Jak se dělá andragogický výzkum Kvalitativní analýza dat

v našem případě pomocí zakotvené teorie

Osnova mini kurzu:

• je teorie induktivně odvozená ze zkoumání jevu, který reprezentuje. To znamená, že je odhalena, vytvořena a prozatímně ověřena systematickým shromažďováním údajů o zkoumaném jevu a analýzou těchto údajů. Shromažďování údajů, jejich analýza a teorie se proto vzájemně doplňují.

• začíná spíše zkoumanou oblastí a v ní se vytvoří to, co je pro tuto oblast významné.

Osnova mini kurzu:

• shoda• srozumitelnost• obecnost• kontrola

Co je cílem?

• je vytvoření teorie, která věrně odpovídá zkoumané oblasti a vysvětluje ji.

• nabízí badatelům postupy pro analýzu, které vedou k vytvoření teorie vycházející z empirického základu

• podobné údaje jsou seskupeny a těmto skupinám jsou přiřazeny názvy.

• interpretace údajů - pojmy jsou uvedeny do vztahů pomocí výroků o vztazích mezi pojmy

Analytické postupy zakotvené teorie:

• spíše vytvářejí než pouze ověřují teorii• dodávají výzkumnému procesu kritičnost• pomáhají analytikovi překonávat jeho

vlastní nedokonalost (předsudky a domněnky), která by mohla průběh výzkumu ovlivnit

• zajišťují zakotvení a hutnost a rozvíjejí citlivost a integraci nutnou pro vytvoření vysvětlující teorie, která těsně aproximuje zobrazovanou realitu

Analyzování či kódování:

• Kódování představuje operace, pomocí nichž jsou údaje rozebrány, konceptualizovány a opět složeny novými způsoby.

• obecná technika, která je středem všech kódovacích postupů a která napomáhá přizpůsobivému použití těchto postupů.

Analyzování či kódování:

• 1. otevřené kódování• 2. axiální kódování• 3. selektivní kódování• 4. jejich shrnutí do systému (matice

podmiňujícího vlivu)

Analyzování či kódování:

• 1. otevřené kódování• 2. axiální kódování• 3. selektivní kódování• 4. jejich shrnutí do systému (matice

podmiňujícího vlivu)

Analyzování či kódování:

• proces rozebírání, prozkoumávání, porovnávání,

• konceptualizace a kategorizace údajů. Je to část analýzy, která se zabývá označováním a kategorizací pojmů pomocí pečlivého studia údajů. Údaje jsou dále rozebírány na samostatné části k pečlivému prostudování. Porovnáváním jsou zjišťovány podobnosti a rozdíly a také jsou kladeny otázky o jevech reprezentovaných údaji.

Jak a co kódovat:

• proces rozebírání, prozkoumávání, porovnávání,

• konceptualizace a kategorizace údajů. Je to část analýzy, která se zabývá označováním a kategorizací pojmů pomocí pečlivého studia údajů. Údaje jsou dále rozebírány na samostatné části k pečlivému prostudování. Porovnáváním jsou zjišťovány podobnosti a rozdíly a také jsou kladeny otázky o jevech reprezentovaných údaji.

Jak a co kódovat:

• proces rozebírání, prozkoumávání, porovnávání,

• konceptualizace a kategorizace údajů. Je to část analýzy, která se zabývá označováním a kategorizací pojmů pomocí pečlivého studia údajů. Údaje jsou dále rozebírány na samostatné části k pečlivému prostudování. Porovnáváním jsou zjišťovány podobnosti a rozdíly a také jsou kladeny otázky o jevech reprezentovaných údaji.

Axiální kódování:

• Axiální kódování je soubor postupů, pomocí nichž jsou údaje po otevřeném kódování znovu uspořádány novým způsobem prostřednictvím vytváření spojení mezi kategoriemi a jejich subkategoriemi. Stále ještě jde o to zabývat se rozvíjením kategorií, které ovšem přesahuje vlastnosti a dimenze.

• Například: příčina jevu / efekty jevu

Axiální kódování:

• příčinné podmínky• jev• kontext• intervenující podmínky• strategie jednání a interakce• následky

Příklady kódování:

Všimněte si, že paní se pozorně rozhlíží po kuchyni, pracovišti, zaměřuje se chvíli tam a chvíli jinam a zaznamenává, se kde děje.

Vy se ptáte: 1. co tam dělá? --- odpovíte si - sleduje2. co sleduje – kuchyňské práce.

Příklady kódování:

Vypadá to, že si všimne všeho.

Vy se ptáte: 1. jak to lze nazvat: pozornost2. co sleduje – kuchyňské práce.

Příklady kódování:

Definujete kategorie:

1. Sledování: a.) frekvence výskytu b.) intenzitac.) míra d.) doba trvání