehrává, KDO – hlavní postavy, JAK se děj odehrává – kdo ho vypráví, je autor shodný s hlavní postavou?) SLOHPřipraví si koncept slohové práce do sešitu na sloh – popis děje (vybere se jeden zážitek z prázdnin, ze školy apod. a popíše jej)
Žáci s minimálními výstupy MLUVNICESlovesa - osoba – číslo – čas – přítomný čas (zapsat do sešitu na mluvnici jako téma)Vypracovat: učebnice str. 38 opsat modrou tabulku učebnic str. 38 cv. 3 (ke každému slovesu 2 věty) učebnice str. 38 cv. 6a, b pracovní sešit str. 22 cv. 2, 3a Osobní zájmena – pomoc při časování sloves ((zapsat do sešitu na mluvnici jako téma)Vypracovat: učebnice str. 40 přepsat do sešitu na mluvnici první modrou tabulku Učebnice str. 40 cv. 3 Pracovní sešit: pracovní sešit str.24 cv. 9b Pracovní sešit str. 25 cv. 10SLOHPracovní sešit str. 29 cv. 1a, b, c - do sešitu na sloh
LITERATURAČítanka str. 50 – 54 přečíst, odpovědět do sešitu na literaturu na otázky ze strany 54
Anglický jazyk
SLOVNÍ ZÁSOBAVelikonoce/Easter (napsat jako téma do sešitu) Vypsat do sešitu slovní zásobu: https://cz.pinterest.com/pin/474918723204650374/?autologin=true
Přeložit do sešitu články z:https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/76862Nácvik výslovnosti: https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqsNapsat do sešitu pouze tajenku této křížovky: https://www.pinterest.it/pin/406590672602203522/Pracovní sešit 2.díl – str. 11 cv. 7, 8GRAMATIKAVyjadřování času – hodin (zapsat jako téma do sešitu)Vysvětlení: https://www.youtube.com/watch?v=Alg7RDp29-UPřepsat do sešitu
Vypracovat do sešitu hodiny slovy (napsat do sloupce pod sebe):8:25, 3:33, 12:15, 6:48, 14:21, 19:08, 16:12, 14:14, 5:55, 6:00, 20:00. 17:45
Skupina IKTPodívat se na video https://www.youtube.com/watch?v=Lc-95fkXLqE - názvy zeleniny. Opakovat si slovíčka společně s videem. Ta slovíčka, která jsou pro vás nová, si zapište do sešitu na slovíčka. Dále napište týdenní jídelníček. Poté pod jídelníček vypište potraviny a nápoje, které považujete za nezdravé. Jídelníček i s vypsaným nezdravým jídlem odevzdejte. Dále vypracujte v pracovním sešitě 55/7,8. Až to vyplníte, ofoťte to a také odevzdejte. Pokud bude problém s ofocením, stačí to přepsat a poslat.
Žáci s minimálními výstupy: Podívat se na video https://www.youtube.com/watch?v=Lc-95fkXLqE - názvy zeleniny. Opakovat si slovíčka společně s videem. Ta slovíčka, která jsou pro vás nová si zapište do sešitu na slovíčka. Dále napište týdenní jídelníček.Pokud je vám třeba rada, pište na email: [email protected]
Dějepis Starověké Řecko – organizace společnostiOtevřete si e-učebnici dějepisu pro 6. ročník (možné spustit na počítači i na mobilu)https://interaktivita.etaktik.cz/book/89.1K přístupu využijte údaje:[email protected]: 8H8UBNProcvičujte str. 29 - 33V záložce BONUSY si udělejte kvíz: řecká mytologieKrátký pracovní list dostanete e-mailem
Žáci s minimálními výstupy:Sleduj video:https://www.youtube.com/watch?v=ZhgEIVA4xkQKrátký pracovní list dostanete e-mailem
Občanská výchova
Opakování učiva za 1. čtvrtletíPodívej se znovu na úkoly z týdne 16. 3. - 20. 3. a 23. 3. – 27. 3. a doplň si to, co jsi nestihl udělat.témata: Česká republika-demokratický právní stát – uč. str. 67-68V hlubinách dávných časů – uč. str. 69-70Zajímavosti z naší historie – uč. str. 71-73
Zeměpis Učebnice str. 87-90,přečíst a udělat krátké výpisky-referát na A4 -nakreslit dle látky potravní řetězec nakreslit-vysvětlit.
Matematika Matematika – dělitelnost Matematické učivo si lze upevnit i na stránkách www.onlinecviceni.cz - ( desetinná čísla, dělitelnost, převody jednotek, geometrie)
Vypiš všechna přirozená čísla, která jsou větší než 184 a menší než 197 a přitom nejsou dělitelná pěti. (str. 74/6, II. díl)
Z čísel 180, 532, 895, 948, 10 000, 10 005 vypiš ta, která jsou: (str. 74/7, II. díl)dělitelná desetidělitelná pětidělitelná pěti, ale nejsou dělitelná desetinejsou dělitelná deseti ani pěti
Do kasáren se vrací 35 vojáků, mohou se seřadit do dvojstupů, aby nikdo nezbyl? (str. 74/A)
Kolik je čísel, která jsou lichá a zároveň i sudá? (str. 75/1)
Vybarvi sudá čísla a napiš, podle čeho jsi je poznal. (str. 74/B)12 9 16 124 5 117 365 4 233 700 988 241
Vyber správnou odpověď. (str. 75/3, II. díl)Mezi přirozenými čísly, které jsou větší než 105 a menší než 120, je
a) více sudých čísel než lichých.b) více lichých čísel než sudých.c) lichých čísel a sudých čísel stejně.
Vypiš všechna přirozená čísla, pro která platí: (75/5, II. dí)35 < x < 50 lichá35 < x < 50 sudá265 ≤ x < 283 lichá265 ≤ x < 283 sudá
- vypracují i žáci s minimálními výstupy. Ti budou následně opakovat převody jednotek délky, hmotnosti a času, malou násobilku, dělení se zbytkem do 100, násobení a dělení 10, 100, 1 000 podle www.onlinecviceni.cz
Ostatní žáci třídy k pracovnímu listu ještě vypracují:Učebnice II. díl- přepiš tabulky do sešitu aritmetiky a nauč se: str. 73, str. 75.str.77 . Úlohy na závěr-pís. do a. sešitu- str. 80/1-6Učebnice III. díl- str. 31/A úst., B do sešitu geo, str.32/tabulka osové souměrnosti- pís.do geo, str. 37/2- použij kostičkovaný papír
Přírodopis Hmyz – rozmnožování hmyzuOtevřete si e-učebnici přírodopisu pro 6. ročník (možné spustit na počítači i na mobilu)https://interaktivita.etaktik.cz/book/122.1K přístupu využijte údaje:[email protected]: 8H8UBNProcvičujte str. 34-37V záložce BONUSY si udělejte kvíz: vztahy mezi organizmy a prostředím, virová a bakteriální onemocněníKrátký pracovní list dostanete e-mailem
Žáci s minimálními výstupy: Otevřete si e-učebnici přírodovědy pro 4. ročník (možné spustit na počítači i na mobilu)https://interaktivita.etaktik.cz/book/84.1K přístupu využijte údaje:[email protected]: 8H8UBNProcvičujte str. 9 - 12V záložce BONUSY si udělejte kvíz: poznej živočicha podle popisuKrátký pracovní list dostanete e-mailem
Naučí se a potom také naučí rodiče zřizovat dle pokynů a návodu ze školních
stránek emailové adresy a potom budou učit rodiče komunikovat mezi se školou a
učiteli. Toto pošlou na emailovou adresu [email protected] 7. 4 nebo
8. 4 .2020.
Hudební výchova
1) Hudební divadlo – opera, opereta (vysvětlení pojmů)2) A. Dvořák – referát (život a tvorba)3) zpěv
Výtvarná výchova
Zjisti, co je to piktogram. Vytvoř vlastní piktogram na téma předcházení virovým onemocněním- čtvrtka A5- vytvoř čtverec, kresba vlastního piktogramu- černým fixem (i žáci s minimálními výstupy).
Praktické činnosti
Domácí velikonoční výzdoba. Nafotit.
Tělesná výchova
TV – Opakování dechového cvičení - relaxovat pomocí cvičení s dechem, cvičení dle odkazu:https://www.youtube.com/watch?v=l8lpVqto0gA
Informatika a výpočetní technika
Pracují ve WORDU nebo WRITERU
Zaměří se a prozkoumají možnosti a obsah tlačíte Vožení, Návrh, Rozložení, hlavní
důraz budou dávat na práci v oblasti tlačítka Rozložení, okraje, orientace, sloupce,
číslování, odsazení a mezery.
Zpracují si právě díky těmto funkcím krátký referát na téma KORONAVIRUS.
Opakování učiva za 3. čtvrtletíDenní režim – spánek, práce, odpočinek - sešit a učebnice str. 143-144Podívej se znovu na úkoly z týdne 16. 3. - 20. 3. a 23. 3. – 27. 3. a doplň si to, co jsi nestihl udělat.témata: Složky zdraví – uč. str. 124 -129Správné držení těla – uč. str. 138 – 140Úkol: měl jsi sestavit a napsat 2 jídelníčky (v každém týdnu 1) z jídel, která bys zvládnul připravit sám (snídaně, svačina, oběd, svačina, večeře). Tyto jídelníčky nafoť a pošli je najednou do 3. 4. 2020 na e-mail:6. A zašle na email [email protected] předmětu e-mailu napiš VkZ a svoje příjmení6. B zašle na email [email protected] předmětu e-mailu napiš VkZ a svoje příjmení
– slovní zásoba jídlo a potraviny (https://www.anglictina-bez-biflovani.cz/anglictina-jidlo) – frekvenční příslovce (projít tuto stranu i s cvičením https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-prislovce-cas-cetnost)
Vypracovat: žáci do sešitu připraví dva jídelníčky, jeden se zdravými potravinami a jeden s nezdravými potravinami, jídelníček bude obsahovat snídani, svačinu, oběd, svačinu a večeři, ke každému jídlu bude i nápoj, každý jídelníček bude pěkně graficky zpracovaný (můžete použít barvy, fixy, pastelky apod.) a každý jídelníček bude na jednu stranu v sešitě Učebnice str. 44 cv. 1 a 2 přepsat do sešitu Pracovní sešit 2. díl – vypracovat str. 48 a 50 Best movie ever
Žáci s minimálními výstupy Vypiš si 15 slovíček na téma naše město (př. school - škola, shop - obchod). Slovíčka najdeš na této stránce: https://www.helpforenglish.cz/article/2008080202-in-the-town-slovni-zasoba. Veškerou slovní zásobu si zapiš do slovníčku. Za pomocí těchto slovíček napiš 8 vět o městě ve kterém bydlíš, použij There is, There are...Text doplň jednoduchým obrázkem (plánkem) města.
Český jazyk MLUVNICETéma zapsat do sešitu – český jazyk-školní (mluvnice) – Stupňování přídavných jmenZapsat do sešitu a vypracovat cvičení z https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/11559Vypracovat do sešitu cvičení z https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/4914
PROCVIČOVÁNÍ A OPAKOVÁNÍ https://www.umimecesky.cz/cviceni-druhy-pridavnych-jmen https://www.umimecesky.cz/cviceni-urcovani-pridavnych-jmen
LITERATURAPřečíst a udělat výpisky do sešitu na literaturu https://www.spisovatele.cz/jaroslav-foglar Ze strany https://is.muni.cz/el/1441/jaro2015/MSBP_LLM4/um/Dobrodruzna_literatura-stv.pdf vypsat do sešitu pouze označení dobrodružné literatury
SLOH:Vypracovat výpisky v rámci literatury
Žáci s minimálními výstupy: MLUVNICE Vypracovat: Podstatná jména – rod a vzor – do školního sešitu Vypracovat do školního sešitu tyto dva pracovní listy https://www.nns.cz/blog/nove-tituly/procvicujeme-pravopis-podstatnych-jmen/
Český jazyk – pracovní sešit str. 19, cv. 1 a 2
LITERATURAČítanka str. 43 – 45 přečíst a vypracovat otázky do sešitu na literaturu
Dějepis Učebnice str. 71 – 74Do sešitu odpovězte na otázky: Kde leží Řecko? Jaké je v Řecku podnebí? Jaký je v Řecku typ krajiny? Jaké plodiny se tam pěstovaly? Jaká se tam chovala zvířata? Jaké se zpracovávaly suroviny? S čím se obchodovalo?Poslechněte si pověst Ariadnina nit a zjistěte, kdo byl Minotauros a kde žil.https://www.youtube.com/watch?v=W3l-I3tYRjk
Žáci s minimálními výstupy: Poslechněte si pověst Ariadnina nit a zjistěte, kdo byl Minotauros a kde žil.https://www.youtube.com/watch?v=W3l-I3tYRjk
Občanská výchova
Doplnit zápis učiva z nového tématu: V hlubinách dávných časů – učebnice str. 69- 70a) opiš 1. odstavec na str. 70 a vylušti přesmyčky,b) pokračuj textem pod otazníkem (V době stěhování… až po slovo nadějí) a vylušti přesmyčkuc) opiš si informaci o Velké Moravě (str. 70 – sloupeček vlevo)Žáci s minimálními výstupy: totéž, přesmyčky se pokus vyluštit
Nové učivo: Zajímavosti z naší historie (učebnice str. 71 – 73 Zlatý dukát)
a) napiš si na novou stránku v sešitě nadpis Zajímavosti z naší historieb) pokus se vyluštit názvy historických památek pod fotografiemi a napiš jec) napiš další významné historické památky v ČR (opakování učiva vlastivědy na 1. st.) – alespoň 4d) učebnice str. 72 – upřesni vyjádření o českých králích každé vyjádření opiš a doplňe) otázky učebnice str. 72 – opiš otázku a napiš správnou odpověďf) důležité historické události – učebnice str. 73 podle učebnice i narýsuj podle pravítka do sešitu časovou přímku a k jednotlivým letopočtům napiš událost, která se v tom roce stala nápověda: u některých letopočtů můžeš využít pracovní list Státní svátky, významné svátky, který máš vložený v sešitě nebo vyhledej informace na internetuŽáci s minimálními výstupy: totéž, jen upřesnění vyjádření o českých králích je dobrovolné
Zeměpis Biosféra- učebnice str. 81- 83- výpisky (tučné písmo)Žáci s minimálními výstupy: Ochrana přírody a krajiny„Jak ochránit přírodu?“- referát
Matematika Jednotlivé úlohy je možné zpracovávat do školních sešitů aritmetiky nebo geometrie. Před vypracováváním úloh je možné si učivo procvičit podle pouček nebo textů před úlohami. Výpočty je možné ověřit si podle klíče v učebnici. Matematické učivo si lze upevnit i na stránkách www.onlinecviceni.cz - ( desetinná čísla, dělitelnost, převody jednotek, geometrie)
- Učebnice- II. díl- str. 69/ 1, 2, str. 70/ 5- 8 pís. do sešitu aritmetiky, str. 73/ dělitelnost 10, 2- zopakovat ústně, str. 74- 75/ dělitelnost dvěma, sudá a lichá čísla/ 1-5 ústně
- PS- str. 166/ 2 do geometrického sešitu- I nadále doporučuji procvičovat písemné sčítání, odčítání, násobení a
dělení.
Žáci s minimálními výstupy- matematika-procvičované učivo- jednotky délky, hmotnosti, času, převody jednotek, násobení a dělení 10, 100, 1 000- online cvičení
- PS- konstrukce trojúhelníka- str. 42, 43, střed úsečky- str. 38, osa úsečky- str. 39, přenášení úseček- str. 32, 33, 37PS str. 17/ 7 slovní úloha, str. 1/ 8, str. 23/ 6, str. 20/ 3, str. 20/ 4 str. 29/6I nadále doporučuji procvičovat malou násobilku.
Televizní UčíTelkaPro žáky 1. stupně (žáci s minimálními výstupy) je každý den na ČT2 připraveno vyučování. Každý učební blok trvá 30 minut a je určen vždy pro jeden ročník prvního stupně. Od 12 do 15 h jsou další vzdělávací pořady určeny pro starší žáky.
Přírodopis Učebnice str. 78 – 80 a internetová videa (vosa, včela) https://www.ceskatelevize.cz/porady/10214729714-kapitolky-o-haveti/209572230550004-vosa/https://www.ceskatelevize.cz/porady/1114343127-videoatlas-nasi-prirody/210572230060008-vcela/Porovnejte vosu obecnou a včelu medonosnou a do tabulky uveďte, co mají
Opakování - Složky zdraví - učebnice str. 124-129 úkol: Sestav jídelníček na 1 den z jídel, která si dokážeš připravit sám (snídaně, svačina, oběd, svačina, večeře), aby byl podle zásad správné výživy – vyber si znovu den v týdnuRizika ohrožující zdraví a jejich prevence – Správné držení tělaučebnice str. 138-139 – přečti si text o správném držení těla a podle návodu na str. 138 si vyzkoušej správné držení tělaučebnice str. 139 – 140 – Pozdrav slunci – přečti si text a vyzkoušej si podle popisu sestavu Pozdrav slunciŽáci s minimálními výstupy: totéž, ale bez Pozdravu slunci (dobrovolné)
ÚKOLY PRO ŽÁKY 6. ROČNÍKU
Období: 16. 03. – 20. 03. 2020
Předmět UčivoČeský jazyk MLUVNICE
Vypracovat: učebnice str. 23 cv. 2 + 3 Učebnice str. 32 cv. 3 Učebnice str. 33 cv. 4, 5
PROCVIČOVÁNÍ A OPAKOVÁNÍ umimecesky.cz → práce s textem → čtení s porozuměním → pravopis → diktáty → mluvené diktáty
LITERATURAPřečíst: čítanka str. 54 Jaroslav Foglar: Ježek v kleci čítanka str. 69 Rudyar Kipling: Mauglí Vypracovat: vypsat do sešitu na literaturu název ukázky, autora, hlavní postavy, kde se děj odehrává
SLOH:Vypracovat: Výpisky – práce s přečteným textem Učebnice str. 128 cv. 1
žáci s minimálními výstupy: MLUVNICE Vypracovat: Podstatná jména – rod a vzor – do školního sešitu Učebnice str. 30 cv. 1, 2 Učebnice str. 31 cv. 3, 4, 5 Podstatná jména – rod a vzor – do pracovního sešitu Pracovní sešit str. 19 cv. 1, 2 Pracovní sešit str. 20 cv. 3, 4
PROCVIČOVÁNÍ A OPAKOVÁNÍ umimecesky.cz → práce s textem → čtení s porozuměním → pravopis → diktáty → mluvené diktáty diktaty.cz → psaní i/í a y/ý v koncovkách → pravopisná cvičení podle ročníků základní školy → pravopisná cvičení pro 6. třídu
pravopisne.cz → koncovky podst. jmen
LITERATURAPřečíst: čítanka str. 18 a vypracovat do sešitu na literaturu otázky čítanka str. 23 a vypracovat do sešitu na literaturu otázky
Anglický jazyk
– slovní zásoba jídlo a potraviny (https://www.anglictina-bez-biflovani.cz/anglictina-jidlo) – frekvenční příslovce Vypracovat: pracovní sešit 1. díl, str. 48 cv. 1 +2 pracovní sešit 1. díl, str. 49 cv. 3 + 4 + 5 pracovní sešit 1. díl, str. 50 cv. 6 + 7 + 8
pracovní sešit 1. díl, str. 52 cv. 1 + 2 + 3
Přepsat do sešitu a naučit: https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/132985 PROCVIČOVÁNÍ A OPAKOVÁNÍ umimeanglicky.cz → gramatika → diktáty → stavba vět → poslech slovíček → slova ve větách → slovíčka: výběr z možností lyricstraining.comhelpforenglish.cz → testy → elementary → testy → přepis vět
Žáci s minimálními výstupy:Opakovat: slovní zásoba jídlo
DějepisKultura ve starověkém Egyptěučebnice str. 65 – 67S pomocí textu v učebnici doplnit tabulku v pracovním listě, který mají žáci u sebe z minulé hodiny (6. A) popř. dostali mailem (6. B).
Žáci s minimálními výstupy:Zjisti, k čemu sloužily pyramidy, kdo je postavil a kde – zápis do sešitu.
Občanská výchova
zopakovat: Česká republika – demokratický právní státstr. 67-moc zákonodárná, moc výkonná (žáci, kteří nebyli ve škole přítomni, tak si doplní sami zápis do sešitu)všichni – napsat do sešit co je Demokracie, co je Republika – uč. str. 67nové učivo: Moc soudní – učebnice str. 68 – přečíst a napsat zápis – nadpis, druhy soudů, Úřad veřejného ochránce práv – kde sídlí, kdo je veřejný ochránce práv (ombudsman) a čím se zabývá (na www)nové učivo: V hlubinách dávných časů – učebnice str. 69- 70přečíst, napsat zápis do sešitu – nadpis V hlubinách dávných časů, opsat shrnutí učiva na str. 70 (S) a písemně odpovědět na otázky na str. 69-70žáci s minimálními výstupy: totéž
Zeměpis -uč. str. 79- 81- biosféra, polární oblast- přečíst, tučně vytištěné přepsat do sešitu, naučitŽáci s minimálními výstupy: co bys udělal pro ochranu přírody v místě bydliště – tři návrhy
MatematikaJednotlivé úlohy je možné zpracovávat do školních sešitů aritmetiky nebo geometrie. Před vypracováváním úloh je možné si učivo procvičit podle pouček nebo textů před úlohami. Výpočty je možné ověřit si podle klíče v učebnici. Matematické učivo si lze upevnit i na stránkách www.onlinecviceni.cz - ( desetinná čísla, dělitelnost, převody jednotek, geometrie)
- Učebnice- II. díl- str. 51/C- tabulka- přepiš do MŠ, str. 57/ 10 pís., str. 83/ cv.7, str. 87/ D- přečíst, str. 87/10 pís., str. 91/ E- přečíst, str. 91/7 pís.
- PS- str. 140/ 1 úst., str. 142/ cv. 9 pís., str. 142/ cv. 11, 12 pís., str. 147/ cv.
8, str. 148/ 9- Učebnice II. díl- str. 54/ pís. tabulka do sešitu, str. 54/ 1pís.
Žáci s minimálními výstupy- matematika-zelená učebnice, jednotlivá cvičení- vypracovávat písemně do sešitů-viz. výše uvedený text(procvičované učivo- jednotky délky, hmotnosti, času, převody jednotek, násobení a dělení 10, 100, 1 000, rýsování rovinných obrazců- trojúhelník, úsečka, polopřímka, přímka)
- str. 12/ cv. 31, str. 13/ cv. 13, 16, str. 23/ cv. 2, str. 24/ cv.1, str. 25/cv.6, str. 26/ cv. 19, str. 27/ cv.24, str. 68- přečíst, str. 70/ cv. 9, 10, str. 71/ cv. 22
- geometrie- str. 15/ cv.15, 16, 17
Přírodopis Hmyz učebnice str. 78 – 81Zapiš do sešitu klíčová slova: pravážka, zkamenělina, vzdušnice, krovky, chitin, žihadlo, larva, kukla, proměna dokonalá, proměna nedokonalá.Najdi v textu nebo s pomocí internetu význam těchto slovVyzkoušej, jak znáš bezobratlé živočichy:https://www.umimefakta.cz – biologie – bezobratlí
Pro žáky s minimálními výstupy: Vypracuj na A4 referát: vosa obecná (informace vyhledej na internetu).
Fyzika Měření hmotnosti tělesaučebnice str. 80 – 85pročíst, do sešitu opsat žluté rámečky (str. 80 a str. 84)
Pro žáky s minimálními výstupy: základní jednotky hmotnosti a druhy vah (vyhledej na internetu)
Informační a komunikační technologie
Internetová aplikace LIGHTBOT - https://lightbot.com/flash.html Hour of code
Žák si spustí aplikaci a dořeší všechny úrovně jednoduchého programování v uvedené
hře.
Pro žáky s minimálními výstupy: totéž
Hudební výchova
1) Referát – W. A. Mozart –život a tvorba.(Na čtvrtku A4 – jméno autora, jeho život a tvorba, obrázek)
2) Nácvik 1 lidové libovolné písně 3) Noty – opakování a procvičování
Referát: chov domácích zvířat (kočka, pes, morče…)
Pro žáky s minimálními výstupy: totéž
Tělesná výchova
Referát: atletika (obrázek, historie, druhy) – A4- zadání pro dívky i chlapce
Pro žáky s minimálními výstupy: totéž
Informatika a výpočetní technika
Internetová aplikace LIGHTBOT - https://lightbot.com/flash.html Hour of code
Žák si spustí aplikaci a dořeší všechny úrovně jednoduchého programování
v uvedené hře.
Výchova ke zdraví
Složky zdraví učebnice str. 124-129 přečíst – definice zdraví, tělesné zdraví, duševní zdraví, sociální zdraví, duchovní zdravíudělat zápis do sešitu – podrobnější (pokud má žák sešit ve škole, tak na papír A4 s podpisem)- definice zdraví – str. 124, nakreslit Oblasti lidského zdraví 2 str. 124tělesné zdraví – co je tělesné zdraví, co je kondice, jak je propojena mysl a tělo, význam stravy a tělesné hygieny; otázky 3,4,5 - písemněduševní zdraví – str. 126-127sociální zdraví-co to znamená, co patří mezi sociální nemociduchovní zdraví- jen přečístúkol: Sestav jídelníček na 1 den z jídel, která si dokážeš připravit sám (snídaně, svačina, oběd, svačina, večeře)Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence – Stres a jeho vztah ke zdravíučebnice str. 132-133 – přečíst a vyzkoušet si relaxační polohyPro žáky s minimálními výstupy:Totéž, ale zápis k jednotlivým složkám zdraví stačí stručně – 2-3 věty
