O z n a č e n í m a t e r i á l u : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ S T E I V _ F Y Z I K A 1 _ 0 1

N á z e v m a t e r i á l u : O b s a h a v ý z n a m f y z i k y

T e m a t i c k á o b l a s t : F y z i k a 1 . r o č n í k

A n o t a c e : P r e z e n t a c e s e z n a m u j e s o b s a h e m a d ě l e n í m f y z i k y .

O č e k á v a n ý v ý s t u p : O r i e n t a c e ž á k a v z á k l a d n í m d ě l e n í f y z i k y n a j e d n o t l i v é o b o r y p o d l e z a m ě ř e n í .

K l í č o v á s l o v a : F y z i k a , m e t o d a , o b s a h , h i s t o r i c k ý v ý v o j , v e l i k o s t o b j e k t ů .

M e t o d i k a : Z p r a c o v a n ý m a t e r i á l s l o u ž í k p o d p o ř e v ý k l a d u . P r e z e n t a c i l z e r o z e s l a t ž á k ů m e l e k t r o n i c k y .

O b o r : A u t o m e c h a n i k , Z á m e č n í k , I n s t a l a t é r , T r u h l á ř

R o č n í k : 1 .

A u t o r : I n g . I v a n Š t e v u l a

Z p r a c o v á n o d n e : 5 . 9 . 2 0 1 2

P r o h l a š u j i , ž e p ř i t v o r b ě v ý u k o v é h o m a t e r i á l u j s e m r e s p e k t o v a l ( a ) v š e o b e c n ě u ž í v a n é p r á v n í a m o r á l n í z v y k l o s t i , a u t o r s k á a j i n á p r á v a t ř e t í c h o s o b , z e j m é n a p r á v a d u š e v n í h o v l a s t n i c t v í ( n a p ř . p r á v a k o b c h o d n í f i r m ě , a u t o r s k á p r á v a k s o f t w a r e , k f i l m o v ý m , h u d e b n í m a f o t o g r a f i c k ý m d í l ů m n e b o p r á v a k o c h r a n n ý m z n á m k á m ) d l e z á k o n a 1 2 1 / 2 0 0 0 S b . ( a u t o r s k ý z á k o n ) . N e s u v e š k e r o u p r á v n í o d p o v ě d n o s t z a o b s a h a p ů v o d s v é h o d í l a .

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673,

Slaný

OBSAH A VÝZNAM

FYZIKY.

Zpracoval: Ing. I. ŠTEVULA

fysis = příroda

Fyzika zkoumá zákonitosti přírody, které platí pro živou i neživou přírodu.

Fyzika je přírodní věda , jejíž předmětem zkoumání jsou dvě formy hmoty:

„LÁTKA a POLE“

OBSAH FYZIKY.

Podle metody zkoumání:

Teoretická fyzika - z obecných zákonů vyvozuje nové poznatky.

Experimentální fyzika - pozorováním a pokusy zjišťuje vztahy

mezi fyzikálními veličinami a tím objevuje nové fyzikální

zákony.

ROZDĚLENÍ FYZIKY.

Podle obsahu zkoumání:

Mechanika - nauka o pohybu

Akustika - nauka o zvuku

Termodynamika - nauka o teple

Astrofyzika - nauka o hvězdách

Optika - nauka o světle

Elektřina a magnetismus

ROZDĚLENÍ FYZIKY.

Podle historického vývoje:

Klasická fyzika - souhrn fyzikálních poznatků získaných do

konce 19. století (mechanika, termodynamika, . . .) .

Moderní fyzika - fyzika 20. století zahrnující poznatky

vycházející z kvantové teorie a teorie relativity.

ROZDĚLENÍ FYZIKY.

Podle velikosti zkoumaných objektů

Fyzika mikrosvěta (mikrofyzika) - objekty pozorovatelné elektronovými mikroskopy

(molekuly, atomy, ionty, atomová jádra, . . . ) .

Fyzika makrosvěta (makrofyzika) - objekty pozorovatelné okem nebo běžnými dalekohledy

(pozemská tělesa, Slunce, planety, . . . ) .

Fyzika megasvěta (megafyzika) - objekty pozorovatelné nejsilnějšími dalekohledy, radioteleskopy (galaxie , skupiny galaxií , . . .) .

ROZDĚLENÍ FYZIKY.

Pomáhá dalším vědám (přírodním, technickým)

Usnadňuje každodenní život

Ulehčuje práci

Umí pobavit

VÝZNAM FYZIKY.

Co je to fyzika a čím se zabývá?

Podle čeho rozdělujeme fyziku?

Popiš význam fyziky a kde se sní setkáváme ?

OTÁZKY

H l a v n í z d r o j i n f o r m a c í :

P h D r . M i l o š Ř e š á t k o , F Y Z I K A B p r o S O U , 2 . v y d á n í , v y d a l o S t á t n í p e d a g o g i c k é n a k l a d a t e l s t v í , n . p . v P r a z e r o k u

1 9 8 6 , 2 1 9 s . , U č e b n i c e p r o s t ř e d n í š k o l y .

P r o f . R N D r . E m a n u e l S v o b o d a , C S c . a k o l e k t i v , P ř e h l e d s t ř e d o š k o l s k é f y z i k y , 2 . p ř e p r a c o v a n é v y d á n í ,

P r o m e t h e u s 1 9 6 6 .

S n í m e k 4 . , 5 . , 6 . , 8 . a 9 . :

O b r á z k y s a d y M S O f f i c e

ZDROJ INFORMACÍ.