Mgr. Jana PalanskáMgr. Jana Palanská

Základní škola Základní škola J. A. Komenského KlyJ. A. Komenského Kly

Logo školy:Logo školy:

Naše škola byla založena před 110 lety a byla pojmenována podle učitele národů J. A. Komenského

Školu navštěvuje zhruba 170 žáků

Téma prezentaceTéma prezentace

Autoevaluace školy

AUTOEVALUACE ŠKOLYAUTOEVALUACE ŠKOLY

Vlastní hodnocení školyStále probíhající procesNástroj ke zlepšování práce školySpolečný rámec pro všechny školy

VÝCHOZÍ DOKUMENTVÝCHOZÍ DOKUMENT

ZŠ J.A.Komenského Kly, okres Mělník

2005 - 2010

Na základě

SWOT analýzy vedení školy zaměstnanců školy členů Školské rady zřizovatele

ČleněníČlenění• Vzdělání• Výchova• Personální oblast• Spolupráce škola – veřejnost

(rodina, zřizovatel, MŠ a ostatní)• Materiálně – technické vybavení

Vždy analýza současného stavu

a koncepční záměry

AUTOEVALUACE NA NAŠÍ AUTOEVALUACE NA NAŠÍ ŠKOLEŠKOLE

Hodnocení školy jsme zaměřili na cíle, které si škola stanovila v ŠVP a v koncepčním záměru školy, a na způsoby, jakým tyto cíle plní.

Proběhla 1x – výchozí zpráva Za školní roky 2005/2006 a 2006/2007 Dotazník pro rodiče Dotazník pro žáky Dotazník pro učitele Dotazník pro vedení školy

Pojmy v autoevaluaciPojmy v autoevaluaci

Kritéria = cílový stav, kvalita, kterou chce škola v dané oblasti dosáhnout

Indikátory = měřítko vypovídající o stavu sledovaného jevu

Nástroje = metody, které škola k hodnocení použije

Čas = časový úsek, v kterém bude sledování a hodnocení probíhat

Odpovědná osoba = zaměstnanec školy, který plnění kritéria kontroluje

Oblasti autoevaluace v ŠVPOblasti autoevaluace v ŠVP

Program školy Podmínky ke

vzdělání Průběh vzdělávání Podpora školy

Výsledky vzdělávání žáků

Řízení školy Úroveň výsledků

práce školy

Ukázka z našeho ŠVP – Ukázka z našeho ŠVP – podmínky ke vzdělánípodmínky ke vzdělání

Podoblast Kritérium Indikátor Nástroj Čas Odpovědná osoba

personální Každá specifická oblast má svého koordinátora

- Na škole pracuje VP

- Je ustanoven ŠMP, ICT, EVVO, ŠVP

Rozdělení úkolů na škole

1 x ročně ŘŠ

materiální Dostatek DT - každý vyuč. má možnost využití DT-- v každé třídě je DT stabilně

Dotazník

Hospitace

Kontrola učebny

Průběžně Vedení školy

Ukázka z našeho ŠVP – Ukázka z našeho ŠVP – průběh vzděláváníprůběh vzdělávání

Podoblast Kritérium Indikátor Nástroj Čas Odpovědná osoba

Organizace práce ve vyučování

Činnost žáků je různorodá

Během hodiny žáci alespoň 2x změní druh činnosti

sebehodnocení učitelů, hospitace

průběžně vedení školy, všichni učitelé

- vyučovací hodina má formální stránku

učitel se se žáky přivítá a rozloučí, sdělí jim cíl hodiny a na závěr společně zhodnotí hodinu

sebehodnocení učitelů, hospitace

průběžně vedení školy, všichni učitelé

Hlavní úkoly a plán práceHlavní úkoly a plán práce

roční plánkdocokdyjak

Roční plán kontrolní činnostiRoční plán kontrolní činnosti

Analýza předchozího roku

Plán, který koresponduje s osnovou Vlastního hodnocení školy

Kdo, co, kdy bude kontrolovat

Kontrola třídních výkazůKontrola třídních výkazů

Třída Třídní učitel Výsledek kontroly

Kontrola žákovských knížekKontrola žákovských knížek

Třída Kontroly TU

Klady Nedostatky

MOTTO:MOTTO:

„Když budeme přemýšlet o tom,

co děláme,

jak to děláme

a proč to děláme,

může na tom být

naše škola

líp.“