56
บทท 3 วธด าเนนการวจย
การวจยน เปนการวจยเชงพรรณนา (Descriptive Research)จดมงหมายเพอศกษาการจดการศกษาอสลามในชมชนมสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล โดยใชวธการศกษาเชงคณภาพและเชงปรมาณ เกบขอมลเชงคณภาพใชวธการสมภาษณ (Interview) สวนการเกบขอมลเชงปรมาณ ใชแบบสอบถามทสรางขนกบกลมตวอยางซงเปนประชาชนในชมชนมสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล ทงนผวจยไดด าเนนการวจยตามล าดบ ตอไปน 3.1 ประชากรและกลมตวอยาง 3.2 สถานทศกษา 3.3 เครองมอทใชในการวจย 3.4 วธการสรางเครองมอทใชในการวจย 3.5 การเกบรวบรวมขอมล 3.6. ขนตอนการเกบรวบรวมขอมล 3.7 การวเคราะหขอมล 3.8 สถตทใชในการวเคราะหขอมล
3.1 ประชากรและกลมตวอยาง ประชากรและกลมตวอยางทใชในการวจยครงนไดแกประชาชนในชมชนมสลมหมเกาะบโหลน จงหวดสตล และผทรงคณวฒทมประสบการเกยวกบการท างานพฒนาชมชนเกาะบโหลน และเคยมปฏสมพนธกบคนในชมชน ประกอบดวย 3.1.1 กลมตวอยางผใหขอมลในการศกษาเชงคณภาพ กลมท 1 กลมตวอยางผใหขอมลหลกในการศกษาเชงคณภาพเปนบคคลในชมชน จ านวน 10 คน ประกอบดวย ผทมประสบการณเกยวกบชมชนเชน ผชวยผใหญบาน สมาชกองคการบรหารสวนต าบลปากน า อาสาสมครสาธารณะสขมลฐานเกษตรหมบาน ผน าตามธรรมชาตแกนน าเยาวชน และผอาวโสในชมชน โดยประชากรทใชในการวจยครงน ผศกษาไดเลอกกลมตวอยางในลกษณะแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยเปนกลมตวอยางทมความร
57
และขอมลเกยวกบปรากฏการณทผวจยก าลงศกษาอย ซงผศกษาไดคดเลอกจากตวแทนในสวนตาง ๆของชมชนทเปนผน าทางการและผน าตามธรรมชาต และสาเหตทผวจยจงไดใชวธการเลอกแบบเจาะจง เพอตองการใหไดขอมลตามวตถประสงคของการวจยทไดวางไว บารโรสและคณะ Barrow and others (1989) กลาววา การเลอกตวอยางมคณคามากกวาเพอบงชหนวยยอยของประชากรทมลกษณะเฉพาะมากกวาทจะเลอกครอบจกรวาล จะท าใหเหนภาพรวมเพราะวาลกษณะทแสดงออกในกลมยอยกลมหนงจะเปนตวบงชทมความเทยงในเรองเฉพาะทสนใจมากกวาจะไปดครอบจกรวาล เพอจะไดกลมตวอยางตามเกณฑทก าหนด โดยใชเกณฑก าหนดในการ เจาะจงเลอก บคคล ดงน
1. การมบทบาทในชมชน ไดแก การมประวตการท างานเพอสวนรวม รวมด าเนนกจกรรมตาง ๆของชมชน 2. การมความรและตระหนกเกยวกบประโยชนของการจดการการศกษาอสลาม 3. การมความสนใจตอการจดการการศกษาอสลาม และพยายามขวนขวายหาความรเกยวกบประโยชนของการจดการศกษาอสลาม 4. การเสยสละอยางจรงใจ และมความตงใจในการรวมกจกรรมตาง ๆของชมชนเสมอเมอมโอกาส 5. ความรบผดชอบเหนความส าคญของตนเองตอสงคม โดยมความเชอมนในความคดของตนเอง และเหนความส าคญในสทธสวนรวมมากกวาสทธสวนตน ประกอบดวยบคคลตางๆ ในตารางดงน ตารางท 1 แสดงกลมตวอยางผใหขอมลหลกในการศกษาเชงคณภาพ ท ชอ – สกล สถานทท างาน คณสมบต 1 บาเสด ดาโตะศรดาหวน บานเกาะบโหลน ผอาวโสในชมชน 2 นายหมาดโหรบ บากาก บานเกาะบโหลน ผอาวโสในชมชน 3 นายอาหมาน หาญทะเล บานเกาะบโหลน ปราชญชาวบาน 4 นายไชยา หาญทะเล บานเกาะบโหลน ผชวยผใหญบาน 5 นายเทดศกด ลายง บานเกาะบโหลน ผชวยผใหญบาน 6 นายอดล ลายง บานเกาะบโหลน อดตสมาชกอบต. 7 นายนรนดร ตงสงา บานเกาะบโหลน ประธานกลมเกษตรกรฯ 8 นายองคาร ทะเลลก บานเกาะบโหลน อาสาสมครสาธารณสขฯ
58
ตารางท 1 (ตอ) ท ชอ – สกล สถานทท างาน คณสมบต
9 นายพรชย อษณย บานเกาะบโหลน สมาชกอบต. 10 นายวม องศารา โรงเรยนบานเกาะบโหลน พนกงานบรการโรงเรยน กลมท 2 กลมตวอยางจากผทรงคณวฒซงเปนผใหขอมลแนวทางในการจดการศกษาอสลามประกอบดวยผทรงคณวฒทมบทบาทในชมชน เหนความส าคญของการศกษา มความเขาใจในบรบทของชมชน มประสบการณเกยวกบการพฒนาการศกษา การพฒนาชมชน งานดานวจยทางสงคม ซงเปนผทเคยปฏบตงานหรอเคยอาศยอยในชมชนมสลมเกาะบโหลนอยางตอเนองเปนระยะๆ หรอมากกวา 1 ป ประกอบ ดวยคนในชมชนเองและคนจากภายนอกชมชน จ านวน 24 คน ดงรายละเอยดในตารางท 2
ตารางท 2 แสดงรายละเอยดของผทรงคณวฒ
ท
ชอ – สกล
สถานทท างาน คณสมบต/ประสบการณเกยวกบเกาะบโหลน
1 นายทศพร พงศสวรรณ โรงเรยนบานทบยาง อ.สะบายอย จ.สงขลา
อดตผอ านวยการโรงเรยนบานเกาะบโหลน
2 รศ.ดร.ซกร หะยสาแม คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร
หวหนาโครงการวจยการศกษาพฒนาศกยภาพการศกษาของชมชนเพออนาคตทย งยนของชมชนเกาะบโหลน
3 นายซอหมาด ใบหมาดปนจอ ส านกงานการศกษาเอกชน จงหวดสตล
นกวชาการอสลาม ศกษา
4 นายอมหรน เหมรา บานตะโละใส อ.ปากบารา จ.สตล
อาสาสมครปฏบตหนาทอหมามบานเกาะบโหลน
5 นายอาณต หวงกหล า โครงการบณฑตอาสามหาวทยาลยสงขลานครนทร
ทปรกษาบณฑตอาสาม.อ.พนทเกาะบโหลน
59
ตารางท 2 (ตอ)
ท
ชอ – สกล
สถานทท างาน คณสมบต/ประสบการณเกยวกบเกาะบโหลน
6 นายซอบร หมดหมน ศาลากลางจงหวดสตล หวหนาโครงการศกษาเพอพฒนาเยาวชนเกาะบโหลน
7 นายสไลมาน ยงปากน า โรงเรยนบานดาหล า จ.สตล ครอสลามศกษา ทลงพนทเกาะบโหลนอยางตอเนอง
8 นายธาน สงขโรทย บานเกาะบโหลน ผใหญบานหม 3 บานเกาะบโหลน
9 นางสมจตร ลายง บานเกาะบโหลน อาสาสมครสาธารณสขหมบาน
10 นายสาโยด หมนหวง โรงเรยนบานโคกพะยอม จ.สตล
ครอสลามศกษา โรงเรยนบานเกาะบโหลน
11 นางปรดา โสรมย บานเกาะบโหลน อาสาสมครสาธารณสขหมบาน
12 นายบาเตม หาญทะเล บานเกาะบโหลน พนกงานขบเรอโรงเรยนบานเกาะบโหลน
13 นายวม องศารา โรงเรยนบานเกาะบโหลน พนกงานบรการโรงเรยน 14 นายสมบต สกหลก บานเกาะบโหลน ปราชญชาวบาน 15 นายไชยา หาญทะเล บานเกาะบโหลน ผชวยผใหญบาน 16 นายเทดศกด ลายง บานเกาะบโหลน ผชวยผใหญบาน 17 นายอดล ลายง บานเกาะบโหลน อดตสมาชกอบต. 18 นายนรนดร ตงสงา บานเกาะบโหลน ประธานกลมเกษตรกรฯ 19 นายชยชาญ นลเพชญ บานเกาะบโหลน เยาวชน 20 นายสรชย หาญทะเล บานเกาะบโหลน ประชาชน 21 นายนศร หาญทะเล บานเกาะบโหลน ประชาชน 22 บอดล ทะเลลก บานเกาะบโหลน เยาวชน/นกเรยน
60
ตารางท 2 (ตอ)
ท
ชอ – สกล
สถานทท างาน คณสมบต/ประสบการณเกยวกบเกาะบโหลน
23 นายพรชย อษณย บานเกาะบโหลน สมาชกอบต. 24 นายกตตพงษ หมนเพง โรงเรยนบานเกาะบโหลน ครผสอนประสบการณ
มากกวา 10 ป
3.1.2 ประชากรและกลมตวอยางผใหขอมลในการศกษาเชงปรมาณ ประชากรผตอบแบบสอบถามเกยวกบความตองการในการจดการศกษาอสลาม จ านวนประชากรทงหมด 467 คน (ฐานขอมลทะเบยนราษฎรทวาการอ าเภอละง, 2555) ก าหนดกลมตวอยางส าหรบตอบแบบสอบถามทมอาย 15 ปขนไป จ านวน 216 คน โดยใชสตรทาโรยามาเน Yamane (1973) ก าหนดสดสวนทระดบนยส าคญ 0.05 ดงน ตารางท 3 แสดงจ านวนประชากรและกลมตวอยางในการศกษาขอมลเชงปรมาณ
ชมชน ประชากร กลมตวอยาง ประชาชนชมชนมสลมหมเกาะบโหลน จงหวดสตล
467
216
3.2 สถานทศกษา การวจยครงน ไดเลอกพนทในการศกษาวจยคอ ชมชนมสลมเกาะบโหลน ตงอยหมท 3 ต าบลปากน า อ าเภอละง จงหวดสตล จากการศกษาขอมลเบองตนจากผชวยผใหญบาน (เทดศกด ลายง , 12 มกราคม 2555 : สมภาษณ) เกาะบโหลนประกอบดวยเกาะทงหมดจ านวน 8 เกาะ มเกาะทประชาชนอาศยอยจ านวน 2 เกาะ คอเกาะบโหลนดอน และเกาะบโหลนเล (บโหลน
𝑛 =N
1 + 𝑁𝑒2
𝑛 =467
1 + 467(.05)2
𝑛 = 215.46 = 216
61
ใหญ) โดยทงสองเกาะมมสลมอาศยอยเปนสวนมาก มการตงถนฐานมาเปนระยะเวลายาวนาน ชมชนมความพเศษเฉพาะทแตกตางกวาชมชนมสลมอน ๆคอ เปนชมชนทตงอยในเขตอทยานแหงชาตหมเกาะเภตรา กรมอทยานสตวปาและพนธพช หางไกลจากฝงหรอเขตอ าเภอละงออกไปทางทศตะวนตกประมาณ 22 กโลเมตร ประชาชนอาศยอยสองเกาะ แตการบรหารจดการของชมชนจะรวมเปนเกาะเดยว ประชาชนขาดคณภาพชวตทด ขาดการพฒนาและความสะดวกในการเขาถงปจจยพนฐานในการด าเนนชวต เชน ไมมสถานบรการอนามยและสาธารณะสข ไมมไฟฟาใชอยางเพยงพอมการใชแผงเซลลพลงงานแสงอาทตยเพอใหแสงสวางในครวเรอนเทานน ไมมระบบประปาหมบาน ประชาชนใชน าฝนส าหรบส าหรบอปโภคและบรโภคท าใหไมมน าจดใชอยางเพยงพอ มจ านวนมสลมเปนสวนใหญ แตมความรทางศาสนาและการศกษาอสลามนอยมากทงนเนองจากไมมศนยการศกษาอสลามประจ าชมชน ไมมการจดการเรยนการสอนศาสนาใหแกเดกและผ ใหญอยางตอเนอง ไมมผ น าศาสนาท เปนคนในชมชนเองม เพยงอาสาสมครจากแผนดนใหญมาท าหนาทอหมามในชวงพธกรรมหรอวนส าคญทางศาสนาเทานน ท าใหการด าเนนวถชวตความเปนมสลมองอยกบความเชอและอตลกษณด งเดมทไมเปนไปตามหลกปฏบตของศาสนาในเกอบทกดาน ถงแมวาสภาพของประชาชนในเกาะบโหลนจะแตกตางกวาชมชนมสลมอน ๆ แตประชาชนกยงมความสนใจและตระหนกอยบางทจะใหมการจดการการศกษาอสลามเกดขน ไดแสดงรปภาพทตงของชมชนบานเกาะบโหลนดงแผนภาพท 1 แผนภาพท 1 แสดงทตงเกาะบโหลน ต าบลปากน า อ าเภอละง จงหวดสตล
ทมา:โครงการการจดการเครอขายและรปแบบการพฒนาการทองเทยวของราษฎรเกาะบโหลน
62
3.3 เครองมอทใชในการวจย
3.3.1 เครองมอทใชเกบขอมลเชงปรมาณ เครองมอทใช ในการเกบรวบรวมขอมลเชงปรมาณเปนแบบสอบถามเกยวกบ
ความตองการในการจดการศกษาอสลาม แบบสอบถามทใชในการวจยครงน มทงหมด 3 ตอน ประกอบดวย ตอนท 1 แบบสอบถามเกยวกบสถานภาพทวไปของผตอบ
ตอนท 2 แบบสอบถามเกยวกบความตองการในการจดการศกษาอสลาม ตอนท 3 แบบสอบถามปลายเปดเพอประมวลเกยวกบความตองการในการจด
การศกษาอสลามทมความเปนไปไดและเหมาะสมกบบรบทพนทชมชนมสลมหมเกาะบโหลนจงหวดสตล 3.3.2. เครองมอทใชในการเกบขอมลเชงคณภาพ
เครองมอทใชในการเกบขอมลเชงคณภาพ คอ แบบสมภาษณแบบไมมโครงสราง (Non Structure Interview ) เปนการสมภาษณแบบปลายเปดเนนการเจาะลก เปนแบบทมกควบคไปกบการสงเกตแบบมสวนรวม ขอมลดงกลาวเปนขอมลทยงไมมผรวบรวมมากอน ซงตองการขอมลทละเอยดลกซง สภางค จนทวานช (2548) จากผใหขอมลหลก ซงประกอบดวยการสมภาษณผ อาวโสและผน าชมชนเพอศกษาบรบททางสงคมของชมชนมสลมหมเกาะบโหลน จงหวดสตล และสมภาษณผทรงคณวฒเพอหาแนวทางในการจดการศกษาอสลามในชมชนมสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล
3.4 วธการสรางเครองมอทใชในการวจย ผวจยไดด าเนนการสรางแบบสอบถามเพอท าการวจยการจดการศกษาอสลามอสลามในหมเกาะบโหลน จงหวดสตล ตามขนตอน ดงรายละเอยดดงตอไปน 3.4.1 การสรางแบบสอบถาม ท าการวจยการจดการศกษาอสลามอสลามในหมเกาะบโหลน จงหวดสตล ตามขนตอน ดงรายละเอยดดงตอไปน 1. ศกษาเอกสารเกยวการท าวจย 2. ศกษาวธการสรางแบบสอบถามจากเอกสาร และต ารา
63
3.ด าเนนการสรางแบบสอบถามตามกรอบแนวคดทก าหนดไว 4.น าเสนออาจารยทปรกษา เพอพจารณาความถกตองเหมาะสม ตลอดจนให ค าแนะน า ในการปรบปรงแกไขแบบสอบถาม 5.น าแบบสอบถามทปรบปรงแลว เสนอผเชยวชาญ 3 ทาน ตรวจสอบความเหมาะสม หรอความตรงตามเนอหาของขอค าถามแลวคดเลอกไวเฉพาะขอค าถามทมคาดชนความสอดคลองตงแต 0.50 - 1.00 6.ปรบปรงแบบสอบถามตามขอเสนอแนะของผเชยวชาญ แลวน าเสนออาจารยทปรกษาตรวจสอบอกครงหนง 7. น าแบบสอบถามทปรบแลวจ านวน 30 ชด มาหาคาความเชอมน (Reliability) ทงฉบบ ซงมคาเทากบ 0.79 8. จดท าเปนแบบสอบถามฉบบสมบรณ 3.4.2 การสรางแบบสมภาษณ ผวจยไดด าเนนการสรางแบบสมภาษณเพอท าการวจยการจดการศกษาอสลามอสลามในหมเกาะบโหลน จงหวดสตล ตามขนตอน ดงรายละเอยดดงตอไปน 1. ศกษารายละเอยดเกยวกบการสรางแบบสมภาษณจากต ารา เอกสารและ งานวจยตางๆทเกยวของแลวน าแนวคดทไดมาสรางแบบสมภาษณ 2. สรางแบบสมภาษณแบบกงโครงสราง เพอศกษาแนวทางในการจดการศกษาอสลามในหมเกาะบโหลน จงหวดสตล 3. น าแบบสมภาษณเสนออาจารยทปรกษาและผเชยวชาญ เพอพจารณาตรวจสอบ แลวน ามาปรบปรงแกไขใหสมบรณยงขน 4. น าแบบสมภาษณทปรบปรงแกไขแลว ไปสมภาษณผ ทรงคณวฒท มประสบการณ เคยการปฏบตงานในชมชนและรเกยวกบบรบทของชมชนมสลมหมเกาะบโหลนเปนอยางด ตอไป
3.5 การเกบรวบรวมขอมล การเกบรวบรวมขอมล ด าเนนการวจยดงตอไปน
3.5.1 การคนควา จากหนงสอ รายงานการศกษา วทยานพนธ รายงานการวจย และเอกสารทเกยวของ เชน ประวตความเปนมาของมสลมในจงหวดสตล ขอมลพนฐานของชมชน มสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล เปนตน
64
3.5.2 การสงเกตแบบมสวนรวม (Participation Observation) บางครงเรยกวา การสงเกตภาคสนาม (Field Observation) หรอการสงเกตเชงคณภาพ (Qualitative Observation) เปนการสงเกตชนดทผสงเกตเขาไปใชชวตรวมกบกลมคนทศกษา มการรวมกระท ากจกรรมดวยกน และพยายามใหคนในชมชนน นยอมรบวา ผ สง เกตมuสถานภาพบทบาทเชนเดยวกบตน ความส าคญของผสงเกตทจะตองปรบตวใหเขากบกลมคนทศกษา ซงสามารถท าไดโดยอาศยอยในชมชนนนเปนเวลานานแมจะเปนเดอน เปนป เรยนรวถชวต การอาศยอยในชมชนชวยใหผสงเกตการไดรายละเอยดเกยวกบชวตประจ าวนและกจกรรมตางๆ ของคนในสงคม (สภางค จนทวานช, 2548) 3.5.3 การสมภาษณ (Interview) จะไดขอมลทศกษามากกวาแบบสอบถาม(Evans, 1985) ซงตองใชเวลามาก จะไดขอมลเฉพาะเจาะจงตามทตองการ สามารถลงรายละเอยดประเดนส าคญ ขอมลทสมภาษณจะชวยอธบายสงทพบเหนหรอสงเกตแตยงไมเขาใจท าใหเกดความเขาใจมากมากยงขน (สภางค จนทวานช, 2548) การสมภาษณทเปนแหลงทมาและใชมากทสด ผวจยตองพบปะตดตอสวนบคคลกบกลมตวอยางทศกษาและมโอกาสทจะส ารวจเรองทศกษาไดอยางลมลก ในการสมภาษณผวจยตองมทกษะ ความสมพนธกบบคคลทด รปแบบคณภาพของขอมลทไดนนขนอยกบวาผใหสมภาษณมลกษณะอยางไร ตองตดสนใจหลายอยางเกยวกบการสมภาษณ เชน ค าถามทใช การถามอะไรกอนหลงการใชถอยค าในค าถาม การถามเจาะลก การตดตามหลงค าถาม การเตรยมบทบาทและทกษะของผสมภาษณ รปแบบการสมภาษณไมวาจะเปนการสมภาษณเปนรายบคคลหรอสนทนากลมเฉพาะเจาะจง (Focus Groups) โดยท ไวสท (Whitt, 1991) สนบสนนอยางมากในการใชเทคนคการสมภาษณในการเกบขอมล ซงลกษณะการสมภาษณม 3 ประเภท คอ 1) สนทนาไมเปนทางการ กอใหเกดค าถามค าตอบอยางเปนธรรมชาต มความเคลอนไหวของการปฏสมพนธเปนธรรมชาตเกดขนจากการลงภาคสนามและผใหขอมลจะไมรสกตววาก าลงถกสมภาษณ 2) มค าถามเปนเครองน าการสมภาษณ เคาโครงหรอประเดนทจะตองถามกอน ถามสลบไปมาไมตองเรยงล าดบและ 3) ค าถามปลายเปด ค าถามมไวลวงหนา ตงใจใหไดค าตอบโดย เรยงล าดบ
ในการวจยครงนผวจยไดใชวธการสมภาษณแบบไมมโครงสราง (Non-Structured Interview) โดยการเลอกผใหขอมลส าคญ (Key Informant) (สภางค จนทวานช, 2548) ซงเปนการสมภาษณทผวจยไดเกบขอมลเตรยมประเดนทจะสมภาษณแหลงขอมลไวในใจ แตไมจ าเปนตองเรยงล าดบทจะสมภาษณ เรมตนประเดนใดกอนหลงกไดตามสถานการณในขณะนนจะอ านวย 4.3 การเกบขอมลจากแบบสอบถาม ผวจยไดด าเนนการเกบรวบรวมขอมลจากประชาชน ในวตถประสงคเกยวกบความตองการในการจดการการศกษาอสลามในดานการศกษา
65
ในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย โดยใชวธการสมภาษณจากแบบสอบถาม
3.6 ขนตอนการเกบรวบรวมขอมล
ในการด าเนนการเกบรวบรวมขอมลผวจยไดด าเนนการตามขนตอนดงน การเกบ ขอมลจากประชาชนในชมชนมสลมหมเกาะบโหลน จงหวดสตล ด าเนนการดงน 3.4.1 ผวจยขอหนงสอแนะน าตวจากบณฑตศกษา วทยาลยอสลามศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร เพอน าไปประกอบการขออนญาตเกบขอมลจากกลมตวอยาง 3.4.2 ผวจยด าเนนการเกบรวบรวมขอมล 3.4.3 ผวจยน าหนงสอแนะน าตวและแบบสอบถามถงผน าชมชนในชมชนมสลมหมเกาะบโหลน จงหวดสตลเพอขออนญาตเกบขอมล หลงจากนนไดเกบขอมลโดยการสมภาษณประชาชนกลมตวอยางจากแบบสอบถามดวยตนเองและเกบรวบรวมขอมลทนท 3.4.4 แบบสมภาษณ ผวจยประสานงาน นดวน เวลาการสมภาษณผทรงคณวฒทมประสบการณและรบรเกยวกบบรบทของชมชนมสลมหมเกาะบโหลนเปนอยางด และไดบนทกผลการสมภาษณลงในแบบบนทกการสมภาษณดวยตนเอง ดงรายรายละเอยดในตารางท 4 ตารางท 4 แสดงก าหนดการสมภาษณผทรงคณวฒและรายละเอยดทเกยวของ จ านวน 24 ทาน ท ชอ – สกล สถานทท างาน คณสมบต วน เดอน ป เวลา
1 นายทศพร พงศสวรรณ
โรงเรยนบานทบยาง อ.สะบายอย จ.สงขลา
หวหนาโครงการศกษาเพอพฒนาเยาวชนเกาะบโหลน
6 ส.ค. 55
09.00 น.
2 รศ.ดร.ซกร หะยสาแม คณะวทยาศาสตร และเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร
ครอสลามศกษา ทลงพนทเกาะบโหลนอยางตอเนอง
5 ก.ย. 55 09.00 น.
3 นายซอหมาด ใบหมาดปนจอ
ส านกงานการศกษาเอกชน จงหวดสตล
ผใหญบานหม 3 บานเกาะบโหลน
8 พ.ค. 57 09.00 น.
4 นายอมหรน เหมรา บานตะโละใส อ.ปากบารา จ.สตล
อาสาสมครสาธารณสขหมบาน
19 ก.ย.57 10.00 น.
5 นายอาณต หวงกหล า โครงการบณฑตอาสามหาวทยาลยสงขลานครนทร
ครอสลามศกษา โรงเรยนบานเกาะบโหลน
20 ก.ย. 57 10.00 น.
66
ตารางท 4 (ตอ) ท ชอ – สกล สถานทท างาน คณสมบต วน เดอน ป เวลา
6 นายซอบร หมดหมน ศาลากลางจงหวดสตล อาสาสมครสาธารณสขหมบาน
9 ธ.ค. 57 10.00 น.
7 นายสไลมาน ยงปากน า โรงเรยนบานดาหล า จ.สตล พนกงานขบเรอโรงเรยนบานเกาะบโหลน
10 ธ.ค. 57 10.00 น.
8 นายธาน สงขโรทย บานเกาะบโหลน พนกงานบรการโรงเรยน
11 ธ.ค. 57 11.00 น.
9 นางสมจตร ลายง บานเกาะบโหลน ปราชญชาวบาน 12 ธ.ค. 57 09.00 น. 10 นายสาโยด หมนหวง โรงเรยนบานโคกพะยอม
จ.สตล ผชวยผใหญบาน 15 ธ.ค. 57 13.00 น.
11 นางปรดา โสรมย บานเกาะบโหลน ผชวยผใหญบาน 16 ธ.ค. 57 13.00 น. 12 นายบาเตม หาญทะเล บานเกาะบโหลน อดตสมาชกอบต. 17 ธ.ค. 57 11.00 น. 13 นายวม องศารา โรงเรยนบานเกาะบโหลน ประธานกลม
เกษตรกรฯ 17 ธ.ค. 57 13.00 น.
14 นายสมบต สกหลก บานเกาะบโหลน เยาวชน 18 ธ.ค. 57 19.00 น. 15 นายไชยา หาญทะเล บานเกาะบโหลน ประชาชน 18 ธ.ค. 57 21.00 น. 16 นายเทดศกด ลายง บานเกาะบโหลน ประชาชน 9 ม.ค. 58 09.00 น. 17 นายอดล ลายง บานเกาะบโหลน เยาวชน/นกเรยน 9 ม.ค. 58 12.30 น. 18 นายนรนดร ตงสงา บานเกาะบโหลน หวหนาโครงการ
ศกษาเพอพฒนาเยาวชนเกาะบโหลน
10 ม.ค. 58 19.15 น.
19 นายชยชาญ นลเพชญ บานเกาะบโหลน ครอสลามศกษา ทลงพนทเกาะบโหลนอยางตอเนอง
10 ม.ค. 58 20.30 น.
20 นายสรชย หาญทะเล บานเกาะบโหลน ผใหญบานหม 3 บานเกาะบโหลน
11 ม.ค. 58 09.00 น.
21 นายนศร หาญทะเล บานเกาะบโหลน อาสาสมครสาธารณสขหมบาน
11 ม.ค. 58 11.45 น.
67
ตารางท 4 (ตอ) ท ชอ – สกล สถานทท างาน คณสมบต วน เดอน ป เวลา
22 บอดล ทะเลลก บานเกาะบโหลน ครอสลามศกษา โรงเรยนบานเกาะบโหลน
11 ม.ค. 58 15.00 น.
23 นายพรชย อษณย บานเกาะบโหลน สมาชกอบต. 12 ม.ค. 58 16.00 น. 24 นายกตตพงษ หมนเพง โรงเรยนบานเกาะบโหลน คร 12 ม.ค. 58 19.00 น.
3.7 การวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมลผวจยไดวางกระบวนการวเคราะหขอมลดงน 3.7.1 ขอมลทไดจากเอกสาร ผวจยน าขอมลจากเอกสารซงประกอบดวย เอกสารบทความ หนงสอ ต ารา งานวจย รายงานการประชมสมมนา ทงไทยและตางประเทศทเกยวของ กบงานวจย ใชวธวเคราะหขอมลเชงเนอหา (Content Analysis) 3.7.2 ขอมลจากภาคสนาม การวเคราะหขอมลไดท าไปพรอม ๆกบการเกบขอมล โดยการเกบขอมลจะอาศยประเดนค าถามเปนแนวทางในการเกบรวบรวมขอมล พรอมทงใชกรอบแนวคดในการศกษาจดล าดบความสมพนธและล าดบความเชอมโยงของขอมล จนไดขอสรป ในกระบวนการวเคราะหขอมล ผวจยไดด าเนนไปพรอม ๆกบการตรวจสอบขอมลทกขนตอนตงแตชวงเรมเกบขอมลจนกระทงขนตอนสดทาย ในการประมวลผลและวเคราะหภาพรวมหากพบวาขอมลหรอประเดนใดมความขดแยงเกดขนหรอขอมลยงไมชดเจน ผวจยจะใชวธการตรวจสอบเนอหาทมอยเปนเบองตน หรอมการสมภาษณหรอเกบขอมลภาค สนามเพมเตมอกครง นอกจากนผวจยไดใชวธการตรวจสอบขอมลแบบสามเสา (Triangulation) เพอสะทอนใหเหนวาขอมลหลกฐานและผลการวจยทอาศยการตความหมายของขอมลหลกฐานทเกบรวบรวมไดมความวางใจไดวามความถกตองตรงกบความจรงทสรางสรรคขน โดยใชวธการเกบรวบรวมจากกลมผใหขอมลหลกและกลมผใหขอมลรอง รวมไปถงการใชวธการเกบขอมลทหลากหลาย คอการสงเกตการณ การสมภาษณแบบเปนทางการ สมภาษณแบบไมเปนทางการ และการจดเวทระดมความคดเหน เพอใหไดขอมลทถกตองสมบรณและตรงตามความเปนจรงของปรากฎการณทเกดขนในชมชนมสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล
68
3.7.3 ขอมลจากแบบสอบถาม ผวจยน าแบบสอบถามทไดคนมาทงหมดมาวเคราะหขอมลดวยระบบคอมพวเตอรโดยใชโปรแกรมส าเรจรปตามขนตอนดงน 1. ตรวจสอบความสมบรณของแบบสอบถามและคดเลอกเฉพาะแบบสอบ ถามทม ความสมบรณแลวหาคารอยละของจ านวนแบบสอบถามทไดรบคนมาทงหมด
2. วเคราะหสถานภาพของผตอบแบบสอบถาม โดยแยกขอมลตาม เพศ อาย ระดบการศกษาสามญ ระดบการศกษาศาสนา อาชพ และรายได โดยวธการหาคาความถและคารอยละ และบรรยายประกอบตาราง 3. วเคราะหความตองการในการจดการศกษาอสลาม ดวยการหาคาเฉลย (Mean) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Devition) จากนนน าคาเฉลยมาแปลความหมายเปนระดบความตองการ จากเกณฑดงน (กลยา วาณชยบญชา, 2548) คาเฉลย ระดบปญหา
1.00 – 1.50 มความตองการในการจดการศกษาอสลามระดบนอยทสด 1.51 – 2.50 มความตองการในการจดการศกษาอสลามระดบนอย 2.51 – 3.50 มความตองการในการจดการศกษาอสลามระดบปานกลาง 3.51 – 4.50 มความตองการในการจดการศกษาอสลามระดบมาก 4.51 – 5.00 มความตองการในการจดการศกษาอสลามระดบมากทสด 3.7.4 วเคราะหความตองการในการจดการศกษาอสลามของประชาชนในชมชน
มสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล และขอเสนอขอคดเหนอน ๆโดยใชวธวเคราะหเนอหา แลวน ามาเรยงล าดบหาความถ
3.7.5 วเคราะหความตองการในการจดการศกษาอสลามของประชาชนในชมชน มสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล และขอเสนอขอคดเหนอน ๆโดยใชวธวเคราะหขอความ แลวน ามาเรยงล าดบหาความถ 3.7.6 ขอมลแนวทางในการจดการศกษาอสลามของชมชนมสลมเกาะบโหลน จงหวดสตล ทไดจากการสมภาษณผทรงคณวฒ มาวเคราะหเนอหา (Content Analysis) แลวน าเสนอขอมลในเชงบรรยาย
3.8 สถตทใชในการวเคราะหขอมล ในการวจยในครงน ผวจยไดท าการวเคราะหขอมลโดยการประมวลผล และ วเคราะหขอมลดวยเครองคอมพวเตอรเพอวเคราะหหาคาตาง ๆ โดยใชสถต ดงตอไปน
69
3.6.1 สถตส าหรบทดสอบความเชอมนของเครองมอ โดยการหาคาสมประสทธ แอลฟา (Alpha Coefficient) ของครอนบาค (Cronbach)
3.6.2 สถตพนฐานเพอแสดงคณลกษณะของกลมตวอยาง 3.6.2.1 คาคะแนนรอยละ (Frequency) 3.6.2.2 คาคะแนนเฉลย (Mean) 3.6.2.3 คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
