Základní škola Javorník, okres JeseníkŠkolní 72, 790 70 Javorník § Tel.: 584 440 308, 725 005 504 § E-mail: reditel@zsjavornik.cz § IČO: 636 96 517

8. B TÝDENNÍ PLÁN – distanční výuka

na týden od 7. 12. – 11. 12.

Třídní učitel: Ing. Magdalena Nemeškalová, zsjav.nem@seznam.cz , tel. 723 044 381

Sdělení třídního učitele:

Vážení rodiče, milí žáci,máte před sebou další týdenní plán od 7. do 12. prosince, tento týden se vzděláváte v rámci střídavé výuky z domu. Postupujte podle pokynů vyučujících a řiďte se sdělením vedení školy. Kromě úkolů z  týdenního plánu bude výuka probíhat prostřednictvím aplikace Google Meet, rozvrh on-line hodin je na stránkách školy v sekci distanční výuka, zároveň vám od vyučujících přijde na váš školní e-mail pozvánka na konkrétní hodiny. Proto sledujte stále svůj školní e-mail a zapojte se aktivně do výuky. Pokud se nic nezmění, tak pro vás platí, že zase přijdete do školy v  týdnu od 14. 12.

Sledujte informace na webu školy www.zsjavornik.cz – Aktuality.

Přeji vám hlavně zdraví a hodně trpělivosti při plnění úkolů.

Magdalena Nemeškalová, třídní učitelka

Sdělení výchovné poradkyně:

Milí žáci,příští rok (možná někdo už letos) budete rozhodovat o sobě - kam na školu. Dnes vám posílám odkaz na možnou prohlídku SŠ eMka v Jeseníku. K tomu mám pro vás dobrou zprávu - od školního roku 2021/2022 každý student, který zůstane na SŠ v Jeseníku (vyjma gymnázia) dostane tzv. "Jesenické stipendium" - což je asi 5000 Kč v prvním ročníku.

Tak se mrkněte na: https://www.facebook.com/events/790924568416844/ 

                                                                nebo

                             https://www.soje.cz/cz/uchazeci/35-den-otevrenych-dveri.html

                                    S pozdravem výchovná poradkyně Mgr. Irena Karešová

Český jazyk: Mgr. Jolana Vavřínová, vavrinova.jolana@email.cz

strana 1 z 12

Tento týden zopakujeme základní větné členy, v příloze máte pracovní list, který si vyplňte (do sešitu nelepte). Pošlete mi ho jen v případě, že se nemůžete zúčastnit on-line hodiny českého jazyka, kde si vše společně zkontrolujeme. On-line setkání proběhne v úterý (8:45-9:30 hod.) a ve středu (7:50-8:35 hod.)

Anglický jazyk: Ing. Magdalena Nemeškalová, zsjav.nem@seznam.cz

Hello everyone!

Here is your homework for the week:

1. V úterý a ve středu se přihlas do on-line hodiny přes Google Meet (10:45 – 11:30), odkaz najdeš v pozvánce ve své školní poště na Gmailu (Tvoje adresa je ve tvaru: prijmeni.jmeno.z@zsjavornik.cz). Účast je povinná, pokud se nemůžeš zúčastnit, je třeba se řádně omluvit.

2. Opakuj si pravidla pro čas minulý prostý a čas předpřítomný (po návratu do školy budou v testu). Můžeš využít webové stránky www.helpforenglish.cz (například tento článek: https://www.helpforenglish.cz/article/2006030602-predpritomny-cas)

3. Znovu si nahlas přečti a přelož texty lekce 1 v učebnici (str. 7 – 10).4. V pracovním sešitě vypracuj stranu 8, cvičení 7 a 8, včetně části NOW YOU. Tentokrát nic

neposílej, zkontroluji po návratu do školy.

Have a nice day and good luck with your homework.

Magdalena Nemeškalová

Německý jazyk : Mgr. Saskia Rydlová, saskia.rydlová@seznam.cz

Přepiš si do školního sešitu:

Přivlastňovací zájmena: mein (můj), meine (moje)

mein Vater – můj otec                                   meine Mutter – moje matka

mein Bruder – můj bratr                                meine Schwester – moje sestra

mein Opa – můj děda                                    meine Oma – moje babička

mein Hund – můj pes                                     meine Katze – moje kočka

mein Onkel – můj strýc                                 meine Tante – moje teta

mein Freund – můj přítel                              meine Freundin – moje přítelkyně

mein Nachbar – můj soused                          meine Nachbarin – moje sousedka

 

Přivlastňovací zájmena: dein (tvůj), deine (tvoje)

strana 2 z 12

dein Vater – tvůj otec                                    deine Mutter – tvoje matka

dein Bruder – tvůj bratr                                 deine Schwerster – tvoje sestra

 

V pracovním sešitě vypracuj následující cvičení: 1, 2, 3, 4 na str. 18.

 Zápis do sešitu i vypracovaná cvičení mi zašlete ofocené na mail: rydlova.saskia@zsjavornik.cz nebo doneste do vestibulu školy do pátku 11. 12.

                                                                                                        Saskia RydlováMatematika: Mgr. Naděžda Čmelová, cmelovana@gmail.com

zástup v době nemoci: Ing. Kamila Střílková, kamila.strilkova@seznam.cz

Zdravím Vás milí žáci,

v tomto týdnu společně začneme novou látku – druhá mocnina a druhá odmocnina

1. Nejdříve napiš zápis do ŠS – níže dle pokynů.2. Následně proveď úkol – pošli ke kontrole a to nejpozději do pátku do 14:00 hodin s potvrzením, že

máš hotov i zápis do ŠS.

Druhá mocnina a druhá odmocnina (1 díl, 8. ročník)

Str. 5/ A – prostuduj si a zároveň si do ŠS přepiš červený rámeček a taktéž růžové obdélníky. Udělej si z této strany cvičení 2.

Následně si dle příkladu z tabulky udělej cv. 1/str. 5 + cv. 3/str. 6 do cvičného sešitu (zelený čtverečkovaný sešit).

Prostuduj si strany 6 – 9 a veškeré rámečky (včetně těch růžových) z těchto stran přepiš do ŠS.

Na str. 9/ cv. 6 – zkus vypočítat zpaměti a zapiš do cvičného sešitu.

Str. 11/ cv. 5, 6 – na pomoc použij kalkulačku a příklady si zapiš do cvičného sešitu.

Úkoly, které odevzdáváte k   hodnocení, jsou:

Str. 6/ cv. 8

Str. 9/ cv. 3; 4

Úkoly, které zasíláte ke klasifikaci, posílej na adresu: kamila.strilkova@seznam.cz

Do pátku lze úkoly odevzdávat ve vestibulu školy. Vyzvedávat si je můžete v následujícím týdnu. Nesplněné úkoly se hodnotí nedostatečně.

Pokud byste čemukoliv nerozuměli, stačí se ozvat. K. Střílková

Dějepis: Mgr. Jolana Vavřínová, vavrinova.jolana@email.cz

strana 3 z 12

Milí žáci, i tento týden budeme pokračovat v tématu Habsburkové. Pokyny k práci naleznete v příloze

týdenního plánu. Ať se vám práce daří :-)

Fyzika: Ing. Veronika Králová, KralovaV@seznam.cz

Milá 8.B, nyní si řekneme něco o práci. Vše pište do sešitu. Zkontrolujeme ve škole.

Mechanická práce

Těleso koná mechanickou práci, jestliže působí

silou na jiné těleso a přemisťuje jej po určité dráze.

Vzorec:

W = F . s Poznámka: vztah W = F . s platí pouze v případě, že síla a dráha mají stejný směr.

F - velikost síly (dosaď v N)

s - velikost dráhy (dosaď v m)

W (work) - velikost mechanické práce

Jednotka práce J ( joule – čti džaul)

Jak velkou práci vykonáme, zvedneme-li pytel brambor o hmotnosti 15 kg do výšky1,5m?

Podle předchozího příkladu vypočítej tento:

Jak velkou práci vykonáme, zvedneme-li závaží o hmotnosti 90 kg do výšky 3m? (Jako první vypočítej sílu podle vzorce Fg = m * g, pak následně práci), postup v předchozím příkladu.

Přírodopis: Mgr. Naděžda Čmelová, cmelovana@gmail.com

zástup v době nemoci: Mgr. Irena Karešová, i.karesova@seznam.cz

strana 4 z 12

m = 15 kg

s = 1,5 m

Jak vlastně velkou silou musíme působit?

Pracovní list v příloze TP

Nic neposílej, uč se a ve škole zopakujeme! Dotazy směřuj na: i.karesova@seznam.cz

Zeměpis: Mgr. Alena Hořavová, a.horavova@seznam.cz

Náplň týdenního plánu znáte ze školy. Posílám vám zápis, který budete mít opsaný nebo nalepený v sešitu.  Vaším samostatným úkolem bude napsat referát nebo vytvořit prezentaci o státech Jižní Evropy (viz. zápis). Budu hodnotit rozsah i kvalitu práce. Do pátku 11. 12. pošlete na mou adresu.

A. Hořavová

Zápis do sešitu.

OBLASTI EVROPY

1. JIŽNÍ EVROPA (str. 44 - 50)

a) Pyrenejský poloostrov

PORTUGALSKO- hl. město LISABON

- republika, člen EU, NATO, euro- Azorské ostrovy, ostrov Madeira- vývoz vinné révy, korku (1. místo na světě), olivového oleje, ryb atd.- přístav PORTO

ŠPANĚLSKO- hl. město Madrid

- monarchie (království), člen EU, NATO, euro- souostroví Baleáry (Mallorca, Menorca, Ibiza) ve Středozemním moři, Kanárské ostrovy v Atlantském oceánu- těžba rtuti a železné rudy- korida (býčí zápasy)- automobilový průmysl (SEAT)- vývoz oliv (1. místo na světě)- citrusy, subtropické ovoce- BARCELONA (Katalánsko)- Baskicko - snaha o samostatnost- GIBRALTAR = "kamenná brána Středomoří"         - závislé území, patří Velké Británii, žijí zde volně opice

b Apeninský poloostrov

ITÁLIE- hl. město Řím

- republika, člen EU, NATO, G 7, euro- ostrovy Sicílie, Sardinie- Alpy (Dolomity), Apeniny, Pádská nížina, řeka Pád, sopky Etna, Vesuv- těžba soli, mramoru atd.- automobilový průmysl, módní průmysl (Armani, Vespa), sklo, obuv, elekrospotřebiče, potravinářský průmysl (víno) atd.Města:

strana 5 z 12

BENÁTKY, TURÍN (Fiat), JANOV, NEAPOL, MILÁN (Alfa Romeo), FLORENCIE, PALERMO (Sicílie) atd.

c) Balkánský poloostrov

ŘECKO- hl. město Atény

- republika, člen EU, NATO, euro- téměř 3000 ostrovů (Kréta = největší)- cestovní ruch- námořní doprava

Chemie: Ing. Veronika Králová, KralovaV@seznam.cz

Moje milá 8.B, něco si řekneme o vazbách. Ve škole jsme si zopakovali něco o atomu a řekli jsme si co jsou to molekuly. Nyní na to navazují typy vazeb a jak vypočítat typ vazby v molekule. Prosím, vše si zapište do sešitů (kromě té periodické tabulky, tu máte pouze na výpočet vazeb). Tento úkol si potom zkontrolujeme až přijdete do školy.

Pracovní list v příloze.

strana 6 z 12

ČESKÝ JAZYK OPAKUJEME PODMĚT A PŘÍSUDEK

1. Ve větách podtrhni podmět a přísudek. Do tabulky urči jejich druh (Př - slovesný, jmenný se sponou; Po – vyjádřený, nevyjádřený).

a/ Někteří lidé v zoufalé situaci doufají v zázrak.b/ Jídlo bylo všem poskytnuto zadarmo.c/ Někdy se pytlák stal výborným hajným.d/ V národním divadle hráli Jiráskovu Lucernu.e/ Slyšeli jste tu novinu?

2. Zopakuj si pravidla psaní koncovek ve shodě přísudku s podmětem:a/ podmět v množném čísle rodu mužského životného: píšeme ...................b/ podmět v množném čísle rodu mužského neživotného nebo ženského: píšeme ...................c/ podmět v množném čísle rodu středního: píšeme ..........................

3. Napiš příklady vět ke každému typu:

a/ ................................................................................................................

b/ ...............................................................................................................

c/ ................................................................................................................

4. Změň věty tak, aby obsahovaly přísudek slovesný a význam zůstal zachován.př. Eva je herečka. – Eva hraje.Maminka je učitelkou na gymnáziu. .......................................................................................................

strana 7 z 12

Lenka je velmi dobrá zpěvačka. ................................................................................................................Pavel se stal vedoucím našeho mužstva. .................................................................................................Lukáš je velký vtipálek. ..............................................................................................................................

5. Přísudky slovesné nahraď přísudky jmennými se sponou. Podle potřeby věty uprav. př. Eva zpívá ve sboru. – Eva je zpěvačka ve sboru.Hladina rybníka se leskla jako zrcadlo. .........................................................................................................................Eva prodává ve sportovních potřebách. .........................................................................................................................Hasičskému sboru velí můj strýc. ........................................................................................................................Jeho otec zastupuje ředitele. .........................................................................................................................

6. Nahraď sloveso být slovesem s plným významem (slovesný přísudek). Věty napiš.

Kolem potoka byly vrby. .....................................................................................................

Na vysokém vrchu je mohutný hrad. ...............................................................................

Na stráni bylo stádo krav. ....................................................................................................

V kuchyni byl na stole bochník chleba. ............................................................................

Petr je pečlivý žák. ................................................................................................................

My jsme žáci 8. B ..................................................................................................................

strana 8 z 12

DĚJEPIS

1) Práce s učebnicí (str. 101, 102, 103) + zápis do sešitu (přepsat vlastní rukou)

FRIDRICH FALCKÝ - nastoupil na český trůn po _____________, patřil k německému knížectví a k nekatolické šlechtě.

Fridrich se bitvy na _________ hoře neúčastnil, když se dozvěděl, že __________ byli poraženi, utekl z Čech.

BITVA NA BÍLÉ HOŘE = Habsburkové se nechtěli se ztrátou českého trůnu smířit, proto Ferdinand II. shromáždil velkou

armádu, která vnikla do Čech. Konečná bitva proběhla r. _____________ na Bílé hoře. Po porážce stavů, postoupila vojska

Habsburků do Prahy porážka českého stavovského povstání. DŮSLEDEK: r. __________ proběhla poprava

__________ českých pánů v Praze na Staroměstském náměstí (kat Mydlář).

FERDINAND II. – začal vládnout po útěku Fridricha _____________ z Čech a po vítězství na Bílé ____________.

Porážka českého stavovského povstání vyvolala vlnu ____________ (vystěhování do ciziny). Majetek českých nekatolíků

byl zabavován, což vedlo k posílení moci katolíků. V zemích Koruny české začalo docházet k obrácení protestantů na

_______________ víru tzv. _________________. Rudolfův ____________byl zrušen už si nemohl každý vybrat, jakou

víru bude zastávat.

OBNOVENÉ ZŘÍZENÍ ZEMSKÉ (r. 1627) = vydal ho ____________________., nejprve pro Čechy, poté pro Moravu.

Byla to ústava, která určovala, jak se má země řídit tímto zákoníkem začínalo nové státní zřízení, kterému říkáme

___________________ monarchie – všechno rozhodoval ______________ panovník.

Od této doby se o důležitých věcech rozhodovalo ve _____________. Do emigrace odešlo i hodně vzdělaných lidí, proto

v českých zemích začala upadat __________________. Mezi nejznámějším emigrantem byl Jan Amos ______________

(učitel národů).

2) Vypracujte referát na osobnost Jana Amose Komenského

nadpis + podpis

formát referátu minimálně A4

pouze důležité informace/body (ne celý text)

obrázky

referát doneste ke kontrole do školy

strana 9 z 12

Př 8.třída týden 4.12. – 11.12.2020

Nic neposílej, uč se a ve škole zopakujeme! Dotazy směřuj na: i.karesova@seznam.cz

Opakování:

1) Vyjmenuj alespoň 6 orgánových soustav v těle člověka:2) Vyjmenuj druhy tkání v lidském těle:3) Co je to skelet?4) Jaké typy kostí rozlišujeme v těle (dle tvaru)?5) Jaké druhy pojivové tkáně rozeznáváme:6) Kde se v kosti nachází kostní dřeň? K čemu slouží kostní dřeň?7) Kde najdeme v na kostech růstové chrupavky a k čemu slouží?8) Co je to okostice?9) Nauč se jednotlivé části kloubu (tento obrázek kolenního kloubu si

vystřihni a nalep do sešitu):10) Dostali jste ve škole moje staré testíky – projdi si je, odpověz – nebo vyhledej

v knize nebo na internetu. NEZAPOMEŇ – jakmile přijdete do školy, budete psát test na téma – buňka, tkáň, orgán, org. soustava + kosti (obecná charakteristika).

NOVÉ UČIVO:

Celý text a obrázky si vystřihni a nalep do sešitu!

KOSTRA se dělí na kostru osovou ( kostra hlavy, trupu) a kostru končetin – str. 24

KOSTRA ČLOVĚKA

- Opora měkkých tkání i ochrana měkkých tkání- Umožňuje pohyb spolu se svalovou tkání- Složení kostí: organické látky zabezpečují pružnost kosti (bílkoviny, tuky) a anorganické látky zabezpečují

pevnost (zejména fosfor, jód, hořčík, sodík, vápník a další..)

OSOVÁ KOSTRA

1. KOSTRA HLAVY (LEBKA):- chrání mozek a smyslové orgány- kosti na lebce jsou spojeny pevně a kloubně (dolní čelist)- dělí se na část obličejovou a mozkovou- lebka novorozence má vazivové pásky (kosti nejsou u sebe) a lupínky (jen vazivové blány)

KOSTI LEBKY SE NAUČ TAKÉ POJMENOVAT:

strana 10 z 12

PZV – přední zkřížený vazZZV – zadní zkřížený vaz

CHEMIE

Chemická vazba

Jak vznikají molekuly?

Atomy se spojují do větších částic – molekul.

Mezi atomy v molekulách působí soudržné síly

Tyto soudržné síly nazýváme chemická vazba.

Valenční vrstva – poslední vrstva v obalu atomu

Valenční elektrony – elektrony v poslední vrstvě. Atom hořčíku má 2 valenční elektrony

Jak vznikne chemická vazba?

• Valenční elektrony dvou atomů vytvoří společný vazebný elektronový pár

Co je elektronegativita? X

• Elektronegativita je síla, jakou atom přitahuje atomy chemické vazby.

X(Cl) = 2,8

Typy chemické vazby

R o z d í l e l e k t r o n e g a t i v i t

0 < 1,7 ≥ 1,7

nepolární polární iontová

Př: Vazba v molekule NH3

X(N)=3,1 X(H)=2,1

3,1-2,1=1 vazba polární

strana 11 z 12

Periodická tabulka prvků

Jak se výpočtem zjistí typ vazby

a) v molekule O2:

X(O)= 3,5

∆X = X1 – X2 = 3,5 – 3,5= 0 – vazba nepolární

b) v molekule HCl:

X(H)= 2,1 X(Cl)= 3

∆X = X1 – X2 = 3 – 2,1= 0,9 – vazba polární

c) v molekule LiF:

X(Li)= 1 X(F)= 4

∆X = X1 – X2 = 4 – 1 = 3 – vazba iontová

Procvič si výpočty vazeb

• Určete typ chemické vazby v molekule:

a) HBr

b) N2

c) CO2

strana 12 z 12