Distanční výuka 8.B Učivo pro období 2.11. – 6.11. 2020 MATEMATIKA Třída: 8. AB Předmět: Matematika Jméno vyučujícího: Mgr. Jitka Bromová Zadání platí pro období: 2.11. – 6.11.2020 Dobrý den všem, tento týden nás čekají MOCNINY A ODMOCNINY. učebnice: Matematika8 – algebra str.11 – 20 pracovní sešit (zelený): str.51 – 65 Je to učivo poměrně jednoduché, takže byste neměli mít potíže ho pochopit podle učebnice. Samozřejmě, co vám nebude jasné, tak si připravte otázky na středu a na čtvrtek na online hodiny. Do pracovního sešitu si zapište teorii podle ofocených stránek na str.51 a str.58 a vypracujte: 52/A2 – zpaměti 52/A3, A4 – zde můžete použít kalkulačku, zaokrouhlovat nemusíte 53/A8 – toto cvičení je důležité dobře pochopit a zvládnout 54/A9, A14 54/ celá 55/ A16, A19 56/ celá + 57/ C25 – toto udělají žáci, kteří chtějí mít znalosti na úrovni 1 a 2 57/minitest 1b, 2b 59/ A1, A2, A3 61/A11, A12, A15 61/ celá
Transcript
Distanční výuka 8.B
Učivo pro období 2.11. – 6.11. 2020
MATEMATIKA
Třída: 8. AB
Předmět: Matematika
Jméno vyučujícího: Mgr. Jitka Bromová
Zadání platí pro období: 2.11. – 6.11.2020
Dobrý den všem,
tento týden nás čekají MOCNINY A ODMOCNINY.
učebnice: Matematika8 – algebra str.11 – 20
pracovní sešit (zelený): str.51 – 65
Je to učivo poměrně jednoduché, takže byste neměli mít potíže ho pochopit podle učebnice.
Samozřejmě, co vám nebude jasné, tak si připravte otázky na středu a na čtvrtek na online
hodiny.
Do pracovního sešitu si zapište teorii podle ofocených stránek na str.51 a str.58 a vypracujte:
52/A2 – zpaměti
52/A3, A4 – zde můžete použít kalkulačku, zaokrouhlovat nemusíte
53/A8 – toto cvičení je důležité dobře pochopit a zvládnout
54/A9, A14
54/ celá
55/ A16, A19
56/ celá + 57/ C25 – toto udělají žáci, kteří chtějí mít znalosti na úrovni 1 a 2
57/minitest 1b, 2b
59/ A1, A2, A3
61/A11, A12, A15
61/ celá
63/ A20, A21
63/ B21, B22, B23, B24 – toto udělají žáci, kteří chtějí mít znalosti na úrovni 1 a 2
64/B25 – toto udělají žáci, kteří chtějí mít znalosti na úrovni 1 a 2
64/C26 - C28 – dobrovolné, jen pro nejlepší (výsledky těchto cvičení nebudu zveřejňovat, ale
kdo to zvládne, tak mi je napíše do chatu na Teams)
Výsledky si samostatně zkontrolujete podle ofocených stránek na Teams.
Žáci s podpůrnými opatřeními vypracují jen tučně zvýrazněné příklady.
Podobně jako u jmen předchozích i zde dochází k odpadání typických koncovek:
Typické koncovky:
-IJ (Dostojevskij, Musorskij, …)
-OJ (Tolstoj, …)
Krok: Vysvětlení Příklad 1. Příklad 2.
I. V 1. pádě necháváme slovo
v původním tvaru:
DOSTOJEVSKIJ TOLSTOJ
II. V 2. i dalších pádech odpadá
přípona (-as, -es, -us, -os)
DOSTOJEVSK / IJ TOLST / OJ
III. Po odpadnutí koncovky dodáme
„české zakončení“, ruská příjmení
jsou často původně přídavná jména,
proto skloňujeme dle vzorů
přídavných jmen
2. pád:
DOSTOJEVSKÉHO
3. pád
DOSTOJEVSKÉMU
(dle vzoru MLADÝ)
2. pád:
TOLSTÉHO
3. pád
TOLSTÉMU
(dle vzoru MLADÝ)
LITERATURA
1. Vytvoř si výpisky z následujícího povídání do sešitu na literaturu, pokračuj
v předchozích výpiscích:
OBDOBÍ ARCHAICKÉ Z tohoto období máme již písemné prameny. Za počátek je považováno 8. století před naším
letopočtem (doba údajného Homérova působení) a symbolicky je toto období uzavřeno
tvorbou bajkáře Ezopa.
Někdejší otrok Ezop žil potulným životem a je považován za zakladatele žánru bajka (O
silném lvu, O chytré lišce, …). Z řeckých záznamů jeho bajek vychází pozdější klasicistní básníci
A. S. Krylov či Jean de Lafontaine.
V tomto období též vzniká ve fragmentech dochované dílo básnířky Sapfó, která na řeckém
ostrově Lesbos též založila školu umění pro mladé dívky.
OBDOBÍ ATTICKÉ Toto období lze považovat za vrcholné v řecké kultuře vůbec.
Mimořádně významná se dnes jeví dramatická tvorba, neboť právě zde byly položeny základy
evropského dramatu (tj. divadla)
Z původně náboženských výjevů na slavnostech se postupně vytváří divadlo tak, jak jej známe
dnes.
Základními dramatickými žánry zde jsou TRAGÉDIE (hra s tragickým, nešťastným
závěrem) a KOMEDIE (hra s dobrým či šťastným koncem).
Divadlo této doby je reprezentováno trojicí AISCHILOS, SOFOKLÉS, EURIPIDÉS.
ANGLIČTINA Třída: 8.B Vyučující: Mgr. Michaela Schánilcová Období: 2.11.-6.11.2020 Email: [email protected] Online hodina: ČT 8:10, PÁ 11:50 Mějte připravené Na čtvrtek: Učebnice str. 59/ cv. 2,3,4 ústně. Cvičení 5,6 písemně. Na pátek: PS 47/ 4, učebnice str. 60/cv.1,2 Hodinu máte v rozvrhu i v pondělí, proto vám doporučuji pracovat i tento den. Stále si opakujte nepravidelná slovesa v minulém čase i předpřítomném.
Prosím o vypracování níže uvedených úkolů dle zadání.
Pracovní sešit (Workbook)
1) cv.4, str. 49 Spojte výrazy z levého a pravého sloupce.(na 4/11)
2) cv. 5, str. 49 – Podívejte se na obrázky. Co Isabel dělala? Pro odpověď použijte
předpřítomný čas. (na 4/11)
3) cv.6, str.49 Pro každý uvedený výraz, napište, zda jste se někdy / nikdy dělali /
nedělali. (na 4/11)
Předmět: Anglický jazyk Jméno vyučujícího: Petra Čadková Zadání na období: 2.11.- 6.11. 2020 Email: [email protected]
Procvičování neurčitých zájmen -přelož otázky a odpověz na ně anglicky – učebnice str. 49 cv. 5 -učebnice str. 54 cv. 3 – napiš cvičení do školního sešitu -PS str. 43 cv. 4 - vyber správné neurčité zájmeno Unit 4 /D Kids -zápis slovní zásoby, doplň výslovnost u všech slovíček 4. lekce -procvičení slovní zásoby – učebnice str.51 cv.3 a, b - přelož věty do školního sešitu Všechno si zkontrolujeme a procvičíme při on-line výuce.
Answer the questions below please. Email your replies by 8th November./ Zodpovězte otázky
níže. Své odpovědi zašlete na můj email do 8/11.
What social networking sites do you use?
What are some good points about social networking?
What are some bad points about social networking?
Do you have a Facebook page?
Do you use Twitter?
What information do you have on your webpage?
What kind of information are you comfortable releasing to the public?
Do your parents use social networking sites?
What type of information should you put on social networking sites?
What is privacy?
Předmět: Německý jazyk (skupina 3Nj8) Jméno vyučujícího: Mgr. Nikola Bečková E-mail: [email protected] Zadání platí pro období: 2. 11. – 6. 11. 2020
1. Zapište si první sloupec slovíček lekce 5 MEIN HOBBY – PS str. 51. Výslovnost natrénujeme společně. 2. Procvičte si přivlastňování v PS 43/1. 3. Zopakujeme si pravidelné časování německých sloves. Pro příklad si zapíšeme do Schulheft sloveso kochen (vařit).
kochen
1. ich koche1. wir kochen 2. du kochst2. ihr kocht
3, er, sie, es kocht3. sie, Sie kochen Vzpomeneme si – od infinitivu slovesa odtrhneme koncovku -en. Ke vzniklému tvaru (koch-) poté přidáváme pravidelné koncovky dle osoby a čísla. Procvičování – UČ 51/4b, 52/7; PS str. 43/2, 44/4.
4. Barevně vyznačená cvičení si připravte na naši online hodinu ve středu 4. 11. od 8:10.
Slovíčka 5. lekce – pracovní sešit, str. 51, zopakovat Link na procvičování hobby : https://www.youtube.com/watch?v=6PpEgL_O8ts
Učebnice- str. 53/13 A umět číst
Pracovní sešit: str. 49 /49/3cv nedělejte/ str. 50 Cvičení si vypracujte, budeme je společně procházet a vysvětlovat. Cvičení z pracovního sešitu str. 44, prosím, pošlete jako scan či foto atd. na školní mail do 6. listopadu 2020. Děkuji.
Odkazy: Hobbys : slovíčka https://www.youtube.com/watch?v=6PpEgL_O8ts Časování sloves přítomný čas https://www.youtube.com/watch?v=CyME2ZobD60
Předmět: Německý jazyk Jméno vyučujícího: Petra Čadková Zadání na období: 2.11.- 6.11. 2020 Email: [email protected] Procvičování slovní zásoby, časování sloves -PS str.48 Které koníčky najdeš? -PS str.43 cv. 3 – napiš věty do školního sešitu a věty přelož do češtiny -PS str. 4 cv. 4 – přiřaď věty české a německé k sobě -učebnice str. 52 cv. 7 – utvoř věty, nezapomeň na správné koncovky u sloves Všechno zkontrolujeme a procvičíme při on – line výuce.
Opakování ze 7. ročníku: o Mechanika kapalin a plynů:
Co už víme o kapalinách? Jak se přenáší tlak v kapalině? Hydraulická zařízení.
Úkoly:
Přečíst si a nastudovat zadané učivo z mého webového profilu (sloupec: Učivo). (https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/juzek-dusan)
Napsat si poznámky ze zadaného učiva, popř. zkontrolovat si poznámky z mého webového profilu (sloupec: Poznámky).
Samostatně si ověřit nastudované učivo z mého webového profilu (sloupce: Otázky a úkoly, Cvičení a příklady, Odkazy).
Vypracovat krátký kvíz (dotazník), který během zadaného období naleznete ve vašem týmu v O365 (Teams).
Připojit se k on-line výuce dle zveřejněného rozvrhu na webu školy.
DĚJEPIS Předmět: dějepis Třída: 8.ABC Vyučující: Mgr. Michaela Schánilcová Období: 2.11.-6.11.2020 Email: [email protected] Online výuka: 8.A PÁ 10:00, 8.B ÚT 11:45 , 8.C ČT 9:00 V tomto období si projděte prezentaci a opište si do sešitu poznámky. Vše naleznete také na Teams.
Otec Karel VI. r. 1713 vydal Pragmatickou sankci, která zaručovala nástupnictví jeho dcerám. 16 dětí, manžel František Štěpán Lotrinský (od r. 1745 císař Svaté říše římské). Války o rakouské dědictví (1740-1748) Rakouské dědictví se skládalo z rakouského arcivévodství, Českého království, Uherského království a další). Po svém nástupu neuznal bavorský kurfiřt Karel Albrecht a pruský král Fridrich II. Ztratila Slezsko. Sedmiletá válka (1756-1763) Evropský konflikt, který se přenesl i do kolonií. Opět válka s Pruskem (b. u Kolína 1757, kterou Marie Terezie vyhrála). Po spojení Pruska s Ruskem prohra a Slezsko zůstalo pruské. Reformy: Správní: 1. centralizace země (všechny části monarchie spravovány z Vídně) 2. germanizace - poněmčování (na úřadech se vše vyřizovalo německy) 3. sčítání lidu – aby mohli lidi spočítat, musela být zavedena povinná jména příjmení, jména ulic a čísla domů (takto vznikly adresy, které používáme dodnes) 4. zrušení vnitřních cel 5. sjednoceny míry a váhy Soudní: 1. zrušeno právo útrpné (mučení) a mrzačící tresty (např. useknutí ruky za krádež) 2. zavedení odvolacích soudů pro poddané (poddané soudili vrchnostenské soudy jejich majitele. Odvolací soud mohl rozsudek zrušit) Školské: 1774 povinná školní docházka pro děti od 6 do 12 let. Školy triviální (číst, psát, počítat, náboženství), hlavní (ve větších městech, kde se učila i latina, dějepis, zeměpis), normální (vychovávala nové učitele), univerzity.
Josef II. (1780-1790)
Od r. 1765 císařem Svaté říše římské a spoluvládcem své matky Marie Terezie Reformy: 1781 Toleranční patent. Vedle katolického náboženství bylo povoleno luteránství, kalvinismus a pravoslaví (chtěl získat více obyvatelstva a peněz z daní) 1781 zrušeno nevolnictví (během nevolnictví se poddaní nesměli ženit, stěhovat, vybírat povolání pro své děti bez povolení své vrchnosti). Zrušení nevolnictví umožnilo volný pohyb pracovních sil do manufaktur a továren. Vydal občanský a trestní zákoník (rovnost před zákonem), zrušen trest smrti (po jeho smrti opět obnoven), dcery při dědictví zrovnoprávněny se syny Rušení klášterů: Kláštery, které se nezabývaly školstvím nebo péčí o nemocné, chudé, staré a sirotky byly zrušeny. Jejich majetek zabaven, rozprodán a v budovách zřízeny kasárny, nemocnice, školy. Hodně děl a vzácných knih bylo zničeno. Takto zrušil cca 750 klášterů. Chtěl zdanit i šlechtu a duchovenstvo, ale zemřel dříve, než mohl zákon prosadit.
Přírodopis 8. A,B,C.
BIOLOGIE ČLOVĚKA.
Soustava svalová.
Strana 22.
Druhy svalové tkáně, navazujeme na tělní tkáně.
Jak se liší jednotlivé druhy svalových tkání, svojí stavbou, funkcí a ovladatelností.
Zaměřit se na tkáň příčně pruhovanou kosterního typu.
Stručné poznámky si doplnit obrázkem 33 na straně 22 nakreslit a hlavně popsat.
Občanská výchova 8. B Vyučující: Marcela Čábelová Zadání platí pro období: 2. 11. – 6.11. Kontakt: [email protected] + chat v Teams
Všechny Vás zdravím. Projděte si kapitolu – Co dokážu, je to na straně 19. Projděte si
portréty a dohledejte, čím se tito osobnosti proslavili. Do sešitu vypracujte úkol na straně 20
– Co ti jde dobře?. Projdi také stranu 21. Ze strany 21 zaznamenej tabulku S. Na internetu
Vyučující: Marcela Čábelová Zadání platí pro období: 2. 11. – 13.11. Kontakt: [email protected] + chat v Teams Všechny Vás opět moc zdravím. Tentokrát budeme mít změnu a na vypracování úkolu, budete mít 14 dní. Eviduji si všechny práce, které mi dochází. Prosím, kdyby někdo, měl nějaké komplikace s technikou např. nelze mi ta práce vyfotit, stáhnout atd. ozývá se. Vše si, ale uchovejte, po návratu do školy odevzdáte. Dnes máme distanční úkol číslo dva. Pokuste se nakreslit vaši nohu. Tentokrát si ke kresbě přidáme písmo. Kolem nohy napište místa, které vaše noha navštívila, zkuste zavzpomínat a určitě se papír ihned zaplní. Můžete volit různé styly písma, libovolnou techniku…Kdybyste měli jakýkoliv dotaz, dejte vědět. Použité zdroje: www.pinterest.com
